【熱門】老師的作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中蕩…”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我心中到會(huì)無比的激動(dòng)！他會(huì)讓我想起一位老師，我從心底里最敬愛的老師——裴老師！
記得有一次，我們課上搞一個(gè)活動(dòng)——作業(yè)展覽！我原以為是寫得好的同學(xué)展覽，沒想到是寫得不好的作業(yè)！老師一本一本的點(diǎn)名，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真的看。我看著老師拿起了我的作業(yè)本，說道：“劉昕月同學(xué)把皆字下邊的白寫成了日，太不應(yīng)該了！”我開始在心中有一個(gè)很大的問號，便問自己：“怎么寫錯(cuò)了呀！咳！”當(dāng)老師把作業(yè)本發(fā)下來時(shí)，我心中和疑惑！我拿到自己的作業(yè)本，慢慢的掀開作業(yè)本，一看！哦！還真是呀。真不應(yīng)該��！心中的問號終于消失了！
有了這次的教訓(xùn)，以后寫作業(yè)時(shí)很認(rèn)真，寫完作業(yè)后，我一個(gè)字一個(gè)字的檢查！在今后的日子里，我再也不會(huì)馬馬虎虎了！有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！有人說老師像一粒種子，播撒汗水，把豐碩的果實(shí)給我們！的確，我的生活中就有這樣的老師！
裴老師，你是我最好的老師！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你！
老師的作文 篇2
尊敬的老師：
您好！
春雨無聲，隨風(fēng)入夜?jié)櫶依�；秋陽有幸，普照碩果賀園丁。九月，秋高氣爽，這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)。收獲了這一季的累累碩果，我們又迎來了第二十三個(gè)教師節(jié)。在此，請?jiān)试S我們在這里代表全體學(xué)生，向?qū)W校的每一位教職員工致以節(jié)日的問候！老師，您辛苦了！
國運(yùn)興衰，系于教育。在國家與民族的歷史長河中，您肩負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命；您像蠟燭一樣燃燒自己，用畢生心血培育著一代代莘莘學(xué)子。無論是在校學(xué)生，還是歷屆畢業(yè)生，我們每個(gè)人的成長，都凝結(jié)著您的心血。小舞臺，大作為，三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心里�？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血？哪一朵沒有您的辛勞？您的竭誠奉獻(xiàn)，筑就了中南大學(xué)的輝煌；您的辛勤耕耘，描繪了中南大學(xué)的燦爛景象。因?yàn)槟�，學(xué)校在持續(xù)發(fā)展和建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)的道路上，呈現(xiàn)出更加喜人的勃勃生機(jī)
唐代柳宗元說過：“舉世不師，故道益離�！苯處熅秃盟埔恢淮^，在埋沒自己的同時(shí)，默默地牢握住社會(huì)這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動(dòng)。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。可我們還要說：“師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量�！蹦煤Ｒ粯硬┐蟮男貞�，堅(jiān)守著神圣的崗位，播種我們那一片片心田。一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。老師是我們成長的掌舵者，有著海一樣的包容。您用那淵博的學(xué)問和誨人不倦的精神，乘風(fēng)破浪，載著我們駛向成功的彼岸。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸福。
世界上有一種愛，她不圖索取，不求回報(bào)，源源不斷，義無返顧，全然發(fā)自內(nèi)心。這種至誠至真的愛在人世間一代一代流淌著、傳承著。是誰給予了我們這種愛呢？就是您，我們親愛的老師，讓我們怎樣感謝您？當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我們整個(gè)春天。當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們原想捧起一簇浪花，您卻給了我們整個(gè)海洋。當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們原想擷取一枝紅葉，您卻給了我們整片楓林。
加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。千言萬語、萬語千言凝成一句深深的祝福：老師，節(jié)日快樂！
此致
敬禮��！
六年級:老天罵我?guī)?/p>
老師的`作文 篇3
在我的心中，有幾位老師的形象一直在我的內(nèi)心深處珍藏著，他們有的無私，有的幽默，都對我們充滿了關(guān)愛之情。
在我上小學(xué)二年級的時(shí)候，我的語文老師是一位叫丁銳的女老師，她從二年級一直把我?guī)У剿哪昙墸嘤宋胰�，在這三年中，她不但關(guān)心同學(xué)，也很認(rèn)真地教我們學(xué)習(xí)生字，學(xué)習(xí)課文。
她的個(gè)子很高，長著長長的頭發(fā)，大大的眼睛，臉上帶著一絲絲微笑，她高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴，她紅紅的臉蛋好像秋天果園里熟透的蘋果，十分可愛。
丁老師在學(xué)習(xí)上給了我們很大的動(dòng)力，在她的眼里，我們每個(gè)人都是十分優(yōu)秀的，不僅如此，她還耐心輔導(dǎo)作業(yè)有錯(cuò)誤的同學(xué)，并且鼓勵(lì)他，希望他下次能夠做正確。
在丁老師的耐心教導(dǎo)下，很多同學(xué)的成績都進(jìn)步了，就連那些作業(yè)經(jīng)常錯(cuò)的同學(xué)，后來也喜笑顏開的站在講臺上，接受她的表揚(yáng)。
丁老師很關(guān)心我們同學(xué)。記得四年級的時(shí)候，有一位同學(xué)生病了，他叫邱智浩，他的爸爸媽媽在外地打工，只有年邁的爺爺奶奶在家照顧他。當(dāng)時(shí)，丁老師毫不猶豫地把他送到了醫(yī)院，還等了幾個(gè)小時(shí)。中午，丁老師連飯也沒有吃，就把邱智浩帶了回來。不光是邱智浩一個(gè)人，我們?nèi)嗝恳粋�(gè)人都很感動(dòng)。
我心中的第二位好老師是五年級的數(shù)學(xué)老師，他叫陳順鋒。陳老師很無私。就在去年期末考試的前幾個(gè)星期，那一段時(shí)間一直停水，很多住讀生都沒有水喝，在平時(shí)生活中，只能靠我們走讀生每天早上、中午給她們帶點(diǎn)水喝�？墒沁@樣的話，住讀書晚上不就又成了“難民”了嗎？數(shù)學(xué)老師見此就想到了買一臺飲水機(jī)，解決讀生飲水困難的問題。
數(shù)學(xué)老師第二天就把飲水機(jī)搬到教室里，并且每個(gè)人都是免費(fèi)的，不收任何費(fèi)用。下課時(shí)，我也接了一杯溫水，喝了一口，頓時(shí)，我的心里感覺好溫暖。
我心中的第三位好老師就是現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師李連舉李老師。他上第一節(jié)課的時(shí)候，我就覺得他很幽默。而且每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他總是當(dāng)作王小丫來向我們提問，弄得我們總是哈哈大笑。在我的眼里，他根本就不是我們的數(shù)學(xué)老師，而是一個(gè)孩子王，可以給大家?guī)砜鞓返暮⒆油酢２粌H如此，這個(gè)孩子王還教給我們知識，督促我們學(xué)習(xí)，批改我的作業(yè)等等。
有一次，李老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)人上課開小差，就先說了那個(gè)人的名字，然后說：“你的愛好是下象棋，等到下課時(shí)，我們倆互相切磋切磋�！眲傉f完，我們?nèi)嗤瑢W(xué)個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來，被說得那個(gè)人，臉紅的跟關(guān)云長似的，低著頭，不敢說話。
他們就是我心中的三位好老師，他們的形象深深地刻在了我的心中，讓我終身難忘。
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