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實(shí)驗(yàn)的作文300字

時(shí)間:2023-03-31 11:35:46 歐敏 四百字作文 我要投稿
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【精選】實(shí)驗(yàn)的作文300字55篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的【精選】實(shí)驗(yàn)的作文300字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】實(shí)驗(yàn)的作文300字55篇

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇1

  今天老師說要教我們做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)叫紙片托水。一聽這個(gè)名字就非常有趣。

  首先,老師叫我們準(zhǔn)備一個(gè)杯子和一張紙和清水,實(shí)驗(yàn)開始前同學(xué)們有的'緊張,有的很開心,還有的很激動(dòng)。

  實(shí)驗(yàn)開始,老師先把一張紙蓋在杯子上,然后迅速把杯子倒過來,把杯子左右搖晃,紙竟然沒有掉下來,水也沒有漏出來,真讓我們大開眼界。我也迫不及待地想試一下,水竟然也沒有漏出來,我大喊一聲:太棒了!,我成功了!但是當(dāng)我不小心用力搖晃的時(shí)候,突然水就嘩啦一聲從杯子里漏了出來了。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友大氣壓,老師給我們揭示了一個(gè)科學(xué)原理:紙片之所以能托住水,是因?yàn)榧埰驯谏w住了,空氣就鉆不進(jìn)去了,杯內(nèi)形成真空,在杯外大氣壓的作用下,紙片便牢牢地壓在杯口上把水托住了。

  我覺得這次的實(shí)驗(yàn)非常好玩,非常有意思,雖然只是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),卻讓我明白了一個(gè)道理:生活處處皆是學(xué)問,我們也要做個(gè)有心人,揭開科學(xué)的奧秘。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇2

  科學(xué)是人類的成長之門,是它讓我們了解到許多知識(shí),是它帶領(lǐng)我們探索自然的奧秘;是它讓我們受到很大啟發(fā)。

  一天,我跟媽媽去逛街,走著走著我看見了一個(gè)叔叔在賣指南針,手里還正在制作一個(gè)指南針,他旁邊的喇叭里在說準(zhǔn)備的.材料和制作過程。我想要不我回去也做一個(gè),回到家后我找了一個(gè)鐵針、一個(gè)磁針、一個(gè)玩具輪子、一個(gè)膠帶。我先拿出一個(gè)鐵針和一個(gè)磁針,然后把鐵針放到磁針上反復(fù)摩擦直到鐵針磁化掉,讓我疑惑的是鐵和磁鐵怎么可以磁化呢?接著拿出一個(gè)玩具輪子當(dāng)指南針的底座,再次把磁化了的鐵針放在玩具輪子上,最后用膠帶把鐵針固定在玩具輪子上,輕輕一推指南針就做好了。

  指南針一邊指向北,一邊指向南,當(dāng)它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)四面八方都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),讓我們辨別方向。

  這次實(shí)驗(yàn)讓我收獲了很多,讓我明白了指南針只有轉(zhuǎn)動(dòng)才能指四面八方停下來就指向北和南,如果指北就是北極,指向南就是南極。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇3

  聽說牙簽會(huì)在水里跳舞,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看牙簽是不是真的會(huì)跳舞。

  我準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)道具有:兩根牙簽、兩盒水、一塊紅糖、一塊肥皂、兩個(gè)碗。

  首先,我把紅糖塊和肥皂小心翼翼地放到水里,然后把一根牙簽輕輕地放到離紅糖快五厘米遠(yuǎn)的水面上,再把另外一根牙簽輕輕地放在離肥皂五厘米遠(yuǎn)的水面上。不到三分鐘,奇跡發(fā)生了。紅糖塊不斷旋轉(zhuǎn)跳躍,在水中翩翩起舞,牙簽被紅糖塊熱情似火的舞步吸引住了,牙簽慢慢靠近紅糖,一起步入舞池中。而另一個(gè)碗中的'牙簽,正好相反,牙簽一看到肥皂就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就像看見仇人似的,離得越來越遠(yuǎn)。這是為什么呢?

  我連忙上網(wǎng)查一查原理。原來紅糖遇到水會(huì)溶解,水慢慢進(jìn)入紅糖,就會(huì)形成一股弱小的水流,浮在水面的牙簽就漸漸跟著水流朝紅糖而去。相反,肥皂遇到水,溶解較慢,靠近肥皂水的表面張力就變大,浮在水面的牙簽就會(huì)慢慢地往水表面張力較小的遠(yuǎn)處飄走。真是太神奇了!

  世界上還有許許多多的科學(xué)奧秘,正等著我們?nèi)ヌ剿。同學(xué)們,我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),天天向上,未來正等著我們?nèi)?chuàng)造。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇4

  我看了一本關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的書,書上的每個(gè)實(shí)驗(yàn)都很讓人著迷,我的心不禁癢癢,決定親手做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?就做一封密信吧。說干就干,我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)的`材料:一根牙簽,一支蠟燭,一張白紙和少許白醋,還有一個(gè)玻璃杯和一盒火柴。

  我先將白醋倒入玻璃杯中,用牙簽蘸著白醋在白紙上寫字。我準(zhǔn)備寫上自己的名字,雖然只有兩個(gè)字,但是寫起來很難,因?yàn)橛醚篮瀸懽中枰煌5卣喊状。我費(fèi)了九牛二虎之力,花了30多分鐘才將名字寫上去。寫好字后需要把白紙放到陰涼處晾干。今天天氣特好,沒過幾分鐘,字跡就完全消失了,紙變得跟原來一模一樣。接下來,我取出火柴,用火柴將蠟燭點(diǎn)燃,拿出寫著字的白紙?jiān)谙灎T上烘烤,紙放的位置十分重要,放低了,容易被燃著;放高了,加熱效果不好。我將紙放在適當(dāng)?shù)奈蛔樱瑳]過幾分鐘,雪白的紙上出現(xiàn)了黃色的字跡,實(shí)驗(yàn)成功了!

  可我還是不明白,白醋在沒加熱前是無色的,加熱后為什么就變成黃褐色了?我在書上找到了答案:原來,加熱紙條時(shí),紙上附著的白醋即酸性物質(zhì),會(huì)使紙的纖維加速炭化,它們的燃點(diǎn)變得低于紙張本身。所以烘烤后,寫字的地方燒焦變成了黃褐色,字跡便顯露出來了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇5

  今天,老師和我們做了一個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)還沒開始,只見老師拿了一張紙,撕成碎片。這是要干什么呀?我們都覺得很奇怪。老師告訴我們:只要拿一把尺子在頭上不停地摩擦,就能把碎片吸起來。真的嗎?我們半信半疑。老師就讓我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)起來了。

  大家的興致可高了,紛紛拿起尺子在頭上摩擦起來,可是卻失敗了,大家有點(diǎn)失望了。這時(shí),老師說:你們?cè)偈箘判!只見一個(gè)小男生把尺子在頭發(fā)上使勁地摩擦了一會(huì)兒,就去吸碎紙片。奇跡發(fā)生了,只見小碎片晃動(dòng)了幾下,就像跳起了搖擺舞,然后就被尺子牢牢地吸住了。

  太神奇了!為什么會(huì)這樣呀?大家驚訝地問老師。老師告訴我們:這叫摩擦生電,所以尺子才能把碎片吸起來?茖W(xué)可真有意思!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇6

  今天的作文課上,老師說:“今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)——‘讓雞蛋浮起來’!

  “讓雞蛋浮來?”聽到這句話,同學(xué)們七嘴八舌地議論著,“不可能吧?”“雞蛋怎么會(huì)浮起來?”我半信半疑。

  這時(shí),老師神秘地端出一杯水,拿出一個(gè)圓圓的',小乒乓球似的雞蛋,一根筷子和一些食用鹽。

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師小心翼翼地把雞蛋放入水中,“哐當(dāng)”一聲,雞蛋像困了一樣,迅速沉到杯底“睡”著了。老師往杯子里倒了一勺鹽,然后用筷子不停地?cái)囇綌囇!雞蛋呢?紋絲不動(dòng)!陳磊看著雞蛋說:“老師,失敗了吧?”老師笑而不語。

  接著,老師又往杯中倒了了一勺鹽,又繼續(xù)攪拌!這回雞蛋像跳芭蕾一樣,慢慢地上升著。我們興奮極了,可雞蛋又飛快地沉了下去。丁夏說:“老師,別騙我們了。雞蛋肯定浮不上來。”老師說:“心急吃不了熱豆腐,再等等。”

  老師又往杯中倒了兩大勺鹽,又快速攪動(dòng)起來。我們瞪大眼睛,死死地盯著杯中的雞蛋!袄蠋,老師,雞蛋浮起來了!真的浮起來了!”大家都特別激動(dòng)。

  王子銓迫不及待地問老師:“老師,雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?”老師笑著說:“因?yàn)辂}能增加水的浮力,往水里倒入一定的食用鹽以后,雞蛋就能浮在水面上了。”

  這節(jié)課真有趣呀!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇7

  今天,我看了《思維科學(xué)》這本書,看到了雞蛋浮在水面上的實(shí)驗(yàn)。我仔細(xì)的看一看實(shí)驗(yàn)的步驟和準(zhǔn)備工具,然后就把書放在書桌上,跑出去做實(shí)驗(yàn)了。

  我把鹽、一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一杯水放在干凈的餐桌上,就自以為是地坐在椅子上開始做實(shí)驗(yàn)了。我首先把一杯不冷不熱開水倒入玻璃杯里,雞蛋放入不冷不熱的開水里,再把鹽灑在開水中。我沉默了一會(huì)后,不僅雞蛋沒浮在水面,還像一個(gè)慵懶的少年一樣在那一動(dòng)不動(dòng)的.呆著。我滿心疑惑、自言自語地說:“難道雞蛋太重,沒浮上來?”我仔細(xì)地看,猛然發(fā)現(xiàn)杯里的水太渾濁,雞蛋看起來顯得太渺茫。我看傻了,在我恍惚的時(shí)刻,我突然瞥了一下那個(gè)鹽瓶,才恍然大悟,看見這是面粉,不是鹽。我勃然大怒地說:“什么,這是面粉。不僅我的鹽、水都化為烏有了,還得重新做!”

  我又把做實(shí)驗(yàn)的材料尋找出來,把鹽仔細(xì)地尋覓出來,材料都準(zhǔn)備好了后,又開始第二次做實(shí)驗(yàn)了。這次我把鹽倒了一點(diǎn),雞蛋還沒浮上來。我怒氣沖沖地把鹽倒了一大半,果然雞蛋緩緩地上來,浮在水面上。我眉開眼笑地把材料收好,實(shí)驗(yàn)就等待媽媽回家給媽媽看。

  雖然材料浪費(fèi)了很多,但是我能成功地做個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一次做實(shí)驗(yàn)我真高興!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇8

  星期天,我做了一個(gè)科學(xué)奇妙的小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。雞蛋怎么能浮起來呢?忽然一個(gè)主意飛進(jìn)我的腦海里。

  我準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)大杯子、一袋鹽、一個(gè)生雞蛋、一杯清水、一根筷子。

  我先把大杯子放在桌子上,再把清水倒在杯子中,接著小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋立刻沉入水底去了。我往水里加了一些鹽,水里面的雞蛋一點(diǎn)也沒動(dòng)靜,最后我用筷子輕輕地?cái)嚢,沒幾下,鹽溶化了,雞蛋卻順著杯子邊轉(zhuǎn)了幾圈,慢慢地停了下來,又沉入水底去了,怎么回事呢?我心想:這雞蛋還不浮上來,是不是我加的.鹽不夠多呢?我建議繼續(xù)加鹽。于是我繼續(xù)往杯子里倒了許多鹽,然后拿起筷子慢慢地?cái)嚢,大約三十秒后,鹽全部溶化了,雞蛋卻仍沉在水底。我仍不放棄,繼續(xù)往水里加鹽,奇跡發(fā)生了:杯底的雞蛋“情不自禁”地?fù)u搖晃晃地浮上來了。

  為什么雞蛋會(huì)浮起來了呢?我想:“可能與鹽水的濃度有關(guān)吧!蔽也榱艘幌码娔X:鹽水的濃度越大,鹽水的密度就會(huì)增加,鹽水的浮力越大。因此,當(dāng)鹽水的密度比雞蛋的密度大時(shí),鹽水的浮力就把雞蛋浮起來。

  啊,這就是雞蛋浮起來的原因呀!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!科學(xué)的魅力真神奇!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇9

  今天,我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“摩擦起電”。

  媽媽叫我拿來一張白紙和兩把塑料尺子。我很好奇又很期待:“這是什么呢?用白紙和尺子就能做實(shí)驗(yàn)嗎?”媽媽讓我把白紙撕成小碎片,越碎越好,放在桌子上。只見媽媽拿起尺子在頭發(fā)上蹭來蹭去,然后把尺子放在碎紙片上方,小紙片快速地飛向尺子,并吸在尺子上面。

  看到這樣神奇的情景,我也迫不及待地拿起了一把尺子,在頭發(fā)中蹭來蹭去,然后像媽媽一樣小心翼翼地把尺子放在紙片上方,可小紙片就像被施了定身法一樣,一動(dòng)不動(dòng)。我噘著嘴,皺著眉頭:“為什么媽媽可以,我卻不能。”媽媽似乎知道了我的想法一樣,輕輕對(duì)我說:“再試試,多摩擦幾下,一定可以的!蔽矣忠淮文闷鹆顺咦釉陬^頂上來回蹭著,這次多蹭了好幾下,我又輕輕地把尺子放到紙片上面,果然,小紙片紛紛的站立起來,飛快地向尺子飛去,就像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈在尺子下面跳舞!啊,太棒了,我開心地大叫起來:“原來我也可以的.!”

  通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了,摩擦可以產(chǎn)生靜電,可以把紙片吸上來,生活中的科學(xué)真是無處不在!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇10

  今天,媽媽送我到心語學(xué)校學(xué)作文,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—-一針浮水上。我和吳潤禾還有吳瑕都一致認(rèn)為針不能浮在水上,而第二排的同學(xué)則一致認(rèn)為能浮起來。于是,老師就做實(shí)驗(yàn)讓我們看。

  第一次,老師飛快地將針放到水里,針沉了下去了,我開心極了!可能是幸災(zāi)樂禍吧。而有些同學(xué)卻目瞪口呆,難以置信。老師堅(jiān)定地說:“我拿出道具就能讓針浮起來了!”吳潤禾也堅(jiān)定地說:“我倒要看看能不能浮起來!”

  第二次,老師拿出了面巾紙。然后,他把面巾紙的.邊撕開,取出薄薄的一張,鋪到水面上,再把針小心翼翼地放在紙上。只見紙慢慢地向下沉,針卻慢慢地浮在水面上。“針浮在水面上啦,針浮在水面上啦!”第二排的同學(xué)高興地叫著。我則是驚訝不已,一句話也說不出來。

  老師笑著說:“誰想做一次實(shí)驗(yàn)?”林義翔一馬當(dāng)先舉起了手,老師就請(qǐng)了他上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。他按著老師說的去做,終于成功了?墒,吳潤禾不服氣,就使勁兒搖了搖桌子,針立馬沉下去了。老師斬釘截鐵地說:“肯定是誰搖桌子了!”林義翔興高采烈地回到了座位,因?yàn)樗膶?shí)驗(yàn)成功了!

  回家后我要做實(shí)驗(yàn)給媽媽看,讓她也見證奇跡。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇11

  丁丁丁.上課鈴響了。沸騰的校園突然安靜下來。魏老師(班主任)把課本拿到講臺(tái)上說:“同學(xué)們,今天下午我們根據(jù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的活動(dòng)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!薄爱(dāng)實(shí)驗(yàn)室真好!”學(xué)生們的歡呼聲打破了校園的寧靜。實(shí)驗(yàn)開始了。只見老師拿著一張紙,撕成綠豆大小的紙片,均勻的攤在桌子上。然后用粉紅色的小尺子在衣服上來回搓,再把尺子移到小紙片上。這時(shí),奇跡出現(xiàn)了:小紙片在桌子上跳舞。有的飛起,牢牢地粘在小尺子上;有的粘在一起,搖搖欲墜;有些不能在尺子上飛,但它們?cè)谧雷由咸鴦?dòng).所有的'學(xué)生都伸長了脖子,目瞪口呆,張口結(jié)舌。當(dāng)所有人都在看的時(shí)候,小紙片從小尺子上掉了下來。你看,很有意思,像雪花一樣。

  最后只有幾個(gè)小一點(diǎn)的粘在上面,讓同學(xué)們覺得很奇怪。老師問:“誰知道小紙片為什么會(huì)被尺子吸上來?”學(xué)生們紛紛發(fā)言,但仍然沒有頭緒。唉!解鈴還需系鈴人!除了老師,我們誰都不認(rèn)識(shí)。我們不得不請(qǐng)教我們的老師。老師笑著說:“板子摩擦久了會(huì)產(chǎn)生靜電。靜電能把小紙屑吸到板上。但靜電消失后,小紙屑就會(huì)掉下來!迸,我明白了。我們似乎透過云層看到了藍(lán)天。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅有趣,還讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇12

  “怎么回事?”“居然沒有被燒焦!”“太奇怪了!”今天,教室里同學(xué)們七嘴八舌地議論著正在進(jìn)行中的實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)馬上要開始了,首先老師拿出一個(gè)支架,一盞酒精燈,再拿出一個(gè)紙鍋,加上幾個(gè)鵪鶉蛋。這時(shí)同學(xué)們都一個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦,老師拿出這些東西干嘛?當(dāng)老師宣布要用紙鍋煮蛋時(shí),同學(xué)們把眼睛睜得像個(gè)核桃,嘴巴變成了“0”字型,我自己也很納悶:紙鍋不會(huì)燒焦嗎?

  老師先點(diǎn)燃酒精燈,把水倒入紙鍋里,把紙鍋放到支架上,最后把鵪鶉蛋放入紙鍋里,鵪鶉蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣,一個(gè)接著一個(gè)地跳進(jìn)水里。突然,我聞到了一絲絲燒焦的味道。心想到:完了,要著火了。結(jié)果,火沒有著起來,水卻已經(jīng)沸騰了,鍋里的.水冒出了“濃煙”,水里的泡泡咕咕作響,好像有許多小朋友在快樂的玩耍。而鵪鶉蛋卻一動(dòng)也不動(dòng),像什么也跟它無關(guān)一樣。

  過了一會(huì)兒,鵪鶉蛋熟了,幾個(gè)同學(xué)吃得津津有味。雖然紙鍋底被燒焦了,但居然沒有燒穿。我們問老師為什么會(huì)這樣,老師告訴我們:紙的最低燃點(diǎn)是130度,而水的沸點(diǎn)是100度,水沸騰后蒸發(fā)吸收熱量,所以短時(shí)間內(nèi)紙不會(huì)燃燒,雞蛋會(huì)煮熟。

  這節(jié)課讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)物理知識(shí),真有意義!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇13

  今天我在家閑著無聊,便想做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  開始準(zhǔn)備材料:我從冰箱里找出一包玉米淀粉,用一個(gè)碟子盛滿水,拿一根筷子,最后再準(zhǔn)備一個(gè)空碟子。

  實(shí)驗(yàn)開始!我先把水倒向空碟子里,薄薄一層蓋住底,再往水中撒入玉米淀粉沒過水面,把淀粉抹均勻,然后用筷子用力攪拌,使淀粉充分溶解于水中,待之后,我抓起一團(tuán)淀粉水,心里還有些緊張:同學(xué)們說你摁摁它會(huì)變成固體,你把它放在手中不動(dòng)會(huì)變成液體流走。現(xiàn)在,見證奇跡的時(shí)刻到了,到底能不能成功呢?然而,淀粉并沒有變成水流走。我不生氣,打算再接再厲,再試一次。

  這次,我多放了一些水,攪拌時(shí)潑出來了一些水,滿桌子都撒滿了我的“杰作”。奶奶看見了哭笑不得:“你呀你,就會(huì)浪費(fèi)糧食!”我說:“科學(xué)家搞科學(xué)研究偶爾也會(huì)出些小差錯(cuò)的呀!”奶奶萬般無奈,我接著做實(shí)驗(yàn)。

  新的.淀粉水做好了,這次可成功了,抓起來變成了水流走,放在那一段時(shí)間后它就凝固成了固體。我開心極了。

  從哪里摔倒,就從哪里爬起來!“滴水穿石”的精神我銘記于心!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇14

  今天,老師給我們帶來了一個(gè)驚喜,是什么呢?看了下面的故事,你們就知道了。

  老師先準(zhǔn)備了杯子、一瓶水,還有蠟燭、打火機(jī)。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我們的老師先把像瀑布一樣的水倒進(jìn)了杯子里,然后用打火機(jī)慢慢地把蠟燭點(diǎn)燃,我一看蠟燭上的火苗,微弱得像即將凋零的花朵,唯有去掉水才能讓這朵生命之花綻放。好幾次火苗都快要熄滅時(shí),它又重新亮了起來,讓我緊張了好幾回?赡苁窍灎T看到了火苗美得像一朵花兒,所以情不自禁地為火苗流下了眼淚。眼淚凝結(jié)在火苗四周,變成蠟油,蠟油如同一個(gè)小島,小島上有士兵在保護(hù)著火苗。慢慢的,火苗強(qiáng)壯得像個(gè)年輕力壯的.小伙子;鹈绶浅4,看起來非常美麗,就像一只溫暖的小手。但是火苗也跟人類一樣,它漸漸地進(jìn)入了老年階段,生命之光又將熄滅。我心想:千萬不要滅呀!但是小火苗還是抵擋不住強(qiáng)大的水的攻擊,最終滅了。

  原來,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是這樣的:蠟燭燒融的蠟油圍著火苗,蠟油一凝固就形成了一個(gè)固體保護(hù)圈,這樣火苗就不會(huì)滅了。我心想:下次實(shí)驗(yàn)我一定要成功!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇15

  星期天,我在電視上看到一個(gè)有關(guān)洗潔精竟能讓胡椒粉變身的實(shí)驗(yàn),我非常好奇準(zhǔn)備馬上做一下。

  我從廚房拿來一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精、一把小勺子和一個(gè)小盤子。首先把盤子里加一點(diǎn)水,在?⒑?椒粉均勻地灑在水面上,水面仿佛穿上了一件閃閃的衣服,接著把洗潔精倒入小勺子里,先在水面正中央滴入一滴洗潔精,這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn):水面立刻出現(xiàn)一道空隙!繼續(xù)?⑾唇嗑?滴入周圍的四個(gè)角,浮于水面的胡椒粉不斷往外側(cè)擴(kuò)散,看起來像一朵小花。真的是太神奇了!為什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上,胡椒粉就會(huì)往外側(cè)擴(kuò)散呢?我忍不住去問爸爸,爸爸告訴我:水具有一種會(huì)盡量讓表面積變小的力量,也就是所謂的“表面張力”滴入洗潔精會(huì)讓水的表面張力減弱,中央的水被拉往四周,而胡椒粉便跟著水的移動(dòng),這實(shí)在是太有趣、太神奇了!做完實(shí)驗(yàn)我又看了幾集做實(shí)驗(yàn)的動(dòng)畫片。我心想:下次我要做色彩分層的實(shí)驗(yàn)、瓶子吞雞蛋的.實(shí)驗(yàn)和制作漂亮的熔巖燈的實(shí)驗(yàn)。

  做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我非常開心,因?yàn)槲殷w會(huì)到了科學(xué)的奇妙、神奇,同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:是要我仔細(xì)觀察,多思考成功就在你身邊。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇16

  生活處處有學(xué)問,而今天的學(xué)問就在我們的課堂上。

  今天,我一到班級(jí),我就發(fā)現(xiàn)我們的楊桃老師準(zhǔn)備了盒鵪鶉蛋、一個(gè)紙杯、一個(gè)支架和一個(gè)酒精燈,我們很是奇怪,就追著老師問個(gè)不停,老師卻說:“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做紙鍋煮蛋!甭犃死蠋煹脑挘覀冇X得很不可思議,因?yàn)榇蠹叶贾,紙遇到火?huì)變成灰的。

  楊桃說:“大家一定都不相信吧,那大家就觀察仔細(xì)嘍!敝灰姉钐蚁冉M裝好支架,然后拿出紙杯放了點(diǎn)冷水在里面,放在支架上,又拿出一個(gè)鵪鶉蛋放在里面,再拿出一個(gè)酒精燈,拿下盒蓋子,拿出一個(gè)打火機(jī),把酒精燈點(diǎn)燃。我們屏息凝視,生怕火會(huì)把紙杯給燒成了灰。沒想到一分鐘、兩分鐘、三分鐘都過去了,可紙杯還是沒有壞,里面的.鵪鶉蛋則十分舒服,就像在泡溫泉,而下面的火就像一個(gè)小精靈,它似乎在說:“我就不信燒不壞你這個(gè)小小的紙杯了。”老師為了燒得更快,就把紙杯的口子給蓋了起來,只見杯子漸漸有了幾個(gè)黑點(diǎn)。老師讓我們等一會(huì)兒,就把蛋拿了出來,剝開來,哇,竟然熟了,并且聞起來好香!

  我們十分疑惑,老師笑著說:“這是因?yàn)榧埍闹瘘c(diǎn)大于水的沸點(diǎn),所以紙杯沒被燒成灰!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇17

  下午,第二節(jié)課的上課鈴敲響了。這時(shí),老師走進(jìn)了教室,神秘地對(duì)我們說:“今天,我們來做一次有趣的實(shí)驗(yàn)吧!”同學(xué)們可興奮了,安靜的教室里頓時(shí)喧鬧起來。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,“耶! ”這個(gè)聲音恐怕早已傳出了地球。

  等待著老師宣布最終的實(shí)驗(yàn)!班,我們今天做一個(gè)觀察微生物的實(shí)驗(yàn)吧!”,

  泡?原來是洋蔥片切得太大了,都跑到了蓋玻片外面,以至于氣泡大量涌入,影響了清晰度。我輕輕彈了下樣本,氣泡消失了,圖像清晰了。啊,多么神奇的景象!只見顯微鏡下的洋蔥皮像一個(gè)個(gè)小格子,格子里面有各種各樣的.腺體細(xì)胞格。有紫紅色長條形的花青素,有圓滾滾半透明的細(xì)胞核,還有一些說不上名字的

  小細(xì)胞,組成了一個(gè)形態(tài)各異、趣味盎然的微觀世界。

  做完這有趣的實(shí)驗(yàn),我不禁感慨萬分:想想我們小學(xué)生現(xiàn)在能觀測以前只有科學(xué)家才能做得的事,是多么幸運(yùn)!想到未來,我們的生活一定會(huì)在這些高科技的幫助下,變得越來越好,而我們就是將來推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的力量。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇18

  記得去年的一天在種花的時(shí)候,我偶然想到了科學(xué)書上的一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),就動(dòng)手做了起來。

  我先掐下一支開花的吊蘭,接著我從飲水機(jī)的下層拿出一個(gè)紙杯,然后接滿自來水。在接滿自來水的紙杯里滴上幾滴墨水,使水變成天藍(lán)色。接下來把帶花枝的吊蘭放到調(diào)好的水里,使其浮在上面。

  過了兩個(gè)小時(shí),我去凍冰塊時(shí),發(fā)現(xiàn)白白的吊蘭花竟然有些變藍(lán)了,我欣喜若狂,立即把紅黃紫綠四種顏色的粉筆磨成粉,接一些水,不停地?cái)嚢,就變成了五顏六色的水。再摘下幾支帶花的吊蘭,泡在水中。此時(shí)的吊蘭已經(jīng)沒有幾朵花了?晌夷墓艿昧诉@些,飛快地把這幾朵花泡到了水里,然后才去凍冰塊。

  我端著可樂去拿冰時(shí),下意識(shí)地看了看陽臺(tái),發(fā)現(xiàn)五朵花已經(jīng)不同程度的`變了色。我往可樂里加完了冰,飛奔到客廳,匆匆地喝了兩口,便又回到陽臺(tái)搞我的小實(shí)驗(yàn)。

  到了陽臺(tái),我不由地發(fā)出了贊嘆,因?yàn)檫@實(shí)在是太美了,五彩的花兒被我撈了上來,組成了一朵色彩斑斕的大花。我把它捆成一束,送給了媽媽,聽著媽媽發(fā)出的嘖嘖贊嘆聲,我得意地笑了。

  原來,各種顏色的水通過花莖被花吸收了,所以花才會(huì)變色。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇19

  今天是星期五。老師在教室布置了一個(gè)特殊的任務(wù),就是回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):先準(zhǔn)備醋、紙和火,然后在手上抹點(diǎn)醋,寫下你的名字。等干了,用火烤一下,看看結(jié)果如何。

  我跟著老師的腳步,先蘸了點(diǎn)醋,寫了自己的名字.最后一步,燒了大概一分鐘,耐心等待,一無所獲。第二次和上一次一樣,只是背部燒了很久,所以連續(xù)重復(fù)了幾次。

  第四次之前,我媽給老師打電話,老師說我的步驟沒錯(cuò),但是沒燒多久。這時(shí),我終于吸取了前三次的教訓(xùn)。我先小心翼翼地往瓶蓋里倒醋,然后,用手蘸了一點(diǎn),在紙上寫下我的名字“唐子恒”。等了20分鐘,紙上的醋完全干了,我又燒了7分鐘,名字漸漸出來了,像小鴨子長大前的.黃色。然后,我一點(diǎn)一點(diǎn)的燒掉了。哎呀!我的論文著火了,我趕緊扔在地上,然后使勁踩,最后把火撲滅了?磥磉是不能放的太低啊!

  !我現(xiàn)在知道,我身邊的一切都值得我們仔細(xì)觀察,仔細(xì)思考。不要看事物的表面,而是要發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)部的秘密。只要你注意,你就能找到他們。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇20

  今天,陽光明媚,天高云淡。我到了學(xué)校就聽見他們?cè)谡f:“我們今天要做個(gè)實(shí)驗(yàn),叫蠟燭熄滅了。”

  上課了,我們回到座位上,老師一進(jìn)來就問我們用什么辦法能使蠟燭熄滅。大家七嘴八舌地說:“用水澆、用風(fēng)吹、用腳踩……”老師說:“我們現(xiàn)在試試不用這些方法,不碰到蠟燭,讓它自己熄滅!弊雷由蠑[著幾樣實(shí)驗(yàn)用品,有盤子、一小截蠟燭、打火機(jī)和一個(gè)長長的透明玻璃杯。首先老師用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,跳動(dòng)的.火苗像一個(gè)翩翩起舞的少女。接著把水慢慢地倒進(jìn)盤子里,把蠟燭放在正中間,然后老師把透明玻璃杯倒扣在蠟燭上。蓋上之后,只見蠟燭上的火苗像個(gè)快要睡著的人,慢慢變小了,直到熄滅為止;鸾K于熄滅了,水慢慢地從杯口上來,占了杯子的五分之一。

  我們都很奇怪,這是怎么回事?老師告訴我們:“蠟燭燃燒需要氧氣,氧氣占空氣的五分之一。蠟燭燒完了杯中氧氣,杯里只剩下二氧化碳和氮?dú),所以滅了。因(yàn)闊袅吮镂宸种坏难鯕,所以把水吸了進(jìn)來!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇21

  今天劉老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),那真是太神奇了,所以我也想學(xué)著做一次,親身感受一下這神奇的力量。

  這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)需要好幾個(gè)步驟,首先我們先準(zhǔn)備了一個(gè)盤子,往里面到半盤子的水,還需要一張餐巾紙和一個(gè)杯子還有一個(gè)打火機(jī)。一開始打火機(jī)時(shí),我還有一點(diǎn)小緊張,怕打火時(shí)燒到自己,但我又想不要怕就算燒一下又能怎么樣,這是多么難得的機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過呢?現(xiàn)在開始做實(shí)驗(yàn)了,我小心翼翼的把紙點(diǎn)燃,火越來越旺了,我趕緊把紙放到了杯子里,火比剛才更旺了,我趕緊將杯子反轉(zhuǎn)過來扣在了裝水的盤子里,這時(shí)神奇的事情發(fā)生了,盤子里的水竟然盤旋著進(jìn)入到燒紙的杯子里,同時(shí)還發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音,聽起來是不是很好玩很神奇。

  這是大家一定想知道為什么放入點(diǎn)著紙的杯子能把盤子里的水吸上來呢?我也抱著學(xué)習(xí)的'態(tài)度,讓爸爸在網(wǎng)上查詢了一下,那因?yàn)橹饕潜永锏拇髿鈮簭?qiáng)小于外部的大氣壓強(qiáng),所以就出現(xiàn)了盤子里水盤旋著被吸入了點(diǎn)著紙的杯子。

  我真是太喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)了既有趣,又學(xué)習(xí)到了新的知識(shí),我發(fā)現(xiàn)只要我們好好學(xué)習(xí),認(rèn)真觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)是一種樂趣,而且還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多大自然中未解之謎,大家快動(dòng)起來,一起去發(fā)現(xiàn)吧!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇22

  昨天,老師在群里通知:周六上課時(shí),每人帶一顆胖大海,課堂做實(shí)業(yè)。我心想,胖大海是中藥,怎么能做實(shí)業(yè)呢?于是媽媽給我買了一盒,我上課時(shí)帶了一顆。

  剛走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)有桌子被并在了一起。老師把我們分成了三組,叔叔拿來了幾個(gè)杯子,放在桌子上。老師讓我們把胖大海仔細(xì)觀察一下。它是棕色的,上面的條紋像一道道海浪,形狀像一個(gè)核桃,摸上去很硬,我拿起來聞了聞,有一股淡淡的中藥味。于是我把一顆胖大海放進(jìn)杯子里,老師把開水倒進(jìn)去,只見胖大海像浪花一樣浮起來,漸漸地,漸漸地,胖大海越來越胖,像是脫了一件衣服,換上了新裝。只見它變成了一只青蛙,在水里歡快地蹦跳著。有一位同學(xué)問老師:“老師,這杯子里的水能喝嗎?”老師說:“可以喝,這個(gè)能治咽炎!庇谑,我們輪流喝了口。喝完后,我們把胖大海倒出來時(shí),他像海藻一樣滾了出來。我們把它捏碎,看見了一顆小的.種子。我捏了一點(diǎn)兒放進(jìn)嘴里,特別苦。

  做完這個(gè)實(shí)驗(yàn),我很高興。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣,讓我增長了見識(shí)。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇23

  童年是美好的,它既想大海中的貝殼,又像夏夜中的璀璨繁星。我最難忘的一件事,便是那有趣的實(shí)驗(yàn)。有一天,媽媽在和面準(zhǔn)備蒸饅頭,我看著媽媽放了一點(diǎn)兒堿面,面頓時(shí)變成了黃綠色,還有一股如油條的堿味,香皂也有這味道,我便好奇的想,如果用堿性的堿面與酸性的`醋放在一起,會(huì)是什么樣呢?我問媽媽,她說“好像會(huì)變成鹽!蔽蚁,那陳醋的酸性不像硫酸那么強(qiáng)烈,還是開始實(shí)驗(yàn)吧。媽媽先放了一點(diǎn)兒堿面,又放了一些陳醋,只聽“哧”的一聲,堿面所在的地方都是泡沫,媽媽對(duì)我說“快攪勻它!”我便用筷子攪勻了它,可是,顏色與陳醋一樣,卻有一股堿味與一股醋味,我想,堿面是白色的,所以顏色與陳醋一樣,而堿面的味道特別濃,所以有一種堿的味道,我一嘗,頓時(shí)“哇”了一聲,它又苦又澀,一點(diǎn)兒都不好吃,比中藥還難入口,多虧我只用筷子蘸了一點(diǎn)兒,媽媽也苦的伸出舌頭來,她只嘗出了堿面的味道。這種味道在嘴里呆了很久,怎么都消不了。后來,我查了查資料才知道,食醋中有醋酸,純堿是碳酸鈉,兩者會(huì)發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡?茖W(xué)正是太奇妙有趣了!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇24

  早上作文課,高老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吹紙條。

  高老師神秘地從桌子上拿起一疊已經(jīng)裁好的紙條,接著抽出其中一張,然后按在下巴上說:"如果我用力吹紙條,紙條會(huì)往哪兒飄?"同學(xué)們有的.說會(huì)往上飄,有的說會(huì)往下飄,有的說會(huì)往左飄,有的說會(huì)往右飄,還有的說會(huì)四面八方飄,同學(xué)七嘴八舌吵成一團(tuán)。高老師拍拍手說:"安靜!"教室里立刻鴉雀無聲,于是高老師深吸一口氣,鼓起腮幫子,用力一吹紙條,紙條抖動(dòng)著飄起來了!同學(xué)們大聲叫了起來:“怎么是抖動(dòng)著平飄,好神奇啊!”

  高老師把剩下的紙條給了我們,讓我們也吹一下,我先把紙條按在鼻子下面,鼓起嘴巴,深吸一口氣,用力一吹,“!我的紙條也抖動(dòng)著向前平飄了起來。"我又把紙條貼在下巴上,鼓起腮幫子,深吸一口氣,紙條又抖動(dòng)著平飄起來了。我拍手叫道:"我的也成功了!崩蠋熆匆娏耍f:“這是因?yàn)槲覀兇党鰜淼臍馐辜垪l表面的壓力減小了,紙條就平飄起來了!

  原來是這樣。∥颐靼琢艘粋(gè)道理:“有些事情猜是猜不到的,不妨去做一下!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇25

  前兩天,我讀課外書,書上說盲人能識(shí)別黑白罐,我不相信,決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備了黑白兩只罐子,用紅布蒙住眼睛,一摸并沒什么感覺。難道是書上介紹有錯(cuò)?我問老爸。老爸笑著說:“明天中午我們一起再試試。”

  第二天,我瞞著爸爸在房間又做了一遍,還是不行,只好請(qǐng)來了我的后備智囊團(tuán)-老爸。老爸讓我把罐子拿到陽臺(tái)上,見我一頭霧水,老爸詭異地說:“一會(huì)你就知道了!

  我只好耐心等候。只見老爸在陽臺(tái)上放好罐子。大約過了5分鐘左右,老爸讓我蒙上眼睛,用手去摸兩個(gè)罐子。咦,怎么一個(gè)很燙,一個(gè)不燙呢?“老爸怎么回事呀?”“你先把布拿掉,自己看一下吧!

  我急忙拿掉布,原來發(fā)燙的是那只黑罐,“同樣放在太陽下曬,為什么兩只罐子不一樣燙呢?”我百思不得其解。老爸見我迷惑不解,耐心的'講解起來:“黑色能吸收陽光的熱量,而白色不能!

  “怪不得呢!”我恍然大悟,原來人們喜歡在夏天穿白色或淺色的衣服,就是因?yàn)樗茏钃蹶柟庵懈嗟臒崃,不至于太熱。而冬天穿深色的衣服,就能讓你不?huì)太冷。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇26

  今天我和媽媽在家里做一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫鹽水浮雞蛋。我在想鹽水跟普通的水有什么區(qū)別?水怎么能讓雞蛋浮起來呢?為了解開這些疑問,我決定和媽媽嘗試做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)杯子和兩個(gè)雞蛋,然后一個(gè)杯子裝清水,另一個(gè)杯子裝鹽水;接著媽媽把一個(gè)雞蛋放進(jìn)清水杯里,雞蛋立馬重重地沉了下去;我把另一個(gè)雞蛋放到鹽水里,結(jié)果雞蛋也沉了下去!斑?不是說能浮起來嗎?”我滿心疑問。媽媽說:“可能是鹽放少了。”說著媽媽便多加了一些鹽,緊接著雞蛋像一艘潛水艇一樣浮了起來。我又高興又疑惑,高興的是實(shí)驗(yàn)成功了,疑惑的是為什么會(huì)這樣呢?

  后來,我在書上找到了答案。原來一開始雞蛋受到水的浮力小于自身的重力,所以就下沉了,加了鹽后,清水變成了鹽水,鹽水的密度比清水大很多,這樣一來,雞蛋受到的力也就隨之變大,所以雞蛋就浮起來了。

  生活中的'科學(xué)無處不在,科學(xué)源于生活,只要我們勤于探究,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的現(xiàn)象都有科學(xué)道理呢。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇27

  “哈哈哈!”是從哪里傳來的笑聲,原來是筆尖教育正在做實(shí)驗(yàn)。

  今天老師正上課,上著上著,就讓兩個(gè)同學(xué)一個(gè)去拿盆裝水,一個(gè)去拿剪刀。教室里熱鬧非凡,有的滿腹狐疑,有的興奮不已。我心想:老師葫蘆里賣的什么藥。

  這時(shí),只見老師拿出一個(gè)瓶子,用剪刀插一個(gè)洞,放到水里,灌滿水,拎出水面,只見水像銀河一般從底部傾瀉而出。教室里又熱鬧起來,同學(xué)們有的捧腹大笑,有的.幸災(zāi)樂禍,還有的說:“老師你在騙人,你根本不會(huì)魔法!

  只見青蛙老師對(duì)我們神秘一笑,不緊不慢地拿起瓶蓋,對(duì)我們說:“真正的魔法在這蓋子上。我要讓時(shí)間停止,讓水流停止。”說著青蛙老師又把瓶子放到水中,灌滿水,嘴里念念有詞:“作于生活,文在筆尖!崩蠋煱哑孔恿嗌蟻恚灰娝謴亩蠢锪鞒鰜。我心想:老師到底會(huì)不會(huì)魔法啊。我滿腹狐疑。突然,老師以迅雷不及掩耳之勢擰緊瓶蓋,水好像被施了魔法一樣,一直停留在瓶子里。同學(xué)們有的目瞪口呆,有的激動(dòng)不已。我驚訝不已,沒想到老師真的會(huì)魔法。

  今天的實(shí)驗(yàn)我懂得了一個(gè)道理:世界上處處有科學(xué),我們要探索它。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇28

  我的書柜里裝滿了媽媽給買我的書,這些書中有三本《游戲中的科學(xué)》是我最喜歡的,書里面有一百多種科學(xué)實(shí)驗(yàn)。但我最喜歡的是“火山噴發(fā)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  星期天的下午,我迫不急待地把院子里正在玩游戲的小朋友們,邀請(qǐng)到我家里來看我表演“火山噴發(fā) ”的試驗(yàn)。

  我把事先準(zhǔn)備好的橡皮泥拿了出來,捏了一個(gè)火山的形狀,在中間打出了一個(gè)大大的.洞。輕 輕的將“火山”放在盤子上。

  小朋友們都好奇得瞪大眼睛看我下一步。我又把5克發(fā)酵粉倒入了“火山 ”口里。接著在一個(gè)空杯子里裝入5毫升醋,再加入幾滴洗滌劑和紅色、黃色的染料,并把這些溶液攪拌幾下倒入“火山”洞中并快速的退后。

  “噗”的一聲,“火山”爆發(fā)了。紅色,黃色的溶液像巖漿一樣噴涌出來。這時(shí)小朋友們都驚呆了,圍著我不停的問:“你是怎么知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的?告訴告訴我們唄 !”一開始我并不告訴他們。后來,我經(jīng)不住他們的再三肯求,我才“洋洋得意”的告訴他們,我是在《游戲中的科學(xué)》這本書中學(xué)到的。

  通過這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我知道了:無論做什么事都要勇于嘗試不畏困難,只有不斷的堅(jiān)持努力,最終才會(huì)取得成功!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇29

  聽說實(shí)驗(yàn)課空降我們班,我的內(nèi)心像火山口的熔巖噴了出來。

  鄧?yán)蠋焷砦覀儼嗌蠈?shí)驗(yàn)課,特地請(qǐng)了乳白色的蛋神和一袋鹽。我們先分組,還給自己的小組起了名字,然后分角色來進(jìn)行。角色有護(hù)蛋使者、撒鹽官、供蛋者和狂風(fēng)魔。鄧?yán)蠋熢谥v桌上示范了一遍,同學(xué)們屏住呼吸,凝視著,心里似乎有十萬個(gè)為什么,又仿佛大海般波濤洶涌,又仿佛有許多解不開的秘密……我雙眼像監(jiān)控一樣,目不轉(zhuǎn)睛地盯著這一幕,心想:哇,這太不可思議了!

  實(shí)驗(yàn)開始了,我們隊(duì)的名字叫實(shí)驗(yàn)隊(duì),我當(dāng)狂風(fēng)魔。護(hù)蛋使者保護(hù)蛋,撒鹽官拿來一簇鹽,找個(gè)平穩(wěn)的.地方,輕輕地放在那兒。供蛋者舉起圓溜溜的蛋神,平穩(wěn)地放在那一簇鹽上。下面輪到我狂風(fēng)魔大顯身手,我輕輕地吹著那蛋神下面的鹽。漸漸的,下面的鹽幾乎被我吹完了,不可思議的是,蛋神仍然立在那里。我們成功了,由于剩下的時(shí)間還很多,我們又做了一次又一次的實(shí)驗(yàn)。

  原來,是因?yàn)閹最w鹽在蛋神底下支撐著蛋神。蛋神是橢圓的,需要東西支撐它,給它平衡。

  我喜歡這次實(shí)驗(yàn),喜歡關(guān)于力的平衡的實(shí)驗(yàn)!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇30

  今天,我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——水中點(diǎn)燈。

  上課了,老師拿出準(zhǔn)備的工具:蠟燭、玻璃杯、打火機(jī)、水。實(shí)驗(yàn)開始前,老師首先用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭,往玻璃杯里倒了一些蠟油。然后,吹滅了蠟燭,將蠟燭固定在玻璃杯中。接著,把水倒進(jìn)了玻璃杯,倒到和蠟燭差不多的位置。最后,點(diǎn)燃了另一根蠟燭,用這只蠟燭的火點(diǎn)燃了了玻璃杯中的蠟燭。

  實(shí)驗(yàn)開始了,玻璃杯中的火苗開始變大了,玻璃杯的周邊也出現(xiàn)了一個(gè)光圈,這個(gè)光圈好像一個(gè)太陽,火苗左右擺動(dòng)時(shí),光圈也會(huì)左右擺動(dòng)。

  老師又往玻璃杯中倒了一點(diǎn)水,火苗依舊燃燒得很旺。過了一會(huì)兒,火苗開始有變化了,一會(huì)兒大一會(huì)兒小,就像一個(gè)接觸不良的燈泡一樣。我想:火苗可真堅(jiān)強(qiáng)。∮诌^了一會(huì)兒,水中的火苗一下子變小了,最后慢慢地熄滅了。

  你想知道蠟燭為什么能在水中燃燒嗎?因?yàn)榘,蠟燭在燃燒的`時(shí)候,會(huì)形成一個(gè)碗狀的保護(hù)層保護(hù)著焰心。直到抵擋不住水,保護(hù)不了焰心了,火苗也就滅了。很神奇吧!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇31

  “噴了,噴了,火山終于噴了!”這邊圍著一群人,他們到底在干什么?我們一起去湊個(gè)熱鬧,原來他們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)——“火山噴發(fā)”。

  回家以后,我也想做一下這個(gè)小實(shí)驗(yàn),于是準(zhǔn)備了白醋,小蘇打,杯子,紅顏料,鏟子等實(shí)驗(yàn)工具,來到小區(qū)的沙坑邊,我先用鏟子鏟出了一大堆泥巴、河沙、堆成一個(gè)火山的形狀,再拿出塑料杯子將它插入泥土中間作為火山口。接著往杯子里倒了半杯白醋,又?jǐn)D了一些紅顏料進(jìn)去,然后用木混攪拌,這時(shí)杯子里面的鮮紅鮮紅的,真的像巖漿一樣。見證奇跡的時(shí)刻到了,我慢慢把小蘇打往杯里倒,凝神靜氣,眼睛死死地盯著火山口,“撲哧撲哧”快看紅色的泡沫迅速的,“噴出來了,噴出來了,噴出來了”,“成功了,成功了,”我和小伙伴們?cè)谂赃厷g呼起來,后來我們又陸續(xù)做了好幾次實(shí)驗(yàn)。

  “火山”為什么會(huì)噴發(fā)呢?我百思不得其解,帶著這個(gè)疑問,我上網(wǎng)查閱了資料,原來白醋和小蘇打碰到一起,立刻會(huì)產(chǎn)生很多的氣泡,然后快速的'膨脹,在向外涌,這就是我們看到的“火山爆發(fā)”。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了。也讓我覺得生活中有許多科學(xué)知識(shí),平常我們要多看一看,多想一想,多動(dòng)手做一做。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇32

  上個(gè)禮拜四的科學(xué)課上,屠老師讓我們做了一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):燃燒白糖。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。

  首先屠老師分給各個(gè)小組一些做實(shí)驗(yàn)用的東西,它們是蠟燭、火柴、勺子和白糖。

  首先我們要先觀察白糖。我發(fā)現(xiàn),白糖是透明的,呈沙粒狀,捏上去是硬硬的。接著,我用餐巾紙紙包住蠟燭,汪國俊用火柴點(diǎn)燃蠟燭。

  然后王夢洲在把勺子放到了蠟燭上燃燒,不一會(huì)兒,白糖開始慢慢融化,被融化的白糖變成了深土色的糖漿,慢慢的顏色開始越來越深,變成了深褐色的.糖漿。沒過多久那些糖漿還是冒泡,隨著時(shí)間的加長,泡泡開始越變?cè)酱螅阶詈笙窦訜岬臓泥漿一樣,膨脹著。我們換了一個(gè)人又開始燒著,糖漿繼續(xù)冒著泡,還最來最多,往外滲,看起來馬上就要溢出來。我們慢慢的看著手很酸,但還是那樣,覺得沒什么意思了,但過了不久,糖漿居然燒起來了,老師叫我們把蠟燭熄滅,再好好觀察。糖漿開始向里聚了,液體慢慢沒了,變成了像黑炭一樣的東西;鹱匀粶缌恕疤俊弊兊煤芩珊芩,我們不禁扒下一塊好好的觀察。

  這次試驗(yàn)真是有趣。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇33

  一天中午,我放學(xué)匆匆忙忙回了家,才剛一進(jìn)門,突然感到腳下一滑,便摔了個(gè)四腳朝天。一看,原來是兩袋豆子,這時(shí)奶奶出來埋怨說:“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了!

  我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個(gè),我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時(shí)綠豆全都落到了地上,紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了?墒牵瑸槭裁磿(huì)這樣呢?紅豆為什么沒有滾下去?我對(duì)這一現(xiàn)象十分好奇。

  到了晚上,我急急忙忙吃完飯,迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂,全部灑在桌上,這時(shí)它們還是有秩序地分成兩隊(duì),不亂陣腳!皶(huì)不會(huì)是茶幾太滑了,滑下去的呢?”我這樣猜想著。

  于是,我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里,它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。

  突然,它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆,互相比較了一下。發(fā)現(xiàn):原來紅豆不是圓的`,綠豆是圓的。當(dāng)我把它們?yōu)⒃谝黄饡r(shí),由于綠豆是圓的,所以落到地上,紅豆不是圓的,所以才只有一小部分落到地上。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn),生活中也會(huì)有很多秘密。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇34

  今天我們學(xué)習(xí)了語文園地四,里面有一個(gè)習(xí)作練習(xí),要求寫一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的過程,到底做什么實(shí)驗(yàn)好呢?這時(shí)候,老師說如果把杯子裝滿水,蓋上紙片后倒過來會(huì)有什么現(xiàn)象呢?“哈哈,老師真逗,那當(dāng)然是水流出來紙被弄濕啦!”我想!安贿^,老師怎么會(huì)讓我們做這么幼稚的實(shí)驗(yàn)?”

  帶著疑問回到家后,我就迫不及待地拿出杯子、紙片,先擰開水籠頭將水慢慢地注滿杯子,輕輕地蓋上紙片,然后用手掌按住紙,迅速地把杯子倒過來,再小心翼翼地把手拿開。哇!神奇的現(xiàn)象產(chǎn)生了,水沒有流下來,紙也沒有掉下去,我想是不是因?yàn)樗疂M的原因呢?那就把水倒出1/4,再做一遍,水仍然沒有流出,紙片緊緊的貼合在水杯上,即使我緩緩的搖動(dòng)水杯。同樣的方法,我又倒出一部分,讓水剩余原來的1/2,然后再倒出一部分,只余了原來水的1/4,試過之后發(fā)現(xiàn)水都沒有流出來,紙也沒有掉下來。

  這是為什么呢?這個(gè)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)烈的激起了我的'好奇心,我央求媽媽和我一起探討尋找答案,原來是大氣壓的原因,雖然我還不太了解它,但相信隨著知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累, 我一定會(huì)揭開它神秘的面紗。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇35

  水是萬物之源,說到水,我?guī)Т蠹襾硗鎮(zhèn)小實(shí)驗(yàn)吧!

  首先,我們得準(zhǔn)備一個(gè)杯子,盆子,紙團(tuán)和水。將水倒入盆子里,紙團(tuán)塞入杯子底部。我們將杯子的開口直入盆中,過一會(huì)兒,再將杯子拿出來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)杯中的紙團(tuán)并沒有濕,奇不奇怪?我們?cè)賮砝^續(xù)玩吧。再把之前的所需物品準(zhǔn)備一下,還是把水倒入盆子里,紙團(tuán)塞入杯子底部,唯獨(dú)有一步和剛剛的有點(diǎn)不同,這一次是斜著杯口放入盆中,過一會(huì)兒,將杯子拿出來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)紙團(tuán)都已經(jīng)濕了。這是為什么呢?因?yàn)楫?dāng)杯子豎時(shí),杯內(nèi)有空氣占有空間,當(dāng)水流入杯中時(shí),杯中的空氣會(huì)被壓縮,其壓強(qiáng)增大,阻擋水的'流入。當(dāng)斜著的時(shí)候,因?yàn)楸诳梢宰尶諝饬鲃?dòng),水也流入杯中了,所以紙團(tuán)會(huì)濕。我還有一次不一樣的經(jīng)歷呢。當(dāng)我把水倒入盆子里,再將紙團(tuán)塞入杯中。準(zhǔn)備把杯子直入盆中時(shí),發(fā)現(xiàn)盆中的水少了一半,我趕緊把水加滿。再把杯子直入盆中,拿出來后,紙團(tuán)竟然濕了。我再把杯子斜著放入盆中,過了一會(huì)兒,唉,紙并沒有濕,怎么回事呢?后來我發(fā)現(xiàn)盆子破了一個(gè)洞。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,使我驚訝,使我興奮,萬萬沒想到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)竟有如此一番不同的呈現(xiàn)。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇36

  “紙能托住水?”我不會(huì)相信。今天作文班老師卻做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)杯子、一盆水、幾張紙。我真想讓這個(gè)表演馬上開始,揭露這個(gè)不為人知的答案。

  老師先在杯子中灌滿水,然后用一張紙?jiān)诒涌谏仙w住,接著來個(gè)180°的旋轉(zhuǎn)。把玻璃杯的水倒過來。奇妙的事情發(fā)生了,那張紙像著了魔似的,粘在杯口一動(dòng)不動(dòng)的,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝凶×藵M滿的一杯水!我真不敢相信自己的眼睛,那簡直是太不可思議了。

  我也想試一下。老師就讓我來試試操作了。我也學(xué)老師的樣子,首先把杯子灌滿水,拿一張紙蓋上去,然后按下去,然后也來個(gè)180°的旋轉(zhuǎn),把裝滿水的玻璃杯倒過來。“咚!”杯中的水一下子掉落下去了。我一連試了七下,都失敗了。我想:這是怎么回事呢?杯中的水為什么聽老師的`話卻不聽我的話呢?這到底是為什么呢?

  我苦思冥想都找不出原因。

  老師開始揭曉其中的奧秘了。我側(cè)耳傾聽——“在我們周圍,當(dāng)大氣壓力比杯子中的壓力大時(shí),杯中的水就不會(huì)流出來,杯口中的紙張也不會(huì)掉下來。這其中的奧妙就是大氣壓的原理!”

  這節(jié)課真讓我受益匪淺呀!原來動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腦,你會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇37

  今天上課之前,我們看見老師拎了一個(gè)袋子走進(jìn)教室,里面放著雞蛋。同學(xué)猜想今天老師可能要給我們做不倒翁了,可老師卻說,今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  老師先給大家看了實(shí)驗(yàn)的材料:一瓶水,兩個(gè)雞蛋,一個(gè)保鮮盒、還有一些白色的東西。我們問老師那是什么,老師卻說:“先不告訴你。”于是大家紛紛猜測起來,有人說是鹽、有人說是面粉、有人說是糖。

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師先在保鮮盒里倒了一瓶水,再把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋一下就沉到下面了。然后老師往水里加了一些白色的.粉末。老師稱它為“魔法粉”,“魔法粉到嘴里后,同學(xué)們都感覺咸死了,原來是鹽,老師又放了些鹽,再攪拌,雞蛋終于豎了起來,老師繼續(xù)加鹽,再攪拌,雞蛋完全浮了上來,還在保鮮盒里跳著圓圈舞呢!

  老師告訴我們這個(gè)秘密:雞蛋的比重比純凈水的比重大,所以開始雞蛋是沉在水底的,通過不斷加鹽,加了鹽的水比重超過雞蛋比重,所以雞蛋就浮出了水面。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理。生活中有很奇怪的現(xiàn)象都是有科學(xué)依據(jù)的,需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇38

  我每次坐過山車時(shí)都會(huì)想到一個(gè)問題:為什么每次360度轉(zhuǎn)彎時(shí),過山車都不會(huì)掉下來?我想做個(gè)與過山車相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

  于是,我拿出管道、鋼管、底盤、卡扣、小球等材料,開始做拼搭。首先我把卡扣組裝好,裝在鋼管上,接著我把管道圍在鋼管上,插在底盤上。這樣,準(zhǔn)備工作做好了,現(xiàn)在開始實(shí)驗(yàn)。

  當(dāng)我把小球放在起點(diǎn)時(shí),我突然想到了一個(gè)問題:過山車有360度轉(zhuǎn)彎的地方,小球會(huì)像過山車一樣不掉下來嗎?我趕緊松開手,球像尾巴著火了一樣,拼命向前滾,順利通過了360度轉(zhuǎn)彎處,到達(dá)終點(diǎn)。“成功啦!”我高興得一蹦三尺高。但我覺得只是實(shí)驗(yàn)成功是不夠的',還得刨根問底了解實(shí)驗(yàn)背后的原理才行。

  我去問媽媽,終于從媽媽口中知道了答案。原來實(shí)驗(yàn)背后的原理是兩個(gè)力的合作:離心力和引力,一個(gè)力把球往外拉,一個(gè)力把球往里吸,所以這樣一來一去就產(chǎn)生了這個(gè)神奇的“過山車”現(xiàn)象。

  生活當(dāng)中有許多的現(xiàn)象只要你仔細(xì)觀察和思考,通過實(shí)驗(yàn)和探索,就能有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇39

  今天,楊老師在課堂上做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

  楊老師走進(jìn)教室,帶來了一瓶上面寫著2,和一瓶渾水上面寫著1,還有二個(gè)大小不同的土豆和一個(gè)板凳。老師先把板凳放在講臺(tái)上讓大家都能看清楚,我們看著看著就開始七嘴八舌的議論起來,有的說要比賽吃生土豆和喝水,有的說把土豆扔進(jìn)水里能不能浮上來,還有的說要用一架簡單的顯微鏡觀察水和土豆。老師讓大家安靜說:“大家想想哪個(gè)土豆會(huì)沉,哪個(gè)土豆會(huì)浮?”大家議論紛紛,很多人爭先恐后的舉手,最后還是分成了以下四類猜測:

  1、土豆會(huì)沉;

  2、土豆全;

  3、大土豆沉下,小土豆浮起;

  4、小土豆沉下,大土豆浮起。

  老師把四類結(jié)果寫在黑板上,把大土豆放在清水里,土豆沉了下去。把小土豆放在渾水里,土豆浮了起來。對(duì)調(diào),結(jié)果相反,大家的目光投向了水,我頓時(shí)明白了,于是我邊舉手邊說:“水里放了鹽,我上去嘗!崩蠋熥屛疑先ズ笪乙粋(gè)箭步跑上講臺(tái),拿起筷子,沾點(diǎn)水,就往嘴里塞:“哇!好咸!”

  通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了向水里加一定比例的'鹽能讓一定重量的物品浮起。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇40

  今天,我在一個(gè)電視節(jié)目預(yù)告上看到了一個(gè)叫“瓶子吃雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。剛看到這個(gè)題目時(shí),我很奇怪,瓶子怎么會(huì)“吃”雞蛋呢?帶著這個(gè)疑問,我收看了這期節(jié)目。

  主持人拿來了一個(gè)玻璃瓶,兩個(gè)比玻璃瓶瓶口略大些的熟雞蛋,還有一團(tuán)酒精棉。

  她先把雞蛋剝了殼,再把其中的一個(gè)蛋往瓶子里塞,雞蛋比瓶口大,塞不進(jìn)去,她再一用力,蛋就破了。接著,她點(diǎn)著了酒精棉,放到玻璃瓶里,把另一個(gè)雞蛋放到瓶口。令人驚奇的是,玻璃瓶一冷卻,雞蛋就被瓶子“吃”了進(jìn)去!

  這是為什么呢?我到《十萬個(gè)為什么》這本書中找結(jié)果。原來,酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,部分氣體被排出,而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了,所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來取代消耗掉的氧氣和被排出的氣體;鹧嫦绾,瓶內(nèi)氣體由于溫度下降,壓強(qiáng)變小,低于瓶外的大氣壓。在大氣壓作用下,有一定彈性的雞蛋就被壓入了瓶內(nèi)。

  我仔細(xì)想了想,果真如此。

  這次,我明白了“瓶子吃雞蛋”的.原理,我以后還要看這有意義的電視節(jié)目。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇41

  “嘩嘩嘩,嘩嘩嘩”四年一班的教室怎么傳來陣陣掌聲呢?原來我們是做讓雞蛋漂浮起來的小實(shí)驗(yàn)。我們已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)大小正好的雞蛋,一根筷子,一個(gè)透亮的杯子和一些食鹽。

  剛開始,老師在水杯里倒入清水,然后,“我要讓雞蛋浮在水面,你覺得行嗎?”聽老師這么一講,我們都感覺不可思議。老師看了我們的表情,迅速地把雞蛋放進(jìn)水中,只見雞蛋像個(gè)潛水員慢慢沉入水底,用筷子攪拌水杯的時(shí)候,雞蛋像喝醉酒似的,晃晃悠悠地轉(zhuǎn)圈。好不容易上升了,不一會(huì)兒就又沉到杯底“睡大覺”。這時(shí)同學(xué)們都等不及了,有的抓耳撓腮,有的氣得直叫,有的直踢桌子。

  老師看到這情景,伸出手指示意大家安靜,轉(zhuǎn)過身拿東西,同學(xué)們瞪大了眼睛,只見老師把食鹽倒入杯子中,左手握緊杯子,右手使勁攪拌,同學(xué)們看見杯中的'小漩渦,都驚訝起來。突然老師把筷子抽出,只見雞蛋像個(gè)頑皮的小孩子一樣,從水中探出了腦袋。雞蛋終于浮起來了。

  為什么加了鹽的水,會(huì)讓雞蛋浮起來呢?老師告訴我們,因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力還要大,浮力好像一個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員,把雞蛋拖出水面了。

  我想,這可真是個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),以后我要多做實(shí)驗(yàn),和大家分享!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇42

  “我吸起來了!”“我也吸起來了”教室里傳出一陣陣興奮的振奮人心的聲音。這到底是怎么回事呢?原來,今天下午,我們?cè)诮淌依镒隽艘粋(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  首先拿出幾張薄薄的紙,在拿出一根塑料筆,這樣,預(yù)備工作就好了。然后,再把紙撕成許多小碎片,把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上往返摩擦許多次,馬上放到紙片上,然后小紙片就會(huì)忽然趴到塑料筆上。

  我一只手拿著塑料筆,另一只手撕著紙片,紙片大大小小的撕完了,再拿起塑料筆,在頭發(fā)上往返摩擦,最后輕輕的`把塑料筆放在紙片上空,這時(shí),不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量,讓紙片慢慢站立起來,接著,紙片竟一動(dòng)不動(dòng)地“粘”到上面,“難道這是魔法?”,我心理納悶地想……

  正當(dāng)我迷惑不解時(shí),徐老師說:“打開書132葉,你們就知道了!”于是我半信半疑地打開書。

  讀著讀著,我心里豁然一亮,原來塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電,靜電吸起了小紙片。我略微一思考,用毛衣的袖子直接去吸,果然吸起來了許多紙片,用手套也行呢!

  在生活中,這樣的趣事也有許多,例如:有時(shí)人站在電視機(jī)前,回頓時(shí)毛骨悚然,拖毛衣時(shí),毛衣能把頭發(fā)帶起來……

  通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后,我明白了,生活中處處有科學(xué)。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇43

  今天,老師拿出一枚雞蛋和一杯水,難道他變成劉謙了,要給我們變魔術(shù)嗎?

  同學(xué)們正在七嘴八舌地討論著,老師突然把雞蛋放入水中,雞蛋一下子沉到水底。這時(shí),老師問:“我們?cè)趺醋霾拍茏岆u蛋浮起來呢?韓誠搶先回答:“加鹽!”班上的大多數(shù)同學(xué)也都這樣說。大家都很疑惑?加鹽真的能讓雞蛋浮起來嗎?老師接受了大家的建議,往水里加了一勺鹽,一攪拌,鹽一下完全深化了,可是雞蛋沒有浮起來。老師又問:“怎樣才能讓雞蛋浮起來呢?”有的說煮熟了就浮起來了,有的說加糖就浮起來了,有的卻說繼續(xù)加鹽就好了。老師這時(shí)發(fā)話了,只能用現(xiàn)有的東西讓雞蛋浮起來,F(xiàn)在我們只剩下唯一的一條路,那就是繼續(xù)加鹽。

  調(diào)皮的'幾個(gè)同學(xué)一窩蜂的涌到老師的講臺(tái)前,往水里倒了半袋子鹽,我們使勁攪拌,鹽慢慢地溶化了,就在這時(shí),雞蛋搖搖晃晃,慢慢悠悠地從水底浮了上來,同學(xué)們高興極了,高興得從座位上跳了起來。成功了,成功了!呵呵,我真的有做科學(xué)家的天賦呢!陳宇凡走上前,懷疑的看著袋子里的東西,用手蘸了點(diǎn)嘗了一下,確定那確實(shí)是鹽,才回到自己的座位。

  今天的實(shí)驗(yàn)真好玩,我們要細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)生活的奧秘。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇44

  銅絲怎么樣就會(huì)發(fā)熱呢?想知道就跟我去我的學(xué)校這實(shí)驗(yàn)室看一個(gè)究竟吧!

  實(shí)驗(yàn)前,老師拿出了五根二十公分的銅絲,并讓我們摸了一摸。過了一會(huì),老師說:“銅絲熱不熱!蓖瑢W(xué)們說:“不熱,很涼。”然后,老師把同學(xué)分成五個(gè)小組,也選出五個(gè)小組長;跟著又把五根銅絲交給五個(gè)組長,由他們分給每個(gè)同學(xué)。之后,老師說:“同學(xué)們,你們知道我為什么要把銅絲給你們嗎?”同學(xué)們說:“不知道。”老師說:“我是想讓你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”

  第一個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了,老師說:“用手握緊銅絲,迅速地來回彎折多次!蔽艺绽蠋熣f的`去做,我彎折五次,我發(fā)現(xiàn)銅絲中間出現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的裂縫;我再彎折一次銅絲,銅絲就斷了。我高興地對(duì)老師說:“銅絲斷了!

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了,老師說:“左手握緊銅絲,右手捏著銅絲來回扯動(dòng)多次!蔽矣终绽蠋煹膩碜,過了一會(huì),我感到銅絲很燙,銅絲發(fā)熱了。

  實(shí)驗(yàn)后老師講解說:“磨擦產(chǎn)生了機(jī)械能,機(jī)械能轉(zhuǎn)換為熱能,所以銅絲就會(huì)發(fā)熱!

  實(shí)驗(yàn)后我想:科學(xué)真有趣,我長大也要當(dāng)科學(xué)家。我要研究能源的奧秘,找到一種沒污染的能源,讓汽車跑起來沒有黑煙,讓地球越來越清潔,人類生活在美好了環(huán)境中。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇45

  我先從廚房里拿出來一個(gè)裝了半杯水的杯子、一罐鹽、一根筷條和一個(gè)雞蛋。大家都瞪大眼睛盯著杯子看我要做什么?我把雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺鹽,雞蛋還是沒有動(dòng)靜,我又往杯里加了兩勺鹽用筷條在杯里攪動(dòng),蛋慢慢的離開了杯底向上升。妞妞看了后大聲說:“快,多往杯里加點(diǎn)鹽。”我又接二連三的往杯里加鹽,但蛋浮到一半就不動(dòng)了。我們苦思了一會(huì),賴賴從我手中搶過筷條,在杯里攪了一會(huì),蛋就浮上來了。

  貝貝好奇地問:“這是怎么回事!蔽艺f:“在水中或漂浮在水面的物體都受到水的浮力,不同的水產(chǎn)生的浮力不一樣。侵在水中的物體,受到的浮力小于本身的重量就下沉,大于本身的重量就上浮起來了!蓖瑢W(xué)們聚精全神地聽著我指指杯子說:“著杯水中的`含鹽量超過了30%,鹽水比重很大,雞蛋就浮起來!蓖瑢W(xué)們說:“哦,原來是這樣呀!“同樣的道理,這個(gè)人在死海游泳,死海的海水的含鹽量很高,它的浮力就大,因此人就可以躺在水上面看書……”貝貝又問:”你是怎么知道的!蔽易院赖卣f我是從《十萬個(gè)為什么》上面看到的!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇46

  你知道紙杯為什么燒不壞嗎?不知道吧,讓我來告訴你吧!

  一天,老師在桌上擺了許多實(shí)驗(yàn)器具,我們一個(gè)個(gè)看著那些器具,心里想:“咦,老師這是干嘛呀?”上課了,老師說:“我來給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn),看紙杯會(huì)不會(huì)燃燒!”我們滿心疑惑,紙杯當(dāng)然會(huì)燃燒呀。只見老師把一個(gè)紙杯點(diǎn)燃,那火焰立刻變大,眼看火焰要燒到老師的手了,我們尖叫起來,老師馬上把燃燒的.紙杯放進(jìn)水里,火馬上熄滅了。老師把紙杯拿起,杯底燒了一大個(gè)洞,好像在說:“嗚嗚,老師你怎么把我燒成這樣了!本驼f嘛,紙杯怎么不會(huì)燃燒呢,我們哈哈大笑。這時(shí),老師把點(diǎn)燃的蠟燭粘在盤子上,再拿出另一個(gè)杯子,里面裝了半杯水,然后把裝了水的杯子放在火焰上燒。我們害怕得閉上眼睛,擔(dān)心和上次一樣燃燒。可結(jié)果杯底沒有燒破,水卻熱了,我們目瞪口呆。老師問這是怎么回事?同學(xué)們個(gè)個(gè)冥思苦想,都答不上來。老師說:“熱量通過杯底傳給水,大部分熱量都被水吸收了,所以紙杯燒不壞。”我們恍然大悟。

  這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn),不信,你也可以試試喲!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇47

  “紙上得來終覺淺,絕知此事需躬行!----陸游《冬夜讀書示子聿》這首詩告訴我們要想透徹明白道理,要親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備做一個(gè)雞蛋浮在水面上的實(shí)驗(yàn),先準(zhǔn)備一個(gè)裝著水的杯子,一個(gè)雞蛋,一碗鹽,一根筷子和一個(gè)勺子。

  萬事俱備,只欠東風(fēng)。我首先將雞蛋慢慢放入裝水的杯子中,然后加入滿滿一勺鹽,再用筷子攪拌均勻。接著加第二勺鹽,用筷子攪拌均勻,可雞蛋卻躺在杯底昏昏欲睡,根本不愿起來。于是我繼續(xù)加了第三勺、第四勺……一直加到第十勺的時(shí)候才停下觀察。這時(shí)水已經(jīng)變得十分渾濁,而那顆雞蛋卻神奇地浮了起來,雞蛋的一個(gè)小腦袋露出水面,好像在探索這個(gè)世界似的。

  我把它按下去,它又固執(zhí)的浮起來。哎,這是怎么回事呢?我十分困惑。

  我上網(wǎng)一查才發(fā)現(xiàn)其中的原理,原來讓雞蛋浮起來的是“浮力”在作怪。雞蛋密度比水大,沉入水中。水里加鹽,水溶液密度增大就把雞蛋拖起來了。

  處處留心皆學(xué)問,做生活的`有心人,我們的收獲更多。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇48

  一天,我去廚房做菜,一不小心,把胡椒粉和鹽混在一起了。我想:這下闖了大禍。我打電話給媽媽,媽媽說:“今天不把它們分離了,你就死定了!”隨后,我趕緊查了一下手機(jī),知道了分離的方法。

  要準(zhǔn)備一個(gè)紅氣球、一個(gè)盤子。

  首先,我拿起氣球,放進(jìn)嘴里,吸了一口氣,鼓起了嘴巴,像一條生氣的`河豚。隨后,我就用力一吹,把氣全部吹到氣球里。然后,吸、吹反復(fù)幾次,紅氣球就像一個(gè)紅紅的大燈籠。

  然后,我把紅氣球舉過頭,在頭發(fā)上摩擦了幾下,聽到了像風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲。這時(shí),我真擔(dān)心氣球會(huì)爆炸。接著我便把摩擦后的氣球慢慢地放在胡椒粉和鹽的上方。這時(shí),胡椒粉像袋鼠一樣“跳”到了氣球上,并且發(fā)出了吱吱的聲音,就像雨點(diǎn)打在地面上?吹竭@樣場面,我感到很神奇。

  最后,我伸出一只手指,輕輕地用手把胡椒粉抹下來,放到盤子里。此刻,我非常開心。

  胡椒粉和鹽為什么可以分離開來呢?因?yàn)闅馇蚰Σ令^發(fā)會(huì)產(chǎn)生靜電,靜電會(huì)把很輕的東西吸附起來。因?yàn)楹繁塞}輕,所以會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇49

  每當(dāng)我走進(jìn)教室,就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)一模一樣的東西疊在書包柜上,那就是實(shí)驗(yàn)包,我想那一定很有趣,真想快點(diǎn)發(fā)下來。星期五下午,我來上學(xué),坐到座位上就發(fā)現(xiàn)每組的地上都有一個(gè)東西,等我仔細(xì)去看,大吃一驚,原來是實(shí)驗(yàn)包發(fā)下來了,老師還布置了讓我們回家做實(shí)驗(yàn)的作業(yè)。回到家,我迫不及待地把實(shí)驗(yàn)包拆開,發(fā)現(xiàn)了很多東西,有氣球、磁鐵、電池、手電筒等......

  我的實(shí)驗(yàn)是自制伽利略望遠(yuǎn)鏡,要準(zhǔn)備的工具在實(shí)驗(yàn)包里,有手工紙、望遠(yuǎn)鏡、模板、物鏡兩個(gè)、目鏡兩個(gè)、透明膠、雙面膠。我先從手工紙模板中挖出望遠(yuǎn)鏡的外殼,再把邊緣薄、中間厚的兩個(gè)鏡片,用雙面膠分別固定在前面的兩個(gè)較大的孔中,這就是對(duì)著遠(yuǎn)處物體的.鏡子叫物鏡;把中間薄周邊厚的兩個(gè)鏡片,用雙面膠分別固定在后面的兩個(gè)較小孔中,這就是靠近眼睛的鏡面叫目鏡,然后用透明膠帶把望遠(yuǎn)鏡的外殼固定,并折疊好,這樣伽利略望遠(yuǎn)鏡就做好了。這時(shí)我心里感到非常高興。當(dāng)我拿起望遠(yuǎn)鏡往窗外望去時(shí),啊--- 這遠(yuǎn)處的高樓大廈竟近在眼前。望遠(yuǎn)鏡是多么的神奇啊!

  這次小實(shí)驗(yàn)既有意義,又增加了我的科學(xué)知識(shí),真是一舉兩得。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇50

  “!好神奇。∷兂赏该鞯牧恕蓖瑢W(xué)們興奮地尖叫道。

  同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)尖叫呢?因?yàn)榻裉炜茖W(xué)課上,老師做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開始了,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著科學(xué)老師的'手,科學(xué)老師先拿出一個(gè)燒杯,在燒杯里裝著藍(lán)色沙子大小的固體,再將半杯水放入燒杯,把水和“藍(lán)沙子”攪勻,慢慢的水變成藍(lán)色,此時(shí)同學(xué)們臉上流露出驚喜的神情,接著老師又往燒杯里加入一種白色半透明片狀的顆粒,放進(jìn)去不過一會(huì)兒,藍(lán)色的水不再是藍(lán)色的水,此時(shí)藍(lán)色的沙子又沉入燒杯底了,水又變成透明了,同學(xué)們都驚呼道“好神奇!”不停的問“什么狀況。俊

  科學(xué)老師看出同學(xué)們都迫不急待想知道為什么,也就說出了原理,藍(lán)色的沙子是硫酸銅,白色的透明片狀顆粒是氫氧化鈉,發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)公式表示CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2(沉淀),就是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,我們看到現(xiàn)象是有藍(lán)色絮狀沉淀生成,藍(lán)色溶液顏色變淺。

  通過這次實(shí)驗(yàn)同學(xué)們都驚呼化學(xué)的神奇,老師說我們的生活中,離不開化學(xué),化學(xué)也無處不在,這也是第一次接觸神奇的化學(xué),意義深刻!我喜歡!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇51

  今天下午第二節(jié)課,嚴(yán)子博媽媽帶我們上了一節(jié)“干冰科學(xué)實(shí)驗(yàn)課”,我太開心了。

  開始我們?cè)谧隹茖W(xué)作業(yè)本,過了一會(huì)兒,老師說我們?nèi)ズ献鹘淌液蜄|陽銀由小學(xué)的小朋友一起上課。我們來到合作教室,銀田小學(xué)的小朋友也來到了,大家就一起入座,等待上課。

  嚴(yán)子博媽媽開始上課了,她開始做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她先拿出來一塊干冰,又拿了一個(gè)硬幣,把硬幣放進(jìn)熱水里,又從熱水里拿出來,這時(shí)硬幣很燙銀燙,然后她又把這很燙的硬幣豎著放在干冰的上面,結(jié)果硬幣冷的“發(fā)抖”,還發(fā)出了“叮叮!钡穆曇,真好聽。

  嚴(yán)子博媽媽又做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn),她拿了兩個(gè)裝水的管子,往里面裝水,又往里面放干冰,結(jié)果兩個(gè)管子開始冒白汽。接著,嚴(yán)子博媽媽又開始做下一個(gè)實(shí)驗(yàn)……

  嚴(yán)子博媽媽在這節(jié)課里做了七、八個(gè)實(shí)驗(yàn),而且所有的實(shí)驗(yàn)都要有干冰,她做的很嚴(yán)謹(jǐn),講解的.通俗易懂。我們很感謝嚴(yán)子博媽媽給我們上這節(jié)干冰科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

  同學(xué)們都很開心,希望多上這種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。通過這節(jié)課,我又懂得了許多科學(xué)新知識(shí)。我渴望學(xué)到很多很多的新知識(shí),快快成長,長大當(dāng)一個(gè)大科學(xué)家。

  303班陳易

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇52

  今天,我來到。一上課,就聽見蔡老師說:“今天我們上一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課!边@時(shí)大家心里都十分好奇。

  只見老師從廚房里拿來了一個(gè)盤子,盤子里還裝著一袋胡椒粉和一袋鹽,旁邊又放了一個(gè)塑料勺。大家的頭都紛紛湊上前去。

  實(shí)驗(yàn)開始了,首先老師把胡椒粉放在桌面上,又把鹽倒在胡椒粉上面,拿出塑料勺把它們均勻攪拌。接著,老師準(zhǔn)備摩擦,邱啟元喊道:“老師,讓我來吧!崩蠋熚⑿χf:“可以啊。”?邱啟元便拿起塑料勺子,在舊衣服上使勁地摩擦,再把勺子放進(jìn)盤子,可一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。于是讓老師來摩擦了。老師摩擦得非常用力,這樣持續(xù)了約有三分鐘后,只見他把勺子放在了盤子上,胡椒粉很快被吸引到了上面。

  這時(shí),大家疑惑不解,就問老師:“老師,為什么胡椒粉會(huì)先沾到勺子上面呢?而鹽一點(diǎn)反應(yīng)都沒有!崩蠋熣f:“因?yàn)楹贩郾塞}輕,勺子摩擦后產(chǎn)生了靜電,會(huì)把它吸上來,所以胡椒粉和鹽就分開了。”這下大家一下子都明白了,開心極了。

  這就是我最難忘的`一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇53

  今天,嚴(yán)子博媽媽王老師來給我們上“干冰科學(xué)秀”。

  這節(jié)課是我們班和東陽銀田小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)+家長課堂活動(dòng)一起上的。“叮鈴鈴…”上課了,大家還一直在說話,只聽王老師大聲地說道:“聽話的同學(xué),等會(huì)可以請(qǐng)他上來做實(shí)驗(yàn)!边@一說,課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。

  第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是會(huì)發(fā)抖的硬幣。王老師將一枚硬幣放入熱水中,泡了泡澡,再把硬幣用夾子夾出來放在干冰上,就在這時(shí),奇跡發(fā)生了。硬幣在干冰上“鐺鐺鐺”地響,大家齊聲喊道:太棒啦。

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是彩虹干冰。先拿出色素倒在兩個(gè)又長又細(xì)的'瓶子里,一瓶綠色,一瓶紅色,顏色非常的亮麗,接著各放入一塊干冰,一下子,里面像火山噴發(fā)一樣,上面冒出一個(gè)大泡泡,破了出現(xiàn)一團(tuán)白色的煙霧,即使倒過來也不會(huì)消失。

  第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是干冰爆炸。干冰加了熱水在密封的袋子里會(huì)爆炸。

  第四個(gè)實(shí)驗(yàn)是干冰吹泡泡。是在一個(gè)盆里加熱水,再放入六塊干冰,王老師用一根神密的繩子一劃,一個(gè)大大的泡泡就膨脹出來了。

  第五個(gè)實(shí)驗(yàn)是干冰吹氣球。一個(gè)瓶子里加水,再加一塊干冰,冒出煙把氣球的頭蓋到瓶口,奇跡出現(xiàn)了,一眨眼,氣球就吹好了。

  我覺得這節(jié)課太好玩啦!你也想上嗎?

  303班樓歆怡

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇54

  我小時(shí)候做過許多實(shí)驗(yàn),但最有趣的還是“豆子力量大”的實(shí)驗(yàn)。

  一年級(jí)的時(shí)候,我一進(jìn)家門,吃完飯寫完作業(yè)后,爺爺突然問我:“你知道動(dòng)物和植物里,誰的力量大嗎?”我想了想,說:“動(dòng)物是大象,植物應(yīng)該是食人花吧!笨蔂敔攨s搖了搖頭說:“動(dòng)物對(duì)了,但植物不對(duì)!蔽矣植铝藥讉(gè),爺爺還是搖搖頭,然后不慌不忙地說:“是豆子!蔽艺诤人犃藸敔?shù)脑,差點(diǎn)把水噴出來,吃驚地問:“爺爺,您逗我玩呢,豆子一壓就碎,怎可能力量大呢?”爺爺說:“你要是不信,就來做實(shí)驗(yàn),由于時(shí)間關(guān)系,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!敝灰娮雷由舷褡兡g(shù)一樣出現(xiàn)了一個(gè)小口瓶、一堆豆子、一個(gè)瓶塞子、半杯水。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先把豆子一把一把地抓進(jìn)瓶子里,留一點(diǎn)空間,然后把半杯水倒進(jìn)瓶子里!安荒艿?jié)M,水的.高度不能超過豆子!比缓笪野哑咳p輕地塞住,“過幾天你就會(huì)看到結(jié)果的!睜敔斦f。

  幾天后,我去看瓶子。結(jié)果,我吃驚得下巴都快掉了。原來,豆子已經(jīng)把瓶塞頂了出來,爺爺看見了,邊走邊過來說:“因?yàn)槎棺右慌蛎,就?huì)越來越大,一大,豆子就會(huì)去擠塞子。如果放在很陰涼的地方,塞子都能被擠掉呢!”

  許多事,你不試不知道一試嚇一跳!

  實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇55

  實(shí)驗(yàn),對(duì)我來說是一件很有趣的事情。這不,今天老師為了讓我們寫作文,布置了做實(shí)驗(yàn)的作業(yè),我特別開心。

  回到家,我從老師在班級(jí)群里發(fā)的實(shí)驗(yàn)中,挑出了一個(gè)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)來做。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很簡單:一張薄紙和一根鉛筆。

  我按照實(shí)驗(yàn)要求,先將一張完好無損的薄紙撕碎,然后我用鉛筆在頭發(fā)上摩擦了幾下,接著,我將鉛筆輕輕掠過碎紙屑。神奇的`一幕發(fā)生了,碎紙屑突然立了起來,跟著鉛筆在動(dòng)。再往下移一點(diǎn),碎紙屑立刻飛起來附在鉛筆上了。這到底是怎么回事?我鉛筆上沒有粘上膠水和雙面膠呀怎么粘上去了?帶著這些疑問,我又將筆清洗了許多次,紙也換了一張后,再次將筆在頭發(fā)上摩擦了幾下,然后靠近紙屑,頓時(shí),紙屑像一個(gè)個(gè)小舞者,紛紛向筆優(yōu)雅地跳來,掉下去了,又往上跳。大約過了5、6秒,筆不再像磁鐵一樣能把紙屑吸起來。我又試了幾次,結(jié)果還是如此。這是為什么呢?伴隨著好奇心,我打開了手機(jī),查了查原因,原來一些容易起電的材料進(jìn)行相互摩擦,表面就能夠出現(xiàn)帶電現(xiàn)象,具有吸引輕小物體的功能。

  啊,科學(xué)真奇妙,會(huì)帶給你無窮的知識(shí)!科學(xué)真神奇,會(huì)帶給你無限的享受!

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