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防拐騙教育心得體會(huì)（精選15篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的防拐騙教育心得體會(huì)（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
防拐騙教育心得體會(huì) 篇1
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲�，F(xiàn)在的世界處處存在著危險(xiǎn)，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會(huì)通過(guò)常識(shí)課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的.自保安全知識(shí)。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習(xí)活動(dòng)。幼兒園邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與其中設(shè)計(jì)了各種常見(jiàn)的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語(yǔ)、代家長(zhǎng)接幼兒等。通過(guò)以實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐知識(shí)，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
我們班一個(gè)叫做朱莉婭的女孩子第一個(gè)時(shí)間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個(gè)小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的東西不碰，不和陌生人說(shuō)話，另外一個(gè)扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺(jué)性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時(shí)候拒絕了。這次活動(dòng)之后在班上也是進(jìn)行了教育，說(shuō)一百次不如一次實(shí)踐。
通過(guò)這次防拐騙安全教育系列活動(dòng)，小朋友都明白了：無(wú)論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識(shí)。
防拐騙教育心得體會(huì) 篇2
近年來(lái)，拐騙幼兒的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，并且在我們的生活中也已經(jīng)出現(xiàn)，情況是這樣的，我班幼兒花解語(yǔ)在夜市與張佳麗、阮博寧幾個(gè)小朋友玩耍時(shí)，遇到一位陌生人要帶她去找媽媽，并有托、拉的動(dòng)作，在花解語(yǔ)并沒(méi)有跟他走。針對(duì)這一事件我們進(jìn)行了“防拐騙”學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)是為了提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，不跟陌生人走，提高自身的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括觀看有關(guān)“防拐騙”的相應(yīng)知識(shí)，例如：大聲呼喊、學(xué)會(huì)撥打110報(bào)警電話等。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，大大提高了幼兒的“防拐騙”意識(shí)，知道在遇到陌生人與自己談話時(shí)不與其交談，更不向陌生人說(shuō)出父母的電話號(hào)碼、自己的家庭住址等主要信息，在戶外活動(dòng)時(shí)不離開(kāi)父母的視線單獨(dú)游戲；在陌生人利用食物誘惑自己時(shí)懂得拒絕他人。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)我們教師同樣受益匪淺、擴(kuò)增了對(duì)拐騙方法的了解，促使更好的教育幼兒，在以后的'學(xué)習(xí)工作中，我們也要多開(kāi)展這一類的安全教育學(xué)習(xí)，針對(duì)“防拐騙”這一問(wèn)題可以開(kāi)展多次安全教育活動(dòng)，用口才好的家長(zhǎng)扮演拐騙人員，利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙演練，加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)，也可以利用家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)傳遞“防拐騙”的知識(shí)，同時(shí)提高幼兒及家長(zhǎng)的防范意識(shí)，更加保護(hù)好幼兒的安全
防拐騙教育心得體會(huì) 篇3
為提高幼兒的自我保護(hù)能力和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。10月23日，XX中心幼兒園組織全體師幼開(kāi)展防拐安全教育演練活動(dòng)。
活動(dòng)中，該園邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友扮演‘人販子’對(duì)幼兒們進(jìn)行“拐騙”。參演者們根據(jù)班級(jí)老師的安排，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用騙術(shù)和行騙時(shí)的語(yǔ)言、道具誘騙孩子。
首先針對(duì)的是大班小朋友，我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙，于是家長(zhǎng)們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的`表現(xiàn)讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明，還是幼兒的防范意識(shí)太低呢？接下來(lái)是中小班的寶寶們。沒(méi)想到中小班的幼兒防范意識(shí)更為薄弱，自我保護(hù)意識(shí)幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無(wú)危機(jī)感，看著他們離開(kāi)的背影，我們不禁擔(dān)憂。
活動(dòng)結(jié)束后，各班老師針對(duì)自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識(shí)一是不和陌生人說(shuō)話，不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對(duì)方離開(kāi)。三是陌生人來(lái)幼兒園就要向老師報(bào)告。四是記住報(bào)警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機(jī)號(hào)碼。
此次“防拐防騙”的安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒、家長(zhǎng)還是對(duì)教師都是一次特殊的經(jīng)歷，提高了幼兒自我保護(hù)能力，在今后的教育教學(xué)中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。
防拐騙教育心得體會(huì) 篇4
大家好，我是小一班的劉家長(zhǎng)，今天我有幸參加我幼兒園的“防拐防騙”演習(xí)活動(dòng)中，能有效地增加幼兒防拐防騙技巧，幫助孩子們提高自我保護(hù)的能力和意識(shí)。
早晨，我們一共邀請(qǐng)了好幾位家長(zhǎng)，有的是爸爸，有的是媽媽來(lái)的，被園方合理地安排到其他各班級(jí)里，當(dāng)我走進(jìn)班里，小朋友們都用矇眬可愛(ài)的眼神望著我，可能是好奇吧，接著我拿出事先準(zhǔn)備好的各種零食、糖果分別給了很多小朋友，很快就和大家融為一起，孩子們似乎也放松了警惕，所以我借故孩子們的好奇心，同情心，說(shuō)帶孩子們?nèi)フ覌寢�，或帶孩子們�(nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，很容易地把孩子們帶出了教室，走出了校園，有些孩子們爭(zhēng)先恐后緊跟著隊(duì)伍，生怕自己分不到好吃的，好玩的，甚至還有可怕是：有好幾個(gè)孩子重復(fù)上當(dāng)騙多次，幾乎沒(méi)什么防范意識(shí)。
由此可見(jiàn)，我們的某一些孩子可能因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起誘惑被騙走，有一些幼兒雖有一定的.警覺(jué)性，但由于意志動(dòng)搖，經(jīng)不住“壞人”花言巧語(yǔ)，最終還是被騙走，但是有大部分孩子意識(shí)很強(qiáng)，沒(méi)有和陌生人離開(kāi)，非常的難得。
這次演練不僅是檢驗(yàn)了幼兒園安全教育的效果，同時(shí)也給我們家長(zhǎng)敲響了警鐘，希望這以演習(xí)活動(dòng)能提升幼兒“防拐防騙”的意識(shí)，更要求園方和家長(zhǎng)共同對(duì)孩子們進(jìn)行有效的保護(hù)教育。
防拐騙教育心得體會(huì) 篇5
面對(duì)當(dāng)前花樣百出的騙術(shù)，如何防止孩子上當(dāng)受騙？如何保障孩子的人身安全？這是全社會(huì)都在關(guān)注的問(wèn)題。為提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，我園圍繞“防拐防騙”主題開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我園開(kāi)展了防拐騙模擬演練活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始前，教師與家委會(huì)成員詳細(xì)討論了活動(dòng)過(guò)程和角色分工。
活動(dòng)中，精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)們頭戴可愛(ài)的發(fā)卡，隨身帶著甜甜的糖果，臉上掛著溫暖的笑容走進(jìn)小班的孩子們當(dāng)中，他們扮演的就是看起來(lái)善良、其實(shí)很險(xiǎn)惡的“騙子”�！膀_子”們各顯神通，有的拿著好吃的糖果引誘幼兒跟自己走，有的用花言巧語(yǔ)哄騙幼兒到車上去拿玩具，還有的洋裝弱者請(qǐng)幼兒出去幫忙。從表情上看得出，大部分幼兒面對(duì)陌生人都很警惕。測(cè)試結(jié)果是沒(méi)有一個(gè)跟著“騙子”走的，但卻有少數(shù)幼兒沒(méi)有經(jīng)得住誘惑，伸手接過(guò)了“騙子”遞過(guò)來(lái)的糖果。老師及時(shí)抓住教育契機(jī)：“你認(rèn)識(shí)她嗎？”“她是誰(shuí)？”“陌生人的東西能要嗎？”幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，孩子們就已經(jīng)意識(shí)到自己錯(cuò)了，趕快把小手里的糖果扔掉�；顒�(dòng)結(jié)束后，教師針對(duì)演練中暴露出的問(wèn)題做出總結(jié)與反思，并及時(shí)向家長(zhǎng)做了信息反饋。
講安全防范知識(shí)，警察叔叔要比老師更專業(yè)、更有感染力。12月6日，中一班家委會(huì)邀請(qǐng)了市北區(qū)司法局馬金明警官來(lái)園，為中大班幼兒開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“彩虹傘”法制講堂活動(dòng)。課件“學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，從小小的我開(kāi)始——不要隨便跟陌生人走”一播放，孩子們的注意力就被吸引過(guò)去，教室里鴉雀無(wú)聲。監(jiān)獄是什么樣子？被拐賣的孩子去了哪里？遇到被拐騙的危險(xiǎn)怎樣機(jī)智求救？跟家人走散了怎么辦？馬警官通過(guò)播放視頻、照片以及對(duì)真實(shí)案例的`講解，再加上互動(dòng)答疑，讓孩子們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上感受到被拐騙是一件很可怕的事情，激發(fā)了他們想要學(xué)習(xí)識(shí)別騙術(shù)、求救和自救本領(lǐng)的積極性。
通過(guò)“防拐防騙”系列安全教育活動(dòng)，讓孩子們更清晰的認(rèn)識(shí)到身邊可能存在的危險(xiǎn)，對(duì)防拐騙知識(shí)有了更深刻的理解。
安全教育工作任重而道遠(yuǎn)。只有家園聯(lián)手，將安全教育融入到日常生活中，共同培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和辨別是非能力，掌握在危急情況下的自救、求救方法，才能減少傷害事件的發(fā)生。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)的是，在引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，教師及家長(zhǎng)也應(yīng)提高防范意識(shí)，防患于未然，為孩子們撐起一片安全的彩虹傘。
防拐騙教育心得體會(huì) 篇6
孩子是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望。但當(dāng)今的社會(huì)上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生，為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，更好地預(yù)防騙子的各大“騙數(shù)”，浦蓮幼兒園于6月25日通過(guò)家園合作，上演了一場(chǎng)精心策劃的園內(nèi)“防拐、防騙”演習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)前，各年級(jí)根據(jù)各班的實(shí)際情況，選擇形式多樣的安全教育活動(dòng)，提醒小朋友不要輕信陌生人的甜言蜜語(yǔ)，不要把家里的情況或者秘密告訴對(duì)方，不要跟陌生人攀談，不要占小便宜，不要陌生人給的東西，不要跟陌生人走。
上午，幾名充當(dāng)“騙子”的家長(zhǎng)，進(jìn)入各班活動(dòng)場(chǎng)所，以不同方式“引誘”“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走�；顒�(dòng)中，有的“騙子”用糖和貼紙進(jìn)行誘導(dǎo)、有的“騙子”用ipad手機(jī)誘導(dǎo)……騙子們誘拐手段形式多樣，對(duì)幼兒進(jìn)行哄騙，部分幼兒自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起各種誘惑一騙即走。此時(shí)教師出來(lái)制止并對(duì)其實(shí)施教育，請(qǐng)幼兒再次思考是否跟著不認(rèn)識(shí)的人走，有的孩子這才意識(shí)到危險(xiǎn)，沒(méi)有再跟走。
本次“防拐防騙”演練中多名幼兒被騙，但也有聰明地識(shí)破騙子詭計(jì)的'小朋友們，特別是小三班的孩子沒(méi)有一個(gè)被拐走�！胺拦� 防騙”安全演練活動(dòng)結(jié)束后，各班老師、孩子和“騙子們”回多功能廳，由保健老師利用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的視頻等及時(shí)給孩子們上了一堂深刻的“防拐 防騙”安全教育課，最后，由扮演的家長(zhǎng)志愿者現(xiàn)身安慰孩子們，解釋這是一場(chǎng)演習(xí)，大家并不是真正的騙子。
我們沒(méi)有多余的力量去改變騙子，但我們可以讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握一些基本的防拐騙技巧，有效地提高了自我保護(hù)的意識(shí)�；顒�(dòng)也證實(shí)了空洞的說(shuō)教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只是表象，“說(shuō)教”有時(shí)候起不了作用，只有親身體驗(yàn)才會(huì)有所收獲，同時(shí)，我們呼吁家長(zhǎng)提高防騙防拐意識(shí)，有效形成家庭和幼兒園防騙防拐的教育合力，為孩子筑起生命安全的堡壘，并告誡家長(zhǎng)請(qǐng)讓孩子在你的視野范圍內(nèi)，孩子才是你的最重！
孩子需要我們的用心保護(hù)！
防拐騙教育心得體會(huì) 篇7
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，我園邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)組織了一次“防拐騙”演練活動(dòng)。
為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動(dòng)的課程，測(cè)試孩子們是否有防范意識(shí)，我園誠(chéng)摯邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)來(lái)扮演“騙子”的角色，用各種各樣的方法來(lái)引誘天真可愛(ài)的孩子們。
我園于上周向園內(nèi)家長(zhǎng)發(fā)出來(lái)扮演“騙子”的邀請(qǐng)_。
當(dāng)做完早操后，一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍，老師借故離開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀察著。一位拿著風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們，我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏，誰(shuí)愿意陪我去，我就把風(fēng)箏和玩具送給他！”有一部分孩子們聽(tīng)了非常開(kāi)心，馬上大聲回答：”我！我！我！“就這樣，貪玩的孩子們被拐騙成功了！
小一班的小朋友們正快樂(lè)的在操場(chǎng)上上著體能課，主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近，然后借故離開(kāi)。一個(gè)拿著玩具機(jī)關(guān)槍和消防車的叔叔看到老師離開(kāi)了，就推門進(jìn)入學(xué)校，跟寶寶們說(shuō)：“小朋友，我要買玩具，有誰(shuí)知道附近哪里有超市嗎？誰(shuí)如果可以帶我去，這輛消防車就送給他了�！碧煺娴暮⒆觽兎e極地舉起了小手，并開(kāi)心的跟著叔叔出了校門。李老師見(jiàn)狀，趕緊跑上前來(lái)：“這是誰(shuí)？同學(xué)們，你們?yōu)槭裁锤�？你們認(rèn)識(shí)他嗎？”小朋友連連搖頭，有幾個(gè)小朋友終于意識(shí)到眼前的這個(gè)叔叔是個(gè)陌生人，害怕被陌生叔叔帶走，大哭了起來(lái)。“騙子”叔叔和李老師趁機(jī)給小朋友們進(jìn)行了安全教育。
用同樣的方法，這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點(diǎn)小玩具就帶走了，如果是真的騙子，他還會(huì)讓你自己回去嗎？所以孩子們：以后一定要注意了，不能跟陌生人走哦！
中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是，中班還是有幾個(gè)寶寶記得老師的`教誨，不能隨便要陌生人的東西。
為了能夠讓孩子們更深刻的來(lái)學(xué)習(xí)，熱心的家長(zhǎng)們也是盡職盡責(zé)的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的；有冒充的家長(zhǎng)朋友來(lái)接領(lǐng)幼兒的；有用玩具吸引孩子的；有用手機(jī)和ipad游戲等引誘方法，這次測(cè)試，有95%的幼兒跟著“陌生人”離開(kāi)了。這次演練活動(dòng)意義非凡，在此，我謹(jǐn)代表哆來(lái)咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長(zhǎng)們的積極配合，相信這生動(dòng)的一課讓孩子們能夠受益終身。
針對(duì)今日的“防拐騙”演練之后，各班班級(jí)由教師們?nèi)娴倪M(jìn)行了一節(jié)“防拐騙”知識(shí)宣傳的授課，以及被騙后應(yīng)該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識(shí)能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練，歡迎各位熱心家長(zhǎng)積極報(bào)名參加。
防拐騙教育心得體會(huì) 篇8
為進(jìn)一步提高小班幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的有效方法，讓孩子清楚了解為什么不能跟陌生人走，指導(dǎo)幼兒掌握分辨和巧妙對(duì)待“陌生人”的具體做法，以及不輕易透露自己的信息和遇到危險(xiǎn)進(jìn)行自我保護(hù)的方法等。以此進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)和應(yīng)對(duì)拐騙能力，使幼兒真正牢牢記住遠(yuǎn)離陌生人，不跟陌生人走的道理。
此次活動(dòng)，“騙子”由我園家長(zhǎng)委員會(huì)成員扮演，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)忽悠拐騙行動(dòng)，看看孩子們的防范意識(shí)、安全意識(shí)和辨別是非的能力是否有所提高。下午2：40參加友情出演的家長(zhǎng)“騙子”和各班教師參加了演練前的準(zhǔn)備會(huì)議。3：00一場(chǎng)精心策劃的“防拐、防騙”演練正在悄悄上演著，演練開(kāi)始，六名“騙子”紛紛進(jìn)入各班活動(dòng)場(chǎng)地，用各種方法“拐騙“幼兒，有的用零食、糖果、玩具誘騙幼兒；有的先陪幼兒玩一會(huì)，然后誘騙幼兒去外面；有的拿出手機(jī)誘騙幼兒，再配上“合理”的“謊言”，扮演“陌生人”的志愿者想盡各種辦法跟幼兒套近乎，想辦法把孩子帶離教室。
“拐騙”過(guò)程中，孩子們反應(yīng)不一，有的反應(yīng)靈敏；有的輕而易舉就跟著走，有的看到別人走也跟著走，有的糾結(jié)一陣耐不住誘惑上了當(dāng)，也有的不為所動(dòng)堅(jiān)決不走……有的則相信了“陌生人”話，一句“我是你媽媽的好朋友，她今天很忙讓我來(lái)接你回家的”，就輕易的把孩子帶離了教。各班老師不作任何語(yǔ)言提示或悄悄隱藏起來(lái)靜觀孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄，據(jù)統(tǒng)計(jì)，“上當(dāng)”的孩子占三分之一�；顒�(dòng)結(jié)束后，老師及時(shí)集中本班幼兒，針對(duì)這次防拐騙演練活動(dòng)中出現(xiàn)的情況及問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育。
此次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園安全工作的一種檢驗(yàn)。使幼兒牢固樹(shù)立“不跟陌生人走，不要陌生人的東西”的'思想。加強(qiáng)幼兒的。分辨能力，提高幼安兒自我保護(hù)意識(shí)�；顒�(dòng)結(jié)束，幼兒園對(duì)各班教師進(jìn)行了強(qiáng)化培訓(xùn)，對(duì)各位家長(zhǎng)詳細(xì)填寫的“防騙”經(jīng)過(guò)進(jìn)行梳理、分析、小結(jié)，加強(qiáng)各班的安全教育工作，提醒每一位保教工作者和家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻保持高度警惕，不要抱有任何的僥幸心理。
針對(duì)幼兒防騙意識(shí)差，防騙能力弱的問(wèn)題，結(jié)合“演練”活動(dòng)的開(kāi)展情況，幼兒園召集教師一起分析，為了更好的做好幼兒的防騙教育工作，我們制定了各項(xiàng)措施來(lái)保證幼兒的安全。也希望通過(guò)這次演練活動(dòng)，能引起教師和家長(zhǎng)高度重視，我們將針對(duì)本次演練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行各類安全教育。
防拐騙教育心得體會(huì) 篇9
為提高幼兒的自我保護(hù)能力和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。10月23日，中心幼兒園組織全體師幼開(kāi)展防拐安全教育演練活動(dòng)。
活動(dòng)中，該園邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友扮演‘人販子’對(duì)幼兒們進(jìn)行“拐騙”。參演者們根據(jù)班級(jí)老師的安排，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用騙術(shù)和行騙時(shí)的語(yǔ)言、道具誘騙孩子。
首先針對(duì)的'是大班小朋友，我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙，于是家長(zhǎng)們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明，還是幼兒的防范意識(shí)太低呢？接下來(lái)是中小班的寶寶們。沒(méi)想到中小班的幼兒防范意識(shí)更為薄弱，自我保護(hù)意識(shí)幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無(wú)危機(jī)感，看著他們離開(kāi)的背影，我們不禁擔(dān)憂。
活動(dòng)結(jié)束后，各班老師針對(duì)自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識(shí)
一是不和陌生人說(shuō)話，不吃陌生人給的零食、飲料。
二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對(duì)方離開(kāi)。
三是陌生人來(lái)幼兒園就要向老師報(bào)告。四是記住報(bào)警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機(jī)號(hào)碼。
此次“防拐防騙”的安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒、家長(zhǎng)還是對(duì)教師都是一次特殊的經(jīng)歷，提高了幼兒自我保護(hù)能力，在今后的教育教學(xué)中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。
防拐騙教育心得體會(huì) 篇10
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，為了檢驗(yàn)幼兒的防拐意識(shí)，增強(qiáng)家園防拐安全意識(shí)，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，幼兒園開(kāi)展了一次“別開(kāi)生面”的防拐騙演練活動(dòng)。
在演練過(guò)程中，家長(zhǎng)們使出各種方法，有用零食、禮物誘惑的，有不停游說(shuō)的，有投其所好的，演練結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)大部分孩子很輕易地就跟著陌生人走了。像我們活動(dòng)那天，成功率是高達(dá)百分之九十幾。有的孩子甚至在跟著陌生人走時(shí)，還很坦然地和老師說(shuō)：再見(jiàn)。這讓老師們哭笑不得。
通過(guò)此次活動(dòng)，我想各位家長(zhǎng)和老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護(hù)的意識(shí)是比較薄弱的。大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時(shí)，要學(xué)會(huì)說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)你”，以引起周圍人或老師的注意。當(dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時(shí)，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長(zhǎng)在家，有必要進(jìn)行關(guān)于逃離窟的教育。如：
�。�1）背誦父母的名字、手機(jī)號(hào)碼、家庭住址。
�。�2）學(xué)會(huì)打電話；
（3）認(rèn)識(shí)求援的`對(duì)象，告訴寶寶，警察是求援的第一人選，平時(shí)上街時(shí)要讓寶寶指認(rèn)出派出所、郵局、銀行、學(xué)校、政府等常見(jiàn)的單位，在必要時(shí)可以跑進(jìn)去向里面穿制服的工作人員求救；
�。�4）逃出魔窟教育。告訴寶寶，要是他萬(wàn)一被拐了，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，也見(jiàn)不到媽媽時(shí)，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽(tīng)從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對(duì)壞人的發(fā)問(wèn)一概說(shuō)不知道，確保壞人不在身邊時(shí)，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進(jìn)行求救模擬演練。
安全防拐意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。愿我們每個(gè)家庭都能平平安安的，我們每位孩子要能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
防拐騙教育心得體會(huì) 篇11
為了提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒事故的發(fā)生，近日，中心幼兒園開(kāi)展了防拐防騙安全教育活動(dòng)。
李嵐清曾說(shuō)過(guò)：“生命不保，談何教育”�？上�，安全教育對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)是多么的重要�；诖�，該園醞釀了這一活動(dòng)，活動(dòng)特別邀請(qǐng)素未謀面的.“家長(zhǎng)人販子”參與到演練中。
為了盡可能逼真，我們演練的地點(diǎn)選在了周邊的超市，公園、廣場(chǎng)，當(dāng)小朋友們正在購(gòu)物、玩沙、玩蕩秋千，騎木馬時(shí)，“騙子”緩緩地走過(guò)來(lái)，接近她事先物色好的對(duì)象，不知事先老師進(jìn)行過(guò)安全課堂的寶貝們，會(huì)跟著走嗎？
本次活動(dòng)不管是對(duì)幼兒還是對(duì)教師都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全工作重于泰山，提高幼兒自我保護(hù)能力任重而道遠(yuǎn)。需要幼兒園、家庭共同努力，將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力，構(gòu)筑生命的安全堡壘，呼吁社會(huì)將“護(hù)寶行動(dòng)”進(jìn)行到底！
防拐騙教育心得體會(huì) 篇12
小朋友的安全由始至終都是我們老師、家長(zhǎng)最重視的，為此我們家園樂(lè)幼兒園為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于2022年10月18日上午9：30在幼兒園組織了這場(chǎng)安全演練。
組織全體師生開(kāi)展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開(kāi)展，特制訂一系列方案。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以文水英園長(zhǎng)指揮，園安全領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各班級(jí)挑選四名家長(zhǎng)扮演拐騙人員。
為了提高孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，我們?nèi)珗@所有班級(jí)提前召開(kāi)了相關(guān)的主題班會(huì)，在今天上午開(kāi)展了一次“防拐騙”安全演練活動(dòng)。我們將孩子分別放在教室和前后操場(chǎng)上游戲，這個(gè)時(shí)候，扮演“騙子”的家長(zhǎng)志愿者偷偷潛入孩子們周圍，隨機(jī)找出測(cè)試對(duì)象來(lái)開(kāi)展演習(xí)活動(dòng)。他們用好吃的食物和好玩的玩具來(lái)吸引孩子的注意，在取得孩子的信任之后，以“帶孩子出去買吃的`”為由將孩子帶出去。
在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中，我們小班的胡昭小朋友當(dāng)時(shí)就吃了陌生人給的東西，還跟著陌生人走到了一樓樓梯間，隨后郭晨宇小朋友看這種情況后就去拉住胡昭示意其不要跟陌生人走，并且還打了我們的陌生人，然而胡昭小朋友安全意識(shí)淡薄，居然跟著我們的陌生人下樓出去了，隨后有小朋友主動(dòng)告訴老師這些情況了，老師立馬追了出去，由班級(jí)老師阻攔才將她帶回來(lái)，并對(duì)胡昭進(jìn)行了思想教育。
雖然今天的演習(xí)活動(dòng)中志愿者只隨機(jī)挑選了幾位孩子進(jìn)行測(cè)試，但從整個(gè)小班年級(jí)組的測(cè)試情況來(lái)看，班上有極個(gè)別孩子會(huì)跟陌生人走。這就說(shuō)明孩子的安全防范意識(shí)比較薄弱，需要引起家長(zhǎng)的重視，仍然需要加強(qiáng)這方面的安全教育！
活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓孩子的'父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，同時(shí)，幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行下去。
防拐騙教育心得體會(huì) 篇13
為強(qiáng)化師生的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走，2015年11月3日我園對(duì)小班幼兒進(jìn)行了“防拐騙”演練活動(dòng)。
家長(zhǎng)志愿者們準(zhǔn)備了玩具、糖果、薯片，甚至是手機(jī)等各式各樣的誘騙物品進(jìn)入到班級(jí)。就在短短的20分鐘里志愿者們利用手中的各個(gè)物品誘拐成功近30個(gè)幼兒，演習(xí)從結(jié)果上來(lái)看可謂令人堪憂。
演習(xí)結(jié)束之后，我們靜靜反思，做以下總結(jié)。
1、演習(xí)的`真實(shí)性不夠。在幼兒園這個(gè)安全的大環(huán)境中，幼兒們的警覺(jué)性及防范意識(shí)不是很強(qiáng)，很多幼兒都當(dāng)成了一次游戲。
2、幼兒有“從眾心理”，有一個(gè)走，其他幼兒就不辨情況的跟著走。
3、幼兒們的安全防范意識(shí)總體來(lái)說(shuō)較低。因?yàn)閷?duì)于低幼年齡幼兒來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)是高控的帶養(yǎng)，幼兒較少接觸社會(huì)的復(fù)雜。
4、不要因?yàn)橐淮窝萘?xí)，就對(duì)幼兒進(jìn)行否定教育，讓幼兒對(duì)社會(huì)、對(duì)人產(chǎn)生不信任的心理，也不利于幼兒社會(huì)性發(fā)展。
針對(duì)以上四點(diǎn)，在今后的教育活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行更多的安全教育內(nèi)容，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
防拐騙教育心得體會(huì) 篇14
為增強(qiáng)幼兒的防拐防騙意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力。近日，幼兒園開(kāi)展“防拐防騙”安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班教師利用多媒體設(shè)計(jì)了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動(dòng)，如情景表演、講故事、玩游戲等，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。在孩子不知情的情況下，教師客串成“騙子”對(duì)幼兒進(jìn)行了“實(shí)戰(zhàn)”拐騙。通過(guò)以實(shí)際演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐知識(shí)，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。形式多樣的安全教育活動(dòng)，提醒小朋友不要輕信陌生人的甜言蜜語(yǔ)，不要把家里的情況或者“秘密”告訴對(duì)方，不要跟陌生人攀談，不要占小便宜，不要陌生人給的`東西，不要跟陌生人走……了解防騙防拐的重要性。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這次防拐防騙系列活動(dòng)，使孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
防拐騙教育心得體會(huì) 篇15
為增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)，提高幼兒防拐防騙能力，幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，我班在4月開(kāi)展了“防拐防騙，安全常記”的安全主題教育活動(dòng)。
在本次的防拐防騙活動(dòng)中我班大部分幼兒因?yàn)槟挲g的偏小，沒(méi)有領(lǐng)悟到這個(gè)安全知識(shí)的重點(diǎn)。我們教師有針對(duì)性地開(kāi)展防拐防騙的教育活動(dòng)，如：“一個(gè)人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報(bào)警電話”等日常生活中的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案。老師采用多種豐富、生動(dòng)、多樣的教學(xué)方式，通過(guò)講故事、結(jié)合教育案例、看動(dòng)畫光盤、角色游戲活動(dòng)等方式，教育小朋友與陌生人交往的正確方式和方法，講授識(shí)別騙子的`常見(jiàn)騙術(shù)，讓孩子們明白，外出時(shí)不跟陌生人走，要時(shí)刻緊跟大人。
這次“防拐防騙、安全常記”的安全系列活動(dòng)，不管是對(duì)教師、家長(zhǎng)還是對(duì)幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，教師及家長(zhǎng)也應(yīng)提高防范意識(shí)，將安全教育融入到日常生活中，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題能力，確保自己的人身安全。
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