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【實(shí)用】初三作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初三作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，在你內(nèi)心深處，是否，是否有一個(gè)故事，讓你徹夜不眠?
——題記
天黑了，太陽公公回家了，唯有月亮與我相伴。朋友，你回來吧!我再也不任性了!我錯(cuò)了……
獨(dú)倚樹下，回想今天發(fā)生的事情——
早晨，陽光明媚，我早早地起床，早早地梳妝打扮，早早地出門了。今天，我要和幾個(gè)好朋友一起去春游，這可不能耽誤了呀!
給你們介紹其中一位，我最最要好的朋友。我和她情同姐妹，平時(shí)形影不離，可她又是不幸的，她的父母……她的父母在她很小的時(shí)候，就因車禍離開了她。父母留給她的只有一條項(xiàng)鏈。對此，她視如珍寶，因?yàn)樗炎约簩Ω改傅乃寄钊耐性陧?xiàng)鏈上了。
她也早早來了，一身艷裝，還配上了那條金燦燦的項(xiàng)鏈。這吸引了大家的目光，“哇，這項(xiàng)鏈可真漂亮啊!”“給我看看�！薄敖o我看看�！薄敖o我給我�！睕]辦法，她只好小心翼翼地把項(xiàng)鏈拿了下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，我一手搶了過來。手里拿著那條項(xiàng)鏈，在指尖不停地旋轉(zhuǎn)。他們在后面窮追不舍，一個(gè)不留神，我手里的項(xiàng)鏈“飛”了出去，恰好掉進(jìn)了旁邊的小河里，我愣住了，這下該怎么辦才好啊!神呀，救救我吧!
沒容我多想，只見她二話不說就跳進(jìn)了河里。我稍一愣間，也沒多想，立馬下水去尋找，可經(jīng)過幾番折騰并未找到。她的臉拉得很長很長，盯著我，眼神里透露出一種可怕的東西，那種感覺非常陌生，她好像不是她了!她從水中撲騰地走了過來，用力推了我一下，“我們再也不是好朋友了!”我呆呆地立在水里，心里一片空白，那種感覺就如同失去了生命中最寶貴的東西。
河水浸透了我的衣服，淚水蒙住了我的眼睛。
突然，雷聲轟鳴，大雨傾盆而下。我臉上滿是水，已分不清哪是雨水哪是淚水。我惶急地拍著河面，項(xiàng)鏈不見了!我和她的友情呢?是不是也因此沒有了呀?不行，絕對不行!于是我強(qiáng)忍著淚水繼續(xù)搜尋，我一定要找到它!可是，無論我怎么努力，那項(xiàng)鏈還是沒有蹤影。
對不起，都怪我，都是因?yàn)槲业?任性，眼看就要失去我最好的朋友了!我該怎么辦?我該怎么去挽留我們之間的友誼啊?你能幫我想想辦法嗎?我不能失去這個(gè)朋友……
天黑了，我倚在樹下，衣服未干，頭發(fā)濕透，一副狼狽的樣子。但我沒在意這些，滿腦子想的都是：我以后該怎么去面對她呀?!
想想今天的事，都是因?yàn)槲业娜涡�，才�?huì)造成不可彌補(bǔ)的過錯(cuò)!我發(fā)誓，今后我再也不任性了!我趕緊向朋友消失的方向追了過去……
初三作文 篇2
生活中有很多常見的現(xiàn)象，就像蘋果從樹下掉下來一樣，事常見的事情，很多人并不思考為什么，而這卻蘊(yùn)含了萬有引力的道理。我們這些小事情生活中有很多很多，善于發(fā)現(xiàn) 就會(huì)有所啟發(fā)。
生活中蘊(yùn)含著無限智慧的美麗。例如雨后，屋檐下連綿不斷的水珠，連續(xù)拍打在石板上，那個(gè)小洞引發(fā)了我的思考。一滴水的.力量是很小的，但是每天滴，堅(jiān)持不懈，超出常人的毅力，就能夠用柔弱之力擊穿石板。水滴石穿的現(xiàn)象告訴我，成功是一種積累一種從量變到質(zhì)變的表現(xiàn)。一滴一滴，堅(jiān)持，成功就在前方。
有一只木桶裝滿了水，但水總是在桶底的縫隙中流出，這一現(xiàn)象再次讓我陷入沉思。我在想，也許真的能夠儲(chǔ)藏多少水并不取決于它的容量，而是那最不起眼的縫隙！一只木桶如果底面有縫隙即使它體積再大，隨著時(shí)間流逝，也會(huì)沒有水。這讓我似乎明白了，一個(gè)人的好壞，不在于他優(yōu)點(diǎn)很多，而在于他有多少缺點(diǎn)，有時(shí)候一個(gè)缺點(diǎn)就是致命的。我們在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，應(yīng)該去改善缺點(diǎn)，這樣我們的人生才更加緊密。
生活中這么多智慧和哲理，都需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)思考。只有思考、鉆研，才能剝開它的一層層外表。我們要去挖掘更多智慧、哲理之光，因此我一直在想！
初三作文 篇3
蝸牛在窗臺上緩緩爬過，雖慢。卻留下痕跡。我如同蝸牛，在荊棘叢生的道路上匍匐，回首走過的路途，嘗盡了苦澀酸甜，可從未卻步。中走進(jìn)那個(gè)夢想之地。
那段回憶，讓我刻骨銘心，那段光陰，讓我驕傲自信，那時(shí)的我雖不成熟。但卻有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。我的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂，根本找不到努力的方向。但我就是相信我一定行。我鼓起勇氣告訴老師，我的數(shù)學(xué)成績很差。一段時(shí)間后。老師為我特別’研制’了一張考試卷。密密麻麻的數(shù)學(xué)題，從一年級到五年級的全部知識融合在了一起，結(jié)果我只得了53分。老師看了一遍，找出了錯(cuò)誤的原因，找出了問題，有許多錯(cuò)題都是在三四年級時(shí)學(xué)習(xí)的，老師就幫我粗略的復(fù)習(xí)了一遍。我跟著老師的腳步，一步一步地走。我的課余時(shí)間比別人少了許多，下課復(fù)習(xí)舊課本，上課學(xué)習(xí)新知識。每天都忙得不可開交。但是卻很充實(shí)很快樂。這樣堅(jiān)持了一個(gè)多月。課堂上老師給大家布置的數(shù)學(xué)題，我都能做對，讓人失望的是，每一次的成績卻仍徘徊在60分左右，老師在卷在上用紅筆給我寫了這樣一句話，只要有一種無窮的自信充滿了心靈，再憑著你堅(jiān)強(qiáng)的意志和獨(dú)立不羈的才智，總有一天會(huì)成功的，
對，我一定會(huì)成功的。一分耕耘一分收獲，既然我比別人付出的汗水多，那我的收獲也會(huì)比別人要多，魯迅說過：偉大的成績和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲。日積月累，積少成多，奇跡就是創(chuàng)造出來的。
不懈的努力，讓我鑄造奇跡，失敗，我沒有放棄，再失敗，我依然沒有放棄，一次又一次的摔倒，一次又一次的'站起，我沒有氣餒，我沒有趴下，我依然向前走去，沒有絲毫的怯意，終于，我的成績在期末考試中突破了九十分。
雨洗過的天空，清新絢麗，流星劃過的時(shí)刻。充滿奇跡，蟬蛻殼重來時(shí)，依然綻放自身的魅力。我經(jīng)歷了苦痛，付出了汗水，我不曾言棄，我驕傲的邁著大步，讓璀璨的奇葩也開出奇跡，我哼唱著屬于自己的歌曲，走向那片屬于我的成功基地，
讓夢想插上翅膀，飛吧，飛離荊棘！
初三作文 篇4
近日閱讀了英國作家多麗絲萊辛的《草原日出》，我心情一直難以平靜，我將用什么樣的姿勢與我的世界相逢？
這篇文章的主人公是年歲與我差不多大的15歲少年，他活潑機(jī)敏，恣意瀟灑，勇敢自律，十五歲生日的當(dāng)天，他在草原上奔跑歌唱慶祝自己長大了！他覺得沒有什么他不能做到！他向未來發(fā)出宣言：“世上所有大人物都曾像我現(xiàn)在這樣小，所以我也能成為大人物。只要我愿意，我能把世界變成我想要的樣子。”然而，緊接著，一只受傷的公鹿就在他的眼前被蟻群吃得只剩下白骨！這位非洲少年突然發(fā)現(xiàn)，世界的真實(shí)面貌他根本沒有見識過！當(dāng)時(shí)發(fā)生的.事情讓這個(gè)少年需要“回家想一想”，而讀了這篇文章的我，更是想了又想。
當(dāng)我還是孩童時(shí)，我也曾天馬行空地幻想過世界的面貌。神秘而優(yōu)雅，溫柔而絢爛，深邃而靜謐……我曾幻想自己將有一天能九萬里風(fēng)篷正舉，展翅翱翔在這高空，讓這世界都為我側(cè)目。隨著年歲漸長，我也漸漸發(fā)現(xiàn)，我與那個(gè)世界仿佛從未真正相逢。
我在與世界的相逢中長大，也在成長中不斷與世界相逢。我從書本中了解過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名人志士；見識過“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的灑脫情趣；看見過“莫說相公癡，更有癡似相公者”的夢回之人；看見過舍生取義的心懷抱負(fù)，胸中有義的人；看見過“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)下”的美好景象……
李賀這樣鬼才詩人對著這偌大的世界發(fā)出了“吾不識青天高，黃地厚惟見月寒日暖，來煎人壽”這樣無能為力的慨嘆，一個(gè)這樣渺小又普通的我，又何敢惶論“要讓世界為我側(cè)目”這樣狂妄的話語呢？
我看見過的東西都是這個(gè)世界贈(zèng)予我的，我與世界的相逢仿佛就在每時(shí)每刻。我現(xiàn)在也知道了我是渺小的，也會(huì)像《草原日出》里那個(gè)少年一樣面對世界手足無措，但是，我還是覺得，作為少年，我依然可以大聲宣告我是祖國的十億分之一，我是你九百六十萬平方的總和！我依然有滿腔熱血和偉大的抱負(fù)，不管我會(huì)遭遇怎樣的世界，我會(huì)如何得無能為力，我仍然可以像李白那樣堅(jiān)定地說：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
與《草原日出》相逢，我被震撼了，但是我沒有被嚇退，縱然路有荊棘，徒有坎坷，少年也終將與他的世界相逢！
初三作文 篇5
雨露，是解救救干渴的植物的精靈，雨露雖小，但是能夠滋潤萬物；雨露雖然只是水的一種形態(tài)，卻不同于水，有著非凡的意義。它用自己微不足道的生命給它的使命。
那我們生活中是否有這樣的“雨露”呢？即使有，那也未必有認(rèn)識贊美這些“雨露”的伯樂。
對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)生涯中，遇到的“雨露”，就是老師了。老師，是人類靈魂的工程師，他們孜孜不倦地位一問三不知的學(xué)生們不斷地灌輸知識，就如雨露一般，滋潤著一個(gè)又一個(gè)幼小的心田。
就如現(xiàn)在的芮老師，我們的班主任。自初中以來，我們班的成績是比較差的，因?yàn)槁犝f芮老師帶的班級成績一向很好，管理的也很嚴(yán)格，于是大部分學(xué)生都是選班入學(xué)的這也讓芮老師很頭痛。
我剛?cè)氚鄷r(shí)，在班里排第二名，也不知是驕傲還是不用心，從八班級開始，成績就向下滑，最后考到十名以外。芮老師很失望，一直對我有信心，但那次墮落谷底考試不可能就完事。芮老師把我叫到辦公室談話，她是這樣說的；“你這次考試結(jié)果令我大吃一驚，你原本是班里的.優(yōu)等生，從你身上看到了許多希望，但是現(xiàn)在呢？是十名開外呀，從這次考試成績反應(yīng)出你的缺點(diǎn)：懶。那英語單詞和語文古詩就沒有背到位，歷史背的就不行，我以為你有很大的潛力，但你沒有用自己最大的能力去挖掘出來，老師相信你……不要雷聲大，雨點(diǎn)小我要看你行動(dòng)，以后要努力了�！�
在許多人看來這次談話一定對我造成很大的打擊，不是，芮老師給我找到了缺點(diǎn)，讓我及時(shí)改正，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
在一生中有多少人真正關(guān)心過你，為你糾正錯(cuò)誤。如雨露一般，滋潤你干枯的心田，這樣的“雨露”是少之又少呀。最起碼，芮老師就算是一滴“雨露”
感謝芮老師，感謝老師們，還有感謝曾經(jīng)滋潤我心田的“雨露”。
初三作文 篇6
滴答滴答……倒計(jì)時(shí)的鐘開啟了。
以前的時(shí)間是順著說的。比如我們會(huì)說開學(xué)幾天了或幾周了之類的話。而這一學(xué)期與往常不同了，時(shí)間是倒著說的。每一天都是減法，計(jì)算著離中考還有多少天。May也早早地將那塊時(shí)刻提醒著我們該沖刺的板放在了教室的前頭。
中考是我所面臨的第一次最重要的考試。而中考的分?jǐn)?shù)則決定了我該上哪所高中。有的人說中考的分?jǐn)?shù)會(huì)改變?nèi)私窈蟮纳钆c去向，而有的人卻不這么認(rèn)為。每個(gè)人都有自己的`見解，而我卻還未經(jīng)歷過這些，自然也不知道那些所謂的分?jǐn)?shù)是否會(huì)改變自己的人生。這讓我想到了模擬考的作文題“比分?jǐn)?shù)更重要的”。
我不敢說分?jǐn)?shù)對我來說一點(diǎn)也不重要，畢竟當(dāng)我考好時(shí)，心里會(huì)有一點(diǎn)喜悅；而當(dāng)我考差時(shí)，雖表面上嬉皮笑臉的，但心里卻是低落的。況且生活中處處都得用一些比較實(shí)際的東西做比較的，因?yàn)閷?shí)際的東西更顯而易見吧。我只能說分?jǐn)?shù)僅僅是我人生的一部分，至于它所占據(jù)的位置有多大，我也無法知道。
初三作文 篇7
當(dāng)“呼呼”的冷風(fēng)在耳邊響起的時(shí)候；當(dāng)雨水拍打在葉子上的時(shí)候；當(dāng)樹上的枝葉凋零的時(shí)候……時(shí)間老人，已經(jīng)踏進(jìn)了寒冷的冬天……
探望孤獨(dú)的她是我這次的任務(wù)。
我第一次看到她的時(shí)候，她穿著一件薄薄的夾襖，花白的頭發(fā)下是她瘦瘦的臉，她看了看我，輕輕地拍了拍我的肩膀說：“同學(xué)，今天辛苦你了！”我看了看她的手，是如此蒼白、如此脆弱，就像雨中柔弱的小草，一遇風(fēng)雨就被刮得漫天飛舞……
她向我給予了如陽光一般的微笑，讓我有點(diǎn)不知所措，竟突然拍著胸口說：“奶奶，你放心吧，今天就包在我們身上了！”她先是驚訝了一下，接著和一起去的同學(xué)哈哈地笑了起來……她爽朗的笑聲，讓小小的房子立馬變得溫暖起來……
奶奶的家，很小、很小，打掃起來很難，足以讓人累得在大冬天汗流浹背，我解下了圍巾，放在了椅子上，奶奶看了看，對我說：“孩子，熱么？脫下這個(gè)你不冷嗎？”說著，她指了指我的圍巾�！拔遥坎焕浒 蹦棠搪犖艺f完后，似乎有著一絲的羨慕，也許是想起以前曾年輕的自己也同我們一樣吧，也是如此的不羈、放縱吧……
奶奶笑了笑，顫顫抖抖地站了起來，在柜子里找到了一個(gè)保存得很好的盒子，輕輕地把盒子打開了，里面裝的全是七彩的糖果，也許奶奶都不舍得吃吧，包裝都很新，奶奶把糖果遞給我們，然后笑了笑說：“吃吧！嘗嘗吧！”接著，奶奶坐到了我們身邊，向我們敘述著她年輕的事情……
沒過多久，帶隊(duì)的老師過來帶我們走了。奶奶嘆了一口氣，似乎有些失落地向我們說了聲再見。走出了奶奶的家門，我借著圍巾還留在奶奶家里的理由跑進(jìn)了奶奶家，在椅子上找到了我的圍巾，順勢地在奶奶地耳邊說了一句話，奶奶聽了開心地笑了……
其實(shí)，我只是在奶奶的耳邊說了一句“我下一次一定再來看你！下一次，我就帶著我親手織的.圍巾給您帶上！”只是這樣普通的一句話，卻讓奶奶如此的高興……
奶奶的高興，并不是因?yàn)槲掖饝?yīng)她我會(huì)為她織一條屬于她圍巾，而是那一句“我下次一定再來看你！”
也許奶奶真的很寂寞、很孤獨(dú)。她需要一個(gè)去聆聽她敘述過去的事的人；她需要一個(gè)去享受她那如葵花般燦爛笑容的人；她需要一個(gè)去品嘗她收藏的糖果的人……
其實(shí)，只要拿出一顆真誠的心，一顆最單純的心去對待像奶奶這樣孤獨(dú)的老人，不僅僅奶奶會(huì)享受到如春天般美妙的笑容，你也會(huì)感受到她用自己特有的魔力而令你溫暖、快樂……
即便時(shí)間老人是擁有如此強(qiáng)大的魔力，她卻奪取不了如鈴聲般美妙的笑聲、如陽光般溫暖的心……
初三作文 篇8
帶著新奇與渴望，我走向初三。
帶著郁悶和失落，我走向初三。
帶著緊張與不安，我走向初三�！}記
二零壹伍年八月二十六日，一個(gè)值得我永遠(yuǎn)記住的日子，在06年中考結(jié)束兩個(gè)月后的這一天，我告訴自己，我，初三了。
初三，曾經(jīng)令我多么地神往；初三，又曾經(jīng)令我多么地恐懼。然而現(xiàn)在這一切就這樣清楚而明白地?cái)[在我的眼前，我，初三了。
我，初三了。不在是以前那個(gè)懵懂的小女孩了，不在是以前那個(gè)天真無邪、不諳世事，經(jīng)�？薇亲拥纳倒媚锪恕�
我將變的更加沉穩(wěn)。
我，初三了。不能在像以前那樣為一個(gè)喜愛的運(yùn)動(dòng)員而熬紅了眼，為了在電視上看一眼崇拜的明星而癡狂；也不再像從前那樣為了運(yùn)動(dòng)會(huì)而發(fā)瘋的跑，為了贏了一場比賽而狂奔。
我變的更加專注。
我，初三了。坐在初三的教師里，望得窗外初一、初二好奇的同學(xué)們，心里多了幾分沉重。少了一點(diǎn)天真。教室里，飄著越來越濃的咖啡味，空氣中也彌漫著各種營養(yǎng)液的味道。大家都知道了，初三了，拼搏就在眼前。
我，初三了。眼看著眼鏡片在加厚，桌上的書一排排的多了起來。飯桌上說話的人少了許多，大家都埋頭吃自己的，接著而來的便是健步如飛般的回到教室，繼續(xù)著一天的忙碌。
我，初三了。回到家中，電視關(guān)了，電腦停了，有的只是桌上愈來愈豐富的'飯菜以及父母愈來愈多的嘮叨。我心里明白，父母對我的期望是多么的高。
我，初三了。忘記了以前的萎靡與不快，全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。我感受到了肩上的重?fù)?dān)，從進(jìn)入初三的那一刻起，我就明白了我代表的不只是我自己，我的身上承載了父母、老師以及所有關(guān)心我的人的希望。
初三了，我應(yīng)該變得更加自信，擺脫從前的稚嫩，迎接一個(gè)全新的自我。
初三了，中考越來越近……
二零壹六年的夏天，我必將帶著希望與夢想告別初三走向另一個(gè)新天地�！笥�
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