大學(xué)生作文600字匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生作文600字 篇1
似乎是在小學(xué)上，為一個(gè)個(gè)充滿青春活力的小同學(xué)們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，他們露出那種純真、滿足、對(duì)未來充滿憧憬與渴望的笑容時(shí)，我才意識(shí)到，我離那種純真、無憂無慮的年代已經(jīng)太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。在生命的單行道上，我已然從稚嫩的童年時(shí)期步入到了青少年的行列中，一個(gè)跨越，讓我意識(shí)到了太多太多。
曾經(jīng)的我，似乎也總是樂此不疲的露出這種純真的笑容，似乎會(huì)用清澈的眼睛東張西望，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，似乎會(huì)經(jīng)常做那些幼稚的公主夢(mèng)，對(duì)未來充滿了希望。一個(gè)階段的成長(zhǎng)，讓我看清了這個(gè)世界。夢(mèng)破碎了，心也失望了，我發(fā)現(xiàn)，我將這個(gè)世界想象的太過美好了。
一個(gè)不讓自己在社會(huì)上吃虧的念頭涌入心頭，我開始了解這個(gè)世界、了解這個(gè)骯臟的社會(huì)。不讓自己吃虧，我確實(shí)是做到了，可卻不曾想到，在這之間，我已迷失了原本屬于我的童真，我偏離了原本屬于我那個(gè)年代的軌道。是這個(gè)世界讓我失望了？還是我自己讓自己失望了？
童年，那個(gè)屬于我的純真年代，就這么一去不復(fù)返了。曾經(jīng)無數(shù)次想過快點(diǎn)長(zhǎng)大�？梢宰约嘿嵑枚嗪枚嗟腻X，自己決定今天穿什么衣服，自己買好多好多的零食，自己……成長(zhǎng)，讓我完全顛覆這個(gè)想法。如今，我多渴望，我能一直停駐在那個(gè)純真年代，永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。
響亮的國歌還在繼續(xù)，那群孩子在激昂的唱著。那一群嘴邊掛著純真微笑的孩子們，他們像六月的陽光，晃花了我的眼睛，同時(shí)也刺痛了我的雙眼。曾經(jīng)的我，似乎也是像他們那樣。他們轉(zhuǎn)著烏溜溜的大眼睛，充滿了對(duì)未來的希冀。他們渴望長(zhǎng)大。傻孩子們，我要怎么告訴你，成長(zhǎng)的同時(shí)，你們也會(huì)丟失那一份美好的童真。你們，一定會(huì)后悔的，如同我一樣。
豆蔻、花季、雨季、然后是成人，我看見了，它們都在前方招手迎接著我。我將離我的童年，離我的純真，越來越遠(yuǎn)。我能否像哆啦A夢(mèng)一樣，坐上時(shí)光機(jī)器，穿梭回那些童真年代？那時(shí)，我一定會(huì)許一個(gè)愿望：能否讓時(shí)光就此停駐？我將永遠(yuǎn)不再長(zhǎng)大？
大學(xué)生作文600字 篇2
站在軍訓(xùn)韶關(guān)的末尾， 眺望那最初的憧憬， 回首那十天的艱辛， 不舍那濃濃 的感情。光陰偷去了我大學(xué)最初的十天，塞給我我一段珍貴的回憶
還記得在那烈日炎炎的上午， 我們迎來了那群最可愛的人——教官。 他們穿 著迷彩服， 那么神圣的顏色， 從小的就認(rèn)為軍綠色象征著神圣， 軍人在我心中是 那般高大， 所以大學(xué)的軍訓(xùn)對(duì)我而言， 充滿這神秘， 在多少年之前就夢(mèng)想著， 盼 望著。 當(dāng)這一天來臨時(shí)， 心中就不免有一些小激動(dòng)， 我會(huì)想我會(huì)不會(huì)穿上那身迷 彩服，我會(huì)想我會(huì)不會(huì)跟著正步喊著“一二一” ；我會(huì)想我們的教官會(huì)不會(huì)教我 們唱那些不流行但卻很好聽的軍歌
軍訓(xùn)開始了， 沒有穿上迷彩服， 但卻匯成了一片藍(lán)色的海洋， 教官們更突出， 更顯眼，真的想那一朵朵美麗的“軍中綠花” ，跳躍在這片藍(lán)色海洋中，用他們 的扎實(shí)功底訓(xùn)練著我們， 用他們的軍人精神感染著我們。 這十天前幾天溫度都很 高， 這群剛離開家的孩子， 開始想家了， 開始厭倦了這繁瑣， 始終重復(fù)的基本軍 姿了， 但我們沒有放棄， 我覺得我們長(zhǎng)大了， 變得堅(jiān)強(qiáng)了， 撒開父母的手， 也能 獨(dú)立行走了。 依然記得那天， 那是第一次會(huì)操， 我們班代表本學(xué)院參加了三連的首次會(huì)操， 可是我們做的并不好， 當(dāng)走下場(chǎng)時(shí)， 我能感覺到一種壓抑叫自責(zé)， 一種感覺叫傷 心。教官被團(tuán)長(zhǎng)交出隊(duì)列，挨罵了
原本承重的心情更加難受了，深深地自責(zé)著， 當(dāng)我們用歉意的眼神注視著教官時(shí)， 他只是微笑著， 依然很親切， 很淡 定。他輕輕的說： “沒事，忍忍就過去了，何況我覺得我們班實(shí)力很強(qiáng)，剛剛只 是緊張了而已” 。聽似平淡的話語，卻變得不在平淡，簡(jiǎn)短的幾句話，我記得它 是怎樣從教官口中“蹦”出來的，斷斷續(xù)續(xù)的，但卻很堅(jiān)定，一種軍人的堅(jiān)定！
大學(xué)生作文600字 篇3
春季已悄然吐芳，失蹤已久的溫度再次陡然包圍小城的人們。
步伐徜徉在大街小巷，肩翼擦過一條條店鋪門棱。呵，熱鬧的季節(jié)，紛撒活力和熱情，面貌各異的人裝點(diǎn)著狹窄的街道，或跺足，或撇眉，或豪肆大笑。勞作一個(gè)冬天的人們，仍丟不下手里的活，汗水津津下，畫出粗獷黃色皮膚上堅(jiān)挺的輪廓，力凝千鈞的鋤頭，刨在那黑土上，砸下新一年的期許和希望，綠茵翠芽，芬芳了一整個(gè)華夏，染綠了人足下所踩踏的瘠土。漫山遍野的黃橙的油菜花，與其下的茵綠枝節(jié)相諧襯，與浩瀚藍(lán)天灑下的光束相溶溶，放眼遠(yuǎn)眺，還是一片澄澄的黃，溫暖地鋪陳在青綠和黑土之間，像一片燦燦的浩大的流河，這片黃在熱度中氤氳出的，是一絲絲質(zhì)樸至純的幸福。
新的起點(diǎn)，城市在變
趴在窗臺(tái)上，支楞著腦袋，這一方天與地就收在眼底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，馬路順著河道彎過，顯眼的深藍(lán)色路牌，不卑不亢的站立在路旁，目送一行行車的長(zhǎng)龍。舊時(shí)，打馬駕車一派悠閑，在坑洼的小路，一路鄉(xiāng)情作陪，也不寂寞，口銜干草，田野里，糧食的枝穗飽碩，滿滿的欣喜感充實(shí)胸臆。如今，小河仍在淌著，彎過河畔的是光滑的柏油路，嘀嘀的鳴笛回響在曠野。
時(shí)代在進(jìn)步，城市在變化。
這是春天和城市的又一次邂逅，趟過了夏秋冬三條橫亙的大河，春的明媚陽光照亮了城市的變化，一個(gè)正在崛起的小城，已褪去了青澀的豆蔻之姿，正是展露芳華的年紀(jì)，站在引人矚目的位置，微瞇的眼眸欣賞足下子民的歡呼，她正在昂著頭，向前走。
綻放的嬌容
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”，娉婷裊娜，風(fēng)撫衣袖，飄飛的衣裾，是華夏在世界莽林中流異彩，淺笑盈盈，舉手投足，似有艷光流過。林立的高樓，喧鬧的賣市，這一番亦靜亦動(dòng)的吾國藍(lán)圖，是新時(shí)代繪給世界的一份盛世詠頌。老一輩的人想起那些彎著腰，灑著汗，苦累的年代，如今人們站起來了，高舉招展的旗幟，血紅的色澤，像浴火騰飛的火凰，沖上青霄。
城市在變，與君共勉。
大學(xué)生作文600字 篇4
我不想長(zhǎng)大童年就像棉花糖，甜甜的，我仿佛就在糖果屋；童年就像風(fēng)箏，美美的，仿佛帶我看遍世界；童年就像隨風(fēng)逐浪的小帆，飄飄蕩蕩的，仿佛承載著我們的希望與夢(mèng)想。童年這么美好，誰愿意長(zhǎng)大呢？噼里啪啦，噼里啪啦，鞭炮聲在空中回蕩盤旋。一切都是喜氣洋洋的，因?yàn)檫^年了。
家家戶戶張燈結(jié)彩，有的提著大包小包的禮包去拜年，有的坐在家里圍著一桌子色香味俱全的年夜飯團(tuán)聚，有的趴在窗邊觀賞夜空的美景。我開開心心的隨媽媽一起來到親戚家，見到親戚了。我可高興了，樂滋滋地想：又有過年錢了，太好了。
走進(jìn)門，媽媽和表姑們就嘮起了家常。我的心似乎都打起了架，坐在椅子上一會(huì)左移移，一會(huì)右移移，就好像屁股是尖的，怎么也坐不穩(wěn)。時(shí)間一分一秒的過去，可就是不見表姑有發(fā)過年錢的意思，我再也穩(wěn)不住了，拽起媽媽的手一股勁把她拉走。表姑見了，笑嘻嘻地對(duì)我說：哎呀，來來，別慌，表姑還沒發(fā)紅包呢。話音剛落，表姑就從包里掏出來200元塞進(jìn)了我的褲袋。頓時(shí)，我紅起了臉，既興奮，又緊張。顫顫巍巍地回答表姑：謝謝表姑，祝表姑新年快樂，萬事如意。說完，便不好意思的匆匆跑下了樓。手里捏著紅紅的票子，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，美妙無比小時(shí)候，睡在外婆的搖籃，躺在媽媽的懷抱。
小時(shí)候，不僅可以收到零花錢，還有父母的疼愛，有親戚的關(guān)心，有小伙伴的打鬧玩耍。可我們都會(huì)長(zhǎng)大，我悵望灰天，似乎看到了童年的歡樂，我想朝天空大聲吶喊：我不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大。
大學(xué)生作文600字 篇5
我向往的大學(xué)生活，本應(yīng)駐足在這個(gè)秋季。然而，一場(chǎng)緊張、激烈的角逐后，我卻依然守候在地獄之門，仰望天堂的“奢華”，時(shí)而不時(shí)地翻滾思維的浪潮，繼續(xù)著我的向往。
我向往的大學(xué)生活是自由的。 校園內(nèi)會(huì)有一片很大的植物園，漫步其中，心中沒有一絲憂慮�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁蔭”，當(dāng)陽光出來時(shí)，它會(huì)充滿熱帶雨林的味道，陽光灑在曲折的小路上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，如晶亮的星光。那兒也會(huì)有一方蓮花池，我會(huì)常坐在池邊欣賞岸邊的柳影婆娑；看圓圓的'荷葉上，晶瑩的水珠歡快地打滾；仰慕“出於泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮的風(fēng)姿；看水中魚兒自由地吐著泡泡。岸邊的草地上會(huì)有或彈琴、或放歌、或嬉戲、或玩鬧的學(xué)生，空氣里到處充滿了自由的呼吸。
我向往的大學(xué)生活是豐富多彩的。大學(xué)開闊的藍(lán)天上，每一片云彩都會(huì)歡迎我的棲息。那時(shí)我筆下流出的不是枯燥的算式，而是美麗的圖畫；我夢(mèng)想那時(shí)我的齒間吐出的不是教科書上的條條框框，而是充滿朝氣的歌曲；我夢(mèng)想腳下的路不只是在四面高墻的校園內(nèi)綿延，而是走向社會(huì)，看到更為廣闊的天空；我向往那時(shí)的我不再如中學(xué)時(shí)代埋首故紙堆，而是走向社會(huì)，撫平苦難人們心底的憂傷，感受那世事無常下人性的溫暖，讓它來證明自己真實(shí)的存在。
我向往的大學(xué)生活同樣是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｔ趯捤�、自由的環(huán)境里，我不會(huì)懶散，我希望自己依然擁有那蓬勃、向上的心態(tài)。會(huì)在曙光初現(xiàn)時(shí)，放聲朗讀英語；會(huì)在遇到困難時(shí)堅(jiān)持一份不放棄的精神；會(huì)在書香彌漫的圖書館中埋頭學(xué)習(xí)。我希望大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與活潑，能造就一個(gè)令我滿意的我……
大學(xué)，當(dāng)我與你擦肩時(shí)，你似乎沒有看見我，我還在這離別的車站猜測(cè)你是否在前方精心準(zhǔn)備一場(chǎng)盛筵，以一顆虔誠的心期待我的翩然而至。這一次，我希望自己能堅(jiān)持到底，讓向往不再是向往。
大學(xué)生作文600字 篇6
青春是一首贊美的歌，青春是一陣路過的風(fēng)。走過青春我才發(fā)現(xiàn)，青春是春天播下的一粒籽兒，寄托著哀思，孕育著希望。
青春是一場(chǎng)游戲，不要瘋狂的玩一次便揮手而去；青春是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，不能痛快的打一回便一敗涂地。
人往往因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，因?yàn)榫趩识チ朔较�。所以樂觀者揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，悲觀者卸下了絕望的舵。
青春的我們有很多嗜好，有的同學(xué)是”網(wǎng)蟲“，有的同學(xué)是”賭圣“，有的同學(xué)愛說長(zhǎng)道短，有的同學(xué)是情場(chǎng)殺手……
我也和廣大同學(xué)一樣有著青春的幻想，但我們首先應(yīng)該做什么？我們首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)。有同學(xué)曾問過我”為什么談到感情的時(shí)候你就回避，你在愛情上受過什么打擊嗎？“我回答：”不！是高考的打擊！“正因?yàn)楦呖�，才讓我清醒的認(rèn)識(shí)到：我們只有首先提高自身素質(zhì)，才能在各方面獲得成功。我努力學(xué)習(xí)，我努力工作，并不是為了獲得什么榮譽(yù)，而是去尋找自己的不足并彌補(bǔ)自己的無知，就因?yàn)檫@樣才激發(fā)了我的斗志，讓我迎難而上。
有同學(xué)經(jīng)過一次打擊，便從此不能自拔；有同學(xué)擔(dān)任過一期學(xué)生干部，便失去了自信；有同學(xué)因?yàn)橐粓?chǎng)雨下進(jìn)了心里便淋濕了靈魂；有同學(xué)因?yàn)橐豢跉獠荒苷舭l(fā)，便輸?shù)袅饲啻骸?/p>
這次校園文化藝術(shù)節(jié)，有很多同學(xué)沒有參加，他們的借口很簡(jiǎn)單：我沒有特長(zhǎng)，我不行！不是你不行，而是你心態(tài)不行。我為什么能在這次辯論賽上拿”最佳辯手“？不是因?yàn)槲矣蟹欠驳牟湃A也不是因?yàn)槲矣羞^人的智商，而是因?yàn)槲矣辛己玫男膽B(tài)，我有堅(jiān)定的信念。
人生是一條河流，水手是自己，而心態(tài)就是舵。舵把穩(wěn)了，浪濤、旋渦、暗礁何足道哉？
有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦觀終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。不是一番寒砌骨，怎得梅花撲鼻香；不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹；不惜寸陰于今日，必留遺憾明朝。
我親愛的同學(xué)們，拿出你們的熱情，充滿自信，把握青春，和我一起為夢(mèng)想而奮斗吧！
大學(xué)生作文600字 篇7
學(xué)生時(shí)代，令人眷戀，令人向往，令人陶醉。小學(xué)生童稚的面龐、無邪的雙眼，他們天真爛漫，無憂無慮地玩著老鷹抓小雞，好不快活，好不熱鬧;中學(xué)生時(shí)髦的妝束，淡雅的裝扮他們思想怪異，成天胡思亂想，一會(huì)兒擔(dān)心國家大事，一會(huì)兒又為某某歌星著急。哎，令人琢磨不透的中學(xué)生啊!大學(xué)生，這個(gè)詞似乎遙遠(yuǎn)得很，我還未曾想過，或許……或許……或許……
時(shí)間似乎過得很快，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們也好像坐上時(shí)間轉(zhuǎn)盤，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，然而思想上的東西則隨時(shí)間完全的轉(zhuǎn)變，不留一絲痕跡。
記得有這樣一個(gè)故事：
一個(gè)教授給大學(xué)生們上課，在黑板上畫了一個(gè)圓，問學(xué)生們這是什么?然而無一人回答，教授又連續(xù)問了很多遍，教室中仍是鴉雀無聲，直到課程結(jié)束，教授才遺憾地走出教室。
不久，教授又到中學(xué)去，為中學(xué)生開講座。當(dāng)提到同一個(gè)問題時(shí)，情況則略有不同。一個(gè)男生跳起來，大喊一聲“是個(gè)圓”，底下一片狂笑聲，講座也就在這笑聲中結(jié)束了。
當(dāng)教授走到小學(xué)生中間時(shí)，緊鎖多天的眉頭才舒展開來，孩子們回答得很踴躍，有的說是橘子，有的說是大餅，有的說是氣球，還有的說是臉蛋兒。這無數(shù)充滿想象的答案，才是思想永恒的真諦!
這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題，在大學(xué)生、中學(xué)生中回答得都并不盡人意，是他們不會(huì)嗎?不!這只是一個(gè)想象力的問題，我們發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，從小學(xué)，到中學(xué)，再到大學(xué)想象力也在逐漸衰退，曾經(jīng)五彩的天空，也隨之褪色，只剩下現(xiàn)實(shí)中的藍(lán)天白云。當(dāng)樹木抽新芽，微風(fēng)扶面時(shí)，他們也不再陶醉，不再像小學(xué)生那樣，張著雙臂，去擁抱春天。這一切的一切源自于社會(huì)，那單調(diào)得只有一種旋律的社會(huì)。人們的創(chuàng)新在這種社會(huì)中被否認(rèn)，變得也只剩下一種旋律，所以大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生呀!請(qǐng)為你們的思想插上一對(duì)小翅膀吧!愿你在五彩的天空中，越飛越高，從新找回自己思想的旋律吧!
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