時(shí)光小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的時(shí)光小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光小學(xué)作文1
快樂(lè)，無(wú)所不在。在游樂(lè)園、在操場(chǎng)、在充滿童話的故事中、在朗朗的讀書(shū)聲里；快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只是發(fā)自內(nèi)心的愉悅心情在加上一個(gè)大大的笑容，真正的快樂(lè)，每個(gè)人體會(huì)到的感覺(jué)不同，當(dāng)然什么是快樂(lè)，每個(gè)人都有自己的解釋方式。我想這也是我們需要好好探討的事情。
快樂(lè)跟笑，在生活中，是非常重要的保養(yǎng)品，不只能長(zhǎng)命百歲，還能紓解壓力，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難；快樂(lè)。我的快樂(lè)源頭很簡(jiǎn)單，只要帶我出去玩，便能讓我快樂(lè)個(gè)三天三夜。只要不是悲傷不會(huì)讓我想哭，讓我做自己喜歡有興趣的事情，就算做出來(lái)沒(méi)什么成就感我想我也會(huì)感到很放松很快樂(lè)地。但，我想就算再怎么快樂(lè)也是有個(gè)合理的理由會(huì)令我們心中感到非常愉快才會(huì)非�？鞓�(lè)。旅游，是最會(huì)令我感到身心舒暢最無(wú)憂無(wú)慮最振奮的事情，我不但可以放松心情也可以感到很開(kāi)心。但畢竟我還是個(gè)學(xué)生要到各地旅游是件很困難的事情，而父母和家人也都要工作，這也造成我無(wú)法常常出去玩的原因之一，所以只要能出去一天算一天，這也難怪了。我只要可以出去玩，整個(gè)人就像一條龍一樣，整個(gè)人都快活起來(lái)了，真的是精神百倍��！
雖說(shuō)不能常常出去，但爸媽常說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，就可以常常跟同學(xué)、朋友一起出去玩，甚至連出國(guó)都有可能。？每次聽(tīng)完這句話，我總是在心里祈禱希望我趕快長(zhǎng)大，這樣我就可以去我想去的地方。
和同學(xué)和朋友還沒(méi)有父母真是享受啊~從小時(shí)候但現(xiàn)在，我去過(guò)最遠(yuǎn)的就是日本，那里真的好好玩，我還記得那次是去五天四夜，但現(xiàn)在我還是依依不舍呢！那次我真的感覺(jué)到快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一個(gè)很有趣的心情，那只是一個(gè)很愉快很愉快的心情有時(shí)候其實(shí)不一定會(huì)大笑才叫做快樂(lè)我知道只要在心里感覺(jué)恨舒服很愉悅就是快樂(lè)了。
快樂(lè)，會(huì)發(fā)生在很多人身上，有時(shí)候是一種感覺(jué)、有時(shí)候只是看見(jiàn)自己喜歡的人事物、甚至只是一瞬間的笑意，我知道有些時(shí)候，見(jiàn)到好久不見(jiàn)的老朋友，心里也會(huì)有一陣快樂(lè)的念頭。還記得，很多人都說(shuō)“快樂(lè)？、“大笑？是“長(zhǎng)生不老藥？，我想這也許是真的，經(jīng)過(guò)這次的這篇文章，我們應(yīng)該在更仔細(xì)去思考什么才是真正的快樂(lè)，屬于我們的快樂(lè)到底是什么，這也是人生重要的一堂課吧！希望閱讀完這篇文章，可以令大家在打起信心，重新找回屬于自己最快樂(lè)的時(shí)候。
時(shí)光小學(xué)作文2
上課鈴響了，我走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人……
這是我們所有人小學(xué)生活的最后一天，怎么大家都集體遲到了嗎？突然，教室的后門開(kāi)了……
“快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)，別發(fā)愣了，等一下班主任就來(lái)了！”也不知道是誰(shuí)的聲音，我趕緊跑到了陽(yáng)臺(tái)。定睛一看，原來(lái)全班六十幾個(gè)人都在這兒，有些人甚至躲到了八班的陽(yáng)臺(tái)�！霸蹅冞@是干什么呀？”我小聲問(wèn)道。可這時(shí)卻沒(méi)有一個(gè)人回答我，全都安安靜靜，死死盯著教室門口，眼里是從未有過(guò)的認(rèn)真。
“噔噔噔”，聽(tīng)了一年的腳步聲越來(lái)越近，雖然我不知道他們葫蘆里賣的什么藥，但也學(xué)著樣藏在了墻壁后面。劉老師走進(jìn)了教室，她一定還在奇怪班上為什么沒(méi)有人，這時(shí)她身后白板突然開(kāi)啟了，各式各樣我們班的照片——朗誦比賽時(shí)、話劇表演時(shí)、辯論賽……這是我們?nèi)嗔艂�(gè)人和班主任共同的記憶。
同學(xué)們都舒展了身子，走進(jìn)了教室。也不知道是誰(shuí)先開(kāi)口，大家你一句我一句，和劉老師說(shuō)說(shuō)我們的心里話，說(shuō)得每個(gè)人眼里都含著淚，有人還給老師送了禮物。
是啊，進(jìn)入九班報(bào)到仿佛還在昨天，接下來(lái)的日子里就好像是在班主任的訓(xùn)斥中度過(guò)的。說(shuō)實(shí)心話，我一開(kāi)始就不大喜歡這個(gè)班主任，一天到晚總是在批評(píng)我，也很少夸獎(jiǎng)我的優(yōu)點(diǎn)，數(shù)落我這不好那不好。直到一次考試過(guò)后，她陪著成績(jī)不理想我分析了試卷上每一道錯(cuò)題，在我臨走時(shí)拍了拍我的肩膀，也許那時(shí)我已經(jīng)改觀……
往日里那個(gè)總是自信笑著的班主任此時(shí)也有了些許淚花。那些平日里情感比較豐富的女生再也忍不住了，幾乎是哭著喊了出來(lái)：“老師我們舍不得你！”那是我第一次看到班主任落淚，也是第一次領(lǐng)悟到老師對(duì)我們的愛(ài)……
這件事過(guò)去了兩年多了，可當(dāng)時(shí)的情景依然歷歷在目。雖然我記不清那時(shí)我說(shuō)了什么，做了什么。但是那份情誼卻讓我記到了今天，在經(jīng)歷第一個(gè)分別之時(shí)，我是怎么做的，又是以怎樣的心境去面對(duì)今后的生活。潛移默化中，有什么變了，又有什么自始至終沒(méi)有改變。我們每個(gè)人都會(huì)越走越遠(yuǎn)，但我們的心早已深深扎在了這里，就像那天劉老師所說(shuō)——
“風(fēng)箏無(wú)論飛得多高，多遠(yuǎn)，可總有一根線是留在大地上的，它不可以掙脫這條給予它安全的線。你們也一樣，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，也不要忘記這段屬于你的美好時(shí)光！”
時(shí)光小學(xué)作文3
我相信童年在每個(gè)人心里都是那么的美好，因?yàn)橥甑奈覀兲煺鏍�漫，因?yàn)橥甑奈覀儫o(wú)憂無(wú)慮，童年真好��！
在我上一年級(jí)時(shí)，每天都是先去姥姥家，然后再有媽媽接回去，可有次冬天，北風(fēng)呼嘯，天早已黑透了，可媽媽還沒(méi)來(lái)接我，望著窗外黑得發(fā)紅的天，可媽媽就是不來(lái)，我不禁暗想到：哼，說(shuō)好了八點(diǎn)來(lái)接我的，可時(shí)間都到了還不來(lái)。我不由得掉下了眼淚。
沒(méi)辦法，我只好自己回去了，在路上，我不時(shí)地想著郵電新村的小區(qū)里，只要一到晚上就會(huì)伸手不見(jiàn)五指，漆黑一片，萬(wàn)一……我不敢再往下想下去，不一會(huì)兒，就到了小區(qū)的入口，我探頭王(往)里望去，里面黑不隆洞(黑咕隆咚)的十分嚇人，再看大門，也像一個(gè)饑餓的大嘴，等待著美味佳肴。我定了定神，深吸了一口氣，快步的往里走去，黑暗立刻籠罩了我的全身，我一下子消失在了黑暗中。我一邊往里面走，以邊安慰自己馬上就要到家了。路旁的兩排樹(shù)在風(fēng)的折磨下吹，痛苦的沙沙作響，一盞微弱的燈可憐兮兮的掛在樓房上，顯的格外孤獨(dú)。就在我經(jīng)過(guò)小花園時(shí)，在一個(gè)小草叢中發(fā)出了沙沙的響聲，我立刻“僵”在了哪里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，僵尸、吸血鬼、厲鬼……我再一次的不敢往下想去，時(shí)間仿佛定格在了這一刻，四周死一般的寂靜，不知過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間“喵喵”的兩聲貓叫打破了僵局面，“噢，原來(lái)是只貓”我一邊喃喃自語(yǔ)，一邊繼續(xù)往前走，可還沒(méi)等我松口氣，一個(gè)“黑影”走到了我前面，我的腿一軟，一下子摔到了地上，可哪個(gè)“黑影”竟把我扶了起來(lái)，借著微弱的月光，我看清了那個(gè) “黑影”的臉，竟然是媽媽，我看著媽媽哇的一聲哭了，邊哭邊埋怨媽媽為什么不來(lái)接我，看著我這個(gè)樣，媽媽心疼地對(duì)我說(shuō)：“同同，你沒(méi)事吧，都是我不好，不該讓你這么小就自己走夜路，你怨媽媽嗎?”我一聽(tīng)，立刻明白了，原來(lái)媽媽沒(méi)有來(lái)接我是為了鍛煉我自己走夜路，此刻，所有對(duì)媽媽的怨與恨都化成了愛(ài)。我使勁的搖了搖頭，帶著歉意說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我錯(cuò)怪你了，我不怨你!”
你看，這難忘的童年，也讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大了！明白做人的道理了！
時(shí)光小學(xué)作文4
每當(dāng)我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹(shù)，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對(duì)了，在我的小學(xué)校園里，有兩棵高大的楊樹(shù)，那里，有著我的許多快樂(lè)的回憶。
一走進(jìn)我的小學(xué)校園，花香撲鼻而來(lái)，鳥(niǎo)鳴隨著陣陣微風(fēng)灌入了耳朵，放眼望去，校園里到處都有綠色，但最引人注目的，還要屬那兩棵楊樹(shù)。
楊樹(shù)們生長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)樓前，它們高大而筆直，左邊一棵，右邊一棵，像兩位哨兵，終年守護(hù)著學(xué)校。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，吹拂過(guò)綠葉的風(fēng)變得格外溫柔，太陽(yáng)也暖哄哄的，小草從土里探出頭來(lái)，綠葉們則托出了一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴的花骨朵，兩棵楊樹(shù)也不例外，光禿禿的枝條上，抽出了一絲絲新綠，那一個(gè)個(gè)小葉苞，青翠欲滴，風(fēng)一吹，它們左右搖擺，在向人們點(diǎn)著頭，每當(dāng)這時(shí)，我和一群小伙伴們，就會(huì)來(lái)到它們底下曬太陽(yáng)、做游戲，太陽(yáng)透過(guò)小葉苞照下來(lái)是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，這樣一點(diǎn)也不會(huì)感到熱，呼吸著嫩葉的清香，讓我們好不舒服。
夏姐姐帶著五顏六色的調(diào)色盤，邁著輕盈的步伐悄悄的來(lái)了，一切都有了巨大的變化，花兒開(kāi)得更艷了，草兒長(zhǎng)得更高了，這兩棵楊樹(shù)，也從嫩綠的樹(shù)兒，變成了濃綠的、綠葉成蔭的兩把巨傘。這時(shí)，我們特別喜歡在它們的臂彎下玩耍。因?yàn)�，不論多大的太�?yáng)光，都會(huì)被它們那巨大的綠手臂給遮擋，玩累了，就坐在他們旁邊休息，它們用那大手臂給我們扇風(fēng)，讓我們變得涼爽起來(lái)。
秋天，花兒謝了，草兒枯萎了，世界上的萬(wàn)物都變得沉寂了，你別以為它們變得不美了。你瞧，那紅的、黃的樹(shù)葉紛紛落下，多如一只只凌空起舞的蝴蝶。中秋時(shí)，葉子已經(jīng)掉光了，一片片都落在了地上，好似一張大地毯，我們?cè)谏厦嫱嫠ｆ覒驎r(shí)，它們還給我們伴奏呢！不信，你聽(tīng)，沙沙沙，沙沙沙……多美��！
冬姐姐穿著白色的紗裙，姍姍地來(lái)了。為了讓楊樹(shù)們不孤獨(dú)，雪花妹妹從天上下來(lái)陪他們，瞬間，光禿禿的枝條上變成了白花花的，兩棵楊樹(shù)猶如穿上了白色的大衣，變成了兩位形態(tài)端莊的王后，我們?cè)谒鼈冎車蜓┱�，它們看�?jiàn)我們開(kāi)心，笑得把雪花都震落了呢！
這兩棵楊樹(shù)現(xiàn)在仍舊生長(zhǎng)在我的小學(xué)校園里，他們一定生活的很好吧！我時(shí)不時(shí)，會(huì)想起它們，想起和它們?cè)谝黄鸬哪?年的快樂(lè)時(shí)光，因?yàn)�，那里有我美好、快�?lè)的回憶！
時(shí)光小學(xué)作文5
一年又一年的春夏秋冬迅速掠過(guò)生命里最噪熱的青春時(shí)，你依舊活在自己的幻想里昏昏沉沉。
八月的星和六月的海，藍(lán)天下富足的陽(yáng)光，黑夜里的煙火，摩天輪上的尖叫，單車上的戀人。無(wú)數(shù)類似的幻像在腦海里有節(jié)奏或無(wú)節(jié)奏的碰撞。于是鐵軌、風(fēng)景退到無(wú)法預(yù)見(jiàn)的地方，而你終于還是從那遙遙晃晃的驕傲里墜落，與現(xiàn)實(shí)脫了軌。
有一些感覺(jué)總在瞬間襲來(lái)，不經(jīng)意的，不曾意料的來(lái)臨。就像現(xiàn)在，你不知不覺(jué)的走出了現(xiàn)實(shí)的軌道。你呆呆的雙眼直直的望著高遠(yuǎn)的天空很久很久不能回神�；剡^(guò)神的時(shí)候，你意識(shí)到了一些變化，就像氣泡一樣，你的幻象漸次破滅，悄無(wú)聲息的。近乎絕望的眼淚掉了下來(lái)。
在充滿傷口的心理，總還有一些微小的愿望在滋生蔓延。你小心翼翼的，付出行動(dòng)想完成這些微小的愿望時(shí)，總是無(wú)從下手，像霧一般的迷茫。于是無(wú)數(shù)個(gè)微小的愿望堆積在腦海里，在身體內(nèi)流成一種會(huì)腐蝕的酸，逐漸吞噬你的思想。你百般無(wú)奈的想放棄這些微小的愿望時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)太多的無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望疊加在一起時(shí)就成了幻象。無(wú)疑的，你又在很長(zhǎng)一段時(shí)間里習(xí)慣在幻象里快樂(lè)著，痛苦著。像掉入極地的冰水一樣，冷與痛鋪天蓋地的來(lái)襲。這次你沒(méi)有掉眼淚，取而代之的是一臉蒼老的笑容。你勇敢的面對(duì)一切，而幻象在你腦海里生存了一段時(shí)間后又一次破滅，可不幸的是流年把蒼老永遠(yuǎn)的烙在你的笑臉中。
很多年以后，你有了很多很多的感慨。你說(shuō)生命總是充滿質(zhì)感的，可是如果你習(xí)慣了無(wú)數(shù)個(gè)幻象疊加的世界，那么青春便會(huì)迅速膨脹，生命一下子失去了質(zhì)感。你還說(shuō)，生活在幻象里的人好比一顆行星，繞著幻象在轉(zhuǎn)，反射幻象發(fā)出的充滿誘惑的光芒。于是自己天真的以為自己會(huì)發(fā)出多么大的光芒，而某一刻當(dāng)幻象破滅時(shí)，你終于暗淡下來(lái)，那時(shí)你才徹底的明白，自己充其量只是一顆行星，而不是恒星，那是多么諷刺的意味。你還希望那些不珍惜時(shí)光，沉睡在幻象里的人快點(diǎn)醒來(lái)，不要讓時(shí)光赤裸裸的流走。
流年沖走我們蝸居已久的幻象，生命過(guò)了一季又一季，最終像山花一樣潰爛在時(shí)光里。
時(shí)光小學(xué)作文6
那是在四年前的金色九月里，一個(gè)平凡的女生出現(xiàn)在豐體時(shí)代小學(xué)三年級(jí)(1)班這個(gè)集體中，在同學(xué)們和老師的幫助下，那位女生成了和同學(xué)們無(wú)話不談朋友，共同踏上了人生道路上的第一步。那位平凡的女生就是我——耿心怡。
四年的美好時(shí)光如同腳印一般已經(jīng)深深地印在了我的心頭！
時(shí)光如水，日月如梭，我結(jié)交了許多好朋友：愛(ài)笑的趙旭，堅(jiān)強(qiáng)的宋楠，傻乎乎的陳丹，可愛(ài)的武琳，慢條斯理的張冉，熱心的胡可芯，幽默的王路路，拽拽的賈昊，憨厚老實(shí)的宋陽(yáng)，帥帥的習(xí)健宇和搞笑的逼哥，他們總是在我是失落時(shí)令我捧腹大笑，在我郁悶時(shí)逗我開(kāi)心，在我遇到困難時(shí)，默默無(wú)聞地幫助我，在我經(jīng)受打擊時(shí)給我加油，為我打氣！
初夏的小雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，那是在放學(xué)后，我急急匆匆的頂著小雨回家，到了家門口，忽然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶鑰匙，家中也沒(méi)有人，我只好煩躁的等待著家人回來(lái)，孤單單地一個(gè)人站在樓門口，焦急地盼望著，可是這一等竟然過(guò)了三個(gè)小時(shí)，雨越下越大，我的心情也郁悶到了極點(diǎn)，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想到了在同小區(qū)居住的賈昊，或許這位平時(shí)拽拽的同學(xué)有什么好辦法吧，我迅速地來(lái)到了賈昊家門口，他打開(kāi)門，目光充滿疑惑地問(wèn)到：“你怎么來(lái)了？”我急忙把事情的經(jīng)過(guò)向賈昊說(shuō)了一遍。他聽(tīng)完后主動(dòng)說(shuō)：“你騎我車去學(xué)校拿鑰匙吧！”一會(huì)兒他手拿一件黑色的外衣走了出來(lái)，把衣服遞給我說(shuō)：“外面很冷，你先穿上吧！”我連忙說(shuō)了聲：“謝謝”便騎著車來(lái)到學(xué)校，取回了鑰匙。
在今年學(xué)校組織的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，胡可芯和我都擔(dān)當(dāng)重任，眼看著，活動(dòng)要開(kāi)始了，我的臺(tái)詞還未背熟，這是熱心的胡可芯主動(dòng)地幫助我背臺(tái)詞，在她的幫助下，我順利的背會(huì)了臺(tái)詞，完成了演出！
雖然，四年的時(shí)間里發(fā)生過(guò)許多的不愉快，但隨著時(shí)間的推移，我希望不愉快的事情被快樂(lè)的事情覆蓋，讓我們的校園充滿歡聲笑語(yǔ)，讓我們的同學(xué)的臉上都掛上快樂(lè)的笑容！
雖然我不知道我在這過(guò)去的幾年中，我給你們的印象如何，但我衷心要對(duì)你們說(shuō)：“謝謝！”謝謝同學(xué)們和老師，在這四年中給我的幫助、支持與鼓勵(lì)。
無(wú)論我們將來(lái)身在何處，愿我們的友誼像一條溫暖的小溪，時(shí)刻滋潤(rùn)著我們的心田，永遠(yuǎn)都不會(huì)被時(shí)間沖淡。也愿我們的友誼像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)發(fā)光！
時(shí)光小學(xué)作文7
時(shí)間是最不會(huì)給人面子的，在一瞬間你就有可能被調(diào)皮的時(shí)間打敗。假如時(shí)間可以倒流的話，我一定不會(huì)那樣做……
假如時(shí)間可以倒流的話，我最想改變兩樣?xùn)|西，因?yàn)樗鼈冋紦?jù)我的生活使我非常后悔，那就是游戲和零食。手機(jī)游戲是當(dāng)今世上最受歡迎，也是最害人的娛樂(lè)活動(dòng)。學(xué)生們一回家拿到手機(jī)就開(kāi)始打游戲，甚至有些大人也非常沉迷，其中就包括了愛(ài)玩手機(jī)游戲的我。上了初中以后，咱們班討論最熱烈的話題就是不交作業(yè)，至于我不交作業(yè)的原因就是想玩手機(jī)游戲。雖然爸爸總是提防著我玩手機(jī)游戲，但是我還是開(kāi)始玩了起來(lái)。每一次放假時(shí)，爸爸都會(huì)先問(wèn)我：“有沒(méi)有作業(yè)？”盡管我總是說(shuō)有，但是我作業(yè)每次都是只做了一點(diǎn)點(diǎn)，就跑到同學(xué)家里去玩手機(jī)游戲。到了上學(xué)的時(shí)間，老師一問(wèn)我作業(yè)做了沒(méi)有，我總是支支吾吾，半天不吭聲。由于我多次這樣，老師對(duì)我的印象也逐漸變差，我就這樣成為了一個(gè)不交作業(yè)的差生�？粗嗉�(jí)群里催交作業(yè)的名單里，一次次出現(xiàn)我的名字；聽(tīng)著各科老師網(wǎng)課前通報(bào)作業(yè)情況時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄勸誡；耳畔又響起餐桌前爸爸那一聲一聲的嘆息；這聲聲，這句句，這嘆息，一起涌來(lái)重重地敲打著我的心房。這么多年來(lái)，又當(dāng)爸來(lái)又做媽的他為了我，為了生計(jì)，白天在外奔波，再晚都會(huì)回家給我做飯，可是我做了什么呢？我不禁捫心自問(wèn)：手機(jī)游戲真的會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)嗎？我玩手機(jī)游戲?qū)Φ闷鹞野职謫�？我玩了那么多游戲，它教�?huì)了我什么？我有那么多時(shí)間玩游戲，為什么不把時(shí)間用來(lái)搞好學(xué)習(xí)呢？如果時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)再玩手機(jī)游戲，我會(huì)按時(shí)上交所有的作業(yè)。手機(jī)上卸載了游戲，零食就成了我的新寵。它品種多樣，食用便捷，又易飽腹，最適合我這樣的懶人。小學(xué)時(shí)，我最愛(ài)吃零食，吃飯就成了我的輔食了�，F(xiàn)在我雖然沒(méi)有長(zhǎng)胖，但是我的身高已經(jīng)在班上位居倒數(shù)了。在一次體檢中，醫(yī)生讓我站在身高測(cè)試儀上面。結(jié)果測(cè)出我的身高不達(dá)標(biāo)。同學(xué)們都笑話我說(shuō)：“讓你不好好吃飯，個(gè)長(zhǎng)得矮不說(shuō)，身高也不達(dá)標(biāo)�！苯�(jīng)過(guò)那一次后，后來(lái)每次體檢我都不想去。每一次看到班上的大個(gè)子，我都非常羨慕嫉妒恨。
假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)去吃零食，我要吃好每一頓飯，讓自己的身高再高點(diǎn)。時(shí)間就像莎士比亞說(shuō)的那樣“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字現(xiàn)在。”時(shí)間它像地球圍著太陽(yáng)一樣轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)停。我知道，我現(xiàn)在只有努力，好好珍惜接下來(lái)的時(shí)光，才能不辜負(fù)美好的青春時(shí)光。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)摒棄游戲，扔掉零食…
時(shí)光小學(xué)作文8
四十三年前我們有緣相識(shí)在四小同窗學(xué)習(xí)，四十三年后我們有情首次相聚在四明湖畔。闊別四十三年的小學(xué)同學(xué)，大家相見(jiàn)都真情相擁，有敘舊有問(wèn)候有祝福，喜悅的心情都言于溢表。是呀，回首過(guò)去的小學(xué)時(shí)光，沉淀的只是記意，那些如風(fēng)的往事如歌的歲月，都在相聚時(shí)刻飄然而至，還是那么的清晰猶新。能擁有這樣的回憶是美好的，而那些不再有的小學(xué)時(shí)光，我們每位同學(xué)深感難忘更要珍惜，畢竟流走的歲月變遷的時(shí)代，再也不能回到從前。
我們不再有荳蔻的年齡，也不再是做夢(mèng)的花季，年輪逐長(zhǎng)走入晚霞這乃自然準(zhǔn)則。有句話叫生容易活容易，生活不容易。可以這么說(shuō)我們這代同齡人，回頭看看我們走過(guò)的人生也幾經(jīng)厲煉，童年時(shí)期成長(zhǎng)在火紅的年代，青年時(shí)期趕上了知青大潮的末班車，中年時(shí)期又品償了下崗帶來(lái)的初果，必須承認(rèn)時(shí)代就是這樣在鞭策你我，我們應(yīng)該且行且珍惜。
然而，沉穩(wěn)不失瀟灑內(nèi)斂不失激情，這正是我們這代人在這個(gè)時(shí)代所展現(xiàn)的自我特性。面對(duì)當(dāng)下無(wú)論生活怎樣，只要積極面對(duì)樂(lè)觀處世，那么生活總會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)和幸福。所以這次四十三年的同學(xué)重逢就是我們快樂(lè)人生的一個(gè)驛站，相信這樣更多的幸福驛站在不遠(yuǎn)處等著我們的到來(lái)。
正如元同學(xué)在微信群里敘述的：拂曉黎明迎節(jié)時(shí)，同窗相會(huì)贊歌唱。我們每個(gè)同學(xué)都是群的主人都擔(dān)負(fù)著不可小覷的作用。當(dāng)我們迎接第一縷曙光時(shí)，就有了可愛(ài)的同學(xué)傳遞著可親的問(wèn)候，問(wèn)候美麗一天的到來(lái)，贊美新的一天新的開(kāi)始，這就是我們?nèi)旱拿利愃凇Ｊ前�，人的一生是需要相互點(diǎn)贊相互歌唱，需要我們的感恩，需要我們這個(gè)群體，這個(gè)充滿溫暖的群體。
這次聚會(huì)讓我們的微信群每天都充滿了同學(xué)們的激情，有說(shuō)天氣的有說(shuō)聚餐的有說(shuō)表演的等等。而同學(xué)聚會(huì)就在我們的期盼中姍姍走來(lái)，又在我們的歡笑中漸成回憶。讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們對(duì)這次聚會(huì)所發(fā)自肺腑的心聲。
親愛(ài)的同學(xué)們，興奮著、激動(dòng)著、期待著、盼望著的世紀(jì)聚會(huì)不到二個(gè)小時(shí)了…
衷心感謝在余姚的籌備組同學(xué)為這次四明湖聚會(huì)所付出的辛勞，衷心感謝同學(xué)們的深情厚意，活動(dòng)十分圓滿和成功，讓我難以忘懷，期盼再次聚首。
少小分離黃昏聚，有人歡笑有人愁。
回憶當(dāng)初同窗讀，天真活潑無(wú)心機(jī)。
人若比人比死人，自我知足健康身。
同窗求讀友情在，但愿年年能相聚。
感謝同學(xué)們友情，感謝同學(xué)們的厚愛(ài)，衷心祝愿同學(xué)們身體健康，家庭幸福美滿，心想事成。
期待下次再見(jiàn) 。
時(shí)光小學(xué)作文9
轉(zhuǎn)眼間，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也要即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們，親愛(ài)的母校。在我心中，小學(xué)生活就如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，載滿著酸甜苦辣;如一條條彩虹，多姿多彩;如一顆顆星星，耀眼奪目......然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
那一天，我是永遠(yuǎn)忘不了的。當(dāng)媽媽拖著我的小手第一次闖進(jìn)了母校的大門時(shí)，我既是激動(dòng)又是驚訝。當(dāng)時(shí)，一棟棟高高的教學(xué)樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹(shù)木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往著這樣的美麗，這樣的快樂(lè)。雖然第一次認(rèn)識(shí)母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛(ài)，母校的大方，飽滿了我對(duì)知識(shí)渴望的心情，對(duì)快樂(lè)的向往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的依依不舍，總是不時(shí)地涌上心頭。
老師們也是如此的讓我難忘。一年級(jí)的時(shí)候，歐陽(yáng)老師的諄諄教導(dǎo)，讓我打下了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，順利地踏上二年級(jí);二年級(jí)的時(shí)候，歐陽(yáng)老師耐心的教育，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子成為一名懂事的學(xué)生;三年級(jí)的時(shí)候，羅老師的噓寒問(wèn)暖，讓我從孤獨(dú)走向快樂(lè);四年級(jí)的時(shí)候，賴?yán)蠋煹木呐嘤�，讓我從中上的成�?jī)走向優(yōu)秀的成績(jī);五年級(jí)的時(shí)候，鐘老師的.安慰和鼓勵(lì)，讓我從懦弱走向堅(jiān)強(qiáng);六年級(jí)的時(shí)候，鐘老師默默的支持，讓我從失敗走向成功......多么可敬的老師啊，正因?yàn)橛辛四銈�，我才有了今天的成�?jī)!無(wú)論用千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達(dá)不盡我對(duì)你們的感激;無(wú)論用多少?gòu)埣�，也寫不盡我對(duì)你們的感激!
可愛(ài)的同學(xué)們，我也是永遠(yuǎn)忘不了的。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，仿佛時(shí)時(shí)縈繞耳畔;同學(xué)們?cè)谡n間里的歡聲笑語(yǔ)，仿佛時(shí)時(shí)蕩漾在心頭;同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，仿佛時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我眼前......同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，互相愛(ài)護(hù)，讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，讓我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學(xué)們，我是永遠(yuǎn)忘不了你們的!
六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長(zhǎng)，越開(kāi)越熱鬧! 簡(jiǎn)評(píng)：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發(fā)中如花綻放!
時(shí)光小學(xué)作文10
童年是多么美好，童年的色彩是多么艷麗，多么豐富。
轉(zhuǎn)眼間4年過(guò)去了，不知不覺(jué)中我已長(zhǎng)大，但童年那美好的時(shí)光 ，童年那些快樂(lè)的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
朋友們，你們第一天的課程是在哪里呢 ？我猜一定是幼稚園吧。那么你第一天去那里是什么感受呢？就讓我來(lái)告訴你吧|
那是我五歲的事。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，我也想其他小朋友一樣。在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠，每天除了吃喝玩樂(lè)就是睡覺(jué)，其于的我什么都不干。那個(gè)時(shí)候我快樂(lè)的就像一只小企鵝。
但可怕的事情終究是會(huì)發(fā)生的，有一天，媽媽看見(jiàn)別人的小孩都上學(xué)去了，于是，她回來(lái)馬上就為我找好了一所幼稚園，第二天就把我送走了。由于那時(shí)我還小，什么都不懂，也沒(méi)有單獨(dú)一個(gè)人待過(guò)，所以見(jiàn)了陌生人就哭。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我剛到幼兒園就大哭，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)迎來(lái)了好多人圍觀呢。媽媽把我送到那就要走，可我硬是拉著她的手不放，可她最后還是乘機(jī)逃走了。我哭了好長(zhǎng)時(shí)間，有的小孩見(jiàn)我哭，他們也哭了起來(lái)，弄的老師們手忙腳亂，到最后只好打了個(gè)電話讓媽媽把我接回去。
可到了第二天，媽媽還是把我送來(lái)了，我也沒(méi)有辦法，只好讓她這么做啦。時(shí)間長(zhǎng)了，我也不哭了，因?yàn)槟切├鲜翘珔柡α�，�?jiǎn)直就讓我佩服得五體投地，到現(xiàn)在，我還清清楚楚的記得他們那“殘暴的手段”呢
怎么樣我的童年也很有趣吧，你們的童年怎么樣呢？也一定很有趣吧。那么你們認(rèn)為童年是怎么樣的呢讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧
我認(rèn)為，童年像一朵七色花，在他的身體里面，充滿了各種各樣的顏色，讓人生更加艷麗： 童年像一架紙飛機(jī)，它流串了兒時(shí)的美好時(shí)光
啊，我愛(ài)我的童年
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。童年是一生中最難忘、最快樂(lè)的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不同。
讀(童年)，我感受到了作者的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的。起碼我比他幸福得多。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？赏夤运�、貪婪而又專橫�？蓱z的母親改嫁后就病死，11歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述著自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲疑畹拿恳惶於际敲篮玫�，充滿了歡樂(lè)、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！
看了(童年)這本書(shū)，我受到很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒，要以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！
時(shí)光小學(xué)作文11
仰望時(shí)間的速度,回憶我們的時(shí)光。
時(shí)間,當(dāng)你需要它,想留住它時(shí)它就快的像以位奔跑的運(yùn)動(dòng)員。時(shí)間,你想快些過(guò)去,它就會(huì)慢慢地像個(gè)老爺爺一樣走過(guò)�？墒�,它總是一聲不吭的走。
看到了同學(xué)的留念時(shí)光感文,我也想起了六年前的一些些往事…
“哎呀!好了好了,我投降!我投降!”“別潑了,別潑了�！贝蠹乙粋�(gè)個(gè)像個(gè)落湯雞似的,各個(gè)身上都閃落著水珠。是的,就是那件事,回憶起來(lái)了吧!是的,我們?cè)谶M(jìn)行著專屬于我們班的潑水節(jié)。雖說(shuō)大家滿身濕漉漉,但大家臉上都神采奕奕的閃落著快樂(lè)的微笑。那一天,我們很快樂(lè)…
“為什么要學(xué)我們的?為什么?”一群身穿校服的學(xué)生在敲比我們小一屆班級(jí)的門,大家口中幾乎都在考論著一件事情“為什么要學(xué)我們班的創(chuàng)意?”是的,我們?cè)谫|(zhì)問(wèn)他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)我們班的口號(hào),來(lái)奪取大家的目光。那時(shí)候在別人眼中那是一件都么幼稚的事情,但是,我們要找回屬于我們的掌聲。那一天我們很快樂(lè)…
“太好了,太好了!”從我們班爆發(fā)出了一陣震耳欲聾的喊聲。”“我們的努力成功了!”“總算得到了!”“屬于我們班的榮譽(yù)啊!”……是的,是那件事,我們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的演練,在優(yōu)秀班集體的課堂上,我們激勵(lì)的配合這老師,贏得了“優(yōu)秀班集體”的稱呼。那一天,我們班沒(méi)有一個(gè)人不感到高興。那一天,我很快樂(lè)…
“加油啊,別放棄,加油!”我們手持老師的擴(kuò)音器,在擴(kuò)音器里大聲地喊道。還記得那一天么?是的,是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的團(tuán)結(jié),雖說(shuō)沒(méi)有得到許多獎(jiǎng)狀,但我們的團(tuán)結(jié)又一次的震撼了我。在平常,我們班常發(fā)生雞飛狗跳的事件。我卻沒(méi)有想到,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?nèi)绱怂麍F(tuán)結(jié),心里都有一個(gè)目標(biāo)的努力著。那一天,我很快樂(lè)…
“一!二!三!”我知道你們?nèi)硕?你們團(tuán)結(jié),但我們也并不示弱。人多有優(yōu)勢(shì),但你是否聽(tīng)過(guò),赤壁之戰(zhàn)的以少勝多,以弱勝?gòu)?qiáng)?那一天,大家都不示弱,不管是誰(shuí)都使勁全盡解數(shù)的,投出屬于自已的那一份力。是的,是那天,與好幾個(gè)班的雪仗,我們單單一個(gè)班,卻可以做出并不像一個(gè)班的力量的事情。那一天,我很快樂(lè)…
以后時(shí)間久了,我也許會(huì)淡淡的忘了這些美好的回憶。今天我想用這種方式記住它。我們?cè)?jīng)那些美麗的回憶。也許,我會(huì)忘了你們,但這些事卻會(huì)保留在這。同學(xué)們,沒(méi)事的時(shí)候,回想回想屬于我們的那些回憶吧!
時(shí)間,如果可以,我想把你定格在美好的這一刻。
時(shí)光小學(xué)作文12
我生命中最美好的時(shí)光，莫過(guò)于每天上學(xué)的時(shí)光。
我很喜歡現(xiàn)在的同學(xué)，都十分搞笑、樂(lè)于助人。我每天百分之八十的歡樂(lè)都來(lái)自于我的同學(xué)。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)都十分積極，不管誰(shuí)和誰(shuí)，只要在跑道的終點(diǎn)，都有人會(huì)在那兒時(shí)刻準(zhǔn)備著，拿水的拿水，擦汗的擦汗，加油的加油，每一個(gè)人都沒(méi)閑著。連剛下戰(zhàn)場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員也顧不得穿上外套，跑到跑道邊為箭一般的同學(xué)吶喊助威。每當(dāng)我們的班級(jí)接力賽失敗時(shí)，大家都會(huì)哽咽，輕輕地哭著。此時(shí)此刻，我感受到的不僅僅是班級(jí)的集體榮譽(yù)感，而且還感受到身在五（1）班的快樂(lè)和美好。
快選20號(hào)！不選可惜呀！20號(hào)！20號(hào)！你選了嗎？原來(lái)是我們班的男同學(xué)在為20號(hào)徐楷——大隊(duì)委員候選人拉票。在沸騰的人群中穿梭著，每時(shí)每刻都能聽(tīng)到回響在耳邊的聲聲拉票聲。我們女同學(xué)也沒(méi)閑著，碰著認(rèn)識(shí)的人就勸說(shuō)她快投20號(hào)的票，有幾個(gè)大膽的人也同男生一樣，對(duì)來(lái)往的人軟磨硬泡，讓他去投票。我身為五（1）班的一員，深切地感受到，五（1）是一個(gè)集體，一個(gè)大家庭。
如今，我們已經(jīng)相處了三年。三年了，讓我忘記也不會(huì)那么容易。更重要的是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，不會(huì)忘記五（1）班的另外24個(gè)同學(xué)。因?yàn)�，這時(shí)我生命中最美好的時(shí)光。
站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)著嶄新的高中生活，我仿佛明白了人生在于奮斗的含義。我抱著美好的希望憧憬未來(lái)的分分秒秒，同時(shí)也懷著感恩的心情回憶著那段珍貴的，充滿激情的奮斗歲月。
自踏入初中的門檻，生活就發(fā)生了很大的變化。首先是科目的增多，學(xué)業(yè)的繁重。其次是能力要求的提高，常常感到身邊的人會(huì)用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，學(xué)習(xí)上我從不敢也不愿放松對(duì)自己的要求，一直認(rèn)真努力地拼博著。
初一、初二化做輕煙被風(fēng)吹散。轉(zhuǎn)瞬即逝，初三邁著沉重的步伐來(lái)到我們的眼前，學(xué)習(xí)生活變得更加緊張。讀書(shū)、吃飯、睡覺(jué)，這成為了初三生活唯一的節(jié)奏。
每一天的課程都被排得滿滿的，令人喘不過(guò)氣來(lái)，晚上又有補(bǔ)習(xí)。在備戰(zhàn)中考中最后幾個(gè)月里，自習(xí)下課后都已經(jīng)10：30了，回家的路上冷嗖嗖的，我和一群走讀生常常忍凍回家。
日子平平凡凡，忙忙碌碌，雖然很累很辛苦，但卻承載了我們太多的感動(dòng)與美好
每當(dāng)你捧著考砸的試卷發(fā)呆難過(guò)時(shí)，好伙伴們總會(huì)跑上前來(lái)安慰你，給你帶來(lái)更多的信心和勇氣。
常常一連幾節(jié)課上下來(lái)，眼睛都很疲勞。于是，我們大家又幫著互相滴眼藥水了。
時(shí)光小學(xué)作文13
法國(guó)巴黎的郊外某處。那是一座金碧輝煌的宮殿，甚至高貴得有些不真實(shí)。鑲著黑紅兩色水晶石的紫檀木門，金箔建造的鑲嵌著血色寶石的血色宮墻，華貴而高雅。但那血紅的骷髏頭，閃著幽暗的光澤，似乎在訴說(shuō)著某一段滴血的歷史，似乎在悲吟著某一場(chǎng)往事。滿是冰冷而噬血的氣息，仿佛在刻骨的寒冬。那是一種怎樣的氣息，可以做到讓方圓三百里都了無(wú)人煙，只有那郁郁蔥蔥的樹(shù)木莊嚴(yán)地守侯著它。那種駭人的氣息，讓所有人都不敢靠近，否則，試問(wèn)這樣一座富麗堂皇的宮殿又豈會(huì)這樣靜靜地埋沒(méi)在樹(shù)林之中？
傳聞，那是一座住著死神的宮殿，靠近它的人，絕對(duì)活不過(guò)第二天黎明！
這，就是世界上所有黑道人士不惜一切代價(jià)想要****的黑道至尊——凝血宮總部。有許多關(guān)于它的傳聞，唯一可以說(shuō)服眾人的，只有一條：那里住著殺人不眨眼的死神——凝汐、血煞。
偌大的宮殿，只有沾滿血跡的匕首和四濺的鮮血。靜靜的月亮灑下一片耀眼的柔光，依稀可見(jiàn)她那絕美的臉孔。血紅色的發(fā)絲垂地，有著古典美的臉龐上鑲著精致的五官。卷翹而嫵媚的睫毛下，令人淪陷的深邃銀眸如寒潭般深不見(jiàn)底，血色櫻唇勾起絕美的弧度，如曼佗羅花那樣妖嬈而詭異。暗紫色的長(zhǎng)袍上，是純黑色的花紋，此刻，她正慵懶地靠在底座上，驕傲地望著大殿下缺少一只眼睛的尸體，手里把玩著一只足以把人嚇?biāo)赖难壑椤?/p>
“找死�！鄙倥畬⒀壑槿舆M(jìn)一只裝滿藥水的瓶子里，冰冷不帶一絲感情的聲音響起，美，卻可怕。
“喲，小離，你又殺人了？”另一個(gè)少女風(fēng)情萬(wàn)種地踩著血色長(zhǎng)毯走了下來(lái)。她，暗色的深紫色長(zhǎng)發(fā)輕輕飄飛，冷艷的唇瓣涂上深紫色的口紅，顯得更加妖艷，銀黑色的斗篷上，纏繞著淺淺的五色花紋，渾身上下散發(fā)著冷艷的惡魔氣息，“別忘了，今天要回到莫里思上學(xué)，你可別給我闖禍，免得暴露身份。”
“我知道�！睖\離挑挑眉，淡淡地回應(yīng)道，“怎么？你等不及了？”
“是呢，回國(guó)，一定很好玩呢。”誘惑人心的微笑寫滿了邪惡。
“呵呵�！睖\離依然是冷然，皮笑肉不笑，也許這十年來(lái)，她再也沒(méi)有笑過(guò)。
我也很期待呢，中國(guó)，我回來(lái)了。
時(shí)光小學(xué)作文14
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們已臨近畢業(yè)，將告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，離開(kāi)相處了六年的小學(xué)，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)光，去另一個(gè)學(xué)校，迎接團(tuán)徽的召喚。臨近畢業(yè)，我有許多的心聲想對(duì)我母校，想對(duì)我敬愛(ài)的老師，想對(duì)我親愛(ài)的同學(xué)說(shuō)。老師老師，是您培育了我，做了您六年的學(xué)生，我終于明白了：太陽(yáng)是如何照亮人生的，春雨是如何滋潤(rùn)禾苗的。大家都說(shuō)，一位好老師的恩情，可以讓她的學(xué)生感激一聲。而我，是您親手栽種的桃李中的一棵，我的發(fā)芽，生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，您對(duì)我的恩情，我將一輩子感激不盡。古人說(shuō)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這說(shuō)的不正是您嗎。您辛勤工作了一生，親眼看著您的學(xué)生們成長(zhǎng)。如今您已是滿頭的白發(fā)，滿臉的皺紋。在這漫長(zhǎng)的歲月中，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不清您為您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才。只有您滿頭的銀絲與燕郊的皺紋是您辛勤勞動(dòng)的見(jiàn)證。此時(shí)此刻，我仿佛看到了其中一根頭發(fā)是為我而白，其中一絲皺紋是為我而生的。花兒以它花香對(duì)作以哺育它的感謝，而我就以自己學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧。
同學(xué)同學(xué)，我們就將分別了，分別之后，誰(shuí)也不知道多久之后才能再相見(jiàn)了，就讓我們珍惜如今早已不多的歲月吧。就算我們畢業(yè)了，我也不會(huì)忘記你們，我會(huì)將你們的音容笑貌深深地記在我的心中，每位同學(xué)，最讓我難忘的便是你的笑容。班里的淘氣包馬小跳最愛(ài)捉弄人，一得手，就哈哈哈地嘲笑被捉弄的同學(xué)。班里的開(kāi)心果一有空，就跟大家說(shuō)小花，講有趣的事，引得大家都哈哈大笑，而開(kāi)心果自己也和大家一起笑。班中的老好人特別愛(ài)幫助別人，有誰(shuí)的桌椅壞了，都可以叫他幫忙，老好人助人為樂(lè)，呵呵地笑……這就是我的同學(xué)，這就是他們的笑聲，早已印在了我的腦海深處，讓我不能忘記這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)，快樂(lè)的大集體。母校母校，在您的懷抱里，我生活了整整六年的時(shí)間，在這六年的時(shí)間里，我從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢。
啊，我的母校，啊，我的老師，啊，我的同學(xué)，雖然我們就將離別，但我們的友誼還在，好好珍惜他吧，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。指導(dǎo)老師：齊老師點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭吸引人讓人忍不住感嘆，童年時(shí)光真的腰一去不復(fù)返了，用小標(biāo)題形式清楚地寫出了不同人的心里話，較新穎。文章結(jié)尾首尾呼應(yīng)，再次點(diǎn)題。加油！
時(shí)光小學(xué)作文15
目光回首，那些往事都浮現(xiàn)在眼前，回想六年的小學(xué)時(shí)光，匆忙中，我們即將告別難忘的校園，同學(xué)和老師�；仡櫸覀円黄鹱哌^(guò)的日子，就像一部小說(shuō)，里面記錄著一個(gè)個(gè)種在校園里的故事，有波瀾，也有浪花，有高潮，也有平靜。
一年級(jí)，也就是六年前那個(gè)小小的我，邁著好奇的腳步，走進(jìn)了這個(gè)充滿活力的校園。在這里，我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員！當(dāng)時(shí)的我也不知怎的，油然而生一種自豪感。早晨，我們迎著朝陽(yáng)一同上學(xué)，中午，我們一同吃午飯，午休時(shí)，我們一起到操場(chǎng)上玩耍，現(xiàn)在回想起來(lái)，一切場(chǎng)景還歷歷在目，是多么的美好，我時(shí)常懷念那時(shí)的美好時(shí)光。
我們的三班，那些與日俱增的溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻都牽動(dòng)你我的心。下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油鼓勁，失落時(shí)的輕聲安慰，上課時(shí)的瑯瑯書(shū)聲，操場(chǎng)上的我們奔跑的身影，在校園的每一個(gè)角落，我們都曾留下過(guò)難忘的回憶。同學(xué)之間，有過(guò)傷心，有過(guò)歡笑，有過(guò)吵鬧，但我永遠(yuǎn)忘不了這六年與你們朝夕相處，有太多的友誼不舍得，我多想將這些記憶化作帆船，讓它永遠(yuǎn)停留在我記憶的港灣。時(shí)光匆匆，但不變的是你我同窗六年的深情厚誼。
校園，已伴隨我度過(guò)了六個(gè)春秋，一眨眼，六年的光陰，也將轉(zhuǎn)瞬即逝。我將離開(kāi)這座熟悉的學(xué)校。我多想再回到過(guò)去時(shí)時(shí)光看看，看看我曾經(jīng)的老師，和與同學(xué)一起走過(guò)的那些日子，可歲月的腳步永無(wú)休止，驀然回首，發(fā)現(xiàn)只留下一串美好的回憶。
敬愛(ài)的老師，你們那和藹可親的目光如一潭明月倒映在我心里，里面飽含著您對(duì)學(xué)生們的信任與期望。你們那春風(fēng)化雨般的言語(yǔ)如春雨滋潤(rùn)在我們的心田。
語(yǔ)文老師，您講的課，是那樣豐富多彩，教導(dǎo)有方。每一章節(jié)，每一篇課文都仿佛在我眼前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界；數(shù)學(xué)老師，您認(rèn)真且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課，每天都重復(fù)著復(fù)雜的公式推導(dǎo)和重點(diǎn)題型，課后辛勤批改一堆小山般的作業(yè)，真的很感激您；英語(yǔ)老師，您用粉筆一遍又一遍的在黑板寫下重點(diǎn)句型，您用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音不厭其煩的朗讀音標(biāo)，認(rèn)真的細(xì)講習(xí)題。
隨著畢業(yè)的臨近，我更應(yīng)該感謝我的每一位老師，過(guò)去的幾年里，您教會(huì)了我很多知識(shí)。
小學(xué)六年的時(shí)光即將結(jié)束，在這個(gè)值得留戀的季節(jié)，美好的校園，我會(huì)多珍藏一些美好的校園情結(jié)，為了多年之后可以去懷念。
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