點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文1
1、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
2、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
3、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
4、這篇取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，引人深思。行文流暢簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的文章。
6、采用了對(duì)比映襯法，在文章的開(kāi)頭，把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間，不同方面的情況作對(duì)比介紹。使描繪的形象更為突出，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。
7、采用了妙引歌謠法。在文章的開(kāi)頭引用古今中外膾炙人口的'（詩(shī)文歌謠_11#或名言），可以給人一種活潑親切的感覺(jué)。文章內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)，主題明確，是一篇佳作。
8、本文采用了第一人稱的寫法，讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活，情節(jié)引人入勝，通篇讀起來(lái)親切自然可信。
9、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容豐富可讀。語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫生動(dòng)。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
10、文章選題角度刁鉆，反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文2
星期天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“金伊，今天咱們到地里看看麥子去吧！”
于是，我和爸爸向麥田走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，麥田一片接一片沒(méi)有盡頭。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，麥浪此起彼伏，好像波瀾壯闊的大海，洶涌澎湃。那又細(xì)又長(zhǎng)的麥芒簇?fù)碓谝黄鹑缤瑸R起的浪花，我似乎聽(tīng)到了海水翻騰的聲音。誰(shuí)知道呢？也許是麥子起伏的摩擦聲；也許是田間勞作的人們的談笑聲；也許是空中鳥(niǎo)兒的鳴叫聲；也許是……總覺(jué)得這聲音充滿了和諧，令人遐思。無(wú)風(fēng)的時(shí)候整塊麥田靜得好象一塊平鋪的地毯，那顏色真綠，綠得令人可愛(ài)，令人嫉妒，簡(jiǎn)直是蒼翠欲滴，美麗極了。我生怕打破這美麗的畫(huà)面。輕輕地走進(jìn)去，麥穗齊著我的腰，我如徜徉在大海邊緣，有些陶醉了。
我牽過(guò)一只麥穗輕輕地剝開(kāi)一粒。麥粒很青，很軟，卻很肥大。我把它放在嘴里，慢慢地咀嚼著，品味著，甜滋滋得沁人心脾。爸爸指著一望無(wú)際的麥田對(duì)我說(shuō)：“你看，這些麥子多么堅(jiān)強(qiáng)��！狂風(fēng)無(wú)論怎么想吹倒它，它們總是團(tuán)結(jié)起來(lái)奮力拼搏，寧可頭斷，絕不屈服。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。”我聽(tīng)了若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的《采蒲臺(tái)的葦》。
我望著無(wú)際的麥田，好像看到人們正在把一車車熟透了的麥子運(yùn)到麥場(chǎng)上打軋；好像看到人們正把一車車糧食交給國(guó)家；好像看到人們大把大把地清點(diǎn)鈔票；好像看見(jiàn)人們那欣慰的笑容……
�。ê�(jiǎn)評(píng)：讀罷這片細(xì)作，令人如面對(duì)碧波蕩漾的麥浪，如癡如醉。本文小作者運(yùn)用了豐富的.聯(lián)想和形象地比喻，寫出了麥田廣闊如海、翻騰如潮、平靜如毯的景象，又由眼前的景象想到豐收以后的喜悅心情，具有一定的真情實(shí)感。
本文敘述自然，語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，并同課堂所學(xué)的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，真正做到了學(xué)以致用。
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文3
童年的生活，像一條清澈的小溪，每一滴水，都匯集了無(wú)限的.樂(lè)趣，讓我來(lái)重溫童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。
那年中秋節(jié)，我們也像以往一樣到大伯家過(guò)節(jié)。爺爺說(shuō)要?dú)㈦u，我便跟著他到廚房里去湊熱鬧。我很好奇，殺雞這活是不是很好玩？于是，我就說(shuō)：“爺爺，這粗重活，哪里需要你動(dòng)手？交給在下便可！”爺爺笑了：“這孩子呀，長(zhǎng)大了喲！”
我拿起冰涼的刀，挑了一只又大又肥的雞，伸手一抓，它就“咯咯咯”地叫個(gè)不停。這可把我嚇壞了，一松手，竟然把這家伙給放了。我很生氣，拿著刀就追著跑。大家都聞聲而來(lái)，哎！不僅不幫忙捉雞，還喊加油呢！到底給誰(shuí)加油呀？是我，還是雞！
我跑得快沒(méi)有力氣了，滿頭大汗。這時(shí)，爺爺遞來(lái)一個(gè)面包，讓我停下來(lái)休息一會(huì)兒。我怎么肯輕易罷休，接過(guò)面包接著就追。忽然，雞一轉(zhuǎn)身，看著我，不，應(yīng)該是看著我手中的面包才對(duì)，反倒向著我撲過(guò)來(lái)了。我自小就怕尖的東西，這會(huì)兒看到雞那鋒利的嘴尖，便更慌張了，轉(zhuǎn)身就逃！這下慘了，不是人捉雞，而是雞啄人了。我大喊：“救命��！來(lái)人�。‰u啄人啦……”但那群大人們卻怎么也不肯伸出援手。我只好不停地跑呀跑……
實(shí)在太累了，我只好把面包往后一扔，乖乖，雞停下來(lái)去啄面包了！我坐在地上氣喘吁吁。上天還真有眼，雞吃面包時(shí)，我用剩下的力氣，跑過(guò)去一抓住它，死活不放開(kāi)，就把它宰了。
再看看爺爺他們，爺爺笑得看不見(jiàn)眼睛，奶奶捂著肚子叫厲害，大伯學(xué)著雞“咯咯”地笑起來(lái)……
隨著歲月的流逝，這已是我心中一個(gè)曾讓我細(xì)細(xì)回味的音符了。每當(dāng)想起這件事，我總會(huì)捧腹大笑。
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文4
我喜歡下圍棋。學(xué)習(xí)之余，腦子里想得最多的就是圍棋了。自從走進(jìn)了這個(gè)博大精深，奧秘?zé)o窮的黑白世界，我感到了無(wú)窮的歡樂(lè)。
一次，老師和我下指導(dǎo)棋，我先困住了老師的一條“大龍”，誰(shuí)知老師左沖右突，給我來(lái)了個(gè)反圍困。我一算氣不夠，就帶著自己的“部隊(duì)”企圖逃跑，后來(lái)一看逃 不掉了，干脆就地做活，背水一戰(zhàn)。我仔細(xì)觀看棋盤，認(rèn)真琢磨著對(duì)策，果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手筋，于是巧妙地與老師做了一個(gè)雙活，老師的大龍因此光榮犧牲了。我開(kāi) 心極了。
下棋有輸有贏，輸棋的滋味可不好受。一次我去打段，對(duì)手的水平和我差不多。一開(kāi)始我形勢(shì)不錯(cuò)，可能是我的`布局速度太快，再加上他不太適應(yīng)我的棋風(fēng)吧。但中 盤時(shí)對(duì)手漸漸追了上來(lái)，目數(shù)很接近，就看誰(shuí)的官子好了。我們都眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)地長(zhǎng)思考，點(diǎn)目以后我發(fā)現(xiàn)形勢(shì)仍然不太明了，就在這緊急關(guān)頭，我由于誤算， 打了一個(gè)大勺子。對(duì)手立刻笑逐顏開(kāi)，我的臉上卻青一陣紅一陣的懊惱萬(wàn)分。就這樣只差一盤棋，我沒(méi)能升段。這盤棋使我明白了做事要考慮周全，一定不能粗心大 意。
下圍棋也訓(xùn)練了我的邏輯推理能力，因而文化課程成績(jī)大大提高，尤其是數(shù)學(xué)，每次口算比賽我總能名列前茅。
我現(xiàn)在已是業(yè)余四段，但與我心中理想的目標(biāo)還差得很遠(yuǎn)，我還想沖擊更高的段位。雖然這只是一個(gè)愿望，但我相信只要努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
我是一個(gè)愛(ài)下圍棋的孩子，一個(gè)不折不扣的圍棋迷。
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文5
一雙透亮靈活的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，圓圓的臉蛋，再加上一頭烏黑光亮的頭發(fā)，令人感到十分可愛(ài)。這就是我，一個(gè)愛(ài)看電視的我。
記得從小到大，我都特別愛(ài)看電視。
在別人家時(shí)，只要電視開(kāi)著，我就會(huì)不自覺(jué)地走向電視，坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)。
在自己家時(shí)，看得就更多了，幾乎是一有空就坐在電視前面。吃飯時(shí)，電視是我下飯的菜；寫字、聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，也要瞅準(zhǔn)家長(zhǎng)沒(méi)注意的空隙悄悄瞟幾眼電視……有時(shí)看起了勁，連飯都不想吃，拉也拉不走。只有當(dāng)媽媽怒氣沖沖地拿著鞭子向我走來(lái)的時(shí)候，我才會(huì)飛快地跑到飯桌前吃飯。我常常是拿起碗夾幾塊肉和一些菜，趁媽媽不注意又溜到電視王國(guó)去了。
我看電視經(jīng)�？础缎侣劼�(lián)播》。前些天，我看《新聞聯(lián)播》的時(shí)候才知道那座跨海大橋通車了。我還看到了奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的壯觀場(chǎng)面。那場(chǎng)面讓我感到作為一個(gè)中國(guó)人是多么自豪。
經(jīng)常看電視讓我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。電視天天陪伴著我，帶給我數(shù)不清的.快樂(lè)。
在以后的日子里我還要像海綿那樣，從電視節(jié)目里吸收更多好的“營(yíng)養(yǎng)”。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者形象地寫出了自己對(duì)電視迷戀以及收獲。特別是寫在家里看電視的場(chǎng)景，讓這個(gè)愛(ài)看電視的小男孩形象躍然紙上，是一篇好習(xí)作。
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文6
五、四、三、二、一，新年的鐘聲再次響起，迎來(lái)了一個(gè)美好的節(jié)日。新年我們長(zhǎng)了一歲，今年的新年在2月10。每個(gè)可愛(ài)天真的孩子心中都有一個(gè)心愿，在這個(gè)美好的節(jié)日去實(shí)現(xiàn)。
我的愿望不是買書(shū)、買玩具……而是去甜點(diǎn)王國(guó)旅游。有一個(gè)個(gè)小小的甜點(diǎn)精靈，到晚上十二時(shí)甜點(diǎn)王國(guó)的通道就開(kāi)啟了。
隨著纜車直通王國(guó)，甜點(diǎn)小導(dǎo)游帶我們?nèi)チ饲煽肆ζ俨�，這里的巧克力又苦又脆。接著去了年輪樹(shù)林，這個(gè)年輪真好吃又松又軟。接著又去了雪糕山丘、牛奶小河、草莓山谷、糖果天地、蛋糕樂(lè)園、黑白巧克力城堡……
最后，看到了甜點(diǎn)王國(guó)的公主——多蕥夢(mèng)公主，她天真漂亮，她帶著我們參觀她的城堡，城堡里有水晶糖做成的晶瑩剔透公主床，五顏六色的彩虹吊燈，原來(lái)是水果做的呀！甜點(diǎn)城堡真是夢(mèng)一般的世界。
新年的'心愿，甜點(diǎn)王國(guó)，go、go、go，let’sgo！出發(fā)！
點(diǎn)評(píng)：小作者語(yǔ)言活潑清爽，細(xì)致描寫了自己游玩甜點(diǎn)王國(guó)的經(jīng)歷，通過(guò)閱讀她的文章，我們也仿佛身臨其境，和小作者一起進(jìn)入這個(gè)美好的世界。
小作者用天真的語(yǔ)言和稚嫩童真的筆調(diào)寫了自己的夢(mèng)，刻畫(huà)了這個(gè)美麗的世界。通過(guò)閱讀她的文章，我們可以感受到孩童心中的美好與純真，與她一起感受這個(gè)世界的美好。描寫細(xì)致，色彩詞和順序詞運(yùn)用恰到好處。
點(diǎn)評(píng)教師：（畢業(yè)于中國(guó)青年政治學(xué)院，熱愛(ài)并專注于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于低年級(jí)的孩子，要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，從而從小培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)；對(duì)于高年級(jí)的孩子，希望孩子們通過(guò)和我的學(xué)習(xí)，可以掌握知識(shí)掌握方法，語(yǔ)文，也可以像數(shù)學(xué)一樣有公式有方法。希望通過(guò)我的努力，讓孩子們愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上作文，從而快樂(lè)學(xué)習(xí)�。�
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文7
大家好，我是一盞可愛(ài)的小臺(tái)燈，我的小主人很疼我，一看見(jiàn)我身上有灰塵了，就幫我擦的干干凈凈。
我原來(lái)在一家商店里的柜子上擺放著。我天天盼望著能有一個(gè)人把我給買走。終于，有一個(gè)小女孩把我?guī)ё吡�。于是，我就在小女孩的�?shū)桌上安了家。我有一頂大大的，粉嫩粉嫩的帽子，我的兩只又大又圓的眼睛就安在我的帽子上，顯得特別古怪。更好玩的是，生產(chǎn)我的人，似乎想把我的變得更可愛(ài)，就給我安裝上了兔耳朵和兔尾巴。每當(dāng)小主人看到我這幅奇怪的模樣，總會(huì)哈哈大笑。
我的身體里有一個(gè)圓頭圓腦的東西，聽(tīng)小主人說(shuō)，那叫燈泡。每當(dāng)小主人按下開(kāi)關(guān)，那個(gè)圓頭圓腦的燈泡就會(huì)發(fā)出柔和的光，幫助小主人看書(shū)，寫字，寫作業(yè)，畫(huà)畫(huà)…雖然我的功勞很大，但是我不能忘記謙虛二字。因?yàn)樯洗蔚氖聦?duì)印象很深刻。那天傍晚，我的小主人正聚精會(huì)神地看書(shū)，突然，房間變黑了。把我的小主人嚇了一大跳，連我也嚇得不輕。我想讓我再次擁有亮光，卻試了好幾次也亮不起來(lái)。只聽(tīng)到小主人說(shuō)：“哦，停電了�！北阕唛_(kāi)了去拿蠟燭的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，小主人拿著潔白的`蠟燭妹妹來(lái)了，房間里頓時(shí)亮了一小塊地方。又過(guò)了大約十五分鐘，我又擁有了光亮，可蠟燭妹妹卻被小主人給扔到了垃圾桶里，一只蠟燭就被用光了。我心想：我壞掉了，小主人是不是也是這樣對(duì)我嗎？之后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我壞掉后，小主人會(huì)帶我再一次回收，就又變成了一盞美麗的，可愛(ài)的小臺(tái)燈。
我就是這樣一盞人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小臺(tái)燈。我現(xiàn)在又在柜子上放著，你們快來(lái)買我把。
指導(dǎo)老師：范老師
評(píng)語(yǔ)：小作者巧妙運(yùn)用了擬人化的修辭手法分別抓住了臺(tái)燈的外形與作用展開(kāi)了詳細(xì)地介紹。思路清晰，語(yǔ)句生動(dòng)、流暢。
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文8
1.都是“饞貓”惹的禍
“嘎嘣!”一陣香味在我的周圍彌漫，我不禁咽了一口唾沫 。
“嘎嘣!”聲音來(lái)源于坐在我前方的朱羽涵。
“嘎嘣!”清脆的`咀嚼聲再次悅耳地響起，朱同志正津津有味地吃著零食，渾然不知我已經(jīng)把頭伸過(guò)來(lái)了：“給我一個(gè)�！�
“嘎嘣”，這次是我發(fā)出了這誘人的聲音，可卻引來(lái)了一群饞貓。
“喵，給我一個(gè)�！币换仡^，趙小姐正一臉貪婪地向我勒索�！斑@不是我的�！薄澳鞘钦l(shuí)的?”“是……”各類數(shù)據(jù)在我的腦海中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，算了，為了朋友編一個(gè)吧!“是，”我支支吾吾地說(shuō)，“是我撿的”。“撿的?”趙小姐顯得一臉疑惑。我才不管咧，溜之大吉。
當(dāng)我回到教室時(shí)，朱羽涵的座位被一群女生包圍。這群饞貓的本事還真不校
“朱羽涵給我一個(gè)”�！敖o我一個(gè)”……霎時(shí)間許多只手一齊伸向朱羽涵，為了維護(hù)自己的家產(chǎn)，朱同志緊緊地抱住零食，死也不愿松手�！爸煊鸷�，你答應(yīng)的”。秦思語(yǔ)等人耍起了‘奸’招。“我什么時(shí)候答應(yīng)的?”朱同志眨了眨眼睛，一臉茫然。饞貓們見(jiàn)獵物上當(dāng)了，會(huì)心一笑，編起了故事：“上次你……所以你得給我們。”朱同志真可憐，被狡猾的饞貓說(shuō)得一愣一愣，最終還是乖乖地將零食奉獻(xiàn)出去了。
課間，饞貓們都四處游蕩，看見(jiàn)食物就想盡方法去要。這不，班會(huì)課一結(jié)束，主持人唐蘊(yùn)手持棒棒糖，被一群女生追著到處逃。
結(jié)果是：每個(gè)饞貓都心滿意足地舔了舔舌頭——不用我說(shuō)，你們也知道了吧!
點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭別出心裁，用一個(gè)象聲詞巧妙地推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展，作者文風(fēng)獨(dú)特而幽默 。
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文9
冬天的北國(guó)真可謂千里冰封，萬(wàn)里雪飄。紛飛的雪花在天空中跳起優(yōu)美的舞蹈，大街小巷的每一個(gè)角落充滿了歡樂(lè)。
雪后的公園里，你可以看見(jiàn)可愛(ài)的雪人和小朋友們嬉戲的笑臉，那高大的松樹(shù)被雪花點(diǎn)綴后更加美麗，蘑菇似的槐樹(shù)被白雪覆蓋后更顯得溫柔而可愛(ài)，就連春天里的長(zhǎng)發(fā)少女柳樹(shù)也描上了白花花的細(xì)眉……白雪皚皚的冬季又為北國(guó)增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景冬織的窗花。
冬織的窗花不是用彩紙剪成貼在窗子上的，而是寒冷的`冬天送給北方窗子上的特有禮物冰霜凍成的窗花。如果你稍加留意，在街上、在家里、在學(xué)校、在每個(gè)有窗子的地方，都可以看到各式各樣的“窗花”。每一位熱愛(ài)生活的人都會(huì)被一個(gè)個(gè)“窗花”所吸引，在“窗花”前，你可以盡情地構(gòu)思，快樂(lè)地想象。
這些大自然繪就的窗花千姿百態(tài)，有的像巍峨的山峰，有的像細(xì)長(zhǎng)的鳳尾，有的仿佛似高高的椰子樹(shù)，有的卻像美麗的莊園……那些張牙舞爪的巨龍不正在和橫刀立馬的勇士們決一死戰(zhàn)，拼得你死我活嗎?我家中的“窗花”和外面的“窗花”比起來(lái)也不遜色，好像更增加了幾許風(fēng)采。
冬織的窗花留給很多人童年的回憶，爸爸曾經(jīng)告訴我，他小的時(shí)候經(jīng)常在布滿“窗花”的窗子上吹氣，用氣來(lái)融化玻璃上的冰雪，讓“窗花”上出現(xiàn)一個(gè)小洞，再通過(guò)小洞看外面的世界，或看看爺爺、奶奶下班回來(lái);媽媽小的時(shí)候，常和姥姥一起用手在“窗花”上印動(dòng)物腳印，逗得全家人哈哈大笑。
冬織的窗花是北方冬天特有的，我多么希望南方的小朋友也能分享到我們的快樂(lè)，欣賞到這神秘而美麗的冰凌花啊!
點(diǎn)評(píng)：題材不錯(cuò)，修辭用的很到位，而且語(yǔ)言很優(yōu)美。從文中可以看出小作者熱愛(ài)生活，對(duì)于細(xì)節(jié)觀察的很細(xì)致，結(jié)尾再次點(diǎn)題。
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文10
帶上一份好心情，我跟隨爸爸媽媽踏上了去森林公園的旅程。早就聽(tīng)說(shuō)那里山青水秀、風(fēng)景如畫(huà)，今天終于可以達(dá)成心愿了。
剛進(jìn)入公園，迎面就有兩排火樹(shù)為我們指路。你看，它們挺直軀干，默默站立，還隨風(fēng)微微擺動(dòng)枝葉，多像俊秀偉岸的迎賓員啊。我情不自禁地來(lái)到它們身邊拍照留影�！斑青辍辩R頭前，我靠著大樹(shù)微笑，仿佛成了它們最最親愛(ài)的小妹妹。
往前走，映人眼簾的是一個(gè)美麗的大花壇。微風(fēng)送來(lái)縷縷淡雅的花香，莫不是愛(ài)美的花兒也禁不住誘惑，擦上了跟媽媽化妝包里一樣品牌的香水了?我拉著媽媽的手，跑過(guò)去跟花兒熱情地打招呼：你好，美麗的茶花！你密密層層地怒放著，是不是想告訴我你的'生命力有多么旺盛？你好，嬌艷的月季！在露珠的滋潤(rùn)F，你的花瓣是多么動(dòng)人��！你好，可愛(ài)的蝴蝶花！你雖然嬌小，但卻給整個(gè)花壇增添了一道飛翔的動(dòng)感！對(duì)了，還有你，勤勞的小蜜蜂，你嗡嗡嗡地唱著歌，是讓我也來(lái)參加你的豐收音樂(lè)會(huì)嗎？
“嘩啦嘩啦……”耳邊傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的流水聲。我扭頭一看，啊，不遠(yuǎn)處有一道山泉，山泉下還有一個(gè)小池呢！我喜悅地把雙手浸入清冽的泉水，啊，好涼爽！一股涼氣直滲我的肌膚，隨著血液全身游走，真是說(shuō)不出的舒坦。我捧起一把泉水拍打在臉上，又是一陣涼快。我好想此刻變成一條魚(yú)兒，縱身投入它的懷抱，盡情地嬉戲……
美好的時(shí)光總是那樣短暫。要走了，我依依不舍地?fù)]手，告別森林公園的一切景物。當(dāng)然，也帶回了滿懷的美好記憶，還有一路的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文11
"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。"
——題記
冬，乘著北風(fēng)而來(lái)，她沒(méi)有春的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏的豐富美麗，更沒(méi)有秋的累累碩果。一提起冬，不少人就會(huì)情不自禁地想起它的寒冷來(lái)以及那蕭條的枯木殘草。但我卻希望它的到來(lái)。因?yàn)�，也只有在這別具一格的季節(jié)里才能見(jiàn)到那令我思緒飛躍的梅花。
梅花，她就像人生的向標(biāo)。她迎接著狂風(fēng)暴雪的打擊，卻毅然挺胸直立，不會(huì)逃避寒冬帶來(lái)的種種困難，而是暗自飄香。
梅花，她就像冬天的畫(huà)家。雪中白茫茫的一片，草木枯萎，鮮花凋零，梅，卻給單調(diào)的世界添上了一線生機(jī)，一點(diǎn)色彩。讓人覺(jué)得冬天似乎并不那么可怕。
梅花，她就像寂寞中的`使者。她漸漸地綻放，漸漸地凋謝，漸漸地死亡。她對(duì)這個(gè)世界充滿了美好的憧憬，也對(duì)這個(gè)世界并無(wú)多少留戀。
梅花，就像一位得道的高僧�？雌屏思t塵，生死對(duì)她毫無(wú)畏懼可言。在她強(qiáng)健的身軀里，能看到的是對(duì)生死的感悟。
梅花，就像一位堅(jiān)持不懈的人。不管呈現(xiàn)在眼前的困難有多大，只要存在著一絲的希望，她也絕不會(huì)放棄。就算犧牲自己寶貴的生命也總是無(wú)怨無(wú)悔。
梅花，她不像富麗堂皇的牡丹，不像爭(zhēng)奇斗艷的杜鵑，也不像火紅耀眼的玫瑰，更不像婀娜多姿的荷花，在我的眼中，她最像山林中那一棵棵高大挺拔的竹子。她絕不隨波逐流，而是嚴(yán)以律己，潔身自好。
人就應(yīng)該像這嚴(yán)冬中盛開(kāi)的梅花，像她一樣，我們應(yīng)該有傲骨，而不可有傲氣。在盧梅坡的《梅雪》中寫道"梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。"
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文12
有這樣一個(gè)故事。冬天來(lái)了，鵝毛般的雪花漫天飛舞著。
清晨，我無(wú)事走在大街上，空氣很清新，但感覺(jué)很冷。
前幾天，市里下令：無(wú)論在什么地方貼的小廣告統(tǒng)統(tǒng)都要清理干凈。由于這個(gè)原因市里所有清潔工都出動(dòng)，開(kāi)始全面清潔這個(gè)本來(lái)美麗的城市。
我看著滿天飛舞的大雪，看著很多清潔工忙碌著。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工撕著那些小廣告，看起來(lái)很難撕盡，那位女清潔工用沾過(guò)水的刷子在那些紙上來(lái)回刷了又刷，然后再用力往下撕，還一點(diǎn)點(diǎn)的把殘留的物質(zhì)弄下來(lái)。
她冒著嚴(yán)寒，手凍得又紅又腫，堅(jiān)持著很認(rèn)真地連續(xù)清除了好幾張小廣告。我想她的手一定是冰冷的，但她的'心是熱的。
她又走到另一張廣告前，舉起了手，卻停在了空中，她的手似乎定住了。只見(jiàn)她身子往墻面靠近了些，然后又微微地?fù)u了搖頭。
怎么了，發(fā)生什么事了？我很奇怪。
只見(jiàn)她專心地看了看，便離開(kāi)了，沒(méi)有清除它。
為什么不清除它？我走近看了看，是張尋人啟事：某某，女，16歲……
我明白了一切，雪花還在飄，但我卻不冷了……
老師點(diǎn)評(píng)：
街頭偶遇的一件小事感動(dòng)了楊夢(mèng)巖，她除了寫年老的女清潔工在寒風(fēng)中艱難地、認(rèn)真地清除小廣告外，還寫了女清潔工在一則小廣告前“微微地?fù)u了搖頭……專心地看了看，便離開(kāi)了，沒(méi)有清除它。”原來(lái)這是一則尋人啟事。結(jié)尾“雪花還在飄，但我卻不冷了”很含蓄，發(fā)人深思。
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文13
從前，唐朝有一位皇帝，他對(duì)自己的穿著很重視，整個(gè)皇宮都擺滿了他的衣柜，他每天都要換十套衣服。
有一天，兩個(gè)騙子來(lái)到了皇宮，他們對(duì)皇帝說(shuō)：“殿下，我們可以為你做出世界上最美麗的衣服�！被实勐�(tīng)后高興極了，可是要給我們很多金銀珠寶，騙子的話音剛落，皇帝立即答應(yīng)了。吩咐他們快去做。
騙子走進(jìn)織衣服的房間，假裝很認(rèn)真的'樣子，大臣和皇帝看了，十分滿意。就這樣，皇帝每天派一位士兵去查看，騙子卻說(shuō)：“想要來(lái)看，可需要付金幣哦！皇帝并沒(méi)有拒絕，而是很信任他的樣子，每日付了一盒金幣，日子一天又一天過(guò)去了，終于有一天，衣服做好了。
騙子幫皇帝脫下了衣服，穿上了他親手做的衣服，但衣服覺(jué)得寒冷，有一位大臣說(shuō)：”殿下，您的身子可是光的�！盎实哿⒖袒腥淮笪�，發(fā)覺(jué)自己并沒(méi)有穿衣服，認(rèn)定他是個(gè)騙子。是在忽悠衣服，皇帝立刻讓他把財(cái)寶還給自己，并把這個(gè)騙子拉去砍頭。就這樣，騙子的頭被砍了，鮮紅的血流了出來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，不能用騙人的手段騙錢，這叫：不勞而獲。
指導(dǎo)老師：黃老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者很棒，將經(jīng)典童話《皇帝的新裝》改編，故事詳細(xì)生動(dòng)，很吸引人。原來(lái)自大的皇帝變得聰明、睿智，識(shí)破謊言，逆轉(zhuǎn)故事。結(jié)尾還告訴人們一個(gè)道理，很精彩。
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文14
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是人人都熟悉的歌曲《世上只有媽媽好》。這首歌表達(dá)了全世界所有人對(duì)媽媽的愛(ài)。
我的媽媽，有一頭微黃帶卷的秀發(fā)，鵝蛋似的圓臉，櫻桃紅的嘴兒，又瘦又高。她是一名初一老師。老師是讓我們走向成功道路的引路人，她教給了學(xué)生一個(gè)個(gè)豐富多彩的知識(shí)。
我的媽媽十分孝順，每逢節(jié)日回老家，她總是先去買上一大堆好吃的，孝敬我的爺爺奶奶、外公外婆。
我的媽媽平時(shí)下班不管多晚，都要檢查一下我的作業(yè)，把我做錯(cuò)的題目畫(huà)出來(lái)，跟我講這題該怎么想，怎么做。
媽媽是最關(guān)心我的人。夏天的一個(gè)傍晚，下起了大雨，同學(xué)們的家長(zhǎng)都來(lái)接他們了，可我的媽媽今天要開(kāi)會(huì)，不能來(lái)接我。正巧，當(dāng)時(shí)我忘了帶傘。正當(dāng)我準(zhǔn)備自己走的`時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，媽媽來(lái)了！媽媽看見(jiàn)了我，急忙把雨傘拿給了我。原來(lái)是媽媽開(kāi)完會(huì)急忙趕了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我的心里十分感動(dòng)，鼻頭一陣酸酸的。
媽媽是偉大的，媽媽是孝順的，媽媽是我最愛(ài)的人。
●作文點(diǎn)評(píng)：
因?yàn)槟愕淖魑拈_(kāi)頭引用了“世上只有媽媽好”這首歌，因此，這篇作文所說(shuō)媽媽的愛(ài)，是指媽媽對(duì)你的愛(ài)。這樣看來(lái)，文中講到的媽媽孝順爺爺奶奶、外公外婆這些內(nèi)容，就不符合題意了。這樣短小篇幅的作文，是容不得一點(diǎn)多余內(nèi)容的，一定要注意選材的嚴(yán)格。作文句子通順，敘事清楚。
點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文15
過(guò)年嘍！我，是一打壓歲錢，除夕這天，我正在一個(gè)奶奶的錢包里睡覺(jué)呢。睡了一覺(jué)，我瞇著眼睛想：今年她又會(huì)把我送給哪一個(gè)小朋友呢？
老奶奶把我包進(jìn)一個(gè)大紅包，這個(gè)紅包外面有一張紅色的剪紙，是兩只大公雞正咬住一張福字，做工非常精美。叮咚，叮咚……門鈴響了，一個(gè)小男孩和他的媽媽進(jìn)來(lái)了。奶奶，新年好！聽(tīng)到這甜甜的聲音，奶奶的臉上樂(lè)開(kāi)了花。哎呀！我的大孫子來(lái)了，又長(zhǎng)高了！快讓奶奶看看。小男孩長(zhǎng)著大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，臉蛋紅紅的.。老奶奶話音還沒(méi)落，就趕緊哆哆嗦嗦地把我從紅包里拿出來(lái)，送給了小男孩。我知道，奶奶心疼我，但她更心疼那個(gè)小男孩。
小男孩把我攥在手里，一直盯著我看，他也很喜歡我呢。沒(méi)過(guò)多久，他就把我都換成了一大堆糖果。于是幾天過(guò)后，他的牙就疼了起來(lái)，因?yàn)樗L(zhǎng)了蟲(chóng)牙。他苦惱極了，后悔沒(méi)有好好的對(duì)待我，趕緊把剩下的錢都存了起來(lái)。
我，是快樂(lè)的壓歲錢。小朋友們，你們擁有了我一定要想好怎么花，合理規(guī)劃安排，這樣我才能帶給你們更多的滿足和快樂(lè)呀！
老師修改、點(diǎn)評(píng)：
小朋友，你們過(guò)年是不是也收到好多壓歲錢？打算怎么花呢？瞧，小作者今年收到的壓歲錢可不少，一激動(dòng)，把自己變成壓歲錢啦！
習(xí)作運(yùn)用擬人化寫法，道出了壓歲錢的樂(lè)與憂，它是長(zhǎng)輩們的關(guān)心與疼愛(ài)，合理規(guī)劃使用它，才能帶來(lái)快樂(lè)，否則就會(huì)變成煩惱呦。這不也正是過(guò)年時(shí)每個(gè)小朋友的小心思嗎！
小朋友，數(shù)數(shù)你手里的壓歲錢吧，好好想想怎樣才能花的更快樂(lè)呢？
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