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實(shí)用的心聲作文300字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的心聲作文300字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
心聲作文300字 篇1
大家都知道,如果不保護(hù)環(huán)境,那將會(huì)怎么樣?如果不保護(hù)環(huán)境,地球上所有的資源將會(huì)枯竭;如果不保護(hù)環(huán)境,人類將會(huì)面臨滅亡;如果不保護(hù)環(huán)境,不僅是人類,地球也會(huì)逐漸走向滅亡,我們的地球是那么美麗,可愛,同時(shí)也那么容易破碎。
人類亂砍伐樹林,使得黃河泛濫,某些動(dòng)物無(wú)家可歸。如:小鳥、梅花鹿、云雀等都紛紛向人類求救:“親愛的人類,請(qǐng)您們開開恩,不要破壞我們的家園,好嗎?”人類亂扔紙屑果皮、隨地吐痰,弄得大地媽媽遍體鱗傷,淚流滿面。垃圾桶看了,既心疼又氣憤:“親愛的人類,您們太沒有道德了,大地媽媽給予您們一切美好的`東西,又得到了什么?您們不僅不感謝大地媽媽,不愛護(hù)大地媽媽,還來傷害大地媽媽的心,破壞大地媽媽的美麗、可愛的面貌,摸摸看,你們的良心何在?”這時(shí),大地媽媽有氣沒力的說:“誰(shuí)呀!你們?cè)谖疑砩蟻y扔垃圾,不僅傷害了我,還害得垃圾桶失業(yè)。你們應(yīng)該好好反省反省啊!”
心聲作文300字 篇2
剛一聽到《心聲》這個(gè)題目,我的腦海中就顯現(xiàn)出了由我的好奇心引出來的一個(gè)問題——這個(gè)短文中到底講的是誰(shuí)的心聲呀?這個(gè)問題在我讀者一篇短文是一直陪伴著我。
小說寫一位與萬(wàn)卡有著相似命運(yùn)的小男孩,要求在語(yǔ)文公開課上朗讀課文《萬(wàn)卡》,遭到老師拒絕,通過故事揭示了社會(huì)生活和義務(wù)教育中普遍存在的一些令人深思的問題。小說以其深沉的.思想內(nèi)涵,凄楚的人物形象,纖麗的情節(jié)敘述和令人傷感的語(yǔ)言表達(dá),感染著讀者。
我感覺萬(wàn)卡挺可憐的,他是一個(gè)弱小的生命——才僅僅9歲就要干活,而且他還是一個(gè)無(wú)父無(wú)母、沒有人疼愛的小孩子。文中的主人公李京京的家庭背景也很讓人同情的——自己離開了疼愛自己的爺爺來到父母身邊,但是父母經(jīng)常吵架,而且父母一吵架母親就打她,她似乎成了母親的出氣筒。她和萬(wàn)卡一樣都很想爺爺。其實(shí)我也有和李京京同樣的經(jīng)歷——在我2——3歲時(shí)媽媽和爸爸就來鄭州了,把我和哥哥放在老家和爺爺奶奶在一起,但是我總喜歡跟著爺爺。晚上見到爺爺在家門口坐著,我就會(huì)過去坐在爺爺?shù)纳砩稀,F(xiàn)在我只堅(jiān)信命運(yùn)對(duì)我和其他人不可能公平,但只要我心中充滿希望不斷的努力生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
心聲作文300字 篇3
周末到了,我的煩心事又來?yè)v亂了。
剛一起來,耳邊又回想起媽媽說過的話:“莉莉早上起來后幫我把家務(wù)活掉然后把作業(yè)寫掉,還有AB卷跟上,下午去聚會(huì),回來后不許亂跑,去洗澡,也可以晚上洗。反正這些事你要干了!
“好煩,每天都要干這些事,我一點(diǎn)自由都沒有!”“什么自由?你還不夠自由嗎?我又不像你三姑那樣,整天把你亮亮哥哥關(guān)在屋里,那樣你快樂嗎。哦,對(duì)了下午在讓你姐給你報(bào)聽寫;貋斫o看。我走了。在家乖一點(diǎn)。拜拜!”
媽媽總是把每一天該干什么事,該做什么,怎樣合理,怎樣做,都安排的.好好的。
我就是一只關(guān)在鳥籠里的小鳥,而媽媽就是那個(gè)一直關(guān)心我,愛護(hù)我的主人。她一直把我關(guān)我在籠子里,細(xì)心的呵護(hù)我?蔁o(wú)論怎么樣,您總要給我一點(diǎn)自由吧!在媽媽眼里我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,而我無(wú)論怎么辦都忘不掉媽媽的愛。無(wú)論怎么樣,無(wú)論媽媽做什么我都愛她。
心聲作文300字 篇4
暑假到了,被家長(zhǎng)稱作的“黑色七月”又一次來到我們小學(xué)生的身邊。和往年一樣,我又一次開起了補(bǔ)習(xí)時(shí)光,從放暑假開始上到開學(xué),每次上完課,感覺腦袋都要炸了,為此,今天我要為小學(xué)上發(fā)表看法。
我們爸爸媽媽那個(gè)時(shí)代接受不到良好的教育,許多家長(zhǎng)便希望自己的兒女長(zhǎng)大之后有出息、找個(gè)好工作……還有一些家長(zhǎng)可不這樣認(rèn)為,他們認(rèn)為教育孩子先要讓孩子快樂,讓孩子在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),可這畢竟是少數(shù)呀!我希望有一天也可以過上這樣的生活?赡銈冎绬,這不是我們想要的生活,我們希望自由快樂,暑假是從這個(gè)補(bǔ)習(xí)班跑到另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,可我們也是人,過度的勞累我們已經(jīng)吃不消了。除此之外,考試考不好時(shí)你還得接受訓(xùn)斥。我相信,我難過,可這都有什么用?我想請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)タ纯礂罴t櫻的書,那些才是我們想要的`生活。
家長(zhǎng)們請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)你們發(fā)表看法可這些,是我的真實(shí)想法。有時(shí),你們也要學(xué)習(xí)傾聽我們的意見
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