小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時(shí)寫(xiě)感言是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么你知道感言如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 1
教學(xué)開(kāi)放日是老師與家長(zhǎng)溝通交流的渠道，也是家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的各種情況的一種方式。通過(guò)教學(xué)開(kāi)放日，我們家長(zhǎng)可以直觀地感受到學(xué)校和老師的教育、教學(xué)理念和教學(xué)方式，便于我們針對(duì)自己的’孩子找出各自需要加強(qiáng)和完善的地方，促進(jìn)孩子在享受快樂(lè)童年的同時(shí)，也能得到持續(xù)的知識(shí)和素養(yǎng)的提高。
走進(jìn)開(kāi)放日的教學(xué)課堂，感受到的是一種融洽的氣氛，孩子們積極回答問(wèn)題，老師不辭辛苦耐心教導(dǎo)。在這里，孩子沒(méi)有幼兒園里的調(diào)皮搗蛋，沒(méi)有在家里的任性與貪玩，展現(xiàn)在我面前的是積極互動(dòng)，是教與學(xué)的交融。孩子們的互相幫助、互相學(xué)習(xí)，這得益于老師平時(shí)對(duì)孩子們的關(guān)懷、照顧和悉心教導(dǎo)。
我自己在對(duì)待孩子教育上存在的問(wèn)題，平時(shí)自己對(duì)待孩子缺少足夠的'耐心，有時(shí)會(huì)控制不住自己的情緒，忽視了自己的態(tài)度可能會(huì)給孩子心理上造成一些傷害，以后我會(huì)多與老師溝通，向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，更加理性的對(duì)待孩子的教育。要有針對(duì)性的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)能力。
每一個(gè)孩子的進(jìn)步都飽含了老師們辛勤的汗水，老師用他們的耐心、愛(ài)心和責(zé)任心，讓我們的孩子一天天進(jìn)步，老師們的辛勤培育，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子們具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，在今后的各種挑戰(zhàn)中能夠從容面對(duì)。
作為家長(zhǎng)的我們一定會(huì)主動(dòng)積極配合學(xué)校老師、也希望學(xué)校今后能更多地開(kāi)展寓教寓樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，使孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 2
昨日，蕭瑟的秋風(fēng)并沒(méi)有抵擋我們參加家長(zhǎng)開(kāi)放日的步伐。
首先，我們來(lái)到宿舍參觀內(nèi)務(wù)，整潔的床鋪、整齊的暖壺，見(jiàn)證了這些往日被家長(zhǎng)嬌慣的寵兒在昌黎一中發(fā)生的巨變。
隨后我們參觀校園，隨處可見(jiàn)家長(zhǎng)的身影，餐廳、操場(chǎng)、教學(xué)樓前后，仿佛踏著孩子的'足跡。我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)快閃，在這里我看到了老師和孩子們用嘹亮的歌聲、優(yōu)美的樂(lè)曲、晃動(dòng)的小旗，來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)真摯的祝福。
隨著人流我又來(lái)到了操場(chǎng)，這是最令家長(zhǎng)激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@里可以和孩子們共同度過(guò)，我們和孩子一起看國(guó)旗冉冉升起、一起歌唱祖國(guó)、一起聆聽(tīng)趙班長(zhǎng)和孫維嘉同學(xué)的精彩報(bào)告，陪他們一起……
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 3
轉(zhuǎn)眼孩子的小學(xué)生活快六年了，對(duì)于孩子在學(xué)校的生活大都來(lái)源孩子回來(lái)的只言片語(yǔ)及偶爾與老師的交流，總希望有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的`學(xué)習(xí)和生活情況。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，上的是《姥姥的剪紙》，龔老師生動(dòng)、形象地講解了課文，孩子們也是積極地舉手發(fā)言，龔老師的課不僅讓孩子們學(xué)到了課本所應(yīng)掌握的知識(shí)，而且讓孩子們?cè)谶@篇課文中學(xué)會(huì)了做人的道理——學(xué)會(huì)感恩身邊的親人。龔老師特別注重孩子們的閱讀，每天都要他們看半小時(shí)的課外書(shū)，我相信這樣的堅(jiān)持不僅會(huì)提高成績(jī)，更會(huì)提高孩子們的自身修養(yǎng)。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，虞老師認(rèn)真、形象地講解每一題，讓孩子們不僅會(huì)做，而且還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用方法。課堂上氣氛非�；钴S，每一個(gè)孩子都在積極的搶著舉手發(fā)言，老師和學(xué)生的互動(dòng)性非常強(qiáng)，曾記得虞老師剛接這個(gè)班的時(shí)候，兒子回來(lái)告訴我說(shuō)：“我們虞老師說(shuō)了，不管我們成績(jī)好差，都會(huì)公平地對(duì)待我們每一個(gè)同學(xué)！”正是這種教學(xué)理念，孩子們也變得更有信心了，六（6）班數(shù)學(xué)成績(jī)的提高是大家有目共睹的。
之后我們又觀看了廣播操及聽(tīng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)教室整潔明亮，硬件設(shè)施到位，老師幽默風(fēng)趣，讓孩子們?cè)趧?dòng)手的過(guò)程中，明白了科學(xué)知識(shí)�？粗@么好的學(xué)習(xí)氛圍，多么羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，真是太幸福了！
這一次的開(kāi)放日活動(dòng)，使學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)有了進(jìn)一步的溝通。家長(zhǎng)親眼目睹了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著孩子的進(jìn)步，對(duì)此我們感到非常高興。感謝學(xué)校每一位辛勤工作著的老師們！
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 4
感謝貴校精心安排了此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)�？邕M(jìn)校門(mén)，整潔的環(huán)境和濃濃的文化氛圍深深吸引了我，教室里窗明幾凈，現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)施，讓我們這些家長(zhǎng)感嘆起自己的學(xué)生時(shí)代的艱苦，也深感學(xué)校在人力物力方面的`投入頗費(fèi)心思，更覺(jué)要和孩子一起倍加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
上午這緊湊的三節(jié)課上得各有特色。龔老師的語(yǔ)文課細(xì)致深入，感人至深。讓我們這些家長(zhǎng)體會(huì)到：在孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的好習(xí)慣，并且活學(xué)活用，把課本所學(xué)靈活引用到習(xí)作中，甚至德育的范疇，真所謂舉一反三。班主任虞老師的數(shù)學(xué)課重點(diǎn)突出，生動(dòng)活潑，孩子們?nèi)菀捉邮�，并能積極互動(dòng)。最后科學(xué)課更是寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谧约簞?dòng)手的樂(lè)趣中不知不覺(jué)認(rèn)知科學(xué)，感知自然科學(xué)的奇妙。
能親歷孩子的課堂，了解孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，無(wú)疑能更好地做到家�；ビ�。懇切希望校方今后能多安排類似的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多地了解諸如英語(yǔ)這些學(xué)科的課堂教學(xué)情況。孩子的小學(xué)階段即將結(jié)束，接下來(lái)的中學(xué)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈。六年級(jí)已經(jīng)進(jìn)入這樣的過(guò)渡階段，建議每次階段性測(cè)試后，把各科全年級(jí)的排名情況告知家長(zhǎng)，讓孩子和家長(zhǎng)更加明確努力的方向，逐步適應(yīng)日后的緊張學(xué)習(xí)。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 5
今天是第一次參加兒子班級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。陪兒子一起上了三節(jié)生動(dòng)有趣的課程。感覺(jué)每節(jié)課堂紀(jì)律都非常好，孩子們都端正的坐在自己的座位上，在老師的教學(xué)引導(dǎo)下積極地舉起小手，積極地發(fā)言。不管是孩子答對(duì)了或答錯(cuò)了，老師們都投以贊許與鼓勵(lì)的眼光。孩子們表現(xiàn)的都很自信。我想孩子們除了想表現(xiàn)自己外，還有一點(diǎn)是想得到張老師的.一張“免死金牌”。是啊，孩子們就是在這種鼓勵(lì)與引導(dǎo)下慢慢懂事長(zhǎng)大的。這種方法可以借鑒到我們的家庭教育中。
同時(shí)在課堂上也發(fā)現(xiàn)了我兒子的一些小毛病，語(yǔ)言表達(dá)的不夠完整、聲音小，希望老師多以引導(dǎo)、改正。
非常榮幸有機(jī)會(huì)參加此次舉辦的活動(dòng)，這樣讓我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了一個(gè)更全面的了解，也希望學(xué)校能舉辦些這樣的活動(dòng)，同時(shí)也最真誠(chéng)的道上一句：“老師，你們辛苦了”。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 6
今天是實(shí)小的家長(zhǎng)開(kāi)放日，每班請(qǐng)10位家長(zhǎng)參加。我很幸運(yùn)的參與其中。自從女兒上小學(xué)以來(lái)，對(duì)于孩子在學(xué)校的生活一直都是來(lái)源于孩子回來(lái)的只言片語(yǔ)。以及偶爾與老師的交流。所以我很期待有這么一次活動(dòng)�？梢粤憔嚯x的直面孩子的生活及在校表現(xiàn)。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，顧老師不愧是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。在上“分?jǐn)?shù)除法”的計(jì)算方法時(shí)，通過(guò)生動(dòng)靈活的多媒體，循循善誘，講授的是“內(nèi)容”,更是“內(nèi)涵”，設(shè)計(jì)精巧的問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考。使孩子們始終保持在一種熱情、投入專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。讓每一個(gè)孩子積極吸收課堂中的每一點(diǎn)精華。做到學(xué)以致用。
第二節(jié)課是語(yǔ)文課。張老師讓第一位孩子讀“姥姥的.剪紙”第一自然段中，孩子的語(yǔ)言流暢，但發(fā)音有些不足，張老師教育孩子們加強(qiáng)閱讀中語(yǔ)音的發(fā)音準(zhǔn)確。整堂課，活潑生動(dòng)。難得的是張老師盡量照顧到所有的發(fā)言機(jī)會(huì)。我還看到，在老師的鼓勵(lì)下，孩子們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，在這過(guò)程中，我驚訝?zhēng)缀跽也坏降絷?duì)的孩子，課堂中洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
第三節(jié)是體育課，一節(jié)課好像都在玩，但孩子們?cè)谕嬷卸昧藞F(tuán)結(jié)互助的道理。希望學(xué)校以后多組織一些類似的活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)能和孩子們一起成長(zhǎng)，一同進(jìn)步。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 7
很高興能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，作為學(xué)生家長(zhǎng)的代表我感到很榮幸。在這次活動(dòng)中，我看到各位老師不厭其煩的講解和傳達(dá)正能量的教學(xué)態(tài)度，對(duì)于學(xué)生，他們總是以寬容的心態(tài)，溫和的語(yǔ)言，讓學(xué)生們?cè)谳p松與快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中吸取知識(shí)的源泉，無(wú)拘無(wú)束的成長(zhǎng)。看到老師們辛勤的付出，作為家長(zhǎng)的我們很是感動(dòng)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們家長(zhǎng)會(huì)以老師為榜樣，多與孩子溝通，爭(zhēng)取做到“多表?yè)P(yáng)少批評(píng)”。
對(duì)于自己的孩子，我希望她以后能在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)“多思，多問(wèn)”，在各方面能取得進(jìn)步！通過(guò)這次活動(dòng)，拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，同時(shí)也讓我們知道了孩子在校的學(xué)習(xí)情況。衷心的感謝各位老師孜孜不倦的教誨，希望學(xué)校以后能夠多開(kāi)展類似的'活動(dòng)。祝愿實(shí)小的老師能培養(yǎng)出更多的人才，同時(shí)也祝愿實(shí)小的明天會(huì)更好！
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 8
孩子升入小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，20xx年11月9日我有幸參加了xxx區(qū)第三小學(xué)組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
早晨，迎著朝陽(yáng)，我和女兒一同來(lái)到xxx三小，一進(jìn)校門(mén)，一股濃烈的書(shū)香氣息迎面而來(lái)，伴隨著朗朗的讀書(shū)聲，來(lái)到了女兒所在的一年級(jí)三班教室。晨讀開(kāi)始了，孩子們認(rèn)真的朗讀著《新教育晨誦》，清脆響亮的聲音震撼著每一位家長(zhǎng)。
晨讀后的第一節(jié)課是馮老師的數(shù)學(xué)課，整個(gè)課堂上的氣氛非�；钴S，馮老師教授孩子們利用計(jì)數(shù)器準(zhǔn)確、快速的掌握個(gè)位、十位在計(jì)數(shù)器上的位置，并且理解、掌握了如何正確的讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)，孩子們都積極發(fā)言，幾乎每位孩子都有一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子既展現(xiàn)了自我，又加深了本課所應(yīng)掌握的`知識(shí)，馮老師靈活的教學(xué)方法使孩子們非常容易的掌握了這節(jié)課。
第二節(jié)課是李老師的語(yǔ)文課，在一首古詩(shī)的背誦中，李老師開(kāi)始了對(duì)第五單元的重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)，李老師時(shí)不時(shí)利用開(kāi)火車(chē)的方法讓每一位孩子讀出重點(diǎn)的字詞，并不斷的進(jìn)行講解，對(duì)于重點(diǎn)生字的書(shū)寫(xiě)，李老師總是親自示范，讓孩子準(zhǔn)確掌握生字的書(shū)寫(xiě)順序，對(duì)于古詩(shī)和小閱讀，李老師利用打擂臺(tái)的方法，讓每組派一個(gè)代表出來(lái)朗讀，根據(jù)表現(xiàn)得分不同，這充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，每一位小代表為了本小組能奪冠，都盡自己最大的努力去讀，在一次次的比拼中，孩子在不知不覺(jué)中就把知識(shí)掌握了，李老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我們家長(zhǎng)很佩服！
我們又分別和孩子們上了音樂(lè)課和體育課，老師都從不同的方面對(duì)孩子進(jìn)行了指導(dǎo)和鍛煉，讓我們家長(zhǎng)很欣慰。
總之這一次的開(kāi)放日活動(dòng)，使學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)有了進(jìn)一步的溝通，家長(zhǎng)看到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子的進(jìn)步，了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作，收獲了很多，最后感謝老師們的辛苦付出，謝謝你們！
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 9
20xx年8月11日這一天，對(duì)于翠苑小學(xué)文華校區(qū)一年級(jí)的小朋友們來(lái)說(shuō)，是具有特殊意義的一天，因?yàn)樗麄円尤肷傧汝?duì)啦，同時(shí)也是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，要求家長(zhǎng)親自到場(chǎng)，親手為自己的孩子系上紅領(lǐng)巾，并且和孩子們一起走進(jìn)課堂，親耳聆聽(tīng)老師的授課，親眼目睹孩子們?cè)谡n堂上的精神風(fēng)貌。
我因工作纏身沒(méi)有到場(chǎng)，只能讓兒子的爸爸參加了。雖然沒(méi)有親自參與今天的活動(dòng)，但是我一直在關(guān)注著我們文一（3）班QQ群空間新動(dòng)態(tài)，期盼著精彩而激動(dòng)的畫(huà)面出現(xiàn)。我終于等到了，參與活動(dòng)的家長(zhǎng)們?cè)赒Q群相冊(cè)里上傳了許多照片：孩子們?nèi)肷傧汝?duì)儀式的場(chǎng)面、親子活動(dòng)畫(huà)面、公開(kāi)課堂現(xiàn)場(chǎng)……翻看著一張張照片，我仿佛身臨其境，孩子們的入隊(duì)場(chǎng)面真是太壯觀了，全校師生隆重登場(chǎng)，為一年級(jí)的孩子們慶賀，早已激切等候在一旁的家長(zhǎng)紛紛為自己的孩子系上期盼已久的.鮮艷的紅領(lǐng)巾，并贈(zèng)送書(shū)本等禮物，孩子們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，精神煥發(fā)，舉起雅嫩的小手，認(rèn)真地行著隊(duì)禮，并在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，這一刻我是那么的激動(dòng)。那么的高興。
從親子活動(dòng)拔河畫(huà)面中我看到了孩子們個(gè)個(gè)力氣十足，那一張張雅嫩而可愛(ài)的臉上寫(xiě)滿了喜悅，家長(zhǎng)們?cè)谂赃吋?dòng)地為他們加油吶喊助威。
走進(jìn)課堂那一頁(yè)頁(yè)畫(huà)面，我看到的是活躍的課堂氛圍：家長(zhǎng)們坐在教室的后面，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，一邊聆聽(tīng)著一邊觀望著孩子們；孩子們時(shí)而聚精會(huì)神，時(shí)而勇躍舉手，時(shí)而埋頭認(rèn)真書(shū)寫(xiě)；我想這一定是老師新穎獨(dú)特的教學(xué)模式和深動(dòng)形象而精彩的講解深深地吸引了家長(zhǎng)和孩子們。
在此也非常感謝現(xiàn)場(chǎng)拍照的家長(zhǎng)們，讓我觀賞了這一幅幅深動(dòng)而真實(shí)的畫(huà)面，讓沒(méi)有參加活動(dòng)的我有了身臨其境的感受。
最后祝愿孩子們的明天更加美好燦爛，祝愿xxx班的全體學(xué)生全面發(fā)展、天天向上！
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 10
4月28日，我們有幸參加了適存小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日，感觸頗深。很明顯的看到了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，看到了各位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師優(yōu)秀的教育方式，孩子在近一年的學(xué)習(xí)中，在語(yǔ)言表達(dá)的完整性，英語(yǔ)發(fā)音，數(shù)學(xué)概念，及邏輯思維等方面都有了十足的進(jìn)步。下面就來(lái)談?wù)勥@半天的觀后感。
清晨，在灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)行晨跑，他們一個(gè)個(gè)都精神抖擻，好像正在參加比賽的長(zhǎng)跑隊(duì)員。晨跑過(guò)后是莊嚴(yán)的升旗儀式，孩子們行注目禮的眼神充滿了作為一個(gè)中國(guó)人的自豪和驕傲。接下來(lái)進(jìn)行的是早操，在示范員過(guò)瑋佳同學(xué)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的動(dòng)作整齊劃一，鏗鏘有力，為新一天的`開(kāi)始添加了無(wú)限活力。
第一節(jié)是王老師的語(yǔ)文課。王老師的課生動(dòng)有趣，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，肢體語(yǔ)言大方得體，配上親自制作的PPT讓孩子們能更容易的學(xué)會(huì)課本上的知識(shí)，在上課過(guò)程中教孩子們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何去管理自己。課堂紀(jì)律也非常好，同學(xué)們思維活躍，老師從題目入手，引導(dǎo)他們帶著問(wèn)題讀書(shū)，再重點(diǎn)講解，問(wèn)題在同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的參與中全部解決，課堂氣氛空前的高漲。這無(wú)疑是一節(jié)很成功的語(yǔ)文課，她也完全可以稱得上是一位優(yōu)秀的老師。
第二，第三節(jié)分別是體育和美術(shù)課，課堂上孩子們踴躍的舉手參與到各個(gè)活動(dòng)中，體育課上按組劃分進(jìn)行拍皮球和短跑訓(xùn)練，看的出他們都樂(lè)在其中。美術(shù)課上老師現(xiàn)場(chǎng)給孩子們畫(huà)了示范畫(huà)后，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，在老師的啟發(fā)下完成了自己的作品，從現(xiàn)場(chǎng)看每個(gè)孩子的畫(huà)都各具特色，充滿了創(chuàng)意，讓我們看到了未來(lái)的設(shè)計(jì)師。
半天的教學(xué)活動(dòng)在姜老師安排下進(jìn)行的井然有序，雖然沒(méi)有她的課，但作為班主任的她卻一直陪著孩子們，不時(shí)地帶給孩子們積極的引導(dǎo)和正面的提醒，有很多的小細(xì)節(jié)都讓家長(zhǎng)們感動(dòng)于心，當(dāng)所有的家長(zhǎng)離開(kāi)校園時(shí)差不多將近12點(diǎn)，還沒(méi)有顧得上吃午飯的姜老師步履匆匆的再次走進(jìn)了一（3）班的教室……
唯一的遺憾是沒(méi)能領(lǐng)略到姜老師上數(shù)學(xué)課時(shí)的風(fēng)采！想必這也許是下次家長(zhǎng)開(kāi)放日值得期待的亮點(diǎn)所在。
最后感謝一（3）班的老師們，特別感謝姜老師和王老師，你們辛苦了！特補(bǔ)上幾張自己拍的開(kāi)放日照片，以示感謝！
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 11
12月15日，周三，洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)公開(kāi)日，我觀摩了一年級(jí)三班的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩節(jié)公開(kāi)課，收獲頗豐。
上課鈴聲響起，輪值隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)背誦了《憫農(nóng)》、《畫(huà)》等學(xué)過(guò)的古詩(shī)，稚稚童聲抑揚(yáng)頓挫，悅耳動(dòng)聽(tīng)�？吹竭@些可愛(ài)的小朋友上課時(shí)的專注神情，覺(jué)得仿佛自己又回到了童年時(shí)代。楊老師講授的是第37課《荷葉圓圓》，只見(jiàn)先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備的屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)大大的荷塘，楊老師讓同學(xué)們看著圖片，說(shuō)一說(shuō)看到的是什么，然后讓小朋友們?cè)傩稳菀幌驴吹降臇|西是什么樣的，慢慢的將小朋友們引到課文的內(nèi)容里去。在同學(xué)們讀完一遍課文后，楊老師又一句句剖析課文里的內(nèi)容，讓同學(xué)們充分理解，最后根據(jù)課文內(nèi)容引申出問(wèn)題，讓小朋友展開(kāi)想象的翅膀，孩子們競(jìng)相踴躍發(fā)言，課堂氣氛非�；钴S。
數(shù)學(xué)課上，張老師運(yùn)用了孩子們特別喜歡的動(dòng)物闖關(guān)游戲，圖文并茂的講述了“數(shù)墻”的做法，引導(dǎo)孩子們?nèi)妗⑾到y(tǒng)地掌握了這一內(nèi)容。然后張老師又出了一些“數(shù)墻”的題目讓同學(xué)們分組討論并做好交上去，大家一起批改，讓同學(xué)們感受團(tuán)隊(duì)合作的力量，更好的`鞏固了所學(xué)的內(nèi)容。
最后，班級(jí)安排了由家長(zhǎng)和同學(xué)們共同參與的DIY新年賀卡制作和評(píng)選活動(dòng)，由家長(zhǎng)們?cè)u(píng)選出了一二三等獎(jiǎng)，并給得獎(jiǎng)的小朋友頒發(fā)了獎(jiǎng)品，其他未獲獎(jiǎng)的小朋友都得到了一張可愛(ài)的米老鼠粘紙。
通過(guò)這次觀摩，我感到現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)形式新穎，老師們結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段的教學(xué)方法能讓孩子們易于接受，效果明顯。老師們會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好講義，貼近孩子的實(shí)際，注重教學(xué)方法，啟發(fā)誘導(dǎo)、充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子在這種愉快的氛圍下學(xué)習(xí)、生活，作為家長(zhǎng)我們感到很放心。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 12
家長(zhǎng)開(kāi)放日是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通的一座橋梁，也是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的一種渠道。
11月8日參加了“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”后，讓我感受到孩子在校園里學(xué)習(xí)氛圍非常的濃烈。這次的活動(dòng)，讓我對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況有了更深的了解，也讓我有機(jī)會(huì)再次領(lǐng)略了老師們?cè)谡n堂上的風(fēng)采，不管是哪種教學(xué)風(fēng)格，老師們的教學(xué)方法都充分地調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。英語(yǔ)課全英語(yǔ)的教學(xué)方法是英語(yǔ)教學(xué)的一大特色，能夠讓學(xué)生在課堂感到樂(lè)在其中，并且積極參與，沒(méi)有感到是負(fù)擔(dān)，這真需要感謝老師的`付出。我覺(jué)得課堂的學(xué)習(xí)形式多樣化，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，而不只是安安靜靜的坐著被動(dòng)接受知識(shí)，這個(gè)做法是非常值得肯定的。語(yǔ)文課老師注重講解分析文章的寫(xiě)作方法和運(yùn)用，同時(shí)通過(guò)朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感，使學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得很放松、活潑。我認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是模仿，而是創(chuàng)造。老師在課堂上運(yùn)用圖文并茂的教學(xué)方式使同學(xué)們能夠表達(dá)自己的思想，充分發(fā)揮自己的想象力，這樣可以讓同學(xué)們不僅僅只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)。數(shù)學(xué)課最讓我欣賞的一點(diǎn)是理論和實(shí)際相結(jié)合，把抽象的數(shù)字帶到實(shí)際的生活中來(lái)應(yīng)用，讓學(xué)生動(dòng)手來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)，并運(yùn)用多種的解題方法鼓勵(lì)孩子多角度思考問(wèn)題，使學(xué)生不拘泥課本，這樣學(xué)生才更有興趣專研，養(yǎng)成主動(dòng)求知的意識(shí)。
這次家長(zhǎng)開(kāi)放日雖然結(jié)束了，但是我一直還沉浸其中，腦海里一直反復(fù)地播放著那天的場(chǎng)景。學(xué)生們的幸福茁壯成長(zhǎng)正是因?yàn)橛辛死蠋熌鷤兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和無(wú)微不至的關(guān)懷，再次深表感謝！
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 13
20xx年11月11日，我有幸作為家長(zhǎng)代表參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，學(xué)校的細(xì)心參觀安排，老師們的精彩課堂教學(xué)，孩子們的積極表現(xiàn)，給我?guī)?lái)震撼的同時(shí)也帶來(lái)了安慰。下面我談一下我的心得體會(huì)。
我去的較晚，當(dāng)時(shí)已經(jīng)晨讀了，我是踏著孩子們朗朗的讀書(shū)聲進(jìn)的教室。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，顧老師帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，配合著視頻的PPT，孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長(zhǎng)也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。講故事的同時(shí)，顧老師隨時(shí)讓同學(xué)們舉手回答問(wèn)題。孩子們都很興奮，每個(gè)人都高高舉起自己的小手，只怕老師看不見(jiàn)叫不到自己，被叫到的孩子站起來(lái)的神氣十足，有一種勝利的感覺(jué)。有些同學(xué)有點(diǎn)緊張沒(méi)能主動(dòng)舉手，顧老師會(huì)很耐心地、溫柔地告訴她沒(méi)關(guān)系，再想一想，你一定會(huì)很棒，幾句非常暖人心的.話使孩子們的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂�。整個(gè)課堂上的氣氛非常活躍，孩子們都很愿意發(fā)言，幾乎每位發(fā)言的同學(xué)都得到贊美，整個(gè)課堂充滿了快樂(lè)的氣氛，看著孩子們那興致勃勃，充滿求知的雙眼，就像終于游到大海中的一條小魚(yú)，在盡情吸吮著養(yǎng)料，我們家長(zhǎng)又何嘗不是呢！這節(jié)閱讀課不僅讓孩子學(xué)到新的知識(shí)和閱讀的方法，也給予我們家以思路的開(kāi)拓，讓我們學(xué)習(xí)怎么在家中指導(dǎo)孩子的閱讀。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。學(xué)習(xí)的是《合理安排時(shí)間》。整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑�，在自己�?dòng)腦和自己動(dòng)手中，學(xué)習(xí)了新知識(shí)。隨后丁老師給孩子們又出了幾道同類型的問(wèn)題讓孩子們做，目的能夠讓每個(gè)孩子都能理解這堂課的內(nèi)容。孩子們從最初的兩三個(gè)舉手到后來(lái)的舉手踴躍，積極搶答，又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮。通過(guò)學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間，在孩子們的頭腦中種下了合理分配的概念，指導(dǎo)著他們將知識(shí)運(yùn)用在生活當(dāng)中。
孩子們的每節(jié)課都是在快樂(lè)中渡過(guò)的，他們不僅學(xué)到了新知識(shí)，還提高了動(dòng)手能力，活躍了思維。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí)，又不單純的讀死書(shū)，我想老師下了很大的功夫�，F(xiàn)在的老師真的是學(xué)生心靈上的知己，我們的孩子能在這樣的學(xué)校、班級(jí)中接受教育，做家長(zhǎng)的非常放心。
之后，我們家長(zhǎng)來(lái)到操場(chǎng)，欣賞孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做課間操。雖然是新學(xué)習(xí)的廣播操，動(dòng)作還是有些不是很熟練，但是孩子們做的非常認(rèn)真，每一個(gè)動(dòng)作盡量按照領(lǐng)操的老師的要求去做。眼前的這一幕要?jiǎng)龠^(guò)任何的一場(chǎng)大型文藝表演。
家長(zhǎng)開(kāi)放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)，對(duì)父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對(duì)于教育，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)所作出的努力，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng)，增進(jìn)了彼此了解，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進(jìn)步！
下面提幾點(diǎn)建議：
1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作；
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題。
3、請(qǐng)老師們定期找孩子談心，了解他們內(nèi)心的想法，批評(píng)兼鼓勵(lì)；
4、請(qǐng)學(xué)校多組織一些公益性的活動(dòng)，讓孩子們接觸社會(huì)，培養(yǎng)他們的公德心及責(zé)任心。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 14
25日，我有幸參加了xx中心小學(xué)組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，聆聽(tīng)了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。
這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑校谧约簞?dòng)腦和自己動(dòng)手中，學(xué)習(xí)了新知識(shí)。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長(zhǎng)也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事，孩子們聽(tīng)的津津有味，然后老師提出了故事中的問(wèn)題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮。
這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂(lè)中渡過(guò)的，孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí)，還提高了孩子們的動(dòng)手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí)，又不單純的讀死書(shū)，我想老師下了很大的'功夫。
之后，我們家長(zhǎng)來(lái)到操場(chǎng)，欣賞孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來(lái)看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長(zhǎng)看來(lái)，眼前的這一幕要?jiǎng)龠^(guò)任何的一場(chǎng)大型文藝表演。
家長(zhǎng)開(kāi)放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)，對(duì)父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對(duì)于教育，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)所作出的努力，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng)，增進(jìn)了彼此了解，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進(jìn)步！
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 15
17日前幾天，就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要組織家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)上課堂去親身體驗(yàn)老師講課。雖然之前也曾參加過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、體育藝術(shù)節(jié)等有意義的開(kāi)放性活動(dòng)，但相比而言，這次更讓我期待！因?yàn)槲乙恢焙芎闷婧⒆拥恼n堂情況，他是否能正確理解老師傳授的知識(shí)點(diǎn)？
上午9時(shí)我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著十幾個(gè)凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見(jiàn)老師的費(fèi)心！家長(zhǎng)入座后，班主任周老師給每位家長(zhǎng)發(fā)放了“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”。當(dāng)上課鈴聲響，我聽(tīng)到響亮的聲音“尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！”猛地一抬頭，兒子已經(jīng)站在講臺(tái)上了，雖然在之前就知道他有一個(gè)很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺(jué)得特別緊張，怕他吃螺絲。看到他煞有其事的一邊走一邊介紹，還自創(chuàng)了幾個(gè)肢體語(yǔ)言，很是可愛(ài)！再環(huán)顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級(jí)公告欄，里面張貼著學(xué)校的各項(xiàng)制度和活動(dòng)方案。北墻上貼著班訓(xùn)：做人誠(chéng)心、學(xué)習(xí)細(xì)心、友情真心、生活開(kāi)心。南墻是學(xué)生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗，展示著他們對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛(ài)。后墻是同學(xué)們工整的書(shū)法作品、精心編寫(xiě)的黑板報(bào)，以及“快樂(lè)小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟(jì)濟(jì)一堂的莘莘學(xué)子、鮮艷的紅領(lǐng)巾、統(tǒng)一的校服，我不由得在心里為學(xué)校、班級(jí)和孩子們喝彩：真是好樣的！
第一堂是品德課，主要教孩子們?nèi)绾钨?gòu)物。根據(jù)老師的要求，每個(gè)同學(xué)都熱烈的'爭(zhēng)相述說(shuō)著自己的購(gòu)物經(jīng)歷，令我意想不到的是，在我看來(lái)有點(diǎn)書(shū)呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價(jià)格，這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng)。這堂課真實(shí)用，老師的教學(xué)組織能力真成功！只不過(guò)稍覺(jué)遺憾的就是講課時(shí)間太短了，希望學(xué)校多加強(qiáng)副科教育，多培養(yǎng)孩子們的社會(huì)情操。
接下來(lái)是數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”。杜老師重點(diǎn)講解了小數(shù)的意義、數(shù)位、讀寫(xiě)法。她還教孩子們看課本的標(biāo)價(jià)、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價(jià)格，借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù)。印象最深的是學(xué)生們上課時(shí)的氛圍，杜老師講課時(shí)一直面帶微笑、和藹可親，對(duì)孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo)，給孩子們很多表達(dá)和想象的空間。每次提問(wèn)時(shí)，孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問(wèn)題的學(xué)生，老師也以鼓勵(lì)的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為有利的。杜老師的生動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生做到了“用腦，用手，用嘴”，令課堂氣氛十分活躍，學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識(shí)，又印象深刻！
課后，聽(tīng)到家長(zhǎng)們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個(gè)孩子都能認(rèn)真聽(tīng)講、踴躍發(fā)言，真感到高興，這才是真正的課堂啊！
兩堂課的家長(zhǎng)開(kāi)放日，內(nèi)容豐富，讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步。我們也深有體會(huì)，每一個(gè)孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無(wú)知的孩子，在老師精心的培育下，正在茁壯成長(zhǎng)著，老師用耐心，愛(ài)心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步，這都使我們家長(zhǎng)深受感動(dòng)。家長(zhǎng)們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。老師是孩子們的領(lǐng)路人，家長(zhǎng)是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長(zhǎng)！在此謝謝老師們的教育，謝謝學(xué)校開(kāi)展了這么有意義的活動(dòng)！
您用心，我受益！家長(zhǎng)開(kāi)放日，它敞開(kāi)了校園大門(mén)，架起了家校心橋，實(shí)踐了智慧教育，構(gòu)建了智慧課堂，促進(jìn)了家校合作，我們非常喜歡這種教育方式！
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 16
這是孩子入學(xué)以來(lái)學(xué)校為家長(zhǎng)提供的第一次公開(kāi)課，心情真有點(diǎn)激動(dòng)，做為家長(zhǎng)都想看看孩子在學(xué)校到底表現(xiàn)怎么樣？同時(shí)也想聽(tīng)聽(tīng)老師的講課情況。在學(xué)校呆了三節(jié)課的時(shí)間，很多家長(zhǎng)都覺(jué)得意猶未盡，還不想離開(kāi)。我覺(jué)得這次家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容安排的非常充實(shí)，形式非常新穎，從中也感受到老師對(duì)孩子非常用心。
二一班的公開(kāi)課是班主任敦老師的一節(jié)語(yǔ)文課，在課前有一位同學(xué)講了一個(gè)小故事，同學(xué)們根據(jù)他的故事互問(wèn)互答，非常踴躍。以前聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)，他們班語(yǔ)文課每天都要安排的一名同學(xué)做課前展示，這項(xiàng)活動(dòng)即鍛煉了孩子們敢于展示自己的勇氣，又提高了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)拓寬了孩子們的知識(shí)面，效果很好，從這看出了老師對(duì)孩子們的良苦用心。正式上課時(shí)，敦老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了一篇新課文———《從現(xiàn)在開(kāi)始》，這是一篇童話故事，老師利用多媒體設(shè)備為孩子們?cè)O(shè)置了一個(gè)“森林王國(guó)”的童話情景，讓學(xué)生入情入境，在情境中用心感悟課文的內(nèi)容，體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情感和道理，分析動(dòng)物們的心理活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們分角色朗讀課文，積極地展開(kāi)討論，大膽想象，使學(xué)生思維得到發(fā)展……
公開(kāi)課之后是家長(zhǎng)會(huì)，敦老師首先給家長(zhǎng)們講述了二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，分析了期中考試的.成績(jī)及試卷的內(nèi)容，根據(jù)期中考試的內(nèi)容，給家長(zhǎng)講述了平時(shí)孩子們學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意的重點(diǎn)問(wèn)題，聽(tīng)敦老師講完之后感覺(jué)輔導(dǎo)孩子的思路特別清晰，受益匪淺。之后介紹了本學(xué)期學(xué)校和班里開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)情況，最后還提醒家長(zhǎng)一定要讓孩子們加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。
總之，參加了本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，感覺(jué)收獲很多，也看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，雖然我們進(jìn)入校園的機(jī)會(huì)很少，但成績(jī)說(shuō)明了一切，真心得感謝二一班班主任敦老師和其他帶課老師，感謝你們對(duì)孩子們付出的愛(ài)！
（篇三）x日，我有幸參加了xx中心小學(xué)組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，聆聽(tīng)了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。
這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑�，在自己�?dòng)腦和自己動(dòng)手中，學(xué)習(xí)了新知識(shí)。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長(zhǎng)也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事，孩子們聽(tīng)的津津有味，然后老師提出了故事中的問(wèn)題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮。
這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂(lè)中渡過(guò)的，孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí)，還提高了孩子們的動(dòng)手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí)，又不單純的讀死書(shū)，我想老師下了很大的功夫。
之后，我們家長(zhǎng)來(lái)到操場(chǎng)，欣賞孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來(lái)看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長(zhǎng)看來(lái)，眼前的這一幕要?jiǎng)龠^(guò)任何的一場(chǎng)大型文藝表演。
家長(zhǎng)開(kāi)放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)，對(duì)父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對(duì)于教育，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)所作出的努力，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng)，增進(jìn)了彼此了解，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進(jìn)步！
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 17
20xx年xx月xx日，作為xx媽媽的我有幸參加了xx校區(qū)舉辦的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
清晨我和寶貝一起背著書(shū)包，邁著歡快的步伐7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。一進(jìn)入教室，我發(fā)現(xiàn)他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，同時(shí)映入我眼簾的是每個(gè)小組的桌面上擺放著率真、關(guān)愛(ài)、求索的標(biāo)語(yǔ)牌。寶貝把我?guī)У剿淖簧�，我發(fā)現(xiàn)他很快的放下了書(shū)包，有規(guī)律的脫下外套并擺放在桌面上疊的很整齊，連同書(shū)包一起放在后面的儲(chǔ)物柜里，他很快、很利索的將柜內(nèi)的衣服、書(shū)包和學(xué)習(xí)用具收拾好然后又拿起古詩(shī)書(shū)和同學(xué)們一起朗讀。此時(shí)我的心里暖暖的，兒子以前性子有些慢而且在家文具擺放的很不規(guī)律，自從上了學(xué)以后，發(fā)生了很大的變化，我在這里要說(shuō)一聲謝謝學(xué)校、謝謝老師。
隨著音樂(lè)的響起，同學(xué)們?nèi)w起立，兩手放在褲線上，腰板筆直，非常嚴(yán)肅認(rèn)真地唱起國(guó)歌，聲音非常洪亮也非常動(dòng)聽(tīng)。7點(diǎn)40分晨讀鈴聲響起，老師用優(yōu)美柔和的聲音和揮舞著手臂帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗誦了詩(shī)歌，孩子們也跟著一邊模仿做動(dòng)作，一邊朗讀。8點(diǎn)鈴聲又一次響起，老師喊了一聲起立，同學(xué)們紛紛都走出教室，排好隊(duì)站在走廊上，等待老師的口令�？诹钜怀霰阏R的踏步走到操場(chǎng)上做早操，孩子們一個(gè)個(gè)還都認(rèn)真在聽(tīng)著老師的口哨聲。隨著聲音的響起，大家都精神抖擻的做起小學(xué)廣播體操。晨操結(jié)束后就要開(kāi)始上課了。上課鈴一響，教室里變得非常安靜，老師面向大家問(wèn)好，而大家也很有禮貌的發(fā)出整齊的聲音向老師問(wèn)好。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)11至20數(shù)的組合，讀直尺上的數(shù)字，并叫同學(xué)們舉手回答問(wèn)題。有些同學(xué)有點(diǎn)緊張沒(méi)能主動(dòng)舉手，老師會(huì)很耐心地、溫柔地告訴她沒(méi)關(guān)系，我來(lái)帶你一起做這道題。你一定會(huì)很棒，幾句非常暖人心的話使她的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂摇?/p>
下課鈴響了，孩子們休息一會(huì)并為第二節(jié)課做準(zhǔn)備。喝水、去衛(wèi)生間。然后便整齊站在走廊里，排著隊(duì)去二樓的音樂(lè)廳。老師用優(yōu)美的`動(dòng)作教他們掌握節(jié)拍，還和他們一起做了小游戲，他們玩的好開(kāi)心啊。時(shí)間過(guò)的很快，第三節(jié)課要開(kāi)始了。盧老師趁在課間休息時(shí)，讓一名同學(xué)上臺(tái)給大家展示了3分鐘演說(shuō)。這個(gè)方法很新穎，即鍛煉了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，又增長(zhǎng)了他們的勇氣和自信。
上課鈴響起了，同學(xué)們立刻把手放在桌子上，腿并攏的坐好。老師講的非常生動(dòng)，不僅小同學(xué)們聽(tīng)的很認(rèn)真，而且坐在他們身邊的大同學(xué)們也聚精會(huì)神的聽(tīng)著，重新當(dāng)一回一年級(jí)學(xué)生。老師提出的每個(gè)問(wèn)題，孩子們都積極舉手回答問(wèn)題，并能懇切的給予評(píng)價(jià)。第四節(jié)課是英語(yǔ)課，老師用英語(yǔ)和大家交流，在交流中孩子們的發(fā)音很準(zhǔn)，大家都很喜歡這種學(xué)習(xí)方式。半天的體驗(yàn)課很快過(guò)去了，體會(huì)到了孩子們的成長(zhǎng)。孩子點(diǎn)滴的改變和成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的悉心和耐心的教導(dǎo)，在這里我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)像老師們說(shuō)一聲謝謝。
今天的體驗(yàn)課。讓我們真正的體驗(yàn)到完全和我們上學(xué)時(shí)不一樣的教學(xué)方式和方法，也了解到了什么叫做童心教育。完全不枯燥乏味，使孩子們快樂(lè)的度過(guò)每一天。老師們的教學(xué)方法引導(dǎo)著孩子們，上課愛(ài)舉手，愛(ài)發(fā)言，就算回答錯(cuò)誤，也敢于發(fā)言，從不氣餒。在老師的關(guān)懷和指引下，孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我喜歡上學(xué)，喜歡首師附小柳明校區(qū)，喜歡這個(gè)大家庭”。我在這里向每位柳明校區(qū)的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。謝謝您！孩子在這里上學(xué)很開(kāi)心。”也衷心祝愿每一個(gè)孩子學(xué)業(yè)有成，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 18
今天上午，我們主要在xx村三小萬(wàn)柳部聽(tīng)了數(shù)學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日的三節(jié)課。分別是一、三、五年級(jí)的學(xué)生，報(bào)告廳內(nèi)有三個(gè)版面，他們?nèi)齻�(gè)年級(jí)的三個(gè)班的展板。第一節(jié)課是一年級(jí)的萬(wàn)老師的認(rèn)識(shí)前后，第二節(jié)是田老師的一節(jié)課，這節(jié)課給我留下了深刻的印象。
田老師先是播放了幾張非常優(yōu)美的圖片，主要是一些建筑圖片，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲，開(kāi)始了上課。創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，螞蟻王國(guó)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。出示操場(chǎng)的圖片，第一只螞蟻這樣跑一圈，點(diǎn)課件出示螞蟻的`運(yùn)動(dòng)軌跡，然后問(wèn)學(xué)生這是一圈，你同意嗎？學(xué)生說(shuō)不同意，因?yàn)闆](méi)有按照邊線跑。第二只螞蟻是這樣跑的，沿著邊線沒(méi)有跑完，學(xué)生立刻說(shuō)不行，沒(méi)有從起點(diǎn)跑到起點(diǎn)的位置。第三只螞蟻如果跑對(duì)了，請(qǐng)大家鼓掌好嗎？學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么第三只螞蟻跑對(duì)了。從而認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的概念。
萬(wàn)老師給學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)信封，學(xué)生從信封內(nèi)選擇自己喜歡的一個(gè)圖形，劃出邊線，并說(shuō)說(shuō)怎么計(jì)算周長(zhǎng)的。學(xué)生各自從信封內(nèi)找出自己喜歡的圖形，然后交流自己是怎么計(jì)算的。和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己是怎么計(jì)算的？隨著學(xué)生的交流，老師逐個(gè)讓學(xué)生到前面展示。當(dāng)一個(gè)學(xué)生說(shuō)完后，老師及時(shí)問(wèn)還有沒(méi)有別的辦法？最后，老師問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)選擇測(cè)量圓形。學(xué)生說(shuō)可以用圓形的尺子，老師說(shuō)看：“我這里有一把圓形的尺子�！闭f(shuō)著老師拿出一條線，誰(shuí)有辦法用這把尺子量一下？這時(shí)候一位學(xué)生上去演示，用線繞圓形一圈。老師說(shuō)用直尺測(cè)量可以嗎？這時(shí)候另一位學(xué)生拿出鉛筆在圓形上點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，田老師說(shuō)沒(méi)事，捅個(gè)窟窿也可以的。學(xué)生都哈哈大笑。只見(jiàn)那個(gè)女孩拿著圓形在直尺上滾了一圈。
家長(zhǎng)們都拿著照相機(jī)或者攝像機(jī)圍著自己的孩子拍個(gè)不停，學(xué)校的一位主持人說(shuō)，我們就愿意看到家長(zhǎng)這樣關(guān)心孩子，您前面提到的一些好的建議我們都吸收和采用了，希望這次您能留下寶貴意見(jiàn)。那張反饋單是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)收取的，并沒(méi)有家長(zhǎng)的姓名和任何信息，很簡(jiǎn)單的就是兩個(gè)欄目，聽(tīng)課印象和建議。
通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我感受最深刻地是一切都那么純真自然的。走廊內(nèi)的版面都是學(xué)生的自己的最自然的作品，學(xué)生的字體并不是那么俊美，但是都是真實(shí)的。所有的版面都是學(xué)生自己的作品，盡管有些稚嫩，感覺(jué)卻那么親切。
我們走到每一教室，里面都有兩位教師在上課，一位教師在上課，另一位教師在批改作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)有7種，大小作文，能力本，詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本，黃岡小狀元，語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，練字書(shū)。教師全都認(rèn)真批改所有的作業(yè)。所到每個(gè)班級(jí)內(nèi)，即使孩子們不在教室內(nèi)，也總會(huì)有教師在教室內(nèi)批改作業(yè)。我們和其中幾位在教室內(nèi)批改作業(yè)的老師交談的時(shí)候，他們都不停下手中批改作業(yè)的筆。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 19
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
感謝您們?cè)诮裉炫e辦了小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)深入了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)經(jīng)歷。
作為一名孩子的家長(zhǎng)，今天來(lái)到學(xué)校參加開(kāi)放日的感受是非常深刻的。首先，看到孩子們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)講、積極參與課堂活動(dòng)，我不禁感到由衷的高興。孩子們的表現(xiàn)讓我看到了學(xué)校教育的成果，更讓我肯定了孩子所在的班級(jí)和老師教學(xué)的水平和質(zhì)量。
其次，通過(guò)今天的參觀，我也更加了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方法。學(xué)校強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，這與我對(duì)孩子教育的理念是完全一致的。同時(shí)，學(xué)校也非常注重教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，教師們?cè)诮虒W(xué)中耐心細(xì)致，注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓我深刻地感受到了教師們對(duì)每個(gè)孩子細(xì)致呵護(hù)的用心和智慧。
再次，我要感謝學(xué)校和老師們?yōu)楹⒆觽兲峁┑牧己脤W(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。無(wú)論是完備的教學(xué)設(shè)備、多樣的課程體驗(yàn)、豐富的文化活動(dòng)，還是周到的關(guān)心和照顧，都讓我感到非常滿意和感激。
最后，我想說(shuō)的是，孩子的成長(zhǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程。在您們的幫助下，孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)、品德、社交等方面得到了很大的提升和進(jìn)步，這讓我們家長(zhǎng)也倍感欣慰和自豪。在今后的教育過(guò)程中，我們?cè)敢馀c學(xué)校和老師們保持密切聯(lián)系和合作，共同培養(yǎng)孩子的個(gè)性和才能，讓他們更加快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
在這里，我再次向?qū)W校和老師們表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意和感激之情，祝愿學(xué)校和老師們?cè)谖磥?lái)的教育事業(yè)中取得更加輝煌的成績(jī)！小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)感言
近日，我參加了孩子所在小學(xué)舉行的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我有幸與其他家長(zhǎng)一同參觀教室、和老師交流、觀摩孩子的課堂表現(xiàn)等。通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了家校合作的重要性，也讓我更加認(rèn)識(shí)了孩子在校學(xué)習(xí)的情況和老師們的付出。
首先，我感受到了家校合作的重要性。在這個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)中，我和其他家長(zhǎng)一起參觀了教室，觀看了孩子課堂表現(xiàn)，并且和老師進(jìn)行了交流。通過(guò)這些活動(dòng)，我了解到孩子在校學(xué)習(xí)的情況，也發(fā)現(xiàn)了一些孩子在學(xué)習(xí)上的不足之處。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也讓我意識(shí)到，家長(zhǎng)作為孩子的第一位老師，要積極關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，與孩子的老師建立良好的聯(lián)系，共同應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
其次，我更加認(rèn)識(shí)了孩子學(xué)習(xí)的.情況和老師們的付出。在這個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)中，我通過(guò)觀摩孩子的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我的孩子在學(xué)習(xí)上需要更多的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也看到了孩子課堂上的表現(xiàn)，更加認(rèn)識(shí)了孩子在學(xué)習(xí)上的一些優(yōu)點(diǎn)和不足之處。此外，我也了解到了我的孩子的班主任和其他老師們?cè)诮虒W(xué)上的努力和付出，讓我感受到了他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。
最后，我想說(shuō)一句話：珍惜這樣的機(jī)會(huì)，積極參與家校合作，共同努力幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。這個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日讓我收獲頗豐，也讓我感受到了家校合作的重要性，讓我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和老師們的付出。希望這個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日能夠成為我們家長(zhǎng)和老師之間的橋梁，讓我們共同肩負(fù)起孩子的教育責(zé)任，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 20
20xx年10月10日，我參加了我孩子所在小學(xué)的開(kāi)放日活動(dòng)，一次很難得的機(jī)會(huì)，讓我親身感受到了小學(xué)教育的現(xiàn)狀，并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了更深入的了解。以下是我對(duì)此次活動(dòng)的感想和體驗(yàn)。
首先，我非常感慨小學(xué)教育的變化。從我自己上小學(xué)到現(xiàn)在，小學(xué)教育的形式、內(nèi)容和方法都發(fā)生了翻天覆地的變化�，F(xiàn)在的小學(xué)教育注重能力培養(yǎng)，而非死記硬背。孩子們不再只是做題機(jī)器，而是更多地參與到各種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)中。這也讓我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí)還停留在以前，需要不斷地更新自己的知識(shí)，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
其次，我非常感謝教師們的辛勤付出。當(dāng)天的活動(dòng)中，我看到了那么多的教師，他們?cè)谛@里忙碌著，為每個(gè)家長(zhǎng)細(xì)心地解答問(wèn)題，為每個(gè)孩子提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，他們的耐心和熱情讓人感動(dòng)。在這里，我想對(duì)所有的小學(xué)教師致以最真摯的敬意，感謝他們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)付出的辛勞和努力。
同時(shí)，這次開(kāi)放日讓我發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育方面的不足。我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校里表現(xiàn)得很好，但在家庭里卻有很多不同的表現(xiàn)。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該更多地了解孩子在學(xué)校的`情況，以及他們需要什么樣的支持和關(guān)心，在家里為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。這次開(kāi)放日，更多地提醒了我，在家庭教育方面需要不斷的反思和改進(jìn)。
最后，我覺(jué)得這次家長(zhǎng)開(kāi)放日對(duì)我們家庭教育有很大的啟示。我們需要更多地與教師和學(xué)校溝通，了解孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)，以及他們的個(gè)性特點(diǎn)和需求，從而更好地幫助他們成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)，更新自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解，從而更好地培養(yǎng)孩子的能力和品德。
總之，這次家長(zhǎng)開(kāi)放日讓我收獲頗豐，讓我更加珍惜孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，也讓我更加感慨小學(xué)教育的變化和進(jìn)步。我相信，只要我們與學(xué)校和教師密切合作，為孩子提供最好的教育環(huán)境和支持，我們的孩子必將成為自信、能力強(qiáng)、品德高尚的公民，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 21
作為一位小學(xué)家長(zhǎng)，今天我有幸參加了小學(xué)開(kāi)放日。這是我第一次參加這樣的活動(dòng)，也是我第一次與小學(xué)老師和其他家長(zhǎng)見(jiàn)面交流。在此，我想分享一下我對(duì)今天的活動(dòng)的感受和見(jiàn)解。
首先，我要說(shuō)的是，今天的開(kāi)放日非常成功。整個(gè)校園都很熱鬧，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得非常自信和活躍。老師們也非常友好和熱情地接待了我們，讓我們了解了孩子們?cè)趯W(xué)校的日常生活和教育體系，讓我們更加了解和信任學(xué)校和老師們。
在參觀課堂時(shí)，我被孩子們的表現(xiàn)所吸引，他們做事情非常專注，并且和老師之間的互動(dòng)也非常積極和融洽。我們當(dāng)家長(zhǎng)的非常希望孩子在學(xué)校里可以獲得一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，有一位嚴(yán)謹(jǐn)有愛(ài)心的好老師。今天我們看到了這種教學(xué)環(huán)境和老師，讓我們非常感到欣慰和放心。
此外，我們還有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)談?wù)摻逃掝}，學(xué)習(xí)了不少有關(guān)教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們從彼此的故事中明白了一件事--教育不只是一個(gè)單一的過(guò)程，而是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，涉及到許多方面。在交流中，我們聽(tīng)到了每個(gè)家庭與教育相關(guān)的故事，聽(tīng)到了很多有趣的話題和故事，這讓我們?cè)诮逃矫娓行判暮头e極性。
此外，在參觀小學(xué)后，我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到孩子在家庭和學(xué)校之間需要一種平衡，這對(duì)他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有很大的影響。我覺(jué)得家長(zhǎng)們需要給孩子一個(gè)自由開(kāi)放和富有魅力的生活環(huán)境，讓他們有機(jī)會(huì)自由、主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也需要與孩子一起探索、了解、發(fā)現(xiàn)和思考世界，幫助他們成為更健康、自信和獨(dú)立的人。
在今天的開(kāi)放日參觀之后，我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)與老師之間的溝通和互動(dòng)非常重要。當(dāng)我們能夠與老師和家長(zhǎng)緊密合作，分享我們的教育信念和目標(biāo)，我們就能夠?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)奠定更好的基礎(chǔ)，孩子們也會(huì)在教育的價(jià)值和理念上更加成長(zhǎng)。
總之，今天我參加小學(xué)開(kāi)放日的'經(jīng)歷是非常難忘的。我感到很幸運(yùn)能夠參加這個(gè)活動(dòng)并能夠和其他家長(zhǎng)和老師交流。我相信今天的活動(dòng)不僅對(duì)我和我的孩子有著深遠(yuǎn)的影響，而且也對(duì)其他家長(zhǎng)和孩子產(chǎn)生了相同的影響。我期待著未來(lái)和許多機(jī)會(huì)為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)增添一份充滿活力和創(chuàng)意的力量。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 22
近年來(lái)，越來(lái)越多的小學(xué)推行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)走進(jìn)孩子的課堂，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師交流互動(dòng)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我參加了自己孩子學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，深受啟發(fā)和感受。以下是我的一些感言。
首先，家長(zhǎng)開(kāi)放日讓我們更了解孩子的.學(xué)習(xí)情況。在這個(gè)過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)和溝通能力，更加了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困惑。與孩子交流，更是可以讓我們了解他們的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展方向。通過(guò)觀察和了解孩子在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，我們可以更好地與老師合作，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)資源和支持。
其次，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓孩子感到自豪和滿足，還增強(qiáng)了家校合作的意識(shí)。孩子會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)而感到驕傲和興奮，這也增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。同時(shí)，與老師交流和互動(dòng)，也讓我們更加清楚地知道老師的教育理念和教學(xué)方法，從而與老師形成更加緊密的教育合作關(guān)系，讓孩子得到更好的幫助和支持。
最后，家長(zhǎng)開(kāi)放日還讓我們更了解學(xué)校的教育理念和教育環(huán)境。在家長(zhǎng)開(kāi)放日中，我們可以看到學(xué)生的作品展示、聽(tīng)到學(xué)校的教育宣傳等內(nèi)容，了解學(xué)校的精神文化以及優(yōu)秀的課程和師資隊(duì)伍。這不僅讓我們更了解學(xué)校的發(fā)展方向和教育質(zhì)量，也幫助我們更好地與家庭教育有機(jī)結(jié)合，讓孩子得到更好地支持和幫助。
總之，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在促進(jìn)家校合作、提高教育質(zhì)量方面具有不可替代的作用。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與這樣的活動(dòng)，與孩子一起探索知識(shí)世界，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和幫助。同時(shí)，學(xué)校也需要不斷改進(jìn)這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解教育狀況和教育改革方向，更好地與教師相互配合，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 23
最近，我參加了孩子的小學(xué)開(kāi)放日，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我非常感慨并對(duì)此深感感激。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想要分享我的感受。
首先，我想要表達(dá)的感激之情，是對(duì)于學(xué)校和老師給予我們的機(jī)會(huì)。開(kāi)放日給了我們家長(zhǎng)一個(gè)看到孩子在學(xué)校生活的機(jī)會(huì)，從而讓我們更好地了解他們的情況、學(xué)習(xí)和家庭的情況和成長(zhǎng)進(jìn)展。當(dāng)我們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，可以和老師溝通，在教育上給予更好的指引和支持。因此，我想要感謝學(xué)校和老師給予我們這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們可以一起了解和關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。
其次，我想要提到的是我是如何感受到學(xué)校和老師的用心。在開(kāi)放日期間，教師向我們展示了孩子們的活動(dòng)，分析孩子們不同的講話、活動(dòng)和思考模式。從這些例子中，我們能夠看到老師們對(duì)于孩子們的了解，也能夠看到老師們制定的教學(xué)計(jì)劃和方法是如何幫助孩子們發(fā)展和成長(zhǎng)的。例如，老師們能夠在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)個(gè)性化及差異化教學(xué)，分析孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好。這種把學(xué)習(xí)方式和喜好適配上的教學(xué)模式在幫助孩子更好理解知識(shí)和取得更好成績(jī)方面非常有效。
第三，我要提到的是我在和教師及家長(zhǎng)交流中獲得的啟迪。在開(kāi)放日期間，我們還能夠和其他家長(zhǎng)交流，并分享對(duì)孩子成長(zhǎng)的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，和老師們交流關(guān)于學(xué)習(xí)和教學(xué)的話題也是非常受啟迪的事情。這次和老師進(jìn)行對(duì)話讓我意識(shí)到，學(xué)校里的老師其實(shí)是我們教育孩子的伙伴，他們能幫助我們更好地了解關(guān)于孩子成長(zhǎng)的.事情，從而實(shí)現(xiàn)更有效的指引和教育方式，讓教育成為對(duì)孩子未來(lái)的支持和成功的關(guān)鍵。
最后，我想要表達(dá)的是，開(kāi)放日不僅給了我們家長(zhǎng)寶貴的機(jī)會(huì)，也給我們上了一堂寶貴的課。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日提供了許多重要的啟示和信息，讓我更好地了解了孩子的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，讓我更全面地了解了學(xué)校和老師的工作，也讓我和其他家長(zhǎng)以及孩子們一起溝通，分享和支持彼此。這好似是一個(gè)教育家長(zhǎng)和孩子們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們一起相互了解，相互支持，讓孩子們更好成長(zhǎng)，也讓整個(gè)社區(qū)成為更加親密地網(wǎng)絡(luò)。
最后，我想感謝學(xué)校和老師，感謝他們?yōu)槲覀兗议L(zhǎng)和孩子們提供了這么難得的機(jī)會(huì)，也感謝他們?cè)诤⒆觽兂砷L(zhǎng)過(guò)程中的付出和關(guān)心。我相信，我們一起的合作和支持會(huì)為孩子們的未來(lái)和成長(zhǎng)帶來(lái)更好的結(jié)果。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 24
開(kāi)放日是學(xué)校為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況而設(shè)立的一種活動(dòng)，每期開(kāi)放日都是家長(zhǎng)們的重要日程。本次開(kāi)放日，我和其他家長(zhǎng)一起走進(jìn)了孩子的課堂，聆聽(tīng)了教師的講解和孩子的表演，也了解了學(xué)校在教學(xué)和管理方面的一些新措施�；氐郊抑�，我仍沉浸在親身經(jīng)歷的沖擊和感動(dòng)中，深深地被這場(chǎng)開(kāi)放日所帶來(lái)的啟示所感染。
首先，這次開(kāi)放日讓我更加了解了孩子在學(xué)習(xí)上的情況。在走進(jìn)孩子的教室之前，我原本以為孩子在學(xué)校只是浪費(fèi)時(shí)間，根本學(xué)不到什么東西。但是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的觀察，我才知道孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)如此繁重，同時(shí)又充滿了趣味性和挑戰(zhàn)性。教師們通過(guò)各種不同的教學(xué)方式，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中掌握了知識(shí)和技能。我還為孩子們?cè)谥鞒謪R報(bào)、表演節(jié)目等活動(dòng)中自信流暢的表現(xiàn)而感到自豪和欽佩。
其次，這次開(kāi)放日也讓我更加理解了教師們的辛勤付出和教育理念。教師們?cè)诙虝旱臅r(shí)間里，不僅要教授教科書(shū)中的基礎(chǔ)知識(shí)，還要培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣、促進(jìn)健康成長(zhǎng)，使孩子們成為有道德感、成熟懂事的.人。教師們對(duì)孩子們刻苦付出的精神，對(duì)他們不足之處的認(rèn)真指出，對(duì)他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步的鼓勵(lì)，讓我們家長(zhǎng)們倍感溫暖。
最后，這次開(kāi)放日也激發(fā)了我更加積極地參與到孩子的教育中來(lái)。孩子的成長(zhǎng)是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康成長(zhǎng)、富有成就。但是，家長(zhǎng)參與到孩子的教育中卻是十分有限的。本次開(kāi)放日中，教師們不僅向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況，也分享了對(duì)孩子的教育理念和方法，讓我對(duì)家庭教育的意義有了更加明確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師們強(qiáng)調(diào)了與孩子溝通的重要性，希望家長(zhǎng)們多多與孩子交流，了解孩子的想法，幫助孩子解決成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。
總之，本次小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日為我們提供了一個(gè)了解學(xué)校、了解孩子、了解教育的機(jī)會(huì)。它使我明白了孩子在學(xué)校和家庭中擺脫不了我們的影響，我們的態(tài)度和行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的作用。也希望所有的家長(zhǎng)不要只是為了趕時(shí)髦而參加開(kāi)放日，而是要從中汲取到有益的思想，認(rèn)真思考孩子成長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題，獲得更多的啟示和收獲。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 25
作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都有對(duì)自己孩子的教育和成長(zhǎng)充滿期待和關(guān)注。小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日是一次非常好的機(jī)會(huì)，讓我們了解孩子在學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，也是與老師和其他家長(zhǎng)交流的好時(shí)機(jī)。在這次開(kāi)放日中，我深刻地感受到了孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也收獲了許多教育的啟示。
首先，我對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)方式贊不絕口。老師們?cè)诮虒W(xué)上采用了多種方法，包括講解、互動(dòng)、實(shí)踐等，滿足了孩子們不同的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)。在開(kāi)放日中，我看到了孩子們積極參與各種教學(xué)活動(dòng)，表現(xiàn)得非常自信和專注，這充分證明了學(xué)校在教學(xué)方法的.探索和改進(jìn)方面做得非常出色。同時(shí)，學(xué)校也注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，讓他們不僅僅能夠在學(xué)術(shù)上取得優(yōu)異的成績(jī)，還能夠發(fā)展出自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。
其次，我也對(duì)校園環(huán)境和衛(wèi)生狀況感到非常滿意。學(xué)校教學(xué)樓的布局合理、環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生干凈整潔，食堂的飯菜質(zhì)量也非常好，做到了對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。學(xué)校的教育設(shè)施齊全，樓道和走廊上也裝飾得非常漂亮。這些細(xì)節(jié)雖然看似微不足道，但卻是體現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師關(guān)懷的重要方面。
最后，在這次開(kāi)放日中，我也深刻地意識(shí)到了父母的陪伴和支持在孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中的重要性。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，與老師溝通交流，給予孩子積極的鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我們也要多加配合和參與，讓孩子感受到家庭和學(xué)校的關(guān)愛(ài)和溫暖，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
綜上所述，小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日是一次非常有意義的活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)了解到孩子在學(xué)校的情況和學(xué)習(xí)成果，也是了解教育和教學(xué)的過(guò)程的重要機(jī)會(huì)。在這次開(kāi)放日中，我深感在孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中，學(xué)校的教育、家庭的陪伴和支持兩者缺一不可，唯有和諧的家校合作和共同努力，才能夠讓孩子走出一條更加美好、成功的人生道路。
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 26
我是一名小學(xué)家長(zhǎng)，在開(kāi)放日當(dāng)天，我和其他家長(zhǎng)一起去了孩子們的課堂，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理和孩子們的成長(zhǎng)都有了更深入的了解，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
首先，我感到非常欣慰的是學(xué)校的教學(xué)管理非常嚴(yán)格。我看到老師們?cè)谡n堂上都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂秩序良好，孩子們也都很安靜聽(tīng)講。而且老師們非常有耐心，不斷地引導(dǎo)和激勵(lì)著孩子們的學(xué)習(xí)。他們講授內(nèi)容不單調(diào)，生動(dòng)有趣，用豐富的教學(xué)媒體和教學(xué)方法使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到愉悅。我進(jìn)入老師的辦公室，看到了老師在準(zhǔn)備每周的.教學(xué)計(jì)劃。他們精心設(shè)計(jì)的課程，讓孩子們可以在輕松的氛圍中學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，不僅提高了他們的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了他們的思維能力、表達(dá)能力、合作能力和創(chuàng)新能力。
其次，我也深刻認(rèn)識(shí)到了孩子們成長(zhǎng)的巨大變化。孩子們?cè)趯W(xué)校生活中學(xué)會(huì)了很多東西，他們的自我認(rèn)知和社交能力都有了極大的提高。我觀察到自己的孩子特別喜歡跟其他孩子玩耍，說(shuō)話也越發(fā)得體。在課堂上，同學(xué)之間互相交流互相幫助的景象也很常見(jiàn)。更為重要的是，孩子們開(kāi)始明確地知道自己的愛(ài)好，對(duì)未來(lái)有了初步的規(guī)劃，這種刻意獲得的自我認(rèn)知，為他們將來(lái)選擇成長(zhǎng)方向打下了基礎(chǔ)。
最后，開(kāi)放日讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。我們不能僅僅將孩子放在學(xué)校里來(lái)管教他，更應(yīng)該在家庭中堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的個(gè)性和價(jià)值觀，讓孩子在家庭、學(xué)校、社交中保持良好的形象、態(tài)度和習(xí)慣。通過(guò)家訪活動(dòng)，我更加理解了孩子們，也讓他們更感慨自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，更要關(guān)注孩子的心理健康，給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、溫馨的家庭環(huán)境。只有這樣，孩子們才能在未來(lái)的道路上走得更穩(wěn)健更有力。
總的來(lái)說(shuō)，開(kāi)放日讓我認(rèn)識(shí)到了家庭和學(xué)校的關(guān)系緊密地聯(lián)系在一起，我們家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該攜手共同去培育孩子的成長(zhǎng)！
小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言 27
在小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日中，作為家長(zhǎng)的我們有幸走進(jìn)學(xué)生的教室，近距離觀察孩子們上課的情況，與孩子們的老師進(jìn)行交流，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。在此，我想分享一下我的感受和體會(huì)。
首先，作為家長(zhǎng)，我感到很欣慰的是，我們的孩子在學(xué)校里得到了很好的關(guān)愛(ài)和照顧。在開(kāi)放日上，我可以看到孩子們的老師對(duì)于每一個(gè)孩子都很關(guān)注，當(dāng)孩子提出問(wèn)題或者請(qǐng)求幫助時(shí)，老師也總會(huì)認(rèn)真地回答，并盡力幫助孩子。同時(shí)，我也看到了孩子們之間的友愛(ài)互助，在課堂上，孩子們會(huì)幫助彼此，鼓勵(lì)彼此，共同進(jìn)步。這讓我深刻地感受到了學(xué)校教育的特殊價(jià)值所在。
其次，我也感受到了家長(zhǎng)參與教育的重要性。在開(kāi)放日上，我與老師進(jìn)行了交流，得知了孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)交流，我了解到了孩子在學(xué)習(xí)中遇到了哪些困難，需要家長(zhǎng)在家中如何輔導(dǎo)，幫助孩子克服困難，這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的.重要性。只有家長(zhǎng)積極參與，與老師共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，我們才能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫慕逃桶l(fā)展環(huán)境。
最后，我想說(shuō)的是，作為家長(zhǎng)，我們也需要有正確的教育觀念。在開(kāi)放日交流中，我們不但要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛(ài)好，關(guān)注孩子身心的健康發(fā)展。我們不應(yīng)該過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，而是應(yīng)該與老師一起為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子在學(xué)習(xí)中得到愉悅和滿足。只有這樣，我們的孩子在未來(lái)的成長(zhǎng)之路上才能夠更加成功和幸福。
綜上所述，小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日是一次非常有意義的活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)和老師之間建立了更加密切的聯(lián)系和交流，也讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育和學(xué)校教育的重要性。我相信，在學(xué)校老師、家長(zhǎng)和孩子們的共同努力下，會(huì)為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
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