精選感受的作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的感受的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
在這個(gè)世界上，有很多快樂，只要你用心去體會，就能感受到它。
快樂是什么呢？快樂就是每天可以在學(xué)校里學(xué)到很多東西；快樂就是每天被媽媽輕輕地叫醒， 喝下給我沖的一杯蜂蜜水；快樂就是從書中懂得了許多 道理；快樂就是每天回到家就能吃到溫暖的飯菜； 快樂就是幫助父母做一些力所能及的事 ……
一次，我和媽媽一起去買瓜子，店主送了我?guī)琢Ｉ?葵 瓜子。我開心極了，一回到家，就拿起一把小鏟子開始松土，之后挖了三個(gè)小坑，把幾粒生瓜子輕輕地放到土坑里，再把泥土蓋上，用水壺給它們澆水。之后，我每天都會來看看它們發(fā)沒發(fā)芽。
有一天，我看到了一棵嫩嫩的綠芽探出了毛茸茸的小腦袋。然后，種子接二連三地全發(fā)芽了，最早發(fā)芽的甚至長到了一分米高。我高興極了，每天給它們澆水施肥。在我的努力之下，小向日葵漸漸地 長高了， 開花了。因?yàn)槲衣犝f向日葵會一直面向太陽，所以每天我都會仔細(xì)觀察它們，果真發(fā)現(xiàn)它們會一直面向著太陽。 上午太陽在東邊天空，向日葵那美麗的黃色花盤就面向東方。下午太陽轉(zhuǎn)到了西邊，向日葵的花盤就悄無聲息地轉(zhuǎn)向了西邊。真有意思呀。 雖然這種小事在別人的眼里不算什么，但我卻覺得很快樂。
快樂其實(shí)一直就圍繞在我們身邊 ,不過就是要我們動手去獲得它。
作文點(diǎn)評：
播下幾粒向日葵種子，精心為它澆水施肥，觀察它發(fā)芽、成長，開花，朝著太陽轉(zhuǎn)。這是一個(gè)小學(xué)生所能做到的實(shí)踐活動。作文雖短小，卻揭示了一個(gè)較深刻的道理：勞動、實(shí)踐、收獲、快樂。這樣一個(gè)最為樸素的道理，我們的小作者在這篇小作文當(dāng)中用自己的實(shí)踐揭示出來了，這是我喜歡它的原因。請作者認(rèn)真揣摩我為什么在作文開頭為你刪除一段文字，又為什么在文末增加一段文字。
感受的作文 篇2
歲月如同小溪，緩緩流過，滴滴落在我們的心上。我們抓不住，也握不住，只能留下一點(diǎn)一滴的回憶。就像一顆顆明珠，閃著耀眼的光芒。
鑒于學(xué)習(xí)生活太緊張，不能頂著非鋼鐵般強(qiáng)硬的身軀學(xué)習(xí)，所以在休閑的時(shí)候，閱讀可以陶冶情操。人活了一輩子，要是沒有品味那么幾本書，那還真是虛度年華！曾讀過一篇文章——《溫暖時(shí)刻》，令我至今記憶猶新。
有兩個(gè)孤兒，女孩十二歲，男孩僅有九歲。兩個(gè)可憐的孩子在地震中失去了父母。政府打算將他們送至孤兒院，但女孩拒絕了，堅(jiān)持搬與姑媽一起生活，政府同意了，于是兩個(gè)孤兒居住在姑媽家。
由于地震，姑媽和姑丈都失去了工作，他們也有個(gè)女兒，再加上兩個(gè)孩子，負(fù)擔(dān)更重了。姑丈成天愁眉苦臉，為家里的生計(jì)擔(dān)憂。姑媽在外頭兒攬了許多活干，有時(shí)這邊干完了，又到那邊去干。后來，政府分配給姑丈一個(gè)職位，全家別提有多高興了。但女孩還是經(jīng)常聽到姑媽倚在門欄旁嘆息的聲音，這一切她都看在眼里。她想，我已經(jīng)十二歲了，應(yīng)該做點(diǎn)什么。
有一天中午，姑媽還沒有回來。于是，小女孩開始做飯，米袋里的米歷歷可數(shù)，她就做了些稀稀的飯菜。其實(shí)這些飯菜全都是菜。表妹看著哇哇哭了起來，女孩看著他們困難地將食物咽下去，嗒吧嗒吧地眼淚滴進(jìn)碗里。她使勁地吃了一口，咸咸的，心里甚是難受。
第二天，太陽從地平線上升起，射出道道金光，如同一只只金色的小手，推開了千家萬戶的窗，小女孩悄悄地出去了……之后每天如此，姑媽早出晚歸，表妹弟弟一大早就被女孩打發(fā)上學(xué)。沒有人知道，女孩已經(jīng)很多天沒有上課了。
一次，姑媽極早地回來了，臉上布滿烏云，似乎隨時(shí)一個(gè)晴天霹靂就能把你擊倒。她沖著女孩吼：“你不去上學(xué)去哪里瘋了？你對得起你死去的爸媽嗎？”女孩低著頭，一言不發(fā)。姑媽就這說：“你不去上學(xué)，去拎什么沙包？”女孩猛地抬起頭，原來姑媽早就已經(jīng)知道了。這么多天以來，女孩日復(fù)一日地去拎沙包，堅(jiān)持了那么多天，人都憔悴了。盡管一開始老板并不愿收她，但是女孩用自己的真誠打動了老板，才會有這個(gè)機(jī)會。姑媽哭了，像百年前明月短松下的那個(gè)斷腸人一樣地哭了。她抱著女孩，女孩從口袋里掏出她掙來的79元，放在姑媽的口袋里，這是人世間一個(gè)最溫暖的時(shí)刻。
這篇文章曾感動了無數(shù)人，以為年僅十二歲的女孩，卻有著成人也不一定擁有的思想。令我感到十分震撼。就像有人朝我心底幽靜的水潭里擲了一塊石子，晃晃蕩蕩，水紋漾起，水波瀲滟。女孩就像一朵美麗的花，華美的花在我心中盛開了，仿佛一個(gè)燃燒的國度。
生活中處處有愛，不一定非要是我們的父母，就算是非親非故的陌生人，我們也要友愛相對。我們要把愛架在彩虹橋的起點(diǎn)，用溫暖，用關(guān)懷將海市蜃樓變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待，點(diǎn)綴我們壯麗精彩的人生，見證每一個(gè)溫暖的時(shí)刻。
看，夜空中的流星雨。星雨，用純潔的星語，述說著我們的心語，猶如心雨，滋潤著我們的心田。雖然只是一篇平凡又普通的文章，卻充滿著不平凡、不普通的感情。這是一次令我感受深刻的閱讀。讓書香伴我們成長，讓書香充盈我們生活的每一刻、每一秒。
感受的作文 篇3
周六早晨，迎著懶散的微風(fēng)，踏著悠悠的步子，我不徐不疾的腳步聲，在通往藝術(shù)展覽室的臺階上，踏出一曲幻想小調(diào)。
“快樂二小，幸福童年”這五彩繽紛的字體，正如童夢獨(dú)有的奇幻絢麗。面前展覽室的大門向我敞開著，散發(fā)著神圣高貴的氣息。我心中涌起難以言喻的激動，無休止的求知欲推動著我，指引著我邁進(jìn)這藝術(shù)的殿堂。
眼前是一片淋漓盡致的色彩。我無聲地站在一幅畫前，畫中的女孩熟睡著，仿佛下一秒便會醒來揉揉蒙眬的睡眼。我屏息凝神地傾聽著她輕微的呼吸，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕驚擾了她甜蜜的夢鄉(xiāng)。我輕輕悄悄地挪移了，眼簾中映入一幅油畫，厚重的油彩被作者用細(xì)膩的筆觸，在畫布上涂抹出帶著蒙眬美的油菜花田。側(cè)耳細(xì)聽，聽見蜜蜂意義不明的呢喃了嗎？聽見蝴蝶親吻油菜花瓣的聲音了嗎？聽見微風(fēng)經(jīng)過花田時(shí)“沙沙”的吟唱了嗎？聽見在花田上空過的飛鳥的哨音了嗎？閉眼輕嗅，是否嗅到泥土的馥郁芬芳了呢？是否嗅到油菜花的淡淡清香了呢？還是說嗅到了風(fēng)中捎來的，陽光溫暖的氣息呢？我默默地站在那兒，融入藝術(shù)的氛圍，融入這幅春天的畫卷，猶如此刻便置身于一望無際的油菜花田，全身心感受這份春意固然。幾幅以動物為主題的裝飾畫洋溢著童趣，讓我不由得回想起兒時(shí)記憶的碎片，和父親一起扮鬼臉，聽母親講睡前故事父母的懷抱安然入睡……一幕幕像是就發(fā)生在昨天，英鈴般的笑聲還回蕩在耳邊，我緩緩揚(yáng)起嘴角，會心一笑。
轉(zhuǎn)身是縱橫馳騁的書法大字。宣紙與墨汁獨(dú)有的清幽中沉淀著源遠(yuǎn)流長的中華文化。我端詳著古色古香的書法作品，那一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的大字，像龍躍，像鷹搏，像蒼石，更像一股清泉，從石縫間直流下來，在我心田流淌，激起令人回味的水花。
我?guī)е囆g(shù)那回味無窮的美，帶著那滋養(yǎng)心田的藝術(shù)熏陶，帶著小小心靈中對藝術(shù)的向往，踏上了回家的路。
感受的作文 篇4
我的教師已經(jīng)是一名老教師了，她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當(dāng)前疫情面前，學(xué)校號召教師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，別看平時(shí)威風(fēng)凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
教師先是跟我們平時(shí)理解本事好的孩子做實(shí)驗(yàn)。把我們幾個(gè)同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng)，開機(jī)，教師發(fā)起了鏈接，我們點(diǎn)了理解，就開始了上課。
網(wǎng)課，我并不陌生，因?yàn)閶寢尳o我報(bào)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)書法班，那個(gè)教師就是經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行教學(xué)的，當(dāng)然，這應(yīng)當(dāng)有必須的網(wǎng)絡(luò)知識，或者是給我們上課的書法教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了，所以他上起課來得心應(yīng)手。教師人不出鏡，教學(xué)卻很認(rèn)真，能夠說他的學(xué)生桃李滿天下�？晌业慕處熌兀�(xí)慣了平時(shí)的一只粉筆一個(gè)黑板，應(yīng)對面的和我們互動，課上的有滋有味。
我們和教師在一個(gè)頁面上出現(xiàn)，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時(shí)里教師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習(xí)慣了教師簡單的打扮，可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)，教師，教師在成了一個(gè)“丑八怪”。其實(shí)教師還是那個(gè)教師，就是我們覺得奇怪極了。
教師正襟危坐，有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來，平時(shí)我們的互動教師問，我們回答，可，這時(shí)真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網(wǎng)課這件事，進(jìn)了家門就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴(yán)重，小區(qū)已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)穿到我們那里了，我們偷偷的笑起來，教師一板一眼的講著知識。
要下課的時(shí)候，教師對我們說：“這個(gè)累啊，也不明白你們懂了我今日講解的知識了嗎”我們私下?lián)u搖頭，又怕教師悲痛，就說，我們在復(fù)習(xí)一下，不會的在問您……
看來，活到老，學(xué)到老，這話是真理，等疫情過后，我必須把真實(shí)情景告訴教師。
感受的作文 篇5
每當(dāng)我生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，總能想起我在運(yùn)動會上堅(jiān)持跑完800米，經(jīng)過奮力拼搏，最終取得勝利的精彩場面。它激勵(lì)著我、鼓舞著我，時(shí)時(shí)給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
去年的校運(yùn)動會，我參加了三個(gè)項(xiàng)目的比賽，分別獲得了兩個(gè)第一名、一個(gè)第二名的好成績，但給我印象最深的還是800米長跑。
800米對我來說，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字，也是一項(xiàng)讓我擔(dān)心的比賽。比賽前一天晚上，我心里緊張、害怕，睡不著，擔(dān)心自己第二天跑不下來，不能為班級爭光。媽媽知道后對我說：“不用擔(dān)心，重在參與，800米長跑比的是耐力，你難，別人也難，只要自己努力拼搏，即使不成功也不后悔�！甭犃藡寢尩囊环挘揖o張的心情放松了許多。
第二天比賽時(shí)，我們六名運(yùn)動員分別站在各自的起跑線上，大家屏息凝神，做好起跑的姿勢�！芭尽钡匾宦晿岉懥�，我們都來不及細(xì)想，用力狂奔出去。我在第一跑道，為了不被別人擠摔倒，我加速從外道繞過他們，這時(shí)我前面只有兩個(gè)人了。為了保存體力，我勻速跑了一段路，在第二圈彎道時(shí)，我又加速超過了第二名，這時(shí)我離第一名大概還有50米的距離，我怕后兩圈跑不動，不敢再加速，只能不緊不慢地跟著她后面。當(dāng)跑到我們班級場地的時(shí)候，只聽耳邊傳來：“加油！”這加油聲給我增添了無窮的力量。于是，我一鼓作氣，大踏步地向前沖，超過了第一名。
這時(shí)我的雙腿好像綁著沉重的沙袋，每邁一步都很艱難。而剛剛被我超過的運(yùn)動員也不甘示弱想追上來，眼看就要超過我了。我努力擺動雙臂，咬牙堅(jiān)持，慢慢地甩開后面的人。“啪”，一聲槍響提醒我們到最后一圈，該沖刺了。一想到如果我不快跑，別人追上來就沒有機(jī)會給班級爭光，我必須再加速�？纱藭r(shí)，我的雙腿軟綿綿的，喉嚨火辣辣的，干渴得像要著了火似的，胸口似乎有一把巨大的錘子壓著。我不得不大口大口地喘著粗氣，咬緊牙關(guān)拼命向前沖，5米，3米，1米，終于第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。
這真是一場難忘的比賽，它帶給我的感受遠(yuǎn)比獲得冠軍要豐富得多。800米長跑讓我明白了努力拼搏，永不放棄會有驚喜。
感受的作文 篇6
新學(xué)期開始了，可是正值新冠肺炎疫情肆虐，人們無法外出，同學(xué)們也就此開啟了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)之旅。網(wǎng)課中有豐富的學(xué)習(xí)資源，講解詳細(xì)的典型習(xí)題，為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺。
網(wǎng)課中不乏老師的溫馨提醒與認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的數(shù)學(xué)張老師，每天早上都會在微信群中及時(shí)布置任務(wù)，會在網(wǎng)課上直播，在課后布置作業(yè)，并進(jìn)行檢查、督促。有一天早晨，張老師直播講新課，積極與同學(xué)們進(jìn)行互動。同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲，申請了連麥，希望可以點(diǎn)到自己回答問題。直播課結(jié)束，微信群中緊接著收到的是張老師布置的課后作業(yè)，提醒大家要按時(shí)完成，在那天，我的數(shù)學(xué)作業(yè)上傳后，竟很快地收到了張老師的評語，說我的一道題寫得不完整，并進(jìn)行了詳細(xì)的講解，最后對我的書寫進(jìn)行了表揚(yáng)。當(dāng)張老師對每個(gè)上傳作業(yè)的同學(xué)都寫完評語后，我們還會看見微信群中張老師對同學(xué)們的及時(shí)督促。當(dāng)同學(xué)們都上傳完畢時(shí)，收到的是張老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)。因?yàn)閺埨蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都順利地完成了功課，及時(shí)完成了作業(yè)。
還有年級組的語文老師們，每到語文早讀，謝老師都會在群中發(fā)送早讀的內(nèi)容，各班的語文老師都在認(rèn)真地備課，精心制作每一節(jié)課的課件，錄每一節(jié)課的視頻，供同學(xué)們觀看，布置堂清與作業(yè)。課后，老師會在微信群中抽查幾位同學(xué)把作業(yè)完成情況發(fā)入群中，檢測同學(xué)們的整體情況。同學(xué)們感到老師就在自己的身邊，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們都積極完成了作業(yè)。
網(wǎng)課中這樣的“微感動”每天都在上演，說也說不盡。讓我們共同享受這溫暖大家庭中的“微感動”吧!
感受的作文 篇7
我得到了爽快而無比自豪的心情。那是不一樣的待遇，最近去萬達(dá)進(jìn)了一家火鍋店，感受到了不一樣的服務(wù)。比較融合心情，感覺就像家親那樣熱情友好。
這一進(jìn)這一家門就看到門景是樸素的紅色大名字：德莊火鍋。我們望里面望了一下，覺得環(huán)境不是很好，正準(zhǔn)備要離開。
女迎賓笑容滿面喊：“你好，歡迎光臨德莊！”。這高興的語氣，高昂的聲音，熱情的面貌一下子就打動了我們的心情，瞬間釋放了我們的精神壓力。就光一聽她這么一喊，感覺到了沒有感覺過的氣氛。她的“你好”就好像見了我們跟見了親人那樣激動，那樣精神。我向前走了一步，她就熱情對我說“哎呀，帥哥，你來我家做客了嘛”我也客氣回應(yīng)：“是的，我想嘗嘗鮮”她保持著這種精神問我：“那你要大鍋還是小鍋呢？”我看了人還是挺多的就選擇了大鍋。
剛進(jìn)來這家店里面好像是暗淡中點(diǎn)了好多火把。前面幾位服務(wù)員喊：“你好歡迎光臨德莊”我們心里挺美滋滋的。后面的服務(wù)員也跟著喊。聽到這些話，受到了不一樣的氣氛。
剛坐下座位，一位服務(wù)員說：“呦，看你們的氣勢是要吃美餐”我們說：“你們這里的特色菜有什么”她看著我們的表情就回答：黃喉，毛肚，蝦滑，限量牛肉。我也不知道好不好吃便繼續(xù)問：“限量牛肉是什么部隊(duì)的”這位服務(wù)員說得很專業(yè)，我們都聽不懂。只說了限量牛肉是來自吊籠部隊(duì)。我問吊籠是什么，服務(wù)員回答不了只好問微胖便衣男士。這便衣男士客氣，比服務(wù)員還要熱情，旁邊客人需要幫助，他就無比熱情的喊：你好。命令服務(wù)員過去看看。
我聽見他們管這位男士稱呼：經(jīng)理。
仔細(xì)和氣對我們解釋：“吊籠來自牛脖子和脊椎之間的肉，取之兩斤八兩，肉質(zhì)鮮美�！庇终f：“你們遠(yuǎn)道而來，還不如點(diǎn)上毛肚和限量牛肉”我們聽了他的話就選了這兩道萊。
他們的細(xì)節(jié)服務(wù)做的那真叫怡人心脾，不管客人有多少，手下的活有多么急切。我們喊一聲服務(wù)員，幾乎沒有人不回應(yīng)。就感覺只有這一家好了。
我翻來菜單，標(biāo)題名字寫得還是有個(gè)性。我看來看去看不懂，我迷惑的雙眼望了服務(wù)員的臉。這服務(wù)員客氣問：“親，你哪里看不懂嗎”我指著湯鍋一欄問：“這個(gè)怎么點(diǎn)”她解釋鴛鴦鍋隨意搭配。這種服務(wù)雖然和我去過的'其他店不一樣，但是感覺到也不是海底撈的服務(wù)方式。他們忙著點(diǎn)鍋。我看看字樣（每人每鍋）我說：“稍等”
問服務(wù)員：“這個(gè)是小鍋嗎”服務(wù)員說：“呦，真不好意思”她幫我們指了大鍋位置。我看到辣鍋有十二度，三十六度，四十五度，五十二度。
他們就問服務(wù)員。服務(wù)員對我們解釋：“這是我們推出來的辣度”她詳細(xì)介紹哪些辣度適合什么人群吃。菜上得挺快的。我們正在喝酒，她端來老醋花生和氣說：“各位兄弟，我看你們在喝酒，于是我?guī)湍銈冊诤髲N師傅那里要來點(diǎn)下酒菜”我高興道謝。同學(xué)們的面部表情更加高興。我還將此畫面發(fā)到朋友圈。我們用完餐，服務(wù)員客氣說：“兄弟，你們常來”我就喜悅說：“哎呀，你們這個(gè)店太好了，就是把我們當(dāng)親友看待”其他同學(xué)也自然地漏出喜悅。
感受的作文 篇8
曾經(jīng)，你對我說過，從你小的時(shí)候，你爸爸媽媽就常年在外打工，是你爺爺奶奶將你養(yǎng)大。直到有了你弟弟，才回來的。
你說，他們一點(diǎn)也不喜歡你，如果沒有你弟弟，他們是不是就永遠(yuǎn)都不會回來了？
你說的時(shí)候，我靜靜的在一旁看著你，在一旁靜靜地聽著你說。我選擇了沉默，我不知道在這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該說些什么。
我怕我說錯(cuò)了話，就會失去你這個(gè)朋友，我不敢去試一下，我賭不起。
其實(shí)，我覺得你應(yīng)該嘗試的去理解你爸爸媽媽，他們在外打工，是為了誰？是為了你，為了你們這個(gè)家庭��！
你以為他們想出去，離開這個(gè)家嗎？他們也是迫不得已的吧，你不想讓他們離開你，可是，難道他們就想離開你嗎？你可是他們的親生女兒，他們也舍不得啊，可是為了家庭，他們不得不這么做，你應(yīng)該理解他們。
我知道你心里一定很不舒服，但是你換一個(gè)角度，去思考一下，想一想他們的感受，或許就會好一些。
感受的作文 篇9
“連一件只值1美元的舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢？”
——題記
世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個(gè)人心中的為人都不同。邁克爾·喬丹就是我心中的偉人。并不是因?yàn)樗且晃换@球大明星，而是因?yàn)樗钠渲械囊粋�(gè)小故事感染了我，啟發(fā)了我，讓我重拾了生活的信心。
喬丹1963年出生于紐約的一個(gè)貧民區(qū)。他還有兩個(gè)哥哥一個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹，靠父親微薄的工資根本無法維持家用。由于是黑人，他從小備受歧視，活得很卑微，對未來不到希望。
沒事的時(shí)候，就蹲在低矮的屋檐下，望遠(yuǎn)山的夕陽……誰能想到他就是未來的籃球明星呢？
偉人其實(shí)一開始并不是偉人，他們也有可能是比普通人還要普通的人。
為了讓喬丹對生活充滿信心，在他是13的時(shí)候，父親給了他一件舊衣服，說這件衣服值1美元，但是要喬丹賣到2美元。雖然對他來說很有挑戰(zhàn)，但他決定試一試，他仔細(xì)清洗了衣服，弄平晾干。拿到地鐵站果然賣到了2美元。努力不會白費(fèi)的，上帝會眷顧那些愛動腦子的人。
之后的一切就更神奇了，由第一件舊衣服受到啟發(fā)，凡事只要?jiǎng)幽X子就會有解決的方法。喬丹最后把一件價(jià)值1美元的衣服賣到了1200美元。只要肯開動腦筋，辦法總是會有的。
一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來，更何況是我們活生生的人呢？而一個(gè)人要高貴起來，就必須付出加倍的努力！
我出生在農(nóng)村，又沒有過人的天賦，從小就不引人注目，常常被別人忽視。一直都很羨慕那些有錢人家的孩子，有漂亮的衣服和精致的食物；有寬敞的臥室和明亮的書房；有優(yōu)越的讀書環(huán)境和優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師；成才的大路為他們而鋪設(shè)，而我，只能在一旁卑微的走著�？墒�，喬丹的事跡感染了我，啟發(fā)了我，讓我明白了——一個(gè)人如果將自己看的卑微，那么他將會一直卑微下去。不要一昧的看輕自己，只有相信自己，才能到達(dá)夢的彼岸！
縱然人與人之間是有差距的，但我們不能把這單做卑微的理由，我們可以通過后天的努力來你不先天的不足，相信自己能行！
感謝喬丹，感謝卑微，讓我前進(jìn)有了方向，讓我的心中有了奮斗的目標(biāo)。
為了心中的夢，加油奮進(jìn)吧！
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