很有趣的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的很有趣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
很有趣的作文1
我們能清晰判斷一個(gè)人有趣，卻很少能明確定義到底什么叫作有趣。
以《紅樓夢(mèng)》為例。
我們知道《紅樓夢(mèng)》里，公認(rèn)黛玉、湘云是有趣的，探春、王熙鳳是有趣的；相對(duì)來(lái)說(shuō)，迎春、寶釵就不那么有趣。有趣的人里頭，黛玉、湘云是有小脾氣的，探春是有大脾氣的，王熙鳳是有暴脾氣的。我們仔細(xì)想想，前四個(gè)人都有趣在哪兒了。
黛玉葬花，一般人想不出這個(gè)玩法。她嘴戝，有攜蝗大嚼圖之類的各種貧嘴戝舌。
湘云豪邁，喝醉酒后在大石頭上就躺著睡著了；拿鐵架子烤肉，被人說(shuō)乞丐一樣，還理直氣壯地反駁。
探春有玩具收藏癖，喜歡紅泥做的小火爐之類，求寶玉給她買好玩的。元春也了解她，生日都給她送玩具。她脾氣大，發(fā)怒了能一個(gè)大嘴巴抽過(guò)去。
王熙鳳會(huì)說(shuō)笑話，嘴快人爽利。
這四個(gè)人有一個(gè)共同點(diǎn)：她們其實(shí)都算不上是符合時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)的大家閨秀、公府小姐或媳婦。而她們有趣的那個(gè)點(diǎn)，恰恰就是她們不符合自身身份的地方。
本質(zhì)上，有趣是一場(chǎng)令人愉悅的意外，是一種驚喜。它首先是一種意外人們認(rèn)為你本應(yīng)該是這樣的，而你不是。
很有趣的作文2
在童年的記憶中，總有許許多多的令你開心的往事，不過(guò)現(xiàn)在想想可能會(huì)覺(jué)得那時(shí)候特別搞笑，但是，俗話說(shuō)的好，童叟無(wú)欺嘛！記得那天是星期天，我和朋友上個(gè)星期約好了這個(gè)星期六早上要一起出去玩。
這天早上我八點(diǎn)鐘就起床了。一起床怎么聽(tīng)到外面雷聲隆隆，好像要下雨了。我打開窗戶一看這天氣果然要下雨了。那我還怎么出去找朋友玩呢。我想了一下，這下雨了，爸爸肯定不讓我出去，我又想了想，該怎么辦呢？我拿起了手機(jī)，打了朋友的電話號(hào)碼，跟她說(shuō)今天早上下雨，我爸爸不讓我出去，你自己去玩吧。朋友說(shuō)我也不能出去。不如我們看下午有沒(méi)有雨再玩吧。就這樣到了下午終于沒(méi)雨了，我騎著自行車來(lái)到朋友家，朋友正在門口等我呢，我們兩個(gè)一起騎著自行車來(lái)到南門玩。我們覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，我就說(shuō)我們兩個(gè)比賽跑步吧，朋友說(shuō)好，我們比賽從籃球場(chǎng)跑一圈。我先跑得比他快但最后卻是朋友贏了，因?yàn)樗偸锹淖飞衔�。玩完我們就回家了�?/p>
今天真是有趣的一天啊。
很有趣的作文3
他有個(gè)胖胖的身材，走起路來(lái)像一只可愛(ài)的小企鵝，一搖一擺的可愛(ài)極了！最有特點(diǎn)的就是那圓圓的肚子，像一個(gè)個(gè)皮球，拍上去還發(fā)出“啪啪啪”的響聲。肉嘟嘟的小臉，整個(gè)看起來(lái)像一個(gè)慈眉善目的“彌勒佛”，讓人時(shí)不時(shí)像伸手去捏一捏他。粗粗的眉毛像兩條臥蠶橫在那兒，眼睛小小的，笑起來(lái)瞇成一條細(xì)縫，但一看到食物，就冒出了綠光，如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般。鼻子雖小，但嗅覺(jué)卻特別的靈敏，無(wú)論媽媽燒什么好吃的，都逃不過(guò)他的“法鼻”，食物的香味常常讓他口水流下三千尺�！笆巢浑x手”這是他追求的目標(biāo)，他就是我們班的“貪吃鬼”。
上課鈴響了，老師在講課，有些餓了的劉禪，摸了摸自己的肚子，只見(jiàn)他緊緊地盯著老師，一直手卻在課桌里摸索著。突然，眼睛冒出金光，臉上微笑了。他小心翼翼的撕開旺旺雪餅的包裝袋，眼睛瞄了老師一下，低頭快速雪餅放在嘴巴里，輕輕一嚼，之聽(tīng)“咯吱”一聲劇響，老師聽(tīng)見(jiàn)了，兩道紅光在同學(xué)們中掃視，他看見(jiàn)了劉饞的嘴在動(dòng)，迸發(fā)出一股火藥味大聲喝道：“劉禪，你在干什么？”同學(xué)們唰的一聲目光投向劉禪，劉禪的臉漲得通紅，同學(xué)們有的竊竊私語(yǔ)，有的在嘲笑他，還有的露出同情的目光，好像在說(shuō)：“你怎么又偷吃了，以后別再這樣了。”劉禪認(rèn)真地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我以后再也不偷吃了。”老師的眼睛里流露出溫柔的目光，那目光像剛剛解凍的小河，流入我們的心中說(shuō)道：“下次可不能再貪吃哦。”
這就是劉禪，一個(gè)貪吃的小男孩。
很有趣的作文4
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的房子是怎樣的呢，那么下面就讓我告訴大家吧。
未來(lái)的房子形狀非常有趣，有的像一朵大蘑菇，有的像一只活蹦亂跳的小狗，有的像一條正在吃食物的魚。
夏天，天氣非常悶熱，讓人很不舒服，我們就可以把房子的右面的墻拍一下，立刻就會(huì)顯得格外涼爽、舒服。冬天，天氣寒冷，人們?cè)缫雁@進(jìn)被窩，那么我們就把房子左邊的墻上拍一下，屋里就會(huì)散出陣陣暖氣，讓人愉快的入睡。
如果你閑著沒(méi)事做，就可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松一下自己，你只要把腳輕輕一踩地板，就會(huì)發(fā)出一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
如果在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，外面很吵，那你一定很想臭罵他們一頓，那你又不敢說(shuō)，你一定會(huì)很苦惱吧，這時(shí)，你只要把搖控器對(duì)著門一按，外面的聲音一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不到了，那么你就可以專心致志的寫作業(yè)了，你的學(xué)習(xí)也會(huì)慢慢的進(jìn)步。
如果你很喜歡畫畫，可是你又不知畫什么好，你一定會(huì)很煩惱吧，那么你就抬頭看一下墻壁，墻是根據(jù)季節(jié)、天氣變換著圖案，抬頭就能看見(jiàn)盛開著各種鮮花的花壇，門前綠草如菌，可真是一個(gè)美麗的公園��！那么你就可以參照這些圖畫，如果你每天都畫畫，你的繪畫水平就會(huì)很快提高，那么你長(zhǎng)大就可以當(dāng)個(gè)畫家。
未來(lái)的房子不僅作用大，而且給我們也增添了不少快樂(lè)。
很有趣的作文5
有一天，森林的中央住著一個(gè)魔法師。他很厲害，會(huì)很多魔法，還會(huì)把東西變大變小。
有一群螞蟻每天都在想，要是自己能變得比樹還要大那該多好呀！
有一天螞蟻來(lái)到了森林中央找食物，看到魔法師，一只螞蟻說(shuō)："你能把我們都變大嗎？"
魔法師說(shuō)："可以呀，可是你們一天后才可以變回來(lái)，你們可要想好來(lái)喲！"
螞蟻們異口同聲地說(shuō)："我們想好了！我們都想好了！"
然后魔法師就念起了咒語(yǔ)，螞蟻們一眨眼睛就變大了。
它們變大了之后，前后左右看了看摸了摸，自己真的變大了，高興的亂蹦亂跳。
變大后的它們，準(zhǔn)備去找東西吃�？伤鼈冏兇罅说厣系臇|西就看不見(jiàn)了，很多好吃的東西都找不到了。
它們想進(jìn)自己的洞里，可是洞太小了，它們?cè)趺匆层@不進(jìn)去，只好在洞外面過(guò)夜了。
到了第二天，天一亮它們就馬不停蹄地就去找魔法師，要魔法師把它們還是變回原來(lái)的樣子。魔法師開始念起了咒語(yǔ)，一下子就把它們變成了原來(lái)的樣子。
恢復(fù)原貌的它們，快樂(lè)地生活在一起。
很有趣的作文6
一陣微風(fēng)掠過(guò)草地，緩緩地飄來(lái)一縷清香。蝸牛伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，從殼里探出腦袋，忽然，一個(gè)飛蝶從東邊飛了過(guò)來(lái)，蝸牛趕忙把頭縮進(jìn)殼里，心想：“為什么我什么都怕呢？如果我是鳥兒，就不會(huì)天天怕這怕那個(gè)了�！闭f(shuō)著，蝸牛就在殼里睡著了。
有一天，蝸牛準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，它的身體兩側(cè)長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀，翅膀上有著斑紋，漂亮極了。背上的殼也消失了，蝸�？吹竭@一切，站了起來(lái)！蝸牛在心里還說(shuō)了一句：“我一定會(huì)飛起來(lái)的！”說(shuō)完，蝸牛使勁地甩著翅膀，啊，飛起來(lái)了！蝸牛在夜空中飛呀飛呀，群星在黑夜里閃爍著一縷亮彩，烏黑的深夜，只有蝸牛在天空中飛翔，它不幸地飛了下來(lái)。
第二天，蝸牛早早的就起床了，展開翅膀，飛上了天空，天空中，許多鳥兒在歡樂(lè)的歌唱。
蝸牛對(duì)鳥兒說(shuō)：“我可以和你們交朋友嗎？”
“才不要呢！你長(zhǎng)得那么丑，誰(shuí)都不喜歡！”
蝸牛很傷心，飛走了。
回到草地上，蝸牛很后悔變成鳥兒，于是去問(wèn)草地東邊的柳樹爺爺：“柳樹爺爺，您可不可以把我變回原來(lái)的蝸牛？”“嗯，你知道了，好吧！”說(shuō)著，柳樹爺爺就把蝸牛變回了原來(lái)的樣子，蝸牛的翅膀慢慢消失了，殼又回來(lái)了。
很有趣的作文7
如果讓你在兄弟姐妹中選一個(gè)你最喜歡的人，你會(huì)選誰(shuí)呢？我一定會(huì)選我的妹妹—豆豆，因?yàn)樗亲钚∽羁蓯?ài)的妹妹。
我剛來(lái)成都看見(jiàn)豆豆的時(shí)候，她還不到兩個(gè)月大，但已經(jīng)是一個(gè)很有趣的寶寶了，就打豆豆睡覺(jué)的樣子來(lái)說(shuō)吧。
豆豆睡覺(jué)喜歡趴著睡，但頭卻是側(cè)著的。她這樣睡，有一邊的臉壓在床上，有一邊臉露在外面。從上面看，很像蠟筆小新呢！既滑稽，又可愛(ài)。
豆豆的名字也很有趣：
豆豆的爸爸說(shuō)豆豆的眼睛像綠豆；媽媽覺(jué)得比綠豆大多了，應(yīng)該像大的豆子。但不管怎么樣都像豆子，干脆叫豆豆好了。這就是豆豆這個(gè)名字的由來(lái)，不過(guò)我個(gè)人認(rèn)為豆豆的眼睛不像豆子。
豆豆的臉我認(rèn)為最有趣了。自從取了豆豆這個(gè)名字后，她的臉上就開始長(zhǎng)一些小豆豆，媽媽告訴我是濕疹。大家都為小家伙臉上的小豆子發(fā)愁，用了很多辦法，總也治不好。媽媽說(shuō)等豆豆長(zhǎng)大點(diǎn)濕疹自然會(huì)好的，但如果現(xiàn)在不管不治，豆豆會(huì)很難受又難看。豆豆經(jīng)常想用自己的小手去撓臉，搞得小臉好多血印子�？粗托奶�。
有趣的是，我還是第一次看見(jiàn)一取豆豆這個(gè)名字就長(zhǎng)豆豆的寶寶呢！
怎么樣，我家的豆子妹妹是不是很有趣？
很有趣的作文8
今天，我們?nèi)ゴ河瘟耍サ氖切兄�。踏進(jìn)行知基地，綠樹成蔭，我們就要在這里進(jìn)行第一項(xiàng)任務(wù)——鉤龍蝦。
導(dǎo)游老師給我們每人發(fā)了一根繩子和一塊肉。我們按照老師說(shuō)的方法將肉和繩系在一起。又去找了根竹桿，將繩的另一端系在竹桿上。
釣龍蝦，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)難。我好不容易找到竹桿，將繩系上去，走到河邊，一看，哇！全是人，河堤上更是人滿為患，我找了一個(gè)人比較少的地方，將“蝦餌”拋下去，當(dāng)肉塊接觸到水面時(shí)，水面“神奇”地浮起一些半透明物質(zhì)，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是油。
我東看看、西瞧瞧，欣賞風(fēng)景。行知基地里有許多花草樹木，路的兩旁更是綠樹成蔭，風(fēng)景宜人。
我一次次地將桿子提起來(lái)、放下去，蝦兒去哪兒了？哦，原來(lái)是被我嚇跑了。
接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，我調(diào)了好幾次位置，有兩次險(xiǎn)些被擠下河里，最后我到了河堤對(duì)面的平地上，那塊地上放置著許多盆子。我將竹桿插入潮濕的泥土里，蹲在一旁。蹲的我腿都麻木了，還是沒(méi)有蝦兒上釣。我發(fā)現(xiàn)我的腿正在下滑，趕緊站起來(lái)，往后退了幾步。
最后，雖然一只都沒(méi)有釣到，但我還是很高興，因?yàn)樽钪匾牟皇墙Y(jié)果，而是過(guò)程！這個(gè)過(guò)程讓我體驗(yàn)到了釣蝦的趣味，也讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事都要有耐心。
很有趣的作文9
今天，我上了一節(jié)有趣的課，感覺(jué)有很大的'收獲。
下午三點(diǎn)鐘，我來(lái)到小桔燈上課。謝老師首先給我出示了一句話“天氣真熱��！”讓我圍繞這句話把內(nèi)容寫具體。以前我沒(méi)有寫過(guò)這種片段，一開始，我不會(huì)寫，謝老師就教我寫。
謝老師先讓我按從上到下的順序說(shuō)出每種景物的特點(diǎn)，還教我用上了一些好詞好句。每當(dāng)我說(shuō)出一個(gè)好詞語(yǔ)，比如：萬(wàn)里無(wú)云、垂頭喪氣、滿頭大汗等等，謝老師就會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真棒！”我聽(tīng)了老師的話，心里樂(lè)滋滋的，信心就更足了。在說(shuō)每種景物特點(diǎn)的時(shí)候，謝老師還不時(shí)提醒我，要多運(yùn)用一些比喻句、擬人句等。接著，謝老師讓我把剛剛說(shuō)的內(nèi)容寫在本上。由于我粗心大意，第一遍，我把字寫得亂七八糟的，謝老師又讓我重新謄抄了一遍。第二遍，我寫得比第一遍好多了，謝老師就獎(jiǎng)給了我一顆棒棒糖。我接過(guò)棒棒糖，睜大雙眼，盯著它，我想：這顆充滿芒果味的棒棒糖一定非�？煽�。
今天的課真有趣，既學(xué)到了知識(shí)，又飽了口福，我要一直記住它。
很有趣的作文10
暑假我正閑著，沒(méi)事兒干。突然地上不知道從哪兒竄出一只貓，我嚇了一跳!哦，原來(lái)是哆啦A夢(mèng)。
它焦急的說(shuō)：“大雄出事了，我?guī)ピ虑蛏贤�，遭遇了月球人襲擊，他被抓走了�！�
我一聽(tīng)，立刻和他去了月球。在路上，我們遇到了月球人，他們召喚出神獸，我們的飛船承受不了隕石巨大的攻擊，墜毀了。哆啦A夢(mèng)氣的拿出了絕技，他從口袋里拿出了一量足有十棵樹體積的飛船前去救援。
可月球人還不甘示弱，但飛船威力無(wú)比。到了月球，我和哆啦A夢(mèng)一下子被月球人抓住了。押運(yùn)到監(jiān)獄，在那兒我們和大雄相遇了。
我想出了一個(gè)主意，先讓哆啦A夢(mèng)拿出復(fù)制機(jī)，把鑰匙復(fù)制一下。然后，放了所有的地球人，但月球守衛(wèi)很多。月球國(guó)王就守在門口，干掉一波又來(lái)一波。
我讓哆啦A夢(mèng)變出一艘小型飛機(jī)，把游客帶去地球，只剩一人時(shí)，他們(指月球守衛(wèi))又進(jìn)來(lái)向我們交戰(zhàn)，突然人類大部隊(duì)來(lái)了，月球只好讓我們走了。
原來(lái)每個(gè)國(guó)家都會(huì)發(fā)生斗爭(zhēng)，但是總會(huì)有國(guó)家在背后支持你，迎來(lái)和平。
很有趣的作文11
今天上作文課時(shí)，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：擊鼓傳花。那時(shí)我就想：擊鼓傳花？難道老師要帶我們做游戲？我的想法很快就有了答案，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫擊鼓傳花。”
游戲規(guī)則是：先選出一名同學(xué)來(lái)當(dāng)鼓手，其他人傳花，鼓手一敲桌子就意味著游戲開始，當(dāng)聲音停止時(shí)，花在誰(shuí)那里，誰(shuí)就要表演節(jié)目。
老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)鼓手？鼓手是最牛的！”這時(shí)教室里沸騰起來(lái)，我高高地舉起手說(shuō)：“我來(lái)！”小明笑瞇瞇地說(shuō)：“我來(lái)！”有的同學(xué)穩(wěn)如泰山坐在那里，可是老師偏偏就選中了不想當(dāng)鼓手的小軍。
游戲開始了，小軍背對(duì)大家，時(shí)緊時(shí)慢地敲著桌子，我們傳花，花像一個(gè)燙手的山芋，迅速地從一個(gè)同學(xué)手里傳到另一個(gè)同學(xué)的手里。忽然聲音停了，花被傳到了小紅那里，她無(wú)可奈何地背了一首《靜夜思》。敲桌子的聲音又響起來(lái)了，花又流動(dòng)起來(lái)了。這時(shí)有一位同學(xué)慢騰騰拿起花，遲遲不肯傳給下一位同學(xué)。聲音戛然而止，他興致勃勃地走向講臺(tái)，富有感情地背誦了一首《水調(diào)歌頭》。那時(shí)我就想：你怎么能作弊呢？敲桌子聲音再次響起，花傳到我那里時(shí)，我非常緊張，生怕聲音停止。我剛傳給下一位同學(xué)，聲音忽然停止了，還好我傳了過(guò)去。
擊鼓傳花游戲真有趣！這個(gè)游戲不僅讓我們獲得開心，還讓我懂得了做事一定要專注，否則下一位受到懲罰的可能就是你。
很有趣的作文12
今天在看《爆笑中國(guó)史》漫畫的時(shí)候，被里面的諧音梗學(xué)習(xí)方法給樂(lè)到了。
這是一個(gè)很有趣，有其獨(dú)特風(fēng)格的講歷史的漫畫，跟二混子的紙質(zhì)上漫畫有的一拼，都特別地風(fēng)趣且知識(shí)點(diǎn)滿滿。
所不同的是，這個(gè)是用視頻的形式，加上旁白解說(shuō)，有趣的配音，更引人入勝。
剛好看到的是七國(guó)爭(zhēng)霸的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，要說(shuō)這七國(guó)，我們大多數(shù)人都是知道的，但要一時(shí)考你哪七國(guó)，總還是會(huì)磕磕絆絆地不一定一下子說(shuō)齊，就算是說(shuō)齊，也不一定會(huì)全說(shuō)對(duì)或者得說(shuō)很快地說(shuō)出來(lái)。
就這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)想到就是被一個(gè)有趣的諧音梗給解決了。
那就是“請(qǐng)喊趙衛(wèi)去演戲”，這里就不直接寫某個(gè)人的名字了，但是至少是很多人都知道的，這一句話直接音譯過(guò)來(lái)就是，秦韓趙魏楚燕齊。
是不是一下變得特別地簡(jiǎn)單好記了了。
學(xué)歷史有些靠背誦硬記的部分，有這樣的諧音就真的要簡(jiǎn)單了好多。
雖然我以前一直不太喜歡把一些成語(yǔ)弄成諧音，但這也是見(jiàn)仁見(jiàn)智，如果是合理地利用，能讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍，那何樂(lè)而不為呢？
很有趣的作文13
上課鈴響起了，同學(xué)們飛奔到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校來(lái)了一位外校老師要給我們上一堂奇趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課!
老師首先做了自我介紹和課程介紹，接著進(jìn)行了分組和分發(fā)實(shí)驗(yàn)工具：酒精燈、三腳架、打火機(jī)、石棉網(wǎng)、竟然還有羊肉和土豆，有的饞嘴的同學(xué)們口水好像已經(jīng)流下來(lái)了!老師首先通過(guò)PPT讓我們了解到要通過(guò)看聞摸嘗四個(gè)步驟來(lái)分辨食物是生是熟，接著老師讓我們實(shí)戰(zhàn)一下，考驗(yàn)我們會(huì)不會(huì)分辨熟土豆和生土豆，我們四個(gè)小組成員每個(gè)人經(jīng)過(guò)一個(gè)步驟，第一個(gè)人看第二個(gè)人摸第三個(gè)人聞第四個(gè)人嘗，通過(guò)四個(gè)人的努力，我們成功分辨了熟土豆和生土豆。
接著老師又想我們了解一下食物怎樣從生變熟的過(guò)程。老師讓我們架好了三腳架、石棉網(wǎng)，點(diǎn)燃的酒精燈，把羊肉放進(jìn)裝滿水的量杯里，我們仔細(xì)的觀察著發(fā)現(xiàn)在加熱的過(guò)程中羊肉的顏色發(fā)生了變化。
最后老師又發(fā)給我們玉米粒，讓我們把玉米粒放到?jīng)]有水的量杯里加熱，不一會(huì)兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里充滿著“砰砰砰”的聲音，原來(lái)的玉米粒就這樣變成了爆米花，同學(xué)們都忍不住津津有味的吃了起來(lái)，高興極了!
這真是一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，大家在動(dòng)手的過(guò)程中掌握了科學(xué)知識(shí)同時(shí)也大飽了口福。
很有趣的作文14
“陽(yáng)陽(yáng)！陽(yáng)陽(yáng)你怎么還不下來(lái)呀？”
“陽(yáng)陽(yáng)！我等的花都謝啦！”
“陽(yáng)陽(yáng)，你再不下來(lái)，我就走啦！”
“來(lái)了，來(lái)了！馬上！”我一邊回應(yīng)，一邊拿起網(wǎng)兜，拎起水桶，猶如一道閃電沖下樓去。
我們很快就到了之前約定的小區(qū)東門小池塘邊。天氣晴朗，微風(fēng)吹拂，是個(gè)捉蝦的好時(shí)機(jī)。本以為今天一定會(huì)“大豐收”但事情并沒(méi)有想象的那么順利……
我擼起袖子，貓著腰，躡手躡腳地，睜大眼睛，搜尋著小蝦的蹤影。突然，發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。我慢慢蹲下去，又輕輕地把手伸下水，把小蝦緩緩地圍住，心里暗喜：這下有了！我提起手，哎～～狡猾的小蝦竟跳出了我的掌心。這時(shí)，好朋友發(fā)話了：“陽(yáng)陽(yáng)，你換成網(wǎng)兜試試吧！”“嗯，好主意！”
于是我拿穩(wěn)漁網(wǎng)，再次尋找目標(biāo)，這回小蝦似乎變聰明了，跟我玩起了捉迷藏：我往東攔，它就往西躲，我往下?lián)�，它就往石頭縫里藏，真是讓人頭大！
雖然最后，我只捉到了一只蝦，但我也心滿意足了。抓蝦不光要技術(shù)，還要耐心��！
很有趣的作文15
我們校園里，每天會(huì)出現(xiàn)許多新鮮事，現(xiàn)在，我就帶你們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
前一段時(shí)間，校園里掀起了“悠悠球風(fēng)波”。校園里聽(tīng)到的聲音幾乎都是：“你這得多少錢呀？”“你幾級(jí)了？會(huì)什么招？“并且很經(jīng)常看到有人在玩悠悠球，展示自己的技巧。
在我們班上，有很多漂亮的悠悠球，比如：冰魄，光子精靈，雙子星，雷霆，雪蓮花等等，雖然悠悠球很好玩，但后來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)不讓帶到學(xué)校了，看見(jiàn)一個(gè)就收一個(gè)。就這樣，“悠悠球風(fēng)波“結(jié)束了。
最近，我們班又開始了“神奇寶貝卡風(fēng)波”，只要一進(jìn)班，就能看見(jiàn)幾個(gè)男生在用“神奇寶貝卡”“打仗”呢！走近一瞧，原來(lái)神奇寶貝卡上的神奇寶貝這么漂亮呀！比如：“夢(mèng)幻”顏色是水藍(lán)藍(lán)的，兩只水汪汪的大眼睛，真可愛(ài)！而且它的耳朵很長(zhǎng)，像兔子一樣。
前幾天，我們班有一個(gè)同學(xué)還在送別人神奇寶貝卡呢！他現(xiàn)在班里大聲吆喝，過(guò)了一會(huì)，有一個(gè)同學(xué)要走了幾張，一會(huì)，又有同學(xué)要走了幾張，不一會(huì)他手里的卡就所剩無(wú)幾了。
到了今天，我們的“神奇寶貝卡風(fēng)波”還沒(méi)有結(jié)束呢！
校園新事多，快樂(lè)趣多多！
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