校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案（通用12篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，難免會有事故發(fā)生，為了降低事故后果，預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案是必不可少的。應(yīng)急預(yù)案要怎么編制呢？以下是小編幫大家整理的校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案（通用12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案1
一、適用范圍
依據(jù)教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動或者學(xué)校組織的校外活動中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事故。
二、校園意外傷害事故的類型、相關(guān)責(zé)任人及職能部門
校園意外傷害事故主要在以下方面：
1.學(xué)生上課安全。誰上課誰負(fù)責(zé)，上課教師為第一責(zé)任人。（職能部門：教務(wù)處）
2.學(xué)生活動安全。誰組織誰負(fù)責(zé)，活動組織者為第一責(zé)任人。（職能部門：德育處）
3.學(xué)生課間安全：班主任為第一責(zé)任人。
4.上下樓梯安全。樓梯責(zé)任老師為第一責(zé)任人。（職能部門：德育處）。
5.校園設(shè)施安全。誰管理誰負(fù)責(zé)，相關(guān)管理員為第一責(zé)任人。（職能部門：總務(wù)處）
6.“特殊學(xué)生”意外安全事故。相關(guān)崗位管理員為第一責(zé)任人。
學(xué)校應(yīng)成立安全保衛(wèi)辦公室，負(fù)責(zé)督促各職能部門做好安全預(yù)防工作，并協(xié)同校長辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門處理好重大意外傷害安全事故。
三、校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序
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1.一般傷害事故：輕微的碰擦等導(dǎo)致的皮外傷等。
2.傷情較重事故：個別學(xué)生伴有骨折可能或者出血較多的'事故。
3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。
（二）接警與報告程序：
1.事故發(fā)生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學(xué)生受到進(jìn)一步傷害；保護(hù)好學(xué)生，同時將事故發(fā)生情況及時報告給第一責(zé)任人或者相關(guān)職能部門。
2.第一責(zé)任人或者相關(guān)職能部門根據(jù)傷害事故等級，及時決定如何進(jìn)行現(xiàn)場處置。
（1）一般傷害事故處理程序：
首遇教職工立即報告班主任，并由校醫(yī)進(jìn)行處理或者直接送醫(yī)院，班主任及時與家長溝通，同時報告徐安斌副校長或褚裕鋒校長。
�。�2）傷情較重和重大安全事故處理程序：
第一步：首遇教職工在第一時間報告學(xué)校當(dāng)天值日行政領(lǐng)導(dǎo)。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下（非嚴(yán)重骨折情形）直接護(hù)送當(dāng)事人到醫(yī)院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助（嚴(yán)重骨折、心臟病突發(fā)）時，保護(hù)現(xiàn)場，不輕易搬動傷者。
第二步：值日行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在第一時間與首遇教職工匯合，指導(dǎo)救治工作。若情況嚴(yán)重，通知班主任趕赴醫(yī)院（現(xiàn)場），同時向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。在送診途中，與家長取得聯(lián)系，征詢家長意見，到家長指定的醫(yī)院就診。情況危急時，直接與醫(yī)院聯(lián)系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。
第三步：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任應(yīng)在第一時間趕赴醫(yī)院，在充分尊重家長意見的基礎(chǔ)上協(xié)助醫(yī)院開展救治工作，并視情況嚴(yán)重程度決定是否匯報當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T。
第四步：在明確責(zé)任人的基礎(chǔ)上，及時告知責(zé)任學(xué)生的家長，說明情況，并要求以積極的態(tài)度及時到醫(yī)院與對方家長見面，協(xié)商處理治療事宜。
第五步：緊急救治工作結(jié)束后，學(xué)校相關(guān)部門要及時向現(xiàn)場師生了解情況，查明事發(fā)原因，并做好有關(guān)材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責(zé)任認(rèn)定，進(jìn)行相關(guān)處理。
第六步：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要對受傷（發(fā)�。⿲W(xué)生和家長及時慰問，穩(wěn)定情緒，做好認(rèn)真細(xì)致的解釋工作。同時督促責(zé)任學(xué)生家長采取積極態(tài)度，與對方家長溝通，處理好善后事宜。
四、關(guān)于事故報告
1.屬于重大安全事故應(yīng)當(dāng)即報上級有關(guān)部門。發(fā)生較大事故（傷情嚴(yán)重）學(xué)校應(yīng)24小時內(nèi)向上級有關(guān)部門報告；一般事故3天內(nèi)報上級有關(guān)部門備案。
2.報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。
3.書面報告中要寫清楚當(dāng)事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)、事情的起因及目前情況。
4.學(xué)校應(yīng)及時與有關(guān)保險公司聯(lián)系賠償事宜。
校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案2
一、事故原因預(yù)測
課間學(xué)生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的安全教育；實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)；極個別教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
二、預(yù)防措施
1．成立學(xué)校突發(fā)事件緊急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校園安全預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。
組長
副組長
組員：總務(wù)處、德育處、教導(dǎo)處、衛(wèi)生室、年級主任、班主任、任課教師等。
2．加強(qiáng)對全體教職工的師德規(guī)范教育，提高教職工安全責(zé)任意識和法制意識，在各類教育教學(xué)活動中注意對學(xué)生進(jìn)行安全保護(hù)。
3．利用各種形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全教育，生命教育等，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，教會學(xué)生一些減少危險發(fā)生的方法和面對危險的基本應(yīng)急措施。
4．明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學(xué)校大型活動中要注意加強(qiáng)監(jiān)督、防范措施到位，進(jìn)行安全管理。
5．總務(wù)部門加強(qiáng)對學(xué)校教育、放學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。大型活動前集中巡檢，平時保證每月至少對教學(xué)設(shè)施全面檢查一次，每天巡視一次，及時處理檢視中發(fā)現(xiàn)的問題。
6．嚴(yán)格門衛(wèi)制度，認(rèn)真遵守門衛(wèi)崗位職責(zé)，做到不擅自離崗，外來人員進(jìn)校門有來客登記、客人持《出入證》進(jìn)出，出校門有接待人簽名。
7．加強(qiáng)對學(xué)校專用教室的管理，對化學(xué)物品、危險物品有專人負(fù)責(zé)保管，使用時嚴(yán)格遵循有關(guān)規(guī)定。
三、處理程序
1．學(xué)校建立學(xué)生意外傷害事故與突發(fā)事件的第一責(zé)任人制度，明確在課堂教學(xué)期間，任課教師為第一責(zé)任人；在課余活動中，現(xiàn)教職員工為第一責(zé)任人。第一責(zé)任人必須配合學(xué)校共同解決事故。
2．學(xué)生意外傷害事故與突發(fā)事件的第一責(zé)任人的職責(zé)是：對發(fā)生意外傷害的，立即告知衛(wèi)生室與班主任；對發(fā)生突發(fā)事件的，除立即報告班主任及校長室外，盡可能采取有效措施予以制止，防止事態(tài)擴(kuò)大。
3．當(dāng)事學(xué)生所在班級的班主任的職責(zé)是：立即趕赴事發(fā)現(xiàn)場；及時告知家長和報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；負(fù)責(zé)事后的教育、關(guān)心，在孩子恢復(fù)期間協(xié)同其他教師或校領(lǐng)導(dǎo)上門家訪。
4．接到意外事故或突發(fā)事件報告的校領(lǐng)導(dǎo)的`職責(zé)是：立即趕赴事發(fā)現(xiàn)場并組織指揮處理。
5．學(xué)生發(fā)生意外傷害事故時，第一責(zé)任人應(yīng)協(xié)同在場的老師和學(xué)生立即將受傷學(xué)生護(hù)送學(xué)校衛(wèi)生室檢查，衛(wèi)生室立即進(jìn)行診斷與救護(hù)；對需要送醫(yī)院作進(jìn)一步診斷與救治的，第一時間由班主任和衛(wèi)生老師負(fù)責(zé)護(hù)送受傷害學(xué)生去正規(guī)醫(yī)院救治（保留各耗資單據(jù))，并同時通知學(xué)生家長或其他監(jiān)護(hù)人立即前往醫(yī)院。如班主任或衛(wèi)生老師其中一人不在，由德育處派人協(xié)助護(hù)送處理解決事故，以最快的速度把受傷的學(xué)生送往醫(yī)院救治。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時到醫(yī)院安撫受傷學(xué)生，向?qū)W生家長通報情況，盡力做好家長的安撫工作。
6．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在接到學(xué)生傷害事故報告后，應(yīng)啟動處理應(yīng)急小組，調(diào)查取證。被調(diào)查人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場并且簽名；調(diào)查人員應(yīng)2名，記錄內(nèi)容要實(shí)事求是，不誘導(dǎo)；記錄用鋼筆或水筆。
7．對重大或較重大的傷害事故以及其它突發(fā)事件，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體參與處理并及時報告教育局。
四、事故處理階段的原則和注重事項(xiàng)
1．“救治第一”的原則
發(fā)生事故時，必須遵循“救治第一”的原則，第一時間組織力量將受害學(xué)生送往衛(wèi)生室或醫(yī)院救治，事后再明確責(zé)任，進(jìn)行獎懲處理。不可在事故現(xiàn)場置受害學(xué)生于不顧，相互推諉責(zé)任，延誤學(xué)生的治療。如因救治不及時造成嚴(yán)重后果的，將對相關(guān)責(zé)任人予以嚴(yán)厲處分！
2．依法調(diào)解原則。根據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定，接待家長。注重不要信口開河，隨心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。
3．一次性解決原則。
學(xué)生事故的善后處理工作要做到一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。
校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案3
為了進(jìn)一步加大學(xué)校安全管理的工作力度，把加強(qiáng)對學(xué)生的安全防范教育落到實(shí)處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，及時處理好各種突發(fā)事件，確保學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，特制定以下安全防范應(yīng)急預(yù)案：
一、防火安全預(yù)案：
1、防范預(yù)案
�、賴�(yán)禁學(xué)生將火柴、打火機(jī)、煙花爆竹等易燃易爆物品帶入學(xué)校。
�、趪�(yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。
�、劢M織全體師生聽取消防安全知識講座。
�、芙M織學(xué)生進(jìn)行自護(hù)疏散、消防器材使用及緊急狀態(tài)時切斷電源、燃?xì)庠吹妊菥殹?/p>
�、荻ㄆ跈z查消防器材是否能正常使用，并做到及時更新。
2、應(yīng)急預(yù)案
�、俪霈F(xiàn)火警：立即組織有關(guān)人員進(jìn)行有效撲救，切斷電源、燃?xì)庠矗乐够饎萋印?/p>
�、谘杆俳M織師生從最安全的通道疏散（不得組織學(xué)生撲救）。
�、墼趯�(shí)施第一、第二條款同時，立即向上級領(lǐng)導(dǎo)報告，及時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情種類等）。
④及時組織對受傷人員進(jìn)行救治，必要時撥打120電話。
�、菖挪槭鹿试�，及時處理并上報。
二、用電安全預(yù)案：
1、防范預(yù)案
①對師生進(jìn)行用電安全知識輔導(dǎo)并進(jìn)行用電安全防范知識競賽。
②定期檢測校內(nèi)所有用電器、電線、觸電保護(hù)器，是否正常。
2、應(yīng)急預(yù)案
�、儆鲇型话l(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。
�、谟鲇芯o急情況立即用絕緣棒或非導(dǎo)電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）
�、蹖τ|電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。
�、茉诎赴l(fā)的第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，以便組織施救。
⑤排查事故原因，及時處理上報。
三、食品衛(wèi)生安全預(yù)案：
�。�、防范預(yù)案
①定期對食堂人員進(jìn)行體檢，定期請有關(guān)人員對師生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識輔導(dǎo)。
②教育學(xué)生不吃生水、不吃生冷變質(zhì)食物，不在小攤上買零食，以防食物中毒。
�、劢逃龑W(xué)生養(yǎng)成良好的'用餐習(xí)慣，不挑食，少吃零食。
�、茏龊脤W(xué)生中餐的管理工作，重視中餐的質(zhì)量與營養(yǎng)。
2、應(yīng)急預(yù)案
�、侔l(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，情節(jié)嚴(yán)重的，立即送往醫(yī)院診療并告知家長。
�、谝坏┌l(fā)生三人以上同時出現(xiàn)腹脹、腹瀉等癥狀，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，立即送往醫(yī)院，同時及時與家長取得聯(lián)系，以便共同研究對策。
③學(xué)校調(diào)查事故原因，追究責(zé)任。
校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案4
第一條 組織領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長為組長的應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組（見附表）。
第二條 報告制度
有本應(yīng)急預(yù)案第三條規(guī)定情形的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)后1小時內(nèi)向中心校辦公室及分管領(lǐng)導(dǎo)報告。并按照有關(guān)要求依照責(zé)任權(quán)限同時向?qū)W校駐地政府司法治安、醫(yī)療急救、保險等部門報告。
第三條 可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因很多，主要原因有：
1 ）課間學(xué)生追逐、打鬧；
2）學(xué)生自行到�；顒踊蛘叻艑W(xué)后滯留學(xué)�；顒�；
3）體育活動中不慎碰撞、摔倒；
4）學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)；
5）學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；
6）學(xué)校組織教育教學(xué)活動未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的'安全教育；
7）實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)；
8）極個別教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
第四條 預(yù)防辦法
1、運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識（政教處為主負(fù)責(zé)）。
2、加強(qiáng)對教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識和法制意識（教導(dǎo)處為主負(fù)責(zé)）。
3、加強(qiáng)對學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改（總務(wù)處為主負(fù)責(zé)）。
4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校安全工作和社會治安綜合治理工作要求，分年級或者部門確定安全責(zé)任包干區(qū)，年級或者部門負(fù)責(zé)人為安全責(zé)任包干區(qū)責(zé)任人。學(xué)校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學(xué)生人身安全。（辦公室為主負(fù)責(zé)）
第五條 處理程序
1、事發(fā)階段的有關(guān)工作和注意事項(xiàng)
（1）以最快的速度把受傷學(xué)生送往就近的縣級以上醫(yī)院救治，保留車票或發(fā)票。
�。�2）發(fā)生事故后立即通知家長。
�。�3）一般事故24小時內(nèi)書面上報；重大事故立即電話上報，可先口頭后書面，同時向投保的保險公司報告出險。
�。�4）事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對照教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》或者地方有關(guān)中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理的有關(guān)規(guī)定，分清校方有責(zé)事故或者校方無責(zé)事故。校方有責(zé)事故及重大事故立即按照有關(guān)程序移交上級主管部門處理；校方無責(zé)事故報請所屬駐地司法治安部門處理。
�。�5）按照司法程序完成調(diào)查取證。
校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案5
為了預(yù)防和減少校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，保障學(xué)生健康成長，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《上海市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》的精神，特制定本預(yù)案。
一、可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因
引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因很多，主要原因有：
課間學(xué)生追逐、打鬧，學(xué)生自行到校外活動或者放學(xué)后滯留學(xué)�；顒�;體育活動中不慎碰撞、摔倒;學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn);學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng);學(xué)校組織教育教學(xué)活動未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的教育;實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng);極個別教師體罰或變相體罰學(xué)生等誘發(fā)的原因。
二、預(yù)防辦法
1、運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范教育、安全教育、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。
2、加強(qiáng)對教師師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識和法制意識。
3、加強(qiáng)對學(xué)校教育、放學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。
三、處理程序
(一)事發(fā)階段的有關(guān)工作和注意事項(xiàng)
1、以最快的速度把受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治。(就近、區(qū)級或區(qū)級以上醫(yī)院、保留車票和發(fā)票)
2、及時通知家長。
3、報告：
一般事故三天內(nèi)書面報告區(qū)青保辦和相關(guān)科室;重大事故立即報區(qū)局辦、區(qū)青保辦和相關(guān)科室，可先口頭后書面。
由青保辦統(tǒng)一向有關(guān)保險公司上報備案。
4、啟動處理應(yīng)急小組。
5、調(diào)查取證。
被調(diào)查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場并且簽名;調(diào)查人員應(yīng)2名，記錄內(nèi)容要實(shí)事求是，不誘導(dǎo);記錄用鋼筆或水筆。
(二)事故處理階段的'原則和注意事項(xiàng)
1、依法調(diào)解原則。
根據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定，接待家長。注意不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的方可。
2、一次性解決原則。
學(xué)生事故的善后處理不解決戶口、開學(xué)和工作等方面;一個事故一次解決，不留尾巴;不搞分段解決;如家長不同意可提醒家長依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。
3、可由區(qū)青保辦調(diào)解解決原則。
學(xué)校在無力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時，可由區(qū)青保辦介入調(diào)解解決。
(三)事故處理結(jié)尾階段的工作和注意事項(xiàng)
1、起草《協(xié)議書》。
《協(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份;學(xué)生事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點(diǎn);雙方達(dá)成的協(xié)議;雙方簽名等內(nèi)容。
2、給付補(bǔ)償金。
數(shù)額小的可支付現(xiàn)金，金額較大的用現(xiàn)金支票支付;不論金額大小，家長均要出具收條。
3、理賠。
提供下列材料：
(1)《協(xié)議書》復(fù)印件。
(2)病歷卡復(fù)印件。
(3)醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件。
(4)憑上述材料到區(qū)青保辦填寫《校方責(zé)任險賠付意向書》，并由區(qū)青保辦蓋章。
(5)學(xué)校帳號。
(6)平保理賠地址：常熟路8號靜安廣場11樓 郵編：××××××
聯(lián)系電話：××××××××-6260 聯(lián)系人：李××
學(xué)生意外傷害事故處理流程圖
通知家長
發(fā)生事故 送醫(yī)院 成立事故處理小組
報局有關(guān)科室、保險公司備案
調(diào)查取證 協(xié)商 起草《協(xié)議書》 支付補(bǔ)償金
填寫校長責(zé)任險賠付意向書 保險公司理賠。
校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案6
為了預(yù)防和減少校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，保障學(xué)生健康成長，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神，特定本預(yù)案。
一、可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因。
引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害的原因很多，主要有：課間小學(xué)生追逐、瘋、打、鬧，學(xué)生自行到校外活動，或者放學(xué)滯留學(xué)�；顒樱辉隗w育課，活動中不慎碰撞摔倒，上器械課時使用的教學(xué)器械和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)操作不當(dāng)，極個別教師體罰或變相體罰學(xué)生等誘發(fā)的原因。
二、預(yù)防的辦法。
1、運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。
2、加強(qiáng)對學(xué)校的教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備及場地器材、永恒和設(shè)備的安全檢查(每月檢查兩次)，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。
3、加強(qiáng)對教師師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識和法制意識。
三、處理程序
(一)事發(fā)階段的有關(guān)工作和注意事項(xiàng)
1、事發(fā)階段，要以最快的速度把受傷人送往醫(yī)院救治(撥打120或就近區(qū)級以上醫(yī)院，保留各耗資單據(jù))。
2、及時通知家長。
3、報告，一般事故要先報告校長，重大事故立即報局行政辦，一小時內(nèi)口頭回報千，一天內(nèi)書面報告。
4、啟動處理應(yīng)急小組，調(diào)查取證。
5、實(shí)施取證程序
被調(diào)查人是未成年人的要有班主任和監(jiān)護(hù)人在場，并且簽名；取證調(diào)查人必2人以上，有事情經(jīng)過的'過程，記錄的內(nèi)容要實(shí)事求是，調(diào)查人不誘導(dǎo)，不逼迫，記錄用鋼筆或黑水筆。
(二)事故處理階段的原則和注意事項(xiàng)
1、依法調(diào)解原則
根據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定，接待家長。注意不要信口開河，隨心所欲，要合情合理，合法操作即可。
2、一次性解決原則
學(xué)生事故的善后處理要本著就事論事的原則，不解決與本事故無關(guān)的事，做到一事一清，不留尾巴；更不能分段解決；如家長不同意，可提醒家長依法保護(hù)自己的合法權(quán)利。
(三)事故處理結(jié)尾階段的工作和細(xì)節(jié)
1、起草(協(xié)議書)
協(xié)議書要寫清甲、乙雙方的身份，學(xué)生事故的簡要經(jīng)過(包括事發(fā)時間、地點(diǎn)、在場人)；雙方達(dá)成的協(xié)議后，雙方簽名等內(nèi)容。
2、給合理的補(bǔ)償金
數(shù)額小的可支持現(xiàn)金(1000.00元以下，含1000.00元)，金額大的用現(xiàn)金支票支付；不論金額大小，家長均要出具收條。
3、理賠
提供下列材料
⑴(協(xié)議書)復(fù)印條。
�、撇v卡與診斷復(fù)印件。
�、轻t(yī)藥費(fèi)收據(jù)發(fā)票原件。
校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案7
為了預(yù)防和減少校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，保障學(xué)生健康成長，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)應(yīng)急處理預(yù)案。
一、可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因
課間學(xué)生追逐、打鬧；學(xué)生自行到�；顒踊蚍艑W(xué)后滯留學(xué)�；顒樱惑w育活動中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的安全教育；實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)；個別教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
二、事故的預(yù)防
1、運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。
2、加強(qiáng)對教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意 識和法制意識。
3、加強(qiáng)對學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。
三、事故的處理
1、發(fā)現(xiàn)人第一時間報校醫(yī)和班主任，并報應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。以最快的速度把受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治。
2、迅速通知家長。
3、一般事故當(dāng)天內(nèi)書面報、重大事故立即報教體局綜合科、安監(jiān)科，同時填寫《出險通知書》。
4、調(diào)查取證。被調(diào)查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場并且簽名；調(diào)查人員應(yīng)2名，記錄內(nèi)容要實(shí)事求是，不誘導(dǎo)；記錄用鋼筆或水筆。
5、班主任及時通知雙方家長協(xié)商友好解決有關(guān)問題。
四、事故處理階段的'原則和注意事項(xiàng)
1、依法調(diào)解的原則。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》的有關(guān)條款規(guī)定接待家長，注意不要信口開河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及時與教體局聯(lián)系和咨詢。
2、一次性解決原則。學(xué)生傷害事故的善后處理一般不解決住房、戶口、開學(xué)和工作等；一個事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決。如家長不同意可善意提醒家長依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。
校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案8
為了預(yù)防學(xué)生在體育活動中和校外集體活動中事故發(fā)生的同時能及時處理事故，防止事態(tài)擴(kuò)大，有效地保護(hù)學(xué)生的人身安全，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)文件精神，制定了本預(yù)案。
一、可能引發(fā)校外集體活動及體育活動中事故的原因：
在校外集體活動中，學(xué)校未對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育、帶隊教師疏于管理、學(xué)生不遵守活動紀(jì)律擅自離隊；活動場所的設(shè)施、設(shè)備存在安全隱患；租用的車輛安全性能差；駕駛員疲勞駕車、違章駕車；駕駛員駕駛技術(shù)、應(yīng)變能力差等等。在體育活動中對預(yù)防體育活動傷害事故認(rèn)識不足；缺乏準(zhǔn)備活動或準(zhǔn)備活動不正確；運(yùn)動技術(shù)上的缺點(diǎn)和錯誤；運(yùn)動量過大；身體機(jī)能狀況不佳的情況下參加體育活動；教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的組織方法有缺點(diǎn)；動作粗野或違反規(guī)則；場地設(shè)備不安全等。
二、事故的'預(yù)防：
�。ㄒ唬w育活動事故的預(yù)防：
1.加強(qiáng)思想教育、增強(qiáng)防范意識。學(xué)生好勝心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)不足，思想上麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識，教師要教育學(xué)生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。
2.完善活動設(shè)施建設(shè)和管理。運(yùn)動場地要保持平整，不應(yīng)有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內(nèi)球場注意通風(fēng)、采光。
3.教學(xué)和訓(xùn)練、競賽活動必須精心設(shè)計、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。
�。�1）建立良好教學(xué)秩序、重視課前準(zhǔn)備；教師、學(xué)生著裝規(guī)范，學(xué)生不準(zhǔn)穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學(xué)生不穿裙子上課。
�。�2）精密組織教學(xué)，加強(qiáng)紀(jì)律教育。體育教師必須經(jīng)常反復(fù)地向?qū)W生進(jìn)行遵守紀(jì)律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。
（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)、相互保護(hù)的意識。
（4）體育教師應(yīng)掌握特異體質(zhì)的學(xué)生情況，掌握合理的運(yùn)動量、注意區(qū)別對待。在運(yùn)動量的掌握上，教師要隨時注意學(xué)生的生理反應(yīng)，進(jìn)行合理調(diào)整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學(xué)生要及時關(guān)心，安排他們免修、見習(xí)等。
4.重視準(zhǔn)備活動、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。教師應(yīng)根據(jù)上課內(nèi)容和氣候情況決定準(zhǔn)備活動的內(nèi)容，嚴(yán)禁不做準(zhǔn)備活動就進(jìn)入體育活動，準(zhǔn)備活動要充分、有針對性；學(xué)生應(yīng)掌握自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的常識。
5.加強(qiáng)保護(hù)措施。嚴(yán)格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和健全規(guī)章制度。
�。ǘ┬Ｍ饧w活動事故的預(yù)防：
1.活動前由學(xué)校通過廣播、班會、黑板報等形式向?qū)W校進(jìn)行安全方面的教育，特別是對于容易造成安全事故的因素，重點(diǎn)反復(fù)向?qū)W生進(jìn)行講解、分析，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力和意識。
2.旅行社導(dǎo)游人員在車上針對本次活動及學(xué)生的年齡特點(diǎn)介紹活動過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)安全第一的重要性和必要性。
3.加強(qiáng)對帶隊教師的責(zé)任意識教育，要求教師加強(qiáng)管理。
4.活動過程中要求導(dǎo)游人員與教師始終跟隨學(xué)生，不得放任學(xué)生自由活動，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時制止并加以教育。
5.要求車隊選派遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富的駕駛員，選用車容、車況、安全性能好的車輛為校外集體活動服務(wù)，并落實(shí)安全檢查制度，確保車輛安全狀況良好。
6.加強(qiáng)車隊駕駛員職業(yè)道德教育，要求駕駛員“文明駕車，禮讓先行”，提高駕駛員安全意識，減少事故隱患。
7.活動前，校方及活動承辦機(jī)構(gòu)（旅行社）應(yīng)到活動場所進(jìn)行實(shí)地察看，是否存在安全隱患，對問題設(shè)施和危險地區(qū)要有專人管理，禁止學(xué)生入內(nèi)游玩。
8.委托經(jīng)過教育局資質(zhì)認(rèn)定的活動承辦機(jī)構(gòu)組織校外集體活動，并要求活動承辦機(jī)構(gòu)為參加活動學(xué)生購買保險。
三、事故的處理：
�。ㄒ唬w育活動事故的處理：
1.在場人員發(fā)現(xiàn)險情后要及時報告在場老師、衛(wèi)生室保健老師和班主任，緊急或情況復(fù)雜時還應(yīng)及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有關(guān)教師應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應(yīng)及時送醫(yī)院檢查、急救或打120救護(hù)電話。
2.及時通知家長及其他監(jiān)護(hù)人，以便做作出救治決定，并作好安慰工作。
3.保護(hù)現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故處理做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。
4.重大的傷害事故要及時上報教育局。
5.前往醫(yī)院探視，隨時掌握傷者身體康復(fù)情況。
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1.以最快的速度將受傷學(xué)生送就近的醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知家長。
2.一般事故三天內(nèi)學(xué)校及活動承辦機(jī)構(gòu)書面報告教育局。
3.一旦在車輛行駛過程中發(fā)生意外事故，應(yīng)立即報警，并配合導(dǎo)游人員、學(xué)校教師，根據(jù)師生生命安全第一的原則，進(jìn)行搶救及處理，同時報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
4.因駕駛員交通違章造成學(xué)生傷害，會同車隊進(jìn)行處理。
5.重大事故立即成立事故處理小組。
四、組織機(jī)制：
1.學(xué)校日常值班人員及校級干部。
2.應(yīng)急組織的人員組成：學(xué)校中層干部、校級干部、值班人員及衛(wèi)生員。
3.應(yīng)急責(zé)任制：校長是學(xué)校安全第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)保證學(xué)校安全，是學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的指揮者。事故現(xiàn)場指揮由值班人員承擔(dān)本預(yù)案的職責(zé)，指揮有關(guān)人員進(jìn)行解難。對所發(fā)生的事故根據(jù)責(zé)任大小，實(shí)施批評或行政處分、經(jīng)濟(jì)上處罰等措施。
校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案9
為了切實(shí)保證學(xué)生的人身安全，及時應(yīng)對和妥善處理教學(xué)區(qū)域內(nèi)意外傷害事故，特制定此安全應(yīng)急預(yù)案。
一、可能引發(fā)教學(xué)區(qū)域內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因
課間學(xué)生追逐、打鬧；學(xué)生沒有安全意識忽視課堂安全紀(jì)律要求；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校的'場地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)生突發(fā)疾��；學(xué)校組織教育教學(xué)活動未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的安全教育；實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)。
二、意外事故應(yīng)急處理原則
1.本著以人為本的原則迅速把受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治。
2.及時通知家長，告之情況。
3.保護(hù)現(xiàn)象并進(jìn)行調(diào)查取證。由于學(xué)生是未成年人，因此調(diào)查時要有班主任在場并且簽名；調(diào)查記錄內(nèi)容要實(shí)事求是，重證據(jù)，不誘導(dǎo)，不偏聽偏信。
4.由教師教學(xué)不當(dāng)或因體罰、變相體罰引起的意外事故，要以依法調(diào)解的原則，不偏袒師生雙方的任何一方，并依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度對相關(guān)責(zé)任教師的作出嚴(yán)肅處理。
三．意外傷害應(yīng)急處理方案
1.骨折---患者躺在原地，立即請校醫(yī)診斷----向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報---根據(jù)校醫(yī)意見送醫(yī)院處理。
2.扭傷----冷敷，不能揉、撮----送醫(yī)務(wù)室就診---根據(jù)醫(yī)生意見酌情送醫(yī)院就診。
3.燒燙傷---剪開貼近患處皮膚的衣服---患處放在冷水下沖10—15分鐘，同時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報---送醫(yī)務(wù)室就診---根據(jù)校醫(yī)意見送醫(yī)院就診。
4.高溫---送校醫(yī)務(wù)室測量體溫---根據(jù)校醫(yī)意見決定是否送醫(yī)院就診，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報；
5.開放型創(chuàng)傷出血----抓緊近心端或用毛巾等扎緊---盡快送醫(yī)務(wù)室先行診療---（病情較輕者）較重者用校車或打出租車送醫(yī)院-并及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報；病情嚴(yán)重者，撥打110或者醫(yī)院救護(hù)電話---同時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
6.季節(jié)性*染病---立即送醫(yī)務(wù)室隔離---并與家長聯(lián)系---根據(jù)校醫(yī)診斷酌情送醫(yī)院---宿舍房間消毒、通風(fēng)。
7.哮喘---讓患者坐著---請校醫(yī)診治----酌情考慮是否送醫(yī)院，并向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
8.癲癇發(fā)作----讓患者平躺，口腔中塞進(jìn)毛巾，頭側(cè)向一邊----迅速聯(lián)系校醫(yī)診治---通知病者家長——酌情考慮送醫(yī)院就診---向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
注：如果遇到特殊緊急情況，學(xué)生生命危急，班主任老師要立即喊來校醫(yī)，現(xiàn)場的其他人員同時撥打110或者120急救電話、及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)電話匯報。附注：出現(xiàn)緊急情況，應(yīng)在第一時間匯報分管領(lǐng)導(dǎo)。
校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案10
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育部頒布的行政規(guī)章和《學(xué)生傷害事故處理辦法》及上級有關(guān)部門的要求，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則。在學(xué)校發(fā)生傷害事故時，使安全事故的損失控制在最低值，特制定本園安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。
二、意外傷害事故的范圍
意外事故：是指出于人的主觀意料之外的幼兒傷害事故。它包括縫針、肢體骨折、骨裂、跌傷、脫臼、吞入異物、燙傷等。在成人看護(hù)的情況下，因事發(fā)突然無法施援而造成的，雖未構(gòu)成傷害事故性狀的，但有明顯外觀損傷的情況。當(dāng)時雖未發(fā)生明顯的外觀損傷，但有可能或疑似造成危害的情況
三、處理程序
�。ㄒ唬┦掳l(fā)階段的處理
1、幼兒發(fā)生傷害事故時，班主任應(yīng)在第一時間向分管保健老師或應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長或副組長報告，分管保健老師應(yīng)在第一時間到達(dá)事故現(xiàn)場，及時采取緊急救援措施，同時根據(jù)幼兒入園報名表上提供的緊急聯(lián)絡(luò)人信息與之聯(lián)絡(luò)，在取得聯(lián)絡(luò)人同意后與配班老師一起陪同幼兒前往聯(lián)絡(luò)人首肯的醫(yī)院診治。
2、在確定幼兒傷害程度及診治方案時，必須聽從專業(yè)醫(yī)護(hù)人員和家長的意見，把對幼兒的傷害程度降到最低。不得擅自干擾或自作主張，凡因擅自干擾或自作主張造成事故處理復(fù)雜化的，其處理辦法見“細(xì)則”。
3、在初次診療階段，分管的衛(wèi)生保健教師必須詳細(xì)記錄醫(yī)院的診療過程，形成書面報告，并把經(jīng)主診大夫簽名的幼兒病歷卡進(jìn)行復(fù)印，在園內(nèi)備案。
4、當(dāng)班老師必須書面報告幼兒發(fā)生意外的經(jīng)過和第一時間診療的詳細(xì)情況，由1位目擊者簽名作證，在24小時內(nèi)上報園應(yīng)急小組。
5、園應(yīng)急小組根據(jù)教育和兒保部門對事故的認(rèn)定辦法進(jìn)行調(diào)查、取證和認(rèn)定，以書面形式上報有關(guān)部門備案。
6、在做好搶救、救援工作的同時，保證園內(nèi)治安秩序的穩(wěn)定。
（二）事中階段的處理
1、依法調(diào)解。根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的要求，由園應(yīng)急小組成員、當(dāng)事人和相關(guān)人員出面進(jìn)行調(diào)解，不得個人出面調(diào)解。
2、班級教師在幼兒發(fā)生意外的當(dāng)天必須登門向家長說明事情的過程（包括起因、發(fā)生意外時園方采取的措施、基于目前狀態(tài)是否適合來園和如來園我們采取的個別照料措施）。可以購買金額不超過100元的慰問品前去探望。園應(yīng)急小組派出人員隨同家訪，代表幼兒園向孩子和家長表示慰問。注意態(tài)度誠懇，不推卸責(zé)任，也不要信口開河、隨意答應(yīng)家長的要求。做到不卑不亢、以禮相待。掌握合法、合理、合情、有情的分寸。
3、班級教師和分管衛(wèi)生老師要認(rèn)真觀察孩子在意外發(fā)生以后的生活和家長情緒，主動詢問，加強(qiáng)聯(lián)系，掌握情況，隨時溝通。及時了解損傷的愈合情況，及時制訂進(jìn)一步診療的后續(xù)方案。
�。ㄈ┥坪箅A段的處理
1、由園應(yīng)急小組及相關(guān)人員集體出面（3人以上）與家長商量善后事宜。根據(jù)法律、法規(guī)的相關(guān)精神，集體審議家長的訴求。形成善后處理意見。
2、由應(yīng)急小組成員起草《協(xié)議書》。內(nèi)容包括：協(xié)議雙方的身份；幼兒事故的簡要經(jīng)過（包括事發(fā)時間、地點(diǎn)、診療情況和結(jié)果）；雙方達(dá)成一致的善后意見等，經(jīng)集體審議并交幼兒的監(jiān)護(hù)人（或代理人）閱讀。
3、在確認(rèn)雙方對《協(xié)議書》所列內(nèi)容無異議后，約定雙方進(jìn)行簽字，并一次性結(jié)算相關(guān)費(fèi)用。
4、給付費(fèi)用。數(shù)額小的可支付現(xiàn)金，金額較大的用現(xiàn)金支票支付；不論數(shù)額多少，均要由對方（或?qū)Ψ綍嫖械拇砣耍┯H自在收據(jù)上簽字。
5、若園內(nèi)調(diào)解不成，雙方均有權(quán)啟動法律形式予以解決。其間的一切程序和方法按照法律的要求履行，不再由園應(yīng)急小組出面解決。
6、關(guān)于理賠的問題。不論是“平保”還是“人�！保杼峁┫铝胁牧希�
�。�1）《協(xié)議書》復(fù)印件；
�。�2）病歷卡復(fù)印件；
�。�3）醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件
�。�4）憑上述材料到區(qū)青保辦填寫《校方責(zé)任險陪付意向書》，并由青保辦蓋章；
�。�5）學(xué)校帳號
�。�6）“平保”理賠地址：
7、工作程序表
四、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
1、成立幼兒園應(yīng)急小組。
杏山園組長：邵乃濟(jì)；副組長：張莉麗、王雅萍；組員：陳煜泓、吳淑楓、沈熊慧、田月、祝敬真
陽光園組長：高靜；組員：董君
2、加強(qiáng)學(xué)校校舍、場地、其他公共設(shè)施的管理工作，做好每周的安全檢查工作并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時向園長匯報，并掛上禁用牌。做到防患于未然。
3、加強(qiáng)對教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識和法制意識。制訂相關(guān)獎懲制度，規(guī)范各類人員的職責(zé)和行為。
4、開展多種形式的幼兒安全教育，增強(qiáng)他們自我保護(hù)能力。
五、相關(guān)原則
1、事實(shí)性原則
依據(jù)事實(shí)的真相和事故的損害程度進(jìn)行處理。
當(dāng)事人必須對事故發(fā)生的過程寫出詳細(xì)的書面報告（包括細(xì)節(jié)），并由目擊者簽名作證。不得違背事實(shí)或避重就輕，推諉責(zé)任，更不能偽造事實(shí)并作偽證。
帶領(lǐng)幼兒就醫(yī)時衛(wèi)生保健老師需保留就診記錄和診斷意見，在園內(nèi)進(jìn)行備案。
對于傷害情況的診斷和處理有異議的，在進(jìn)行急救處置后，可由家長方面指定相對專業(yè)的醫(yī)院，由家長和學(xué)校指定的人員（一般為應(yīng)急小組成員）陪同幼兒前往該醫(yī)院，雙方協(xié)商隨機(jī)選定專家醫(yī)生進(jìn)行再次診斷，關(guān)于專家診斷的意見同時需要保留文本材料備案，專家的診斷意見將作為處理的依據(jù)之一。
如一方對于處理意見仍持有異議的`，可由異議方啟動法律程序解決，本著誰起訴誰舉證的原則，由相關(guān)司法機(jī)構(gòu)按照法律的流程處理。雙方不再展開其他與法律程序相違的接觸和協(xié)商。
2、一次性解決原則：
事故的善后處理不解決住房、升學(xué)和工作等問題。
遵循一個事故一次解決的原則，不留尾巴；不搞分段解決；如家長有異議的，可提醒家長依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。
六、學(xué)校內(nèi)部的處理細(xì)則
1、發(fā)生事故后，由應(yīng)急小組根據(jù)事故的范圍、程度等進(jìn)行商議后，按報送要求及時上報普陀區(qū)教育局有關(guān)部門（幼教科52564588－7664、7663、辦公室52564588－7654、7653）；區(qū)兒保所（電話：62992337）。
2、無論事故的外觀性狀如何，當(dāng)事人和衛(wèi)生保健人員均應(yīng)及時啟動上報程序，不得私自不報或簡單處置。如發(fā)現(xiàn)擅自主張者，由主張者承擔(dān)該幼兒的所有醫(yī)療費(fèi)用和其他費(fèi)用，并按責(zé)任事故的處理辦法進(jìn)行處置。
擅自主張的表現(xiàn)：
應(yīng)予以縫合傷口的采用粘合方法處理的；
自行帶孩子去熟人的醫(yī)院就診或與該傷害無關(guān)的醫(yī)療科室診治的；
未經(jīng)家長同意擅自進(jìn)行處理和診治的（有威協(xié)生命的情況除外）；
未經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)最后確診擅自應(yīng)允家長所提要求的；
未及時上報的；
未及時留存就診情況及備案的；
等等有悖以上條款原則的情況，不一一列示。
七、制訂該預(yù)案的思考
1、所謂預(yù)案，是指在事發(fā)之前所思考的關(guān)于此類事件一旦發(fā)生以后所要做的工作。制訂預(yù)案，對于有準(zhǔn)備、有目的、有方法地處理事故，有著十分重要的意義，對于保護(hù)雙方的合法權(quán)益和依法處理事故也有益處。
2、應(yīng)急預(yù)案的制訂，是幼兒園依法辦園，自覺維護(hù)兒童的合法權(quán)益，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理的重要組成部分。預(yù)案的制訂一是為了防患于未然，二是為了更好地規(guī)范幼兒園各類人員的崗位職責(zé)和行事規(guī)則。
3、有了應(yīng)急預(yù)案，可以使我們在處理事故的時候有章可循，不茫然、不慌張、處理事故沉著冷靜，快速有效。
4、在預(yù)案中涵蓋了事故發(fā)生各個階段的處理內(nèi)容和程序，體現(xiàn)了“以人為本”的思想，體現(xiàn)了對雙方負(fù)責(zé)的思想。
5、預(yù)案強(qiáng)調(diào)了園長是幼兒園安全工作第一責(zé)任人的要求，對于幼兒園園長更好地履行自己的職責(zé)是一個促進(jìn)。
八、實(shí)施預(yù)案的具體措施
1、傳達(dá)到幼兒園全體教職員工，做到人人知曉，個個明白。
2、成立幼兒園應(yīng)急事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，相關(guān)人員任組員，上下協(xié)同配合，共同做好意外事故的防范和處理事宜。
3、通過預(yù)案的制訂，進(jìn)一步規(guī)范和嚴(yán)格幼兒園各級各類人員的崗位職責(zé)，加強(qiáng)對職責(zé)履行情況的日常檢查，對事故多發(fā)時間和地點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，做到人員到位、措施到位、工作到位。
4、加強(qiáng)學(xué)校校舍、場地、其他公共設(shè)施的管理工作，落實(shí)責(zé)任人，由衛(wèi)生保健做好每周的安全檢查工作和記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并掛上禁用牌。做到防患于未然。
5、加強(qiáng)對教工進(jìn)行師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識和法制意識。嚴(yán)禁各類人員體罰和變相體罰幼兒并采用不當(dāng)方法對幼兒造成生理和心理的傷害。
6、開展多種形式對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)他們自我保護(hù)能力。
7、加強(qiáng)對安全工作的獎懲力度，在評優(yōu)推先、職稱晉升和獎金分配等方面實(shí)行一票否決。
8、每學(xué)期對幼兒園的安全工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，做到安全工作年年講，年年有新的內(nèi)涵和發(fā)展，保護(hù)幼兒健康成長。
校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案11
為了確保幼兒傷害救助的及時性，做到防患于未然，有備而無患，本著“積極預(yù)防，妥善處理”的原則，依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《臺東市幼兒園章程》的.規(guī)定，特制訂如下預(yù)案。如發(fā)生幼兒意外傷害事故，立即啟動預(yù)案，按下列預(yù)案程序處理。
一、成立突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé)
1．成立由園長、后勤分管副園長、保健教師、各年級組長、保安人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；
2．按照各自的分工進(jìn)行工作。
二、事故處置方法及具體措施
1．責(zé)任人迅速向當(dāng)天的行政值班人員報告。值班人員立即向園長匯報，并在園長的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行緊急施救，聯(lián)絡(luò)各實(shí)施部門負(fù)責(zé)人，一方面組織對受傷幼兒的救治，另一方面維持園內(nèi)各項(xiàng)工作常規(guī)。
2．組織保健醫(yī)生和班級保教人員（或現(xiàn)場人員）邊進(jìn)行緊急施救邊共同護(hù)送幼兒去醫(yī)院搶救。
3．班級保教人員及時與受傷幼兒家長取得聯(lián)系，告訴幼兒傷勢狀況和所在地點(diǎn)。
4．園長在重大事故發(fā)生6小時（如特大事故3小時）以內(nèi)立即報告上級部門。
5．責(zé)任人向受傷幼兒家長說明情況，做好幼兒和家長的安撫工作。如有加害方，主動和受害方、加害方家長溝通，分管園長負(fù)責(zé)該事故的協(xié)調(diào)處理與匯報。如果是重大事故，由園長負(fù)責(zé)在教育主管部門的指導(dǎo)、協(xié)助下，努力使事故得到妥善處理。
6．由分管園長在核實(shí)無誤下通知有關(guān)主管部門根據(jù)《幼兒園安全事故責(zé)任追究制度》的規(guī)定對責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。
7．如果是重大事故，事故處理結(jié)束后，園長負(fù)責(zé)及時將處理結(jié)果上報教育主管部門。
校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案12
為有效預(yù)防、及時控制和妥善處置學(xué)生傷害及意外事故等突發(fā)事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，切實(shí)保障我校學(xué)生身心健康和生命、財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、工作和生活秩序，營造“文明、和諧、平安、穩(wěn)定”校園環(huán)境，依據(jù)《學(xué)生傷害事件處理辦法》、《教育部教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)范性文件，制定本預(yù)案。
一、適用范圍
本預(yù)案適用于在我校學(xué)生發(fā)生的傷害及意外事故等突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，主要包括學(xué)生群體斗毆突發(fā)事件，學(xué)生校內(nèi)外意外傷亡事件，學(xué)生自殺自殘事件，學(xué)生失蹤事件和嚴(yán)重心理危機(jī)事件等。
二、基本原則
�。ㄒ唬┮匀藶楸驹瓌t。維護(hù)廣大學(xué)生的根本利益，保護(hù)學(xué)生生命財產(chǎn)安全，營造和諧校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，是學(xué)校應(yīng)急處理工作的出發(fā)點(diǎn)和主旨。
�。ǘ╊A(yù)防為主原則。把應(yīng)對突發(fā)事件的各項(xiàng)工作落實(shí)到學(xué)生日常管理之中，建立健全安全隱患、矛盾糾紛排查整改和調(diào)處機(jī)制。加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，完善安全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增強(qiáng)預(yù)警分析，做好預(yù)案演練，提高防范意識，將預(yù)防與應(yīng)急處置有機(jī)結(jié)合起來，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。
�。ㄈ┓纸M負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)原則。建立學(xué)校、教研組（部門）、學(xué)生班級三級預(yù)防、控制、處置學(xué)生突發(fā)事件平臺，分級負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合，以便在突發(fā)事件的發(fā)現(xiàn)、報告、應(yīng)急處置等主要環(huán)節(jié)中實(shí)現(xiàn)應(yīng)對靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、處置規(guī)范。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立學(xué)生傷害及意外事故處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：校長
副組長：分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的`校領(lǐng)導(dǎo)
成員：黨總支委員、校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員、學(xué)工處、教務(wù)處、校辦公室、總務(wù)處、科研處的正副主任，年級組長、教研組長、班主任、團(tuán)委書記、校醫(yī)
工作小組負(fù)責(zé)學(xué)生傷害及意外事故等突發(fā)事件預(yù)防和處置工作，由分管學(xué)生工
作的校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)牽頭，相關(guān)部門配合
主要職責(zé)如下：
�。ㄒ唬┝私夂驼莆諏W(xué)生傷害及意外事故等突發(fā)事件的情況，控制局面，遏制事態(tài)發(fā)展，并及時將重大惡性突發(fā)事件向上級有關(guān)部門匯報；
�。ǘ┘皶r調(diào)研和分析工作情況，提出預(yù)防和處置各類傷害及意外事故等突發(fā)事件預(yù)案的指導(dǎo)意見和相關(guān)措施；
�。ㄈ┙M織和協(xié)調(diào)各方面力量處置傷害及意外事故等突發(fā)事件，并密切配合公安機(jī)關(guān)等相關(guān)機(jī)構(gòu)做好對事件的調(diào)查和善后處理工作；
�。ㄋ模┛偨Y(jié)事件教訓(xùn)，提出整改措施，修訂相關(guān)預(yù)案，教育相關(guān)人員提高警惕，增強(qiáng)預(yù)見性，提高應(yīng)急處置能力，及時地處置類似事件。
四、各類突發(fā)事件處置預(yù)案
�。ㄒ唬┤后w斗毆突發(fā)事件
群體斗毆突發(fā)事件是指多人參與斗毆，對學(xué)校正常教育教學(xué)和辦公秩序造成惡性影響的事件或系列事件。
處置程序：
1．事件上報及搶救
學(xué)生在發(fā)生群體斗毆，故意傷害等重大惡性的事件時，知情者應(yīng)立即報告學(xué)工處或保衛(wèi)組，并在條件允許的情況下進(jìn)行處置，防止事態(tài)擴(kuò)大；如果受傷學(xué)生需要搶救的，須在第一時間送往附近醫(yī)院搶救。
2．事件處理
學(xué)工處、保衛(wèi)組得知情況后應(yīng)在第一時間相互通報情況，并在第一時間安排人員趕赴事發(fā)現(xiàn)場，負(fù)責(zé)調(diào)解沖突、組織維護(hù)現(xiàn)場秩序和救護(hù)工作，并做好現(xiàn)場保護(hù)工作，便于公安機(jī)關(guān)調(diào)查取證。如果發(fā)生重大治安事件，要及時報警。如果受傷學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)送醫(yī)院搶救治療的，相關(guān)人員應(yīng)趕往醫(yī)院協(xié)助救治工作。
學(xué)工處在了解事故的主要經(jīng)過后，應(yīng)立即報告處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長和其他小組成員，通知當(dāng)事學(xué)生所在班級或其他相關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人員趕赴現(xiàn)場處理善后工作或趕赴醫(yī)院協(xié)助搶救治療。
事故如果特別嚴(yán)重或傷害特別巨大，學(xué)工處應(yīng)立即報告分管領(lǐng)導(dǎo)及校長，工作組匯總情況后，一小時內(nèi)報告市教育局和公安機(jī)關(guān)。
3．通知家長
當(dāng)事學(xué)生所在班主任得到情況后，應(yīng)立即與受害學(xué)生家長取得聯(lián)系，將受傷或死亡學(xué)生的基本情況告知家長。情況嚴(yán)重的，應(yīng)立即通知家長來校處理學(xué)生救治和善后處理工作。
4．事故調(diào)查
保衛(wèi)組牽頭，學(xué)工處及各部門配合開展事件的調(diào)查，如果事件發(fā)生在校外且公安機(jī)關(guān)已經(jīng)介入的，要積極配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查。如果公安機(jī)關(guān)尚未介入但涉及到重大治安問題的應(yīng)與公安機(jī)關(guān)取得聯(lián)系，并積極配合公安機(jī)關(guān)調(diào)查處理。
5．善后處理
工作小組和班主任負(fù)責(zé)做好受傷害學(xué)生和家長的思想工作和安撫工作，校長室負(fù)責(zé)統(tǒng)一宣傳口徑，掌握輿論導(dǎo)向。
事故處置結(jié)束后，工作小組應(yīng)召開專題會議，及時總結(jié)并制定類似情況的預(yù)防措施，并將事件的過程和處理結(jié)果形成書面材料備案。
�。ǘ⿲W(xué)生意外傷害事件處置預(yù)案
學(xué)生意外傷害事件，一般指學(xué)生在校接受教育期間，包括學(xué)校組織的校內(nèi)外各項(xiàng)活動、公益任務(wù)、學(xué)生實(shí)習(xí)、軍訓(xùn)。
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