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幼兒園教育教學(xué)問題整改方案（通用15篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教育教學(xué)問題整改方案（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇1
幼兒園黨支部在黨內(nèi)談心談話、黨內(nèi)外對領(lǐng)導(dǎo)班子的民主測評以及意見建議的征求、領(lǐng)導(dǎo)班子集中研討等程序的充分準備下，圓滿召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。會中領(lǐng)導(dǎo)班子成員作了深刻的批評與自我批評，并就征求到的、幼兒園現(xiàn)狀發(fā)展存在的問題及建議進行了分析，初步確定了整改方案，制定如下：
一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組
整改工作既能切實地解決工作中存在的問題，推動幼兒園發(fā)展，又能營造幼兒園民主、科學(xué)的校園文化，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子在群眾中的威信。因此領(lǐng)導(dǎo)班子必須高度認識到整改工作的重要意義，特此成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體規(guī)劃、落實、推進整改工作，并自覺接受群眾的監(jiān)督。
二、整改內(nèi)容和成因分析
根據(jù)征求到的意見和建議，集中反映對領(lǐng)導(dǎo)班子較好的評價：班子團結(jié);對教職工和藹可親，管理人本化;工作敬業(yè)。同時還提出了一些積極的意見和建議，主要有二個方面。
(一)教師普遍感到工作量增加、工作壓力增大
分析原因：幼兒園規(guī)模大，規(guī)模發(fā)展迅速，教師短時期內(nèi)數(shù)量大增，從而造成教師年輕化、學(xué)歷高、實踐能力相對較弱的特點。園部搭建多種平臺，組織教師業(yè)務(wù)研討、培訓(xùn)、評比等，次數(shù)多、質(zhì)量要求高，使園內(nèi)流傳著“天天會”的風(fēng)趣說法。盡管教師們都顯示著積極的學(xué)習(xí)工作狀態(tài)，但長久下去，必將產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，必須引起我們班子的高度重視。
(二)教師建議幼兒園要有自己獨特的文化
分析原因：其一，兩園合并后，在全體教職工努力下，已經(jīng)逐漸產(chǎn)生一種團結(jié)、和諧的整體局面，形成初步的認同感與歸屬感�！拔覀兪且患胰恕钡囊庾R越來越強烈;其二，領(lǐng)導(dǎo)班子在合并初期就將幼兒園文化建設(shè)列為學(xué)年重點工作之一，并將學(xué)年計劃多次討論以及征求意見，教職工對此有認同感，內(nèi)心產(chǎn)生建設(shè)幼兒園文化的需求，也體現(xiàn)了這些教師強烈的集體榮譽感。
三、整改措施
(一)在不影響師資業(yè)務(wù)發(fā)展質(zhì)量與幼兒園保教質(zhì)量的前提下，多途徑、多方法地為教師減壓。
教師團隊年輕化，業(yè)務(wù)能力相對較弱的現(xiàn)狀，不允許我們放松警惕。但同時關(guān)心教師，舒緩教師工作學(xué)習(xí)壓力也是非常重要的。營造適度的壓力是我們領(lǐng)導(dǎo)班子需要思考與重視的。由此班子需要黨政工團結(jié)一致，多層面、多途徑、多方法地給教師減壓，營造利于團隊發(fā)展的民主、寬松、溫暖的集體氛圍。
1、作為黨員層面，結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)活動，加強師德教育，提升黨員政治素養(yǎng)，樹立大局觀、和諧觀。在專業(yè)發(fā)展和工作精神狀態(tài)上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，關(guān)心教職工、幫助教職工，主動帶頭營造幼兒園民主、團結(jié)、奮進、創(chuàng)新的團隊文化;
2、作為工會，組織豐富多彩的各類學(xué)習(xí)娛樂活動，舒展教職工緊張的工作情緒，凝聚教職工人心;
3、關(guān)心團員青年的工作，為其解惑;關(guān)心她們的學(xué)習(xí)，搭建各類平臺，滿足發(fā)展需要;關(guān)心她們的生活，解決青年教師的個人生活問題;
4、搭建各種培訓(xùn)、展示、評比載體與平臺，爭取讓每位教師都有機會外出學(xué)習(xí)，不同業(yè)務(wù)層次的教師有平臺可以展示與獲獎，分別體會成功感，獲得業(yè)務(wù)成長的快樂;
5、合理規(guī)劃幼兒園有限的`經(jīng)費，努力保障教師專業(yè)發(fā)展所需各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)開支;努力保障教師各類文娛活動放松工作精神的活動開支;努力保障教師的福利開支。
6、拓展渠道、加強溝通，滿足教職工的合理要求
(1)合理設(shè)置崗位，明確崗位職責(zé)，理順管理網(wǎng)絡(luò)，從而節(jié)省人員、物資等開支，杜絕浪費，提高園務(wù)整體運作效率;
(2)及時溝通，深入了解教職工群體的心聲，對合理的要求及時答復(fù)并滿足，對欠妥當?shù)囊蠹訌姕贤ń涣�，努力取得教職工的認可與信任。
(三)自上而下、自下而上共同制定新幼校園文化建設(shè)方案 制定校園文化建設(shè)方案是本學(xué)年的工作目標，也是第二學(xué)期的工作重點之一。方案初稿已經(jīng)多次在班子會議上討論確定，下一步就方案要征求全體教職工的意見，在黨員議事會上深入討論，以更完善，使得達到全體教職工的共識和認可。
上述措施是領(lǐng)導(dǎo)班子在談話、征集意見、會議討論等途徑了解全體教職工心聲的基礎(chǔ)上，班子集體充分研究討論制定。新幼黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子努力以團結(jié)、規(guī)范、民主、人本為指導(dǎo)思想，攜手全體教職員工于xx年分別落實，推動幼兒園又好又快地發(fā)展。
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇2
根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》、《幼兒園管理條例》、《教育行政處罰暫行實施辦法》等有關(guān)規(guī)定，為認真貫徹落實中央和市委市政府有關(guān)加強校園及周邊安全工作的指示精神，切實保障廣大兒童身心健康和生命安全，進一步加強幼兒園安全管理，撤銷無證開辦的非法幼兒園，特制定本方案。
一、工作目標
堅持扶持和整治相結(jié)合的原則，鼓勵和敦促無證辦學(xué)的幼兒園通過整改取得合法辦學(xué)資格，徹底撤銷不具備辦學(xué)資格和通過整改無法取得合法辦學(xué)資格的幼兒園，確保在6月30日前對全區(qū)19所（初步調(diào)查結(jié)果）未經(jīng)區(qū)教育和民政部門審批且安全隱患較大的非法幼兒園完成整改或撤銷。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保全區(qū)非法幼兒園撤銷工作的順利開展，成立區(qū)撤銷非法幼兒園專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成名單如下：
組長：
副組長：
成員單位：區(qū)政府法制辦、區(qū)教委、區(qū)綜治辦、區(qū)民政、區(qū)食藥監(jiān)局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)公安分局、區(qū)消防支隊、宣傳部、信訪辦、區(qū)府督查室和相關(guān)街鎮(zhèn)。專項整治工作由區(qū)教委牽頭，成立專門辦公室在區(qū)教委，負責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。
三、職責(zé)分工
領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室：制定工作方案，指導(dǎo)相關(guān)部門開展具體的工作，協(xié)調(diào)指揮聯(lián)合執(zhí)法隊伍開展集中整治，協(xié)調(diào)解決整治工作中出現(xiàn)的問題。
教委：制作《整治非法幼兒園的通告》、《告非法幼兒園家長書》、《責(zé)令限期改正通知書》、《行政處罰告知書》、《行政處罰決定書》等相關(guān)文書；與各街鎮(zhèn)、相關(guān)部門共同做好幼兒家長思想動員和穩(wěn)定工作，會同街鎮(zhèn)將被撤銷幼兒園的幼兒分流到有辦學(xué)資格的幼兒園就讀；指導(dǎo)非法辦園者通過整改，取得合法辦學(xué)資格；對拒不執(zhí)行行政處罰，停止辦園行為的案件，依法移送法院強制執(zhí)行。
各相關(guān)街鎮(zhèn)：做好轄區(qū)內(nèi)非法辦園的摸底調(diào)查工作，為領(lǐng)導(dǎo)小組提供真實、準確的一手資料；組織非法辦園的舉辦者學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和文件；做好轄區(qū)內(nèi)非法民辦幼兒園舉辦者及幼兒家長的思想工作；做好本轄區(qū)非法幼兒園撤銷后的預(yù)收經(jīng)費清退工作；與教委一起共同做好幼兒分流工作；對非法辦園者靠自身努力難以再就業(yè)的，給予一定的再就業(yè)支持；協(xié)同相關(guān)部門做好本轄區(qū)非法幼兒園撤銷過程中的其他工作。
綜治辦：協(xié)調(diào)區(qū)級各部門做好撤銷非法幼兒園工作期間的穩(wěn)定工作及其他相關(guān)牽頭協(xié)調(diào)工作。
法制辦：加強有關(guān)法律法規(guī)的宣傳，對撤銷非法辦園工作給予法律咨詢和法制服務(wù)。
民政局：依法對幼兒園注冊登記情況進行調(diào)查，依法對撤銷、登記結(jié)果向社會公布。
公安分局：做好非法幼兒園違法事實調(diào)查取證工作，提供其非法招生、收費、開展集中教育教學(xué)活動以及謀取非法收益的事實依據(jù)；做好非法民辦幼兒園整治撤銷期間的安全保衛(wèi)工作。
安監(jiān)局：負責(zé)安全生產(chǎn)執(zhí)法，對不符合安全要求的非法民辦幼兒園提出處理意見。
食藥監(jiān)局：檢查非法民辦幼兒園師生的飲食衛(wèi)生及從業(yè)人員的身體健康情況，核發(fā)廚房衛(wèi)生許可證及健康證；對不符合衛(wèi)生條件以及人員健康要求的提出整改意見或處理意見。
發(fā)改委：依法執(zhí)行物價部門規(guī)定，對價格和收費進行規(guī)范管理、監(jiān)督檢查，取消無證收費行為，作出處罰決定。
消防支隊：對非法民辦幼兒園園舍的消防安全進行檢查，并出具相關(guān)證明；對不符合消防安全要求的幼兒園下發(fā)整改通知書或提出處理意見。
宣傳部：負責(zé)將《整治非法幼兒園的通告》在報、電視臺、網(wǎng)刊發(fā)，組織非法辦園整治工作的相關(guān)報道。
區(qū)府督查室：對撤銷工作開展督查督辦，對工作不力的部門和街道將給予通報批評，督促撤銷工作的完成和落實。
區(qū)信訪辦：負責(zé)非法辦園舉辦者和幼兒家長的來信來訪，做好政策法規(guī)解釋和疏導(dǎo)工作。
四、實施步驟
（一）調(diào)查摸底
5月1日至5月31日，各街鎮(zhèn)組織對轄區(qū)范圍內(nèi)未經(jīng)審批的民辦幼兒園進行全面調(diào)查清理，摸清情況，匯總上報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
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6月1日至6月13日，召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，進行分工部署，由各街鎮(zhèn)與區(qū)政府簽訂撤銷非法園責(zé)任書，區(qū)教委擬訂印制相關(guān)法律文書和宣傳資料，各相關(guān)街鎮(zhèn)負責(zé)依法填報分發(fā)，將《責(zé)令限期改正通知書》送達當事人；媒體公示非法辦園名單。
（三）依法取證
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�。ㄎ澹z查驗收
6月30日前，領(lǐng)導(dǎo)小組對撤銷非法辦園情況進行檢查驗收，并由區(qū)教委總結(jié)上報區(qū)政府。
五、工作要求
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。非法辦園行為擾亂了全區(qū)正常辦學(xué)秩序，同時又存在較大的安全隱患，嚴重影響幼兒身心健康和生命安全。各部門、各單位要從關(guān)心愛護幼兒和對其家長負責(zé)的高度，認真落實本部門的工作職責(zé)，積極投入本次撤銷非法幼兒園工作。各相關(guān)街鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)組織，抽調(diào)得力人員，配合任務(wù)完成。
（二）齊抓共管，形成合力。撤銷非法民辦幼兒園時間緊、任務(wù)重、矛盾大，舉辦者和幼兒家長會有一定的'抵觸情緒。專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對各部門、各單位的工作指導(dǎo)，及時組成聯(lián)合執(zhí)法隊伍，做到既嚴格執(zhí)法，又依法行政。各相關(guān)部門和單位及其工作人員要齊抓共管，互相配合，形成合力，攻堅克難，確保專項整治工作圓滿完成。
�。ㄈ⿲嵤虑笫�，堵疏結(jié)合。民辦幼兒園是對公辦基礎(chǔ)教育、幼兒教育的有益補充，要針對我區(qū)實際情況，本著實事求是的態(tài)度區(qū)別對待。對通過整改基本符合要求的民辦幼兒園，可按規(guī)定給予注冊登記，允許臨時辦學(xué)；對拒不整改或整改不到位的，堅決予以撤銷。相關(guān)街鎮(zhèn)要及時妥善處理非法辦園撤銷后幼兒的分流工作，對再就業(yè)困難的非法辦園者給予一定的再就業(yè)支持。
（四）獎懲結(jié)合，適當激勵。區(qū)政府將對街鎮(zhèn)每徹底成功撤銷1所非法幼兒園給予1萬元的工作經(jīng)費和獎勵。對撤銷非法園工作不力的部門和街道將給予通報批評，并由區(qū)府督查室督查督辦。同時將把撤銷非法辦園納入對街鎮(zhèn)的年度目標考核內(nèi)容之中。
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇3
我園于20xx年12月31日接受了xx區(qū)年檢督查小組的督導(dǎo)，分別在園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。下面就我園20xx年度年檢提出的問題做如下闡述。
一、工作亮點
一年來童真童趣第二幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨。從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，團結(jié)、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到家長和社會的認可。
二、存在的問題
一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城區(qū)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導(dǎo)反饋，我園誠懇接受了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批評指導(dǎo)，將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的`整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。
1.辦園設(shè)施方面不足的問題。由于托費收入相對較低，幼兒園學(xué)生數(shù)不多，用于幼兒園日常運轉(zhuǎn)的經(jīng)費不足，導(dǎo)致了幼兒園的教學(xué)設(shè)施配備不充足。加上原有教室并非為幼兒園創(chuàng)辦而設(shè)置，存在有些班級面積過小，通用一個衛(wèi)生間的現(xiàn)象，各班級在區(qū)域活動方面很欠缺，也阻礙了一些活動的順利開展。2.教師專業(yè)閱讀書籍期刊不多的問題。目前，園所各班教師都有可以供閱讀的幼教書籍，但因為上年度錯過了訂閱日期，沒有訂閱幼教類相關(guān)雜志。
3.幼兒園開展活動留存圖片資料不完善的問題。比如家長會的圖片資料。
4.臺階、教室邊墻存在安全隱患。
困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。
三、下步整改措施
1、購置更豐富的玩教具及班級基本設(shè)施，根據(jù)本園班級面積不大的實際情況，在后走廊創(chuàng)設(shè)幼兒園區(qū)角活動區(qū)，包括小小發(fā)廊、娃娃家、喜洋洋醫(yī)院、懶洋洋藥房、快樂燒烤、激情卡拉ok、寶貝超市等多個區(qū)角，為幼兒創(chuàng)設(shè)完整的教育環(huán)境，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。另外，在班級購買幼兒衣架及書包柜，滿足班級存儲需要。
2、在教科研方面，根據(jù)督導(dǎo)組的建議，我園立即將把《上海托幼》、《早期教育》、《學(xué)前教育》納入征訂范圍，根據(jù)教師自身特點及幼兒園教育現(xiàn)狀認真制定園所學(xué)習(xí)方案，組織新老教師積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，不斷豐富教研活動的內(nèi)容和形式，確保全園有個良好的學(xué)習(xí)氛圍，爭取向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變。
3、在園所資料整理方面，進一步學(xué)習(xí)雨山區(qū)教育局關(guān)于20xx年年檢的相關(guān)指示，將圖片資料全部納入留存范圍。一般在檢查過程中我們會用查閱資料、聽匯報、看活動、參觀環(huán)境等方式來了解幼兒園的情況。以往，我園留存的資料以文件形式為主，雖然是園長身兼數(shù)職，平時做了好多工作，但是有時忙亂中沒有注意資料的整理、收集。下一步，園長應(yīng)該從一線各崗位工作中脫手開來，更重要職責(zé)是把握幼兒園的方向，明確這個集體的目標和職責(zé)，帶好團隊。要相信集體的力量是無窮的。
4、安全隱患方面。一年多以來，在教育局安全辦陸老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，我園的安全工作有了很大的突破，校車安全、園所安全、門衛(wèi)管理安全、食堂安全及班級活動安全等各方面都卓有成效的開展起來。各項工作也有條不紊，對上級要求也基本上做到了踏踏實實的落實執(zhí)行，建立健全了各項安全制度，完善了各項資料，制定了各項安全工作計劃。在20xx年年檢中，督查小組就幼兒園衛(wèi)生間臺階和班級外墻棱角存在安全隱患一事，對我園提出了整改意見。之后我園隨即對上述棱角區(qū)進行了打磨處理，關(guān)鍵地點鋪上墊子，做到防滑防摔防撞。下一步，我園將積極以督查組認真細致的態(tài)度為榜樣，對園所進行全面、徹底的檢查，努力做到萬無一失。
本年度的綜合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務(wù)打好堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇4
為了進一步做好幼兒園安全工作，全面落實教育部《河北省教育廳關(guān)于建立全省學(xué)校安全隱患排查整改臺賬制度的通知》精神。我園及時召開了全體教職工會議，認真?zhèn)鬟_了上級有關(guān)通知，對園安全存在的問題和隱患制定了整改方案。并組織人員對園內(nèi)校舍、食堂、體育設(shè)施、照明線路、進行了全面的復(fù)查，對復(fù)查中發(fā)現(xiàn)的問題和不安全隱患，及時采取措施給予解決，做到檢查與自查相結(jié)合、檢查與整改相結(jié)合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。下面將我園不安全問題及隱患的整改措施匯報如下：
一、園舍整改：
(1)上下臺階都鋪上地毯，并安排專人看護，以防止幼兒不慎摔到。
(2)增加了兩個滅火器，防止意外災(zāi)害。
(3)廚房增加了門簾、消毒燈、消毒柜等，定期對餐具進行消毒。
(4)對玩具、體育設(shè)施進行了加固。
二、園務(wù)整改：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機構(gòu)。在具體工作中，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，始終把幼兒園安全教育工作放在首位，常抓不懈。讓教師們了解安全工作重要性和緊迫性的，增強全體師生的`安全意識。同時大力招聘專業(yè)教師，，業(yè)教師環(huán)境的綜合治理加強對學(xué)生安全用電知識的教育，堅決杜絕學(xué)生提高辦園質(zhì)量。我園制定了各類事故的應(yīng)急措施，如：一日活動中的意外事故，燒傷、燙傷應(yīng)采取的措施，制定安全責(zé)任制，把安全責(zé)任制落實到人，做到有人管理和監(jiān)督，嚴格執(zhí)行安全工作的檢查制度。 2、幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日�；顒拥陌踩逃浅Ｖ匾�，每周五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點任務(wù)安排，如：上下臺階、外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發(fā)生。
3、上下課時校門口專人看對玩具、體育設(shè)施進行了加固。護，加強對校門口的管理，重點解決家長接送幼兒及來訪問題。每天早上值班人員在大門外做好記錄并做好晨檢;杜絕幼兒帶尖銳或易燃、易爆物進園，檢查幼兒帶來的食品，辛辣、
泡泡糖等過期食品禁用檢查物小攤小販在幼兒園門口買賣行車擺放整齊問題園進行交通安全講座。放學(xué)時值班人員和門衛(wèi)在門口做好記錄并把幼兒交給家長，堅決杜絕幼兒亂跑、他人代接等不安全事故的發(fā)生。
4、加大對食堂的管理力度，做到蔬菜食品定點采購，嚴格把關(guān)，不貪圖小利，不買變質(zhì)蔬菜食品;妥善處理蔬菜堆放問題，要分類儲藏，重視蔬菜的清洗，定期對食堂用具進行消毒;認真組織食堂職工學(xué)習(xí)有關(guān)飲食與健康常識，加強炊事員的專業(yè)培訓(xùn)，提高服務(wù)和飯菜質(zhì)量，確保師生身體健康。
5、教室空氣流暢，每周用紫外線燈消毒三次，對幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期及時更換，對有關(guān)藥品如:殺蟲劑,做到單獨存放,確保幼兒安全。
6、我園定期或不定期對玩具和體育設(shè)施使用情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。
7、為確保校車安全，我園實行多次接送，杜絕載客超員。
通過以上安全隱患的自查與整改，增強了全園人員的安全意識，排除了安全隱患，為我園的安全管理打下了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇5
為了貫徹落實國家教育方針，按照縣教育體育局的統(tǒng)一部署和要求，我們幼兒園積極行動起來，全面推進我園的素質(zhì)教育。通過多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制訂教育計劃和組織教育活動，進一步更新教 育理念，提高教育技能，對此進行了認真的研究整改，特制定本整改落實方案。
一、指導(dǎo)思想方面：
認真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實際需要，堅持理論聯(lián)系實際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，開展園本整合課程活動，不斷更新觀念，提 升教育理念，促進全園幼兒整體發(fā)展。
二、幼兒園管理方面：
1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要更新觀念，與時俱進，構(gòu)建實施素質(zhì)教育的教學(xué)機制，充分尊重幼兒的個性特點和個體差異，提供適合于不同個性發(fā)展的多彩平臺，充分挖掘每個教師和幼兒的智慧和潛能，推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)。豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進幼兒園的可持續(xù)發(fā) 展。
2、在幼兒園的管理上，牢固樹立人本意識，全面服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)教職工、服務(wù)社會。今后，我們將繼續(xù)強化服務(wù)意識，更好地為幼兒、家長、教職工和社會服務(wù)，鞏固 “以生為本”的理念。進一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機結(jié)合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改。與 教職工多交流，推心置腹，廣泛聽取職工的意見建議。
三、教育教學(xué)方面：
1、采用用多種形式的'教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂趣，每雙周周五下午舉行一次混齡教育活動。在平時的教學(xué)活動中，多進行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點，平常有針對性地加強指導(dǎo)。在提高幼兒的膽量和表達能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發(fā)各類證書獎勵幼兒。讓幼兒多進行社會實踐活動，在充分發(fā)揮家長委員會的 基礎(chǔ)上，調(diào)動家長為幼兒創(chuàng)造外出活動的平臺。
2、加強幼兒文藝表演活動方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專設(shè)文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開展文藝活動的情況及社區(qū)文藝活動的信息等，由本班教師組織開展，教師組織活動前要有針對性地制定活動主題和活動形式，選出幼兒園小小明 星。
3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。給家長派發(fā)幼小銜接調(diào)查問卷，針對家長對幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進入小學(xué)前生活學(xué)習(xí)能力的調(diào)查統(tǒng)計，為教師有目的開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。
四、教師隊伍建設(shè)方面
1、加強教師對幼兒心理教育方面的培訓(xùn)。通過自學(xué)、研討、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動加強教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學(xué)等方 面的學(xué)習(xí)，提高對幼兒心理教育的指導(dǎo)能力。
2、增加教師的學(xué)習(xí)機會。采取請進來和送出去的方式對教師進行專業(yè)培訓(xùn)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，接受先進的 教育教學(xué)、保育管理、后勤服務(wù)經(jīng)驗。
下莊幼兒園整治“小學(xué)化”傾向活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
組 員：
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇6
根據(jù)縣教育局《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》和安定學(xué)區(qū)《關(guān)于進一步規(guī)范學(xué)校附設(shè)學(xué)前班管理工作的通知》要求，結(jié)合我校附屬幼兒園的實際情況，我校的幼兒園存在的一些問題，現(xiàn)就對問題做如下整改：
一、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念
組織教師認真學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標準》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，正確認識學(xué)前教育的任務(wù)和作用，深刻反思學(xué)前教育“小學(xué)化”對兒童身心健康的損害。并對我校存在的問題進行認真的梳理，集體討論解決的辦法。
二、規(guī)范辦園
要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，寓教于樂。要堅持保育與教育相結(jié)合的原則，為孩子創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，準備好玩、有益的玩具和材料，提供廣泛的、啟蒙性的教育內(nèi)容，以游戲為基本活動，引導(dǎo)孩子在生活和游戲活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)�！芭d趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)方法和好習(xí)慣比知識技能更重要，因此，要注意激發(fā)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樂學(xué)、會學(xué)并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣；同時，要讓孩子愿意并學(xué)會自理、懂得并學(xué)會遵守規(guī)則、樂于并善于和同伴交往、學(xué)會傾聽和理解并能清楚地表達。要對孩子實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，從不同的角度促進孩子情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，既要為孩子入學(xué)做好準備，更要為孩子一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
三、進行幼師保育員培訓(xùn)
1、組織教師認真學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標準》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，增強幼師保育員實施科學(xué)保教、規(guī)范保教的責(zé)任感、緊迫感和自覺性，樹立正確的育兒觀、幼教觀。
2、將幼兒教育管理納入工作管理日程，對課堂教學(xué)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。
3、加強師資專業(yè)化培訓(xùn)，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。
四、規(guī)范財務(wù)管理
1、幼兒園財務(wù)直接由學(xué)校財務(wù)室管理，接受學(xué)校和上級部門的監(jiān)督，所有收入帳進行政帳。
2、幼兒園的收入用于頒發(fā)工資及辦班的條件改善和設(shè)備配套，適當提取部分作為彌補學(xué)校辦公經(jīng)費不足。
3、幼兒園收費標準嚴格按照上級部門的文件精神，與同地幼兒園一致，并且實行掛牌公示收費制。
五、抓好家庭教育
1、做好家長工作
利用接送孩子的時間對家長進行教育如讓家長了解、尊重孩子的特點和意愿，不要拔苗助長。
在升學(xué)、就業(yè)競爭壓力之下，家長“望子成龍”“盼女成鳳”的心理可以理解，但不能為了滿足自己的`虛榮心而拔苗助長。用搶跑的辦法并不能讓孩子真正地“贏在起點”，反而會人為地造成孩子對學(xué)習(xí)的厭倦和漫不經(jīng)心，使孩子后輕不足，過早地失去“勝在終點”的動力。讓孩子在學(xué)習(xí)和活動中感受快樂、體驗成功、形成自信比學(xué)習(xí)知識技能更重要。
要根據(jù)孩子身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點來合理安排孩子的學(xué)習(xí)和活動，要帶孩子到自然和社會中去，鼓勵孩子好奇、好問，在生活和游戲中發(fā)現(xiàn)各種有趣的現(xiàn)象和問題，并通過觀察和操作尋求答案和辦法，在玩中學(xué)習(xí)和獲得各種有益的經(jīng)驗；要讓孩子自己的事情自己做，鍛煉孩子的獨立性和生活自理能力，養(yǎng)成文明、有序的生活和行為習(xí)慣；要鼓勵孩子交朋友，在同伴交往中學(xué)習(xí)友好相處的技能和規(guī)則；要給孩子適度的關(guān)愛，并讓孩子懂得愛、學(xué)會感恩和回報；千萬不要將自己的苦心變成孩子以后的怨和恨。人的一生只有一個寶貴的、無憂無慮的童年，讓我們還孩子一片自由成長的天空，給孩子一個幸福、快樂的童年。
2、做好教育宣傳
通過學(xué)校宣傳欄、家訪、家長會等不同形式對廣大幼兒家長宣傳科學(xué)育兒的知識和方法。
我們希望通過以上各種形式的措施，能讓中黃小學(xué)學(xué)前教育逐步走向規(guī)范，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，對幼兒園教育質(zhì)量的提升產(chǎn)生積極的影響。
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇7
為了進一步落實安全工作，我園及時召開了全體教職工會議，認真?zhèn)鬟_了上級有關(guān)精神，對幼兒園大檢查工作做了安排部署，在自查的基礎(chǔ)上，組織后勤人員對園內(nèi)操場、走廊、門窗、水池、體育器材、食堂、廁所、院墻、消防用電、校舍等進行了全面的復(fù)查，對復(fù)查中發(fā)現(xiàn)的問題和不安全隱患，及時采取了措施給于解決，做到檢查與自查相結(jié)合檢查與整改相結(jié)合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促進整改盡最大努力把不安全事故消失在萌芽狀態(tài)，下面將我園 安全大檢查工作情況及整改措施匯報如下：
一、存在問題：
1、操場園內(nèi)設(shè)施：
(1)、游樂設(shè)施安全防護不足
(2)、教師安全看護責(zé)任制度制度不明確。
(3)、開水溫度控制。
(4)、門未采取防夾手、防擠手措施。
(5)、幼兒園桌椅、設(shè)施沒有進行軟包。
2、晨、午檢記錄不標準及幼兒生活用品配備
(1)、記錄表格不規(guī)范
(2)、教師午間檢查不準時
(3)、幼兒的口杯、毛巾數(shù)量不足
二、整改措施：
1、操場園內(nèi)設(shè)施：
(1)、幼兒游樂設(shè)施玩耍時要有老師站護，明確責(zé)任制度，保
護措施方法張貼在設(shè)施明顯位置。
(2)、孩子接觸和飲用的開水溫度控制在34——36度.。
(3)、門上安裝防夾手器，門縫處防擠手(如將門縫處貼上膠帶等)
(4)、幼兒園桌椅設(shè)施按要求進行軟包。
2、晨、午檢和用品的配備
(1)、按要求使用正規(guī)的標準化的晨、午檢記錄表格。
(2)、嚴格對教師的晨、午檢工作進行檢查和督促。
(3)、根據(jù)實際情況配備幼兒的口杯和毛巾。
三、幼兒園下步工作：
1、關(guān)注細節(jié)問題。
2、召開分析會，發(fā)現(xiàn)存在問題的部分
3、全方位隱患排查，制定整改措施，實行整改。
4、針對整改效果，組織人員驗收，進行效果評估。
5、將所有過程寫成材料，作為預(yù)防校園傷害的`各類立項依據(jù).
6、整理幼兒園所設(shè)置的安全課程表、備課表、相關(guān)的考察表，幼兒的互動活動資料，作為預(yù)防幼兒園各類傷害安全促進項目的材料。
7、上下學(xué)交通采取的措施，參與到交通安全項目。
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇8
縣教育局、公安、安監(jiān)等部門對我園的綜合檢查并提出指導(dǎo)性的意見和建議，對此，我園高度重視。認真分析問題積極研究措施，并對所存在問題積極進行了整改�，F(xiàn)將具體整改情況做以下匯報：
一 衛(wèi)生方面：
現(xiàn)已做到每班幼兒一人一杯一巾，水杯和碗，勺做到每天每次消毒柜消毒10—15分鐘，毛巾做到每日用84液配比浸泡20分鐘，并晾曬干燥。及時做好教室的通風(fēng)和消毒。每天早晚清掃教室及校園衛(wèi)生。
二 安全方面，
現(xiàn)已配備干粉式滅火器兩套并使園內(nèi)每位教職工學(xué)會使用。二樓下水溢漏問題也已經(jīng)解決從而解決了因下水溢漏結(jié)冰光滑的安全隱患。二樓在幼兒上下樓有專職老師陪伴。幼兒園配備全職保安一名。
三 廚房方面，
現(xiàn)已將廚房儲物間和操作間分離，確保幼兒飲食安全。
四 車輛接送方面
加強司機安全教育，對接送幼兒的`車輛經(jīng)常檢查，每次接送幼兒要有記錄要有接送時家長簽字。不得有任何疏漏。車上配備專職管理人員，負責(zé)維護車內(nèi)秩序和保障上下車時學(xué)生的安全。以上是我園對所存在問題的整改實施方案，望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我們會本著一切為了孩子認真做好園內(nèi)的一切工作。
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇9
我園于20xx年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)評估，分別在園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，各位領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。
一、工作亮點
一年來中心園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨，我們 的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉(zhuǎn)變、三個規(guī)范。由于我們的工作從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，團結(jié)、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到社會各界的認可。
二、存在的'問題
一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城鎮(zhèn)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導(dǎo)反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。 1.教師隊伍方面的問題：由于我園所處農(nóng)村且建園時間較短，幼教老師不愿下鄉(xiāng)或最多呆一個學(xué)期，把我園當做跳板等學(xué)期結(jié)束便離園而去，導(dǎo)致教師不穩(wěn)定！ 對此我園已采取針對性的措施：首先我園高薪聘請優(yōu)秀教師，并實行績效考核制度，從而極大限度地調(diào)動了每位教師的工作積極性。使每位教師都能夠盡心盡責(zé)的完成我園所需要完成的任務(wù)。以及我園還需加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使教師們感覺在我園有東西教且有東西不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)！從而提高教師的整體素質(zhì)，教師素質(zhì)的整體提高是當前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。盡大可能地留住每位優(yōu)秀教師是我園現(xiàn)在的關(guān)鍵任務(wù)！
2.我園教學(xué)用房的問題：由于我園現(xiàn)有教學(xué)用房屬商住樓房，不符合《安徽省民辦班幼兒園設(shè)置標準》的要求，我們已經(jīng)開始購買五畝地皮，將在下一年開始進行新校舍的建造，望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們一定的時間進行校園整改！ 3.家長觀念方面的問題：家長極力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。
困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。
三、下步整改措施
1.強化管理責(zé)任，提高日常工作效能
樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制，充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
2.加強隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)
扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實施 “教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認真落實分層培養(yǎng)目標，促進教師群體成長。
3.加大教科研力度，推進保教質(zhì)量的全面提高
以課題研究為導(dǎo)向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。
4.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育
樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開展“客座教師”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區(qū)合作共育，促進幼兒的和諧發(fā)展。
本年度的綜合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒快樂健康的成長打好堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇10
一、整體目標
進一步加大教育投入，不斷優(yōu)化教育環(huán)境，改善辦學(xué)條件，為深化素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)；不斷加強領(lǐng)導(dǎo)和教師隊伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進教育內(nèi)涵發(fā)展。
二、存在問題
�。ㄒ唬┺k學(xué)條件方面教師中級職稱以上1人，未過到30％的標準。
（二）內(nèi)涵發(fā)展方面
1.保教檢査記錄不規(guī)范；
2.教案未能體現(xiàn)活動形式；
3.游戲活動內(nèi)容載體不全。
三、整改措施
�。ㄒ唬┏闪⒄墓ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。
幼兒園結(jié)合反饋存在問題，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，夯實小組成員責(zé)任。
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┱娜蝿�(wù)及責(zé)任分工。
辦學(xué)條件教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理，中級以上職稱未達到30％。
具體措施：建立健全全園教師梯隊成長機制，完善教師個人成長檔案；加大對教師培訓(xùn)的資金投入，開展形式多樣的培訓(xùn)活動，重視教師專業(yè)化技能培訓(xùn)和現(xiàn)代化教育手段的`運用；確保教師職稱評定渠道暢通，穩(wěn)定教師隊伍，激發(fā)教師工作熱情。
2.內(nèi)涵發(fā)展
�。�1）保教檢査記錄不規(guī)范。
具體措施：建立科學(xué)合理的班級保教工作常規(guī)細則及考核評價標準，規(guī)范各類保教人員行為，確保保教活動組織管理有序；加強對保教管理人員的專業(yè)化培訓(xùn)，確保能對各項保教工作計劃的制定與實施進行審核，并能有效指導(dǎo)；堅持園長下班巡查制度，每天深入班級聽課并指導(dǎo)日常保教活動，做到有記載、有反饋。
�。�2）教案未能體現(xiàn)活動形式。
具體措施：督促保教人員備有計劃明確的保教活動教案，根據(jù)幼兒的實際水平和興趣需要，綜合組織五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中。
（3）游戲活動內(nèi)容載體不全。
具體措施：提高保教人員對游戲活動載體開發(fā)的重視，根據(jù)園內(nèi)游戲開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，各年級組制定以班級為單位，以年級為組的游戲活動開發(fā)計劃；確定將游戲活動名稱、五大領(lǐng)域、目標、對象、規(guī)則、時間、場地、玩教具、過程、安全事項、總結(jié)反思等內(nèi)容作為游戲活動載體，以文本方式呈現(xiàn)，游戲活動載體覆蓋到幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域；以各班為單位，要求及時將游戲活動載體裝訂成冊并歸檔。
四、保障措施
1.整改領(lǐng)導(dǎo)小組迅速行動，對照責(zé)任清單，制定具體整改措施和整改時間表，細化工作任務(wù)。
2.堅持全面整改，建立問題臺賬，實行銷號制度，明確包抓人，倒排時間表。
3.加強協(xié)調(diào)，建立有效的議事機制，通力協(xié)作，形成整改工作合力。
4.領(lǐng)導(dǎo)班子嚴格督查，嚴肅問責(zé)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)幼兒園各項任務(wù)逐項整改落實。
五、整改要求
�。ㄒ唬┟鞔_創(chuàng)建形勢，堅定創(chuàng)建信心。
在肯定前期工作成績的同時正視差距，有針對性地再添新舉措，確保各項工作整改到位。
�。ǘ┟鞔_整改重點，夯實創(chuàng)建責(zé)任。
著力保障經(jīng)費投入，全力改善辦學(xué)條件，提升教育環(huán)境，加強教師隊伍建設(shè)，強化內(nèi)涵發(fā)展，促進教育均衡發(fā)展。
（三）明確整改要求，務(wù)求創(chuàng)建實效。
進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，履行主體責(zé)任，強化督導(dǎo)考核，加強宣傳引導(dǎo)，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，全面完成創(chuàng)建目標，務(wù)求實效。
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇11
為進一步做好我縣教育系統(tǒng)安全工作，維護正常的教育教學(xué)秩序，保障師生生命安全，根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)集中開展安全隱患再排查再整改行動的通知》（六教明電〔20xx〕5號）精神，經(jīng)研究決定，在全縣中小學(xué)（含托幼機構(gòu)，下同）集中開展安全隱患再排查再整改行動，現(xiàn)制定如下實施方案：
一、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┡挪檎螌ο螅喝h所有中小學(xué)幼兒園。
�。ǘ┡挪檎臅r間：從即日起至3月31日。
（三）排查整治內(nèi)容：全面排查整改各級各類學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境、學(xué)校樓梯、通道、圍墻、交通出行、食品衛(wèi)生、預(yù)防煤氣（一氧化碳）中毒、消防安全、預(yù)防滑冰溺水等方面存在的隱患，以及安全工作體制機制、制度建設(shè)、安全管理組織體系、責(zé)任落實、安全紀律、現(xiàn)場管理、事故查處等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。具體包括：
1、學(xué)校安全工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、規(guī)程標準的貫徹執(zhí)行情況；
2、安全工作責(zé)任制建立及落實情況；
3、安全工作重要設(shè)施、裝備和關(guān)鍵設(shè)備、裝置的完好狀況及日常管理維護、保養(yǎng)情況，安全設(shè)施的`配備和使用情況；
4、危險性較大的實驗設(shè)備和危險物品、實驗藥品以及存儲容器、鍋爐等的完好狀況及檢測檢驗情況；
5、對存在較大危險因素的場所以及重點環(huán)節(jié)、部位重大危險源普查建檔、風(fēng)險辨識、監(jiān)控預(yù)警制度的建設(shè)及措施落實情況；
6、事故報告、處理及對有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任追究情況；
7、安全基礎(chǔ)工作及教育培訓(xùn)情況；
8、應(yīng)急預(yù)案制定、演練和應(yīng)急救援物資、設(shè)備配備及維護情況；
9、新建、改建、擴建工程項目的安全“三同時”（安全設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)和使用）執(zhí)行情況；
10、學(xué)校道路、樓道、圍墻設(shè)計、建設(shè)、維護及交通安全設(shè)施設(shè)置等情況；
11、對學(xué)校周邊或作業(yè)過程中存在的易由自然災(zāi)害引發(fā)事故災(zāi)難的危險點排查、防范和治理情況等。
通過對安全隱患排查整改，進一步檢查各校貫徹落實市、縣政府和上級主管部門有關(guān)安全生產(chǎn)會議和文件貫徹落實情況，組織開展本地、本校安全生產(chǎn)“三項行動”和“三項建設(shè)”工作情況。
二、成立安全隱患再排查再整改工作領(lǐng)導(dǎo)組
組長：
副組長：
成員：各股室站負責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)組負責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全縣中小學(xué)集中開展安全隱患再排查再整改行動和日常督促調(diào)度工作。局黨委成員按照各自聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校開展工作，實行包保責(zé)任制。
三、工作安排
第一階段，動員部署：從即日起至1月21日。教育局制定全縣中小學(xué)集中開展安全隱患再排查再整改行動方案，部署工作。
第二階段，組織實施：從1月21日至2月28日。
1、各學(xué)校要制定方案（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直屬學(xué)校集中開展安全隱患排查整治行動工作方案，于1月28日前報縣教育局基礎(chǔ)教育股）。
，組織本地、本校集中開展安全隱患再排查再整改行動工作。對排查中發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患和問題，要立即整改，不能現(xiàn)場整改的要提出防范措施。
2、各學(xué)校要對20xx年以來排查整改的各類安全隱患，進行一次回頭看，確保隱患整改到位。對已完成整改任務(wù)的重大安全隱患，要及時組織銷案驗收工作。
3、1月20日至2月10日，黨委成員對聯(lián)系的學(xué)校集中開展安全隱患排查整治行動工作開展一次督查。
第三階段，鞏固提高：從3月1日至3月31日。
1、各學(xué)校要對排查出的各類安全隱患及時整改（整改情況于3月20日前報基礎(chǔ)教育股）；對排查出的重大安全隱患要登記建檔，跟蹤督辦；凡暫時難以完成整改的，要列出計劃，做到責(zé)任、措施、資金、時間、預(yù)案五落實，加強調(diào)度和監(jiān)控，確保重大安全隱患整改按期完成，不走過場、不留后患。
2、各校要總結(jié)經(jīng)驗做法，健全重大隱患排查治理制度，使隱患排查治理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、經(jīng)�；�。
四、要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�。抓好學(xué)校安全，事關(guān)生命、事關(guān)穩(wěn)定大局。安全工作抓不好，會直接影響教育系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)展。各學(xué)校要從“安全第一，預(yù)防為主”的高度，充分認識學(xué)校安全工作的重要性，堅決抓好抓實中小學(xué)集中開展安全隱患排查整治行動工作，促進學(xué)校安全工作責(zé)任和措施的落實。形成“人人講安全、人人抓安全、人人保安全、人人都安全”的濃厚氛圍。
（二）加強督查。縣教育局進一步加強對全縣中小學(xué)幼兒園的督查力度，適時召開集中開展安全隱患排查整治行動情況調(diào)度會議，及時掌握工作進展情況。
�。ㄈ┞鋵嵷�(zé)任。各校要堅持把集中開展安全隱患排查整治行動與日常安全教育結(jié)合起來，嚴格安全監(jiān)督管理，嚴格責(zé)任問責(zé)制，進一步建立健全學(xué)校安全隱患排查治理和建檔監(jiān)管制度，逐級建立并落實從主要負責(zé)人到每位教職員工的隱患排查治理和監(jiān)控責(zé)任制。對隱患排查整改不力導(dǎo)致安全事故發(fā)生的，要嚴肅追究相關(guān)單位和責(zé)任人的責(zé)任。
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇12
本著圍繞幼兒園中心工作，堅持以人為本，逐步改善現(xiàn)代化教育條件，優(yōu)化育人環(huán)境，扎扎實實做好信息化教育工作，不斷提高教育質(zhì)量，更好地促進幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展。我公司認為幼兒教育信息化重點是在學(xué)校安全管理信息化、教學(xué)過程信息化、家�；有畔⒒齻�方面。下面對著三個方面做重點項目建設(shè)討論。
一、學(xué)校安全管理信息化
幼兒好奇好動，愛探索，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
1、 平安寶寶系統(tǒng)
如果想切實保護未成年人安全的話，對監(jiān)控設(shè)備的單一應(yīng)用是絕對不夠的，形成一套完善的安全管理系統(tǒng)，才有可能更為立體的保護孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統(tǒng)是為了方便幼兒園對家長接送兒童的管理，確保兒童能安全上、放學(xué)，不發(fā)生意外而設(shè)計的系統(tǒng)。該系統(tǒng)將視頻監(jiān)控、門禁控制、身份識別的功能有機結(jié)合，實現(xiàn)相互之間的聯(lián)動，使各個系統(tǒng)的功能實現(xiàn)互補，有效起到了身份識別和安全防范的作用。
中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長誤解。通過平安寶寶系統(tǒng)網(wǎng)站平臺，進行學(xué)校安全信息管理與公示，并將校園監(jiān)控圖像實時展現(xiàn)在網(wǎng)站上，同時也針對幼兒安全知識進行宣傳。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。
2、 健康寶寶系統(tǒng)
早上家長帶幼兒入校時，保健老師經(jīng)過檢查，根據(jù)幼兒狀況，分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的幼兒做好標記牌。結(jié)束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計提供依據(jù)。
通過建立健康寶寶系統(tǒng)保健老師在檢查后家長刷卡，根據(jù)幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對應(yīng)的按鍵即可（如健康、服藥、觀察），對于異常情況（如請假，忘帶卡），保健老師可手工操作入園。結(jié)束后系統(tǒng)主機通過無線技術(shù)把所有刷卡信息傳輸?shù)綗o線面板控制器，此時每個班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應(yīng)班級每個幼兒的出勤及健康信息，保健老師也可在主機上通過軟件查詢幼兒的出
勤及健康信息，并且把當日的刷卡信息上傳到服務(wù)器，之后就可以通過訪問相應(yīng)的站點以網(wǎng)頁的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息，軟件里的數(shù)據(jù)可永久保存以備調(diào)用。
二、教學(xué)過程信息化
1、 多媒體教學(xué)
隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，多媒體課件也得到了廣泛的開發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統(tǒng)教學(xué)手段所沒有的趣味性、直觀性，可以充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
因此在教學(xué)班安裝多媒體教學(xué)設(shè)備也是勢在必行。由于幼兒教育教學(xué)班人數(shù)多數(shù)控制在20人以下，建議選擇55寸交互式液晶一體機作為幼兒教育多媒體設(shè)備。由于交互式液晶一體機具有成本低、安裝維護簡單、使用成本低等特點，非常適合現(xiàn)階段幼兒教育的情況。
配備教師備課用機、建立了網(wǎng)絡(luò)教案系統(tǒng)，以幼兒園教師的教學(xué)資源為依托，創(chuàng)建一個幼兒園教師資源網(wǎng)站，打造優(yōu)秀教學(xué)資源庫。
2、 電子書包
我們在平時的學(xué)習(xí)活動中為孩子播放各種老師制作的課件，這些課件因為色彩鮮艷又形象生動，所以孩子們也愛看愛玩。但活動一結(jié)束，這些課件就成了老師文件夾中的一個保存品。配備低成電子書包，將課件同步到電子書包上可
以讓孩子自己來操作，自己來玩，教會他們怎么去點擊和使用桌面上的這些標識，引導(dǎo)他們掌握電腦的簡單使用方法。
配合電子書包系統(tǒng)讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料，比如恐龍世界、各種植物等等，而且查找的內(nèi)容都是老師所制定的和符合活動主題的內(nèi)容。孩子還能自己在休息時欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動內(nèi)容。
3、 娃娃園地
在幼兒教學(xué)中，各種幼兒活動與親子活動是教學(xué)活動的重要組成部分。在活動室利用廣播級專業(yè)攝像設(shè)備、自動錄播設(shè)備搭建起錄播系統(tǒng)，記錄下孩子們自己的表演。在網(wǎng)絡(luò)上搭建起娃娃園地，配合上電子書包，讓孩子能隨時看到自己的作品，有助于增強孩子的自信心、也可以做為兒童時期的足跡紀念。
利用專業(yè)云臺與簡單易懂錄播控制臺，在電教人員匱乏的.幼兒園，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶外舉辦親子活動時，可將專業(yè)攝像機從云臺上取下，配合無線編碼系統(tǒng)，也可簡單的錄制出視頻資源。從而減少重復(fù)投入、大大的節(jié)約資金投入。
三、家校互動信息化
1、 寶寶在線
中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長誤解。對于家長來說，將孩子交由幼兒
園管理，必定會慎重選擇。寶寶在線作為教學(xué)管理輔助，通過融合平安寶寶系統(tǒng)、健康寶寶系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)，讓家長隨時觀看孩子在幼兒園的情況，能定時接收到學(xué)校對還在在校整體情況的通報短信，能讓家長放心地把孩子交給學(xué)校。
通過寶寶在線系統(tǒng)學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)可以隨時觀察學(xué)生到校情況、健康情況、老師考勤等管理細節(jié)，減少了現(xiàn)場巡視的次數(shù)，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問題時可以積極溝通促改進。另外，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時刻注意言行，保證教育質(zhì)量。對于園內(nèi)的小朋友們來說也有一定約束作用，當他們想到“爸爸媽媽會看到我，我要乖乖的”時，會更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點，久而久之性格會變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己。
寶寶在線讓領(lǐng)導(dǎo)和管理者高效地完成這些教學(xué)管理工作，更可讓家長看到學(xué)校的管理實力，這在無形中使得學(xué)校的競爭實力倍增。
2、 網(wǎng)上互動學(xué)校
家校教育合力的重要性也一直為家長、教師和學(xué)校管理者普遍認可。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇13
一、指導(dǎo)思想：
以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動發(fā)展、和諧發(fā)展為導(dǎo)向。以學(xué)生為本，優(yōu)化教學(xué)資源，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，讓學(xué)生的個性特長得到更好的發(fā)展。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教育方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓每個學(xué)生都得到最大程度的發(fā)展。
二、小班化教學(xué)目的：
1、從教學(xué)過程角度：拓寬學(xué)生的活動空間;豐富課堂教學(xué)組織形式;強化積極的人際 互動;關(guān)注學(xué)生的個別差異;改變教師的教學(xué)行為。
2、從教學(xué)結(jié)果角度：
a、培養(yǎng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
b、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，挖掘其內(nèi)在的潛能，激發(fā)其主動探究的欲望。
c、促進每一個學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展，讓學(xué)生充分享受各種教育資源，得到個性化的教學(xué)，促使人人進步。
三、小班化教學(xué)應(yīng)遵循的課堂教學(xué)原則
1、平等性原則。教師在教學(xué)過程中，對每個學(xué)生負責(zé)，使每個學(xué)生都能在各自的基礎(chǔ)上揚長避短，獲得最佳發(fā)展。這里的平等不是每一個學(xué)生都一樣的要求，而是有針對性地進行分層教學(xué)，使所有學(xué)生都能最大限度的發(fā)展。特別要關(guān)注問題兒童，讓每個學(xué)生都獲得優(yōu)質(zhì)的教育。
2、開放性原則。教師在教學(xué)中運用一些開放性的題目進行教學(xué)，用以訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性、靈活性和發(fā)散性。營造一個開放性強的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生進行個性化學(xué)習(xí)
3、趣味性原則。教師在教學(xué)過程中，通過語言、動作和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，使整個教學(xué)富有趣味，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。教師在設(shè)計時，應(yīng)順應(yīng)兒童好奇的天性，不斷求新求變，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機。
4、交互性原則。教師在教學(xué)中營造一種師生、生生互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，以此來完成教學(xué)任務(wù)。在互動中調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、參與性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮班級的群體效應(yīng)，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、多向交流，從而提高學(xué)習(xí)成效。
5、綜合性原則：綜合教育內(nèi)容，加強各學(xué)科的滲透關(guān)系，綜合教育進程，達到合理發(fā)展和心理發(fā)展的統(tǒng)一，情意系統(tǒng)和認知系統(tǒng)的統(tǒng)一，達到知識、能力、智能的整體優(yōu)化。
四、實施措施與策略：
(一)加強培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念
實施小班化教學(xué)，首先要從思想轉(zhuǎn)變教育觀念，徹底擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛。學(xué)校將在一段時期內(nèi)認真組織全體教師，深入細致地對小班化教學(xué)的理念進行學(xué)習(xí)、分析和研究，要求教師樹立以學(xué)生為主體的意識，鼓勵教師大膽進行嘗試。同時采取推門聽課形式，隨時掌握每位教師對小班化教學(xué)的實施情況，督促每一位教師按照小班化教學(xué)的要求，把講的權(quán)力，說的權(quán)力下放給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。其次，實施小班化教學(xué)，教師必須樹立服務(wù)意識，要全心全意地服務(wù)于學(xué)生，更新教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，教師的主導(dǎo)作用在于引導(dǎo)學(xué)生積極探索，有效地組織教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生求知、求新、求真的探索精神，同時讓每個學(xué)生享有老師同等的關(guān)懷。
(二)建立良好教學(xué)環(huán)境。
1、教室是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所，教室的環(huán)境美化也是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)的重要因素之一。環(huán)境美化應(yīng)圍繞階段性主題，適時切換，呈動態(tài)型。其特點應(yīng)是溫馨、賞心悅目，又是積極向上，更是師生作品的展示陣地。
2、課桌椅的設(shè)計是為教學(xué)服務(wù)的。小班化教學(xué)為教師根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，靈活編排課桌提供了可能，課桌椅擺放應(yīng)有利于個性化教學(xué)，有利于師生教學(xué)活動中的平等互動。
3、細化班級管理細則。以班級為單位，分組細化管理。制定適合本班級學(xué)生發(fā)展的《獎懲機制》，良好的行為習(xí)慣使人終身受益，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
(三)靈活多樣的教學(xué)方法。
教師應(yīng)具備新型的教育教學(xué)方法，擺正自己的位置，走下三尺講臺，走到學(xué)生中間，認真傾聽學(xué)生的意見和建議，教師不再是課堂的主宰者，更多的是引領(lǐng)學(xué)生就某個問題進行交流與討論，參與和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。使課堂教學(xué)真正成為師生、生生交往、互動、共同發(fā)展的過程，從而真正實現(xiàn)開放性教學(xué)，有力地促進學(xué)生的發(fā)展。具體方法有以下幾種(僅供參考)：
1、分層教學(xué)方法
分層教學(xué)法實際上體現(xiàn)因材施教，以人為本的教學(xué)原則。這種方法正視學(xué)生存在的個別差異的事實。因此，無論在備課，教材設(shè)計處理，教法選擇，評價模式上，作業(yè)的布置，應(yīng)最大可能地滿足是每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求�？紤]每一位學(xué)生的起點行為，以發(fā)揮學(xué)生多元智慧與身心潛能。它要求針對不同層次的學(xué)生實行分級教學(xué)，分散教學(xué)中的難點，注重對以前知識的復(fù)習(xí)與聯(lián)系，使每一位學(xué)生可以在課堂上和課堂下得到更多的關(guān)注。使班內(nèi)各有差異的學(xué)生依據(jù)他們自己的能力通過自己的努力在學(xué)習(xí)上都有所收獲。
2、角色教學(xué)方法
角色教學(xué)方法是指師生在教學(xué)過程中教師和學(xué)生的角色互換或設(shè)置一個或多個認知角色進行教學(xué)活動的方法。在教學(xué)中，這樣的方法能為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機會，使他們能充分體會到成功的喜悅。角色的設(shè)定應(yīng)結(jié)合學(xué)科內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的個性特長。角色的扮演一方面改變了師生的傳統(tǒng)關(guān)系，另一方面促使學(xué)生在“學(xué)中用，用中學(xué)”。
3、合作互動方法
合作互動是“小班”教學(xué)最常用的方法，主要形式為：讓學(xué)生在分組學(xué)習(xí)、討論中掌握新知，學(xué)會學(xué)習(xí)。合作互動的基本要素是：積極的'相互配合，面對面的交流互動。在合作互動的過程中，學(xué)生可以相互間實現(xiàn)信息與資源的整合，不斷地擴展和完善自我認知，而且可以學(xué)會交往，學(xué)會參與，學(xué)會傾聽，學(xué)會表達。
4、自主探究方法
自主探究就是在教學(xué)過程中創(chuàng)造情景，促使學(xué)生成為主動的參與者和探究者，讓學(xué)生以探索者的姿態(tài)去認識、發(fā)現(xiàn)和獲取知識的一種方法。這種方法的運用首先是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的探究欲望，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景以學(xué)生已有的知和能力發(fā)現(xiàn)，以學(xué)生感興趣的問題入手。其次，探究過程中應(yīng)設(shè)置一定的階梯和難度，否則將會使學(xué)生畏縮不前或索然無味。再次，通過教師的激勵性評價，發(fā)現(xiàn)閃光點，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生體驗到成功的樂趣。逐漸形成一種體驗成功，自我激勵、樹立自信，自主發(fā)展的良好態(tài)勢。
5、活動教學(xué)方法
活動教學(xué)方法就是指在教師的組織下指導(dǎo)下使學(xué)生在自主的交互性活動中進行認知、改組、統(tǒng)合、充實、完善，從而獲得知識、經(jīng)驗、情感、智慧、能力、個性等素質(zhì)，培養(yǎng)友愛、合作和創(chuàng)造性等潛能的教學(xué)方法。組織學(xué)生教學(xué)活動時，活動內(nèi)容要適應(yīng)學(xué)生的年齡、心理特征、知識能力和生活經(jīng)驗�；顒有问降倪x擇，應(yīng)盡量能夠激發(fā)學(xué)生的參與欲，活動過程應(yīng)給予學(xué)生充分的自由的空間。這樣才能收到較好的效果。
(四)教學(xué)過程優(yōu)化合理。
1、備課：精心備課、依托教材、立足學(xué)生、注重基礎(chǔ)、適當拓展。
小班教師的備課，很重要的一個方面就是要備每一名學(xué)生(備學(xué)生)。教師要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)能力，如何為學(xué)生提供主動積極的活動方式、采取何種措施實現(xiàn)課堂中的師生交流和生生交流等等，在備課中針對不同的學(xué)生預(yù)先準備多套方案，視學(xué)生的需要適當調(diào)整推出，充分滿足學(xué)生的個別需求。而且備課時，還要注意對個別學(xué)生指導(dǎo)的聯(lián)貫性，一般來說，中上的同學(xué)注意點撥，差的同學(xué)重點為他準備，力求為每個學(xué)生提供機會。
2、上課：精心上課、精講多動、鼓勵參與，合作探究、關(guān)注差異。
課前做好充分準備，教學(xué)活動中突出重點、突破難點，實行分層教學(xué)，根據(jù)不同層次的學(xué)生，提出難易不同的問題，讓每個學(xué)生都有回答問題的機會。將思想教育滲透到教學(xué)活動之中，營造“小班化”教學(xué)民主、和諧、愉悅的課堂氛圍。鼓勵提問，增強自主學(xué)習(xí)意識，安排時間開展自主活動，讓學(xué)生親身體驗學(xué)習(xí)過程。教師在教學(xué)中要關(guān)注每位學(xué)生，在教法上可運用分組合作法、個別指導(dǎo)法、游戲活動法、角色轉(zhuǎn)換法等。在師生、生生互動合作中，關(guān)注每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生獲得。
3、作業(yè)：多層次、多面批。
作業(yè)設(shè)計精煉實用，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，作業(yè)量適度，避免機械重復(fù)作業(yè)。設(shè)計彈性作業(yè)，教師根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、水平和能力，布置不同要求的作業(yè)。體現(xiàn)了教學(xué)要求的分層和學(xué)生實際情況的分層，不強求一律，避免“吃不飽”、“完不成”的狀況。作業(yè)盡量做到面批，通過面批讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題，幫助學(xué)生分析解決問題。學(xué)生作業(yè)要做到：封面整潔、字跡端正。獨立按時完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
4、輔導(dǎo)：抓反復(fù)、勤輔導(dǎo)。
小班教師要根據(jù)學(xué)生實際重視個別輔導(dǎo)，為學(xué)有余力和學(xué)有困難的學(xué)生提供不同層次的幫助，不忽視成績一般的學(xué)生的輔導(dǎo)，讓所有的學(xué)生在各自基礎(chǔ)上有所提高。輔導(dǎo)還要重視知識上的查漏補缺和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
5、考核：教學(xué)中，采取當堂測試、周小測、月大測等多種考核形式了解學(xué)生對知識的掌握情況，并根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)思路，改進教學(xué)方法，構(gòu)建高效課堂。
(五)形成優(yōu)化的評價辦法：
1、注重激勵的評價。在教學(xué)中教師注重把握學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的每一個閃光點，及時捕捉稱贊學(xué)生的時機，重在形成學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師的激勵方法有語言的、體態(tài)的、動作的，甚至有時候組織一個簡單的儀式，讓學(xué)生產(chǎn)生一定的興奮記憶。
2、注重過程的評價。學(xué)習(xí)要看結(jié)果，更要看過程。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)機會讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)過程，通過評價來引導(dǎo)或矯正學(xué)習(xí)的進程。
3、注重多元的評價。學(xué)生學(xué)習(xí)的評價應(yīng)是多元的，建立多角度的評價機制。不僅僅評價學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更重要的是評價學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、實踐能力、愛好特長等，從而調(diào)動學(xué)生積極的情緒，激發(fā)學(xué)生的進取心。
4、注重個體與群體評價的結(jié)合。小班教學(xué)中合作學(xué)習(xí)是經(jīng)常用的，因而，在小組學(xué)習(xí)時，評價不是指向?qū)W生個體的，而是指向?qū)W生群體的，只有當小組的學(xué)習(xí)獲得成功的時候，才能獲得肯定的評價。這就要求在小組學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)揮小組的集體力量，不讓一個同學(xué)掉隊，小組的成功成為小組成員共同的目標。
總之，小班化教學(xué)的實踐研究對于我們來說任重而道遠，但我們相信：只要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索，并結(jié)合我校的實際情況，在教學(xué)實踐中不斷創(chuàng)造和完善，就一定能收到成效。
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇14
一、指導(dǎo)思想
教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，是提高教師崗位實際能力、造就一支高素質(zhì)的教師隊伍、辦好人民滿意教育的根本要求。在新課改教育理念指導(dǎo)下，根據(jù)《臺東市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實施方案》，結(jié)合我園教師的現(xiàn)狀，在我園掀起“教師基本功大賽”的熱潮，力爭通過此次活動，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，全力打造一支專業(yè)技能過硬、教學(xué)特色鮮明的教師隊伍。
二、參訓(xùn)與考核對象
幼兒園50周歲以下任職教師。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
四、基本功訓(xùn)練的原則
1、全員性原則：新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對每位教師都提出了新的要求，我們充分認識到全員參與培訓(xùn)，積極投入訓(xùn)練活動的重要性和必要性。積極鼓勵50周歲以下的全體教師參加到此項活動中來。同時根據(jù)教師的年齡特點及不同起點，把教師劃分為不同團隊，進行分層培訓(xùn)，有所側(cè)重地安排訓(xùn)練內(nèi)容，規(guī)定訓(xùn)練項目，做到因需而練，各揚所長，共同提升。
2、實效性原則：我們從教學(xué)實際和教師自身實際需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)前教育的特點，從彈唱、舞蹈、繪畫、普通話、設(shè)計教案、多媒體制作、微格教學(xué)等與教學(xué)緊密相關(guān)的環(huán)節(jié)入手進行訓(xùn)練。
3、園本培訓(xùn)與個人研修相結(jié)合的原則。
我們堅持集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，自學(xué)自練和活動鍛煉相結(jié)合的原則。一方面幼兒園開展形式多樣的園本培訓(xùn)活動，對教師進行全方位、多層面的專業(yè)知識及技能培訓(xùn)，一方面教師自己積極主動參與培訓(xùn)，并充分利用時間與機會進行自我研修，苦練基本功，提高從教技藝。
五、訓(xùn)練與考核內(nèi)容
訓(xùn)練與考核內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)表達、教學(xué)測評、教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)技能、教學(xué)資源開發(fā)與利用等六項基本功。
結(jié)合幼兒教育自身的特點，學(xué)科專業(yè)技能包括以下內(nèi)容：
1、彈唱：能即興彈唱教材的曲目，要求吐字清楚、旋律流暢，會演奏一定難度的鋼琴曲目。
2、舞蹈：有一定舞蹈基本功、舞姿優(yōu)美，會編排幼兒舞蹈、律動。
3、繪畫：能在規(guī)定時間內(nèi)完成意愿畫，布局合理，富有想象，形態(tài)逼真。
4、多媒體制作：會制作簡單的多媒體課件，熟練使用多媒體實物展示臺。
5、語言：普通話標準，教學(xué)語言簡明、準確具有啟發(fā)性，層次清楚。
六、具體安排：
第一階段：宣傳發(fā)動（20xx年4月25日前）
1、召開啟動大會，向全園教師宣傳、闡釋在新的'背景下開展教學(xué)基本功訓(xùn)練的必要性和重要性。認真部署訓(xùn)練計劃，組織教師學(xué)習(xí)達標要求，統(tǒng)一思想，達成共識，營造“大練兵、大比武”的氛圍，將達標要求自覺轉(zhuǎn)化為每個人的自練行動。
2、對照《臺東市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實施方案達標細則》，幼兒園制定培訓(xùn)計劃，每位教師制定個人訓(xùn)練計劃。
第二階段：組織實施階段 （20xx年4月26日-20xx年10月31日）
我們堅持自我研修和集中輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，本著缺什么練什么，彌補自身的不足，努力打造一支業(yè)務(wù)精湛、基本功扎實的師資隊伍。
1、專業(yè)引領(lǐng)。
充分發(fā)揮我園學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范帶頭作用，將六項教學(xué)基本功的相關(guān)技能作為培訓(xùn)內(nèi)容，如：現(xiàn)場展示優(yōu)秀教學(xué)活動，講解設(shè)計思路，講述課程故事，指導(dǎo)全園教師苦練基本功等，促進不同層次的教師在原有水平上得到提升和發(fā)展，使新教師進一步成長，老教師更加成熟，促進全園教師的專業(yè)化成長。
2、自我研修。
教師教學(xué)基本功訓(xùn)練是一個長期的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，重在平時經(jīng)驗的積累，在訓(xùn)練方法上堅持以自練為主。我們要求教師根據(jù)自己制定的個人訓(xùn)練計劃，踏踏實實、持之以恒地開展，鼓勵教師多實踐、多請教、多反思、多研討，在反復(fù)的實踐、反思、研討中不斷成長，確保練有所得，練有所用。
3、活動促進。
以豐富多彩的活動為載體，為廣大教師搭建展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺，幼兒園每學(xué)期組織教師開展“優(yōu)質(zhì)課評比”、“骨干教師示范課”、“青年教師觀摩課”，每年組織教師開展 “個人風(fēng)采展示”、“基本功大賽”等活動，努力發(fā)現(xiàn)每一個教師的特長、挖掘每一個教師的潛能，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣。
第三階段：考核總結(jié)階段（20xx年秋學(xué)期-20xx年春學(xué)期）
根據(jù)市教育局《臺東市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實施方案》有關(guān)精神，我們堅持將過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的原則，既關(guān)注平時教師參加培訓(xùn)的態(tài)度、自我研訓(xùn)的質(zhì)量，又重視終結(jié)性考核，將過程性考核和終結(jié)性考核結(jié)果記入教師個人考核記載中，作為評優(yōu)、評先標準之一。我們在每年春學(xué)期由幼兒園基本功訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組對教師基本功進行基本功逐項展評，評選出幼兒園基本功全能獲得者前幾名和單項冠軍。推選優(yōu)秀人選參加臺東市、鹽城市基本功大賽。
幼兒園教育教學(xué)問題整改方案 篇15
為貫徹落實省教育廳關(guān)于《在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的通知》的精神，結(jié)合我園實際，特制定如下實施方案。
一、“課內(nèi)比教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：
副組長：
組員：
二、活動指導(dǎo)思想
以綱要理念為指導(dǎo)，以抓好常態(tài)課教學(xué)為重點，以培養(yǎng)幼兒能力為目標，以促進教師專業(yè)成長為根本，組織教師全員參與，搭建教師自我展示、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，促使教師隊伍素質(zhì)整體提升。
三、活動主題
依托園本教研 抓實常態(tài)教學(xué) 促進教師專業(yè)成長
四、活動內(nèi)容
“課內(nèi)比教學(xué)活動”主要由“備課、說課、講課、評課”四個環(huán)節(jié)組成，在此基礎(chǔ)上開展“幼兒園教師如何評課？”“幼兒園教師如何進行課后反思？”的專題理論學(xué)習(xí)
1、說課。主要闡述對教材的理解，對幼兒能力發(fā)展及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等�？疾旖處焸湔n與寫課的基本功。
2、講課。重點展示教師的.基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)語言與教學(xué)設(shè)計以及教學(xué)組織實施能力和課自評和反思。
五、活動安排
1、宣傳發(fā)動階段（20xx年11月）
召開全體教師會議學(xué)習(xí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動文件及精神，全園教職員工積極開展準備工作。
2、活動實施階段（20xx年11月下旬——20xx年6月）
本學(xué)期，四課活動與每月教研活動聽課相結(jié)合，本學(xué)期主要是新進老師的診斷課，年輕老師的磨合課，經(jīng)驗老師的案例課。
通過內(nèi)訓(xùn)，進行評課、反思的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、總結(jié)階段（20xx年6——7月）
對本學(xué)期開展的“課內(nèi)比教學(xué)”活動進行總結(jié)，分析，評價，對優(yōu)秀老師進行表揚獎勵。對下學(xué)期“課內(nèi)比教學(xué)”活動進行安排部署。
六、活動要求：
1、要求老師積極參與，全園老師都要參加講課說課，先講后說，所有老師都必須參加聽課活動。
2、要求老師立足于常態(tài)教學(xué)，不搞花架子、空架子，務(wù)實的開展每個教學(xué)活動，并做到課課有反思，課課有評價，課課有收獲。
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