寫(xiě)校園的作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的寫(xiě)校園的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)校園的作文 篇1
我們的教室，永遠(yuǎn)是最溫暖、最溫馨的！
在這里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，我們每天都能在這里共同分享著知識(shí)，在知識(shí)的海洋里翩翩起舞。上課時(shí)的我們有時(shí)聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)，猶如一朵朵祖國(guó)美麗的花朵競(jìng)相開(kāi)放；有時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的做老師布置的課堂作業(yè)；有時(shí)又在復(fù)習(xí)課上大聲的朗讀學(xué)過(guò)的課文，真像一只只餓極了的猛虎，貪婪地讀著！因?yàn)槲覀冃闹惺冀K有一個(gè)信念：絕不辜負(fù)對(duì)我們有恩的父母、老師！更要對(duì)得起自己、對(duì)得起這個(gè)偉大的組國(guó)！
教室，你是最溫暖的！
最歡快的校園
上課時(shí)的我們認(rèn)認(rèn)真真，然而，課間的我們?nèi)猿錆M(mǎn)活力。這時(shí)的校園則是最生氣蓬勃’最歡快‘最令人向往的！可愛(ài)的小妹妹’小弟弟們，沖出來(lái)教室，每個(gè)人的臉上都露出了天真無(wú)邪的笑容，可是來(lái)盡情的玩耍而我們：大哥哥‘大姐姐，看著他們盡情地玩耍，那么的可愛(ài)，不由也想起了自己像他們那時(shí)盡情玩耍時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的情景，也開(kāi)始學(xué)著他們，玩起了那些歡樂(lè)、令人開(kāi)心的游戲！這歡樂(lè)、這開(kāi)心、這活力不正是我們的母校、我們的老師、我們的父母給的嗎？
�。∥业男@，我愛(ài)你！
寫(xiě)校園的作文 篇2
“嘀嘀嘀，現(xiàn)在是北京時(shí)間2418年8月21日上午6點(diǎn)整，主人，主人，快起床�！薄皠e吵，我還要睡覺(jué)。”我迷迷糊糊地翻了個(gè)身，擺了擺手說(shuō)�？稍捯魟偮洌揖鸵庾R(shí)到了不對(duì)勁：2418年？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？
我迅猛地一個(gè)鯉魚(yú)打挺爬了起來(lái)。在我起床的瞬間，我看見(jiàn)房間里所有的墻壁都在移動(dòng)，它們?nèi)缤∧灰话阈煨炖_(kāi)。頓時(shí)我的眼前出現(xiàn)了一幅美景：遠(yuǎn)處太陽(yáng)從地平線緩緩升起，陽(yáng)光像千萬(wàn)條金線穿過(guò)云層，仿佛給白云鑲上了金色的花邊。近處綠樹(shù)遮天，百花齊放，幾只鳥(niǎo)兒淺唱著歡快的歌從我的頭頂掠過(guò)。我望著眼前的一切驚訝不已。這時(shí)，只聽(tīng)得“嗖”的一聲，一只蜜蜂般大小的機(jī)器人從天而降，在我的耳邊說(shuō)：“主人，快換衣服，該去上學(xué)了�！闭f(shuō)著，我覺(jué)得自己的身體在搖搖晃晃地往下墜，我朝底下一看，底下是萬(wàn)丈深淵。我這才知道原來(lái)我并不是站在地面上，而是在一艘飛船上。我的內(nèi)心激動(dòng)不已：“看來(lái)，我真的穿越到25世紀(jì)了，就讓我好好享受這奇妙之旅吧。”
我三下五除二換好衣服，飛船載著我飛快地向前行駛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到地面上竟然有一只碩大的恐龍，它正趾高氣昂地在大地上走動(dòng)。“難道到了25世紀(jì)，恐龍都已經(jīng)復(fù)活了嗎？”我驚訝地問(wèn)機(jī)器人。機(jī)器人一聽(tīng)，哈哈大笑說(shuō)：“主人，這哪里什么真的恐龍呀，這就是你們的學(xué)校呀�！薄笆裁矗靠铸垖W(xué)校？”我更加震驚了。機(jī)器人擺一擺手，頓時(shí)我的鼻梁上多了一副高倍望遠(yuǎn)鏡。透過(guò)望遠(yuǎn)鏡，我看到恐龍的頭部是一座美輪美奐的城堡。它古樸美觀，完全仿照了童話故事里城堡的樣子�？铸埖淖彀驼趪娭�，形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布一直蜿蜒貫穿到了恐龍的腹部。在恐龍的腹部是一個(gè)巨大的游樂(lè)場(chǎng)，里面有著各種新奇的娛樂(lè)設(shè)備。機(jī)器人興奮地向我一一介紹：“這是太空旅游船，坐上它將會(huì)以光速?zèng)_上宇宙，在銀河系里360旋轉(zhuǎn)；那是遁地旋轉(zhuǎn)輪，它會(huì)帶著你深入地球，進(jìn)行一段不一樣的旅行；當(dāng)然最刺激的是那個(gè)時(shí)光輪回器，坐上它你可以穿越到任何時(shí)光……”我靜靜地聽(tīng)著，嘴巴越長(zhǎng)越大，這一切簡(jiǎn)直太不可思議了。我情不自禁地問(wèn)道：“為什么學(xué)校里會(huì)建一個(gè)這樣的游樂(lè)場(chǎng)呀？”機(jī)器人揚(yáng)了揚(yáng)眉毛說(shuō)：“你以為25世紀(jì)的校園還和400年前一樣老土嘛。我們?cè)缇筒粌H僅學(xué)課本知識(shí)了，而是要上天入地親身去實(shí)踐。這些既是娛樂(lè)工具更是學(xué)習(xí)工具呀！”“原來(lái)如此�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
再往下走，就到了恐龍健壯的四肢。機(jī)器人朝我揮揮手說(shuō)：“主人，你上課的地方到了，快去上課吧�！薄暗浇淌伊藛�？”我興奮地喊道，可我左顧右盼哪里看到半點(diǎn)教室的影子呢。只見(jiàn)這里到處種滿(mǎn)了奇花異草。一棵棵大樹(shù)高聳入云，一朵朵鮮花豆大如盆。我正想在多問(wèn)一句，機(jī)器人一個(gè)轉(zhuǎn)身從我的眼前消失不見(jiàn)了。我驚慌失措地大喊：“喂喂，機(jī)器人，你在哪呀？”可卻沒(méi)有任何回應(yīng)。正在這時(shí)，一棵棵大樹(shù)如同長(zhǎng)了腳一般在地上快速地移動(dòng)起來(lái)，它們忽而向前，忽而向左，直看得我眼花繚亂。等它們安靜下來(lái)，我才看清它們擺成了一個(gè)四四方方的正方形，濃陰蔽日，有著一種說(shuō)不出來(lái)的涼爽。
莫非這就是教室了？正在我猶豫之際，其中的一個(gè)大樹(shù)伸長(zhǎng)了枝丫來(lái)到了我的身邊，輕輕地抱起我。密密麻麻的樹(shù)葉輕輕地摩挲著我的臉頰，我就像躺在棉花上一樣舒服。枝丫漸漸地往回縮，頓時(shí)我像在半空中蕩起了秋千。最后，我竟然坐在了大樹(shù)的頂端�！霸诖髽�(shù)上可要怎么上課呀？”我真是越來(lái)越好奇。
正在我猶豫之際，突然傳來(lái)一陣奇怪的聲音“篤篤篤……篤篤篤”。我循聲望去，只見(jiàn)一艘奇形怪狀叫不出名字的龐然大物停在我的面前，艙門(mén)打開(kāi)了，從上面走下來(lái)一個(gè)“怪物”。只見(jiàn)他頭上長(zhǎng)著八個(gè)角，一雙眼睛像兩個(gè)紅蘋(píng)果那么大，更奇怪的是他居然長(zhǎng)著六條手臂。我正要驚呼救命�！肮治铩贝让忌颇康卣f(shuō)：“別怕，我就是今天來(lái)給你們上課的外星人老師。我來(lái)自銀河系以外的布拉魯星球。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下你們地球人常常背誦的那首古詩(shī)《登鸛雀樓》吧�！痹捯魟偮�，他的手在空中輕輕一點(diǎn)，頓時(shí)我的眼前出現(xiàn)了另一番景色：白茫茫的天空中淡然的飄著幾朵白云，火紅如血的夕陽(yáng)漸漸地消失在天際，波濤翻滾的黃河蕩滌著層層波浪，精美的鸛雀樓在云中若隱若現(xiàn)，幾只大雁伴著黃河水在翩翩起舞……仔細(xì)傾聽(tīng)，還能聽(tīng)到大雁的鳴叫和流水的聲音，真是太神奇了�！肮�，這才是名副其實(shí)的‘白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓’呀�！蔽仪椴蛔越卦亣@道。正當(dāng)我沉浸在這奇妙的美景中時(shí)，一個(gè)黃河浪頭打了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)失去了重心從大樹(shù)頂端摔了下去�！熬让�，救命！”我聲嘶力竭地喊道。
“怎么了？做噩夢(mèng)了？”媽媽輕輕地拍著我的背。我猛然睜開(kāi)眼睛一看，桌上的電子鬧鐘赫然顯示著：20xx年8月21日。原來(lái)一切都只是一個(gè)夢(mèng)呀！我在心中默默地想著：25世紀(jì)的校園真的會(huì)如我夢(mèng)中這般嗎？或許它比我想象得更加傳奇吧。
寫(xiě)校園的作文 篇3
每個(gè)人都認(rèn)為自己的校園很美麗，我也不例外。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。迎春花結(jié)出了花蕾，一個(gè)個(gè)金黃金黃的，圓圓的好似珍珠一般;小草脫去了黃棉襖，穿上了綠外套;甬路兩旁的大柳樹(shù)，紙條上抽出了許多葉芽，又嫩又綠，微風(fēng)吹過(guò)，枝條搖擺起來(lái)，就像是在為操場(chǎng)上踢足球的孩子們喝彩。這一切美好和諧的事物，把校園裝扮得生機(jī)勃勃。
夏天，烈日當(dāng)空�；▔锏幕�(zhēng)相開(kāi)放，鮮花叢中蜂飛蝶舞;操場(chǎng)四周和甬路兩旁綠樹(shù)成蔭。課間時(shí)，我們?cè)跇?shù)蔭下嬉戲、玩耍。夏天雖然驕陽(yáng)似火，但我們的心情卻無(wú)比愉悅。
秋天，秋高氣爽。秋風(fēng)吹過(guò)，吹落了花瓣，吹落了樹(shù)葉。樹(shù)葉鋪滿(mǎn)了地面，踩上去軟綿綿的，就像是鋪上了一層厚厚的地毯一樣。。。。。。
冬天，白雪皚皚。我覺(jué)得這個(gè)季節(jié)的校園比任何一個(gè)季節(jié)都要真實(shí)可愛(ài)。大雪過(guò)后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。
這就是我們美麗的校園。
寫(xiě)校園的作文 篇4
我們的校園是一個(gè)多姿多彩的地方。學(xué)校中有許多特別的地方，如：十三經(jīng)長(zhǎng)廊、曉堂謝、風(fēng)雨籃球場(chǎng)、池塘……其中，令我最喜愛(ài)的地方就是學(xué)校的池塘了。
小池塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的`翡翠。池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的小金魚(yú)；池塘的水真靜啊，仿佛那是一面潔白無(wú)暇的鏡子……
抬頭一望，上面的迎春花一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，也不留一點(diǎn)兒痕跡。
隨著一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，一些迎春花也隨風(fēng)而落，當(dāng)你站在橋上往水中望時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)迎春花落在水面上，池塘就顯得格外美麗，這時(shí)的你會(huì)感覺(jué)在人間仙鏡一般。
池塘旁邊有許多石頭，石頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，仿佛那是一群群天真可愛(ài)的精靈在我們學(xué)校附近玩耍、嬉戲。
從石縫里還時(shí)不時(shí)地鉆出來(lái)幾條小金魚(yú)，它們有的在追逐，有的在睡覺(jué)，還有的在玩躲貓貓，總而言之，小池塘真美啊！
這就是我們學(xué)校的池塘，怎樣？好看嗎？
寫(xiě)校園的作文 篇5
眨眼間，我上了四年級(jí)。我的語(yǔ)文老師是帥氣十足的小伙子，高個(gè)子，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛，不胖不瘦剛剛好。
語(yǔ)文老師嚴(yán)肅，有時(shí)候很搞笑，真是招架不住。記得有這么一回，上語(yǔ)文課時(shí)，有很多同學(xué)都在玩，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)后馬上沉下臉來(lái)，一言不發(fā)。同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，意識(shí)到情況不妙，心里想老師一定會(huì)臭罵一頓�！皝�(lái)到學(xué)校不讀書(shū)，不如回家種紅薯。”老師話剛說(shuō)完，全班就哈哈大笑起來(lái)，連平日里不愛(ài)笑的同學(xué)，也跟著笑了起來(lái)。
有一次快期中考試了，老師叫同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，給我們講重點(diǎn)、講難點(diǎn)。到了考試時(shí)，同學(xué)們埋頭做試卷。幾天后，老師對(duì)我們說(shuō)：“雖然試卷還沒(méi)發(fā)，但早就知道你們的成績(jī)很差，罰雙倍作業(yè)�！蔽覀兊睦蠋熯�真嚴(yán)厲。
其實(shí)，語(yǔ)文老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得一次上語(yǔ)文課時(shí)，學(xué)了一篇很長(zhǎng)的課文，內(nèi)容又很重要，老師說(shuō)：“不懂的同學(xué)請(qǐng)舉手�！睅讉�(gè)不會(huì)的同學(xué)舉起了手，老師看了說(shuō)：“下課以后請(qǐng)你們一起到辦公室來(lái)，我給你們?cè)僦v一次。”下課以后，那些不懂的同學(xué)到了老師辦公室，語(yǔ)文老師一點(diǎn)一滴地講，直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。同學(xué)們臉上帶著感謝依依不舍地離開(kāi)了老師辦公室。
語(yǔ)文老師，我們對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了�！�
點(diǎn)評(píng)：陳璐瑤小朋友剛進(jìn)四年級(jí)，28分鐘一揮而就，難能可貴。本文結(jié)構(gòu)完整，層次分明�！袄蠋熢拕傉f(shuō)完，全班就哈哈大笑起來(lái)，連平日里不愛(ài)笑的同學(xué)，也跟著笑了起來(lái)�！毙∽髡哂^察仔細(xì)，描寫(xiě)很到位，“語(yǔ)文老師的形象”活靈活現(xiàn)，真可謂“平中見(jiàn)奇”！
寫(xiě)校園的作文 篇6
啊！校園之晨——人生的新起點(diǎn)，這里有青春的夢(mèng)想與希望。我愛(ài)你，我的母校——個(gè)舊二中。
我愛(ài)早晨，愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)早晨的校園，因?yàn)樗婷疃置利悇?dòng)人。
我的學(xué)校座落在美麗的金湖畔，依山傍水。
那是一個(gè)黎明的早晨，夜的黑幕還未拉開(kāi)，草兒們還在甜美的睡夢(mèng)中，花兒含笑著，正為明天的來(lái)臨在梳妝打扮，鳥(niǎo)兒們還未醒來(lái)，早晨的校園靜極了。
天空還依稀有幾顆星星在閃爍，瑩火蟲(chóng)在翩翩飛舞，給寂靜的校園點(diǎn)上了色彩。
幕，霎時(shí)間被拉開(kāi)了，月落到了西方，星星漸漸隨著黑幕失去了原有的色彩，但她帶著點(diǎn)點(diǎn)微笑，是那樣的甜美。
校園中的幾棵大樹(shù)矗立著，凝視著東方的旭日。
天，漸漸明亮了，我看見(jiàn)這時(shí)的校園，正像一個(gè)色彩斑瀾的童話世界，有看不完的童話故事，也有聽(tīng)不厭的《丑小鴨》等，那樣神奇。也像一個(gè)玲瓏剔透，無(wú)比清澈的水晶球一樣，“可近觀而不可褻玩焉”。
山上，雪白的絲帶飄走了，草兒被晶瑩的露珠叫醒，雖然有些不愿意，但也伸直了腰板，花兒也張開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳的叫著，小樹(shù)也醒了。此時(shí)校園的寂靜被打破了，傳來(lái)了幾聲笑語(yǔ)，校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。
不知什么時(shí)候，紅霞染紅了天邊，是那樣柔和。紅旗下，如火焰似的紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng)著，他們對(duì)著紅旗許下自己的諾言。
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的鍛煉身體，“一、二、三、”輕快的韻律伴隨著同學(xué)們矯健的身影……
上課了，學(xué)校一片靜寂，除了瑯瑯的讀書(shū)聲在空中回響，還有老師不倦的教導(dǎo)聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答聲，師生一陣陣的歡笑聲，多么像一首春的旋律啊。
��！校園之晨——人生的新起點(diǎn)，這里有青春的夢(mèng)想與希望。我愛(ài)你，我的母�！獋�(gè)舊二中。
寫(xiě)校園的作文 篇7
什么？校園選美賽？哈！我肯定投校園的后起之秀——盧水亭！
它坐落在前門(mén)不起眼的角落，讓人很容易忽略它。但它可不是“省油的燈”。
盧水亭在于20xx年6月建成的，剛開(kāi)始只在里面看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，或是玩游戲，打發(fā)時(shí)間。不以為然。但是，隨著盧水亭的改變，我們的目光徹底打破了它“平淡如水”的生活。
彷古造的亭子，鏤空的條紋，使它看起來(lái)像古畫(huà)里那個(gè)朦朧，精致的“古亭”；第二個(gè)亭子則是四根高木頭正正方方地?cái)[成一個(gè)空心的長(zhǎng)方形，左右兩根之間排成一排的座椅，看起來(lái)是個(gè)休閑的好地方。艷紅色的雞冠花纏繞在木條做的“空格天花板”上，似乎要為這休閑染上幾分火熱。
驚艷，蘆水亨的改變讓我想到了這詞。真是“不鳴則已，一鳴驚人�！卑�！
鵝卵石小路均勻地分鋪在前方，艷紫色的的杜鵑花隨風(fēng)搖曳，綠油油的青草地似乎有數(shù)不完的活力。眼前色彩分明，好看得很！
有同學(xué)的時(shí)候就跟熱鬧了：玩游戲的，聊天的，比跳高的，看書(shū)的……真是應(yīng)有盡有。這時(shí)涼亭好像也活躍起來(lái)了，四周的綠樹(shù)紅花刷刷作響，似乎在大喊：我也要玩！
聽(tīng)了我的介紹，你也快來(lái)我們學(xué)校。
福建廈門(mén)湖里區(qū)湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):李家第100代傳人
寫(xiě)校園的作文 篇8
校園是我們每個(gè)人心目中最神圣最美麗的地方，在這里我們這些小小的樹(shù)苗日日汲取知識(shí)的甘露，最終將成長(zhǎng)成一棵棵茁壯的大樹(shù)。然而，每一個(gè)人的校園都是獨(dú)一無(wú)二的，下面就來(lái)看看我的校園。
走進(jìn)校園，迎面撲來(lái)的是清涼的空氣，在這里的梧桐樹(shù)形成了一個(gè)大的拱門(mén)，使你有了走進(jìn)家門(mén)的感覺(jué)；再往前走是一個(gè)小池塘，池塘里的水全年不凍，有幾條金魚(yú)在其中悠閑自在地游來(lái)游去，池塘中間還有一個(gè)魚(yú)形的雕像，周?chē)蝗娙�，仿佛在提醒著我們要努力學(xué)習(xí)汲取知識(shí)，爭(zhēng)取像“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”一樣闖出一片自己的小天地；池塘對(duì)面，便是我們每天學(xué)習(xí)的教學(xué)樓了，這里白磚紅頂，充滿(mǎn)了中西合璧的氣息，樓與樓之間是由連廊鏈接，連廊載滿(mǎn)了紫藤。每到花期紫藤開(kāi)出淡紫色的花朵，一串串懸掛著，微風(fēng)拂來(lái)，香氣環(huán)繞；花期過(guò)后綠油油緊密相挨得紫藤葉如同一片綠蔭爬滿(mǎn)了連廊，給我們撐起了一張?zhí)烊坏拇髠恪Ｐ@中的景物數(shù)不勝數(shù)，如一幅幅圖畫(huà)深深地印在腦海中--這就是我們美麗的校園。
校園不僅景美，人更美。
走進(jìn)校園，一聲聲響亮的“老師好”，一張張洋溢著熱情的笑臉，讓你感覺(jué)到這里只有純潔的心靈，只有真誠(chéng)的笑容；在課堂上，一聲聲的問(wèn)答，一只只舉起的手，讓你感受到師生學(xué)習(xí)的熱情；當(dāng)你詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，得到耐心細(xì)致的解答，當(dāng)你摔倒時(shí)，一聲聲擔(dān)憂的問(wèn)候，讓你感受到老師的關(guān)愛(ài)；當(dāng)你需要幫助時(shí)，一只只伸出的援手，讓你感受到同學(xué)之間的互助……
記得第一天入學(xué)，我如一只無(wú)頭的蒼蠅一般，這時(shí)，一位大姐姐出現(xiàn)了，她細(xì)心地詢(xún)問(wèn)我的困難并且?guī)椭�，然后才去做她自己的事情。這位大姐姐的熱情使我在第一天就見(jiàn)到了我們校園中的美麗。
我的校園，有著清新的景物、熱情的同學(xué)和親切的老師。她雖然平凡，但在我心目中她是最美的，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)她。
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