【實(shí)用】讀后感的作文錦集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
《一片葉子落下來(lái)》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一本充滿(mǎn)哲理的繪本。作者是美國(guó)的利奧巴斯卡利亞。這本書(shū)與眾不同，它的圖畫(huà)不是畫(huà)成的，多數(shù)是一些精美的照片。通過(guò)照片配以文字講故事，給人以真實(shí)感。
扉頁(yè)上寫(xiě)著——奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，奉獻(xiàn)給對(duì)這種事無(wú)法解釋的大人。所以我認(rèn)為適合每一個(gè)愿意思考生命的人來(lái)閱讀。生命是一個(gè)永恒而沉重的話(huà)題，尤其是生命與死亡的問(wèn)題，許多先哲們對(duì)此有過(guò)深入的思考和論述。本書(shū)的作者通過(guò)一片葉子生長(zhǎng)、死亡的'過(guò)程深入淺出地揭示著生命的意義：一片葉子生在春天，長(zhǎng)于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們?nèi)说囊簧鷨�？從這本書(shū)中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。
首先，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩�！拔覀兠恳黄~子都是不同的，我們的體驗(yàn)各不相同，我們面對(duì)太陽(yáng)的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾�？”以教育者的眼光�?lái)審視這些話(huà)語(yǔ)，是不是可以認(rèn)可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)�！皼](méi)有完全相同的兩片葉子�！笔堑�，讓我們寬容地對(duì)待每一位學(xué)生，用多元智能理論來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的，每個(gè)生命都必會(huì)死亡，都將迎來(lái)“沒(méi)有明天的一天”，而且這一天隨時(shí)會(huì)到來(lái)，自古“黃泉路上無(wú)老少”嘛！
無(wú)論是誰(shuí)當(dāng)他初次意識(shí)到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí)，必定會(huì)產(chǎn)生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會(huì)，我記得也許就是在八九歲的年紀(jì)吧，當(dāng)我突然間意識(shí)到自己終有一死時(shí)，死亡問(wèn)題就困擾著我，小心眼里滿(mǎn)是恐懼，雖說(shuō)兒時(shí)的游戲隨時(shí)會(huì)沖淡這一想法，但是一旦安靜下來(lái)，內(nèi)心感覺(jué)陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺(jué)不濃的日子真是一種煎熬，整個(gè)人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個(gè)人生太少了，貪戀著這個(gè)世界，一個(gè)人生怎么夠用？可惜的是當(dāng)時(shí)沒(méi)有人與我溝通，我不知有沒(méi)有人在我那樣的年齡有過(guò)同樣的感受。讓我們讀一讀書(shū)中對(duì)死亡的態(tài)度——“萬(wàn)物都會(huì)死。不管是大是小，是強(qiáng)是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。
我們學(xué)會(huì)跳舞，歡笑。最后我們死去�！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε�，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個(gè)死的季節(jié)呢？”是的，死亡是一個(gè)自然的過(guò)程，它和成長(zhǎng)一樣自然。既然我們都會(huì)死去，那么活著還有沒(méi)有價(jià)值？活著是為了什么？本書(shū)也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……
”多么美好、精彩的人生��！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權(quán)利！讀了這本書(shū)，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話(huà)題，有何意義呢？從某種意義上說(shuō)，人生的成功和失敗、幸福和災(zāi)難，不過(guò)是過(guò)眼煙云，彼此并無(wú)實(shí)質(zhì)的區(qū)別，當(dāng)我們這樣想時(shí)，反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執(zhí)著人生，同時(shí)我們也要收拾好行裝，隨時(shí)準(zhǔn)備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底，實(shí)際上是一種超脫。
誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，現(xiàn)在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔(dān)心與親人永久分離。但是，一個(gè)人只要認(rèn)真地思考過(guò)死亡，就能洞察人生的全部，就會(huì)擁有豁達(dá)的胸懷，明白正是因?yàn)橛辛怂�，生命才有更深的意義。 六年級(jí):小氣鬼
讀后感的作文 篇2
最近我讀了一篇文章，叫《奶奶的襪子》，這篇文章很感人......
孟子從小就沒(méi)有了父母，九年來(lái)，是年邁而又多病的奶奶一直陪伴著他，孟子家很窮，從小就被伙伴們嘲笑，諷刺，排斥，伙伴們說(shuō)孟子是一個(gè)野孩子，對(duì)呀，孟子從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)叩�，矮的，胖的，瘦的，英俊瀟灑的，溫柔恬雅的......
每到冬天，孟子和奶奶的衣服都補(bǔ)了又補(bǔ)，襪子更厚得不像樣子了，鄰居都勸他們從新買(mǎi)一雙吧，奶奶說(shuō)：“這樣挺好的，還暖和呢！”孟子實(shí)在看不下去了，竟偷了一雙襪子，奶奶很生氣，打了孟子，從那以后，孟子不偷東西了，每天都采草藥賣(mài)錢(qián)，終于有一天，孟子買(mǎi)回一雙襪子，走在路上，還想著奶奶夸她呢，沒(méi)想到回家以后，看見(jiàn)奶奶已經(jīng)...閉上了雙眼，隔壁的林大媽說(shuō)：“你奶臨死時(shí)還讓我告訴你，人窮志不窮，《奶奶的襪子》讀書(shū)筆記700字�！�......
孟子是多么可憐呀，我們從小就在父母的`關(guān)心和黨的愛(ài)護(hù)下，可孟子呢，愛(ài)，恨，情，仇，對(duì)于孟子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何代價(jià)和意義，孟子的血液里流的是痛苦，悲傷和孤獨(dú)，無(wú)助，當(dāng)他看見(jiàn)小伙伴們?cè)谧约旱母改笐驯Ю锶鰦裳b可愛(ài)時(shí)，也會(huì)吃醋，也能嫉妒，她也想得到父愛(ài)和母愛(ài)，，她也像和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠＃诩议L(zhǎng)會(huì)時(shí)，他拼命的爭(zhēng)取拿全校第一，可是，不管他怎么努力，就算是全校第一，也不能得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)，能默默的憑自己的幻想和美麗的夢(mèng)，如果上天讓我許下一個(gè)愿望的話(huà)，我會(huì)許下，希望所用不完整的家庭都幸福美滿(mǎn)，家和萬(wàn)事興嗎！，曾經(jīng)有一個(gè)朋友告訴我，如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)完美的家庭的話(huà)，這個(gè)人不會(huì)很幸福的，本來(lái)孟子就沒(méi)有了父母，現(xiàn)在，連最疼他愛(ài)他的奶奶都離開(kāi)它了，孟子以后會(huì)怎么樣呢？是對(duì)自己的人生充滿(mǎn)了難過(guò)悲傷，放棄了一生，非常憎恨老天的不公平，還是自己繼續(xù)努力，對(duì)人生充滿(mǎn)了希望，這誰(shuí)都不知道，我真希望孟子能像我們一樣幸福......
讀后感的作文 篇3
今天我讀了華文婧寫(xiě)的《上癮的媽媽》，文章寫(xiě)得非常好笑有趣，不信，讀讀這一段，就會(huì)讓你樂(lè)開(kāi)懷。
“在制作面包的三個(gè)小時(shí)中，我一直在打噴嚏，都是被面包機(jī)里的焦味熏的。時(shí)間到了，媽媽打開(kāi)蓋子，一個(gè)“大白饅頭”出現(xiàn)在我眼前。我迫不及待地吃了一口。呀！啥味道都沒(méi)嘗到，舌頭還被燙了一個(gè)泡。爸爸吃了一口，很公正地評(píng)價(jià)道：“真是個(gè)大百饅頭呀！一點(diǎn)味道也沒(méi)有�！眿寢尩闪税职忠谎�，他馬上改口說(shuō)：“真好吃！真好吃！”我們都樂(lè)了。
作者觀察仔細(xì)，所以才把文章寫(xiě)得那么精彩生動(dòng)。雖然我的作文寫(xiě)得好，但是和她比起來(lái)，還是有點(diǎn)不足，以后我要多向她學(xué)習(xí)。其實(shí)我也是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩子，愛(ài)學(xué)習(xí)有多種方面，比如：我愛(ài)寫(xiě)作文，獲得過(guò)全國(guó)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，獲得過(guò)全能英語(yǔ)獎(jiǎng)；我喜歡課本劇，獲得過(guò)課本劇大獎(jiǎng)賽……
以后我要向作者多學(xué)習(xí)，廣讀課外書(shū)，與課外書(shū)交朋友，從書(shū)中汲取豐富的.知識(shí)，積累精彩的詞句，運(yùn)用到作文當(dāng)中，才能把作文寫(xiě)得更好，還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
讀后感的作文 篇4
暑假里我看了一本書(shū)《櫻桃溝的春天》，這本書(shū)給我印象最深的是從天堂來(lái)的天堂鳥(niǎo)。小可憐因?yàn)樵庥隽艘粓?chǎng)寒流被凍死了，它把媽媽虎皮貓的魂也帶走了。在小可憐離開(kāi)的這些日子里虎皮貓的孩子們總是小心翼翼地，不想讓媽媽生氣，就連最淘氣的三寶也把自己管的好好的。
清明節(jié)到了，虎皮貓一家來(lái)到了小可憐的墓前 ，把天堂鳥(niǎo)這束花放在它的墓前，胖頭，二丫，三寶，笑貓還有虎皮貓對(duì)著天堂鳥(niǎo)講了許多它們思念小可憐的話(huà)，希望這一束天堂鳥(niǎo)可以把它們的話(huà)告訴小可憐。金色的天堂鳥(niǎo)走了，天堂鳥(niǎo)把它們深深思念帶給了天堂里的.小可憐。
清明之后，笑貓 一家坐在萬(wàn)年龜?shù)臍ど线^(guò)了望龍江，來(lái)到了櫻桃溝。它們發(fā)現(xiàn)櫻桃溝的春天真美�。∵@里青山環(huán)抱樹(shù)木蔥蘢，空氣清新。在櫻桃溝笑貓一家不僅認(rèn)識(shí)了許多朋友，還幫助小白找到了它丟失的四個(gè)孩子，使小白一家團(tuán)聚了。笑貓的勇敢和愛(ài)心使我非常感動(dòng)。我覺(jué)得我們的社會(huì)也應(yīng)該處處充滿(mǎn)愛(ài)，大家互相幫助才能使生活更美好！
讀后感的作文 篇5
在今年的暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《裝在口袋里的爸爸》�？吹竭@本書(shū)的名字我很好奇，為什么爸爸會(huì)被裝在口袋里呢？我又怎么會(huì)變成巨人的呢？文中的我又是誰(shuí)呢？想著想著我就打開(kāi)書(shū)本看了起來(lái)。
書(shū)的內(nèi)容講的`是一個(gè)叫楊歌的小男孩，他的媽媽總是責(zé)怪他爸爸，每當(dāng)楊歌的爸爸被責(zé)罵一次，他就會(huì)變得小一點(diǎn)。從一個(gè)1米8、五大三粗的爸爸，變成只有拇指大小的爸爸。這樣爸爸就不能像正常人一樣上班，就整天呆在楊歌的口袋里，當(dāng)楊歌的“教育部長(zhǎng)”。監(jiān)督楊歌的一舉一動(dòng)。在爸爸變小以后，爸爸的生活變得很不方便，睡覺(jué)要睡在火柴盒里，洗澡要用煙灰缸當(dāng)浴缸，打電話(huà)要不停地在電話(huà)聽(tīng)筒與話(huà)筒之間跑來(lái)跑去，打了一次電話(huà)相當(dāng)于跑了好幾百米的長(zhǎng)跑。爸爸最后決定研究超級(jí)增長(zhǎng)劑。正所謂“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)幾十個(gè)日夜，廢寢忘食的研究終于發(fā)明成功了。為了測(cè)試增長(zhǎng)劑的藥效，爸爸先用老鼠做實(shí)驗(yàn)，再用蘆花小母雞做實(shí)驗(yàn)，最后吳被楊歌喝進(jìn)了肚子。楊歌變成了巨人，發(fā)生了很多有趣的事情。到了故事的結(jié)尾，外星人叫爸爸趕快研究出縮小藥丸。實(shí)驗(yàn)完成后，楊歌和爸爸都恢復(fù)了正常。
讀了這本書(shū)，我懂得了不管做錯(cuò)什么事只要知錯(cuò)能改，虛心接受就好。在生活中做任何事情都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。所以不管以后在學(xué)習(xí)中還是在生活中，我都要養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈好習(xí)慣。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感的作文300字-讀后感04-12
讀后感的作文06-09
讀后感的作文11-30
俗世奇人讀后感語(yǔ)文作文 《俗世奇人》讀后感作文06-20
時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感作文《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感10-14
小學(xué)作文讀后感12-03
讀后感作文大全11-29
讀后感作文評(píng)析11-29
中考作文讀后感09-29
《匆匆》讀后感作文10-19