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責(zé)任是什么作文

時間:2022-10-29 20:46:27 責(zé)任作文 我要投稿

責(zé)任是什么作文五篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的責(zé)任是什么作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

責(zé)任是什么作文五篇

責(zé)任是什么作文 篇1

  說說我們的國家就有十幾億人,更何況我們地球有著諸多的國家,因此便發(fā)生著非常多的事情。同樣的也發(fā)生著,各種各樣的畫面。這頭別人剛出生,那頭便有人死亡了。你正滿懷欣喜地走入校園,他便高舉證書留下最后一張合影各奔東西了?v然每個人的生活經(jīng)驗不同、閱歷不同、年齡不同、性格不同……但唯有一樣是所有人都必須要承擔(dān)東西—責(zé)任

  責(zé)任有大有小,但責(zé)任卻是一個磨練人的必修課。有了責(zé)任才會成長,才會懂得生活的不同才會成長才會明白人活著不只是為了自己。從我上學(xué)成為一名班干部開始,我也有了一份責(zé)任。我身為一名班干部,我應(yīng)該有帶頭作用管理好班級的事情,讓老師少操一點心,在衣著上要得體在語言上有文明有禮貌,把自我做好,才能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣,這樣,班風(fēng)才會越變越好,從而使得班級的各方面的表現(xiàn)優(yōu)秀起來使班級這個大家庭,展現(xiàn)精彩,煥發(fā)光芒。

  一句俗語雖然已然被人們說爛了,但道理依舊還是那么準(zhǔn)確:說的容易,做的難。責(zé)任就是如此,你可能會認(rèn)為自己有足夠的能力能承擔(dān)下這份責(zé)任,當(dāng)真真正正去做的時候,卻永遠(yuǎn)也不會有那么順利,有時候更會讓你苦惱至極。就像我的責(zé)任一樣,沒有找到一個合適的方法去治理班級,沒有總是一有活動就去積極參與沒有以身作則,沒有做到少犯點錯誤,這份責(zé)任承擔(dān)的太少太少了,與其說少還不如說根本沒有盡到責(zé)任。

  一個沒有責(zé)任心的'人絕對是一個將會被社會淘汰的人將會被人們厭惡的人,它就會成為一個社會底層的人,就像整片璀璨奪目的星空中的一粒塵埃,僅此而已。改變的唯一方法就是就此行動,讓過去成為過去!讓將來成就幻想的將來!

責(zé)任是什么作文 篇2

  對責(zé)任的理解通?梢苑譃閮蓚意義。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事,如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。

  而我想說的是第一個責(zé)任,責(zé)任對于不同的人來說有著不同的意義。對于父母來說,責(zé)任就是撫養(yǎng)孩子,照顧老人。

  對于工人來說,責(zé)任就是干好自己的工作,養(yǎng)活一家人。為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。盡一個合法公民應(yīng)盡的義務(wù)

  對于老師來說,責(zé)任就是教書育人。老師們的責(zé)任重大,肩負(fù)著教育事業(yè)的艱巨使命,值得稱贊,值得愛戴,值得尊敬!

  對于我來說,一個中學(xué)生,本職好好學(xué)習(xí)工作就是,完成學(xué)業(yè)是我們最終的目的,考上一所好的高中,上一個好的.大學(xué),有一個好的工作,就擁有了一個美好的人生!

  每個人都有每個人活著的意義,每個人也有自己應(yīng)盡的責(zé)任,每個人都履行好自己的責(zé)任,社會將更加美好!

責(zé)任是什么作文 篇3

  我是個懶惰的人,個人主義突出的人,或許我從未盡到自己該盡的責(zé)任。好好學(xué)習(xí),勤儉勞動,珍惜時間,我也沒做到多少,我似乎沒受到過良心的譴責(zé),渾渾噩噩的過了十幾載,責(zé)任就像鴻毛那般輕,輕的快要從我心中被風(fēng)吹走。

  呵呵,書籍的力量還真是大啊。長大了,讀的書多了些,才漸漸明白責(zé)任,這個堪比信念的東西,比一切都重的東西。每天背在肩上的書包,我覺得沒多重,就算塞滿書我也可以很輕松,依然微微笑著。但責(zé)任并不是肉體所能承載的,堪比信念的東需要一個干凈的靈魂來承載,如果內(nèi)心并不善良的人,怎么可能會承擔(dān)自己的責(zé)任?只是會一味想著自己的`利益。我倒覺得很有可能在責(zé)任來臨之前這種人早就跑了,根本不要責(zé)任,隨手扔進(jìn)垃圾桶。不,這種人估計是不會保護(hù)環(huán)境的,而是丟在無人問津的大街上。

  我只想搞清楚責(zé)任為什么會降臨到每個人的頭上。被壓死的人似乎也很多啊?

  為了生存?

  我想應(yīng)該是。

  每天讀書時我的責(zé)任,而讀書是為了明天,一個陽光燦爛的未來,到了如今我終于什么都明白了:說什么責(zé)任是崇高的,呵呵,不過是為了生存著的借口,現(xiàn)在什么東西都要包裝一下,才能賣的更好,世態(tài)炎涼啊。

  連我都被蒙騙了許久。

  我雖然不想承認(rèn),但事實就是這么不堪入目,一切都是神化的罪惡。

責(zé)任是什么作文 篇4

  我國有十多億人口。更何況我們地球上還有很多國家,發(fā)生了那么多事情。同樣的事情發(fā)生了,各種圖。當(dāng)另一個人在這一端出生時,另一個人在那一端死去。你正興高采烈地走進(jìn)校園,他舉起證書,留下最后一張照片,走自己的路。盡管每個人都有不同的生活經(jīng)歷,不同的經(jīng)歷,不同的年齡和不同的性格.每個人都必須承擔(dān)的'只有一件事——責(zé)任

  責(zé)任有大有小,但責(zé)任是培養(yǎng)人的必修課。有責(zé)任去成長,去理解生活中的差異,去成長,去理解人活著不僅僅是為了自己。既然上學(xué)了,當(dāng)了班干部,我也有責(zé)任。作為班干部,我應(yīng)該帶頭管理班級事務(wù),讓老師少注意,穿著得體,語言禮貌,讓自己成為別人學(xué)習(xí)的好榜樣。這樣班風(fēng)會越來越好,從而使班級各方面的表現(xiàn)都變得優(yōu)秀,讓班級大家庭展現(xiàn)精彩,煥發(fā)光彩。

  雖然一句俗語已經(jīng)被人爛了,但道理還是那么準(zhǔn)確:說起來容易,做起來難。責(zé)任是這樣的。你可能認(rèn)為你有足夠的能力承擔(dān)這個責(zé)任。當(dāng)你真的去做的時候,絕對不會進(jìn)行的那么順利,有時候會讓你極度不安。就像我的責(zé)任一樣,我沒有找到合適的方式來管理班級,我沒有總是積極參加每一項活動,我沒有樹立榜樣,我沒有少犯錯誤,我承擔(dān)的責(zé)任太少,所以我根本沒有盡到我的責(zé)任。

  一個不負(fù)責(zé)任的人,絕對是一個會被社會淘汰,會被人討厭的人。它會變成一個社會底層的人,就像耀眼星空中的一粒塵埃,僅此而已。改變的唯一方法就是付諸行動,讓過去成為過去!讓未來成為幻想的未來!

責(zé)任是什么作文 篇5

  你們說責(zé)任是什么?是一個人犯了錯,對自己的所作所為“清理后局”還是是對自己的工作負(fù)責(zé)?有一件事讓我感到了責(zé)任的存在。

  那一天,天氣晴朗,我和外婆出來買菜。來到了菜場,遍地都是人們擺出來的攤子,非常熱鬧。突然有一輛摩托車疾馳而來,沖向一個白菜堆,白菜堆前有一個老人,老人趕緊跑走。只聽見“支——”的一聲,白菜全壞了,破的'破,臟的臟,爛的爛,都不能賣了。我們里三層,外三層地把那塊地“包”了起來,想看個究竟。我真為那個白菜攤主——老爺爺擔(dān)心,擔(dān)心那些白菜賣不掉。我也為那個穿著黑色皮夾克,戴著墨鏡的中年男子捏了把汗,要是打了起來怎么辦,也為他后悔開車開得那么快。怎么辦呢?大家都等待著結(jié)果,誰都沒有站出來說一句話。

  “來,老人家”中年男子拿起所有壓壞了的白菜問,“這些白菜一共多少錢?我買了!彼f話的那一刻,我們都驚呆了,中年男子怎么會要一些爛菜呢?只見他拿了爛菜,付了錢,把一棵棵爛菜扔進(jìn)垃圾桶。這件事情被中年男子的舉動給大而化小,小而化了了。望著他遠(yuǎn)去的背影,我的心中突然涌出一種敬佩之情。

  我感到了責(zé)任的存在,是責(zé)任讓中年男子做出這種舉動,是責(zé)任讓我深深地被感動了。

  你現(xiàn)在知道了什么是責(zé)任了吧。是對自己做錯了的事情負(fù)責(zé)。我也要學(xué)會負(fù)責(zé)。

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