精選老師作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的老師作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
在學(xué)校中,有兩種人物在每個(gè)人的心目中都是最重要的,一是自己的同學(xué)們,二是教導(dǎo)我們的老師。兩者之間誰更重要,這是無法用語言衡量的。
在今天數(shù)學(xué)課剛打上課鈴的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師就進(jìn)入了教室,她的臉色比之前要差一些,她還邊咳嗽邊上課,據(jù)她自己的話說,原來她得了重感冒,發(fā)燒到39度,但她還是堅(jiān)持來教室上課,這讓我對(duì)她的敬意一下子增多了不少,我在發(fā)燒的時(shí)候很少超過39度,就連我輕感冒的時(shí)候,走路也是跌跌撞撞的,在做題的時(shí)候我的頭腦根本都想不出答案出來,并且就算是想出了答案,這道題目的正確率也是很低的。而和我恰恰相反的是我的數(shù)學(xué)老師,她在一節(jié)四十五分鐘的數(shù)學(xué)課上沒有休息一會(huì)兒,還在黑板上板書了10道比以前教我們還難的數(shù)學(xué)題,可她的思維和以往一樣,依然是那么的敏捷,雖然她在做數(shù)學(xué)題中出了一些小差錯(cuò),我想這應(yīng)該是她感冒造成的吧,如果是我的話,我可能連筆都提不動(dòng)了。
同學(xué)們上課的表現(xiàn)可能是由于老師生病了的原因,前半節(jié)課還比較安靜一些,但是到了后半節(jié)課的'時(shí)候,一些同學(xué)們就開始騷動(dòng)起來了,整個(gè)教室都亂成一鍋粥。到了下課鈴響起的時(shí)候,老師還有幾道題沒有講完,同學(xué)們?cè)谙旅娓沉,到最后就只有少?shù)同學(xué)在聽老師講課。
老師之所以從中國古代到現(xiàn)在受人崇敬,這不是因?yàn)樗麄兊慕虝椒ㄓ卸嗝吹木,而是?yīng)為他們都有一顆敬業(yè)的心。我希望老師能盡快康復(fù),也希望同學(xué)們上課能夠認(rèn)真一點(diǎn)。
老師作文 篇2
我所在的學(xué)校是虹橋小學(xué),我是四年六班的一名同學(xué)。我的班主任叫李?yuàn)櫸。她長(zhǎng)著大大的眼睛;小小的嘴巴;而且還梳著斜斜的劉海。
我們的老師非常會(huì)關(guān)心人,尤其是對(duì)她的孩子們,也就是我和我的同學(xué)們。老師常常把我們比做成一個(gè)大家庭,告訴我們一定要團(tuán)結(jié),和諧……我們的老師也非常有毅力,為什么呢?我給你們說一件事情你們就知道了。
我的老師性格多變,有時(shí)嚴(yán)厲;有時(shí)溫柔;不過她一直都像一個(gè)母親一樣照顧著我們。最近這兩天老師生病了,所以請(qǐng)了一天的病假。由我們的副班任來管我們,雖然只有一天,但是,我們都非常的想念李老師。期盼著老師早點(diǎn)回來。第二天她真的回來了,繼續(xù)給我們上課,可是有時(shí)上上課就捂著肚子蹲下來,我想她一定很痛。看!我們的老師有毅力吧。別的老師一定會(huì)請(qǐng)假休息。
我的老師真好,我愛我的老師。李老師,我愛你!
老師作文 篇3
萬老師,我知道自己有時(shí)候會(huì)犯一些小的錯(cuò)誤,惹您生氣,從一年級(jí)到現(xiàn)在,也就只有您總能一而再,再而三的原諒我。我非常的感謝您。現(xiàn)在我想對(duì)您提一個(gè)小小的建議,希望您能夠接受。
您知道嗎?現(xiàn)在隨著年級(jí)的增高,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也開始重了。每天你和數(shù)學(xué)老師總是布置許多的作業(yè),作業(yè)布置得多就不說了,可是每天下午放學(xué)不是您把我們留了下來,就是數(shù)學(xué)老師把我們留下來講這講那的。有的同學(xué)下午放學(xué)后還要去上一些補(bǔ)習(xí)班之類的,然而你們總是習(xí)慣的拖堂,導(dǎo)致我們沒法按時(shí)去上補(bǔ)習(xí)班的課程。所以我希望你們以后放學(xué)時(shí)能按時(shí)放學(xué)。我能明白你們的一番好意,可是你們也不能占用我們的課余時(shí)間吧!
記得有一次,我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,我想跟您解釋一下,可是您卻不聽。那天下午,數(shù)學(xué)老師讓我教一個(gè)同學(xué)訂正作業(yè),很快,一節(jié)體育課過去了,可是那位同學(xué)還沒訂正完,我就又把自己的課間十分鐘奉獻(xiàn)給了她。時(shí)間在一分一秒地消失著。上課鈴響了,我急了:“這節(jié)課是萬老師的語文課呀!我得去上課了。”數(shù)學(xué)老師并不答應(yīng),只是讓我把她教完。我不敢回嘴,只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。五分鐘過去了,我心里想:算了,把答案告訴她罷了。終于,數(shù)學(xué)老師讓我倆回去上課了。一進(jìn)教室,只見您瞪著我說:“上課鈴這么久了,你去哪里了?你不知道這節(jié)課是語文課嗎?”我剛準(zhǔn)備跟您說,可您并不聽,還讓我到后面罰站了一節(jié)課。老師為什么您不愿意聽我的解釋,您怎么就知道是我的錯(cuò),也許是您誤會(huì)了我。
萬老師,我希望您以后能聽一聽我們的意見,讓我們有一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì),讓我們減少對(duì)您的積怨。
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