幼兒園防詐方案（通用10篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的幼兒園防詐方案（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園防詐方案 1

　　活動目標

　　1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　活動準備

　　1、有關(guān)的圖片四張。

　　2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。

　　3、玩具、果凍、巧克力。

　　活動過程

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙�；氐郊依�，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意�！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢?”

　　2、集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的`事情?

　　3、出示圖片：

　　圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

　　二、情境練習

　　情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛。我請你吃果凍�！苯又�又拿出玩具給他玩。

　　集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?

　　情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�

　　教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她。能不能輕信她的話?(3)那你應該怎么對這位阿姨說?

　　教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)

　　1、陌生人就是壞人嗎?

　　A、陌生人就是壞人。

　　B、陌生人不一定是壞人。

　　2、能不能跟陌生人走?

　　A、能去公園和游樂場。

　　B、不能去任何地方。

　　3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。

　　A、可以和她去。

　　B、必須先告訴爸爸媽媽。

　　4、有個不認識的叔叔給你東西吃：

　　A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

　　B、什么都不能吃。

　　5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

　　A、先說謝謝再上車。

　　B、不能上車。

　　6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他?

　　A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

　　B、什么都不能告訴他。

　　四、結(jié)束活動

　　提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

　　幼兒園防詐方案 2

　　活動目標：

　　1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙。

　　2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

　　2、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，并設置好情境。

　　活動過程：

　　一、觀看情景表演“陌生人來了”。

　　情景(一)

　　請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的.明明說話，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她�！�

　　情景(二)

　　請另一位家長裝扮成外婆模樣：“小朋友，還認得我嗎?我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去�！�

　　二、交流討論，知道不能跟陌生人走

　　1、明明遇到誰了?

　　2、什么是陌生人呢?陌生人對他說了什么?

　　3、明明應該和陌生人去嗎?

　　4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情?

　　5、小朋友能不能相信陌生人的話?

　　6、為什么不能輕信陌生人的話?

　　教師小結(jié)：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。

　　三、情景練習，能辨別陌生人

　　一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”

　　1、你認不認識她?

　　2、如果你不認識她，能不能相信她的話?

　　3、小朋友都來想一想，xx應該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習)

　　接著表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力”

　　4、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

　　幼兒在教師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力�！�

　　教師小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

　　四、活動延伸

　　如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應該怎么辦?

　　教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進來。

　　幼兒園防詐方案 3

　　活動時間：

　　7月1日下午

　　活動地點：

　　滑滑梯

　　活動準備：

　　視頻、隔壁班級陌生家長2名

　　活動過程：

　　一、播放視頻

　　1.在觀看視頻中，你看到了什么?

　　2.引導幼兒談論，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應該怎么做?

　　3.師小結(jié)。

　　二、情景演練

　　場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。

　　三、講解應對方法

　　1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?

　　2.在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?

　　3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦?

　　4.爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦?

　　播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的.安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。

　　幼兒園防詐方案 4

　　活動目標：

　　1、樹立幼兒初步的防范意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救。

　　活動準備：

　　1、排練情景表演：豆豆迷路了。

　　活動過程：

　　一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。

　　二、1、引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的.做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。

　　2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

　　3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

　　(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?

　　(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

　　(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦膸椭�。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)

　　(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?

　　三、教師小結(jié)，活動結(jié)束

　　1、小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。

　　2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

　　幼兒園防詐方案 5

　　活動目標：

　　1、通過活動提高小朋友的安全意識；

　　2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。

　　3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　1、關(guān)于防拐騙走失的`ppt課件，情景視頻。

　　2、請客人老師扮演陌生人。

　　活動過程：

　　一、情景導入：

　　1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。

　　2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當陌生人過來假裝問路說，哎!小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。

　　3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

　　二、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例

　　師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會在哪里呢?他們會遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況，我們應該怎么做?

　　三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。

　　四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。

　　五、小結(jié)

　　告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應找警察或撥打110電話。

　　幼兒園防詐方案 6

　　一、背景與目標

　　近年來，幼兒園安全問題日益受到社會各界的關(guān)注。為了保障幼兒園師生的人身安全和財產(chǎn)安全，防止詐騙事件發(fā)生，特制定此防詐方案。

　　二、防詐措施

　　加強宣傳教育：

　　定期開展防詐騙知識講座，提高師生及家長的防騙意識。

　　制作并張貼防詐騙宣傳海報，提醒師生及家長警惕各類詐騙手段。

　　利用幼兒園公眾號、班級群等渠道發(fā)布防詐騙信息，擴大宣傳范圍。

　　建立信息審核制度：

　　對進入幼兒園的人員進行嚴格登記，核實身份信息。

　　對幼兒園內(nèi)外發(fā)布的各類信息進行審核，確保內(nèi)容真實、合法。

　　禁止在幼兒園內(nèi)發(fā)布涉及個人隱私、財務交易等敏感信息。

　　加強門禁管理：

　　嚴格執(zhí)行門禁制度，確保幼兒園內(nèi)外安全。

　　配備專業(yè)的.安保人員，對進出人員進行安全檢查。

　　安裝監(jiān)控設備，實時監(jiān)控幼兒園內(nèi)外情況。

　　建立應急機制：

　　制定防詐騙應急預案，明確應對流程和責任人。

　　定期組織防詐騙應急演練，提高師生及家長的應對能力。

　　設立防詐騙舉報電話和郵箱，鼓勵師生及家長積極舉報詐騙行為。

　　三、監(jiān)督檢查

　　成立防詐騙工作領(lǐng)導小組，定期對防詐騙工作進行監(jiān)督檢查。

　　對發(fā)現(xiàn)的防詐騙工作漏洞和問題進行整改，確保防詐騙措施得到有效執(zhí)行。

　　四、總結(jié)與改進

　　定期總結(jié)防詐騙工作經(jīng)驗和教訓，不斷完善防詐騙措施。

　　鼓勵師生及家長提出防詐騙工作的建議和意見，促進防詐騙工作的持續(xù)改進。

　　幼兒園防詐方案 7

　　一、提高師生及家長防騙意識

　　開展主題教育活動：

　　組織師生參加防詐騙主題教育活動，如模擬詐騙場景、角色扮演等，讓師生直觀了解詐騙手段。

　　邀請公安民警或?qū)�業(yè)律師來園開展防詐騙知識講座，提高師生及家長的防騙能力。

　　制作防詐騙手冊：

　　編制幼兒園防詐騙手冊，包括常見詐騙手段、應對方法等內(nèi)容，供師生及家長學習參考。

　　將防詐騙手冊放置在幼兒園圖書室、家長休息區(qū)等公共場所，方便師生及家長隨時查閱。

　　二、加強幼兒園內(nèi)部管理

　　完善信息管理制度：

　　建立幼兒園信息管理制度，明確信息發(fā)布、審核、存檔等流程。

　　對幼兒園內(nèi)部網(wǎng)站、公眾號等平臺發(fā)布的信息進行嚴格審核，確保內(nèi)容真實、合法。

　　加強財務安全管理：

　　建立健全幼兒園財務管理制度，規(guī)范財務操作流程。

　　對涉及財務交易的'事項進行嚴格審核，確保資金安全。

　　定期對幼兒園財務進行審計，確保財務收支合法合規(guī)。

　　三、建立家校聯(lián)動機制

　　加強家校溝通：

　　定期召開家長會，向家長通報幼兒園防詐騙工作情況。

　　鼓勵家長參與幼兒園防詐騙工作，共同維護幼兒園安全。

　　建立信息共享平臺：

　　建立幼兒園與家庭之間的信息共享平臺，及時發(fā)布防詐騙信息、案例等。

　　鼓勵家長在平臺上分享防詐騙經(jīng)驗和教訓，促進家園共同學習進步。

　　四、總結(jié)與評估

　　定期對幼兒園防詐騙工作進行總結(jié)與評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　鼓勵師生及家長對防詐騙工作提出寶貴意見和建議，促進幼兒園防詐騙工作的不斷完善和提高。

　　幼兒園防詐方案 8

　　一、背景與目標

　　近年來，針對兒童的詐騙案件時有發(fā)生，幼兒園作為兒童教育的重要場所，有責任和義務加強兒童防詐教育，提高兒童的`自我保護能力。本方案旨在通過教育引導和家庭合作，共同構(gòu)建幼兒園防詐安全體系。

　　二、實施方案

　　教育引導

　　定期開展防詐教育活動，邀請公安民警或?qū)＜疫M行講座，向幼兒普及防詐知識。

　　制作防詐教育繪本、動畫等，以生動有趣的形式向幼兒傳遞防詐信息。

　　通過角色扮演、游戲等形式，讓幼兒模擬應對詐騙場景，提高應對能力。

　　日常提醒

　　在日常教育活動中，不斷強調(diào)不輕易相信陌生人、不隨意透露個人信息等防詐要點。

　　鼓勵幼兒向家長、老師報告可疑情況，培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。

　　家庭合作

　　定期與家長溝通，了解幼兒在家中的防詐情況，共同制定防詐計劃。

　　發(fā)放防詐宣傳資料，提高家長的防詐意識，讓家長成為幼兒防詐教育的有力支持者。

　　鼓勵家長參與幼兒園組織的防詐活動，共同關(guān)注幼兒的安全成長。

　　三、效果評估

　　通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解幼兒和家長對防詐教育的滿意度和實際效果。

　　根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整和完善防詐教育方案，確保教育效果。

　　幼兒園防詐方案 9

　　一、背景與目標

　　為營造一個安全、健康的幼兒園環(huán)境，有效預防詐騙事件的發(fā)生，本方案旨在通過環(huán)境建設和制度完善，提高幼兒園的防詐能力。

　　二、實施方案

　　環(huán)境建設

　　加強幼兒園周邊環(huán)境的巡查和管理，確保無安全隱患。

　　在幼兒園內(nèi)部設置安全警示牌、宣傳欄等，提醒幼兒和家長注意防詐。

　　安裝監(jiān)控設備，確保園內(nèi)活動區(qū)域的全方位監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。

　　制度完善

　　制定嚴格的入園制度，對來訪者進行登記和核實身份，確保園內(nèi)安全。

　　建立防詐信息報告制度，鼓勵幼兒、家長和老師及時報告可疑情況。

　　定期組織防詐應急演練，提高教職工應對詐騙事件的.能力。

　　教職工培訓

　　定期對教職工進行防詐知識培訓，提高教職工的防詐意識和應對能力。

　　加強教職工的職業(yè)道德教育，確保教職工不會參與或協(xié)助詐騙活動。

　　三、效果評估

　　定期檢查幼兒園的環(huán)境建設和制度執(zhí)行情況，確保各項措施得到有效落實。

　　通過觀察、訪談等方式，了解教職工、幼兒和家長對防詐工作的滿意度和實際效果。

　　根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整和完善防詐方案，確保幼兒園的防詐能力不斷提升。

　　幼兒園防詐方案 10

　　一、背景

　　隨著社會的快速發(fā)展，詐騙手段也日益多樣化，甚至蔓延到了幼兒園這一純真的環(huán)境中。為了保障幼兒的安全，提高他們的自我保護意識，我們制定了以下幼兒園防詐方案。

　　二、目標

　　提高幼兒對詐騙的識別能力。

　　增強幼兒的.自我保護意識。

　　建立健全的幼兒園防詐機制。

　　三、具體措施

　　開展防詐教育課程

　　將防詐教育納入幼兒園日常課程體系，通過生動的案例、故事和游戲等形式，向幼兒普及防詐知識。

　　教育幼兒不要隨意接受陌生人的禮物、食物或玩具，不要透露個人信息給陌生人。

　　教會幼兒遇到可疑情況時，要及時向老師或家長報告。

　　加強家長宣傳

　　通過家長會、微信群等方式，向家長宣傳防詐知識，提醒家長注意幼兒的日常安全。

　　鼓勵家長與幼兒共同學習防詐知識，增強家庭防詐意識。

　　建立防詐安全制度

　　制定幼兒園防詐安全制度，明確教職工在防詐工作中的職責和要求。

　　加強幼兒園門口管理，對來訪者進行身份核實和登記，確保園內(nèi)安全。

　　定期對教職工進行防詐知識培訓和應急演練，提高教職工應對詐騙事件的能力。

　　加強環(huán)境建設

　　在幼兒園內(nèi)設置防詐宣傳欄，張貼防詐海報和標語，提醒幼兒和家長注意防詐。

　　安裝監(jiān)控設備，確保園內(nèi)活動區(qū)域的全方位監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。

　　建立防詐信息報告機制

　　鼓勵幼兒、家長和教職工發(fā)現(xiàn)可疑情況時，及時向幼兒園報告。

　　設立防詐信息報告箱或電子郵箱，方便家長和教職工提交防詐線索。

　　對報告的防詐信息進行及時核實和處理，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。

　　四、評估與改進

　　定期評估

　　定期對幼兒園防詐工作進行評估，了解幼兒、家長和教職工對防詐工作的滿意度和實際效果。

　　通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集意見和建議，為改進工作提供依據(jù)。

　　持續(xù)改進

　　根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整和完善防詐方案，確保幼兒園的防詐能力不斷提升。

　　加強與公安、教育等部門的合作與交流，共同提高幼兒園的防詐水平。

　　五、總結(jié)

　　通過以上措施的實施，我們將為幼兒園營造一個安全、健康的成長環(huán)境，提高幼兒的自我保護能力，為他們的健康成長保駕護航。

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