實(shí)用有意義的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的實(shí)用有意義的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我沒(méi)有乘52路直接回家，而是乘306路到瑞金路下，再走回家。

　　這樣做，并非我想要消磨時(shí)間。走接近一公里的路，只為看一眼那本小說(shuō)是否還在。

　　幸好，它還未被人買(mǎi)走。

　　初次見(jiàn)到這本小說(shuō)是周六。我與朋友一同去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。很遺憾，我沒(méi)有買(mǎi)到我想要的書(shū)，但架上的一本小說(shuō)引起了我的注意。這是一本言情小說(shuō)，故事的情節(jié)很吸引人，讀了兩三頁(yè)后我便愛(ài)不釋手，想把它買(mǎi)下來(lái)帶回家細(xì)讀，可惜錢(qián)不夠。從此，每逢周六，我便繞道回家看一眼書(shū)，想著何時(shí)我會(huì)有足夠的錢(qián)買(mǎi)書(shū)。

　　但繞道回家，就導(dǎo)致我在路上花費(fèi)了許多時(shí)間。為彌補(bǔ)這些時(shí)間，我只能提高寫(xiě)作業(yè)的速度——我開(kāi)始瞎寫(xiě)。隨后，我的成績(jī)直線(xiàn)下降。但我不在乎，為了那本可愛(ài)的書(shū)，我可以付出一切——哪怕是成績(jī)。

　　忽然有一天，老師公布了近一個(gè)月的總分排名。一直穩(wěn)居第二的我竟下滑至十名開(kāi)外。這個(gè)成績(jī)?nèi)缜缣炫�靂般打在我的心頭，砸碎了我的夢(mèng)，我的幻想。我忽然意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，但心中仍然放不下那本書(shū)。這便讓我很糾結(jié)，究竟是選擇成績(jī)，還是選擇書(shū)？

　　某一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我站在獨(dú)木橋上，天上忽然落下一個(gè)什么東西，我驚喜極了，猛地一撲，卻忘記了我踏在獨(dú)木橋上。于是，我就摔下了懸崖。

　　我從夢(mèng)中驚醒，仿佛明白了什么。書(shū)——它只是一本言情小說(shuō)，對(duì)于我，只是娛樂(lè)一下罷了，也許讀完后，我便會(huì)將它舍棄，這樣的擁有，又有多大意義呢？而知識(shí)，它是掌控我人生的神明。我的知識(shí)儲(chǔ)量決定了我的未來(lái)。這樣一對(duì)比，知識(shí)，便顯得更為重要了。

　　我嘆一口氣，微笑起來(lái)。長(zhǎng)期壓在我身上的擔(dān)子終于消失了，我長(zhǎng)舒一口氣。

　　從那天起，我再也沒(méi)有為一心想擁有無(wú)用處的事物而操心過(guò)。

　　幾個(gè)月后，我偶然從那家書(shū)店路過(guò)，發(fā)現(xiàn)那本書(shū)已不見(jiàn)了。玻璃窗上，映著我微笑著的臉。

　　希望那位購(gòu)買(mǎi)它的人將來(lái)也能明白“無(wú)意義的擁有是暫時(shí)的”，我想。

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