樂(lè)在其中小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的樂(lè)在其中小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)在其中小學(xué)作文1
讀書(shū)可以使人高尚；讀書(shū)可以陶冶人的情操，讀書(shū)可以……的確，讀書(shū)給了我太多的知識(shí)，讓我得到了許多做人的道理。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我寫(xiě)完作業(yè)后，覺(jué)得閑著無(wú)聊，便想到圖書(shū)館看書(shū)。來(lái)到圖書(shū)館，面對(duì)琳瑯滿目的書(shū)籍，我一時(shí)不知從哪里下手。突然，一本名叫《卓婭和舒拉的故事》的書(shū)吸引了我的眼球。拿下那本書(shū)，坐在地上津津有味的看了起來(lái)。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，就有一些關(guān)于這本書(shū)的圖片，我越看越好奇。帶著疑問(wèn)，我讀完了這本書(shū)，書(shū)的大體內(nèi)容是：在前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，一對(duì)十六七歲的姐弟，用自己的青春譜寫(xiě)了一幅美妙的畫(huà)卷，為了保護(hù)自己的祖國(guó)，獻(xiàn)出了寶貴的生命。這篇文章引人深思，是我不得不佩服姐弟倆英勇無(wú)畏的浩然正氣。
我買(mǎi)下了這本書(shū)，回到家，我把這本書(shū)讀了又讀，終于悟出了其中的道理：做事要不怕困難，勇往直前。以后，我便把這本書(shū)擺在最顯眼的地方，閑暇時(shí)拿來(lái)細(xì)細(xì)品讀，總是能悟出一些道理。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)他那富有詩(shī)意的語(yǔ)言；愛(ài)他那充滿哲理的故事。它告訴我知識(shí)，給我以啟迪，它以美妙的話語(yǔ)讓我對(duì)它愛(ài)不釋手。他引導(dǎo)我不斷追求、不斷進(jìn)步，遨游于書(shū)的海洋中，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
樂(lè)在其中小學(xué)作文2
我最快樂(lè)的日子就是我過(guò)生日的那一天。
那次我過(guò)生日，爸爸問(wèn)我:“陶嘉麗，周末想去哪里玩呀？”我高興得說(shuō)：“我想去游樂(lè)場(chǎng)玩�！卑职执饝�(yīng)了。
我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)。我看到了過(guò)山車(chē)，我跟爸爸說(shuō):“我想玩過(guò)山車(chē)�！卑职謳疫^(guò)去了，過(guò)山車(chē)像飛龍一樣來(lái)回翻騰，把我嚇得驚叫起來(lái)。 之后，我又想玩旋轉(zhuǎn)木馬，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我又想玩旋轉(zhuǎn)木馬了。”于是爸爸又帶我過(guò)去了。
旋轉(zhuǎn)木馬開(kāi)始時(shí)是慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)，后來(lái)就轉(zhuǎn)的越來(lái)越快了，停的時(shí)候我差點(diǎn)轉(zhuǎn)暈了。我又想溜冰，我說(shuō)：“爸爸我想溜冰可以嗎？”爸爸同意了。開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，我溜著溜著就慢慢學(xué)會(huì)了。我繞著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，我覺(jué)得可以自己?jiǎn)为?dú)溜了，就讓爸爸去買(mǎi)一瓶水給我喝。
我喝完后，對(duì)爸爸說(shuō)：“我們?nèi)?dòng)物園吧！”爸爸說(shuō)：“可以，但是只能去一會(huì)哦�！薄昂玫摹保艺f(shuō)。我們到了動(dòng)物園后，我看見(jiàn)了幾只可愛(ài)的熊貓，它們?cè)趹醒笱蟮爻灾褡印Ｕ{(diào)皮的猴子在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去。這時(shí)美麗的孔雀正在開(kāi)屏，孔雀的尾巴像一把五彩六色的扇子一樣。……當(dāng)我還在流連忘返，依依不舍的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“我們?cè)摶丶伊�。�?/p>
我真的是太喜歡這一天！
樂(lè)在其中小學(xué)作文3
哇！今天真冷呀！我又可以玩冰了！
奶奶家的冰可真多。池塘里、水池里、盆子里。冰無(wú)處不在。池塘里的冰像棉被一樣給水保暖。水池里的冰像一塊大餅，讓人看了垂涎欲滴。
我拿了一大塊冰放在手上，情不自禁地說(shuō)了一句：“��！真冷呀！”我爺爺幫忙在冰上打了一個(gè)大洞，用繩子扣起來(lái)送給了我。我拎在手上像拎著一面透明的大鏡子，真好玩。我拎著冰塊出去向小伙伴炫耀，可那塊冰好像很不給力，才剛出去曬了一會(huì)太陽(yáng)就嘩嘩地“掉眼淚”！我想：難道是它怕熱嗎？我疑惑不解地又讓爺爺幫我做了一個(gè)“冰項(xiàng)鏈”。這次，我不讓它曬太陽(yáng)，可是過(guò)了一會(huì)兒它還是很傷心地在流淚。哎，我真拿它沒(méi)辦法。是不是冰不愿意離開(kāi)自己的家，所以才傷心了？
后來(lái)，我拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查閱了一下，才明白了其中的奧秘。原來(lái)冰不是在流淚，而是熔化了。那冰為什么會(huì)熔化呢？因?yàn)楸蔷w，晶體熔化的條件有兩個(gè)：一、溫度達(dá)到其熔點(diǎn)（冰的熔點(diǎn)是0攝氏度）；二、繼續(xù)吸熱。只要冰不斷吸收熱量，溫度就會(huì)逐漸升高到熔點(diǎn)，然后繼續(xù)吸熱，就能熔化。
今天我不僅玩得快樂(lè)，還學(xué)到了知識(shí)，真是樂(lè)在其中！
樂(lè)在其中小學(xué)作文4
登山，使我樂(lè)在其中。
雖然山路是那樣的陡峭，但因?yàn)閳?jiān)持向上，所以總能見(jiàn)到初升的太陽(yáng)。
山路總是高低不平，曲折蜿蜒的，有時(shí)會(huì)遇到擋路石，有時(shí)會(huì)不小心摔倒，但每當(dāng)你再一次爬起來(lái)，也就懂得了堅(jiān)強(qiáng)的含義。
山路兩旁的`風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收。茂密的樹(shù)木讓人心曠神怡，挺拔的小草在向你展示堅(jiān)強(qiáng)，山峽中的瀑布詮釋著壯麗……盡管一切都會(huì)吸引你的視線，但我們也要明白，適時(shí)駐足只是為了養(yǎng)精蓄銳，山路旁的路標(biāo)告訴我們，目標(biāo)仍在前方，止步不前只會(huì)半途而廢。無(wú)限風(fēng)光只有登上頂峰才能盡情欣賞。
學(xué)習(xí)如登山。
有時(shí)總會(huì)有“絆腳石”困擾著我們，繞開(kāi)它，他時(shí)不時(shí)還會(huì)再次出現(xiàn)在你的面前；有時(shí)路上我們也會(huì)擷取到一兩朵怒放的“鮮花”，那么妖嬈，那是我們奮斗取得的小小成功，但是一味留戀卻會(huì)讓我們喪失向上的斗志。
同學(xué)們，讓我們帶著愉快的心情登上學(xué)習(xí)的山頂吧！
樂(lè)在其中小學(xué)作文5
我想，有許多人都喜歡讀書(shū)，這些鐘愛(ài)讀書(shū)的人一定可以從書(shū)中獲得知識(shí)，收獲樂(lè)趣。正如古代名言所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
我喜歡閱讀，尤其喜歡那些講破案的、偵探的小說(shuō)，比如說(shuō)《福爾摩斯探案集》、《查理九世》……
那是暑假的一天，我趁媽媽外出的時(shí)間，“抱”著一本《查理九世》津津有味得讀了起來(lái)。這故事太精彩逼真了！看得我無(wú)法自拔，我被這異�？膳�、驚險(xiǎn)的懸疑所吸引，仿佛自己就在書(shū)中，和主人公一起破案，找真相。我的嘴巴一會(huì)兒張得老大，一會(huì)兒又抿緊嘴唇，眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)就到了中午。媽媽回來(lái)了，可我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，書(shū)里面的情節(jié)如同一張張大網(wǎng)，把我網(wǎng)住，使我無(wú)法自拔。媽媽不免生氣地說(shuō)，趕緊吃飯?jiān)倏磿?shū)啦！
下午，我給媽媽出了一道書(shū)上的題，看著媽媽冥思苦想的樣子，我好不得意，心想：誰(shuí)說(shuō)偵探小說(shuō)沒(méi)用啦。最后，我趾高氣昂地公布了正確答案，她聽(tīng)后，恍然大悟。從此，媽媽對(duì)我看偵探書(shū)不那么反對(duì)了。
我心想：是書(shū)給了我知識(shí)，讓我受益無(wú)窮。書(shū)，真是我的好伙伴。
書(shū)就像是一位無(wú)所不知的導(dǎo)師，給了我無(wú)窮的知識(shí)。閱讀書(shū)籍，便可提高自己的知識(shí)量，收獲樂(lè)趣。我“樂(lè)在其中”！
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