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小學(xué)五年級(jí)暑假的生活作文素材
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)暑假的生活作文素材，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)暑假的生活作文素材1
暑假的一天，爸爸提出帶我和媽媽去黃土的葡萄園，體驗(yàn)下親自采摘葡萄的樂(lè)趣。這天早晨，晴朗的的天空萬(wàn)里無(wú)云，雖然正值酷暑，但還能感覺(jué)到一絲涼意。爸爸開(kāi)車(chē)帶著我和媽媽出發(fā)了。
一路上我的心情格外的愉悅，借著從書(shū)本上了解的一點(diǎn)知識(shí)，想象著葡萄園究竟是怎樣的。大概行駛了一個(gè)小時(shí)后，看到馬路的兩邊全是賣(mài)葡萄的小攤，葡萄園一片連著一片。我們來(lái)到了一家葡萄園。車(chē)子剛停下，我迫不及待的第一個(gè)跳下車(chē)，放眼一望，葡萄園可真大呀!到處都是綠油油的葡萄藤，與我在車(chē)上想象的大不一樣。爸爸媽媽也都下了車(chē)，我們一起走到葡萄園門(mén)前。
這時(shí)，熱情的園主端著一盤(pán)葡萄走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘗幾個(gè)吧!”媽媽嘗了幾個(gè)后說(shuō)：“還不錯(cuò)，多少錢(qián)呀?”“三塊五!”園主說(shuō)。“這么貴呀，換一家吧!”媽媽說(shuō)。于是我們便又到了另一家葡萄園。這家的葡萄園比剛才那家的還要大很多，園主熱情好客的拿著一串晶瑩剔透的葡萄，讓我品嘗，我急忙摘下一顆放進(jìn)嘴里，甜甜的，令人百吃不厭。園主給了我們一個(gè)籃子和三把剪刀，我很納悶為什么還要用剪刀呢，不是用手去摘嗎。爸爸說(shuō)，因?yàn)樘偕系钠咸延檬终皇遣蝗菀讓⑺麄兎蛛x，二是因?yàn)槭焱傅钠咸�，要用手托著，不然很容易將成串的葡萄弄散�?/p>
走進(jìn)園內(nèi)，只見(jiàn)葡萄棚外蹲著一只大狼狗，幫主人看園子。走入葡萄架下，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)葡萄架纏滿了綠油油的葡萄葉，卻沒(méi)有看見(jiàn)葡萄，但是莖下面掛著許多白色紙袋，我打開(kāi)紙袋一看，啊!一串串紫透的葡萄就躲在里面，像害羞的小姑娘用面紗遮住了自己，不讓別人發(fā)現(xiàn)。我輕輕地托住袋子往外一拉，使它的莖露出來(lái)，再用剪刀一剪，“喀嚓”一聲，一串沉甸甸的葡萄就落在了手中。不知不覺(jué)我就和媽媽剪了一大籃子，我的心中充滿了成功的喜悅。
今天，我體會(huì)到了親自采摘葡萄的樂(lè)趣，同時(shí)也體會(huì)勞動(dòng)也需要知識(shí)的指導(dǎo)，只有掌握了豐富的知識(shí)，才能從容面對(duì)一切問(wèn)題。
小學(xué)五年級(jí)暑假的生活作文素材2
七月的風(fēng)牽來(lái)了歡快的夏日，在經(jīng)歷了期末考試的暴風(fēng)雨后，暑終于悄無(wú)聲息地來(lái)了。
記得那年暑假，在經(jīng)過(guò)爸媽同意后，我的好朋友琪琪要來(lái)我家住一個(gè)星期，我真是太高興了，琪琪可是從美國(guó)回來(lái)的呀!她是下午3點(diǎn)到，可我早上10點(diǎn)就在不停的等啊等，過(guò)幾分鐘就要問(wèn)大人，“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”哎!時(shí)間過(guò)的可真慢呀!
終于到了3點(diǎn)，我接到了琪琪，琪琪一口純正的美語(yǔ)說(shuō)得可標(biāo)準(zhǔn)了，但是琪琪的中文卻結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)，需要我用英語(yǔ)單詞和她交流才能使她明白。于是，我們倆約定互相做對(duì)方的小老師。琪琪讓我每天下午當(dāng)她的語(yǔ)文老師，她當(dāng)我的`英語(yǔ)老師。“ok。”我爽快的答應(yīng)了。
第一天，我裝模作樣的戴了一個(gè)眼鏡，給琪琪發(fā)了一本練習(xí)本和我的語(yǔ)文書(shū)，掛上小黑板，正式開(kāi)課，我給琪琪指了一篇叫《燕子》的課文讓她讀，她讀的斷斷續(xù)續(xù)，很是吃力。讀完了，我把她不會(huì)讀和讀錯(cuò)的字詞列在了黑板上，我讀一遍，她讀一遍，重復(fù)了五六遍后，我讓她讀，她讀的流利多了，接下來(lái)，我要教她寫(xiě)字了，我挑了一篇字詞簡(jiǎn)單的課文幫她聽(tīng)寫(xiě)，我聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)，她空了15個(gè)不說(shuō)還錯(cuò)了3個(gè)，就寫(xiě)對(duì)了2個(gè)詞：工人，同學(xué)。我把成績(jī)給她看，以為她會(huì)傷心，結(jié)果她一點(diǎn)也不在乎，我讓她把錯(cuò)誤的字詞訂正兩遍，她寫(xiě)的歪歪扭扭很難看。不過(guò)經(jīng)過(guò)我的細(xì)心教導(dǎo)，她的字詞大有進(jìn)步，家長(zhǎng)們都夸我教的好呢!
一個(gè)星期很快就過(guò)去了，要分別了，琪琪要回美國(guó)了，我當(dāng)時(shí)難過(guò)得說(shuō)不出話，她卻很樂(lè)觀，說(shuō)：“明年暑假，我還會(huì)回來(lái)的嗎!“我只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。
琪琪走了，我在心里期待明年暑假快快來(lái)臨啊!
小學(xué)五年級(jí)暑假的生活作文素材3
打開(kāi)記憶的夾子，難忘的事兒不少，而真正有趣的卻不多。今年暑假買(mǎi)滑板車(chē)和學(xué)滑板車(chē)的經(jīng)歷我倒覺(jué)得趣味無(wú)窮。
不知從何時(shí)起，鎮(zhèn)雄縣城刮起了一陣滑板車(chē)風(fēng)，一向趕時(shí)髦的表弟也買(mǎi)了一臺(tái)，我看著他們?yōu)t瀟灑灑地滑行樣子，讓我羨慕不已。我打心眼里也想要一臺(tái)，但是我又不敢向爸媽要求。一來(lái)?yè)?dān)心學(xué)不會(huì)，二來(lái)又怕浪費(fèi)爸媽的錢(qián)。終于有一天，我覺(jué)得實(shí)在是無(wú)聊，我決定試探一下老媽的口氣�！皨寢�?zhuān)阒阑遘?chē)多少錢(qián)一臺(tái)嗎?才68元一臺(tái)�！蔽覇�(wèn)�！岸嗌馘X(qián)一臺(tái)你什么意思?危險(xiǎn)得很，想買(mǎi)你又不明說(shuō)�！眿寢屢谎垡豢创┝宋业男乃肌５诙�，媽媽帶我上街，路上碰到了鄰居謝阿姨。她倆吹了一通之后，我媽馬上就帶我去買(mǎi)。我差點(diǎn)喊出聲來(lái)：我終于有自己的滑板車(chē)了。
我扛著新買(mǎi)的滑板車(chē)，激動(dòng)地回到了家，感覺(jué)走路也比往常有勁得多。馬上就拉著爸爸帶我到院壩里面去學(xué)滑板車(chē)，爸爸來(lái)不及說(shuō)話，已經(jīng)被我拉著出了門(mén)。真是看者容易做者難呀。我叫爸爸牽著我雙手，我一上車(chē)就東倒西歪，勉強(qiáng)上去了也走不動(dòng)。爸也夠耐心的，就牽著我走，還鼓勵(lì)我說(shuō)“不怕，先體會(huì)一下平衡的感覺(jué)，我牽著你滑行�！焙髞�(lái)，爸爸也累了，干脆找了個(gè)替身—花臺(tái)，叫我扶著花臺(tái)學(xué)。爸爸在旁邊邊觀察邊指導(dǎo)，邊鼓勵(lì)，因?yàn)樗膊粫?huì)。爸爸真不愧是我心中的理論家，他總結(jié)說(shuō)“孩子，我看學(xué)滑板車(chē)要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟，一是上得去，二是站得穩(wěn)，三是走得遠(yuǎn)。你就朝著這三個(gè)目標(biāo)去練習(xí)吧!”還真管用，照著爸爸的理論反復(fù)練習(xí)，大約一小時(shí)以后，我就可以獨(dú)立滑行二、三十米遠(yuǎn)了。吃過(guò)晚飯后，我又拉著媽媽到院壩里看我滑，意思是要見(jiàn)證我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。我們已經(jīng)回來(lái)了，鄰居謝阿姨的女兒又約我，于是我們又去滑，這樣一來(lái)，我一天就是三進(jìn)滑場(chǎng)了。不知是從哪兒來(lái)的勁，當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得累，第二天才感到雙腿疼痛。
我覺(jué)得這件事太有趣了，它讓我體會(huì)到了一個(gè)深刻的道理：學(xué)習(xí)什么技能都必須付出艱辛的努力，成功以后的樂(lè)趣是其他任何大獎(jiǎng)都不能代替的。
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