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創(chuàng)建文明城市校長(zhǎng)精彩講話稿（通用22篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用講話稿，講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì)議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì)上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。相信許多人會(huì)覺得講話稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的創(chuàng)建文明城市校長(zhǎng)精彩講話稿，歡迎大家分享。
創(chuàng)建文明城市校長(zhǎng)精彩講話稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
是我們每個(gè)人共同的家園，建設(shè)“文明”，我們每個(gè)人都有責(zé)任。我們要主動(dòng)參與，從我做起，從今天做起，從我們的舉止言行做起，自覺樹立的文明形象。
今天我們?cè)诖思瘯?huì)，共同來(lái)參加“市創(chuàng)建國(guó)家文明城市”啟動(dòng)儀式的主題活動(dòng)。
中華民族是有著幾千年歷史的.文明古國(guó)，是教化萬(wàn)方的禮儀之邦，自古以來(lái)就倡導(dǎo)“禮治”，將禮儀廉恥作為立國(guó)之本。禮節(jié)、禮貌、禮儀不僅能反映個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見識(shí)、道德情操、精神風(fēng)貌，而且還代表著一個(gè)集體、一個(gè)城市、一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的誠(chéng)信程度和對(duì)外形象�，F(xiàn)在大力開展的“與文明同行，創(chuàng)文明城市”活動(dòng)，就在于它有助于提高人們的自身修養(yǎng)，改善人際關(guān)系、美化日常生活，凈化社會(huì)風(fēng)氣，實(shí)施誠(chéng)信服務(wù)，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，更好地樹立人民熱情友好、文明禮貌的對(duì)外形象，營(yíng)造禮儀、誠(chéng)信的良好氛圍。
文明城市的創(chuàng)建需要我們的努力和耕耘。我們將積極踐行社會(huì)公德，待人禮貌、明禮友善、勤奮敬業(yè)、講究衛(wèi)生；培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，說(shuō)文明話，做文明事，做文明人，自覺告別各種不文明行為，讓我們的變得更加文明、更加美好。
廣大少先隊(duì)員要自覺發(fā)揮模范帶頭作用，不僅自己要身體力行，追求健康向上的生活方式，而且要影響和帶動(dòng)身邊的親友積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，恪守道德規(guī)范，模范遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
讓我們共享有一片明凈的藍(lán)天，共享一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的城市，共同擁有一個(gè)溫馨的家園。要實(shí)現(xiàn)這一美好的愿望，需要我們?nèi)鐣?huì)的共同努力。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，萬(wàn)眾一心，講道德修養(yǎng)、做文明市民、建文明城市，共創(chuàng)更加燦爛輝煌的明天!
創(chuàng)建文明城市校長(zhǎng)精彩講話稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話的主題是“構(gòu)建綠色校區(qū)，共創(chuàng)文明城市”。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我們的學(xué)校就正在打造綠色校園，我們的城市也正在爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保模范城市，當(dāng)然，這里的“綠色”、“文明”不僅指環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，究其涵義更深更廣，它是指一種健康向上的生活態(tài)度與方式，比如嚴(yán)肅又活潑的'學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，干凈整潔的校園和城市環(huán)境。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)看見原本清澈如明鏡的河水嵌進(jìn)了不和諧的漬點(diǎn)，昨日還生機(jī)勃勃的綠茵地今日已傷痕累累，記憶中干凈的藍(lán)天摻雜著霧霾的色彩。但當(dāng)大家看到這些現(xiàn)象時(shí)，也應(yīng)當(dāng)捫心自問(wèn)一下——“我是否也是破壞環(huán)境的一份子”。
不可否認(rèn)的事實(shí)擺在面前，大多數(shù)人都有過(guò)不文明的行為，也許只是不經(jīng)意，但這一次次的“不經(jīng)意”將慢慢吞噬世界的姣好面容，江河日下的生態(tài)環(huán)境也敲響警鐘警示人們——家園只有一個(gè)！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，做一個(gè)文明人，用電用水的同時(shí)節(jié)省昨天的積蓄，擲扔垃圾的同時(shí)關(guān)心今天的整潔，砍伐樹木的同時(shí)栽種明天的希望。昨日的積攢，今日的關(guān)懷，明日的希望，從我做起，從小事做起。勞動(dòng)課上用心拔草，打掃教室時(shí)真心出力，堅(jiān)決摒棄亂扔垃圾、隨地吐痰等惡習(xí)。同時(shí)培養(yǎng)自己積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，讓自己擁有健康向上的生活態(tài)度也是為綠色校園、城市的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
老師們，同學(xué)們，為了打造綠色校園，共創(chuàng)環(huán)保模范城市，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)心環(huán)境的變化，我相信，只要每個(gè)人都盡到一份綿薄之力，就會(huì)使我們的學(xué)校、城市乃至地球的明天會(huì)更加美好！
創(chuàng)建文明城市校長(zhǎng)精彩講話稿 篇3
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家，早上好！今天我演講的主題是“爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，文明禮儀從我做起”。
我們的祖國(guó)有悠久的歷史，燦爛的文化，完整的禮儀規(guī)范，是舉世聞名的禮儀之邦，在他國(guó)人民的眼中，中國(guó)人素來(lái)便以彬彬有禮著稱。然而，近幾年來(lái)，這種印象漸漸被“沒(méi)素質(zhì)”取代，在名勝古跡留下“某某到此一游”的事情屢見不鮮，作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)提高文明禮儀的素質(zhì)，為我們的國(guó)家和城市錦上添花。
禮儀，是一門學(xué)問(wèn)，我國(guó)的禮儀文化是博大精深的。早在兩千多年前，偉大的思想家孔子就說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立。意思是說(shuō)不學(xué)會(huì)禮貌待人，就難以有立身處。如今，“八禮四儀”人人耳熟能詳，要讓它伴隨著我們一路成長(zhǎng)，和生活一起沉淀，讓我們成為有講文明，守禮儀的好少年。
近期，我們的家鄉(xiāng)——常熟正在進(jìn)行全國(guó)文明城市的評(píng)比，這是常熟人民都引以為傲的。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，常熟從一個(gè)小小的縣，漸漸發(fā)展成為如今的現(xiàn)代化大城市。你看，一座座高樓拔地而起，一個(gè)個(gè)公園風(fēng)景秀麗，一條條河流清澈見底，這樣一個(gè)美麗的城市，我們有什么理由不愛護(hù)它呢？不亂扔垃圾，不破壞環(huán)境，文明出行，這應(yīng)該是每個(gè)常熟人的責(zé)任，為什么不一彎腰，隨手撿起地上的廢紙，為什么不多用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間步行或乘坐公交出行呢?就是這樣，文明在一彎腰，綠色就在腳下，我們的城市的美麗需要我們每個(gè)人的參與，每個(gè)人的'維護(hù)。文明，看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，做到卻并不容易。但只要我們從身邊做起，從小事做起，一個(gè)文明潔凈的城市就會(huì)在我們身邊。
有這樣一個(gè)故事：美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特�！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了�！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能“看見”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你�！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。我們就是要有這種意識(shí)，這種行動(dòng)。
對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，品德素質(zhì)是最為重要的，無(wú)論你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸�，沒(méi)了文明禮貌，一切都是空談。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。所以我們要從愛護(hù)學(xué)校做起，牢記“八禮四儀”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把它們作為我們行動(dòng)的指引，遵守紀(jì)律，文明用語(yǔ)，愛護(hù)校園環(huán)境，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極地參與文體活動(dòng)，健康自己的身心�！袄コ惺俏壹遥ㄔO(shè)靠大家”，讓我們一起把我們的學(xué)校建設(shè)得更美麗和諧。
新的時(shí)代需要我們共同去創(chuàng)造，因此，我們更應(yīng)舉止文明，談吐得體，做一個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓文明之花開遍校園和城市！
創(chuàng)建文明城市校長(zhǎng)精彩講話稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明小公民》。
同學(xué)們，"全國(guó)文明城市"稱號(hào)是一個(gè)城市的最高榮譽(yù)。創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是我們?nèi)w市民的責(zé)任，是關(guān)系到全市人民群眾的切身利益和成都長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事。2008年成都成功創(chuàng)建為"全國(guó)文明城市"，根據(jù)全國(guó)文明城市評(píng)選辦法，今年6月，成都市將迎來(lái)中央文明委組織的"文明城市"復(fù)查驗(yàn)收。此次復(fù)查將關(guān)系到成都市多年來(lái)創(chuàng)建"文明城市"工作的成敗。
為此，我們5、10中隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一積極參與，從我做起。成都是我們的家園，創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，我們要攜手同心，共同關(guān)心"創(chuàng)文"，支持"創(chuàng)文"，參與"創(chuàng)文"。用自己的行動(dòng)創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的社區(qū)和校園環(huán)境，努力營(yíng)造健康、文明、和諧的新成都。
二崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今天做起，從小事做起，講文明，講衛(wèi)生，遵守法紀(jì)，維護(hù)秩序，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)幼小，倡導(dǎo)環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境，遵章過(guò)馬路，摒棄不文明的陋習(xí)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。
三牽起家人的手，共創(chuàng)文明。小手牽大手，帶動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)習(xí)禮儀、傳遞愛心的`良好氛圍，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止，提高創(chuàng)建"文明城市"的知曉率、參與率和支持率，為創(chuàng)建文明城市喝彩！為創(chuàng)建"文明城市"齊出力！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，創(chuàng)建"文明城市"，我們既是參與者，又是受益者，讓我們攜起手來(lái)，為努力打造和諧、幸福成都，順利通過(guò)全國(guó)文明城市復(fù)查，貢獻(xiàn)自己的力量！
我的講話完畢！謝謝大家！
創(chuàng)建文明城市校長(zhǎng)精彩講話稿 篇5
老師同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是：“爭(zhēng)做文明市民，迎接全國(guó)文明城市的檢查”。
近期，省文明辦將委托第三方對(duì)我市創(chuàng)建文明城市進(jìn)行公共文明指數(shù)暗訪測(cè)評(píng)，主要內(nèi)容包括：公共場(chǎng)所道德、生活環(huán)境、交通行為、公益活動(dòng)、精神面貌、人際互動(dòng)、未成年人成長(zhǎng)環(huán)境、安全穩(wěn)定、窗口服務(wù)和重點(diǎn)工作十類項(xiàng)目。為此我代表校長(zhǎng)室向廣大師生員工提出幾下幾點(diǎn)要求：
1、從我做起，做文明出行志愿服務(wù)的參與者。我們崇尚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，踴躍加入文明出行志愿者行列，積極參與文明和諧交通建設(shè)、自覺履行文明行為規(guī)范。
2、從我做起，做遵守交通法規(guī)的踐行者。樹立文明交通意識(shí)，自覺維護(hù)交通秩序，文明禮讓，和諧出行，按標(biāo)志標(biāo)線駕車行路，各行其道；行車不闖紅燈、不違規(guī)變更車道，部爭(zhēng)道搶行，不違規(guī)鳴喇叭，不酒后駕駛，不亂停亂放；遇到道路施工時(shí)，自覺服從交通臨時(shí)管制，不翻越道路隔離設(shè)施。
3、青少年同學(xué)應(yīng)做文明行路，文明騎車，文明乘車的榜樣。遵守交通規(guī)則，不騎車帶人，不逆向騎車，不闖紅燈，不亂穿馬路，自覺服從交警指揮，爭(zhēng)做文明出行的垂范者。
4、從我做起，做展示文明鎮(zhèn)江形象的.代言者。人人文明一小步，城市文明一大步，言行舉止見文明，舉手之勞傳文明，一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)禮讓的動(dòng)作，都是中華美德的的傳承，都是文明鎮(zhèn)江人形象的展示。講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明形象，積極參加環(huán)境治理，革除陋習(xí)，交通勸導(dǎo)等活動(dòng)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，做體現(xiàn)時(shí)代文明的實(shí)踐者，做良好道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。
5、總務(wù)處，校衛(wèi)隊(duì)，警務(wù)站應(yīng)聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)校園周邊200米內(nèi)檢查有無(wú)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，非法行醫(yī)診所。有無(wú)恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具和出版物銷售。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告并嚴(yán)禁青少年學(xué)生參與其中。
6、今天4月19日是全市中小學(xué)“集中啟動(dòng)宣傳日”。本周開始政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)將利用校園廣播站宣傳活動(dòng)的意義、活動(dòng)任務(wù)以及活動(dòng)目標(biāo)。開展一次“小手拉大手，爭(zhēng)做文明小使者”活動(dòng)。出一期以遵守交通法規(guī)為內(nèi)容的黑板報(bào)；向家長(zhǎng)發(fā)放一份“文明出行，從我做起”的倡議書，讓家長(zhǎng)簽字并作出承諾，使其參與到活動(dòng)中來(lái)。今天下午各班應(yīng)舉行“文明出行，從我做起”的主題班會(huì)，使廣大師生在今后的春、秋游以及其他外出活動(dòng)中努力做到。
老師們，同學(xué)們，上海世博會(huì)還有11天就將召開。到時(shí)定會(huì)有大量中外客人來(lái)江蘇，來(lái)鎮(zhèn)江旅游觀光，我相信廣大師生一定會(huì)以積極的姿態(tài)，文明的舉止，迎接世博會(huì)，迎接省公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)。
創(chuàng)建文明城市校長(zhǎng)精彩講話稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是創(chuàng)建文明城市，從你我做起!
文明是一種習(xí)慣，是一種和諧穩(wěn)定的風(fēng)尚，文明之于一個(gè)人，是一種積極健康的素養(yǎng)，一個(gè)人的`文明，由舉手投足，一言一行來(lái)體現(xiàn)，一座城的文明，也由每個(gè)市民的文明舉止匯聚而成。
今天，在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我向全校師生發(fā)出倡議，讓我們以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，積極投入創(chuàng)建活動(dòng)，努力做到；
一、積極參與，從我做起，首先我們要知曉創(chuàng)建，關(guān)心創(chuàng)建，融入創(chuàng)建，只有如此，我們才能不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高參與創(chuàng)建文明城市的自覺性和主動(dòng)性。
二、崇尚文明，躬行禮儀，從身邊做起，在校內(nèi)，我們要遵守學(xué)校紀(jì)律，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，見到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，收到幫助時(shí)，應(yīng)誠(chéng)懇的說(shuō)謝謝，服從學(xué)校管理，接受老師，同學(xué)的批評(píng)和意見，上下樓梯不瘋趕打鬧，進(jìn)出校門要按次序；愛護(hù)校園的一花一草和學(xué)校的公關(guān)設(shè)施，在校外，我們應(yīng)該做到文明乘車，文明過(guò)馬路，愛護(hù)環(huán)境，尊老愛幼，除此以外，我們還需做到文明上網(wǎng)，不瀏覽不良信息，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
三、情牽小手，共創(chuàng)文明，帶動(dòng)家庭，社區(qū)和社會(huì)齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀，守秩序，齊清潔，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)文明使者，傳播文明文化。
四，老師們，同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們一起講文明話，走文明路，辦文明事，做文明人；讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，去澆灌文明禮儀之花，并讓它在我們城市處處盛開。
我的講話完畢，謝謝大家!
創(chuàng)建文明城市校長(zhǎng)精彩講話稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的.道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用?由此可見，文明對(duì)國(guó)家和個(gè)人有多么重要!為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，切實(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，為泰州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市作貢獻(xiàn)，向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
全體同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，樹立現(xiàn)代文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明職高人;勇于向陋習(xí)開戰(zhàn)，從自身做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。具體做到：
一、語(yǔ)言文明，舉止得體，告別污言穢語(yǔ)，使用文明禮貌用語(yǔ);
二、尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信;
三、勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi)，節(jié)約用水用電;
四、遵守并維護(hù)公共秩序，自覺排隊(duì)，待人接物講禮儀;
五、遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序，按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù);
六、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪;
七、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所，男女生保持正常交往，自尊自重自愛;
八、愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，不損壞花草樹木;
九、積極參加“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”主題實(shí)踐活動(dòng)，崇尚科學(xué)，爭(zhēng)做文明使者。
全體學(xué)生要樹立社會(huì)主義新風(fēng)尚，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。
在校園里，我們是文明的學(xué)生;
在家庭中，我們是文明的孩子;
在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范公民。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，滿腔熱情地投入到“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”活動(dòng)中去，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓大馮初中成為文明之花遍地盛開的花園，成為環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)習(xí)樂(lè)土。
創(chuàng)建文明城市校長(zhǎng)精彩講話稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
早上好！
文明和諧、衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境是學(xué)校良好形象最直觀的反映，也是我們師生文明素養(yǎng)、文明程度的重要標(biāo)志。走進(jìn)xx的校園，我們能感受到她的美麗優(yōu)雅；漂亮干凈的廣場(chǎng)、整潔紅色的校園外墻、綠草茵茵的足球場(chǎng)、花園式的校園、寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們xx人的自豪？哪一處不是我們xx人的驕傲？維護(hù)校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，是我們每位xx人義不容辭的責(zé)任！
可是，日常生活中，我們常�？吹�，在美麗優(yōu)雅的校園里，卻有著不太協(xié)調(diào)、不太和諧的一幕：道路旁、球場(chǎng)邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內(nèi)，消防栓內(nèi)，時(shí)常散落著個(gè)別同學(xué)隨意丟棄的'果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種行為與我們xx人應(yīng)有的文明素養(yǎng)相去甚遠(yuǎn)！
講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個(gè)形式主義的話題，而是一個(gè)在形式上和內(nèi)容上高度統(tǒng)一的話題。有同學(xué)問(wèn)：一句老師好，就屬于講禮貌了嗎？問(wèn)得好，一句老師好不一定就是自覺講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到，你又能用什么體現(xiàn)你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑，彎彎腰拾起來(lái)這樣的小事你不屑做，那么又有什么資格談立大志、做大事。能為者為之，不能為者努力為之，未來(lái)必成大器。知識(shí)改變命運(yùn)，但獲得知識(shí)的前提是習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。
也許有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校是讀書的地方，學(xué)生好好讀書，老師好好教書就行了。干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎？我們的回答是完全必要，非常必要，我們堅(jiān)信讀好書必先做好人，塑造好人是一個(gè)非常寵大的系統(tǒng)工程，學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河，你的一生將受用不盡。
學(xué)校是我家，文明衛(wèi)生靠大家。我們是xx的主人，校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。蕪湖縣是全國(guó)文明縣城，蕪湖縣xx也是省先進(jìn)文明單位，為鞏固和發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)xx人的素質(zhì)修養(yǎng)，讓我們的校園更潔凈、更美麗，更和諧�，F(xiàn)在以我從事近三十年的教學(xué)高工作，特別想和同學(xué)們講下面四句話：
（一）立即行動(dòng)
每天做好教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作，共同維護(hù)好校園環(huán)境。全體學(xué)生要嚴(yán)格按照“蕪湖縣xx學(xué)生行為規(guī)范”和“班級(jí)量化標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行檢查、督促。記得一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把語(yǔ)言化作行動(dòng)，比把行動(dòng)化作語(yǔ)言要困難的多”。
（二）互相提醒、相互幫助
注意個(gè)人形象，不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾，不將零食、早點(diǎn)和一次性用品帶入運(yùn)動(dòng)區(qū)和教學(xué)區(qū)，比如上課同桌走神時(shí)要提醒一下，同學(xué)之間發(fā)生摩擦應(yīng)提醒一下，開會(huì)時(shí)某同學(xué)講話應(yīng)提醒一下。
（三）提倡“彎腰精神”
隨時(shí)撿起零星垃圾，放進(jìn)垃圾桶內(nèi)，確保人過(guò)地潔，做文明xx人。xx即將舉行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們倡議同學(xué)們做到在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中不制造垃圾，見到垃圾，就彎腰撿起，不讓這些垃圾污染我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，打造一次綠色環(huán)保的運(yùn)動(dòng)會(huì)。充分體現(xiàn)我們xx人的高素質(zhì)，國(guó)人素質(zhì)提升，從我做起。
（四）講文明，講秩序
只有講秩序，才是一個(gè)文明人的體現(xiàn)，只有講秩序，才能共建一個(gè)文明社會(huì)，只有講秩序，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧校園。當(dāng)你穿過(guò)車水馬龍的街道時(shí)，當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當(dāng)你舒舒服服的走上公共汽車時(shí)，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護(hù)它，共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。我們大家都做一個(gè)講文明、講秩序的文明人，共建我們的和諧美麗校園！
播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲受一種品質(zhì)。創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，需要我們大家的共同努力！讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園、實(shí)現(xiàn)美麗和諧xx的夢(mèng)想而奮斗！
謝謝大家！
創(chuàng)建文明城市校長(zhǎng)精彩講話稿 篇9
各位老師同學(xué)們：
早上好！
今天我給大家分享的主題是：關(guān)注自然環(huán)境，共建生態(tài)文明校園。
幾年前中央電視臺(tái)有這樣一則報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔�，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。這個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的日常行為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面袋隨處可見，再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。目前，我校正在創(chuàng)建生態(tài)文明校園。生態(tài)文明以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，這個(gè)看似概念很大的命題，卻在我們一中校園內(nèi)有著很好地體現(xiàn)。如：進(jìn)入我們的校園，兩行銀杏樹筆直地站在大路兩旁，如同一位位學(xué)識(shí)淵博的老人，指引我們的學(xué)生探索知識(shí)之奧秘；看到校門前的石榴樹，就像看到了一中學(xué)生這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大集體；走近校門兩側(cè)的海棠樹旁，就像進(jìn)入了我們和諧美麗的一中大家庭；還有賦予給我們生命幸福的棗樹、給我們帶來(lái)榮譽(yù)的枇杷樹；還有酸酸甜甜傳遞愛心的葡萄樹；放眼望去還有操場(chǎng)北端的代表青春無(wú)悔的柿子樹；還有宿舍樓前的小樹林，它的幽靜引來(lái)了美麗的小鳥，給原本靜怡的校園帶來(lái)了生機(jī)！我們的腳踩在干凈的大路上，美麗的操場(chǎng)上，聽著那溫情和煦地風(fēng)拂動(dòng)著綠樹；看著這美麗清新的校園。學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的環(huán)境美麗的校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè)事？誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？誰(shuí)不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們一千多名師生共同的家園。
生態(tài)文明強(qiáng)調(diào)人的自覺與自律，強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進(jìn)、共處共融。我們學(xué)校一直為構(gòu)建生態(tài)校園而努力著。如宣傳愛惜節(jié)約、倡導(dǎo)光盤行動(dòng)，開展九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)捐舊書舊教材活動(dòng)等等。這一系列活動(dòng)，無(wú)不體現(xiàn)著生態(tài)文明的理念。另外環(huán)保節(jié)約意義重大，我想，同學(xué)們可以從小事做起，節(jié)約每一度電，每一滴水，每一粒糧食，為校園的每一抹綠增光添彩。綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的.校園。
校園的一草一木、一磚一石、警句格言、果木詩(shī)詞等，讓學(xué)生在隨處可見的審美活動(dòng)中提升情感。走廊上學(xué)生的書畫作品，形成了一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)校圍墻還繪體育健兒的風(fēng)采，營(yíng)造了一種濃厚的文化氛圍。一直以來(lái)，我們學(xué)校始終把生態(tài)文明建設(shè)作為培育師生精神風(fēng)貌的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，竭力賦予校園的每一個(gè)角落以豐富的生命力，在王校長(zhǎng)提出的“一路發(fā)現(xiàn)，一路培養(yǎng)”理念的指引下，讓一中的每天都是清新的、和諧的、美麗的，真正讓校園成為“花園、學(xué)園和樂(lè)園”！
謝謝大家！
創(chuàng)建文明城市校長(zhǎng)精彩講話稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!義路小學(xué)始建于二十世紀(jì)四十年代，占地27畝，建筑面積1.1萬(wàn)余平方米，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，一所附設(shè)幼兒園，在校學(xué)生1875人(小學(xué)生1120人，初中755人)，在職教師81人，是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。近年來(lái)，我校為了凸顯內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位，在校園文化建設(shè)的道路上探索前行，留下了一串或深或淺的腳印。今天，我就以《德義鑄校魂，陽(yáng)光滿校園》為題，將一些做法主要從五個(gè)方面向大家匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、精研細(xì)究，找準(zhǔn)校園文化定位
縣教育局高度重視對(duì)學(xué)校辦學(xué)的引領(lǐng)，舉辦校長(zhǎng)論壇為我們洗腦，派遣我們到成都和北京名校掛職學(xué)習(xí)，讓我們開闊視野。從學(xué)習(xí)中我們體會(huì)到，無(wú)論是成都名校還是北京名校，文化氣息都很濃郁，辦學(xué)特色都很鮮明。由此觀之，校園文化是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，是學(xué)校的一張名片，是學(xué)校重要的生命根基。積極、健康、向上的校園文化，能產(chǎn)生長(zhǎng)久的生命力、核心的競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展的推動(dòng)力。因此，我校從20xx年秋季開始，將校園文化建設(shè)作為學(xué)校工作的重要議事日程。成立了以校長(zhǎng)為首的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子，校長(zhǎng)宏觀抓，分管副校長(zhǎng)親自抓，政教辦主任具體抓，其它部門負(fù)責(zé)人合力抓。先從縣教育局的相關(guān)文件入手，領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟其精神要義。再綜合研究成都名校、北京名校以及縣內(nèi)名校的校園文化，捕捉亮點(diǎn)，搜集經(jīng)驗(yàn)，以此啟迪學(xué)校自身的文化建設(shè)。然后分析研究校情，拜訪老教師，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)辦學(xué)的建議，深入了解地域文化和學(xué)校的辦學(xué)歷史。
于是，我校的校園文化內(nèi)容由模糊逐漸清晰起來(lái)。儀隴縣是兩德故里，朱德和張思德名垂青史，彪炳千秋，我們應(yīng)該把德發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，義路鎮(zhèn)歷史文化悠久，公元740年唐朝的伏虞縣縣址遷入此地，此地的奉恩寺曾經(jīng)香火旺盛。奉恩，意味著感恩，感恩是義路這個(gè)名字中的'義字的詮釋。因此，義路小學(xué)找準(zhǔn)了校園文化定位，以德義為靈魂，以陽(yáng)光教育為特色，讓學(xué)生的人生灑滿德義的陽(yáng)光。
二、崇德尚義，培養(yǎng)學(xué)校陽(yáng)光精神
人因精神活得精彩，人因精神而成為一個(gè)大寫的人。同樣，學(xué)校也需要精神，憑著精神支撐而發(fā)展。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人、促進(jìn)人不斷發(fā)展的文化場(chǎng)所，應(yīng)該追求一種文化品味，體現(xiàn)一種特有的文化氣息、文化底蘊(yùn)、文化精神，從而達(dá)到時(shí)時(shí)引導(dǎo)人、塑造人、實(shí)現(xiàn)自我超越的教育目的。
為此，我校以德義為學(xué)校精神支撐，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，反復(fù)論證，構(gòu)建了校園精神文化體系，包括德義立校，陽(yáng)光育才的辦學(xué)理念，以德為友，以義為伴的校訓(xùn)，立德樹人，鴻義求真的校風(fēng)，行德義路，架愛心橋的教風(fēng)，身心俱健，德義雙修的學(xué)風(fēng)，承揚(yáng)·拓新的文化使命。此外，我校還譜寫了校歌，創(chuàng)辦了校刊，使之成為學(xué)生的精神家園。
有了這套精神文化體系，學(xué)校一切工作都可以打上德義精神的烙印，就可以大力培養(yǎng)干部和師生崇德尚義的精神，就可以為了德義陽(yáng)光而追求、而努力、而奮斗，讓領(lǐng)導(dǎo)班子成為陽(yáng)光班子，讓教師成為陽(yáng)光教師，讓學(xué)生成為陽(yáng)光學(xué)生，讓校園涂抹德義陽(yáng)光的色彩，讓學(xué)生帶著德義陽(yáng)光走入社會(huì)。
三、因陋就簡(jiǎn)，打造學(xué)校陽(yáng)光環(huán)境
成都名校和北京名校的校園物質(zhì)文化，令人嘆為觀止，艷羨不已。農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件雖然相對(duì)較差，但我們可以因陋就簡(jiǎn)，開動(dòng)腦筋，打造學(xué)校陽(yáng)光的育人環(huán)境。
為了讓我校的每一個(gè)設(shè)施，每一處角落和一草一木都能輝映德義的陽(yáng)光，都能與學(xué)生同呼吸共成長(zhǎng)，我們十分注重物化、靜態(tài)的校園文化的營(yíng)造，力求校園環(huán)境體現(xiàn)自然美、人文美、情趣美，讓校園環(huán)境對(duì)學(xué)生陶冶情操、凈化心靈、啟迪智慧，使校園成為知識(shí)的學(xué)園，生活的樂(lè)園，高雅的美園。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、室外布置有德義陽(yáng)光。校內(nèi)圍墻分段設(shè)置世界地圖、中國(guó)地圖、四川地圖，并分別開辟有安全衛(wèi)生、教學(xué)質(zhì)量、文化科技、教師風(fēng)采、學(xué)生作品等方面的宣傳專欄。上下操場(chǎng)的交界處修建了一個(gè)大型的舞臺(tái)，舞臺(tái)上設(shè)立三根旗桿，分別懸掛國(guó)旗、五環(huán)旗和校旗;背面是壯觀的理念墻，在墻上拓印�；詹鴮憣W(xué)校精神、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng);運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有體育運(yùn)動(dòng)圖案和標(biāo)語(yǔ);教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示。
2、班級(jí)布置有德義陽(yáng)光。班級(jí)布置由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字的課堂要求，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有四冊(cè)一薄專欄和
三表一簡(jiǎn)介，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地均有立德于心，樹義于行對(duì)聯(lián)。
3、辦公室布置有德義陽(yáng)光。懸掛辦公室門牌，根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度和崗位職責(zé)，每個(gè)辦公室均張貼德義條幅。
4、學(xué)生公廁布置有德義陽(yáng)光。廁所除了凈化、美化，更重要的是文化，在相應(yīng)的地方寫上意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果，比如：上前一小步，文明一大步，隨手沖一沖，干凈又輕松，便后洗手，病菌沖走，節(jié)約用水，始于點(diǎn)滴等。
5、學(xué)生公寓布置有德義陽(yáng)光。學(xué)生公寓文化，不僅可以豐富校園文化，還可以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我校在學(xué)生公寓除張貼管理制度和安全宣傳圖片外，還在樓道和寢室內(nèi)張貼了附有卡通圖案的溫馨提示語(yǔ)，比如熱愛生活，學(xué)會(huì)生活，微笑點(diǎn)綴生活，愛心感染你我，腳步輕輕，笑語(yǔ)親親，衛(wèi)生相伴，健康同行，安靜入夢(mèng)，按時(shí)起床等等。
四、群策群力，形成學(xué)校陽(yáng)光制度
學(xué)校工作重在持之以恒，這就需要以制度作保障，從而建立長(zhǎng)效機(jī)制。因此，我校將制度文化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。為了形成學(xué)校陽(yáng)光制度，我校廣泛征求教師的意見，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，再經(jīng)過(guò)行政班子深入研究和反復(fù)討論，于20xx年3月將各項(xiàng)規(guī)章制度匯編成冊(cè)。《學(xué)校管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為指導(dǎo)思想，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、廉政作風(fēng)等內(nèi)容;第二部分為管理目標(biāo)，有學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及保障措施、辦學(xué)章程和工作規(guī)程;第三部分是崗位職責(zé)，包括教育教學(xué)管理、財(cái)務(wù)后勤管理、教師管理、學(xué)生管理和學(xué)生行為規(guī)范要求等相關(guān)制度，并制定了制度實(shí)施的保障措施和監(jiān)控體系。
同時(shí)，我校讓制度與德義有機(jī)融合起來(lái)，使學(xué)校管理建立在關(guān)愛、理解與寬容的人性基礎(chǔ)上，使制度閃耀著濃郁的人性色彩，不定期給全體教師體檢，校長(zhǎng)利用節(jié)假日給全體教師發(fā)祝福短信，在教師遇到婚喪嫁娶或有病時(shí)，學(xué)校工會(huì)組織會(huì)全力幫助，以解決教師遇到的困難等等。這樣，學(xué)校制度文化既具有科學(xué)性和規(guī)范性，又具有德義性，校園里陽(yáng)光的明亮與溫暖無(wú)處不在。
五、殫精竭慮，引領(lǐng)師生陽(yáng)光行為
要有陽(yáng)光教育，首先要有陽(yáng)光教師。圍繞學(xué)校的德義靈魂，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及教師的十不準(zhǔn)和八不之要求，我校給教師提出了擁有陽(yáng)光心態(tài)，具備陽(yáng)光才能，開展陽(yáng)光工作，構(gòu)建陽(yáng)光課堂，培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)生的工作要求，結(jié)合三名工程建設(shè)，結(jié)合推行新的高效課堂教學(xué)模式，規(guī)范教師行為，促進(jìn)教師逐步形成健康積極的處世態(tài)度和工作方式，從而使每位教師都嚴(yán)于律己、知禮守信，在言談舉止和精神風(fēng)貌上給學(xué)生做出榜樣和示范，真正把陽(yáng)光灑滿學(xué)生的心田。同時(shí)，學(xué)校采取經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)等形式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師教學(xué)能力;用每周三30分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透終身學(xué)習(xí)的思想理念;積極開展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，每學(xué)年要求教師做到六個(gè)一，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)?script>s("content_relate");
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