關(guān)于有趣的是作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的有趣的是作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的是作文 篇1
每到春節(jié)吃餃子時(shí)，我都會(huì)想第一次包餃子的嘗試。
那一年，我好想是10歲吧，也是春節(jié)，我就站在桌子旁，看著媽媽把包好的餃子一個(gè)一個(gè)擺好來(lái)。一向什么都很好奇的我也忍不住也出聲了：“媽媽，我也想包餃子�！薄翱梢匝�，”媽媽一邊對(duì)我說(shuō)，一邊繼續(xù)包餃子，又說(shuō)：“不過(guò)你得把手洗干凈先，心心�！薄昂醚�！”得到媽媽應(yīng)許的我一蹦一跳地去洗手了。
我先按照媽媽的樣子，把餃子皮放在手心，然后拿出一點(diǎn)餡放在里邊，再在邊邊沾一點(diǎn)水，再合起來(lái)，一個(gè)餃子就完成了。不過(guò)這個(gè)餃子也太奇怪了，它的肚子好像要爆開(kāi)一樣，邊邊還有好多露了出來(lái)，看一下媽媽的餃子，一個(gè)個(gè)大小適中，均勻漂亮，哪像我的呀�？吹阶约盒列量嗫嗟某晒�那么難看，我不免有些泄氣，嘟著小嘴對(duì)媽媽說(shuō)：“我不做了，連做個(gè)餃子都那么難！”媽媽看著這個(gè)“異類”，也是苦笑不得，不過(guò)還是耐心地對(duì)我說(shuō)：“做什么事不可能一帆風(fēng)順，都要經(jīng)歷許多過(guò)程。心心，這只是開(kāi)始，你怎么不多做幾個(gè)試試？其實(shí)你合餃子合的很好的，你放的餡再少點(diǎn)，放邊一點(diǎn)，你的餃子也可以很好看的。”“真的嗎？”我有點(diǎn)不相信地說(shuō)道�！爱�(dāng)然啦，媽媽什么時(shí)候騙過(guò)心心了，對(duì)不對(duì)？”“那好吧，我再試試吧�！甭�(tīng)了媽媽的話，我抱著再一次嘗試的心態(tài)又開(kāi)始做餃子。按照媽媽給我的指導(dǎo)，我終于包出了一個(gè)漂亮的餃子，有了一個(gè)餃子的樣，我包了更多，終于包出像媽媽包的餃子那么漂亮，我興奮極了，那一頓，我吃的特香。
通過(guò)這一次包餃子的嘗試，我明白了一個(gè)重要的道理：做什么事都不可以半途而廢，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒就一定會(huì)成功。
有趣的是作文 篇2
小時(shí)候，媽媽告訴我：“書是人類進(jìn)步的階梯．“這是一個(gè)叫高爾基的人說(shuō)的． 當(dāng)時(shí)我的腦子里在想：書到底是什么東西，它有什么用？
我想這個(gè)問(wèn)題．之后，我漸漸愛(ài)上了書，開(kāi)始，我喜歡看故事書，圖中的小狗逗得我哈哈大笑．后來(lái)，故事書過(guò)時(shí)了，小說(shuō)便快速的卷到了我家，什么．都是我的最愛(ài)．每當(dāng)我看了；后，我就會(huì)情不自禁地說(shuō)：“厲害！“再后來(lái)我喜歡看；．看了這本書，我知道了香皂為什么是香的，人為什么要呼吸．．
現(xiàn)在，我上三年級(jí)了，我發(fā)覺(jué)我最喜歡看作文書．我家已經(jīng)有5本了．每天，我都用半小時(shí)來(lái)看它．有時(shí)候，我居然不知不覺(jué)的看了一小時(shí)呢．我感到看作文書可以提高我的寫作能力．每當(dāng)我看完一篇后，就會(huì)十分高興地說(shuō)：“寫得真好�。 �
今天，我終于知道，書�。∧憧梢宰屓碎_(kāi)闊眼界，增加新知識(shí)．
有趣的是作文 篇3
讀書，的確是一件很有趣的事。
也許你不信，上幼兒園的時(shí)候，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多常用字，可以看帶拼音的童話書了。那時(shí)老師上課總是給我們講故事，可是老師講的故事我都聽(tīng)媽媽講過(guò)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)偷偷拿出我心愛(ài)的《安徒生童話》，在底下翻看，結(jié)果，常常會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，為此我挨了不少的批評(píng)。但我總是改不了這個(gè)“毛病”——總是會(huì)變著法子偷看故事書。讓老師滿意的是：每次小朋友講故事，我都可以得到獎(jiǎng)品。
后來(lái)上了小學(xué)，媽媽不讓我?guī)дn外書去學(xué)校，這是我最不滿意的。每天放學(xué)回家，我都盡量快點(diǎn)寫作業(yè)，快點(diǎn)吃飯，快點(diǎn)刷碗、掃地，搶著把該做的事幫媽媽做完，我這樣積極的“表現(xiàn)”，目的只有一個(gè)——就是為了擠出讀書的時(shí)間。小學(xué)階段，我讀了不少書，像《魯賓遜漂流記》、《綠山墻上的安妮》、《馬小跳系列》……這些書大開(kāi)了我的眼界。
我認(rèn)為，生病是一件極好的事。因?yàn)榈沃揖陀袝r(shí)間看書了。上四年級(jí)時(shí)，我感冒發(fā)燒了好幾天，一連一個(gè)星期都沒(méi)有去學(xué)校。這個(gè)時(shí)候是我最快樂(lè)，也是最難熬的時(shí)光。難熬是因?yàn)槲易詈ε略�，再一點(diǎn)，由于吊著點(diǎn)滴，我就只能把書放在腿上，用扎著針的右手按著書，左手翻頁(yè)，這時(shí)候我往往會(huì)覺(jué)得脖子酸痛難忍�？鞓�(lè)，是因?yàn)槲医K于可以專心地看我最喜愛(ài)的小說(shuō)了。
真的，讀書是一件非常有趣的事。因?yàn)�，我感覺(jué)到，閱讀讓我的心里生長(zhǎng)著陽(yáng)光、自信與歡樂(lè)。
有趣的是作文 篇4
嘗試，是有成功，有失敗，成功了，你會(huì)很高興，如果失敗了，也不要灰心，因?yàn)槭∧顺晒χ浮Ｓ谑�，我就上演了一�?chǎng)“張飛切土豆”的趣味好戲。
星期天中午，我寫完作業(yè)閑著沒(méi)事干，便來(lái)到廚房。只見(jiàn)媽媽在廚房忙得不亦樂(lè)乎，根本沒(méi)時(shí)間理我。我心想：光站著不行，得引起媽媽的注意便故意咳嗽一聲，媽媽好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我又想出一個(gè)絕妙的主意：我從放筷子的柜子里拿了兩根筷子，用筷子敲打著鍋碗瓢盆，還哼著誰(shuí)也聽(tīng)不懂的歌。終于，媽媽發(fā)了話：“史思杰，我給你個(gè)任務(wù)，你愿不愿意干？”“愿意！恭敬不如從命！”我把已經(jīng)憋了很久的嗓子清了清回答�！昂�，那你把這個(gè)洗干凈的土豆切成手指粗的土豆條，好嗎？”“YES”我得意地發(fā)揮著我的英語(yǔ)水平。
說(shuō)切就切。我放好案板，把土豆放在案板上，操起大刀，大聲說(shuō)道：“看好了，我史師傅今天要把你切成土豆條，你可要乖一點(diǎn)喲！”這時(shí)，爸爸大步流星地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“豆子大的人也能切土豆？”這話音剛落，我心中的熊熊火焰被將近澆滅一半。我心想：你別太高興，看我等會(huì)兒呈出一盤土豆絲給你看！我把那舉得高高的刀對(duì)準(zhǔn)土豆的“腦門”一揮，哪知土豆像個(gè)調(diào)皮的娃娃，滾到了一邊，害得我把案板上的一根蔥給“了結(jié)”了。我不甘心，又用兩手舉起大刀往下?lián)]，土豆又蹦到放在一旁泡著臟兮兮的碗的盆子里。我生氣地想：“臭土豆，你看，我不切你個(gè)稀巴爛，就不吃飯！”說(shuō)起就拿起土豆，洗都不洗，就切，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“史師傅的手藝可不太好喲！連個(gè)土豆也切不了�！边呎f(shuō)邊拿起土豆來(lái)，握住土豆的左邊，從土豆那圓滾滾的肚子上切下去，只見(jiàn)薄薄地土豆片層層疊到案板上，之后，媽媽“砰砰砰！”一根一根土豆條從雪亮的刀口下跳出來(lái)。
我看著媽媽這番表演，心服口服，看得眼珠子都要掉下來(lái)了。原來(lái)看起來(lái)容易的事，做起來(lái)倒挺難的喲！這次開(kāi)小“眼界”之后才知道什么叫“開(kāi)動(dòng)腦筋，靈活運(yùn)用�！边@真是一次有趣的嘗試！
有趣的是作文 篇5
“這真是太不可思議了，雞蛋竟然能夠漂浮在水面上！”當(dāng)我從書上看到這個(gè)有趣實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我的好奇心一下就上來(lái)了。雞蛋那么重，究竟是用什么方法才會(huì)讓它漂浮在水面呢？我也要做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。
我迫不及待地來(lái)到廚房，打開(kāi)冰箱，從冰箱里拿出了一個(gè)又大又圓的雞蛋，接著又放了一大碗水。那么，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了。我閉著眼睛，將雞蛋輕輕地放到水中，期待著睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，雞蛋就自己漂浮在水面上了�？墒牵瑓s聽(tīng)到了“咕咚”的`一聲，雞蛋沉到了碗底，伴隨“咕咚”一聲，我的第一次實(shí)驗(yàn)宣告失敗了。
我想一定是上當(dāng)了，什么雞蛋可以浮在水面上，那都是騙人的。這是，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，發(fā)明家愛(ài)迪生也是實(shí)驗(yàn)失敗了無(wú)數(shù)次，才發(fā)明了電燈的。你仔細(xì)看看書上的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，看看是不是漏了哪個(gè)重要的環(huán)節(jié)呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我又拿起了書仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。
啊，原來(lái)是我太心急了，漏掉了最重要的一樣?xùn)|西——鹽。這次應(yīng)該不會(huì)再有問(wèn)題了吧？于是，我在碗里的水中加了一勺鹽，再一次將雞蛋放了進(jìn)去�？墒�，雞蛋還是沉了下去。
我又對(duì)照著書，認(rèn)真地看了一遍。一模一樣的步驟，為什么也沒(méi)有成功呢？是不是鹽放少了呢？于是，我又加了一勺鹽，雞蛋還是安安靜靜地躺在碗底。于是，我在水里又加了一勺又一勺的鹽，眼看著媽媽才買的一包鹽給我放了一半�？墒�，雞蛋還是紋絲不動(dòng)地在碗底呆呆地看著我。
我都快要放棄了。最后我還想抱著一絲希望，就用筷子在碗里不停地?cái)噭?dòng)。沒(méi)想到，奇跡真的發(fā)生了！雞蛋竟然慢悠悠地開(kāi)始往上漂浮了。我高興地手舞足蹈。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都不可以灰心，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
有趣的是作文 篇6
一個(gè)周末，我學(xué)完所有的興趣班�；丶液�，我要完成老師交給我的一項(xiàng)作業(yè)——讓雞蛋浮起來(lái)。
我走進(jìn)廚房，拿了一個(gè)一半被剪開(kāi)的礦泉水瓶接了半瓶水，拿了一大包鹽和一個(gè)雞蛋，我將鹽撒到瓶子里，然后把雞蛋放進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋靜靜的躺在水底，我發(fā)現(xiàn)雞蛋毫無(wú)反應(yīng)，便拿了一個(gè)勺子，加了一勺鹽進(jìn)去。
只見(jiàn)雞蛋漸漸離開(kāi)水底，后半身已經(jīng)領(lǐng)豎起來(lái)了，只要頭還貼著水底，我拿一根筷子，往水中攪拌，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)旋轉(zhuǎn)陀螺在水中旋轉(zhuǎn)，我哈哈大笑起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)挺有趣的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)無(wú)聊時(shí)，我才知道我是有任務(wù)的。
我拿起鹽，繼續(xù)往下倒，用筷子攪拌后，雞蛋便脫離了水底，沉在水中一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，又靜靜躺在水底，咦？怎么回事��？我的方法沒(méi)有錯(cuò)呀，怎么就扶不起來(lái)了呢？我憂心忡忡，不知該怎么辦，我加了一碗水進(jìn)去，呀！情況更糟了，雞蛋就像剛放進(jìn)去一樣，我焦急的都要哭了，心想：我是不是忽略了什么？雖然東西對(duì)了，但是原理沒(méi)有對(duì)，我想了再想：是不是水的容度要和鹽的容度一模一樣才能使雞蛋浮起來(lái)，我試著動(dòng)手起來(lái)，我放一勺鹽然后又?jǐn)嚢枰幌�，放一勺鹽又?jǐn)嚢枰幌拢K于，大約放了半包鹽，雞蛋慢慢浮了起來(lái)，最終浮出了水面，我開(kāi)心極了，暗自為自己喝彩。
這就是我有趣的嘗試。
有趣的是作文 篇7
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧�！边@句話一直伴隨我到現(xiàn)在，只不過(guò)當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話感到不惑：書到底是什么東西，他到底可以干什么，有什么用？”
后來(lái)，我慢慢喜歡上看書了。那是一個(gè)下午，我和媽媽在逛街，走著我便累了，這時(shí)媽媽在一個(gè)書店前停了下來(lái)，說(shuō)：“我們到里面去休息一下吧！”我找了一張椅子坐了下來(lái)，而媽媽找了一本自己喜歡的書，才坐下細(xì)細(xì)品味。我問(wèn)：“書真的有那么好看嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“只要你細(xì)細(xì)品味，不僅能感到書的樂(lè)趣，還能學(xué)到很多知識(shí)呢！”說(shuō)罷，遞給我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》：“像這本書，里面包含了許多問(wèn)題的答案，是值得品味一番。”我接過(guò)書，覺(jué)得這書無(wú)比的沉重，似乎我問(wèn)題的答案全在這本書上，我打開(kāi)書本，科學(xué)知識(shí)印入腦海，從此，我終于知道飛機(jī)為什么可以飛，汽車為什么可以跑等。媽媽見(jiàn)我對(duì)這些書產(chǎn)生了一些愛(ài)好，心里美滋滋的，便幫我買下了整套書。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，作業(yè)量很大，幾乎沒(méi)有時(shí)間讀課外書，很多同學(xué)認(rèn)為只要把書本上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)就行了，我卻與她們不一樣，我們現(xiàn)在處信息社會(huì)，需要增強(qiáng)課外閱讀來(lái)開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。就算再忙再累，我都會(huì)抽處一些時(shí)間來(lái)閱讀。“書，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的彼岸�！蔽覑�(ài)書確實(shí)是真真實(shí)實(shí)的。
長(zhǎng)大了，我終于知道，書可以讓人開(kāi)闊視野，增加知識(shí)�，F(xiàn)在我不得不嘆道：“讀書真有趣�！�
在書中遨游，有時(shí)讓我流連忘返，更能體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現(xiàn)在我不在對(duì)它感到不惑了，卻對(duì)它有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讀書是有趣的！
有趣的是作文 篇8
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，它們就像天上的星星一樣不計(jì)其數(shù)；也像海邊美麗的貝殼一樣五彩繽紛。其中最有趣的一件事，就數(shù)玩滑板了！
一個(gè)星期天的下午，我獨(dú)自在家里看電視，覺(jué)得非常無(wú)聊。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“外面的天氣真好，我們出去玩滑板吧！”頓時(shí)，我像火箭騰空了般得興奮，立刻關(guān)上電視，換好運(yùn)動(dòng)鞋，飛快地奔下樓去。
當(dāng)媽媽追上我時(shí)，我已經(jīng)迫不及待地在車庫(kù)門前等著了。車庫(kù)里的滑板還是去年姨媽送我的禮物，但因?yàn)槲遗滤樱恢睕](méi)有玩�，F(xiàn)在它終于又重見(jiàn)天日了。
媽媽扶著我先上了板，我試著向前滑，但怎么動(dòng)都滑不起來(lái)，還差點(diǎn)摔了跤，我有點(diǎn)想放棄了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要堅(jiān)持，你一定能成功�！比缓�，媽媽一遍遍地告訴我動(dòng)作要領(lǐng)，我從上板開(kāi)始反復(fù)地練習(xí)，雖然摔倒了好幾次，膝蓋和胳膊摔得很疼，可我還是咬牙堅(jiān)持練。這樣反復(fù)多次，我終于學(xué)會(huì)了！在滑板上感覺(jué)如同一條小魚在水中來(lái)回穿梭游動(dòng)，是那樣地瀟灑自由。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了滑板，雖然不是很熟練，但是我不僅體驗(yàn)到了滑板的樂(lè)趣，還真正明白了這樣一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
有趣的是作文 篇9
我有許多次的嘗試：騎車、游泳、坐過(guò)山車……但最有趣的要數(shù)溜旱冰了。那一天，我媽媽為我買了一雙旱冰鞋，這東西的上面與我們的鞋子沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)是下面多了四個(gè)小輪子，和一個(gè)剎車器。
這時(shí)，我迫不及待的穿上了旱冰鞋，開(kāi)始學(xué)習(xí)旱冰。剛穿上，我還不敢站起來(lái)，只敢坐在椅子上，用雙腳滑動(dòng)這樣的感覺(jué)十分好，就像在冰上滑動(dòng)著，難怪它叫旱冰。
在不知不覺(jué)中，我已習(xí)慣了這滑滑的感覺(jué)。
我開(kāi)始站立了起來(lái)。開(kāi)始，還比較穩(wěn)，于是我放大了膽，又繼續(xù)向前走，可沒(méi)想到腳底一滑，摔了一個(gè)狗啃泥，幸好我戴了護(hù)膝、手套，不然非得屁股尿流，鼻青臉腫。我毫不氣餒，又再次站了起來(lái)，可剛站了起來(lái)，卻又來(lái)了個(gè)人仰馬翻，又跌倒了。我的身上十分疼，心卻毫發(fā)無(wú)傷，我再一次站了起來(lái)，小心翼翼而緩慢的向前走。這次，終于沒(méi)有跌倒，雖然有些慢，但我漸漸的，漸漸的快了起來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了溜旱冰。
經(jīng)過(guò)了幾天的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了旱冰，并能如行云流水，隨心所欲的滑動(dòng)了。在廣場(chǎng)上，如果你看見(jiàn)有一個(gè)人正在溜旱冰，也許那正是我。
那一次嘗試真有趣，我明白了只要努力，就能成功。
有趣的是作文 篇10
看著小伙伴們腳踩平衡車，在操場(chǎng)上往來(lái)穿梭，自由馳騁，一個(gè)個(gè)都成了腳踩風(fēng)火輪的小哪吒，我是多么羨慕呀！
中秋節(jié)，舅舅到我們家來(lái)了。他知道我特別想要平衡車，馬上拿出手機(jī)在“淘寶”上淘了一輛。第二天，一收到快遞，我就迫不及待地打開(kāi)紙箱，拿出平衡車。我的平衡車是粉色的，兩個(gè)亮晶晶的車輪只有碗口那么大，中間連著兩塊黑色的腳踏板。
我興沖沖地帶著平衡車來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，開(kāi)始嘗試使用平衡車。我一只腳踩在踏板上，剛想把另一只腳也放上去，身體突然一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒。舅舅趕緊走過(guò)來(lái)，伸手扶住我。在舅舅的攙扶下，我好不容易站上了平衡車。平衡車像是抹上了油，實(shí)在太靈活了，我東倒西歪的總是站不穩(wěn)。舅舅說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)溜冰嗎？想想剛穿上溜冰鞋身體是怎樣站穩(wěn)的？”我微微弓起腰，重心下沉，兩手平舉，竟然慢慢站穩(wěn)了。我腳尖輕輕下壓，身體向前傾，平衡車就帶著我向前移動(dòng)了……
就這樣慢慢地嘗試，最后我終于學(xué)會(huì)了使用平衡車，心里可高興了。這真是一次有趣的嘗試。
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