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心作文

同學(xué)的關(guān)心作文

時(shí)間:2022-10-29 18:07:33 心作文 我要投稿

關(guān)于同學(xué)的關(guān)心作文匯編5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的同學(xué)的關(guān)心作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于同學(xué)的關(guān)心作文匯編5篇

同學(xué)的關(guān)心作文 篇1

  我熱愛(ài)我們的班集體,更熱愛(ài)我們班的同學(xué),因?yàn)樗麄兿窈诎抵械囊皇饷鳒嘏摇?/p>

  記得在一次大課間時(shí),我們一個(gè)個(gè)像一群剛出籠的小鳥(niǎo)一樣跑向操場(chǎng)。突然,我感覺(jué)有個(gè)人推了我一下,瞬間我摔倒在地。由于當(dāng)時(shí)是夏天,我穿的是短褲,所以我的左腿膝蓋被擦破了好大一塊皮,血也溢了出來(lái)。我捂著膝蓋,疼得我眼淚都快要出來(lái)了。就在這時(shí),平時(shí)跟我比較要好的馬駿馭看見(jiàn)我這個(gè)樣子,就急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn):“陳玥錦,你不要緊吧?要不要把你送到醫(yī)務(wù)室?”我忍受著疼痛,咬著下唇,搖了搖頭。王茉也走了過(guò)來(lái),勸我說(shuō):“陳玥錦,你看你的膝蓋都出血了,你還是叫馬駿馭把你送到醫(yī)務(wù)室看看吧!”在其他同學(xué)的勸告下,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是馬駿雙扶著我去了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里,醫(yī)生一邊幫我處理著傷口,一邊對(duì)我說(shuō):“幸好你同學(xué)及時(shí)把你送來(lái),再晚來(lái)個(gè)幾分鐘,傷口就感染了!蔽衣(tīng)了,心里很感動(dòng),眼睛里閃爍著淚光……

  馬駿馭又把我扶到了教室?吹胶诎澹彝蝗幌肫鸾裉熳约菏侵等瞻喔刹,便單腿一跳一跳地跳到講臺(tái),當(dāng)我剛拿起黑板擦?xí)r,馬駿雙就喊住我:“你要干什么呀?”我回答:“我是今天的值日班干部,我要擦黑板!”馬駿馭二話沒(méi)說(shuō)就搶走我手里的黑板擦,擦起黑板來(lái)。盡管他被粉筆沫嗆得直打噴嚏,但他也不在乎,繼續(xù)擦著黑板?吹竭@一幕,我的眼淚止不住地往下流。

  面對(duì)同學(xué)們的關(guān)心, 我的心是暖和的。他們就像黑暗里的一束光明溫暖著我。

同學(xué)的關(guān)心作文 篇2

  每個(gè)同學(xué)心目中都有一位好老師,她就像一根蠟燭一樣,照亮了我們,卻燃燒了自己。我心目中的好老師就是——江老師。江老師有著一雙炯炯有神的大眼睛,一瞪起來(lái)就讓人感到很害怕,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴鑲嵌在鼻梁下,綁著一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮。江老師是一位極其冷漠的老師,她從來(lái)不和我打成一片,很少能見(jiàn)到她臉上的.笑容。但是江老師背后是很甘心我們的,吧我們當(dāng)成她的孩子一樣對(duì)待。江老師雖然對(duì)我們極其嚴(yán)厲,但是她非常關(guān)心同學(xué),記得在一個(gè)寒冷的冬天。語(yǔ)文課上到一半時(shí),張睿恒同學(xué)不知怎了,“嘩”的一聲,把肚子里的東西全都嘔吐了出來(lái),江老師指揮著同學(xué)忙這忙那,然后又一個(gè)箭步跑到張睿恒身邊,問(wèn)他怎么了,然后又叫一個(gè)同學(xué)去辦公室裝了一杯熱水,放在張睿恒的桌子上并叫他趴著桌子上休息,從江老師的一系列動(dòng)作,我深深地體會(huì)到她對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖。還有一次,那天是下雨天,大家都在第一棟中庭焦急地等待著,忽然,我看到江老師的身影,一看,原來(lái)是江老師在陪著腳受了傷的林玉松在等著他家長(zhǎng)來(lái)接,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,終于,林玉松的媽媽出現(xiàn)在了校門(mén)口,江老師小心翼翼地扶著林玉松,然后撐開(kāi)傘,一步一步慢慢地走出了校門(mén)……江老師,她雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但是,她關(guān)心同學(xué),把我們當(dāng)成她的孩子一樣,只是,誰(shuí)也不知道背后的一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事……

同學(xué)的關(guān)心作文 篇3

  在我的小學(xué)生活中有很多老師教過(guò)我,但讓我印象最深的還是丁老師。

  她,是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),眼睛笑瞇瞇的。她對(duì)我們簡(jiǎn)直就像對(duì)自己的孩子一樣好,特別關(guān)心我們。

  記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲。這時(shí),站在一旁的丁老師也加入了我們,和我們一起玩了起來(lái)。我心想:丁老師真好,還跟我們一起玩,一點(diǎn)都不嚴(yán)肅,像一個(gè)大姐姐一樣。我邊想邊跑,“哎呦!”我大叫一聲,一下摔了一個(gè)大跟頭。我大哭起來(lái)。這時(shí),丁老師趕忙跑到了我身邊。慢慢的將我扶起來(lái),還輕輕的拍著我身上的土問(wèn)我:“怎么樣,摔著哪里了沒(méi)有?疼不疼?”我看著丁老師焦急的面孔,心想:丁老師對(duì)我真好,還幫我拍身上的土。我想著,便不由自主的笑了起來(lái)。丁老師見(jiàn)我笑了,也笑著用食指親切的點(diǎn)著我的鼻尖說(shuō):“你個(gè)小機(jī)靈鬼。剛才還哭,現(xiàn)在怎么就多云轉(zhuǎn)晴了!你呀!”

  當(dāng)然,丁老師不光對(duì)我這么關(guān)心,對(duì)其他同學(xué)也是如此。

  記得那是一個(gè)下雨天,我們班上的同學(xué)都有家長(zhǎng)來(lái)接,只有一個(gè)人不是,他每天都要自己走回家,自己來(lái)上學(xué)。這一天,他顯得特別傷心。丁老師問(wèn)他怎么回事,他說(shuō):“丁老師,沒(méi)人來(lái)接我,我又沒(méi)有傘。該怎么回家啊?”這時(shí)的我就在想:既然沒(méi)人來(lái)接陳屹(那個(gè)男生的名字)那他怎么回家呀?正在我想的時(shí)候,丁老師笑著說(shuō):“沒(méi)事陳屹,一會(huì)兒老師送你回家!”當(dāng)聽(tīng)到這里時(shí),我驚訝極了。要知道丁老師的家和陳屹家是相反的呀!

  這就是我那愛(ài)關(guān)心同學(xué)的丁老師,她將永遠(yuǎn)記在我的心里!

同學(xué)的關(guān)心作文 篇4

  期中考試的成績(jī)報(bào)了下來(lái),我們班的班干部的成績(jī)很不理想,我的成績(jī)還算不錯(cuò)。放學(xué)的時(shí)候,我正要回家把我的好成績(jī)告訴我爸爸媽媽,突然,我發(fā)現(xiàn)袁燕佳在一邊走一邊哭,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我和楊思捷一起回家的,所以我和她馬上上去安慰袁燕佳,并且問(wèn)一下為什么哭,原來(lái)袁燕佳的語(yǔ)文成績(jī)考得很不好,***媽會(huì)打她的,于是楊思捷就一直安慰著袁燕佳,并且還說(shuō)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想,爸爸也會(huì)打她的,但她并沒(méi)哭,人就要樂(lè)觀一點(diǎn),可是袁燕佳還是在哭,并且一邊哭一邊訴說(shuō)著,于是我就幫楊思捷一起安慰袁燕佳。后來(lái)陸續(xù)有很多同學(xué)問(wèn)發(fā)生了什么事,我就把事情一五一十的告訴了他們,有的同學(xué)拿餐巾紙給袁燕佳擦眼淚,并且還說(shuō)不要哭,哭了也是沒(méi)用的,有的同學(xué)幫助楊思捷一起安慰袁燕佳。袁燕佳聽(tīng)了同學(xué)們的安慰話以后就不再哭了,接著張老師走了過(guò)來(lái),也知道了這件事,于是讓袁燕佳的家長(zhǎng)到張老師那里去一下,后來(lái)袁燕佳***媽也就不再打她了。第二天早上,袁燕佳的臉上重新綻開(kāi)了燦爛的笑容,同學(xué)們看到袁燕佳很高興,也就放心了。剎那間,我感覺(jué)到有一種力量籠罩在整個(gè)班級(jí)里,這種力量就是關(guān)心:很溫暖,很安心。

同學(xué)的關(guān)心作文 篇5

  在我的小學(xué)生活里,令我難忘的一位同學(xué)就是我的朋友—陳華捷。他在班上雖然是一個(gè)普普通通的人,但是卻有一顆關(guān)心他人的心。

  記得有一次,我和班上的同學(xué)玩的時(shí)候,不小心在樓梯里摔了一跤,從五六級(jí)樓梯里跌了下來(lái),腳扭傷了,當(dāng)時(shí)連走樓梯也不能。過(guò)了一會(huì)兒,才能勉強(qiáng)地走 上樓梯,到睡室里睡覺(jué).在睡室里,陳華捷是我的鄰居,他睡在我旁邊,于是我把我扭傷的這件事告訴了他。他聽(tīng)后,急忙問(wèn)道:“小區(qū)區(qū),你的腳現(xiàn)在還疼不疼, 有沒(méi)有腫?”我回答道:”應(yīng)該沒(méi)事的,現(xiàn)在已經(jīng)好多了!八终f(shuō)道:”沒(méi)事就好了,但要幾分鐘觀察一次!薄班拧!彼X(jué)鈴聲響起了,我們睡室的同學(xué)都安靜 了下來(lái),準(zhǔn)備進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。陳華捷眨了眨眼睛,他有些不放心我的腳會(huì)疼,又問(wèn)道:“你的腳好點(diǎn)了嗎?如果真是很疼的話,就說(shuō)給老師聽(tīng)吧!蔽液ε滤麜(huì)為 我擔(dān)心,說(shuō)道:“沒(méi)事的,你睡吧!彼@時(shí)才放心下來(lái),進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

  通過(guò)這一件小事,我從中覺(jué)得陳華捷真是一位關(guān)心他人的同學(xué),他可能在家里當(dāng)哥哥,懂得如何關(guān)心弟弟,所以就懂得如何關(guān)心同學(xué)。而我卻不懂得關(guān)心其他 人,所以我也要向陳華捷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他這種美心別人的品質(zhì),如果我們每個(gè)人都像陳華捷一樣擁有一顆赤紅的心,世界才會(huì)變得更加美好,更加和諧。

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