精選老師的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的老師的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
今天,爸爸叫我和他一起去監(jiān)考"當(dāng)監(jiān)考老師,這樣我就可以過過老師隱了,而且還有工資,我何樂而不為呢?"我在心里暗暗想到。
跟著爸爸來到教室,我小心翼翼的跟在爸爸的后面,裝做若無其事的走上講臺(tái),表面上"臉不紅,心不跳",其實(shí)心就像小兔子一樣"撲嗵撲嗵"跳個(gè)不停。(沒辦法誰叫我害羞呢?)我本來心就慌,爸爸卻在這個(gè)時(shí)候扔下我"無情"的走了。
我看著臺(tái)下的大GG和大JJ心像小鹿一樣亂撞,我什么話也沒說,因?yàn)槟_在顫抖的原因我急忙找了一個(gè)椅子坐著。我不說話,臺(tái)下大GG和大JJ就像在看外星人一樣,做一兩道題看我一眼,看的我就不敢看他們了,又不敢說他們。(這個(gè)老師當(dāng)?shù)恼媸。┪以谂_(tái)上急的很,臺(tái)下卻有點(diǎn)不安份了。算了,我豁出去了。我硬著頭皮大聲的說:"不要吵,自己專心做自己的。"臺(tái)下的大GG和大JJ一聽到聲音全都抬起頭來把我盯著,"天呀,沒看見過美女嗎?"我小聲的嘀咕起來。(好像一點(diǎn)也不害羞)后面有兩人在做弊,(想逃過我的火金睛,沒門。┱f不說呢?我猶豫了一下,"后面的人,小心一點(diǎn)。"我最終警告了他們一下。時(shí)間"滴答滴答"的過去了,第一節(jié)課完了。我成功的監(jiān)完了一節(jié)課,想到自己在大GG和大JJ面前還是滿有威信的,我的心中就有了一個(gè)小小的太陽。爸爸告訴我說,下節(jié)課同學(xué)們可能會(huì)抄書,要我看好點(diǎn)。
第二節(jié)課果然同學(xué)們抄的很厲害,我收了2本《教育學(xué)》1張卷子。看著我的"戰(zhàn)利品"我心里樂滋滋的。我還掙了一筆對于我來說算的上數(shù)目可觀的"工資")——10元錢。
當(dāng)老師真好,不但受人尊敬,還賺錢,真好!
老師的作文 篇2
我們的班主任可愛、可親、又可敬。他姓李,名維鳳,同時(shí),他也是教我們語文的老師。我們都喊他李老師。
李老師炯炯有神的大眼睛好像會(huì)放出光來,一個(gè)高挺的鼻梁,不薄不厚的嘴唇說出的話幽默極了,黝黑的皮膚,看上去意氣風(fēng)發(fā),可精神了!
李老師非常幽默,常常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。記得那是一堂語文課,李老師上著上著,突然打了個(gè)震天動(dòng)地的大噴嚏!全班同學(xué)愣了愣,3秒后,大家哄堂大笑,他為了找個(gè)臺(tái)階給自己下,便有模有樣的對大家說:“不許笑!恩,剛剛肯定是有哪個(gè)同學(xué)在罵我,是誰快承認(rèn),不然就拖出去斬了!”同學(xué)們再次愣了幾秒,“哈哈哈哈哈——”班上爆發(fā)出了能把天震塌的笑聲!連李老師自己也笑了起來,不過笑歸笑,上課歸上課,等同學(xué)們情緒穩(wěn)定下來,李老師言歸正傳,又上起課來了。
李老師很理解我們,對我們很和藹。記得那是半期考考完了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的,都知道這次考不好了,這次的試卷很難,連語文向來很好的我都沒有什么信心了,大家全都愁眉苦臉的回家了。
終于,到了發(fā)試卷的那天了,同學(xué)們在椅子上坐立不安,好像椅子上有針扎著屁股一樣!扳彙彙彙鄙险n鈴聲響起來了,李老師帶著幾片烏云走進(jìn)了教室,雖然李老師極力隱藏著自己的情緒,但我們都有自知之明,知道自己肯定考不好了,卷子發(fā)下來了,從每個(gè)同學(xué)臉上都面無表情,結(jié)果可想而知,我的`考卷發(fā)到手了,我暗自嘆了口氣,幸好幸好,92分,還不至于太差,呼——我真是幸運(yùn)。〉野踩,并不代表其他同學(xué)安全了,我還以為迎接大家的會(huì)是可怕的血腥風(fēng)雨,可接下來李老師說的話,讓大家還以為李老師被溫柔的“外星人”附體了!李老師說:“同學(xué)們不要害怕,老師知道這次考試很難,大家考不好是理所當(dāng)然。老師不怪你們,但是下次要考好,不要被其他班級(jí)比下去,加油啊,同學(xué)們!”大家沉默了好久,我知道同學(xué)們表面上不表現(xiàn)出來,其實(shí)心里都非常感動(dòng)。在期末考后我們班的同學(xué)都考得不錯(cuò),取得了全縣第二名的好成績,大家心里都知道,能取得這樣的好成績,都源于李老師對我們的鼓勵(lì),從今以后,我們更喜歡李老師了!
這就是我們的班主任,我們可愛、可親、又可敬的班主任謙語文老師----李維鳳!
老師的作文 篇3
在3月份的時(shí)候,我們的班主任——吳老師因?yàn)橐鍪中g(shù),所以請了3個(gè)月的假。于是,吳老師請了一位代課老師——?jiǎng)⒗蠋,她是一位托管老師。因(yàn)楝F(xiàn)在代課老師基本上都請不到,所以只能請托管老師來代課。
劉老師是托管老師,她沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以,我們?nèi)喽疾幌矚g劉老師來上課。我們還給劉老師取了一個(gè)外號(hào),叫“劉翠花”。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了。劉老師慢慢吞吞地走進(jìn)教室,開始給我們講課。可是,有些同學(xué)們就想要造反似的:有的在聊一些游戲之類的;有的趴在桌子上,像睡著了似的;還有的竟在抽屜里偷偷打撲克牌呢!可是劉老師只顧著自己講課,管都不管同學(xué)們。于是,同學(xué)們鬧得更厲害了,整個(gè)教室像菜市場似的!岸b忊!叮鈴鈴!”下課了,我竟一點(diǎn)東西都沒聽進(jìn)去,其他同學(xué)也一樣,F(xiàn)在,別的班都嘲笑我們,笑我們是“菜市場班級(jí)!
劉老師還經(jīng)常調(diào)課,常常把體育課、音樂課等,換成語文課。下課時(shí),劉老師還把我們留在教室里,讓我們寫這個(gè),寫那個(gè)。
回到家,我經(jīng)常跟父母講,換了一個(gè)老師真苦?墒牵M管有幾個(gè)家長去投訴了劉老師,可還是沒用。
哎!換了一個(gè)老師真苦!上課吵吵鬧鬧,下課被別的班級(jí)嘲笑,還失去了自由。
吳老師,你什么時(shí)候回來呀?
老師的作文 篇4
我們每個(gè)學(xué)科的老師,在剛走進(jìn)教室時(shí),都要說幾句開場的話。
每當(dāng)語文老師走進(jìn)教室時(shí)都會(huì)說:“某某某站起來!說,為什么不交作業(yè)??!”某某某說:“我,我落家了!闭Z文老師用手擁了他一下,又說:“去,回家拿去!拿來了再上課!”某某某說:“老師,我不了。我寫。嗚~嗚~”。
每當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)都會(huì)說:“某某某和某某某站起來,你們說啥?都上課了,不知道?還想減分?減分沒減夠?今天不許下課,再寫二十道思維拓展題。下午放學(xué)交上,尿褲子也不許下課!”
每當(dāng)科學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)都會(huì)說:“別說話,說啥話?有啥好說的?快拿作業(yè)寫作業(yè)。”
每當(dāng)思品老師走進(jìn)教室時(shí)都會(huì)說:“安靜,你們班啥班風(fēng)?你們班原來還是好班呢。怎么變壞了呢?”
每當(dāng)美術(shù)老師走進(jìn)教室時(shí)都會(huì)說:“啊~,班長把班級(jí)管理得不錯(cuò),值得表揚(yáng)!泵佬g(shù)老師說完后,留完作業(yè)就出去了。這時(shí)王天宇就會(huì)走下位來,到門口,學(xué)著老師的姿勢,說著老師的話,逗得我們哄堂大笑。
每當(dāng)體肓老師剛上課時(shí)都說:“好好站隊(duì),咱們跑兩圈兒,再做幾遍操就玩兒!笨墒敲看味嫉竭剩兩分鐘下課時(shí)才玩。他還說要把課給數(shù)學(xué)老師上。其實(shí)他才不干呢,他是嚇唬我們的。說句真心話,我們寧可上語文,也不上體肓?墒悄挠袑W(xué)生敢說不上老師的課呀。哎,還是忍耐吧!
每個(gè)老師都有自已的風(fēng)格特點(diǎn),是吧?我們的老師很有意思吧。
老師的作文 篇5
我想,并不是所有的好老師都一個(gè)樣:輕柔的嗓音,慈母般的溫和,招牌式的微笑……至少我的三位老師各具風(fēng)格。——題記
開學(xué)了,又見到了熟悉的同學(xué)們,當(dāng)然——還有熟悉的老師。通過兩個(gè)多星期的觀察,我發(fā)現(xiàn)老師們的“缺點(diǎn)”又多了。
盛老師:“霸道”
剛端起飯碗,一抬頭,呵,盛老師又來“視察工作”了。只見他踱著方步,在我們的飯桌間來回轉(zhuǎn)悠,見到這桌吃得津津有味,便瞇著小眼兒點(diǎn)點(diǎn)頭,走開了。一會(huì)兒,又到了我們桌前,“丁蘊(yùn)、陳梓煒,怎么菜都沒有動(dòng)?”盛老師故意瞪著眼睛,抬高了嗓門。他倆“我、我……”了半天,也說不出個(gè)所以然來,盛老師端起菜碗,雞排、菠菜、竹筍一樣一樣地揀入他們碗中,看了看自己的“杰作”,滿意地說:“吃完了才許走哦!”讓我們還真有點(diǎn)羨慕!盡管他倆苦著臉,連聲喊道:“這分明是暴君。 眳s有掩飾不住的得意,也吃得快多了。這一小小的揀菜,使“霸道”的盛老師深得民心!
葉老師:嘮叨
葉老師算得上一位資深老師了。六年級(jí)的我們,覺得數(shù)學(xué)尤為重要。葉老師平時(shí)做事干凈利落,甚至是雷厲風(fēng)行!可一上起課,她就像換了個(gè)人似的,成了個(gè)老婆婆。一個(gè)知識(shí)點(diǎn),有時(shí)竟反復(fù)強(qiáng)調(diào)三四遍。這不,光一句“等底等高的圓柱體積是圓錐的三倍,但圓柱體積是圓錐3倍時(shí),它們不一定等底等高”就苦口婆心地講了四遍。于是,葉老師有了個(gè)口頭禪:“別怪我嘮叨……”但就是在葉老師的帶領(lǐng)下,咱們班的數(shù)學(xué)成績“居高不下”呀!
周老師:“錯(cuò)誤百出”
這一節(jié)英語課練習(xí)造句,周老師先帶了頭:“There is some books……” “錯(cuò)了錯(cuò)了”沒等她說完,我們就急呼呼地喊道。周老師兩手一攤,張著嘴巴,意思是“哪里錯(cuò)了?”一個(gè)男生站起來,理直氣壯地說:“There is后面不能跟復(fù)數(shù)!”周老師好像這才意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,趕忙向我們道歉。這些天,她把單復(fù)數(shù)說錯(cuò)、be動(dòng)詞搞混的事情太多了,讓我們議論紛紛。漸漸地,聰明的同學(xué)看出了端倪,怎么老師錯(cuò)的,也是我們常錯(cuò)的?還總要我們來糾正?老師的水平也不低吧?這樣一問,心里就全明白了。
老師們以獨(dú)特的方式讓我們接受到新知識(shí),更讓我們感到了關(guān)懷、溫暖。
老師的作文 篇6
在我的記憶深處,常常浮現(xiàn)一個(gè)戴著深度近視眼鏡,面帶笑容的老師,他就是我的小學(xué)周老師。
周老是一名初中老師,因身體欠佳,下來教小學(xué),當(dāng)時(shí)也許是快退休的原因吧,在我人生最為低谷的時(shí)候,你來了,那時(shí)初中較難考,我也因幾分之差沒有考上,難過。悲傷……不敢見熟人,是你用親切的話語開道了我們,"不用怕,一次跌倒沒關(guān)系,重要的是要有站起來的勇氣……"這些言語就好象在昨天,那么溫暖。親切……他的課講太好,記得你第一次給我們上語文課的情景嗎?你提問;"為么人們知道長城修建在山上,"我們都不作聲,大氣都不敢出,生怕點(diǎn)到了自己,你推了推眼鏡,用手一指說,你來,我漲紅了臉,結(jié)結(jié)巴巴的說不清,你微笑著,點(diǎn)著頭,說好好想想,我被你的微笑突發(fā)靈感,說了一句,因?yàn)樗鼜潖澢,你笑了,夸了一句,不錯(cuò),很好,我心高興得砰砰直跳,那以后,我不再害怕回答問題,還積極舉手發(fā)言,你樂了,象個(gè)孩子,借了很多作文書給我們看,還買了很多書,重此以后,你的辦公室就成了我們的樂園,我們把你當(dāng)成最知心的朋友,探討,玩笑……無一不聊,這情景,今天想起來,還是
然而,留給我印象最深的,還是你帶病給我們上課的情景。
你象往常一樣步入教室,攤開備課本,朗朗講起來,一邊在黑板書寫著,突然,你手撐著黑板,字也寫重疊了,有同學(xué)問道;"老師,字寫重疊了"你半天才說一句話,嘴里說道,老師老了,不中用了,后來我們才知道,你的眼睛突發(fā)看不見了,還有低血糖……,我們哭了,真正地哭了,發(fā)誓要學(xué)好,學(xué)扎實(shí),全班不負(fù)你的后望,在畢業(yè)會(huì)考時(shí),全部高分考上,為此,家長們還送了你一面錦旗,你樂了,開心得象個(gè)孩子,還在畢業(yè)班會(huì)上給我們唱了一首歌……
離開你已二十多年,也許你已走了,你的微笑,言語。常在我的記憶里行走,出現(xiàn),你有在天之靈嗎?老師,學(xué)生好想你……
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