有趣的實(shí)驗(yàn)作文大全
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文大全1
自然課上,施教師神秘地說:“你們信不信,我會(huì)變魔術(shù),能把一杯很臟很臟的水變得干干凈凈?”同學(xué)們直搖頭,我半信半疑。
正說著,只見施教師拿出一只燒杯,灌了點(diǎn)水,又往水里撒了點(diǎn)土和木屑之類的臟物,輕輕搖晃了幾下,那水就變得又黑又臟。
施教師風(fēng)趣地說:“你們仔細(xì)看著,教師開始變魔術(shù)了,這魔術(shù)的名稱叫‘水的凈化’,此刻開始第一步——‘沉淀’。”施教師把燒杯穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁谧烂嫔。我們不敢有絲毫放松,瞪大眼睛緊盯著燒杯,觀察著水的變化。燒杯里的水正在發(fā)生著微妙的變化,悄悄地進(jìn)行著兩極分化,只見泥土之類的臟物向杯底下沉,木屑之類的臟物向水面上浮。大約過了十分鐘,臟物完全走向了兩極,中間的水變清澈了。這時(shí)施教師細(xì)心翼翼地把燒杯里的水倒入另一只燒杯。
我嘟噥著:“真可惜,只除掉了沉在下頭的臟物,浮在水面上的怎樣就除不掉呢?”施教師之后我的話茬說:“這位同學(xué)說得對(duì),‘沉淀’不是萬能的,它只能除掉那些像泥土之類能夠沉在水底的臟物,木屑之類浮在水面的臟物,它就愛莫能助了。請(qǐng)看水的凈化第二步——過濾!”
施教師那鏗鏘有力的話語使我們精神為之一振。只見施教師一邊拿出一張圓形紙片,一邊說:“這可不是一張普通的紙,這是一張濾紙,它神奇得很呢!”聽施教師這么一說,我們更不能懈怠了,我擦了擦眼睛像小貓盯著魚兒似的瞅著教師。只見施教師把濾紙窩成了漏斗形,插入漏斗里并使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。施教師細(xì)心地把燒杯里的水沿著玻璃棒慢慢地倒入漏斗,滲過濾紙流入另一只燒杯的水竟然變得清澈無比!罢娴暮蒙衿嫜剑 蔽覀凅@訝不已,這時(shí)施教師從漏斗里拿出那張濾紙,原先臟物都被濾紙截住了。
“施教師,這水好干凈呢?讓我喝一口吧!”我情不自禁地說。施教師直搖頭說:“不,不,這水表面看起來似乎很干凈,但還有細(xì)菌等有害物質(zhì),就得進(jìn)行水的凈化的第三步——消毒。我們生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸,當(dāng)水溫到達(dá)攝氏一百度時(shí)絕大部分的有害細(xì)菌就會(huì)被殺死,那水我們也就能夠大膽地喝了。”
這次實(shí)驗(yàn),我受益匪淺。我想我們既然能凈化一杯水,那么必須能凈化一桶水、一水,也必須能凈化整個(gè)地球上的水,但愿我們地球上所有的水都干凈起來。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文大全2
當(dāng)把一塊手絹放到一個(gè)裝滿酒精的杯子里,再點(diǎn)上火,手絹會(huì)燃燒并化為灰燼嗎?你必須會(huì)說:“當(dāng)然會(huì)啦!”可今日我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)后,卻能告訴你另外一種答案:那就是手絹不必須會(huì)燃燒!
今日上課時(shí),王教師拿著一個(gè)不銹鋼杯子、一瓶酒精、一個(gè)手絹?zhàn)哌M(jìn)教室,我們的心里不禁發(fā)起疑問:教師這是要干什么呢?這時(shí),王教師幫我們解了答:今日我們要做個(gè)趣味的實(shí)驗(yàn)。教師拿起手絹對(duì)大家說:“同學(xué)們看,教師的這個(gè)手絹有魔法,它不怕火燒!”“不可能吧?”“不相信!”大家對(duì)此半信半疑,在底下議論紛紛。這時(shí),教師對(duì)我們說:“看來大家都不信,那我就做個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明一下吧!”教室里一下子安靜下來,同學(xué)們都睜大了眼睛。
只見教師先把手絹放進(jìn)杯子里,再把酒精倒進(jìn)去,頓時(shí)我們聞到了一股刺鼻的酒精味,十分地嗆人。等教師在教室里轉(zhuǎn)上一圈讓大家看了看后,整個(gè)教室都彌漫著這濃濃的酒精味了。緊之后,教師拿出一片小紙條,用打火機(jī)點(diǎn)著,把它放進(jìn)杯子里,頓時(shí),杯子里燃起了半橙半藍(lán)的火苗,這時(shí)教師迅速地拿一個(gè)本子把杯子口蓋上,剛才我們的心一向“呯呯”地跳個(gè)不停,也不明白手絹被燒得怎樣樣了,是不是已經(jīng)千瘡百孔了呢?我們大家都充滿了疑問。答案最終揭曉了:教師把本子拿開,從里面拿出了手絹,眼前的一幕讓我們驚呆了,簡直不敢相信這個(gè)手絹竟安然無恙、完好如初。
那么手絹為什么不會(huì)被燒著呢?大家都疑惑不解,急得抓耳撓腮。這時(shí),教師說:“這是因?yàn)槭纸伒娜键c(diǎn)比酒精高,當(dāng)教師把它放在酒精杯里時(shí),剛開始燃燒的只是酒精,當(dāng)酒精快要燃燒完全時(shí),教師又迅速地拿起本子把它和空氣隔開,酒精接觸不到空氣中的氧氣,就無法燃燒,自我滅了,而這時(shí)的.酒精熱量還不足到達(dá)手絹的燃點(diǎn),所以手絹就完好無損了!”
哦,原先一個(gè)小小的物品也有這么深?yuàn)W的道理呀!經(jīng)過這個(gè)趣味的實(shí)驗(yàn),讓我明白了生活中處處有科學(xué),只要我們留心觀察,多動(dòng)腦、多思考,就會(huì)有發(fā)現(xiàn)!
今日的這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文大全3
生活中,我們有時(shí)候可能會(huì)迷茫彷徨,找不到前進(jìn)的方向,我們不妨放下沉重的包袱,放手去玩一玩,在玩中也能找到許多樂趣。
在這次假期,區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的游戲“開戰(zhàn)”了。那次我無意間在電腦上看到了區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋方法,我半信半疑,便去問大人,沒想到他們也不明白。我就拿了一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋來試試,剛放到桌上,它們像兩個(gè)頑皮的孩子,東滾滾,西滾滾,差點(diǎn)滾到地上了,要不是我眼疾手快,這倆“孩子”的命可就不保了。我先給這倆“孩子”打了“鎮(zhèn)定針”——讓它倆別滾了,再按電腦上說得第一條執(zhí)行起來:把雞蛋立在桌上,用手轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋。我心里想:這辦法可靠嗎?網(wǎng)上說的好像不怎樣有用,管他的,試試再說吧。沒想到我真的把生雞蛋和熟雞蛋區(qū)分開來了。之后,看了原理才明白,熟蛋的蛋清蛋黃凝結(jié)成固體,被扭動(dòng)時(shí),蛋黃和蛋白全部一同被扭動(dòng),故轉(zhuǎn)得順利,反之,生蛋被扭動(dòng)時(shí),只是蛋殼受力,而液態(tài)的蛋黃和蛋白幾乎未受力。由牛頓第必須律(慣性定律)的可知,蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動(dòng)的。于是,蛋殼的轉(zhuǎn)動(dòng)就被蛋白和蛋黃給拖慢了。
我更加帶勁了,又按網(wǎng)上說的第二條執(zhí)行——當(dāng)雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),突然用手使其停止,立即停止的是熟雞蛋?烧l知“天有不測風(fēng)云”,只聽“啪”的一聲,一個(gè)生雞蛋在我手里光榮犧牲了,我也把它給埋了——送進(jìn)了垃圾桶,出此刻了我手里。開始做第二次實(shí)驗(yàn),我讓兩個(gè)雞蛋在桌子上跳起舞蹈來,突然,一個(gè)猛烈的襲擊。熟雞蛋突然停住,而生雞蛋卻搖頭晃腦地又轉(zhuǎn)了幾圈,才自我慢慢地停了下來。之后,我最終弄明白了這個(gè)原理。因?yàn)槭斓氨话赐r(shí),蛋殼、蛋白和蛋黃全部停止,縮手后就繼續(xù)靜止。反之,生蛋在按停時(shí),只是蛋殼暫時(shí)停讓,但蛋白和蛋黃因慣性原理,仍在轉(zhuǎn)動(dòng)。故縮手后,能帶動(dòng)雞蛋自動(dòng)轉(zhuǎn)幾下。
生活中我們不但要多玩一玩,還要多思考,多觀察,因我們?cè)谕嬷屑饶軌蚍潘尚木常σ恍,讓收獲一點(diǎn)歡樂,又能夠?qū)W到知識(shí)。
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