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優(yōu)作文

優(yōu)美作文

時(shí)間:2022-10-28 08:08:57 優(yōu)作文 我要投稿

【精華】?jī)?yōu)美作文8篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)美作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】?jī)?yōu)美作文8篇

優(yōu)美作文 篇1

  您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

  ——題記

  一份份別樣精致的禮物堆在辦公桌上,一張張略顯稚嫩的臉上掛著感激的笑容,感謝您把我們培養(yǎng)。

  親愛的奚老師啊,您辛苦了!

  為了我們,您耗盡了所有的心血,終于換來(lái)了我們一份份工整的作業(yè)和優(yōu)異的答卷。老師啊,不知我們小小的禮物可否能夠熄滅您心中的疲憊和勞累?

  親愛的奚老師,在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您高高舉起生命的火炬,為我們辟路開道;老師,在我們迷茫的時(shí)候,您為我們指明前進(jìn)的方向;老師,在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,您用嚴(yán)厲的批評(píng)讓我們深深地悔過……即使擷取滿天彩霞作跳躍的音符,譜寫深情的頌歌;采摘遍地鮮花為動(dòng)人的詞句,編織優(yōu)美的詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)您的感激之情!

  親愛的奚老師,為了我們,您光潔的額頭上留下了歲月斑駁的痕跡,您為我們?nèi)紵嗣篮玫那啻,但是您從不后悔,就像?xì)雨一樣,從來(lái)不夸耀自己,只是默默灑下知識(shí)的甘霖,哺育我們這些小苗,讓我們茁壯成長(zhǎng);您就像那春蠶一樣,用盡自己的力量,為我們編織美好的未來(lái)……聽,沙沙,沙沙,那是細(xì)雨在滋潤(rùn)生靈,那是春蠶在默默吐絲,滋潤(rùn)出一個(gè)秀麗的春天,編織成一個(gè)嶄新的希望。

  我還記得,在剛剛來(lái)到我們班的時(shí)候,您曾經(jīng)微笑著對(duì)我們說(shuō)過:“認(rèn)識(shí)在座的各位同學(xué),是我的榮幸。”今天在這里,我要代表全班同學(xué)大聲地告訴您:“奚老師,認(rèn)識(shí)您也是我們的榮幸!”

  我們深深地知道您對(duì)待工作十分認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。為了我們,您不知多少次在深夜里仍然為了一道題而埋頭鉆研,為的就是第二天站在講臺(tái)上五分鐘的講解;您不知多少次修改自己的備案,為的就是能夠引起我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;您不知多少次為了一詞一句斟酌良久,就是為了能讓我們一下就能豁然開朗……

  親愛的奚老師啊,您辛苦了!

  記得有一次,我們班考了一次語(yǔ)文考試,我自己認(rèn)為試卷很簡(jiǎn)單,于是奮筆疾書,很快便寫完了試卷,在座位上左瞧瞧右看看,時(shí)而玩玩手中新買的水筆,時(shí)而抬起手腕不耐煩地看著手表上的分針慢慢走著,十分煩躁。終于,那悅耳的下課鈴聲如同小溪一樣輕輕滑過我的耳旁。我十分開心,把卷子扔給了收卷的人,然后輕吹著口哨走出了教室的門,倚在鐵欄上等待著那些還在低頭寫著、思考著的人。想著自己拿到語(yǔ)文試卷后的得意,我禁不住笑出聲來(lái)。下午,您讓同學(xué)把我叫到辦公室去,我心里想:難道我考了第一名?那就太棒嘍!可是,一到辦公室里,我就看到了您一臉嚴(yán)肅,手里拿著我的試卷。您把試卷拋到我手中,冷冷地說(shuō)道:“你看看試卷!”我心里一沉,連忙掃了一眼那張?jiān)嚲恚,真是滿地開花!我的臉紅漲著,低下了頭,等待您的批評(píng)?墒,您看到我臉上寫著“我錯(cuò)了”的樣子,沒有批評(píng)我,而是和藹地把卷子拿過來(lái),問我:“最近怎么啦?考試怎么考的這么差?”我驚奇到不敢相信自己的耳朵——一向不茍言笑的您居然會(huì)說(shuō)出口氣如此溫柔的話,像是媽媽溫柔地?fù)嵛恐遥窒袷前职衷谝笄械卦儐栔,您的口氣令我心里十分難過:您批評(píng)我吧,老師!我辜負(fù)了您的殷切期望,您為何不批評(píng)我?這樣讓我心里更加內(nèi)疚、更加慚愧!我的淚水差點(diǎn)奪眶而出,盡力才忍住淚水!皠e哭了,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好了,老師相信你下一次不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。”您溫柔地摸了摸我的頭,拉出一把椅子讓我坐下,又拿出一張餐巾紙讓我擦拭淚水!案蠋熣f(shuō)說(shuō),你犯了什么錯(cuò)誤?”“我……我認(rèn)為這次考試很簡(jiǎn)單,沒有看題目,掉以輕心……”我一邊抽噎著,一邊哽咽著低聲說(shuō)道!皼]關(guān)系,誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)誤呢?只要你下次不要再犯就行了。你還記得‘滿招損,謙受益’嗎?可不要忘記了前人的教誨呀!這樣吧,這張卷子我給你留著,但是你可不要忘了這次考試帶給你的教訓(xùn)。∧慊厝グ!”您溫柔地告訴我。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭,走出了辦公室,心里十分感動(dòng):奚老師啊,您如海一般深沉而寬廣的愛讓我永遠(yuǎn)難以忘記!聽,潔白的浪花輕輕拍岸,訴說(shuō)著您的心聲;看,十幾丈高的浪濤高高掀起,就像您澎湃的心潮……

  小時(shí)候,看到您站在三尺講臺(tái)上,我總以為您有多么威風(fēng),您手中的紅筆是威儀的象征;而如今,我看到您站在三尺講臺(tái)上,我知道那是您的責(zé)任,您手中的紅筆是責(zé)任的化身。如今我長(zhǎng)大了,知道了您的辛苦,知道每一題如果我們只寫一種解法就可以,而您卻要思考出三四種方案來(lái)回答我們的問題。您付出了大于我們數(shù)倍的努力!而這僅僅是最普通的。親愛的奚老師啊,您辛苦了!

  老師啊,江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨,而您把我們引向絢麗多彩的人生。您默默無(wú)聞地為了祖國(guó)的下一代而付出自己的一切,您是偉大的,您是無(wú)私的!在這里,我要對(duì)您深情地說(shuō)聲:“親愛的奚老師啊,您辛苦了!”

優(yōu)美作文 篇2

  “人人都會(huì)在時(shí)間里變化,最常見的變化是從詩(shī)情畫意逍遙的心靈,變?yōu)槠椒灿顾锥鵁o(wú)可奈何,從對(duì)人情時(shí)序的敏感,成為對(duì)一切事物無(wú)感!笨赐赀@句話后,頓生悲涼。詩(shī)書琴棋詩(shī)酒花的年齡終會(huì)一去不復(fù)返,而我們也會(huì)面對(duì)柴米油鹽醬醋茶的瑣碎。但這就是生活,有情調(diào)的人會(huì)把生活活得像花兒一樣,而無(wú)聊的人辜負(fù)最多的就是時(shí)間。

  所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。感恩這人間的缺憾,使我們警醒不至于墮落。感恩這城市的污染,使我們有追求明凈的智慧。感恩那些看似無(wú)知的花樹,使我們深刻地認(rèn)識(shí)自我。最大的感恩是做一個(gè)有情的人,做一個(gè)淡然的人。

  就像我特別好的朋友筱焉寫得那樣“悲歡不輕許,此心彼蒼知!庇腥苏f(shuō)我是感性的人,我不否定,也不肯定。青春的末梢里,我還未老,我還正艷,路上有不老的風(fēng)景,我有不老的心情。

  現(xiàn)實(shí)很殘酷,但我習(xí)慣了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。其實(shí),心里的一角,感動(dòng)一直存在。唱歌受挫,有人陪我通話到深夜;不會(huì)圖片制作,有人慷慨解囊,傾心教授。我沒有理由悲傷,逆風(fēng)的方向值得飛翔,未知的土地更適合闖蕩。

  我是一個(gè)音樂迷,瘋狂地喜歡上了音樂,喜歡古風(fēng),喜歡唯美,喜歡純音樂,看書也會(huì)播放古風(fēng)的音樂。王朔說(shuō)過:你必須內(nèi)心豐富,才能擺脫生活表面的相似。我的生活,不需要?jiǎng)e人左右,我的路,我會(huì)自己堅(jiān)定地走下去。驀地,想起了兩句詩(shī):

  心清水現(xiàn)月,

  意定天無(wú)云。

  誰(shuí)家的心事漸漸響起,緩緩流淌?誰(shuí)家的睡蓮漸次開放,暗香浮動(dòng)?誰(shuí)家的木笛幽幽響起,催人心潮?流年是老酒,我醉!歲月是落花,我癡!今夜,是誰(shuí)的煙雨,誰(shuí)的江南?誰(shuí)在這萬(wàn)籟俱寂的深夜聽著晴兒的淺囈夢(mèng)語(yǔ)?

  風(fēng)來(lái)疏竹,風(fēng)過而竹不留聲。雁渡潭影,雁去而潭不留影。

  墨色緩緩淌,上弦月,我的明鏡臺(tái)。

  最終的最終,花醒含煙,且聽風(fēng)吟。風(fēng)里的故事,你聽到了嗎?

優(yōu)美作文 篇3

  我不懂音樂,只是胡亂聽聽罷了。以“關(guān)于音樂”為題,也是說(shuō)說(shuō)與音樂有些關(guān)系的題外話罷了。

  記憶里,最早接觸的音樂,是在門前的曬谷場(chǎng)乘涼時(shí),父親教的《南泥灣》了。那時(shí)候,五六歲的光景,就覺得父親真是太厲害了,啥都會(huì)。小學(xué)的前四年是在村子里的學(xué)堂度過的,老師教過的唯一的一首歌就是《國(guó)歌》。五年級(jí)轉(zhuǎn)入鎮(zhèn)上的中心小學(xué),才知道居然有專門上音樂課的老師,唱歌還得先學(xué)樂譜,那七個(gè)數(shù)字,排列組合,就可以表述一段旋律。那一刻,音樂對(duì)于我而言,太神秘了。南京讀書的四年,有一門課叫美育,主題就是教我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)美、欣賞美。記得有一位姓施的女老師,學(xué)美聲的出身,身材高挑,容顏端莊,年齡比我們稍長(zhǎng),是男生們心中的女神。愛屋及烏,我們都喜歡上美育課,在這里,第一次了解到鋼琴的叮叮咚咚與小提琴的嗚嗚啦啦的區(qū)別,第一次見識(shí)了西洋樂器的磅礴,領(lǐng)略了民族樂器的委婉。印象最深的是,老師帶我們?cè)陔娊淌衣牎读鹤!?貌似應(yīng)該用“欣賞”這個(gè)詞,無(wú)奈當(dāng)時(shí)的我們的心境和“欣賞”還是有些差距的),第一次懂得了音樂也可以是一種講述。

  工作之后,聽音樂的手段,不停的更新變化。最早的磁帶隨身聽,變成CD,又掙了組合音響,又添了MP4、MP5,市面上更多更新的數(shù)碼播放機(jī)器已經(jīng)叫不上名來(lái)了。有一次和朋友聊天,說(shuō)起這一段,一致認(rèn)為,音質(zhì)最好的還數(shù)磁帶和膠質(zhì)唱片,因?yàn)槁曇魶]有經(jīng)過壓縮處理,更多的原汁原味。說(shuō)著說(shuō)著,我們又一起啞然失笑:兩個(gè)典型的工程男,總要透過美麗的景象去探究其背后的技術(shù)實(shí)質(zhì),有時(shí)也是大煞風(fēng)景的。

  近幾年,得益于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,各種音樂資源極大的豐富,我的音樂曲庫(kù)也得到極大的補(bǔ)充,不同的時(shí)節(jié),不同的心境便有不同的選擇。憂傷時(shí),來(lái)一段大提琴,聽它的深沉低婉,舒緩悠揚(yáng),讓憂傷徹底的沉淪之后,再得重生,再得一身的輕松;憤怒時(shí),聽一段鋼琴,行云流水間,閉上眼,不去想什么旋律,只想一雙靈動(dòng)的手,在黑白的琴鍵間飛快地跳躍,每一下,又好似輕輕叩在心房,慢慢地,受到了撫慰的心,便不再焦躁,那一腔怒氣也遁于無(wú)形;高興時(shí),就隨便聽吧,流行的、民族的,熱鬧的、深沉的,幽情的、凄苦的,絲毫也不會(huì)影響本已高漲的情緒了,只是需要一個(gè)聲音的陪伴、分享;有雅興時(shí),來(lái)一段越劇,咿咿呀呀、鸝轉(zhuǎn)鶯啼間,體會(huì)江南絲竹里凝水的聲色和精靈,體會(huì)婉約迤邐的曲調(diào)和唱腔里,無(wú)盡的水色江南的清新秀麗,無(wú)盡的馥郁江南的煙雨嵐風(fēng),心情隨之一片空靈。音樂與我,總是不離不棄,在我想要什么時(shí),便給我什么。想起我的一位摯友,分開近二十年的時(shí)光,見面僅數(shù)次,但每每寥寥數(shù)語(yǔ)便能讀懂彼此,我便覺得也如這音樂,若即若離,卻久久縈繞心頭。

  我聽的大多是耳熟能詳?shù)那,一段段流行的、民族的,可能是鋼琴,可能是大提琴,也可能是笛子或是二胡,一樣的旋律,不一樣的樂器,不一樣的人,演繹出不一樣的味道。至于那些大師,我始終是敬而遠(yuǎn)之的,我的境界遠(yuǎn)沒有達(dá)到理解大師、和大師共鳴的地步。龍應(yīng)臺(tái)在一篇題為《山路》的文章里,寫蔡琴:“她低低地唱著,余音繚繞然后戛然而止時(shí),人們報(bào)以狂熱的掌聲。她說(shuō),你們知道的是我的歌,你們不知道的是我的人生,而我的人生對(duì)你們并不重要!饼垜(yīng)臺(tái)與蔡琴多年熟識(shí),對(duì)她自然是了解的,因而更能理解歌者在這段話背后的苦楚。我是一個(gè)聽者,無(wú)緣相識(shí)那些音樂的人,唯有用真誠(chéng)、謙遜來(lái)體會(huì)、感應(yīng)音樂背后的你、我、他。這個(gè)夏末,另一位朋友在微信圈子里發(fā)了一條帖子,大意是講自己在國(guó)家大劇院欣賞了一場(chǎng)交響音樂會(huì),特別的強(qiáng)調(diào)了自己的坐席與指揮席的近在咫尺。于是我又糾結(jié):是否應(yīng)該提醒他,聽音樂會(huì)最好的坐席可能是票價(jià)比較貴的,但肯定不是距樂隊(duì)最近的。我就想:聽音樂尚且要用心,欣賞音樂就應(yīng)該是頂禮膜拜的心態(tài)了,被刻意的賦予了之外的什么,也就變味了。

  前幾日,那位摯友在微博里寫道:人生是無(wú)論如何都不能缺少美食和朋友的。也是極喜歡音樂的人,這里卻把她疏漏了?我想,因?yàn)橐魳繁疽咽俏覀冏钯N心的朋友,就不必再單列出來(lái)了。

優(yōu)美作文 篇4

  1、善思則能“從無(wú)字句處讀書”。讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽(yáng),讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私;讀春雨,讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情。讀大海,讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。讀石灰,讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

  2、幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟,秋收千顆子”的收獲。 幸福是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;幸福是“奇聞共欣賞,疑義相與析”的愉悅。 幸福是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的奉獻(xiàn);幸福是“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”的恬淡。 幸福是“零落成泥碾作塵,只有香如故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸懷。幸福是“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的氣節(jié)。

  3、從秋葉的飄零中,我們讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中,我讀出了集體的力量;從冰雪的消融中,我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中,我們讀出了堅(jiān)持的可貴;從蜂蜜的濃香中,我們讀出了勤勞的甜美。

  4、種子,如果害怕埋沒,那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花,如果害怕凋謝,那它永遠(yuǎn)不能開放。 礦石,如果害怕焚燒(熔爐),那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。蠟燭,如果害怕熄滅(燃燒),那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。航船,如果害怕風(fēng)浪,那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。

  5、墻角的花,當(dāng)你孤芳自賞時(shí),天地便小了。井底的蛙,當(dāng)你自我歡唱時(shí),視野便窄了。 籠中的鳥,當(dāng)你安于供養(yǎng)時(shí),自由便沒了。山中的石!當(dāng)你背靠群峰時(shí),意志就堅(jiān)了。 水中的萍!當(dāng)你隨波逐流后,根基就沒了?罩械镍B!當(dāng)你展翅藍(lán)天中,宇宙就大了。 空中的雁!當(dāng)你離開隊(duì)伍時(shí),危險(xiǎn)就大了。地下的煤!你燃燒自己后,貢獻(xiàn)就大了。

  6、朋友是快樂日子里的一把吉它,盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師,熱情的將你引向陽(yáng)光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

  7、一粒種子,可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉,也可以長(zhǎng)成參天的大樹。一塊鈾塊,可以平庸無(wú)奇地在石頭里沉睡下去,也可以產(chǎn)生驚天動(dòng)地的力量。 一個(gè)人,可以碌碌無(wú)為地在世上廝混日子,也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。

  8、青春是一首歌,她撥動(dòng)著我們年輕的心弦;青春是一團(tuán)火,她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟,她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書,她啟迪著我們的智慧和心靈。

  9、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂曲,那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的.音符。如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空,那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

  10、母愛是人生的一首歌:責(zé)備是低音,呵護(hù)是高音,牽掛思念是母愛的主旋律。 感情是人生的一部分:親情是序言,友情是目錄,愛、恨、戀、想是感情故事的主題。 友誼是人生的一首歌:真誠(chéng)是詞,信賴是曲,理解,尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌:成功是詞,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。

  11、知識(shí)是海洋中的一葉小舟:文史理工是船槳,情感智慧是風(fēng)帆,老師學(xué)生是知識(shí)的孩子。波的圖像是人生的道路:波峰是成功,波谷是挫折,質(zhì)點(diǎn)是波的圖像的閃光。 海是水的一部字典:浪花是部首,濤聲是音序,魚蝦海鷗是海的文字。

  12、風(fēng)從水上走過,留下粼粼波紋;駱駝從沙漠上走過,留下深深的腳印;哨鴿從天空飛過,留下串串歡韻;歲月從樹林穿過,留下圈圈年輪。啊,朋友,我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過,將給社會(huì)留下些什么?花從春走過,留下縷縷花香;葉從夏走過,留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過,留下陣陣金浪;雪從冬走過,留下種種希望。啊,朋友,我們從人生的四季走過,將給人生留下些什么?

  13、沒有落日般的瑰麗,沒有流云般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素與隨和。

  14、書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量。時(shí)間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓,它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。

  15、愛心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘記生活的苦澀;愛心是一首動(dòng)聽的歌謠,使生活枯燥的人感到生活的樂趣;愛心是一眼潺潺流動(dòng)的泉水,使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜;愛心是一首優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽的歌謠,使踽踽獨(dú)行的人感到人生的美好;愛心是一股流淌在心頭的泉水,使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜;愛心是一曲回蕩在耳邊的歌謠,使孤獨(dú)的人們感到人間的溫暖;愛心是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣;愛心是一瓢紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);愛心是一淚流淌在夏夜的清泉,使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜;愛心是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛心是一道飛架在天邊的彩虹,使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗;愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索;愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖,使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。

  16、關(guān)愛是一個(gè)眼神,給學(xué)生無(wú)聲的祝福;關(guān)愛是一縷青風(fēng),給學(xué)生身心的舒暢;關(guān)愛是一場(chǎng)春雨,給學(xué)生心田的滋潤(rùn);關(guān)愛是一句問候,給學(xué)生春天的溫暖。

  17、小溪是勇敢的,它不畏高山峻嶺的阻隔,不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前。大樹是堅(jiān)強(qiáng)的,它不畏狂風(fēng)暴雨的打擊,不畏嚴(yán)寒酷暑的煎熬,昂首屹立。燈塔是無(wú)畏的,它不怕無(wú)邊黑暗的包圍,不怕常年累月的孤獨(dú),永放光芒。

  18、人需要祝福,需要快樂,需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福,我送你一個(gè)東海;如果一顆星代表一份快樂,我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念,我送你一片森林。

  19、假如生命是一株小草,我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠;假若生命是一棵大樹,我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼),假如生命是一朵鮮花,我愿意為世界奉上一縷馨香;假如生命是一枚果實(shí),我愿為人間留下一絲甘甜。

  20、你無(wú)法改變?nèi)菝,但你可以展示笑容。你無(wú)法左右天氣,但你可以改變心情。你無(wú)法預(yù)知明天,但你可以把握今天。你無(wú)法樣樣順利,但你可以事事盡力。

  21、錢能買到佳肴,不能買到胃口;錢能買到書籍,不能買到知識(shí);錢能買到藥品,不能買到健康;錢能買到時(shí)裝,不能買到美麗;錢能買到朋友,不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡,但買不來(lái)明亮的眼睛。錢能買高檔的鋼筆,但買不來(lái)敏捷的文思。錢能買來(lái)芬芳的玫瑰,但買不來(lái)真正的愛情。錢能買來(lái)名貴的籃球,但買不來(lái)精湛的球技。錢能買來(lái)精確的鐘表,但買不來(lái)流逝的光陰。

  22、人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。人們都愛春天,愛她的風(fēng)和日麗,愛她的花紅柳綠,愛她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。

  23、人生如一首詩(shī),應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情,少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的著色,少一些灰色的基調(diào)。人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱,少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋,應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊,少一些消極的龜縮。

  24、書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。人生自有悲與歡,人生自有離與合,人生自有甜與痛。書中自有苦辣酸甜,書中自有悲歡離合,書中自有喜怒快樂。書中自少年五彩的夢(mèng);書中自有中年樸質(zhì)的影;書中自有老年夕陽(yáng)的紅。書中自有感人的親情,書中自有純潔的友情,書中自有誠(chéng)摯的感情。

  25、書是鑰匙,能開啟智慧之門。書是階梯,幫助人們登上理想的高峰。書是良藥,能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁,哺育人們成長(zhǎng)。書是你的最好伴侶,與你共度美好時(shí)光。

  26、大自然能給我們?cè)S多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力;長(zhǎng)江東流奔騰不息,那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。

  27、擁有青春,就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春,就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有知識(shí),就擁有了無(wú)限的光明和希望;擁有知識(shí),就擁有了無(wú)限的力量和財(cái)富。擁有友情,就擁有了一份理解和支持;擁有友情,就擁有了一份快樂和溫馨。擁有網(wǎng)絡(luò),就擁有了時(shí)間和空間;擁有網(wǎng)絡(luò),就擁有了世界和夢(mèng)想。

  28、青春,是一本自傳體的大書,書的作者是自己。那么,這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構(gòu)思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用堅(jiān)定的信念寫作,用奮斗的精神修改,用執(zhí)著的追求出版!

  29、當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候,他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候,他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人悲觀失望的時(shí)候,他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人志得意滿的時(shí)候,他忘記了謙卑為懷是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人背信棄義的時(shí)候,他忘記了誠(chéng)實(shí)守信是一種習(xí)慣。

  30、青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄,你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著頑強(qiáng)的毅力,你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛的精力,你可以開墾出一片肥沃的地;憑著超人的智慧,你可以描繪出一幅精美的畫卷。憑著洋溢的熱情,你可以遨游一片汪洋大海;憑著樂觀的精神,你可以走過一叢繁茂的荊棘。憑著無(wú)盡的好奇,你可以游覽一方神奇的土地。

  31、善思則能“從無(wú)字句處讀書”。讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽(yáng),讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私;讀春雨,讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情。讀大海,讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。讀石灰,讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

  32、世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果,但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的力;貧困雖然是人人不愿過的生活,但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力;痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感,但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。因此,我們看問題需要用辯證的觀點(diǎn)。

  33、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ),卻放射出光輝,高山無(wú)語(yǔ),卻體現(xiàn)出巍峨;藍(lán)天無(wú)語(yǔ),卻顯露出高遠(yuǎn);大地?zé)o語(yǔ),卻展示出廣博;鮮花無(wú)語(yǔ),卻散發(fā)出芬芳;青春無(wú)語(yǔ),卻散發(fā)出活力。

  34、什么樣的年齡最理想,鮮花說(shuō),開放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌,太陽(yáng)說(shuō),燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮,月亮說(shuō),純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好,海燕說(shuō),奮斗的人生快樂無(wú)窮。

  35、飛瀑之所以能飛流直下,除了它有積累之外,就是因?yàn)樗x準(zhǔn)了一個(gè)突破口。滴水之所以能穿石,除了它能鍥而不舍之外,就是因?yàn)樗幸粋(gè)明確的目標(biāo)。

優(yōu)美作文 篇5

  冬天,是毫無(wú)生機(jī)的;寒冷中,溫暖的陽(yáng)光是遙不可及的。光和熱似乎已悄然離去,只午剩下一片白。白?白!沒錯(cuò),那是雪,它給大地鋪上了一層白毯。僅有這些?不,雪又變成了冰——霧凇、冰棱,又給世界增添了新的景象?諘绲拇蠼稚希[隱約約有幾個(gè)人影,卻是可望而不可及的,路旁的小商店幾乎和大地融為一體了。

  在這寒冷的冬天里,人們大多都待在家中取暖,不敢出去。少數(shù)要出去的人,也戴著厚厚的防具,好像要迎接一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),難道冬天是一個(gè)惡魔嗎?不,不是的——在那田野里厚厚的積雪下,藏著許多莊稼的種子,它們需要營(yíng)養(yǎng),而冬雪給了它所需要的鐵、鈉,使它們茁壯成長(zhǎng),讓來(lái)年的收成好上許多。俗話說(shuō):“瑞雪兆豐年”可不正是證實(shí)了這個(gè)道理嗎?

  一年四季中,有的人喜歡春天,有的人熱愛夏天,有的人歌頌秋天,而我,卻唯獨(dú)喜愛冬天,不只是因?yàn)樗木吧,更是因(yàn)樗鼘?duì)大自然的保護(hù)與幫助。

優(yōu)美作文 篇6

  也許,你曾夢(mèng)想著自己某一天可以“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”;也許,你曾夢(mèng)想著自己有一雙雄健的翅膀,可以在藍(lán)天下自由的翱翔;也許,你也因?yàn)樽约罕豢嚯y痛苦的折磨著,對(duì)人生開始迷茫。

  如果,你確實(shí)如此。那么,祝賀你!因?yàn)槟銚碛辛巳松牡谝还P財(cái)富——苦難。

  常言說(shuō)得好:“自古英雄多磨難;從來(lái)紈绔少偉男!比嗽诳嘀胁恢啵?yàn)楫?dāng)逆境來(lái)臨之時(shí),人自然會(huì)產(chǎn)生適應(yīng)力,并可發(fā)揮潛能超越痛苦,所以才有“因禍得福”一說(shuō)。所以說(shuō),苦難也是財(cái)富。

  我們的人生猶如登山,在通往頂峰中所遇到的阻礙便是人生中的苦難。山越高,路越是艱險(xiǎn),跋涉者的艱辛是極目遠(yuǎn)眺的必須。我們看到的風(fēng)景越多越美,我們付出的汗水也就必須越多。在走向我們所向往的光明塔時(shí),不怕路遠(yuǎn),就怕我們志短;不怕緩慢,就怕我們常站;不怕貧窮,就怕我們懶惰。我們只有以一顆不怕失敗的心去面對(duì)困難,生命才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們只有敢于挑戰(zhàn)逆境,生命才會(huì)茁壯。所以,苦難始終在激勵(lì)著逆境中那些不被輕易打敗的人!

  苦難是一種磨練,對(duì)于善于利用的人來(lái)說(shuō)還是一種修養(yǎng)。沒有哪個(gè)人會(huì)隨隨便便成功的,始終,彩虹總在風(fēng)雨后,梅香來(lái)自冬嚴(yán)寒……

  她出生于1940年6月23日,是美國(guó)田納西州一個(gè)鐵路工人家庭的孩子。她小時(shí)候,因?yàn)榉窝缀托燃t熱引發(fā)高燒造成小兒麻痹,使得她的左腿萎縮無(wú)法走路,必須依靠鐵架矯正鞋才能勉強(qiáng)行走,為了使自己能夠像正常人那樣,她從小就開始拋灑著汗與淚……即使是沒走幾步就會(huì)摔倒,但摔倒后卻會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的笑著站起來(lái),她從沒放棄!經(jīng)過痛苦的訓(xùn)練,11歲那年,她第一次脫掉了鐵鞋,打著赤腳跟她哥哥們打籃球玩耍。12歲她已經(jīng)完全擺脫鐵鞋。于是她憑借著她的頑強(qiáng)開始了對(duì)體育項(xiàng)目的艱苦練習(xí)中,即使一次次的受傷,一次次的哭泣,但他從未低頭……

  她的地獄式的訓(xùn)練和鋼鐵般的意志,換來(lái)了1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)的田徑賽中的3枚金牌。隨即,在1983年,她入選美國(guó)奧運(yùn)名人堂!1993年被授予美國(guó)體育獎(jiǎng)!

  她是一個(gè)奧運(yùn)傳奇——威爾瑪·魯?shù)婪颍?/p>

  若沒有冬的嚴(yán)寒,又哪有梅的含香艷放。若沒有魯?shù)婪驅(qū)膊〉念B強(qiáng)抵抗,又怎么會(huì)有屬于她的奧運(yùn)傳奇。是苦難讓她厚積薄發(fā),在奧運(yùn)史上創(chuàng)造了不朽的奇跡!

  他在17歲進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理。但是他學(xué)習(xí)并不用功,他向所有的年輕人一樣迷茫——對(duì)一切厭倦,覺得沒有任何值得努力追求的東西。他在學(xué)校與同學(xué)們一同游蕩、喝酒,參加賽艇俱樂部。如果事情這樣發(fā)展下去,那么他可能成為一個(gè)庸庸碌碌的教師。

  然而病魔出現(xiàn)了。在一次從樓梯上摔下來(lái)后,醫(yī)生診斷他患了盧伽雷病,并宣判這個(gè)二十一歲的青年只能活兩年。但他并沒有就此任命,沒有向病魔屈服,他一直在與病魔抗?fàn),與不公的命運(yùn)說(shuō)NO。病魔將他固定在了輪椅上,但病魔去無(wú)法固定這位天才的思想!

  他的大腦不斷思維著,穿越時(shí)間和空間,追尋著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘;他敏銳的直覺和堅(jiān)定的推理直接挑戰(zhàn)已被人們廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子力學(xué)、大爆炸理論,甚至愛因斯坦的相對(duì)論……

  病魔沒能擊敗他,相反,他“借力打力”,借病魔之力成就不朽的科學(xué)傳奇。他是輪椅上的神——史蒂芬·霍金!

  “心,乃是你動(dòng)用的天地,你可以把地獄變成天國(guó),亦可以把天國(guó)變成地獄。”這是對(duì)霍金的完美詮釋,他癱瘓卻能如此,更何況我們四肢健全呢?只要我們還活著;只要我們明天依然可以看到明媚的晨光,呼吸到清晨的新鮮空氣;只要我們擁有一顆火熱且永不屈服的心。那么我們天地亦可變成天國(guó)!

  有志者窮且益堅(jiān),不墜青云之志。翻開歷史的篇章,我們可以看到:范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁,幼時(shí)連稀粥都難以吃到;司馬光出生寒門;蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒;丹麥童話家安徒生出生鞋匠家庭,衣不蔽體;居里夫人剛滿十歲就外出打工掙錢供姐姐讀書……太多的苦難,成就了太多的不凡。

  苦難是一筆財(cái)富。越是苦難,越能激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn),改變自己的生存環(huán)境,這是前輩和古人都證明了的真理!愿我們做一只海燕,直面迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn),乘風(fēng)而行,在暴風(fēng)雨中爭(zhēng)取屬于自己的一片晴空!

優(yōu)美作文 篇7

  我小聲的問過你,是不是喜歡看星星。你卻說(shuō),那是小女孩愛做的事情,大男人是不會(huì)那么幼稚的……我的生日快到了,你問我想要什么,我想了很久,說(shuō)不出來(lái)。

  因?yàn)槲蚁胍谛强障伦瞿μ燧啞?/p>

  生日的那天,是個(gè)好冷好冷的天氣,呼出的白氣都快凍成冰了,你拉著我走在夜色迷幻的城市街道里,我們走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),一直到我累得不愿在動(dòng),你說(shuō),快了,寶寶,你的星星夢(mèng)要實(shí)現(xiàn)了。

  那是一片空地,周圍沒有燈光,但是……

  你用了一個(gè)下午把星星燈布滿了整片空地,當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候,我仿佛身在星空之上。我覺得我在天堂一樣幸福。

  跳起來(lái)?yè)е愕牟弊,我不知說(shuō)什么好,只是傻傻的問:你不是不喜歡這些小女孩的東西嗎?

  你輕輕的在我耳邊說(shuō):你喜歡的我愿意展示給你看,而且,我給你的星空,和天上的不一樣,對(duì)嗎?

  恩,是的,你給的是獨(dú)一無(wú)二的,我一輩子都會(huì)記得。

  當(dāng)你像個(gè)大孩子擺弄燈的時(shí)候,當(dāng)你風(fēng)風(fēng)火火拉著我走過半個(gè)城市的時(shí)候,當(dāng)你呼喚我寶寶的時(shí)候,我的愛情悄然綻放。

  星星夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,雖然不是天上那一顆流星的軌跡,我卻有了你。

優(yōu)美作文 篇8

  20xx年9月28日,茱萸寺開光大典。下著傾盆大雨,但是游人不絕、香客不斷,他們的身影仿佛在告訴我:就這點(diǎn)“小雨”,怎么能擋住我們禮佛的虔誠(chéng)呢!今天,我也是冒著毛毛細(xì)雨,帶著好奇心去參觀神奇的古寺。

  走在上山的路上,寒風(fēng)夾著雨絲,讓人打起了一陣陣寒顫。

  抬頭遠(yuǎn)眺,只見綠樹叢中,重建的茱萸古寺盡顯唐代建筑風(fēng)格,整座寺院黛瓦、黃墻、紅柱,再加上玉階雕欄,既具古典的莊嚴(yán)、肅穆,又有現(xiàn)代的高雅和清幽。煙霧繚繞,在大雨的洗滌下,茱萸寺顯得更加莊嚴(yán)、肅穆,置身于其中猶如仙境一般。

  看到這一切,我真想帶走一串沾著仙氣的佛珠,姐姐好像感受到了我的心愿,就到藥師佛的佛像前,捐了200元香火錢,工作人員給了姐姐兩串佛珠。姐姐送給我一串佛珠,神秘地告訴我:“據(jù)說(shuō)這串佛珠能保身體健康呢!”我特別開心,真是心想事成。

  在返回的路上,我的心情格外輕松,好像心靈也受到了凈化一樣,我?guī)е鵁o(wú)限的不舍漫步離開了茱萸古寺,再見了,茱萸寺;再見了,人間仙境。

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