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幼兒園健康校園創(chuàng)建方案

時間:2024-12-18 17:25:01 海潔 幼兒園大全 我要投稿
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幼兒園健康校園創(chuàng)建方案(精選17篇)

  為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園健康校園創(chuàng)建方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園健康校園創(chuàng)建方案(精選17篇)

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 1

  一、指導(dǎo)思想:

  1、對全體孩子開展心理健康教育,使孩子不斷正確認(rèn)識自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

  2、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的孩子,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

  3、要以面向全體孩子為主,個別輔導(dǎo)為輔,讓心理健康教育真正進(jìn)人課堂,在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式,主要是通過活動讓孩子獲得心理體驗(yàn)來改變自己的'觀念。

  二、具體工作:

  1、加強(qiáng)高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng);

  2、為了更好的上好心理健康教育課,加強(qiáng)集體備課工作;

  3、實(shí)施心理健康教育課,以面向全體孩子為主,個別輔導(dǎo)為輔。

  4、創(chuàng)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò),形成以心理健康工作室、各班班主任為主的以廣大家長、全體教師為輔的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),為孩子的身心健康做出努力。

  三、具體實(shí)施:

  教師方面:

  1、每學(xué)期對教師進(jìn)行三次心理健康教育內(nèi)容的培訓(xùn)。(形式不限,聽講座,看錄像,觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等)

  2、上好健康教育課。

  3、組建教師心理咨詢志愿者隊伍。

  孩子方面:

  1、教會孩子掌握幾種放松心情的好方法。

  2、設(shè)立師生互動交流版面。讓孩子隨時有表達(dá)和宣泄自己情感的地方。家長方面:與家長多溝通;針對部分家長組織一些培訓(xùn)。(形式不限,聽講座,看錄像,觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等)

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 2

  一、指導(dǎo)思想

  我園堅持“預(yù)防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作,加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度,努力提高幼兒健康水平。

  二、工作目標(biāo)

  我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo),是幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康知識,逐漸學(xué)會保護(hù)自己。制定了本園各年級組衛(wèi)生、健康教育的內(nèi)容和要求

  三、具體工作要求

  (一)全園

  1、把好新生體檢關(guān),做到入園幼兒健康合格率為100%。

  2、上好衛(wèi)生、健康教育課,開課率達(dá)100%,教師有計劃、有教案、期末有評價上好健康教育課。

  3、加大衛(wèi)生、健康知識宣傳力度。組織各種健康教育活動,如:小班的“的小手小腳”、中班的.“我的身體”、大班的“保護(hù)視力”讓幼兒遠(yuǎn)離疾病、告別陋習(xí),從小培養(yǎng)養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、以多種形式如板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長宣傳衛(wèi)生健康知識。

  5、開展豐富多彩的衛(wèi)生、健康教育宣傳活動,如:9月20日是愛牙日、9月最后周日是世界心臟日、10月15日是國際盲人節(jié)、11月第一周全國食品衛(wèi)生宣傳周、每年4月是全國愛國衛(wèi)生月、4月7日是世界衛(wèi)生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國學(xué)生營養(yǎng)日、5月31日是世界無煙日、6月6日是全國愛眼日、9月20日是全國愛牙日等宣傳活動。

  (二)大班組

  9月:開學(xué)常規(guī)教育、認(rèn)識安全標(biāo)志、保護(hù)視力;

  10月:預(yù)防蛔蟲病、怎么吃最營養(yǎng)、小小消防隊員;

  11月:換牙衛(wèi)生、交通安全知識、馬路上的車、保護(hù)嗓子;

  12月:預(yù)防蛀牙、衛(wèi)生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了;

  1月:冬季的運(yùn)動、假前安全教育。

  (三)中班組

  9月:你睡了嗎、認(rèn)識左右手、我長高了、給小椅子洗澡;

  10月:胖和瘦、可愛的小腳、學(xué)做小主人、勤剪指甲;

  11月:眼睛里的世界、禮貌用語、垃圾箱皮皮、學(xué)習(xí)自我保護(hù);

  12月:安全用水、節(jié)水寶寶、環(huán)保和機(jī)動車尾氣;

  1月:人與樹、環(huán)保知識。

  (四)小班組

  9月:阿文的小毯子、一對好朋友、我愛幼兒園、橡皮膏小熊;

  10月:咕嚕嚕、香的和臭的、進(jìn)餐好習(xí)慣、小吃零食;

  11月:我的小手勞動、明亮的眼睛、保護(hù)好牙齒、感冒了;

  12月:汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、紅燈綠燈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、認(rèn)識人體、我多能干;

  1月:陽光抱抱你、掃雪多快樂。

  (五)小小班組

  9月:小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會擦小嘴;

  10月:廢物箱、我會脫褲子、我會穿褲子;

  11月:學(xué)習(xí)穿脫鞋子、我會擦鼻涕、學(xué)習(xí)子、蓋好小被子;

  12月:擦擦潤膚霜、小肚皮藏起來、學(xué)會漱口;

  1月:我不挑食、洗手卷袖子、回家過年了。

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 3

  指導(dǎo)思想

  健康作為一個全球性的課題,廣受社會各界的廣泛關(guān)注。隨著人們生活水平的提高,對生活環(huán)境已越來越被人們所重視,提高環(huán)保意識和普及健康環(huán)境知識已成為當(dāng)前教育的重點(diǎn)。

  幼兒是祖國的未來和希望,他們的環(huán)境意識和行為將影響他們的健康成長。幼兒園開展健康教育,旨在讓幼兒及家長了解空氣質(zhì)量對身體的重要性,從而養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  由于人類生命的絕大部分時間(部分報道為90%以上,至少在80%以上)在室內(nèi)度過,地球上不同尺度的環(huán)境最終主要通過室內(nèi)環(huán)境影響人類,因此,室內(nèi)空氣質(zhì)量問題已不容忽視!

  活動目標(biāo)

  1、宣傳空氣質(zhì)量影響身體健康的知識;

  2、通過這次活動,讓小朋友家長了解空氣污染物對人的健康威脅;

  3、促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展;

  4、消除或減輕影響健康的危險因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。

  活動準(zhǔn)備

  1、選定好活動開展的時間、提前邀請好要來參加活動的家長及孩子。

  2、場地的安排(選定幼兒園內(nèi)一塊空平地或草地,保障孩子安全)

  3、道具(音響2個、插線板、數(shù)碼相機(jī)),宣傳條幅(掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳,如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動”),小禮品、獎品(玩具、文具)

  4、宣傳畫冊(可愛圖片,吸引幼兒索要,這時家長出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會看看)

  內(nèi)容及過程

  1、在幼兒園空地上舉辦活動。

  2、活動開場,點(diǎn)出宣傳目的',讓小朋友了解什么是空氣污染,以及空氣質(zhì)量的相關(guān)問題。讓小朋友整齊的坐在一起,我們的主持人開始像他們生動的描述空氣污染物的危害,讓他們了解這方面的知識。然后再教他們?nèi)绾稳ペs走空氣污染物,保護(hù)身體不受侵害,健康成長。

  3、然后我們可與小朋友玩游戲:

 。1)吹氣球

  氣球要噴圖文(如:Logo、讓空氣看得見)。一個家長代表和自己的一個孩子建成一組,比賽吹氣球,每吹好一個constant氣球就會得到孩子的一個吻,100秒內(nèi)得到孩子吻最多的一組為獲勝方,獎勵小玩具一個。通過我們的小活動來增加孩子和父母之間的感情,讓他們留下美好的回憶。

 。2)水果蹲(把小朋友分為4組,各自扮演幾款產(chǎn)品喊到誰蹲時誰就蹲,蹲錯者將受懲罰(表演)。把以前游戲中的蘋果、香蕉、桔子改為指示燈、顯示器、檢測儀、甲醛儀。教師扮演空氣中“有害氣體”,當(dāng)“有害氣體”喊到哪個亮,扮演我們產(chǎn)品的小朋友就蹲下來做向他鬼臉。違規(guī)者可以唱歌、跳舞、讀英文字母。讓產(chǎn)品和游戲相結(jié)合,效果較好。

 。3)傳花鼓

  讓小朋友在一起站成一個圈,一個人敲鼓,鼓響開始傳紅花,鼓停時花落誰手,就得表演,唱歌、跳舞都行。表演較好的有獎品。放松放松,不要所有活動都和產(chǎn)品靠邊,這樣不好。

 。4)種花草(紅豆杉),鍛煉他們的動手能力,告訴小朋友和家長紅豆杉的作用。選十個家庭,每個家庭一顆植物、一個花盆、工具若干、土為公用。學(xué)習(xí)種花流程,懂得愛護(hù)植物,保持空氣清新。種好后的花草可以自己抱回家,留作紀(jì)念。本活動是為了讓小朋友和家長對空氣質(zhì)量重要性的意識增強(qiáng)。

 。5)創(chuàng)意繪畫

  選擇任意自己喜歡的物體,畫一幅畫,可自由發(fā)揮,家長可口頭指導(dǎo),但不可以動手去畫。畫完后交予老師評委打分,作品將在幼兒園內(nèi)展出,每個參與者都有精美小禮品一份。

  注意事項

  1、監(jiān)護(hù)員若干,監(jiān)護(hù)幼兒安全。

  2、隨時監(jiān)控,要時刻小心意外的發(fā)生。

  3、記得用相機(jī)拍些活動時的照片,可放入網(wǎng)站內(nèi),作公司動態(tài)。

  4、禁止閑雜人進(jìn)入場地,減少事故的發(fā)生。

  5、保持場地清潔,及時清掃。

  6、保證進(jìn)出入秩序,不要凌亂,要大家開心且輕松。

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 4

  根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于開展“健康唐山,幸福人民”健康教育進(jìn)校園活動的相關(guān)規(guī)定,切實(shí)做好學(xué)校健康教育工作,促進(jìn)幼兒身心健康,結(jié)合我園的實(shí)際情況,制定第二幼兒園20xx年健康教育工作實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  緊密圍繞讓幼兒更健康的總體目標(biāo),結(jié)合本園實(shí)際,通過多途徑、多形式、全方位的教育活動,全面推進(jìn)我園健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環(huán)境,傳播健康信息,增強(qiáng)師生健康意識和自我保健能力,構(gòu)建和諧、文明、健康的育人環(huán)境。

  二、總體目標(biāo)和工作原則

  (一)總體目標(biāo)

  傳播健康知識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和保健條件,加強(qiáng)幼兒常見病的預(yù)防和控制,提高幼兒的健康素質(zhì)。宣傳健康知識,提高教師、幼兒、家長的健康意識。

  (二)工作原則

  1.面向全體。在教育對象上面向全體師生。

  2.身心兼顧。在內(nèi)容上做到身體健康知識與心理健康知識并重。

  3.統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學(xué)校工作,把健康教育滲透到各種教育教學(xué)活動之中,堅持以學(xué)校教育帶動家庭教育。

  4.知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將健康知識內(nèi)化為幼兒的`健康習(xí)慣和文明生活方式。

  三、具體措施

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

  成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建園長主管健康教育工作,健康教師具體負(fù)責(zé),各班教師、家長委員會成員同力協(xié)作的健康教育網(wǎng)絡(luò)。形成領(lǐng)導(dǎo)重視,一級抓一級,人人參與的局面。要認(rèn)真研究、統(tǒng)籌安排,制定具體的工作方案和計劃,同時做好各項活動材料的收集、記錄,確保健康教育工作的順利開展。

  2.明確工作目標(biāo),落實(shí)工作責(zé)任制

  按照健康教育工作目標(biāo)要求,建立目標(biāo)責(zé)任制,層層落實(shí)責(zé)任,把健康教育納入各級工作目標(biāo)考核。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校晨午檢制度及疾病報告制度。學(xué)校發(fā)生群體性傳染性疾病時,應(yīng)及時書面報教育局和防疫站。

  3.加大工作力度,扎實(shí)推進(jìn)健康教育

  努力按規(guī)定配備好兼職健康教師,要求教師對幼兒施教要有計劃、有教案、有教具、有記錄、有總結(jié);要通過豐富多彩的校園文化生活,改善學(xué)生的習(xí)慣,陶冶學(xué)生的情操,愉悅學(xué)生的心靈,促其形成健康的生活方式;要通過家園共育活動,加大健康教育的宣傳力度,提高家長的健康意識,以學(xué)校教育帶動家庭教育。

  4.加強(qiáng)隊伍建設(shè),提高健康教師素質(zhì)

  幼兒園除了對兒童進(jìn)行健康教育外,還要采取多種形式對保教人員、健康教師進(jìn)行培訓(xùn),使他們認(rèn)識到健康教育的重要性,掌握必要的衛(wèi)生保健知識,提高他們的健康教育業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)幼兒園健康教育的發(fā)展。

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 5

  一、指導(dǎo)思想

  我園的心理健康教育工作,將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以完善幼兒園心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,提高教師的心理健康水平、促進(jìn)幼兒健全人格發(fā)展為目標(biāo),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),促進(jìn)幼兒人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性和實(shí)效性,為幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

  二、總體目標(biāo)

  指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài),并在幼兒園管理過程中關(guān)注教師的心靈世界,注重營造良好的心理氛圍,積極建立和諧的人際關(guān)系。提高幼兒對幼兒園集體生活的適應(yīng)能力,關(guān)心愛護(hù)學(xué)幼兒,培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的健康人格。

  三、主要措施

 。ㄒ唬┙∪睦斫】到逃M織網(wǎng)絡(luò)

  想并使學(xué)校的.心理健康教育逐步踏上規(guī)范化,在積極開展工作的過程中取得實(shí)效,一個完善的非政府就是確保。我園自積極開展心理健康教育以來,就設(shè)立了為園長為副組長,以分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長,由各班主任為組員的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,有關(guān)的心理健康教育工作都就是在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一的指導(dǎo)下,制訂教育活動方案并非政府實(shí)行,保證工作的積極開展存有實(shí)效。

 。ǘ┨岣呓處煂I(yè)素質(zhì)

  心理健康教育工作的積極開展充分利用于素質(zhì)強(qiáng)硬態(tài)度的教師隊伍。我園通過多形式、多層次的培訓(xùn)教師抓起,協(xié)助教師多樣自身的心理輔導(dǎo)科學(xué)知識,提升心理輔導(dǎo)能力。

  1、利用一切有利機(jī)會,選派幼兒園骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  2、聘用專家來校搞講座,非政府全校教師積極主動出席心理輔導(dǎo)專業(yè)知識的自學(xué)。

  3、幼兒園運(yùn)用專用資金,為班主任和任課教師訂閱有關(guān)心理健康教育方面的報刊雜志,如《健康必讀》、《東方女性》、《讀者》、《給幼兒教師的一把鑰匙》等。

  4、穩(wěn)步引導(dǎo)教師積極主動出席育嬰師崗證培訓(xùn)。

  5、組織教師積極參加各級各類心理健康教育論文、個案、教學(xué)設(shè)計的評比活動,推進(jìn)學(xué)校心理健康教育再上一個臺階。

  6、在園內(nèi)各級有關(guān)宣傳資料中刊登有關(guān)心理健康教育嶄新動態(tài)和嶄新信息,營造較好的心理健康教育氣氛。

  7、要求班主任教師在平時的工作中注意開展心理健康教育方面的輔導(dǎo)實(shí)踐,并及時積累經(jīng)驗(yàn)和整理、收集相關(guān)的輔導(dǎo)資料,以達(dá)到促實(shí)踐求進(jìn)步的效果。

 。ㄈ╅_拓“心靈驛站”服務(wù)教師和家長

  建立“教工之家”、“心靈驛站”、“教工活動室”等,聘請國家二級心理咨詢師李占立擔(dān)任幼兒園園外心理輔導(dǎo)員,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。關(guān)心教職工的心理健康,做到尊重、理解、耐心、疏導(dǎo)、解惑,及時為老師、家長等排憂解難。

 。ㄋ模┤诤仙硇陌l(fā)展規(guī)律展開教育

  1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展的規(guī)律,以學(xué)年為段確定各年級輔導(dǎo)教育的重點(diǎn),利用幼兒園電視轉(zhuǎn)播室、國旗下講話、主題活動等多種渠道有方案地開展一系列常規(guī)教育輔導(dǎo)活動。

  2、各班主任根據(jù)幼兒園的心理健康教育工作方案以及本班幼兒的實(shí)際情況,存有方案、存有成效地在晨間談話、身心健康、社會的教學(xué)領(lǐng)域中帶入心理健康教育內(nèi)容,平時存有重點(diǎn)地對本班幼兒展開個案分析、觀測記錄。

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 6

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結(jié)合本園實(shí)際,針對幼兒年齡特點(diǎn),我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成初步的健康意識.

  二、目標(biāo)

  我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo),使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康知識,逐漸學(xué)會保護(hù)自己。

  1、生活習(xí)慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

  2、飲食與營養(yǎng):會自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;主動飲水,按要求取放茶杯。

  3、人體認(rèn)識與保護(hù):進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。 4保護(hù)自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

  5、身體素質(zhì)和活動技能:練習(xí)走、跑、跳等基本動作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

  6、基本體操練習(xí):保持正確的身體坐、立、行姿勢;學(xué)習(xí)一個跟著一個走;練習(xí)模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。

  三、具體措施

 。ㄒ唬淞⒄_的指導(dǎo)思想

  1、教師要樹立正確觀念,培養(yǎng)身心健全的`幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。

  2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

  (二)設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

  1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。

  2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。

  3、重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  4、在幼兒健康教育實(shí)施中,不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求,購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

 。ㄈ⿲(shí)施適宜的教育方法

  1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。

  2、在加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如:開展“我是小值日生”的活動,讓幼兒主動作好值日生工作,培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;開展“我是交通警察”的活動,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

 。ㄋ模、具體活動安排如下:

  1、上好健康教育課:

  嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求,全面按照“五有要求”(有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核) 上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案。

  不同年級組開展的健康教學(xué)活動應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn),實(shí)施以下內(nèi)容:

  2、開展健康知識宣傳活動:

  充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、 健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預(yù)防知識, 提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作;

  充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛耳日,“5·20”營養(yǎng)日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專題宣傳活動。

  3、規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理

  體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法,我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動,把出操時間與日常逃生演練相結(jié)合,為各班級規(guī)定出操路線、出操時間,要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn),積極熟悉疏散路線。

  戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計劃、有活動效果記錄,各年級組每月確定一項體育鍛煉項目,月底進(jìn)行評比,學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量,并把成績記入幼兒成長檔案。

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 7

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)會多種玩球的方法,體驗(yàn)與小球做游戲的快樂。

  2.訓(xùn)練反應(yīng)能力及肢體動作的協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備

  1.音樂:快樂游戲

  2.小球若干,大球一個,場地。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  教師花樣玩球,激起幼兒興趣。

  教師:皮球真好玩,你們想不想和老師一起來玩兒?

  二、展開

  1.教師拿球講解、示范游戲玩法和動作,并帶幼兒一起玩

  滾球:

  幼兒蹲在圓圈上,教師站在圓圈中間拍手,幼兒相互球,

  音樂停時球落在誰的手中誰要學(xué)小皮球跳一跳。

  追小豬:

  皮球當(dāng)小豬,小豬滾起來,看誰跑得快,能追上小豬。

  追上小豬的小朋友將球抱回。

  碰碰球:

  幼兒兩人一組,1-2米距離,相對蹲下,同時用力,把對方的球碰回去。

  2.請幼兒玩拍球游戲,教師參與并指導(dǎo)

  教師:皮球也能象小兔子一樣跳起來,看哪只小兔子能不停的連續(xù)跳

  跟老師練習(xí)不同的.拍球方法。

  單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

  3.請幼兒想一想,除了以上玩法,還能怎樣玩球?

 。ㄓ變鹤杂赏妫

  及時請有創(chuàng)意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴,相互啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。

  三、結(jié)束

  “大球和小球都玩累了,需要休息,請小朋友輕輕把他們送回家!”

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 8

  設(shè)計意圖:

  現(xiàn)如今,大多數(shù)幼兒對眼睛的重要性都只有一個初步的概念,但對眼睛有意識的保護(hù)意識比較淡簿,在教育教學(xué)中這一塊被忽略了,并且,隨著孩子們年齡的增加,看書,畫畫的機(jī)會日益增多,保護(hù)眼睛就顯得日益重要,因此,我設(shè)計了這節(jié)中班活動《擁有美麗的眼睛》,此活動在幼兒充分的討論和體驗(yàn)下,知道保護(hù)眼睛的重要性掌握保護(hù)眼睛的基本知識,并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  體會眼睛在生活中的重要作用和本領(lǐng),學(xué)習(xí)正確的用眼常識。了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損害,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

  活動目標(biāo):

  了解眼睛對人的重要性。懂得如何保護(hù)眼睛。

  活動準(zhǔn)備:

  課件《左斜眼,右斜眼,中間對對眼兒》

  活動過程:

  導(dǎo)入主題——游戲:指五官(可根據(jù)幼兒興趣,重復(fù)2—3遍,速度逐漸加快)

  了解眼睛對人的重要性——觀看課件《左斜眼,右斜眼,中間對對眼兒》

  ——故事里講到了那幾個小動物?(叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔)

  ——它們在干嗎?(野餐)

  ——吃著吃著他們發(fā)現(xiàn)了一件什么奇怪的東西?(三顆奇怪的樹)

  ——為什么說它們是三顆奇怪的'樹?(因?yàn)闃渖祥L了電視機(jī))

  ——叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔它們吃完東西又在干嗎?(看電視)

  ——看著看著發(fā)生了什么事?(它們的眼睛一個變成了左斜眼,一個變成了右斜眼,還有一個變成了中間對對眼兒)

  ——它們的眼睛為什么會變成這樣呢?(幼兒自由討論)

  ——那我們想個辦法幫助叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔改掉看電視時的壞毛病吧!(不要離電視機(jī)太近了,不要斜著眼睛看電視等)

  ——那你們知道我們的眼睛有些什么本領(lǐng)嗎?

  ——原來眼睛有這么多的本領(lǐng)!如果沒有了眼睛會怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來,試著走路,看看是什么感覺?(幼兒說說感覺)

  懂得如何保護(hù)眼睛——原來眼睛對我們非常重要。你們知道應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)

  ——小結(jié):不用小手揉眼睛,尖銳的東西不能對著眼睛,不能在太陽底下看書......

  四、結(jié)束

  除了這些保護(hù)眼睛的方法,我們還可以在課后做眼保健操來保護(hù)我們的眼睛,瞧!紅袋鼠來教我們小朋友做眼保健操了,我們一起跟著它動起來吧!

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 9

  活動目標(biāo)

  1、了解購買食物時應(yīng)注意的事項。

  2、通過自己的探索和搜索過程,了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們的健康,培養(yǎng)孩子的安全意識。

  活動準(zhǔn)備

  1、每個孩子準(zhǔn)備一個小包裝食品。

  2、包裝相同的食品,一個有防偽標(biāo)志,一個沒有。

  3、請一個孩子排練場景表演:一包膨化食品。

  活動過程

  兒童觀看兒童表演:一包膨化食品。

  ——孩子們觀看老師的表演。老師在前面表演,內(nèi)容大致如下:孩子們手里拿著一袋膨化食品,說:“今天,我在商店里買了一袋膨化食品!比缓螅蜷_食物袋吃這袋食物,然后假裝胃痛。

  2、引導(dǎo)孩子討論:孩子怎么了?胃痛和不適的原因是什么?讓孩子根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

  3、班主任穿著白大褂,打扮成醫(yī)生檢查孩子,說:“孩子,你是食物中毒!贬t(yī)生拿起孩子手里的食物,觀察了上面的文字,說:“這袋食物已經(jīng)過了保質(zhì)期。如果你吃了過期的食物,你會生病不舒服。

  4、引導(dǎo)孩子觀察食品包裝,學(xué)會觀察包裝袋上的`生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  ——當(dāng)我們?nèi)ベ徫镏行馁I食物時,我們應(yīng)該注意什么?你怎么知道你買的食物是什么時候生產(chǎn)的?你有保質(zhì)期嗎?這些標(biāo)志在哪里?

  ——怎樣才能知道自己購買的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品?

  ——孩子們觀察自己帶來的小袋食物,孩子們觀察和尋找食物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  5、組織兒童討論:在購買食品時,除了清楚地看到食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期外,還要注意什么?

  ——孩子們可以自由地討論。知道購買包裝好的食品,食品袋上有質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)志。通過比較相同包裝的食品,了解防偽標(biāo)志,以確定食品的可靠性。

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 10

  活動目標(biāo):

  1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。

  2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。

  活動準(zhǔn)備:

  輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志。從不同的班級選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉。

  活動過程:

  一、輕松活動

  ——營造輕松的心理氛圍

  (播放輕緩的音樂)

  伴著輕緩的音樂,請小朋友隨意找個位置,擺個舒適的姿勢坐下來,閉上眼睛。

  老師配樂解說:

  “讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂來到我們中間吧。”

  “早上,太陽出來,陽光暖洋洋,好舒服!”

  “爸爸愛我,媽媽愛我,老師也愛我!我,是個快樂的孩子!”

 。ㄕ埓蠹冶犻_眼睛)

  二、游戲《找朋友》

  ——主動與別人交流

  小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置,用語言和動作認(rèn)識新朋友。

  1、師幼認(rèn)識

  2、幼兒游戲,相互認(rèn)識

  “想不想認(rèn)識一下新朋友?”

  (1)討論:

  怎么認(rèn)識新朋友呢?

 。2)游戲找朋友

  “那我們來玩?zhèn)找朋友的游戲,認(rèn)識一下新朋友,好嗎?”

  一半小朋友圍成圓圈站好,別一半小朋友去找朋友,老師用語言的

  動作提醒小朋友問候、相互介紹。

  (3)找個新朋友聊聊天。

  3表達(dá):

  “當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候,你有什么感覺?”

  4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友,有了朋友,就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友

  三、游戲《樹林散步》

  ——關(guān)愛朋友、信任朋友

  閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。

  1、請一對小朋友先走走,隨機(jī)問一下他們的感覺。(相信、放心……)

  “小朋友,想到樹林去散步嗎?”

  2、說一說感受

  你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在“樹林”散步,有什么感覺呢?”

  3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。

  老師隨機(jī)表揚(yáng)大膽不睜眼看的小朋友以及細(xì)心照顧朋友的小朋友。

  4、小結(jié):

  相信你的朋友、幫助你的'朋友,是一件非?鞓返氖虑。

  四、游戲《跟我不一樣》

  ——勇敢地承認(rèn)錯誤

  老師說相反的話,跟老師說做相反的動作,如果錯了,就舉起小手,大聲說:“對不起,我錯了。”

  1、跟老師說的相反。

  2、跟老師做相反的動作。隨機(jī)表揚(yáng)主動認(rèn)錯的孩子。

  3、小結(jié):勇敢地承認(rèn)錯誤,做個誠實(shí)的好孩子,你會變得更快樂

  五、游戲《馬蘭花》

  ——嘗試合作、體驗(yàn)合作的快樂。

  1、游戲規(guī)則:

  (一起說)馬蘭花、馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,

  請你馬上就開花,開了幾瓣花?

  老師:三瓣花(幼兒三人一起抱做一團(tuán))。

  沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手,大聲說“對不起,我錯了。”

  2、幼兒游戲。

  老師注意忽易忽難,最后讓每個幼兒都成享受功的喜悅。

  六、小結(jié):

  老師希望小朋友天天快樂,做個人人喜歡的快樂寶貝。

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 11

  活動目標(biāo)

  1、了解感冒的一些癥狀。

  2、知道感冒了怎么辦,不怕吃藥,打針,知道配合醫(yī)生看病才能好得快。

  3、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的'意識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。

  教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度,需要教師引導(dǎo)。

  活動準(zhǔn)備

  了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況,多媒體課件。

  活動過程

  一、導(dǎo)入。

  師:前幾天xx沒有入園,小朋友們知道是什么原因嗎?

  請那個小朋友介紹自己因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒來上學(xué)。

  二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。

  三、播放多媒體課件。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。

  小結(jié):打噴嚏,流鼻涕,咳嗽,喉嚨疼,渾身無力,發(fā)燒等都是感冒的癥狀,只要我們平時出現(xiàn)這些情況,就要及時告訴爸爸媽媽,抓緊治療,讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  四、了解患病后的做法。

  1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。(看醫(yī)生,抓藥,打針,嚴(yán)重時需要輸液。)

  2、如果你感冒了,醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針,甚至輸液,你怕不怕?為什么?

  小結(jié):感冒了并不可怕,只要我們積極配合醫(yī)生治療,身體會很快恢復(fù)健康的。

  五、了解預(yù)防感冒的辦法。

  1、讓幼兒討論預(yù)防感冒的方法。

  2、看多媒體圖片,知道怎樣預(yù)防感冒。

  六、結(jié)束活動。

  帶幼兒到室外跑步,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),少生病。

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 12

  活動目標(biāo):

  1、通過學(xué)做餅干,培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣,增強(qiáng)幼兒動手操作能力。

  2、在操作中體驗(yàn)快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、橡皮泥若干

  2、餅干圖片若干

  3、小兔子卡片一張

  4、輕音樂

  活動過程:

  1、聽音樂入場

  教師出示小兔子的卡片

  師:今天老師給小朋友帶來了一位小客人,我們看一看它是誰吧?

  幼:小白兔

  師:老師聽說小兔子,開了一家餅干店,咱們參觀參觀吧。

  哇!小兔子的餅干店真漂亮啊!

  師:小朋友想一想,我們平常都見到過什么形狀的餅干呢?

  幼:圓形的,長方形的,正方形的`…、

  師:其實(shí)我們生活中還有許多餅干,那我們看看吧、

  2、出示餅干圖片

  老師和幼兒一起說一說,餅干的形狀和花紋。

  欣賞完圖片后,師:剛才我們看的餅干都漂亮嗎?老師也給小朋友帶來了漂亮的餅干你們想看嗎?

  3、出示橡皮泥“餅干”

  拿第一塊“餅干”問:“這是什么形狀的呀?”

  “它上面有什么圖案?”

  教師依次拿第2、3、4塊餅干進(jìn)行提問

  4、制作方法

  師:這些餅干漂亮嗎?那它們是怎么做成的呢?

  圓形的餅干:先揉一揉,再壓一壓,然后桿錘桿一桿,上面的小圓點(diǎn)用小塊橡皮泥揉一揉。

  方形的餅干:先揉一揉,在壓一壓,然后用桿錘桿一桿,最后用橡皮泥專用小刀切一切。上面的長條用小塊橡皮泥撮一撮。

  5、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。(放輕音樂)

  6、欣賞作品

  7、師:我們出來玩這么長時間了也該回去了,給小白兔說再見吧。

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 13

  活動設(shè)計意圖:

  小班孩子動手能力比較弱,在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時往往會出現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。在通過與家長的溝通之后,知道許多孩子在家很少自己獨(dú)自洗手,都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。在了解孩子的這一情況后,為幫助他們學(xué)會自己洗手,我根據(jù)小班孩子好模仿的特點(diǎn),在組織孩子洗手前和寶寶們玩起了“學(xué)做洗手大王”的游戲,并將洗手的過程編成了朗朗上口的兒歌,試圖通過兒歌的方式讓幼兒學(xué)會正確洗手的方法,從而養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動目標(biāo):

  1.知道洗手的重要性。

  2.通過學(xué)念兒歌,掌握洗手的正確方法。

  3.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.好吃的食物若干;

  2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟醫(yī)生;

  3.洗手兒歌動畫及有關(guān)正確的洗手的課件;

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒興趣

  1.出示點(diǎn)心:你們看這是什么?今天是老師的生日,我請小朋友們吃點(diǎn)心。你們應(yīng)該對我說什么呀?

  2.請幼兒聞一聞點(diǎn)心的味道,激發(fā)幼兒想吃點(diǎn)心的.的欲望。

  3.誰想吃呀?這么多小朋友都著急想吃,在吃之前我們先要做一件什么事?

  4.如果我們吃東西前不去洗手會怎么樣呢?

  二、觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性

  1.引導(dǎo)幼兒觀看手偶表演

  教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性。

  2.豆豆熊為什么會肚子疼。克鼞(yīng)該怎樣做呀?

  通過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

  3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流。

  啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),說說自己平時是怎么洗手的,進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。

  4.你們的肚子疼過嗎?為什么?我們應(yīng)該怎么做?

  結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象,鼓勵幼兒說一說洗手的重要性。

  過渡語:嘟嘟醫(yī)生會對豆豆熊說什么呢?

  三、學(xué)習(xí)兒歌——《洗手歌》

  1.引導(dǎo)幼兒觀看洗手課件。

  2.你們聽到嘟嘟醫(yī)生對豆豆熊說什么了嗎?

  3.老師邊示范邊念兒歌。

  4.幼兒學(xué)兒歌。

  四、學(xué)習(xí)洗手的正確方法:

  1.調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述“我是怎樣洗手的?

  2.引導(dǎo)幼兒了解正確的洗手順序及方法:

  卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手

  3.引導(dǎo)幼兒邊說兒歌做洗手模仿動作,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:

  4.談話:我們什么時候該洗手?

 。ㄈ纾猴埱、便后、玩完玩具、手臟時等)

  五、幼兒實(shí)際練習(xí):洗洗小手講衛(wèi)生,進(jìn)一步掌握洗手的方法

  1.教師:“現(xiàn)在我要分點(diǎn)心給小朋友吃了,大家先一起去洗洗小手吧,看看誰的小手洗的最干凈!

  2.在實(shí)際練習(xí)中,教師引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手,指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

  3.小朋友洗手,品嘗食物。

  六、活動延伸:

  幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,要在一日生活各個環(huán)節(jié)中,用語言或兒歌對幼兒進(jìn)行提示或指導(dǎo),使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  附:兒歌——洗手歌

  洗刷刷,洗刷刷,

  大家一起來洗手。

  卷起袖,淋濕手,

  打香皂,揉起泡,

  指甲縫,扣一扣,

  用流水,沖干凈,

  用毛巾,擦干凈,

  做個講衛(wèi)生的乖寶寶。

  充分利用觀看手偶表演、課件等教學(xué)方法,為幼兒營造了直觀、生動、富有童趣的教學(xué)氛圍,感染力強(qiáng),教育幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 14

  活動目標(biāo):

  1、嘗試轉(zhuǎn)換想法來改變心情,初步了解使自己開心快樂的方法。

  2、建立自信心,激發(fā)積極愉快的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、攝像一段、氣球人手個。圖標(biāo)若干,“開心小秘密”信封2個

  2、幼兒事先畫好一幅不高興的事的圖畫。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,觀看錄像《換個好心情》。

 。ㄒ唬、幼兒觀看錄像。

 。ǘ、根據(jù)錄像內(nèi)容提問:

  1、錄像中發(fā)生了一件什么事?

  2、玲玲當(dāng)時的心情怎樣?

  3、老師說了什么?

  4、玲玲后來的心情怎樣了?為什么變得開心起來了?

 。ㄈ、小結(jié):如果遇上了不開心的事,生氣難過是沒有用的,只要把腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),換一換想法,想一些好的事情,心情就會變好。

  二、聯(lián)系幼兒生活實(shí)際轉(zhuǎn)換不良心情。

  1、師:在平時的生活中,你遇到哪些不開心的事呢?

 。ㄓ變和殚g互相講述)

  2、你想一個什么辦法,使自己的心情變好,重新變得開心呢?

 。ㄓ變号c客人老師交流講述)

  3、幼兒在集體中交流用了哪些方法使自己的心情變得好起來?

 。ń處焾D標(biāo)記錄)

  總結(jié)歸納:如果遇上不開心的事,我們只要把腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、想一想、說一說,試著多想好的事情,我們的`心情就會好起來……

  三、開心小秘密

  1、師:每天擁有一個好心情真不錯,它會使我們更加健康。我們小朋友怎樣讓自己每天都開心?

  2、以“快樂小精靈”變魔術(shù)的方式出示開心小秘密的信封,展示圖畫,請幼兒觀察,請幼兒與老師進(jìn)行“誰最棒”“我最棒“的對答游戲,提問幼兒覺得開心不開心。

  3、游戲:吹汽球。

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 15

  活動目標(biāo):

  1.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  2.通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育。

  3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  三只小熊的`圖片。

  活動過程:

  1.教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿械呐郑械氖輪幔?/p>

  2.教師操作圖片講述故事。

  3.組織幼兒討論。

  白熊為什么會那么胖?

 。ㄒ?yàn)樗怀允卟,只吃肉。?/p>

  黃熊為什么會那么瘦?

 。ㄒ?yàn)樗怀允卟耍怀匀。?/p>

  為什么大家都夸棕熊漂亮呢?

 。ㄒ?yàn)樗惶羰常眢w不胖不瘦。)

  你愿意做哪只小熊呢?為什么?

  怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?

  教師小結(jié):

  大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 16

  【活動目標(biāo)】

  1、提高幼兒的參與意識,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

  3、模仿吸塵器,練習(xí)速跑與即停。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、碎紙屑、果皮、瓜子殼

  2、家庭便攜式吸塵器

  3、長約20厘米的'塑料軟管若干根(數(shù)量是幼兒人數(shù)的1/4)

  【活動過程】

  開始部分:

  帶領(lǐng)幼兒到活動場地。(場地上事先撒上碎紙屑、果皮、瓜子殼)

  基本部分:

  一、請小朋友想辦法把地面清理干凈。

  教師:哇,場地上這么臟呀!我們怎么清理干凈呢?幼兒自由回答。(把地上的臟東西撿起來或用掃帚掃干凈)教師:今天老師給大家?guī)砹朔浅O冗M(jìn)的的清潔工具,它有一根細(xì)長的管子,肚皮大大的,嘴巴專吃臟東西。小朋友猜它是誰?(教師動作示范加以提示,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)

  二、出示吸塵器。教師操作讓幼兒觀察吸。塵器是怎樣工作的。

  三、游戲活動:

  1、老師:“現(xiàn)在,我們來模仿吸塵器,做游戲《捉灰灰》。”

  2、教師和幼兒一起玩游戲。

  活動前教師先帶幼兒活動四肢、各關(guān)節(jié),為游戲做準(zhǔn)備。

  游戲玩法:教師扮“吸塵器”,手背上套上塑料軟管。全體幼兒扮作“灰灰”,四散在場地內(nèi)站好。

  游戲開始,“吸塵器”快速追趕“灰灰”,被吸到的“灰灰”(幼兒)立即停止游戲。(注意:幼兒練習(xí)快跑與即停時,教師要適當(dāng)指導(dǎo),提醒幼兒注意快跑時的安全。)

  3、幼兒自己玩游戲:教師:這臺“吸塵器”很累了,我們再換幾臺新的“吸塵器”吧。哪個小朋友愿意扮?教師指名6—8個小朋友,給他們的手背上套上軟管扮“吸塵器”,其他小朋友扮“灰灰”,大家一起玩游戲。當(dāng)“灰灰”被全部吸完后,交換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。(教師要鼓勵幼兒積極與同伴合作,創(chuàng)作新玩法。)

  四、教師小結(jié)本次活動情況。

  【結(jié)束部分】

  聽音樂做放松動作放松身體。

  幼兒園健康校園創(chuàng)建方案 17

  一、活動目的

  通過開展衛(wèi)生專項整治創(chuàng)建“健康校園”活動,進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生生活和教育環(huán)境,全面提升我校學(xué)生健康水平。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強(qiáng)專項整治和創(chuàng)建“健康校園”活動的組織領(lǐng)導(dǎo),我校成立了專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生專項整治,創(chuàng)建“健康校園”的組織領(lǐng)導(dǎo),互相配合、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)和工作考核等工作。

  組成人員如下:

  組長:

  副組長:

  成員:各班班主任

  三、工作重點(diǎn)

  (一)、成立學(xué)校衛(wèi)生組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),建立工作檔案,組織落實(shí)衛(wèi)生工作。

 。ǘ、加強(qiáng)學(xué)校安全管理、人員管理,注重從業(yè)人員健康狀況。

 。ㄈ、加強(qiáng)生活用水衛(wèi)生安全管理。

 。ㄋ模⒅贫▊魅静∫咔閳蟾嬷贫,傳染病因病缺課追查登記,確保學(xué)生健康成長。

 。ㄎ澹、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生管理。

 。⒔⒑脤W(xué)校衛(wèi)生保健室,合理配置好人員,提高學(xué)生的健康水平。

 。ㄆ撸、上好體育課、健康教育課,加強(qiáng)課間活動管理,增強(qiáng)學(xué)生的.體制和健康意識。

 。ò耍⒅贫群脤W(xué)校衛(wèi)生管理制度,加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的管理力度。

  四、目標(biāo)任務(wù)

  通過專項整治,建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作目標(biāo)體系,進(jìn)一步規(guī)范我校衛(wèi)生監(jiān)督管理,防治群體傳染病、食物中毒的發(fā)生、降低近視眼、肥胖等學(xué)生常見病發(fā)生率,提高學(xué)生的健康素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  一是周密部署。成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定實(shí)施方案,召開動員部署大會。二是宣傳發(fā)動。發(fā)動全體學(xué)生及學(xué)生家長積極參與學(xué)校衛(wèi)生專項整治活動,自覺抵制不良行為。三是責(zé)任到人。實(shí)際學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任制,加大管理力度。

  五、工作要點(diǎn)

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員充分發(fā)揮職能作用,加強(qiáng)溝通配合,完善協(xié)調(diào)機(jī)制;ハ鄥f(xié)調(diào)配合,主動支持,形成合力,共同做好學(xué)校衛(wèi)生管理與監(jiān)督工作,制定好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)管實(shí)施方案,落實(shí)到位,共同實(shí)施。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對學(xué)校飲用水、教學(xué)環(huán)境、傳染病防控和衛(wèi)生工作檢查指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生專項整治,創(chuàng)造“健康校園”活動,組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)配合,健全機(jī)構(gòu)、充實(shí)人員、完善制度、抓好校園衛(wèi)生工作落實(shí)情況。

  六、工作要求

  (一)是主動報告。對學(xué)校各年級及校園內(nèi)部衛(wèi)生情況及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,保證經(jīng)常清潔。

 。ǘ┦侨娓采w。確保學(xué)校各年級衛(wèi)生工作有效實(shí)施,全面落實(shí)不留死角。

 。ㄈ┦羌皶r通報。對認(rèn)識不到位、落實(shí)不好的班級要批評并加以整改。

 。ㄋ模┦亲⒅亟(jīng)常。把創(chuàng)建健康校園納入學(xué)校工作的議事日程,常抓不懈、一抓到底、抓住成效。

 。ㄎ澹┦羌訌(qiáng)宣傳。學(xué)校利用板報、班會、少先隊、校園廣播、國旗下的講話擴(kuò)大影響形成聲勢,使全體師生積極參與到創(chuàng)建“健康校園”的活動中去。

  讓創(chuàng)建健康校園的活動在我校生根、開花、結(jié)果。

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