【精選】木頭作文400字三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的木頭作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

木頭作文400字 篇1

　　一個秋高氣爽的星期天，李老師帶著我們玩了新版木頭人。

　　老師簡單的講了一下游戲規(guī)則，游戲就開始了。第一輪，當(dāng)老師喊3……2……1時，同學(xué)們就迫不及待開始了，不到3秒，很多人就已經(jīng)笑趴了。老師下令開始后，我首先對同桌笑了笑，以為他也會笑，結(jié)果他沒反應(yīng)。后來，看見了陳大哥在逗曹二哥。只見老陳用他的一陽指，點小曹的腋下，小曹壞笑了。我靈機一動，手指伸向同桌的腋下，他就笑了耶，我勝利了，我又高興又激動。

　　最精彩的就是第三輪了，李老師犧牲了自己來當(dāng)木頭人，我們?nèi)�班來�?dāng)逗笑人。我們像一群小蜜蜂飛回蜂巢似的撲向老師，又像一群餓狼撲向小羊一樣。只見老師左腳上前，右腳在后，雙手叉腰，牙齒咬住嘴唇，面無表情地站在講臺上，簡直呆若木雞。之后，有的對著老師笑，有的人對李老師說：“你家的媳婦被人搶了�！庇械娜伺艹鋈デ昧饲瞄T說：“楊老師來了。”還有的在老師面前做小動作，各種搞怪。小峰不懷好意地走向老師，把左手伸向了老師的脖子，右手戳了戳老師的腰部。結(jié)果，老師就像雙腳踩到了釘子一樣，滿教室狂奔，我們貓追老鼠一樣追著老師跑。最后，老師舉起雙手大聲說：“大爺們，饒命啊，我認(rèn)輸了，我投降！”耶！我們終于戰(zhàn)勝了大boss。

　　游戲時光總是短暫的，雖游戲已結(jié)束，但我們的歡樂還久久縈繞在心田。

木頭作文400字 篇2

　　在一片森林里，住著一位“醫(yī)生”——啄木鳥，他聰明能干，把很多生病的`樹都治好了。

　　這里，每天都有幾個小動物來這里嬉戲、玩耍，過著無憂無慮的生活。直到有一天，它聽見一陣聲音，走進一看，原來是一位青年人在砍樹。它看到后，想到了如果以后這片森林一棵樹都沒有了，那些小動物該怎么辦呢？想到那些小動物無家可歸，它下定決心：不能讓他砍樹。于是，它飛到這個青年人的頭上，用嘴使勁啄著他的頭，對他說：“這段木頭里一定有蟲。”這個青年人聽了，說道：“不可能，你看這顆樹長得這么高、這么壯，肯定能賣個好價錢�！薄安唬�這顆樹里有很多蟲子，貪婪蟲、無知蟲、懶蟲……”這位青年人聽了，慌張起來，對它說：“真的嗎？”他說話的聲音抖抖顫顫，生怕招惹上了這些蟲子。自己灰溜溜的走了。

　　第二天，啄木鳥又聽見了一陣聲音。它隨著聲音，找到了那個發(fā)動靜的人。還是昨天的那個人。不過，他拿著一把鏟子，身上帶著幾顆小樹苗，看樣子是要種樹。啄木鳥看見后，為青年人愛護森林的精神點贊。

　　從此以后，那位青年人每天都帶著幾顆小樹苗，森林里的樹不僅越來越多，而且那些數(shù)越來越生機勃勃。

木頭作文400字 篇3

　　我是一個非常喜歡玩游戲的小女孩，我玩過老鷹捉小雞、跳房子、捉迷藏等。但最讓我印象深刻的是上周我們玩的“木頭人”游戲。

　　上周五，老師帶我們到操場上，老師說：“一二三木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，一二三”。話音剛落，我們一個個變得鴉雀無聲，迅速擺好造型，有的同學(xué)把兩只手張開放在臉頰旁邊，像小貓一樣；有的同學(xué)把雙手伸展開，像老鷹一樣；而我把手指豎在頭頂上，像小兔一樣。三分鐘就像漫長的三年，總算有一個同學(xué)忍不住笑了出來，嘿嘿，剩下的所有同學(xué)都取得了勝利。

　　我正高興的時候，老師說：“第二輪開始了，要10分鐘哦！”哎！這游戲真是太折磨人了！這一輪沒有上一輪那么走運了，玩到一半的時候，一只蒼蠅在我的周圍飛來飛去，嗡嗡聲讓我心煩意亂，我忍無可忍，朝那只可惡的蒼蠅吹了口氣，沒想到這一點小動作都被老師發(fā)現(xiàn)了。哎！我輸了。

　　最后一輪開始了，大家鉚足了勁，要比拼到最后。突然，我們聽到轟隆隆的雷聲，天空立刻布滿了烏云，要下大雨了。大家你看看我，我看看你，到底是動還是不動呢？這時，一個同學(xué)大喊一聲：“快逃��！”我們紛紛逃回了教室。

　　你說我們到底是贏了，還是輸了呢？

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