【推薦】初中生的作文匯總六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的初中生的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　今天，我和同學(xué)放學(xué)后騎車(chē)去新堡，天黑了才回來(lái)，母親一直在等我吃飯，見(jiàn)我回來(lái)，忙問(wèn)：“怎么這么晚才回來(lái)?”“我到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)去了�！蹦赣H聽(tīng)了應(yīng)了一聲，低下下頭去吃飯了。從小到大，我一直不撒謊，母親十分信任我，她還以為我是那個(gè)小時(shí)候的我呀!這頓飯，我吃的好苦，好苦。我似乎知道丟掉什么了。 懺悔之冬冬天常下雪，路很滑。這可惡的雪害使我摔倒，以至把車(chē)子的閘摔壞。這可怎么交代?!忽然我眼一亮，想出了一個(gè)辦法。好友用我的車(chē)子捎我回家，到了了拐彎時(shí)，我拿出豎笛，往鏈子上狠狠的一刮，鏈子掉了，我們也摔倒在地，我假裝急忙去扶她，我很清楚，她一定會(huì)檢查車(chē)子。果不其然，她急忙跑去檢查車(chē)子，我假裝急忙的.說(shuō)：“閘壞了!鏈子也掉了!”她嚇壞了，急忙對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)不起......我下午拿錢(qián)來(lái)給你修!”我心里一樂(lè)：大功告成!!我便高高興興的推車(chē)回家。

　　下午，她拿來(lái)了錢(qián)，幫我去修車(chē)攤修好了。后聽(tīng)說(shuō)，為此，她媽還打了她一頓。那一夜，我失眠了。邪惡與善良沖突的很厲害。我真失掉了一樣寶貴的東西。 找到什么 我失去了什么?我終于發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)失去了一顆童心，善良、誠(chéng)實(shí)、求進(jìn)、透明的童心!我要拭去我心靈的灰塵，重新找回它。 茫茫人海，終生尋找，一息尚存，就別說(shuō)找不到......

初中生的作文 篇2

　　小學(xué)時(shí)總羨慕那些初中生，不用系紅領(lǐng)巾，不用佩戴校徽，上學(xué)放學(xué)不用家長(zhǎng)接送，自己一個(gè)人走，隨隨便便穿上一套校服，就可以在中學(xué)校園碩大的操場(chǎng)上自由自在地奔跑。那樣的無(wú)拘無(wú)束，期盼了好久好久。終于是熬過(guò)了小學(xué)，現(xiàn)在也即將升入九年級(jí)，這才深知，中學(xué)學(xué)業(yè)的壓迫，是衣食無(wú)憂(yōu)、課業(yè)簡(jiǎn)單的小學(xué)生所無(wú)法體會(huì)到的，他們所看到的，只是表面。也的確如此，每天早上起那么早，洗臉?biāo)⒀�，在鏡前整理好衣服，一頓不落地吃早餐，都是為了讓自己看起來(lái)清爽整潔有精神，那一遍遍用冷水洗去的，都是前一天晚上熬夜趕作業(yè)的昏昏欲睡。大可用“小學(xué)不識(shí)苦滋味，升至初中直喊累”來(lái)形容。

　　大人們呢，已知現(xiàn)如今的學(xué)業(yè)重大，于學(xué)生而言苦不堪言，可他們偏不讓學(xué)生們放松一下，而是在學(xué)業(yè)壓迫上再加一層言語(yǔ)壓迫，似乎是因?yàn)樗麄兡莻�(gè)年代還要幫家里人種田干家務(wù)，而我們這一代若不比他們苦很多，他們就虧五百萬(wàn)似的。我本以為讀初中后能自由些，想干什么就干什么，哪知當(dāng)頭一棒所謂的“責(zé)任”就將剛從作業(yè)堆里掙扎起立的我再次打入無(wú)盡的深淵。

　　好容易的完成了作業(yè)，猛抬頭，望見(jiàn)書(shū)架上鬧鐘的指針都還偏右，心想著時(shí)間還早，不如看一下有好多梗的'《小豬佩奇》，重溫下童年吧。我不猶豫，快速地坐在了電腦前面，打開(kāi)愛(ài)奇藝，搜索著，打開(kāi)第一集。窗外下著淅淅瀝瀝的雨，小豬佩奇和喬治不能出去玩，可很快，天就放晴了，兩只小豬就蹦蹦跳跳地跳出家門(mén)，跑過(guò)有著極大坡度的綠色草坡，緊接著佩奇開(kāi)始跳泥坑。客廳里嗒嗒嗒的傳來(lái)了一連串聽(tīng)起來(lái)響亮的走路聲，停在了書(shū)房門(mén)口，那是一個(gè)“龐然大物”。動(dòng)動(dòng)腳指頭都知道，那是批評(píng)家老媽。興許是看到我?guī)е�耳機(jī)傻笑，怕是中了邪，她趿拉著拖鞋走了進(jìn)來(lái)。隨之而來(lái)的是一句——“噢天，你還看豬？！”這是什么語(yǔ)氣？誰(shuí)知道這是什么語(yǔ)氣，帶著驚訝埋怨厭惡，甚至……還有嘲諷？突然的想起老媽和豬，有八輩子仇�！澳愣忌现袑W(xué)了，怎么還這么幼稚！”老媽怪叫著。“可我本來(lái)就是個(gè)孩子啊……”心想。不等我辯解，老媽又繼續(xù)著：“你們班主任都說(shuō)了，這個(gè)暑假要查漏補(bǔ)缺要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要認(rèn)真完成作業(yè)，要……還有你們老師說(shuō)，這個(gè)暑假不能看電視，要不然你會(huì)跟這頭豬一個(gè)樣！”

　　我的目光定在了屏幕上，那只粉紅色的小豬佩奇正興高采烈地在棕色的泥坑中上下跳躍著，不時(shí)地張著嘴叫著，我怎么可能是豬呢。我堅(jiān)信最后那半句話(huà)不是老師說(shuō)的，因此沒(méi)有反駁�！皠e以為自己是個(gè)初中生了，就什么事都能做！”老媽擺起架子來(lái)，可真威風(fēng)�！翱晌乙呀�(jīng)長(zhǎng)大了呀……”腦內(nèi)彈屏�！翱纯茨愕臅�(shū)桌，亂得跟狗窩一個(gè)樣，要抽時(shí)間整理知道不，有時(shí)間干些無(wú)聊的事還不如把桌子整理一下，別人都抽時(shí)間學(xué)習(xí)了，你已經(jīng)比別人輕松很多了。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，其他同學(xué)都在準(zhǔn)備考縣中的……”似乎是家常便飯了，這些字眼雖如針一般，扎在心上卻不痛，或許已經(jīng)免疫了。見(jiàn)機(jī)行事，我還是快速地關(guān)掉了電腦，從書(shū)架上抽一本書(shū)，緊閉著嘴，堅(jiān)決不說(shuō)話(huà)�！袄习掷蠇尀榱四阍趯W(xué)校邊上租房子給你，要認(rèn)真學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)，你都是初中生了，明年就升高中了，要有良心……”老媽說(shuō)著，走出了書(shū)房。

　　剎那間，四周的空氣靜下來(lái)了，只聽(tīng)得電風(fēng)扇在“呼呼”的轉(zhuǎn)動(dòng)著。我是初中生，是初中生了，明年就升高中了。伸手，摸了摸心臟，還沒(méi)涼，熱乎著呢。

　　初中生哪有那么自由吶，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能看電視，不能打游戲，要有責(zé)任感，雖然還沒(méi)有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，但是有受教育的義務(wù)。要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。那些所謂的初中生，于小學(xué)生而言的初中生，只是一個(gè)幌子，是讓小學(xué)生愿意讀初中的幌子。作為初中生，真的要好好學(xué)習(xí)，不然，不然就會(huì)成為社會(huì)人，那種不讀書(shū)混社會(huì)的社會(huì)人，考不上高中的社會(huì)人�；蛟S，不好好學(xué)習(xí)，大人們真的會(huì)虧五百萬(wàn)……

　　嗬，差一點(diǎn)就成了社會(huì)人。慶幸自己沒(méi)有成為社會(huì)人。

初中生的作文 篇3

　　假如我是科學(xué)家童年時(shí)，我們不禁回憶起自己的一次次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這次習(xí)作的`話(huà)題是“我的一次科學(xué)嘗試，”可以寫(xiě)自己的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。有一次，我正在拿著一個(gè)扁乒乓球，愁眉苦臉，突然靈機(jī)一動(dòng)，能不能把扁乒乓球變回原樣；于是，我就跑回去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我當(dāng)然有方法了？能哪能不能教我方法：可以。我激動(dòng)得向房間跑去拿工具。我首先拿一杯熱水然后把兵棒球放進(jìn)去，等一會(huì)，什麼事也沒(méi)發(fā)生，扁的乒乓球在水中享受洗澡的感受我猜熱水是不是不夠熱啊。然后我拿了一杯水去燒，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我急忙拿開(kāi)水壺放進(jìn)去，一陣，果然乒乓大了起來(lái)。我非常高興，感謝爸爸怎樣教我使乒乓球回到原樣。這次實(shí)驗(yàn)可真成功��！我才知道科學(xué)實(shí)驗(yàn)是多莫有價(jià)值呀。我真高興。我以后一定當(dāng)科學(xué)家。

初中生的作文 篇4

　　在生活中，到處都是。商品與商品的比例，人與人之間的比率等。但在比較的過(guò)程中，我們也應(yīng)該注意程度。

　　生活在比率上，往往可以成為我們的學(xué)習(xí)，生命的力量。我記得在第三天，班老師讓我們想要超越某人的心寫(xiě)下來(lái)，所以在我們心中建立一座橋梁，因?yàn)樵谛睦锬阆胍�比那個(gè)人得分更多，行動(dòng)也更多勤奮和努力去自己的目標(biāo)。

　　在商業(yè)中，每個(gè)業(yè)務(wù)之間存在競(jìng)爭(zhēng)。例如，在技術(shù)上，有各種各樣的手機(jī)，電腦品牌。他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中，正是因?yàn)檫@場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們住在電子產(chǎn)品中使用的不斷更新，不斷提高自己的技術(shù)水平，也讓我們的科技世界在不斷的崛起，使生活越來(lái)越簡(jiǎn)單，越來(lái)越高科技。所以，比你能讓兩個(gè)力量繼續(xù)改進(jìn)，互利。

　　一個(gè)成功的美國(guó)商人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，永遠(yuǎn)沒(méi)有朋友，也不是永遠(yuǎn)的.敵人。我們每一個(gè)人，從生命的開(kāi)始和其他人競(jìng)爭(zhēng)，提醒 提示我們一步一步，不知疲倦地走，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都不落后。比給我們帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，但它也給我們?cè)谖覀兊纳�活中的勇氣和�?dòng)力。

　　但是，超過(guò)，會(huì)使我們一步一步挖掘自己的坑，甚至毀了自己。生活往往有這樣的人：他們不僅是虛榮。他們帶著他們的父母努力賺錢(qián)，買(mǎi)了各種名牌的衣服，品牌鞋。或者外面和朋友一起花幾天。他們?cè)谕馊嗣媲罢f(shuō)，他們的家庭是優(yōu)越的，然后在半夜，靜靜地向深巷驅(qū)動(dòng)小屋的光。然后壓力，他們不會(huì)面對(duì)自己的真實(shí)情況，在自己虛構(gòu)的完美世界里，累了，不開(kāi)心的活著。所以，在這個(gè)世界充滿(mǎn)比例，我們應(yīng)該注意把握與別人的比較的程度。適當(dāng)?shù)某潭龋�更多的�?jìng)爭(zhēng)，它給我們向前邁進(jìn)的力量，它使我們每一天都在不斷進(jìn)步，持續(xù)增長(zhǎng)。這個(gè)程度如此之深，以至于它比起它更虛榮，它使我們每天生活在謊言，所以我們可能不會(huì)每天都很開(kāi)心。

　　在這個(gè)世界比在主人，掌握過(guò)程的比率 度是最重要的。

初中生的作文 篇5

　　從小到大，當(dāng)你跌倒時(shí)，總有一只溫暖而寬厚的手伸在你面前。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，總有耐心而親切的話(huà)語(yǔ)安慰你。當(dāng)你被魔鬼蒙住了雙眼時(shí)，總有一股無(wú)形的力量使勁扯住你。這些都源自于誰(shuí)？當(dāng)烏云在你頭頂上肆虐，讓你重新看見(jiàn)彩虹的是誰(shuí)？又是誰(shuí)，為了家而深受著生活的磨難而沒(méi)有絲毫怨言？這些，都是值得我們?cè)诤醯母改秆剑?/p>

　　早上一起床，就可以吃到可口的早餐，我把這些當(dāng)做理所當(dāng)然，忘了問(wèn)她的黑眼圈從何而來(lái)。若是沒(méi)有我愛(ài)吃的，我各種挑三撿四，最后說(shuō)我不吃了。也許，那時(shí)的我并沒(méi)有察覺(jué)到媽媽的擔(dān)心，也沒(méi)有她看媽媽額頭上的細(xì)汗。沒(méi)吃早餐的后果全由自己承擔(dān)，帶著一直叫個(gè)不停的肚子回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上有張便利貼：面包在微波爐里，趁熱吃。你看，她總是那么了解自己的孩子。我的眼眶有些濕潤(rùn)，滿(mǎn)懷歉意的吃下面包，把苦澀咽進(jìn)心里。

　　我是他們的珍寶，他們是上天給我的禮物。

　　臺(tái)燈下，暴躁的人兒在痛苦的扯著紙巾，一張一張的撕毀：“這些題到底怎么寫(xiě)！”他們便不約而同的進(jìn)了房間，側(cè)耳聽(tīng)我的動(dòng)靜。待怒氣漸漸平復(fù)，他們才走出來(lái)做到我旁邊，用平靜的眼神看著我，在他的眼睛里，我覺(jué)得我就像一個(gè)小丑那么搞笑。回過(guò)神來(lái)，他卻在教我作業(yè)，拿起鉛筆勾勾點(diǎn)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)他一指導(dǎo)，復(fù)雜的提醒竟變得簡(jiǎn)單了然。借過(guò)燈光，他頭發(fā)中的.幾根白發(fā)若隱若現(xiàn)。我不禁感到心酸，他為這個(gè)家，付出了多大的操勞？

　　他們給我的愛(ài)不易察覺(jué)，一直都為我默默的付出著，我至始至終都是他們愛(ài)的對(duì)象，從未改變。

　　而我，要比他們?cè)诤跷疫�要在乎他們。他們給我多少的愛(ài)，他們的青春為我貢獻(xiàn)了多少？他們的時(shí)間都去哪了？門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院前花種又開(kāi)花，我們也該好好的在乎我們的父母了，他們的眼中可都是我們�。�

　　給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我要回到過(guò)去，讓過(guò)去的我不要這么任性，讓我在乎的他們辛苦少一些，笑容多一點(diǎn)。

初中生的作文 篇6

　　在小學(xué)六年里最使我難忘的就是六年級(jí)時(shí)的班主任——陶老師了。

　　她本來(lái)有一頭好看的長(zhǎng)發(fā)，但她為了更好的教我們，剪掉了一頭好看的長(zhǎng)發(fā)，變成了短發(fā)，雖然不如以前好看了，可那時(shí)的陶老師在我心中才是最美的。這種老師我對(duì)她很是尊重。

　　她講課時(shí)大家都沒(méi)有壓力，課上得也很活躍，這讓本來(lái)不喜歡發(fā)言的我也會(huì)舉手發(fā)言了，再也沒(méi)有以前那般拘束了，我想如果沒(méi)有陶老師，現(xiàn)在的我也一定很膽小，是陶老師打開(kāi)了我內(nèi)心的矛盾使自己變的膽大了起來(lái)。

　　有一件事對(duì)我的印象十分的`深刻，使我徹底的愛(ài)上了學(xué)習(xí)，那天放學(xué)，陶老師把我叫到了她的辦公室。她對(duì)我說(shuō)：“你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的差，作業(yè)做出來(lái)都是一塌糊涂，按照我對(duì)你的感覺(jué)你不應(yīng)該是這樣的人，你回家好好反省一下�！彼�說(shuō)完這些還拿出一本教材全解：“你再去看看這個(gè)把正確的筆記都補(bǔ)上來(lái)，再好好復(fù)習(xí)一遍，明天還給我�！被氐郊�，我拿出教材全解，翻開(kāi)第一頁(yè)是她對(duì)我們班的評(píng)價(jià)和對(duì)每一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)給我對(duì)評(píng)價(jià)很高，我不禁心頭一酸，我讓她失望了吧。再往后翻，上面寫(xiě)滿(mǎn)了課程內(nèi)容，課后筆記。我在那刻暗自下決心：老師，您就是我的榜樣，我會(huì)像您前進(jìn)，好好學(xué)習(xí)的。第二天我回到學(xué)校把書(shū)還給老師，對(duì)她說(shuō)：“我知道該怎么做了，老師你放心�！彼�欣慰地笑了。從此我便刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)猛然提升。我想因?yàn)樘绽蠋熚也艜?huì)是這樣的吧！如果沒(méi)有她我不敢想象現(xiàn)在的我是什么樣的，謝謝你！陶老師，因?yàn)槟悖�才有我的現(xiàn)在！

　　如今我已經(jīng)上了初中了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉這個(gè)改變我一生的美麗老師！

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