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【實(shí)用】老師優(yōu)美作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的老師優(yōu)美作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師優(yōu)美作文 篇1
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
——題記
一份份別樣精致的禮物堆在辦公桌上，一張張略顯稚嫩的臉上掛著感激的笑容，感謝您把我們培養(yǎng)。
親愛的奚老師啊，您辛苦了！
為了我們，您耗盡了所有的心血，終于換來(lái)了我們一份份工整的作業(yè)和優(yōu)異的答卷。老師啊，不知我們小小的禮物可否能夠熄滅您心中的疲憊和勞累？
親愛的奚老師，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您高高舉起生命的火炬，為我們辟路開道；老師，在我們迷茫的時(shí)候，您為我們指明前進(jìn)的方向；老師，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您用嚴(yán)厲的批評(píng)讓我們深深地悔過……即使擷取滿天彩霞作跳躍的音符，譜寫深情的頌歌；采摘遍地鮮花為動(dòng)人的詞句，編織優(yōu)美的詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)您的感激之情！
親愛的奚老師，為了我們，您光潔的額頭上留下了歲月斑駁的痕跡，您為我們?nèi)紵嗣篮玫那啻�，但是您從不后悔，就像�?xì)雨一樣，從來(lái)不夸耀自己，只是默默灑下知識(shí)的甘霖，哺育我們這些小苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)；您就像那春蠶一樣，用盡自己的力量，為我們編織美好的未來(lái)……聽，沙沙，沙沙，那是細(xì)雨在滋潤(rùn)生靈，那是春蠶在默默吐絲，滋潤(rùn)出一個(gè)秀麗的春天，編織成一個(gè)嶄新的希望。
我還記得，在剛剛來(lái)到我們班的時(shí)候，您曾經(jīng)微笑著對(duì)我們說(shuō)過：“認(rèn)識(shí)在座的各位同學(xué)，是我的榮幸。”今天在這里，我要代表全班同學(xué)大聲地告訴您：“奚老師，認(rèn)識(shí)您也是我們的榮幸！”
我們深深地知道您對(duì)待工作十分認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。為了我們，您不知多少次在深夜里仍然為了一道題而埋頭鉆研，為的就是第二天站在講臺(tái)上五分鐘的講解；您不知多少次修改自己的備案，為的就是能夠引起我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；您不知多少次為了一詞一句斟酌良久，就是為了能讓我們一下就能豁然開朗……
親愛的奚老師啊，您辛苦了！
記得有一次，我們班考了一次語(yǔ)文考試，我自己認(rèn)為試卷很簡(jiǎn)單，于是奮筆疾書，很快便寫完了試卷，在座位上左瞧瞧右看看，時(shí)而玩玩手中新買的水筆，時(shí)而抬起手腕不耐煩地看著手表上的分針慢慢走著，十分煩躁。終于，那悅耳的'下課鈴聲如同小溪一樣輕輕滑過我的耳旁。我十分開心，把卷子扔給了收卷的人，然后輕吹著口哨走出了教室的門，倚在鐵欄上等待著那些還在低頭寫著、思考著的人。想著自己拿到語(yǔ)文試卷后的得意，我禁不住笑出聲來(lái)。下午，您讓同學(xué)把我叫到辦公室去，我心里想：難道我考了第一名？那就太棒嘍！可是，一到辦公室里，我就看到了您一臉嚴(yán)肅，手里拿著我的試卷。您把試卷拋到我手中，冷冷地說(shuō)道：“你看看試卷！”我心里一沉，連忙掃了一眼那張?jiān)嚲�，呀，真是滿地開花！我的臉紅漲著，低下了頭，等待您的批評(píng)�？墒牵吹轿夷樕蠈懼拔义e(cuò)了”的樣子，沒有批評(píng)我，而是和藹地把卷子拿過來(lái)，問我：“最近怎么啦？考試怎么考的這么差？”我驚奇到不敢相信自己的耳朵——一向不茍言笑的您居然會(huì)說(shuō)出口氣如此溫柔的話，像是媽媽溫柔地?fù)嵛恐�，又像是爸爸在殷切地詢問著我，您的口氣令我心里十分難過：您批評(píng)我吧，老師！我辜負(fù)了您的殷切期望，您為何不批評(píng)我？這樣讓我心里更加內(nèi)疚、更加慚愧！我的淚水差點(diǎn)奪眶而出，盡力才忍住淚水�！皠e哭了，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好了，老師相信你下一次不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了�！蹦鷾厝岬孛嗣业念^，拉出一把椅子讓我坐下，又拿出一張餐巾紙讓我擦拭淚水。“跟老師說(shuō)說(shuō)，你犯了什么錯(cuò)誤？”“我……我認(rèn)為這次考試很簡(jiǎn)單，沒有看題目，掉以輕心……”我一邊抽噎著，一邊哽咽著低聲說(shuō)道。“沒關(guān)系，誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)誤呢？只要你下次不要再犯就行了。你還記得‘滿招損，謙受益’嗎？可不要忘記了前人的教誨呀！這樣吧，這張卷子我給你留著，但是你可不要忘了這次考試帶給你的教訓(xùn)��！你回去吧！”您溫柔地告訴我。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，走出了辦公室，心里十分感動(dòng)：奚老師啊，您如海一般深沉而寬廣的愛讓我永遠(yuǎn)難以忘記！聽，潔白的浪花輕輕拍岸，訴說(shuō)著您的心聲；看，十幾丈高的浪濤高高掀起，就像您澎湃的心潮……
小時(shí)候，看到您站在三尺講臺(tái)上，我總以為您有多么威風(fēng)，您手中的紅筆是威儀的象征；而如今，我看到您站在三尺講臺(tái)上，我知道那是您的責(zé)任，您手中的紅筆是責(zé)任的化身。如今我長(zhǎng)大了，知道了您的辛苦，知道每一題如果我們只寫一種解法就可以，而您卻要思考出三四種方案來(lái)回答我們的問題。您付出了大于我們數(shù)倍的努力！而這僅僅是最普通的。親愛的奚老師啊，您辛苦了！
老師啊，江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，而您把我們引向絢麗多彩的人生。您默默無(wú)聞地為了祖國(guó)的下一代而付出自己的一切，您是偉大的，您是無(wú)私的！在這里，我要對(duì)您深情地說(shuō)聲：“親愛的奚老師啊，您辛苦了！”
老師優(yōu)美作文 篇2
1、老師是朋友，和我們經(jīng)常談心；老師是長(zhǎng)輩，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)變化；老師是引路人，在我們迷茫的時(shí)候，給我們指出前進(jìn)的方向。
2、我們是航船，老師是燈塔；我們是花朵，老師是太陽(yáng)；我們是種子，老師是雨露。
3、老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步的攀登；老師是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。
4、老師是園丁，哺育著我們；老師是媽媽，教育著我們學(xué)會(huì)做人；老師是同伴，和我們一起歡樂。
5、老師是朋友，和我們經(jīng)常談心；老師是長(zhǎng)輩，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)變化；老師是引路人，在我們迷茫的時(shí)候，給我們指出前進(jìn)的方向。
6、老師是一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河；老師是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；老師是一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽(yáng)光的天堂。
7、老師是辛勤的園��；老師是人類靈魂的工程師；老師是求知道路上的鋪路石。
8、老師是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；老師是一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋；老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
9、老師是辛勤的園丁，幫我們培養(yǎng)成參天大樹；師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國(guó)家培育了一批批優(yōu)秀人才。
10、老師是奶牛，吃的是草擠出的是奶；老師是塑工，為社會(huì)塑造美好的靈魂；老師是春天，用心血澆灌祖國(guó)的未來(lái)。
11、老師是一根無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，用自己的'青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎该鞣较颉?/p>
12、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御風(fēng)寒；老師是園丁，用心澆灌祖國(guó)的花朵；老師是蜜蜂，采花釀蜜共育著下一代。
13、老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關(guān)愛；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。
14、老師是園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸；老師是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果。
15、老師是辛勤的園丁，培育著桃李；老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路。
老師優(yōu)美作文 篇3
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。
李老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑。她非常疼愛我們。一次，我的同學(xué)不小心把腳摔流血了，李老師非常著急，便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。李老師的`行為，至今仍讓我們感動(dòng)。
李老師非常嚴(yán)肅。一天，她在講課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩耍著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講�？墒遣灰粫�(huì)兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真的玩耍起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠，大聲說(shuō)到：“今天下午你留下。”說(shuō)完，老師又講起課來(lái)。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果然第二天，他上課認(rèn)真多了，再也不玩弄他的玩具了。
李老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒有做，便立刻給他的家長(zhǎng)打電話，說(shuō)老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來(lái)看，沒有做的全補(bǔ)上了，而且沒有一個(gè)錯(cuò)，我們都很佩服他，問他是怎么回事，他說(shuō)：“老師真有耐心，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累�！蔽覀兒逄么笮�，說(shuō)：“不是老師有耐心，是老師非常關(guān)心你�！�
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；像園丁，辛勤的栽種祖國(guó)的花朵；像春雨把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
老師優(yōu)美作文 篇4
每個(gè)人心中應(yīng)該都有一個(gè)給自己留下深刻印象的人吧，在我心中，給我印象最深的是老師，她個(gè)頭不高，圓圓的臉，兩道彎彎的黒眉下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，她總是留著烏黑發(fā)亮的短發(fā)。
她性格開朗，總是笑瞇瞇的。她對(duì)工作一絲不茍。記得有一次，班上數(shù)學(xué)測(cè)試，我和兩位同學(xué)在傳紙條（那張紙條上實(shí)際是我們畫的畫），被一位女生看見了，并報(bào)告了老師，老師得知后，把我和另兩位同學(xué)叫去辦公室，問我們是怎么回事？我們把事情的`過程說(shuō)了一遍，老師嚴(yán)肅的批評(píng)了我們，并且懲罰我們抄寫課文，另外還在聯(lián)系本上留了言，希望我們家長(zhǎng)知道這件事，我回家怕爸爸媽媽打我，我就撒了謊，沒有承認(rèn)，媽媽問了我好幾遍，我都沒敢承認(rèn)，媽媽就相信了我，并且給老師回了信息。第二天，老師怕事情不真是，又調(diào)查了一遍，確認(rèn)了有我畫的畫。老師和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“犯錯(cuò)不要緊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，知錯(cuò)就改就是好學(xué)生……”老師的一番肺腑之言在我的心中久久回蕩。這位人敬人愛的老師，就是我的班主任范老師。
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