【精選】溫柔的老師作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的溫柔的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫柔的老師作文 篇1
“明天有一位實(shí)驗(yàn)的老師會(huì)來(lái)給你們上課，你們要好好表現(xiàn)�！�
“真的？”
“真的�！�
“太好了�！蔽覀兊男睦锞腿缫欢涿坊ㄕ谛老踩艨竦鼐`放著。
“真的嗎？真的嗎？棒極了，太好了，終于可以看到實(shí)驗(yàn)的老師了。她對(duì)我們是兇呢？還是很溫柔呢？”我的心里忐忑不安。
我們迫不及待地等到了下午。
她，穿著一個(gè)大紅色的上衣，戴著一副眼鏡，瘦瘦的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，微風(fēng)輕輕一吹像一條條柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，她的步子忽慢忽快，忽快忽慢。
“同學(xué)們好�！彼穆曇舄q如一雙溫柔的手撫摸著我們的腦袋。
“……”我們沉醉在歡喜中，都忘了回應(yīng)。
“你們好。”聞老師并不著急，又說(shuō)了一遍，老師的話就如太陽(yáng)一樣，照亮我們的心。
“老師好！”我們快活地答道。
“明天我會(huì)給你們正式的上一節(jié)語(yǔ)文課，我姓聞，你們可以叫我聞老師�！甭劺蠋煹穆曇羧缑垡话闱逑悖蛭覀兦忠u而來(lái)。
……
終于等來(lái)的第二天的第二節(jié)課。
“誰(shuí)來(lái)把課文的第三小節(jié)讀一讀�！�
“老師，我來(lái)�！蔽覀兊难劬Χ贾敝倍⒅莻�(gè)人，原來(lái)是李文學(xué)。
“咦？李文學(xué)以前連作業(yè)都不做的，更別說(shuō)舉手回答問(wèn)題了，今天這是怎么了。”
他站了起來(lái)，讀得不算怎么流利。
“讀錯(cuò)了幾個(gè)字，但是沒(méi)關(guān)系的，不錯(cuò)，請(qǐng)坐下。”聞老師溫柔地說(shuō)。
李文學(xué)高興得樂(lè)開(kāi)了花。聞老師，你就像春風(fēng)一樣，吹醒了李文學(xué)這樣的花苞，你太牛逼了。
……
“叮鈴鈴�！毕抡n了，就這么愉快的一天就結(jié)束了，聞老師也走了。
哎，聞老師你還會(huì)再來(lái)嗎？
溫柔的老師作文 篇2
在小學(xué)生涯中，我們經(jīng)歷過(guò)各種各樣的老師，他們的性格也是五花八門(mén)，但無(wú)一不是對(duì)我們要求嚴(yán)厲的�？墒蔷驮谒哪昙�(jí)那年，一位英語(yǔ)老師讓我們改變了這樣的觀點(diǎn)。
上課鈴一響，同學(xué)們手忙腳亂地竄回自己的位置上，各別幾位同學(xué)還悄悄的將身旁的紙屑快速的撿起來(lái)。全班坐得端端正正地，忐忑不安地等待著新老師的到來(lái)。大約一分鐘后，老師走進(jìn)了教室，高跟鞋與講臺(tái)摩擦出了清亮的響聲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，老師身著一件棕色的格子外套，如蘆草一般干燥的頭發(fā)用一根墨色發(fā)繩高高的束起，走近了看，這位老師是一張方方正正的國(guó)字臉，一雙近似長(zhǎng)方形的眼晴上躺著兩條淡褐色的松軟的線條，線條的正中央，長(zhǎng)著一顆赤色的.小圓點(diǎn)。矮矮的鼻梁上架著一副棗紅色的眼鏡。讓人覺(jué)得有些嚴(yán)肅�？墒沁@位讓人看上去有些嚴(yán)肅英語(yǔ)老師開(kāi)口的語(yǔ)氣卻出奇的溫柔：'我姓闕，以后就是你們班的英語(yǔ)老師了。"窗外一陣風(fēng)掠過(guò)，將黃桷樹(shù)上的新葉取走了幾片。上課大約十分鐘后大家開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)了，老師只好停下講課，她推了推那副棗紅色的眼鏡，扯出了最柔和的笑容：‘‘同學(xué)們，麻煩下課后再講話，好嗎？"同學(xué)們的聲音小了下來(lái)。(原創(chuàng)作文 )
過(guò)了五分鐘后，同學(xué)們又開(kāi)始講話了。這次說(shuō)話的聲音比上次大了許多，有幾位同學(xué)甚至下了位，闕老師微微皺眉，但臉上還是掛著微笑。她走到了一位同學(xué)旁邊說(shuō)：“麻煩你回到自己的座位上，同學(xué)！”一開(kāi)始，那位同學(xué)不以為然。闕老師并沒(méi)有生氣，只是將話重復(fù)了一遍，但聲音響徹了整個(gè)教師，只見(jiàn)老師目光堅(jiān)定。一手將英語(yǔ)書(shū)捏在手中，臉上還是掛著溫柔的笑容。那幾位同學(xué)快速地回答到了自己的位置上，奇跡般的安靜，像是被施了魔法。老師笑了，兩個(gè)酒窩印在了臉上眼睛瞇成了月牙形，嘴角不住的往上揚(yáng)著。教室外的蟬叫聲顯得特別清澈。老師繼續(xù)開(kāi)始講課了，教室里只聽(tīng)見(jiàn)老師的講課聲和粉筆與黑板的摩擦聲。窗外，蟬仿佛叫累了，安靜了下來(lái)。
闕老師雖然溫柔，但會(huì)為我們所考慮。也許，這就是溫柔牌老師的特質(zhì)吧！
溫柔的老師作文 篇3
在壹心壹快樂(lè)讀寫(xiě)班，教我們語(yǔ)文的是溫柔、善良、美麗的羅老師，我非常喜歡她。
第一次見(jiàn)到羅老師，她穿著藍(lán)色上衣，黑底帶紅花點(diǎn)的裙子，留著一頭烏黑的迷人秀發(fā)，眉毛彎彎的。哇，羅老師真漂亮！她的眼睛笑起瞇成一條細(xì)線，加上一個(gè)翹翹的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，給我的感覺(jué)，甜甜的。
羅老師非常溫柔。一天，我去上課。羅老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說(shuō)：“小朋友們，開(kāi)始上課了！”羅老師正講得津津有味時(shí)，有兩位同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。羅老師被他打斷了，只看了他們幾眼，又開(kāi)始講課。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)不知好歹，又在講話。羅老師走過(guò)去，輕輕地敲了敲他的桌子，好像在說(shuō)：“如果你再不認(rèn)真聽(tīng)講，就不乖了喲�！蹦莾晌煌瑢W(xué)似乎懂了。這一系列的動(dòng)作，羅老師都是輕輕地，輕輕地，你不注意，是不會(huì)覺(jué)察的。羅老師溫柔地給我們繼續(xù)講課，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。如果換做其他的老師，一定會(huì)狠狠地批評(píng)他們。最后，那兩位同學(xué)被羅老師的善良打動(dòng)了，又一絲不茍地聽(tīng)老師講課了。羅老師一定很滿意，她笑了，甜甜地，柔柔地。
陽(yáng)光灑在羅老師那烏黑的迷人秀發(fā)上，灑在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴上，灑在她甜甜的笑臉上，閃爍著迷人的光彩。羅老師，如圣女般美麗……
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