新學(xué)期的暢想作文400字5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的新學(xué)期的暢想作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期的暢想作文400字 篇1
開學(xué)了，許多學(xué)生都滿懷期待的進(jìn)入了新的學(xué)期。可我甚至整個(gè)年級(jí)都不是很開心，因?yàn)槲覀冞M(jìn)入了一個(gè)全新的起點(diǎn)：初三。
新的一學(xué)期，我們將迎來兩課從來沒有接觸過的新科目 物理和化學(xué)。這是我將面臨的難關(guān)之一。
我的另一個(gè)難關(guān)是數(shù)學(xué)，雖然說我的數(shù)學(xué)在初二還算可以。可是在因式分解哪方面，我就不行了。所以到了初三，還是有后遺癥。到了如今得分式題還是做得十分吃力。
我的第一大難關(guān)，不用說肯定是英語了。我的英語從初二開始就不行了，就在及格不及格上下晃蕩了，最差的一次只考了三十幾分，到現(xiàn)在我的英語還是非常差。
我為了讓自己努力打破這三大難關(guān)，制定了三個(gè)個(gè)計(jì)劃1。保存實(shí)力2。穩(wěn)中求勝3。破釜沉舟。
對于物理和化學(xué)來說，我一定要努力的打好基礎(chǔ)，為以后那些十分困難的科目打下良好的基礎(chǔ)，讓我一步一步的慢慢成長，不要急于求成。
對數(shù)學(xué)來說我一定要穩(wěn)住，在做題中和考試中要仔細(xì)。保持冷靜，這樣我才能考好，更上一層樓。
破釜沉舟，當(dāng)然要用在英語上了，我不管遇到什么困難，我都會(huì)努力學(xué)好英語。
這就是我的新學(xué)期暢想。
新學(xué)期的暢想作文400字 篇2
不知不覺，五年級(jí)又上完了，再上就是六年級(jí)了，新學(xué)期的暢想。隨之而來的是新的知識(shí)、新的教室、新的同學(xué)。
上一學(xué)期考試中英語考糟啦，剛好這次英語書在假期前就發(fā)了下來，所以老媽利用這個(gè)機(jī)會(huì)給我們提前預(yù)習(xí)英語。六個(gè)單元都預(yù)習(xí)完了。句子改背的都背了，單詞該寫的都寫了。
上個(gè)學(xué)期考試數(shù)學(xué)又考糟了，可這次老爸很忙，沒空給我倆補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。只能下個(gè)學(xué)期好好的學(xué)了。
只有語文沒話說了，只是老爸不滿意我倆的作文，要求假期里多寫些作文練筆(竊喜：不知怎么回事，老爸竟然忘記了！)下個(gè)學(xué)期還要有考試習(xí)作與單元習(xí)作，加起來得十來篇。這么多，是得好好努力寫作文了。
還有一些副科，雖然比不上語、數(shù)、英重要但也是一門學(xué)問也得好好學(xué)。因?yàn)閷磉�得用上一些知識(shí)的'。
升入六年級(jí)，作業(yè)將會(huì)比原先更多，玩的時(shí)間將更少。
六級(jí)的書本發(fā)下來時(shí)我隨便翻了翻，因?yàn)閹缀跽n課都背，古詩也變長了。而且意思也很難理解了。
數(shù)學(xué)也變得很難了，有什么北緯東經(jīng)啦，什么分?jǐn)?shù)乘除法啦，之類的。定義也很難背了。題也很難看懂。
英語單詞長了很多，也很難讀。句子需要背的也很多、很長。意思也得記住。
還有就是升旗了，前幾天姐姐還跟我說再不開學(xué)的話拴旗的結(jié)她都不會(huì)打了。是啊，開學(xué)之后上半年只有我們班和二班升，而那是又是寒冬時(shí)節(jié)…
不過我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用功學(xué)習(xí)，爭取考個(gè)好成績。好好當(dāng)個(gè)升旗手！
新學(xué)期的暢想作文400字 篇3
爆竹聲中辭舊歲，欣欣校園展新顏。節(jié)日的歡悅還飄蕩在燦爛的晴空，轉(zhuǎn)眼間，第一縷春風(fēng)吹來，第一抹春意漾開，在春寒料峭的二月，我們又得備好行囊，進(jìn)入新的里程。
數(shù)一數(shù)走過的足跡，我們的心頭有許多的感慨。一滴汗水換來了一分成績，一分辛勞增進(jìn)了一分成長，我們從懵懂無知走到了胸懷大志。正是風(fēng)華正茂的時(shí)候，我們也可以指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字！ 聽，春雷隱隱，似乎在召喚著我們奮勇前進(jìn)；看，春花漸綻，那是在催促著我們迸發(fā)熱情。
新的學(xué)期我們都有自己的目標(biāo)，都有綺麗的夢想�？墒潜成闲心抑�，稍不注意，也許會(huì)迷失方向。堅(jiān)持你的信念，信念為你的前進(jìn)導(dǎo)航；鼓起你的勇氣，勇氣是支撐你前進(jìn)的力量。前面的路也許并不平坦，也許荊刺叢生，但既然選擇了遠(yuǎn)方，就別怕路途遙遠(yuǎn)；既然選擇要人生放射光芒，就趁著這大好時(shí)光乘風(fēng)破浪吧。猶豫，那是懶惰者的作風(fēng)，永遠(yuǎn)只會(huì)使你在原地踏步；彷徨，那是懦弱者的習(xí)慣，定將使你一輩子都不能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。對于很多同學(xué)而言，夢想是遙遠(yuǎn)的事，可是對于畢業(yè)班的同學(xué)，夢想又是多么的近啊。
新學(xué)期我們別松懈，也別緊張，為了心中的夢想，堅(jiān)定而又勇敢地拼搏吧�，F(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光，莫向光陰惰寸功，莫讓光陰付水流。時(shí)序流轉(zhuǎn)，光陰很快會(huì)流逝，讓我們把握所擁有的每一個(gè)日子，用滿腔的熱情作精巧的織梭，用青春的熱血點(diǎn)染絢麗的圖畫，細(xì)心地、專注地、執(zhí)著地編織他們，織出一段不悔歲月，織出我們的錦繡前程。
新學(xué)期的暢想作文400字 篇4
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？！當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會(huì)是晴天的，風(fēng)雨之后總能看到彩虹。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對于我們學(xué)生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行。也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸�。�！我們即將充滿激情，踏上征途。
新學(xué)期的暢想作文400字 篇5
新學(xué)期已經(jīng)過了50多天了，我已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)。
不過，我還是有一點(diǎn)點(diǎn)想念以前的班主任楊老師，她從一年級(jí)到三年級(jí)一直在教導(dǎo)我們：讀書是給自己讀的，不是給老師或者家長讀的。知識(shí)就像珍貴的寶石，當(dāng)我們長大以后才會(huì)知道。每當(dāng)我有問題的時(shí)候，楊老師總是先微笑，然后認(rèn)真的回答。讓我感到了親切。她是一位負(fù)責(zé)的老師，家里的爸爸媽媽爺爺奶奶也喜歡；敬佩楊老師。平常上課時(shí)，楊老師用生動(dòng)的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。老師的教學(xué)方式也令人難忘。
我們現(xiàn)在的班主任是趙老師，是個(gè)男老師�？赡苁且�?yàn)樗皇钦Z文老師的原因，所以語速比其他老師慢一點(diǎn)，但是他待人和氣，平時(shí)不拘言笑，偶爾說一兩句幽默的話，總會(huì)讓人感到很好笑。上數(shù)學(xué)課時(shí)總是給我們出一些計(jì)算題，讓大家做完以后讓幾個(gè)人來黑板上來寫答案，大家都爭先恐后的舉手。我想這是再讓我們溫故而知新吧。有一次，一個(gè)同學(xué)帶來的花的花盆被兩個(gè)調(diào)皮鬼撞破了，趙老師看見了，先用透明膠粘好花盆，再給那兩個(gè)犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。
趙老師和楊老師總是會(huì)有一些差別。在新的學(xué)期里我要取得更好的成績，這就是我對新學(xué)期的暢想。
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