數(shù)學(xué)節(jié)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)節(jié)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文1
下午第一節(jié)課下課，我們?nèi)齻�一群，五個一伙地反復(fù)尖叫著：“我一定要猜很多玩具！”我想：快樂是一首歌，越長越開心；快樂是一顆糖，吃起來甜蜜蜜的！
上個星期，尹老師對我們說：“下個星期帶一到三個玩具，注意猜玩具時一次只能拿一個哦！”聽了這個消息，我們一直很高興，快樂！
今天下午，陽光照耀著我們，天空萬里無云，尹老師帶我們下樓，來到操場上，一堆一堆的玩具讓我們心花怒放，恨不得一下子去搶。這時，操場上已是人山人海，恐怕不到下課玩具早就沒有了。
一聲號令，同學(xué)們以百米沖刺的速度，奔向“小山”，“小山”一下子變平了，成千上萬個人排著幾條彎七扭八的隊伍，等著輪到自己。我也苦苦思考著自己手中的題目，有人甚至去問別人題目如何做。
我們拿到玩具后，熊老師就讓我們回班了。
今天忙了一節(jié)課，所得的收獲讓我們?nèi)喽己芸鞓�。我們度過了一個快樂的數(shù)學(xué)節(jié)！
數(shù)學(xué)節(jié)的作文2
今天下午，見多識廣、經(jīng)驗(yàn)豐富的董老師說要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我們心花怒放、活蹦亂跳、歡呼起來、喜出望外、興奮不已（因?yàn)槲覀儚膩頉]有上過這樣的課）。
老師從袋子里拿出小棒（就是吸管）和四根盒子。一個盒子是個位；一個盒子是十位；一個盒子是百位；還有一個盒子是千位。十根一捆，一百根一捆。一根一根的放、十捆的放、一百捆的放，最后有一千根吸管。
董老師又讓我們猜一袋綠豆有多少，一袋黃豆有多少，一袋大蕓豆有多少，我們猜了半天，一個也沒猜出來，同學(xué)公布了答案我們才知道。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文3
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，想上數(shù)學(xué)課的我們，以迅雷不及掩耳的速度跑進(jìn)教室。不一會兒，張老師邁著矯健的步伐走進(jìn)了教室�，F(xiàn)在開始上課！
同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)的內(nèi)容是……張老師故意放慢語速，我們在下面急的兩眼放光，張老師看我們很想知道，就說：好吧！好吧！告訴你們。這節(jié)課我們要學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì)。說完，張老師就認(rèn)真的講了起來。我們在下面聚精會神的聽著。
很快，張老師就講完了。他在黑板上出了幾道題，讓我們做。不一會兒，我們就做完了。張老師走到小亮面前說：小亮同學(xué)，請把你做的數(shù)學(xué)題給我。小亮連忙給了老師。老師一看，本來應(yīng)該點(diǎn)在十位上的小數(shù)點(diǎn)，卻被點(diǎn)在個位上。張老師開玩笑說：小亮同學(xué)，你的小數(shù)點(diǎn)串錯門了吧！小亮一看不好意思的撓了撓頭。
張老師拿起教鞭，敲了敲桌子，說：以后大家要細(xì)心，不要讓自己的小數(shù)點(diǎn)串錯門啦！
叮鈴鈴！下課了。
這節(jié)數(shù)學(xué)課真愉快呀！
數(shù)學(xué)節(jié)的作文4
我喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)課很有意思，會學(xué)到很多有趣的知識。
最近我們學(xué)了除法，除法很好玩，我還知道了除法可以對應(yīng)四道算式，兩到除法，兩到乘法，特殊算式對應(yīng)一道除法，一道乘法，除法可以表示3個意義。比如：18除以2等于9，意義分別是：18是9的2倍或把18平均分成2份，每份9個、把18按照2個一份，有9份，接著學(xué)了倍數(shù)，比如：20是4的5倍，這就叫倍，而且列完了算式不能加單位名稱。
以后我在上數(shù)學(xué)課的時候要認(rèn)真聽講，做數(shù)學(xué)題的時候要細(xì)心，看好題目問的問題，在解決，改掉粗心的壞毛病。
數(shù)學(xué)課真有意思，以后我要好好學(xué)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文5
這個星期，開展了一年一度的校園數(shù)學(xué)節(jié)。
星期二中午，我們參觀了全校班級優(yōu)秀作業(yè)展。令我最印象的是一年級的作業(yè)本。他們的字跡端正，正確率高，真是“長江后浪推前浪”�。∠肫鹞乙郧�，用鉛筆寫的字又大又難看，歪歪扭扭，用袖子一擦，便黑糊糊的，看都看不清。不過，現(xiàn)在的我不像以前了，我的字越來越好看了。
周三，三至四年級的同學(xué)積極加入了“數(shù)青蛙”的行列。雖然我們班沒有贏，但我們也不會灰心，爭取在下一次數(shù)學(xué)節(jié)中，取得更優(yōu)異的成績。
周四舉行了各年級的“數(shù)學(xué)之星”競賽，真不知道我是不是同學(xué)們中的數(shù)學(xué)之星呢！
除了這些精彩的活動，四年級的各個班級也都做了許多有趣的學(xué)具，比如：七巧板、數(shù)位表……我也做了個七巧板，樣子雖不怎么好看，但也很實(shí)用。
數(shù)學(xué)處處在我們身邊，超市、飯店、校園、水果店……如果你非常熱愛數(shù)學(xué)，是否能讓她成為你的好朋友呢？
數(shù)學(xué)節(jié)的作文6
大家說起數(shù)學(xué)節(jié)時，一定有說不完的話吧！我們四年級的數(shù)學(xué)節(jié)項目有：數(shù)青蛙，作業(yè)展，做學(xué)具。
當(dāng)你打開數(shù)學(xué)書時，是否看到了數(shù)字門微笑的臉蛋？咦？數(shù)字怎么是活的？在同學(xué)們的口中，數(shù)字當(dāng)然是活的�！耙恢磺嗤芤粡堊欤瑑芍谎劬λ臈l腿，撲通一聲跳下水”。在我們眼前仿佛蹦出了一只調(diào)皮可愛的小青蛙跳下了水底。
放在作業(yè)展里的作業(yè)那就更好啦！一年級到六年級，從簡單到難。看著一年級的作業(yè)，翻開他們的作業(yè)本，勾起了我無限的回憶。是呀，以前我也是從一年級走到今天，那題目仿佛就在我眼前，使我歷歷在目。
同學(xué)們做的學(xué)具模樣逼真，小巧玲瓏。七巧板做出來極為精美。大家都環(huán)保使用，用報紙，硬紙板。
在這次數(shù)學(xué)節(jié)活動中，我懂得了什么是認(rèn)真，什么是努力。相信我，數(shù)字也是有生命的！
請張開美麗的雙眸，和我一起度過數(shù)學(xué)節(jié)吧！你很快會發(fā)現(xiàn)數(shù)字將會變的精神飽滿，活力四射！
數(shù)學(xué)節(jié)的作文7
數(shù)學(xué)是什么？是枯燥的數(shù)字？令人頭疼的計算？還是讓人想破頭的奧數(shù)題？呵呵！都不是！請跟我到咱們的數(shù)學(xué)節(jié)上來看看吧！
“哦！拼七巧板！”五顏六色的七巧板在同學(xué)們的巧手下變幻出各種各樣的創(chuàng)意圖形。哇！原來數(shù)學(xué)中也有美！
打牌喜不喜歡？既體驗(yàn)打牌的樂趣，又做了加減乘除的運(yùn)算。對了，是“算24點(diǎn)”。誰的注意力最集中，誰的反應(yīng)最快，誰就是最后的大贏家。
數(shù)正方體可是我的最愛，一堆堆看上去毫無規(guī)律擺放的正方體在我眼里好像會說話似的，一層幾個，兩層幾個，三層幾個……呵呵，眼睛眨一眨，這一堆多少個正方體就出來了。連項老師都夸我對圖形的感覺不錯呢！
玩轉(zhuǎn)魔方、講數(shù)學(xué)家的故事……咱們數(shù)學(xué)節(jié)的活動還真不少呢!哇！原來數(shù)學(xué)也可以是美麗的、有趣的、令人享受的……同學(xué)們，讓我們一起去漫游有趣的數(shù)學(xué)王國吧！
數(shù)學(xué)節(jié)的作文8
今天，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。平常，我們總是既嚴(yán)肅，又認(rèn)真地聽著軟老師的話上了40分鐘課，這次，我們快快樂樂、高高興興地上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
這節(jié)課，老師的心情非常好，我們上課也認(rèn)真聽講，老師講的很有趣，有說有笑，全班同學(xué)都融入了快樂的氣氛當(dāng)中，我們積極回答問題，最后，軟老師說：“今天的新知識你們很快就學(xué)會了！”我聽了這句話，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
突然，下課鈴響了，就代表這節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課上完了，但這節(jié)課我的收獲還不小哩！真希望每天的數(shù)學(xué)課都能快快樂樂、高高興興的上40分鐘！
數(shù)學(xué)節(jié)的`作文9
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們安靜的走回教室，這節(jié)是我喜歡的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師剛走進(jìn)教室，就叫我們拿出《同步》，訂正答案。起初，我上的津津有味，可后來，我發(fā)現(xiàn)，我有題沒做！同桌當(dāng)即告訴了老師，我不禁打了個冷戰(zhàn)。數(shù)學(xué)老師的目光頃刻間由慈祥變得嚴(yán)厲起來，死死的盯著我�！皼]做的都站起來！”數(shù)學(xué)老師好像剛吃過辣椒一樣，朝我們大吼�！皣W”的一下，連帶著我，五六個同學(xué)站了起來�！皼]做的下午放學(xué)不許走，補(bǔ)完了再走！”數(shù)學(xué)老師厲聲對我們說。在講題的過程中，我一直在想，這是哪次作業(yè)？我不會不寫吧？想著想著，眼淚不爭氣的流了下來。而老師好像沒發(fā)生這件事似的，繼續(xù)以平常的心態(tài)講題。
后來，我想了想，老師其實(shí)也是為我好的，只是想給我長個教訓(xùn)，以后不犯這種錯誤罷了。就是這么一節(jié)數(shù)學(xué)課，至今，我還記憶猶新。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文10
今天的一節(jié)數(shù)學(xué)課是由語文老師和數(shù)學(xué)老師一起給我們上的。
今天上的是平均分，我們學(xué)到了怎樣去平均分，學(xué)到了平均分是什么。
下課了，同學(xué)們著急得給老師給糖，王超帥把9顆糖全都給老師了。
叮鈴鈴又上課了，柴老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，讓我們互相交換了自己的糖果，大吃起來。吃的時候糖把馬宇航的牙咔住了，他就用手在那巴牙。柴老師看了，說：“來馬宇航再把你剛才巴牙的那動作再做一遍，說著他又把剛才的動作做了一遍，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
真是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文11
前幾天，董老師對我們說：“要講公開課�！蔽覀兣d致勃勃、高興的歡呼起來。因?yàn)�，我們已�?jīng)開始準(zhǔn)備了，覺得很簡單、小菜一碟。所以我們才興致勃勃的歡呼起來。
這節(jié)課董老師要讓我們體會什么是生活中的大數(shù)，生活中的大數(shù)比如說：個位、十位、百位、千位、萬位。我們組的組長是劉億華，我們組加起來一共要帶一千張紙�！澳敲炊嗟募堅趺囱b進(jìn)書包？”我自言自語道。“無論如何也要把紙裝進(jìn)書包�！蔽易詈竺銖�(qiáng)把紙塞進(jìn)了書包。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文12
快樂在每個角落，在操場上，在教室里，還在老師和學(xué)生們的心里�？鞓吩谏钪校谄穱L西瓜時，在沖水澡時……生活中處處有快樂。
上個星期五，尹老師對我們說：“下個星期四要舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動。每人帶一至三個玩具，放進(jìn)塑料袋里，在上面貼上題目�！甭牭竭@個消息后，有人擺出了剪刀手，有人興奮地喊了一聲，還有人沉默不語…。
今天下午，陽光照在樹上，樹變綠了。風(fēng)吹過草地，草地變綠了。尹老師帶著我們排好整整齊齊的隊伍，有秩序地下樓。當(dāng)來到操場時，我興奮地快要跳起來了。
我看到人多得簡直數(shù)不清，像天上的星星一樣。每個隊伍的前面都有很多的書和玩具，就像一座座小山。當(dāng)時的說話聲此起彼伏，一排熱鬧景象。
活動開始了，我們一個一個的去拿玩具。我拿到的題目很難，沒有答對。拿到的第二個題目比較簡單，我答對了。拿到的第三個題目有點(diǎn)難，但我還是答對了。
今年的數(shù)學(xué)節(jié)太好玩了，我很期待明年的數(shù)學(xué)節(jié)快點(diǎn)到來。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文13
星期五的時候，校領(lǐng)導(dǎo)來到班級里說：“下個星期一去多媒電教室，每人帶上一副撲克牌和一張A4白紙，校長要聽課�！�
上課鈴響了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都坐到座位上，很認(rèn)真地聽老師講課。老師講了一副撲克牌有多少張；有幾種顏色；有幾種花色；每種花色有多少張；這些基本的問題我們都配合老師一一回答了。
老師接著又講了52張牌（大、小王除外）代表一年有52個星期，4種花色代表了春、夏、秋、冬四個季節(jié)，一種花色有13張，13張牌的點(diǎn)數(shù)相加之和是91天，代表一個季節(jié)是91天，四種花色相加之和加上小王的一點(diǎn)就是365天，是一年的天數(shù)，加上大王的一點(diǎn)就是366天，是閏年的天數(shù)。老師講完后提問了我們，同學(xué)們都爭先恐后的回答了老師，校領(lǐng)導(dǎo)看我們聽課認(rèn)真，都很高興，一直在鼓掌。
這是一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課，讓我了解到了撲克牌中隱藏的秘密。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文14
今天，是一個什么日子呢？是建軍節(jié)嗎、是愚人節(jié)、是教師節(jié)、是兒童節(jié)……哈哈你猜不出來吧。其實(shí)，今天就是謝老師回來的日子，難道你不知道嗎？“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”上課的鈴聲已經(jīng)打響了，現(xiàn)在是第二節(jié)課，也是數(shù)學(xué)課，我們馬上做好數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備，還有人在黑板上寫了“歡迎謝老師回來”這幾個大字，這時我想：如果謝老師來了時，是什么的場面呢？
不一會，謝老師在門口里站著。忽然，大家都發(fā)出了掌聲，然后，就開始上課了。謝老師說：“我們好久不見了�！庇幸粋�人說：“一年不見了。”全班都發(fā)出哈哈的笑聲。謝老師又說：“誰坐好了，我就派糖給他吃�！边@時全班都坐好來了。這次，謝老師講正事了：“我離開的這幾個星期，你們學(xué)的怎么樣�！苯Y(jié)果一大群人在爭著舉手，一個、兩個、三個……結(jié)果很多人都得到了一顆糖，包括我。
今天真好。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文15
上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室。大家一回到教室就討論個不�！斑@節(jié)數(shù)學(xué)課我們上什么有趣的內(nèi)容呢？”
“安靜！”高老師像往常一樣微笑著走進(jìn)教室�！吧险n了，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)圖形的拼組。下面把昨天準(zhǔn)備的膠水和剪刀拿出來，開始做模方�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就開始做了起來，我看見附近幾個同學(xué)有的做得東倒西歪；有的做成了個紙團(tuán)；有的把數(shù)學(xué)書粘到了課桌上。我吸取了被人的教訓(xùn)，自己及小心翼翼的粘好。我做好了小模方。老師又讓我們用長方形得的紙疊飛機(jī)，扔上天。一架架飛機(jī)在教室里飛，就像許多彩蝶在教室里飛舞。
優(yōu)美的音樂響起了，下課了。這節(jié)課真有趣，我學(xué)到了圖形的拼組。晚上，這有趣的一天把我送入了美麗的夢鄉(xiāng)。
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