寫事的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的寫事的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫事的優(yōu)秀作文1
以前不像現(xiàn)在那么喜歡用體育填滿課間，總是坐在教室里畫畫，媽媽報(bào)的籃球班在當(dāng)時(shí)也在排斥的隊(duì)列之中，因?yàn)槟菚r(shí)總想著玩。
直到有一天，“籃球”二字從記憶的垃圾桶中被“回收”了。那天我在客廳看電視，選頻道時(shí)無(wú)意看見(jiàn)了nba比賽，漸漸把比賽看完了，籃球也就回到身邊了，心中燃起了不曾有過(guò)的“球魂”。
可那時(shí)籃球班因場(chǎng)地問(wèn)題結(jié)束了，我只好在學(xué)校里打。最初在班內(nèi)打球的時(shí)候，只懂把籃球班的模式帶入進(jìn)去，投籃不會(huì)過(guò)人，就站著投，然后等到那奔來(lái)的人將球拍走。不僅投籃不行，規(guī)則也不懂，抱著球走犯規(guī)，拿球了再運(yùn)犯規(guī)。一不留神就犯規(guī)，然后被同學(xué)說(shuō)沒(méi)用，我心情十分低落，一時(shí)間想要放棄。
誰(shuí)知后來(lái)又回到球場(chǎng)了，還成了主力。那次放棄后，心里又蹦出一個(gè)念頭——將心灰意冷變成東山再起。于是我每天都看二十分鐘球賽，鉆研技巧，并確認(rèn)自己的位置，與應(yīng)該做的防守、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)攻。重返后，我突飛猛進(jìn)，成了中鋒，負(fù)責(zé)搶籃板后傳球。慢慢熟練后，我試著搶到球后自己投，結(jié)果挖掘了隱藏的三分球資質(zhì)，從輔助位進(jìn)軍主攻，現(xiàn)在是校隊(duì)隊(duì)員各方面都不賴。而比賽從剛開始的被嫌棄變成了無(wú)我不比（沒(méi)我就不能打）。
我想回到從前，找到那時(shí)想再?gòu)?fù)出的我，對(duì)他說(shuō)聲：“謝謝你，有一股不到黃河心不死的勁兒，成就了今天不服輸?shù)牧志磦��！?/p>
寫事的優(yōu)秀作文2
那是一件很有意義的事，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他都會(huì)激勵(lì)我，使我重新找回自信。
去年寒假的時(shí)候，一天我回奶奶家和姐姐一起玩，到了晚上爸爸就把姐姐接到了我家。
第二天早上，爸爸對(duì)我們說(shuō)“今天我?guī)銈儌z去兒童公園滑冰�！蔽覀兂酝炅孙�，爸爸和媽媽就帶我們?nèi)和珗@。我們來(lái)到了兒童公園門口，爸爸買了門票，我們就進(jìn)去了，找了好一會(huì)，才找到滑冰的地方。一開始，沒(méi)有我穿的滑冰鞋，過(guò)一會(huì)才找到了一雙。我穿上了鞋，卻不會(huì)滑，爸爸就扶著我走到了中間，然后爸爸就一步二步的教我和姐姐，"腳成外八字，朝外滑。"起初，我怎么也學(xué)不會(huì)，滑冰鞋總是控制不好，后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸的耐心指導(dǎo)，我和姐姐終于學(xué)會(huì)了。但是我自己滑冰的時(shí)候，一不小心摔了一跤！媽媽還把我摔了一跤的樣子拿照相機(jī)照了下來(lái)。姐姐邊笑邊滑，不小心也摔了一跤�；撕荛L(zhǎng)時(shí)間，我的雙腿酸痛了，便讓爸爸帶我們回家了。
晚上我躺在床上，還在想今天上午的事：學(xué)會(huì)一件事，真的很不容易，不但要有認(rèn)真的態(tài)度，還要耐心去學(xué)，要對(duì)自己充滿信心，在不斷的失敗中才能獲得成功。
寫事的優(yōu)秀作文3
幸福無(wú)限蔓延，只因遇見(jiàn)了你�！}記
這世界太匆忙，是多少的擁擠，我們的相遇是如曇花一現(xiàn)的美麗卻擁有著永恒的陪伴。當(dāng)沒(méi)你的那種感覺(jué)眼前是一片迷霧，一身寂寥，心靈沒(méi)有了依靠，那會(huì)是我永遠(yuǎn)忘不了的痛。只貪戀你的笑，我便會(huì)忘了痛的味道，無(wú)盡的煩惱會(huì)消失在你的笑容里，你的微笑時(shí)嘴角的輪廓，是最甜膩的糖果。我們十指緊扣纏繞，在月光下奔跑，這種甜甜澀澀再多一秒就好，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣了這種味道。在我心里，你就是我最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。我們兩個(gè)人手一牽，連命運(yùn)都可以改變，無(wú)論風(fēng)雨如何捉弄，遠(yuǎn)路有多顛簸，終會(huì)找到屬于我們的天空。
你對(duì)我的好，就像一團(tuán)火焰在燒的溫暖，我怎么可以忘記。我什么都不想要，你對(duì)我好就好。你就如我左半邊的翅膀，天空再大再遠(yuǎn)，和你并肩我就敢闖，如果沒(méi)有你，我寧愿不要飛翔，有了你我才不怕寂寞。如果說(shuō)我的心情猶如天氣冷暖不確定，那你會(huì)把愛(ài)鋪成藍(lán)天，讓我一抬頭就可以看得到，你把心燒成火焰，讓怕黑的我擁著溫暖入眠，閉上雙眼，就夢(mèng)到孩子般笑臉的你。
如果當(dāng)生命就此結(jié)束的時(shí)候，回憶在和時(shí)間賽跑，總是贏不了，寂寞侵蝕了孤獨(dú)，我的心將會(huì)有太多的痛無(wú)法彌補(bǔ)，只好偷偷抱著回憶哭。我們下輩子能否在三生石旁相見(jiàn)?如果可以我愿意做一筆交易讓我能保留著有和你曾經(jīng)幸福的畫面的記憶。
寫事的優(yōu)秀作文4
清晨，烏云黑沉沉地壓下來(lái)，彌漫著一點(diǎn)點(diǎn)兒薄霧，我開門的心情也隨天氣低沉了下來(lái)，今天是發(fā)試卷的日子。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師抱著一摞試卷和平常一樣走進(jìn)了教室，同學(xué)們也和平時(shí)一樣，嘰嘰喳喳，滔滔不絕。
突然，王老師用力地拍了下講臺(tái)，教室里一下變得雅雀無(wú)聲。
“這次考試差勁的很�！蓖趵蠋熍瓪鉀_沖地睜大眼睛，瞪著我們，“特別是班上的某些同學(xué)非常粗心，你們還好意思聊天！都考了一百分嗎？”
“王老師，你電話響了！”劉老師悄悄地走過(guò)來(lái)說(shuō)。
王老師二話沒(méi)說(shuō)，接過(guò)手機(jī)清了清嗓子走出了教室：“對(duì)，嗯……沒(méi)錯(cuò)……非常粗心，對(duì)，對(duì)，是的……”
“王老師在和我媽說(shuō)話嗎？”
“唉，今天又要挨打了�！�
“那個(gè)小孩子太慘了！老師在與家長(zhǎng)通話。”
……
王老師打完電話，回到教室繼續(xù)發(fā)試卷。第一張是鄭朵然的，她拿著卷子，慢慢地走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她眉頭緊皺，雙手微微顫抖，就知道她沒(méi)有考好，怎么辦，連上課非常專注的鄭朵然都沒(méi)有考好，那我不非常差了？
王老師發(fā)下去了好幾張卷子，終于到我了，我眼前仿佛出現(xiàn)了爸媽失望的樣子，朋友笑我的樣子，想著，想著，我越走越慢。當(dāng)我走到講臺(tái)，我緊張得要暈了。拿到試卷，連成績(jī)都不敢看一眼，我怕被嚇到。
王老師念了下成績(jī)單，我是第二名！我拿出卷子一看，陽(yáng)光穿過(guò)烏云，鳥兒歡快叫著，一切那么美好！
媽媽高興極了，帶我去游樂(lè)場(chǎng)，爸爸給我買了根冰棒。真是太快樂(lè)了！
寫事的優(yōu)秀作文5
童年也許是人生中最快樂(lè)、最豐富多彩的時(shí)光有時(shí)，我們會(huì)因被人夸贊而興奮不已；有時(shí)，我們會(huì)因遇到不平而怒氣沖沖；有時(shí)，我們會(huì)因受到委屈而唉聲嘆氣、怨天尤人；有時(shí)，我們會(huì)因滿足了愿望而心花怒放……童年的生活是如此的多姿多彩。我的`童年更不用說(shuō)了。
記得有一年暑假，太陽(yáng)像火球似的炙烤著大地，風(fēng)姑娘也不來(lái)光顧了。我坐在院子里，使勁地扇著扇子，但黃豆大的汗珠還是一個(gè)勁地往外冒。剛準(zhǔn)備進(jìn)臥室看會(huì)電視，爸爸走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)；“女兒，咱們下三盤五子棋，誰(shuí)贏了，誰(shuí)就能吃到一個(gè)冰棒，怎么樣��？”一聽(tīng)有冰棒吃，我頓時(shí)喜出望外，爽快地答應(yīng)了。
比賽開始了，我和爸爸進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的有獎(jiǎng)斗爭(zhēng)。第一局，爸爸因出棋不慎，讓我贏了；第二局，爸爸吸取上一次的教訓(xùn)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，每一步棋都下得小心翼翼，結(jié)果讓我撲了個(gè)空；第三局，我和爸爸各出奇招，打的是不分上下、難解難分。三分鐘后仍未分出勝負(fù)。我驀然回首，勝利卻在燈火闌珊處——我早就贏了，到現(xiàn)在都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。望著爸爸若無(wú)其事的樣子，我心想：你還真有兩下子，差點(diǎn)被你騙了。我一定要好好“反擊”你一下！于是，趁著爸爸上廁所的空當(dāng)，我在爸爸的板凳上貼了一層雙面膠后，回到座位上，耐心地等爸爸回來(lái)。三十分鐘過(guò)去了，爸爸還沒(méi)來(lái)。我等不及了，便問(wèn)媽媽爸爸去哪了，誰(shuí)知媽媽竟說(shuō)爸爸上樓睡覺(jué)了。
童年真是如此的豐富多彩！
寫事的優(yōu)秀作文6
三月一日是我們學(xué)校開學(xué)的時(shí)間，同學(xué)們?cè)缭绲搅藢W(xué)校，教室里亂哄哄的，同學(xué)們見(jiàn)到好久不見(jiàn)的朋友，都高興的聊起了天。也有些同學(xué)在討論寒假出去玩時(shí)的見(jiàn)聞。雖是已進(jìn)入三月，但是寒冬的氣息還未退去，同學(xué)們的到來(lái)這讓寒冷了一個(gè)寒假的教室變得溫暖了溫暖了。同學(xué)們都在干著自己的事情，誰(shuí)也沒(méi)有察覺(jué)老師已經(jīng)來(lái)到了班門口，老師進(jìn)了門后，大喊一聲“安靜”，同學(xué)們以風(fēng)一般的速度回到座位，拿出作業(yè)，坐好，等待老師的檢查。教室突然一下安靜了，安靜得可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。老師的眼睛來(lái)來(lái)回回的掃了幾圈，說(shuō)：“今天是開學(xué)的第一天，把你們的作業(yè)都拿出來(lái)讓我檢查！”早已拿出作業(yè)的同學(xué)們安安靜靜的坐在位置上，絲毫不敢扭動(dòng)，老師便開始檢查作業(yè)，全班檢查下來(lái)總是有一些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有合格，便灰溜溜的不敢出聲。老師讓他們把作業(yè)補(bǔ)完，因?yàn)椴趴梢詧?bào)道，才可以發(fā)書。
之后是大掃除，每個(gè)同學(xué)都使出吃奶的勁打掃教室，仿佛在跟每一張桌子，每一塊地磚說(shuō)“好久不見(jiàn)”，每個(gè)人都是滿頭大汗，但是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)累，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)不想干了。
這就是開學(xué)的一天，有許許多多的新鮮事。我看到每一個(gè)同學(xué)都在成長(zhǎng)，他們變得更加快樂(lè)，變得有責(zé)任心。你看今天的太陽(yáng)也在夸贊我們呢！
寫事的優(yōu)秀作文7
今天，我一邊寫作業(yè)一邊問(wèn)媽媽：“媽媽，晚餐吃什么呀？”媽媽微笑地說(shuō)：“你想吃什么呀？”我高興地說(shuō)：“我要吃芹菜餡的餃子！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“好啊，等你寫完作業(yè)我們就開始包餃子�！�
媽媽去做包餃子的前期準(zhǔn)備，和面、剁芹菜、和餃子餡。我在書桌上認(rèn)真地寫作業(yè)。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“快過(guò)來(lái)包餃子呀！”我趕快從屋子里興奮地跑出來(lái)，到廚房去找媽媽。
一進(jìn)廚房我就看見(jiàn)媽媽已經(jīng)和好了一盆餃子餡和一個(gè)白白的大面團(tuán)。開始包餃子了，我們分工明確。我和爸爸一起包餃子，媽媽負(fù)責(zé)搟餃子皮。爸爸教我怎么包餃子。首先，把餃子皮放在手里，再放餡兒，然后對(duì)折一下，再把餃子皮左右折一下，最后捏成一個(gè)元寶形。爸爸一邊演示著，我一邊和他學(xué)。第一個(gè)餃子包好了，這是一個(gè)丑丑的小餃子。又嘗試了幾次，我終于包成了一個(gè)元寶形的餃子。我還想包別的形狀的餃子。麥穗的、小魚的……可是爸爸媽媽都不會(huì)。爸爸說(shuō)可以讓奶奶和姥姥來(lái)教我。不知不覺(jué)間，我們就把餃子都包完了。它們像小銀元寶似的，一個(gè)個(gè)整整齊齊地?cái)[在簾子上。
媽媽往鍋里放水準(zhǔn)備煮餃子。等到了浪花和小泡泡出現(xiàn)的時(shí)候，水就燒開了。媽媽往鍋里放餃子，它們仿佛一只只小天鵝跳進(jìn)池塘里去游泳。媽媽告訴我，只要餃子浮上水面就說(shuō)明餃子已經(jīng)煮熟了。
一盤盤的餃子端上來(lái)了，我迫不及待地咬了一口我親手包的餃子。我感覺(jué)今天的餃子格外的香。我一連吃了好幾個(gè)餃子，真好吃！
寫事的優(yōu)秀作文8
我在奶吧吃著東西，在桌子旁邊看到了一行用紅筆寫的小字：陳怡默與王xx結(jié)婚了！氣死我了，而且那個(gè)王xx竟然就是我這輩子最恨的人，真討厭！
這一段時(shí)間，奶吧設(shè)了一個(gè)新項(xiàng)目：涂鴉墻。所有人都可以隨意在上面亂涂亂寫，不過(guò)沒(méi)有多少人在畫，大多都在寫。涂鴉的范圍漸漸擴(kuò)大，連鏡子上與吊燈上都被寫滿了字。
有一回，我約了一群同學(xué)去奶吧，吃東西時(shí)，一抬頭，看見(jiàn)吊燈上寫滿了字，什么“xxx，我喜歡你……”“今天失戀了”等等。一時(shí)間我也想寫了，可能寫的那些地方幾乎被寫滿了，我想到了天花板，那上面還一片空白呢！嘻嘻，太好了。
先拿出了一只麥克筆，搖了一下，站在椅子上，在天花板上寫滿了繁體的“我愛(ài)陳怡默”（我有點(diǎn)小自戀）又拿來(lái)了紅泥，與一個(gè)朋友把掌印拍成了愛(ài)心的形狀，她寫了個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”，我則寫了個(gè)“舉世無(wú)雙”，真配��！我又將許多我喜歡的明星大大名寫了上去。
后來(lái)，我干脆把很多心事都寫了上去，還畫了一幅誰(shuí)也看不懂的“抽象畫”（我自己也看不懂）——一個(gè)頭很巨大的小人，手中捧著一個(gè)被咬了一口的紅心，站在長(zhǎng)長(zhǎng)的路上……
我涂得很爽，很開心。過(guò)了幾天再去，發(fā)現(xiàn)天花板上密密麻麻的，很“擠”了。后來(lái)，我也沒(méi)時(shí)間去想這些“作品”是誰(shuí)涂寫的，隨它去吧。至于我的涂鴉，小部分已經(jīng)沒(méi)了，應(yīng)該不會(huì)有人給我回復(fù)吧。
寫事的優(yōu)秀作文9
星期五的下午，我又走在這條離家最近的街上，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悲傷的音樂(lè)聲，急忙走過(guò)去一看，原來(lái)是在舉行葬禮，堵住了這條狹窄的路，人很難走過(guò)去。
擠在人群中，我想到小時(shí)候去幼兒園的一條幽徑。便沖出了人群，往小徑的方向走去。不久，我就聞到了桂花樹那濃郁的香味。我清楚地記得，住在小徑旁的人家只有四五戶，每一戶家門口都種著花草樹木�！肮鸹渚褪欠N在那家門口的！”我用手指著那扇用木頭做的門�！斑溃筷�(yáng)臺(tái)上的鳥籠子怎么沒(méi)了？我記得我給籠子里的小鳥喂過(guò)泥土吃，它還不吃呢�！�
我在那里似乎發(fā)現(xiàn)了個(gè)坑，跑過(guò)去一看：這不是我小時(shí)經(jīng)常撒尿的坑嗎？怎么坑里還長(zhǎng)草了呀！我總覺(jué)得鼻子已經(jīng)不癢了，舒膚極了！我想了想，頓時(shí)恍然大悟：街上全是垃圾堆散發(fā)出的臭味，真是夠嗆鼻！這里全是植物們散發(fā)出的芬芳?xì)馕叮芎寐劇?/p>
好懷念這條小徑呀！這條路上每一個(gè)東西似乎都是我手中的“玩具”。小時(shí)就愛(ài)拿兩塊石頭進(jìn)行碰撞，在那喊：“奧特曼打怪獸！打怪獸！”又或是拿一根狗尾巴草在那揮舞著，以為自己是一個(gè)俠客；也可以拿幾片葉子，就像飛刀一樣，在那扔來(lái)扔去。
我走出了這條小徑，站在小區(qū)門口望著它，也許以后再也見(jiàn)不到了，但是我希望，希望有人能留住這個(gè)我童年的秘密基地。
寫事的優(yōu)秀作文10
在一個(gè)天氣晴朗的早上，十分炎熱。我和媽媽手拉手走在新安江的街道上，我邊走邊用右手扇著，情不自禁的叫"好熱�。�"媽媽對(duì)我說(shuō)："再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到站牌了。"到站牌時(shí)，汽車終于開來(lái)了，我和媽媽趕緊上車，找個(gè)位置坐下了。我累得大汗淋漓，動(dòng)也不想動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，一位老人慢吞吞地走到車上，那位老人一看大約有70歲左右，頭發(fā)花白。我想了一會(huì)兒，到底該不該讓會(huì)呢！可我好不容易才能休息一會(huì)兒————等我準(zhǔn)備讓坐時(shí)，一個(gè)小姑娘主動(dòng)地站起來(lái)，說(shuō)"老爺爺，你坐我的位置吧！"老爺爺連忙感激道："謝謝你，這位小姑娘。"
下車了，我的腦海里回蕩著這件事情，既感動(dòng)又內(nèi)疚，一位比我小的小女孩都非常主動(dòng)的向一位老人讓坐，而我卻作為一個(gè)比她大的姐姐都舍不得給老人讓坐。那個(gè)小姑娘是我的一個(gè)好榜樣，讓我明白，做好事情要更加主動(dòng)，不能猶豫！
這件事情是我一生中最難以忘記的一件事情了。
寫事的優(yōu)秀作文11
今天，我既開心，又委屈，先從開心的事講起吧。
“叮鈴鈴”上課了，我懷著激動(dòng)的心情，做上了課桌，因?yàn)榻裉煲咸貏e的課，辯論課。
首先，我是反方，一二大組是正方。辯論賽開始了，圍繞讀閑書與不讀閑書，正方先辯論，讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，考好成績(jī)。我們隊(duì)的張禹歌一馬當(dāng)先，率先舉手，表示反對(duì)：但讀書會(huì)達(dá)致廢寢忘食，會(huì)寫不完作業(yè)，第二天精神不好，會(huì)影響上課。
正隊(duì)張津?qū)幷f(shuō)道：那可以先寫完作業(yè)，再看書。我說(shuō)：課外書看得再多，也是沒(méi)用的，考試又不考課外書所以應(yīng)多讀正科書。漸漸地，第一個(gè)話題結(jié)束了。接下來(lái)，議論上課應(yīng)不應(yīng)該多舉手，一樣我反方。反方先說(shuō)，舉手舉多了，手會(huì)酸的。正方開口了，多舉手能促進(jìn)自己的積極性。我說(shuō)：舉手了，但又忘了，被老師叫到了，怎么辦。
同學(xué)們議論著，在這高潮中，我們結(jié)束了最后一節(jié)課。
委屈的是：打掃衛(wèi)生時(shí)，老實(shí)說(shuō)我總拖后腿，其實(shí)是其他四位值日生在玩手機(jī)，拍照。我好委屈。
我今天度過(guò)了愉快的一天。
寫事的優(yōu)秀作文12
在這個(gè)世界上有許多人并不像我們這么衣食無(wú)憂，他們生活十分困難，不得不在街上乞討。
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，太陽(yáng)擺設(shè)似的掛在天空，北風(fēng)呼呼地吹著，人們好像把所有能穿的衣服都穿上了，誰(shuí)都沒(méi)有注意到路邊還坐著一個(gè)凍得發(fā)抖的乞丐。
那個(gè)乞丐穿的衣服打滿了補(bǔ)丁，就連小小的鞋上也有兩三個(gè)破洞。我和英語(yǔ)班的幾個(gè)同學(xué)放學(xué)路過(guò)，正巧看見(jiàn)那位乞丐坐在路邊的磚堆上，目光呆滯，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，他佝僂的身子蜷的更厲害了。身邊沒(méi)有家長(zhǎng)，我下意識(shí)地摸了摸口袋，還剩兩元錢，我等同學(xué)走后，掏出錢，輕輕地放在他面前的破碗里。他伸出一雙黑瘦的手，在面前雙手合十，連連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”頓時(shí)，一種自豪感和喜悅的暖流流遍了我的全身。
世界上有許許多多窮苦的人，日子過(guò)得很艱難，饑一頓，飽一頓，他們不應(yīng)該繼續(xù)那種糟透了的日子，他們也需要人們給予他們關(guān)心與呵護(hù)，只要人人獻(xiàn)出一份力，就可以幫助他們得到最起碼的生活保障。
有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！弊屛覀冇脨�(ài)來(lái)溫暖這個(gè)寒冬，用愛(ài)來(lái)幫助他人吧！
寫事的優(yōu)秀作文13
他轉(zhuǎn)過(guò)身，不顧身后急促的責(zé)罵與尖銳的喊叫，把書包甩到了肩上，頭也不回地出了門，用腳狠狠把門帶上。
因?yàn)闆](méi)有車，徒步走，等走到學(xué)校，也是半個(gè)小時(shí)后了。晚自習(xí)還沒(méi)開始，教室里的人寥寥無(wú)幾。他氣沖沖地坐定，發(fā)出的聲音在安靜的教室有如平地驚雷般炸響。他的同桌略帶責(zé)備地看了他一眼，他一下子怒火中燒，心中的憤怒像是找到了宣泄口，幾欲噴發(fā)而出。竟然敢瞧不起我！他心里想著，不由分說(shuō)擼起了袖子……
“和我來(lái)一下。”一只手出現(xiàn)在桌子上，聲音如春風(fēng)拂來(lái)，吹熄了他的大半火氣，他悶聲站起，出了門。門口的那個(gè)小佛像似挑釁般看著他，又一陣火氣上涌，他不由地攥緊拳頭。
“那根本不是我的錯(cuò)！”他突然有點(diǎn)委屈。為什么，為什么媽媽要怪他，考試失利也不是他想要的，他難道沒(méi)有努力嗎？
她從椅子上站了起來(lái)，走到窗戶旁，呆呆凝視樓下來(lái)往的學(xué)生，猝不及防地開口：“我本來(lái)有一個(gè)兒子。”
“他很可愛(ài)，也很聰明，”她的臉上浮現(xiàn)出了溫柔且自豪的表情，”但因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，因?yàn)槟翘煳液退沉艘患堋?/p>
她沒(méi)有再說(shuō)下去，肩膀因極度悲傷而聳動(dòng)了兩下。她背對(duì)著他拿起了桌子上的手機(jī)，打開微信。一道他無(wú)比熟悉的聲音傳來(lái)：“老師你勸勸這個(gè)孩子吧，告訴他我不怪他了�！边@聲音有些沙啞，好像剛哭過(guò)而顯得萬(wàn)分疲憊。
他突然發(fā)覺(jué)下午媽媽的呼喊其實(shí)是在挽留；同桌的眼神是在督促他學(xué)習(xí)；佛像的笑其實(shí)是和藹可親的……
寫事的優(yōu)秀作文14
青春像噴薄而出的旭日，永遠(yuǎn)充滿了希望；青春像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，永不停止向上的追求；青春更像正午的陽(yáng)光，散發(fā)出耀眼的光芒，讓生命充滿了精彩。
那一次的單詞比賽，讓我知道，我此時(shí)的人生陽(yáng)光正好。
“英語(yǔ)班即將舉行一場(chǎng)單詞比賽”這個(gè)消息很快在同學(xué)們之間傳開來(lái)，不少人躍躍欲試，我也不例外。
報(bào)完名后便是緊張的準(zhǔn)備階段。清晨，太陽(yáng)還未升起，天空灰蒙蒙的，一輪殘?jiān)聮煸谔焐�，幾顆殘余的星星陪伴著它。我站在自家的陽(yáng)臺(tái)上，大聲朗讀單詞，盡管家里的供暖并不好，可我還是沒(méi)有一絲松懈，我在心里默念著：“我不要失敗，我不要失敗……”心中的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了寒冷。
中午，陽(yáng)光直射大地我拿起書本，大步走到陽(yáng)臺(tái)，突然聽(tīng)到一陣歡呼聲，低頭一看，原來(lái)是樓下有一群孩子在打籃球，我的視線定住了，耳邊仿佛聽(tīng)到了他們的加油聲，母親在一旁催促我說(shuō)：“快點(diǎn)讀單詞！”我低聲說(shuō)：“要是我也能去打籃球就好了。”我馬上否定了這個(gè)想法，心中的堅(jiān)持火一般的燒起來(lái)了，它不停地在鼓勵(lì)我，我又重新拿起了書本。
功夫不負(fù)有心人，我終于取得了第一名。
青春就是如此：充滿著陽(yáng)光般的力量；充滿著美麗無(wú)暇的期待與志愿；充滿著積極向上的求知和志向；充滿著陽(yáng)光般的希望和信心。陽(yáng)光正好，那是青春綻放的光芒，鼓舞著我們?nèi)鴮懜篮玫娜松?/p>
寫事的優(yōu)秀作文15
雖然我比較喜歡喝奶，但對(duì)學(xué)校的奶，我一點(diǎn)兒也不滿意。
那牛奶聞起來(lái)就讓人想吐，比家里的牛奶淡許多，又有一點(diǎn)酸，喝起來(lái)總覺(jué)得有沙子在里面，更別說(shuō)仔細(xì)品嘗了，味道比過(guò)期了的還難喝，所以我連碰都不敢碰它。有時(shí)，我甚至?xí)屯瑢W(xué)們開個(gè)玩笑：說(shuō)那是從垃圾筒里倒出來(lái)的牛奶。同學(xué)故意問(wèn)：垃圾筒里能倒出這么多牛奶？難道現(xiàn)在垃圾筒里專門放牛奶了？
非常不幸，星期二吃西餐，每人配一杯牛奶。我不愛(ài)喝奶，就只盛了兩小勺。我假裝已經(jīng)喝過(guò)了，杯里還剩下一點(diǎn)。我故意把牛奶推向桌子中間，好讓我不聞到它的氣味，我實(shí)在不想聞那“垃圾奶”的氣味。同學(xué)們也少有把牛奶喝干凈的。
吃完面包、火腿和玉米，準(zhǔn)備離開飯桌，牛奶卻被我“遺棄”在了餐桌上。食堂阿姨發(fā)現(xiàn)了，很生氣，“誰(shuí)的牛奶碗沒(méi)端走？”我正好走到阿姨身邊，被嚇了一跳，“哦，是我的，我忘了�！币�?yàn)榕Ｄ滩欢啵⒁虥](méi)看清，以為碗是空的（我們都是把牛奶盛到碗里的），她就干脆推了過(guò)來(lái)。她勁兒大，推過(guò)來(lái)的碗我是接住了，但里頭剩余的牛奶卻倒在了我的褲腿上，氣味十分難聞，又酸又臭，連我最好的朋友也不敢親近我。
同學(xué)們也都認(rèn)為這牛奶不好喝，連連抱怨。希望學(xué)校里能多提供優(yōu)質(zhì)可口的牛奶給我們喝。
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