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核酸采集護(hù)士試用期工作總結(jié)（精選5篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的核酸采集護(hù)士試用期工作總結(jié)（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
核酸采集護(hù)士試用期工作總結(jié)1
疫情發(fā)生以來，在縣的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下和上級業(yè)務(wù)部門具體指導(dǎo)下，縣衛(wèi)健委聞令而動，全民動員，精準(zhǔn)施策，扎實(shí)做好疫情防控各項(xiàng)工作，確保了全縣疫情防控形勢總體平穩(wěn)。
(一)以身垂范，機(jī)關(guān)干部全員參與。委里成立了縣衛(wèi)健委新冠肺炎疫情防控應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開了會議研究防控工作，制定下發(fā)了各種防控指引和文件。各班子成員不僅擔(dān)任了縣新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部下設(shè)工作組的成員，而且身先士卒帶隊(duì)到高速路口、長運(yùn)車站體溫監(jiān)測點(diǎn)值守，委里一名班子一直在縣集中醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)坐鎮(zhèn)指揮。機(jī)關(guān)干職工也紛紛投入到疫情防控一線工作，
(二)排查監(jiān)測，有效阻斷疫情輸入源頭。
(三)不懼危險，千余醫(yī)護(hù)戰(zhàn)士逆行“戰(zhàn)疫”。疫情期間，我縣出現(xiàn)了xx例確診患者、xx例疑似病例，面對未知的`危險，縣鄉(xiāng)村各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)的xx多名醫(yī)護(hù)人員都牢牢堅(jiān)守在抗疫的第一線工作，積極參與人員摸排、健康監(jiān)測、流調(diào)消殺，防控指導(dǎo)、舍小家為大家，沒有任何怨言。
(四)從無到有，核酸檢測工作有序推進(jìn)。
(五)中藥干預(yù)，充分發(fā)揮中醫(yī)特色優(yōu)勢。采取中藥湯劑、艾熏和熱敏灸等中醫(yī)藥手段進(jìn)行預(yù)防，每日向疫情防控一線的醫(yī)務(wù)人員、工作人員、園區(qū)返崗人員等人群發(fā)放預(yù)防用中藥湯劑，采取艾熏和熱敏灸等中醫(yī)藥手段預(yù)防，累計向醫(yī)院、復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)和集中醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)等場所發(fā)放艾芯xx條；選派縣中醫(yī)院x名中醫(yī)師加入市中醫(yī)藥專家組，協(xié)助配合定點(diǎn)救治醫(yī)院的中醫(yī)藥治療。
(六)嚴(yán)防死守，抓實(shí)醫(yī)院感染防控工作。嚴(yán)格落實(shí)發(fā)熱門診管理要求，加強(qiáng)患者收入院管理，加強(qiáng)陪護(hù)、探視的管理，強(qiáng)化新冠病毒核酸檢測，嚴(yán)格落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防，開展院內(nèi)感染風(fēng)險排查整頓。通過抓實(shí)抓細(xì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)院內(nèi)感染的各項(xiàng)工作措施，切實(shí)做到院內(nèi)閉環(huán)管理，確保了醫(yī)療機(jī)構(gòu)零感染。
(七)精心安排，全力以赴保障防控物資。一是多渠道爭取物資來源，由各部門和社會各界踴躍提供采購信息，縣衛(wèi)健委一名班子專門負(fù)責(zé)對接落實(shí)；二是物資進(jìn)出管理規(guī)范。入庫填寫入庫單，由倉管人、審核人簽字，物資出庫填寫申領(lǐng)單，審核同意后再領(lǐng)取防控物物資，緊缺物資申領(lǐng)報縣疫情應(yīng)急指揮長批準(zhǔn)；三是物資分配每日日報，由縣指揮部常務(wù)副指揮長、副指揮長等領(lǐng)導(dǎo)簽字。
(八)儲備人員，做好疫情防控準(zhǔn)備。一是組建了流行病學(xué)調(diào)查隊(duì)伍，共計xx人，均為縣疾控中心、縣鄉(xiāng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)公衛(wèi)人員，調(diào)查隊(duì)伍分成了x個梯隊(duì)；二是組建了核酸采樣后備隊(duì)伍，抽調(diào)了xx名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員人作為核酸采樣儲備人員，從xx月xx日開始分批次到縣xx醫(yī)院跟班操作學(xué)習(xí)；三是組建了核酸檢測檢驗(yàn)后備隊(duì)伍，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院x名檢驗(yàn)專業(yè)人員全部作為后備力量，目前正分批次在縣xx醫(yī)院跟班操作學(xué)習(xí)。
(九)積極備戰(zhàn)，開展防控實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急演練。
核酸采集護(hù)士試用期工作總結(jié)2
為有效應(yīng)對可能出現(xiàn)的疫情，對防控區(qū)域人員實(shí)施“應(yīng)檢盡檢”，根據(jù)XX市疫情防控指揮辦關(guān)于做好大規(guī)模核酸檢測籌備工作的通知要求，我鎮(zhèn)于X月XX日晚上XX在XX、XX村委會開展了大規(guī)模核酸檢測工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、高度重視，做好核酸檢測準(zhǔn)備工作
我鎮(zhèn)接到XX市疫情防控指揮辦關(guān)于做好大規(guī)模核酸檢測籌備工作的通知要求后，鎮(zhèn)高度重視，立即召開班子會議專題研討，衛(wèi)健辦立即制定我鎮(zhèn)區(qū)域大規(guī)模核酸檢測的工作，成立以鎮(zhèn)書記為組長的.核酸檢測指揮中心，同時將工作方案人員職責(zé)具體落實(shí)到鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)職工。同時，衛(wèi)健辦依方案要求購買核酸檢測物資清單，保證核酸檢測順利進(jìn)行。
二、做好區(qū)域大規(guī)模核酸檢測宣傳發(fā)動工作
X月XX日上午，X鎮(zhèn)、XX宣傳發(fā)動組工作人員通過入戶通知的方式全方位開展核酸檢測工作的發(fā)動工作，務(wù)求使更多的居民參與檢測。宣傳組入戶的同時，還帶上葵花碼，指導(dǎo)村民提前掃碼截圖。
三、大規(guī)模核酸檢測工作有序開展
X月XX日晚上XX:XX，全體工作人員行動起來，按崗就位。晚上XX:XX，X鎮(zhèn)、XX大規(guī)模核酸檢測工作有序開展，收到通知的居民群眾早早戴好口罩排隊(duì)參加核酸檢測，在工作人員的指引下經(jīng)過測溫，亮碼后進(jìn)入等候區(qū)，按指引進(jìn)行核酸掃碼登記。現(xiàn)場群眾嚴(yán)格按照一米間隔輪候，有序進(jìn)入到核酸采樣區(qū)，配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行采樣工作。為照顧老人、小孩及行動不便的人員，核酸檢測點(diǎn)特設(shè)一條快速通道，體現(xiàn)了人性關(guān)懷。
本次演練截止時間為晚上XX:XX分，X鎮(zhèn)采樣點(diǎn)采集樣本XXXX份，XX采樣點(diǎn)采集樣本XX份，全鎮(zhèn)總共采樣XXXX份。我們這次演練取得了不錯的成績，但也存在以下幾個問題：
一是工作的人員安排不夠合理。有一部分干部職工沒有利用到位；宣傳發(fā)動組的人員一部分也是后勤保障組人員，導(dǎo)致布置場地時缺乏人手，速度慢；
二是場地的利用有待提高。布置場地時未能充分利用場地，緩沖區(qū)的設(shè)置與人流量不相匹配，人流量過多時人員密集，達(dá)不到一米間隔；
三是基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。采集現(xiàn)場無安裝加強(qiáng)信號器，采集人員用手機(jī)錄入信息，無配備平板電腦，錄入速度慢。
在今后的工作中，我們要做好方案，調(diào)動全體鎮(zhèn)村干部積極參與并合理安排，同時做好合理規(guī)劃、充分利用場地，并提前安裝信號加強(qiáng)器，采購平板電腦，為必要時實(shí)施全鎮(zhèn)全人群篩查做好準(zhǔn)備。
核酸采集護(hù)士試用期工作總結(jié)3
對于“見”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)橐娛且淮卫碚撀?lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地通過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)同學(xué)，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近幾個月的見，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識的問題：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的.知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。
見剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊見的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。
面對病人，特別是見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。
在見這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)：
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是見之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。
核酸采集護(hù)士試用期工作總結(jié)4
按照省市有關(guān)文件精神，為保障企業(yè)安全有序推進(jìn)，根據(jù)&&社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要求，于20xx年2月3日組織開展西安市新城區(qū)家輝生鮮超市工作人員的新冠肺炎病毒核酸檢測。
為避免人員聚集，保證采集質(zhì)量，利用超市辦公室作為臨時檢測點(diǎn)。中午13點(diǎn)，徐家灣社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心相關(guān)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)采樣地點(diǎn)，并對職工個人信息進(jìn)行核查。
采樣人員均穿戴好防護(hù)服，進(jìn)行采樣。為保證獨(dú)立的采集空間，每人間隔1.5米以上有序排隊(duì)，單向進(jìn)出。
因人數(shù)較多，結(jié)合實(shí)際，決定先檢測在崗工作人員，再檢測不在崗人員，最后檢測辦公樓人員。
在下一階段防疫工作中，加強(qiáng)對新型冠狀病毒肺炎的學(xué)習(xí)，提高職工自我防護(hù)意識和對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，努力保障安全生產(chǎn)和職工的'生命安全。
核酸檢測作為防控關(guān)口前移、避免疾病傳染的重要措施之一，對“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療”防控策略的落實(shí)有著重要意義。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及各部門的通力協(xié)作下，核酸檢測采樣團(tuán)隊(duì)定能筑牢這道防線，當(dāng)好“排雷兵”，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
核酸采集護(hù)士試用期工作總結(jié)5
在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科主任的幫助指導(dǎo)下，結(jié)合科室工作實(shí)際，我作為婦產(chǎn)科護(hù)士長，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理行為，落實(shí)護(hù)理核心制度，做好護(hù)理安全和護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，扎實(shí)提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)
提高職業(yè)道德堅(jiān)持參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)政治學(xué)，執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)決定，踐行黨的群眾路線實(shí)踐活動要求，抵制一切不利于團(tuán)結(jié)和和諧的歪風(fēng)邪氣，建一支具有愛心、耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心的、具有活力護(hù)理團(tuán)隊(duì)。一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨，去年x月至今年x月收到病人表揚(yáng)信數(shù)封，錦旗x面，其中單獨(dú)送給護(hù)士的x面。
二、進(jìn)一步規(guī)范責(zé)任制整體服務(wù)
完善護(hù)士績效考核制度，并嚴(yán)格按制度考核，公布每月考核結(jié)果，促使護(hù)士提高工作質(zhì)量。
三、以病人安全為核心，狠抓護(hù)理質(zhì)量
1、依托科室質(zhì)控小組的質(zhì)控作用，對影響護(hù)理安全的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行把控，落實(shí)護(hù)理核心制度及各個管理流程，加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理，進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查及做好護(hù)理差錯缺陷、護(hù)理不良事件的原因分析及討論記錄，提出防范改進(jìn)措施。
2、做好重點(diǎn)人群、重點(diǎn)病人的管理：落實(shí)護(hù)士長一日五查房制度，對手術(shù)病人、分娩病人、一級護(hù)理病人重點(diǎn)巡查。
3、借x愛嬰醫(yī)院復(fù)評的契機(jī)，不斷完善科室相關(guān)制度及流程，對科室人員進(jìn)行母乳喂養(yǎng)姿勢、配方奶的配制等操作進(jìn)行專科培訓(xùn)，并組織大家對母乳喂養(yǎng)的'理論知識進(jìn)行復(fù)，對患者加強(qiáng)產(chǎn)前及產(chǎn)后的母乳喂養(yǎng)知識宣教和指導(dǎo)，科室母乳喂養(yǎng)成功率達(dá)xx%。
4、強(qiáng)化對科室硬件設(shè)施及急救生命支持設(shè)備的常規(guī)檢查意識，自月起每人管理急救藥品、儀器設(shè)備一個月，加強(qiáng)儀器設(shè)備性能和安全性以及藥品有效期的檢查，護(hù)士掌握各種急救藥品的位置、儀器設(shè)備的使用方法，掌握各種應(yīng)急預(yù)案，保證病人安全。
四、護(hù)士的分層培訓(xùn)落實(shí)
1、護(hù)理理論的培訓(xùn)和考核：科室堅(jiān)持每日晨講課和定期業(yè)務(wù)學(xué)的方式，對三基和�？评碚撨M(jìn)行學(xué)，完成了各層人員培訓(xùn)計劃。今年科內(nèi)每人進(jìn)行了x次業(yè)務(wù)講課、x次護(hù)理查房，促進(jìn)了護(hù)士的�？瞥砷L。
2、護(hù)理技能的不斷提高：在認(rèn)真完成護(hù)理部年初制定的理論操作培訓(xùn)內(nèi)容的前提下，根據(jù)�？菩枨蠹皞�人技能水平，制定出了科內(nèi)動態(tài)的分層操作培訓(xùn)計劃并組織實(shí)施。
3、今年科室選派一名護(hù)士參加兒童呼吸�？谱o(hù)士培訓(xùn)，取得�？谱o(hù)士證，月科室安排三名助產(chǎn)士進(jìn)行了新生兒撫觸的學(xué);月護(hù)士長參加了婦產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量管理研討班的學(xué)，她們學(xué)回來后將學(xué)到的知識、理念、技能運(yùn)用到工作當(dāng)中。
五、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
處處體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨和理念，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，在夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理與落實(shí)分級護(hù)理的前提下，做好在院病人的健康宣教工作，對婦科病人進(jìn)行藥物及疾病相關(guān)知識的宣教，對產(chǎn)科病人，助產(chǎn)士每天上、下午各進(jìn)行一次產(chǎn)前分娩知識、產(chǎn)后康復(fù)知識及新生兒喂養(yǎng)知識的指導(dǎo)，同時仍繼續(xù)堅(jiān)持病人的出院回訪工作，去年月至今年月共出院x人次，回訪x人次，回訪率達(dá)x%，大部分病人表示滿意，并對醫(yī)護(hù)人員表示感謝。
存在的問題及努力方向：
1、科室病房管理仍有不到位的地方，如病區(qū)床單元整理不及時，健康宣教不仔細(xì)，病房巡視不勤密，護(hù)理操作不規(guī)范，導(dǎo)致發(fā)生護(hù)理不良事件例，護(hù)理缺陷例。
2、科室低年資護(hù)士較多，業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)需求有不協(xié)調(diào)發(fā)展現(xiàn)象，�？浦R的掌握及對急危重癥的應(yīng)急處理能力非常薄弱，培訓(xùn)任務(wù)是重中之重。
3、科室護(hù)士辭職人，致在科護(hù)士思想波動較大，工作穩(wěn)定性差。
4、在帶教的管理上，實(shí)生組織紀(jì)律不嚴(yán)，帶教老師的管理意識欠缺，需加強(qiáng)對帶教老師的培訓(xùn)。
5、需增強(qiáng)護(hù)理人員的科研意識，提高護(hù)理科研能力及論文的撰寫。
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