成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文（精選29篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 1
鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類(lèi)承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有它的責(zé)任。有了責(zé)任，人生才有意義，才會(huì)對(duì)他人有所貢獻(xiàn)。因此，我們要學(xué)會(huì)懂得責(zé)任。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
父母的愛(ài)是世界上最偉大無(wú)私的，他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，嘔心瀝血地把我們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。想想他們?cè)?jīng)多少次為我們頑皮任性而徹夜無(wú)眠?多少次為我們小小的進(jìn)步而倍感自豪?多少次因我們的失敗挫折而傷心難過(guò)?面對(duì)他們，我懂得了責(zé)任，懂得了應(yīng)該關(guān)心，體貼父母，用自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)報(bào)答他們。
老師是辛勤的園丁，他們耐心教導(dǎo)我們，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，我們從無(wú)知的頑童變?yōu)槌墒斓纳倌�，是他們汗水的結(jié)晶。我們的每一次成長(zhǎng)，是他們心血的結(jié)晶，我們每一次的進(jìn)步，都是他們悉心的培養(yǎng)，老師不僅教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。面�?duì)只付出，不求索取的他們，我懂了責(zé)任，懂得了我們應(yīng)該努力提高自己，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)?yè)Q取他們欣慰的笑容。
青春是什么?青春是虛心學(xué)習(xí)，永不怠惰;青春是不甘落后，積極進(jìn)取;青春是勇敢面對(duì)風(fēng)霜雨雪的磨煉;青春是意志堅(jiān)強(qiáng)，不言放棄。春是人生中最美好的年華，但它稍縱即逝。面對(duì)青春，我懂得了責(zé)任，懂得了這段青春，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己光明前程打好基礎(chǔ)。
我懂得了責(zé)任，懂得了責(zé)任的價(jià)值，正因?yàn)槲叶昧素?zé)任，我沒(méi)有理由告訴自己不做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任，是每個(gè)人必備的'道德修養(yǎng)。在我學(xué)會(huì)責(zé)任的過(guò)程中，我懂得了有孝敬父母的責(zé)任，有回報(bào)老師的責(zé)任，有珍惜青春的責(zé)任……正因?yàn)橹T多責(zé)任才促進(jìn)我們每個(gè)人的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 2
承擔(dān)是愛(ài)，溶化了嚴(yán)冬的積雪；承擔(dān)是生，讓幼苗抽出了新芽。承擔(dān)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會(huì)助你走向成功的彼岸。成長(zhǎng)需要承擔(dān)。
曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過(guò)19歲。警方通過(guò)各種手段勸說(shuō)嫌疑犯說(shuō)出實(shí)情，但還是沒(méi)能成功，最后終于通過(guò)錄像帶找到證據(jù)。
這三名犯人就是不敢為自己的行為負(fù)責(zé)，不懂得承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)。
我讀完這篇報(bào)道后，心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他們不去承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)呢？
也許，他們還小，這是第一次犯罪。因?yàn)槌袚?dān)是需要勇氣，但成長(zhǎng)也同樣需要承擔(dān)。小學(xué)時(shí)，在最后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，班主任則滿(mǎn)足地看著這個(gè)安詳?shù)慕淌�。突然，一團(tuán)白色的指團(tuán)像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。
是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？本來(lái)打掃的一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。老師快要閉緊的雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)撿起來(lái)。本來(lái)就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無(wú)聲。但仍是沒(méi)有誰(shuí)去揀紙團(tuán)。
是誰(shuí)扔的`紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)揀起來(lái)。老師又說(shuō)了一遍，聲音提高了幾分。終于，有一位同學(xué)揀起了那團(tuán)紙，抬手一扔，紙團(tuán)在空中漂亮的一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。定睛一看，天哪！竟然是班里出了名的老實(shí)人吳！沒(méi)想到是她扔的！
同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢？老師望著她的雙眼說(shuō)。老師不不是我。一直低著頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。什么嘛！明明就是你！琳生氣地大叫。老師，對(duì)不起，紙團(tuán)是我扔的我終于勇敢的站起來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)我看到吳傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話(huà)：自己犯下的錯(cuò)就要自己承擔(dān)。
或許老師會(huì)對(duì)我失望，父母也會(huì)責(zé)備我，但我明白了只有勇于承擔(dān)自己的行為，才能在人生的大海里揚(yáng)帆勇進(jìn)！
成長(zhǎng)因勇于承擔(dān)而更精彩。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 3
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。經(jīng)過(guò)多次嘗試失敗后，我們也能在嘗試中找尋方法并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為自己成長(zhǎng)的道路儲(chǔ)備能量，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。
——題記
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課，即使在嘗試中會(huì)失敗，但也能有所收獲。人生幾何，誰(shuí)又能在成長(zhǎng)的道路上收獲多少經(jīng)驗(yàn)，第一次也許也是最后一次。
我的第一次嘗試是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。小時(shí)候和幾個(gè)朋友去爬樹(shù)，但一個(gè)都爬不上去，因?yàn)槲覀冎兄挥幸粋�(gè)女生，我就是那個(gè)一所以我是最后一個(gè)上的，但是我爬上去了。看著伙伴們期待的眼神，我卻不知道怎樣辦，在那里猶豫，但是他們卻一直期待我能教他們。我猶豫了但我還是下定決心教他們。他們領(lǐng)悟性很強(qiáng)，一學(xué)就會(huì)。
第一次，我成為了別人的導(dǎo)師。當(dāng)最后一個(gè)伙伴從這樹(shù)上下來(lái)時(shí)，“咔嚓”樹(shù)枝向我撲來(lái)。我愣住了！身上像是有千噸貨物，根本翻不過(guò)身。正當(dāng)我迷糊的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者，她把我從地上抱起來(lái)，伙伴們都向我走來(lái)，牽著我的手，問(wèn)我有沒(méi)有事。也許是因?yàn)榈厣嫌谢�，它們躺在我臉上，看起�?lái)像淤青。
正當(dāng)我們要走時(shí)，她卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“誰(shuí)把樹(shù)枝折斷了，還不老實(shí)說(shuō)�！蔽覀凂R上站成了一排望著那個(gè)老者，但老者望向我時(shí)，我心虛地低下了頭，因?yàn)槲抑肋@截樹(shù)枝是因我而斷的。但有個(gè)小伙伴向前走了一步，我以為他說(shuō)是我弄斷的，但是他卻說(shuō)是他弄斷的，我驚了一下。我怎么也沒(méi)想到：不是他，為什么還要承擔(dān)不是自己的責(zé)任。
突然老者說(shuō)：“不是你弄斷的，是誰(shuí)弄斷的誰(shuí)就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，而不是逃避。如果今天逃避后，那以后呢？”我聽(tīng)了他的`話(huà)突然站出來(lái)說(shuō)：“是我弄斷的，不關(guān)他們的事，您要罰就罰我吧。”老者卻說(shuō)：“孩子，勇于承擔(dān)責(zé)任沒(méi)錯(cuò)，但也要知道錯(cuò)在哪兒。”說(shuō)完他就走了，留下一個(gè)蒼老的身影。我聽(tīng)完后愣住了，而不知道意思，他的話(huà)我雖然有不懂的道理但我卻很疑惑：為什么不罰我？
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 4
人要學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，當(dāng)你一天天長(zhǎng)大，我們?cè)谏钪邪缪莸慕巧蜁?huì)越來(lái)越多。這個(gè)道理引得我深思。
記得剛認(rèn)識(shí)你時(shí)，你有那么溫柔，那么愛(ài)社交，那么優(yōu)秀，對(duì)每一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人都笑臉相迎，還整天笑嘻嘻的。在課上，有時(shí)你突然轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)盯著我，我假裝毫不在意，其實(shí)余光已經(jīng)看了你無(wú)數(shù)遍，但我不敢亂想，我那么差勁平平淡淡，驚艷不了你。但內(nèi)心不受控制啊，我主動(dòng)跟你說(shuō)話(huà)，你也很樂(lè)意，我們就這樣陰差陽(yáng)錯(cuò)做了兄弟，你很好，在我低谷期間陪我，把我拉出了深淵，我很感謝你，你還承諾要陪我很久......
一次老師調(diào)座，你和我做了同桌，本來(lái)挺好的，可在跟你坐同桌的日漸相處中，我發(fā)現(xiàn)你很煩人，我明明說(shuō)過(guò)我討厭怎樣，你還偏偏要做；你還經(jīng)常挑戰(zhàn)我的底線(xiàn)，你的胳膊從來(lái)不會(huì)在你的桌子上放，任憑我怎么移動(dòng)桌子都沒(méi)有；你還喜歡嘲笑我，說(shuō)我怎么怎么的，真的好讓人討厭啊。所以我就跟你吵了起來(lái)，最后還怪我，我不好讓你失望了，我覺(jué)得我自己并沒(méi)有做錯(cuò)什么啊，也不愿再理你了。再后來(lái)我反思了自己的行為，我覺(jué)得我并不是全對(duì)地，我也有我的'錯(cuò)誤，我想道歉，可你根本就不理我了，簡(jiǎn)直就是老天爺?shù)哪槨f(shuō)變就變。
但這件事情吧，也讓我有了成長(zhǎng)，讓我懂得了要為自己的任性買(mǎi)單，在成長(zhǎng)重要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。事已經(jīng)過(guò)去了，也不理我了，這是我自己換來(lái)的結(jié)局，自己承擔(dān)。
但是我好懷念那個(gè)夏天，當(dāng)時(shí)我們一起坐在教室里吹著空調(diào)，一起在空調(diào)前玩耍著，又在走廊里打打鬧鬧，再也回不到那個(gè)夏天了，雖然是挺遺憾的，但是成長(zhǎng)中的責(zé)任要承擔(dān)。
只希望我能記住那些對(duì)我好過(guò)的人，應(yīng)為他們本可以不這樣做，當(dāng)陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使你再不舍，總要心存感激，然后揮手告別，承擔(dān)該有的責(zé)任......
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 5
總以為自己還是一名不諳世事的學(xué)生，總以為責(zé)任離我們十分遙遠(yuǎn)。可這一次的經(jīng)歷卻讓我明白責(zé)任應(yīng)該伴我成長(zhǎng)。
那天，我和朋友們決定出去玩，大人也都同意了，可是有一件苦惱的事發(fā)生了。我們想騎自行車(chē)玩，可是很多人都沒(méi)有，怎么辦？一個(gè)念頭在我腦海里油然而生，我們開(kāi)始在小區(qū)里瘋狂的尋找小黃車(chē)。
找了一圈后，我們幾個(gè)終于在樓道里發(fā)現(xiàn)了幾輛自行車(chē)，可是這些自行車(chē)剛好有故障，所以我們便用各種辦法開(kāi)鎖。我找了一塊大磚頭，這塊磚頭很重，搬一塊兒我就滿(mǎn)頭大汗了。其實(shí)我當(dāng)時(shí)也很矛盾，我想拒絕這樣做，但又不好意思，內(nèi)心掙扎了好久，看著小伙伴們都開(kāi)始行動(dòng)了，我也只好咬著牙，硬著頭皮上吧！
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，一輛、兩輛、三輛小黃車(chē)被損壞在我們的手下，我當(dāng)時(shí)很慚愧，但沒(méi)有說(shuō)出口來(lái)。就這樣，我們每個(gè)人騎著車(chē)子到附近的小公園玩，我們五個(gè)人決定比賽誰(shuí)騎得快。比賽開(kāi)始了，我們飛快地奔馳在小路上，直到比賽結(jié)束。我們玩累了，決定回家。我們把車(chē)鎖住，剛要走，一個(gè)人映入了我的眼簾。
看他的'樣子，像是成年人，他拿著手機(jī)，不知道給誰(shuí)打電話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)穿黃色衣服的人開(kāi)著三輪車(chē)過(guò)來(lái)了，他們把我們用蠻力打開(kāi)的小黃車(chē)抬了上去，“啊！”我很驚訝的叫了一聲，三輪車(chē)上有很多輛壞的小黃車(chē)，這些人對(duì)他說(shuō)了聲謝謝就走了。這時(shí)我為自己所做下的錯(cuò)事感到慚愧。為我們用蠻力損壞小黃車(chē)的行為感到慚愧。那位叔叔沒(méi)有舉報(bào)我們，這樣做是為了讓我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
雖然說(shuō)這些都是公共的，但我們也要愛(ài)護(hù)，而不能去破壞。如果這樣做，我們就會(huì)處在一個(gè)沒(méi)有公德的社會(huì)了。破壞小黃車(chē)的事，我為此感到慚愧，而那位叔叔的所作所為，讓我由衷敬佩。社會(huì)責(zé)任應(yīng)該是我們約束自己犯錯(cuò)最好的標(biāo)準(zhǔn)。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 6
隨著我們的成長(zhǎng)，我們需要承擔(dān)的事情也會(huì)變得更多，我們也經(jīng)常通過(guò)承擔(dān)責(zé)任來(lái)讓我們心志更成熟。
幼兒時(shí)，我只能感受到滑梯帶給我的歡樂(lè)和刺激。那時(shí)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只用努力地長(zhǎng)大。到了少年時(shí)期，校園的知識(shí)讓我不停地千思萬(wàn)想，每天也需要承擔(dān)學(xué)業(yè)的壓力，只是思想上與之前有所不同。那天，我們小學(xué)的校園鳥(niǎo)云密布，老師叮囑過(guò)天氣不好不能在操場(chǎng)上玩，我和同學(xué)們只想在操場(chǎng)上踢球，最后被老師發(fā)現(xiàn)。但是我們犯錯(cuò)的每個(gè)人都主動(dòng)出來(lái)承擔(dān)錯(cuò)誤，最后在老師的勸導(dǎo)下明白了要將先師的教導(dǎo)放在心間，不犯錯(cuò)邊紀(jì)。這次責(zé)任的承擔(dān)就像我們追夢(mèng)路上對(duì)太陽(yáng)的追逐，當(dāng)我們?cè)敢馊コ袚?dān)時(shí)，心里就是溫暖的。
當(dāng)我愿意去承擔(dān)時(shí)，這中就是溫暖的。最初進(jìn)入初中時(shí)的我就像剛飛出籠子鳥(niǎo)兒，對(duì)外界事物有了新的理解，見(jiàn)了更寬闊的世界，成卡地更加茁壯，就應(yīng)當(dāng)承坦更艱難的任務(wù)。初中時(shí)，我們有更多的學(xué)業(yè)任務(wù)，這些當(dāng)然是我們?cè)摮袚?dān)的，學(xué)校教會(huì)我們什么是禮，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中思索著世界的秘密。我的同學(xué)曾借給我過(guò)一本書(shū)，我準(zhǔn)備只借一周，但是周未時(shí)我喝水不注意把水灑在了書(shū)本上。那本書(shū)是他哥買(mǎi)的，來(lái)上學(xué)之后他仿佛忘掉了這件事，于是我主動(dòng)買(mǎi)了一本新的給他，最后他看我態(tài)度誠(chéng)懇說(shuō)把他之前那本書(shū)給他就行了，他讓我知道勇于承擔(dān)責(zé)任就能得到更好的回報(bào)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中所承擔(dān)過(guò)的事就像給我們添上了飛羽的.翅膀，助我們一臂之力。人生當(dāng)中順利只是一時(shí)的，困難卻是主旋律，但如何承受困難，卻把人分成了不同的樣子，有的人會(huì)被負(fù)擔(dān)壓垮，而有的人能夠面對(duì)負(fù)擔(dān)，勇敢地爬起來(lái)繼續(xù)向前。我想真正的成熟應(yīng)該不是追求完美，而是直面自己的責(zé)任，并且勇敢地承擔(dān)它。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 7
成長(zhǎng),是尖尖竹筍努力地抽節(jié),長(zhǎng)至劍拔十尋;成長(zhǎng),是稚嫩雛鳥(niǎo)傲對(duì)風(fēng)雨,勇敢開(kāi)始第一次飛翔；成長(zhǎng)是嬌小的花熬過(guò)雨打風(fēng)吹,成長(zhǎng)是弱魚(yú)穿過(guò)大江大浪；成長(zhǎng)是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行,父母僅是導(dǎo)游而非拐杖,我們需要用寬容和智慧去贏得別人的尊重,去獲得成長(zhǎng)，承擔(dān)責(zé)任。
小時(shí)候在幼兒園，喜歡吃著甜膩的糖果，玩著幼稚的玩偶，也曾有過(guò)很多幼稚童趣的想法，有長(zhǎng)大后要買(mǎi)一車(chē)玩具的“豪言壯志”，大多是一些童言無(wú)忌。直到后來(lái)了解了工作的艱辛，農(nóng)民伯伯勞作的不易，體會(huì)到了在外忙碌一天回到家也不能足夠休息的辛勞。即便是幼小的我，也懂得了“多聽(tīng)父母的話(huà)”、“不惹他們生氣”諸如此類(lèi)的各種大道理，至少過(guò)馬路都會(huì)仔細(xì)看一看交通燈。我覺(jué)得這就是成長(zhǎng)，曾經(jīng)何時(shí)懂得了不讓家人擔(dān)心，這比五歲到六歲更為重要。
略微長(zhǎng)大后戴上了紅領(lǐng)巾，對(duì)著用“先烈的血”染紅的一面五星紅旗，莊重嚴(yán)肅的表達(dá)出敬意。偶爾打鬧，撞到了行人也會(huì)惶恐不已，是否對(duì)不住這鮮紅的紅領(lǐng)巾？認(rèn)真的學(xué)習(xí)，仔細(xì)的.聽(tīng)講，開(kāi)始嘗試閱讀，只有高年級(jí)生才讀懂的名著；玩具一件一件壓到箱底。這是成長(zhǎng)，有了責(zé)任和意識(shí)的孩子的寫(xiě)照。
后來(lái)進(jìn)入青春期，迷戀上各種新鮮事物，向往120分的卷子，被新添的物理迷得暈頭轉(zhuǎn)向，恐懼著連體育這樣的科目也要成為考試科目的事實(shí)。脾氣暴躁起來(lái)，偶爾提高了聲調(diào)，也不會(huì)心有余悸，曾經(jīng)在父母衣下揪一角的小人，已經(jīng)不想交談。后來(lái)被高中升學(xué)的不易驚醒，吹散迷霧，一心一意向著燈塔前行。我覺(jué)得這就是成長(zhǎng)，為未來(lái)做好了打算，有生活的自理能力，能為國(guó)自豪，我相信心理上的成熟比個(gè)頭的長(zhǎng)高更為重要。
我想未來(lái)很長(zhǎng)。成長(zhǎng)沒(méi)有界限，只有一盞明燈，你何時(shí)擦亮眼？何時(shí)長(zhǎng)成人？有人成長(zhǎng)一生，卻不窮其意，其實(shí)成長(zhǎng)很近，但卻無(wú)法觸摸。
責(zé)任、家人、人生。我們一直都在成長(zhǎng)，從前也是，以后也是。但在成長(zhǎng)的道路中，自己所承擔(dān)的責(zé)任也越來(lái)越多。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 8
較早之前在虛擬網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了幾位朋友，他們身處在不同地方，不論男或女，年齡和身份都不同，雖然相識(shí)了一段時(shí)間，直到現(xiàn)在我有所感覺(jué)到奇怪的現(xiàn)象，他們以為在虛擬網(wǎng)絡(luò)上，所做的一切事情是不需要承擔(dān)任何責(zé)任。有些人就利用這個(gè)空間，借助來(lái)宣傳他的商品，順勢(shì)借助來(lái)免費(fèi)買(mǎi)廣告，亦博取別人的同情心來(lái)騙取對(duì)方的金錢(qián)，等等太多曾出不窮的事情。
偶爾翻閱報(bào)章都會(huì)閱讀到有關(guān)這些新聞，但是，仍然有很多人都會(huì)誤入這個(gè)圈套。其實(shí)并不是每個(gè)網(wǎng)站都存在壞份子，而是大多數(shù)人都未必可以分別得很清晰。有許多人就是麻目的去做某樣事，而導(dǎo)致自己會(huì)有出錯(cuò)現(xiàn)象，有機(jī)會(huì)陷入圈套，所以被壞份子騙財(cái)。當(dāng)你要去做某樣事情的.時(shí)候，認(rèn)真的停頓幾秒，不急于表現(xiàn)自己，所謂壞份子就不會(huì)有機(jī)會(huì)騙取你身上任何東西。就算不是虛擬網(wǎng)絡(luò)，都會(huì)有不少人被人欺騙，很多人就是利用別人的同情心來(lái)騙取。機(jī)于種種事情，當(dāng)你做每一樣事情，都要付上一定的責(zé)任和承擔(dān)，不論你是被人欺騙，或是你是欺騙人。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 9
屋外,總緊跟著時(shí)間矯健的步伐。不覺(jué)，那黑色的簾子早已被掀了下來(lái)，蓋住了群星斑斕的天空。
月光傾灑著，但卻絲毫未減弱雨的傲慢。透著溫和的光，依稀能看到雨并不富有節(jié)奏的降落。似乎是混亂的人群，沒(méi)有一絲秩序……
眼看著遠(yuǎn)去的車(chē)燈漸漸消失在雨中，我也鉆進(jìn)了暖和和的被中，準(zhǔn)備和睡魔打一番交道。久久的，卻不曾有過(guò)睡意，在床上翻來(lái)覆去，但還是一直細(xì)細(xì)品位著雨的美聲。
直到“嘟——”一聲“長(zhǎng)鳴”穿過(guò)門(mén)窗，輸送到我的耳內(nèi)。不禁立馬翻身坐了起來(lái)，滿(mǎn)懷期待的盯著房門(mén),就如同干涸的沙漠頃刻間開(kāi)始盼著那片流彩的綠洲……卻見(jiàn)媽媽拖著那無(wú)精打采的身軀，疲憊的`就像昏昏欲睡的小兔子。我把關(guān)注點(diǎn)很快轉(zhuǎn)移到了那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手上——空空如也。本以為媽媽難得的一次夜班會(huì)給我?guī)?lái)某些驚喜。但我認(rèn)為的心有靈犀在與媽媽身上，已經(jīng)被事實(shí)證明它并不存在。
我有些失望，頭重重栽在了枕頭上，拖了拖被子。說(shuō):“晚飯還有些在鍋里，你熱一下吃吧�！眿寢屄�(tīng)罷，并沒(méi)有走向廚房，反而朝我走了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)她一臉高興，一問(wèn)才明白。今早我把該收拾的收拾了，晚上，她沒(méi)再要打掃。
那一刻，我又一次明白了成長(zhǎng)與承擔(dān)的定義。我的心真的該學(xué)會(huì)收斂了……
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 10
先說(shuō)一則故事，古時(shí)有位果農(nóng)，育有二子，每當(dāng)水果收成，果農(nóng)叫長(zhǎng)子挑到市場(chǎng)賣(mài)，長(zhǎng)子總是不甘不愿，一臉不悅，抱怨什么事都找他，又苦又累，生為長(zhǎng)子真命苦。次子知道后，主動(dòng)要求挑水果到市場(chǎng)販賣(mài)，他說(shuō)父親種水果很辛苦，哥哥生為長(zhǎng)子負(fù)擔(dān)多，他分擔(dān)是應(yīng)該的，很有成就感，也很樂(lè)意。
這兩兄弟，哥哥的想法是負(fù)擔(dān)，弟弟的.想法則是承擔(dān)。
負(fù)擔(dān)是一種壓力，一種勉強(qiáng)，一種不得不，不高不興，不情不愿。
承擔(dān)是一種使命，一種意愿，甘愿做，歡喜受。
做人無(wú)論什么角色都有責(zé)任，角色不同，責(zé)任不同。父親負(fù)責(zé)家計(jì)，母親負(fù)責(zé)家務(wù)。學(xué)生做好功課，工人做好工作。如果把自己的責(zé)任看成一種負(fù)擔(dān)，就會(huì)很痛苦，不情愿。如果當(dāng)做承擔(dān)，很高興，做起來(lái)快樂(lè)。
承擔(dān)也好，負(fù)擔(dān)也好，既然都要做，為何不高高興興面對(duì)，何苦愁眉苦臉看待？
承擔(dān)有責(zé)任感，有自發(fā)心，做起來(lái)心甘情愿，不但快樂(lè)，也很細(xì)心，當(dāng)然質(zhì)量就好，容易得到贊美，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。負(fù)擔(dān)是別人賦予，出于不得已，心情不悅，流于應(yīng)付，質(zhì)量當(dāng)然就差，也容易得到批評(píng)，感覺(jué)樣樣不對(duì)，挫折感沉重。
負(fù)擔(dān)、承擔(dān)自己決定，聰明如你，如何選擇？
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 11
“砰，一聲清脆的瓷器破裂聲在我耳邊響起，在桌子上的花瓶被我推到了。
那個(gè)花瓶是爺爺?shù)淖類(lèi)?ài)，爺爺每天都要和它呆上幾個(gè)小時(shí)，而現(xiàn)在卻被我打碎了，我趕緊拿了一個(gè)袋子，清理掉了“兇案”現(xiàn)場(chǎng)，此時(shí)我的心就像那打碎的瓷片一樣冰涼，我想，完了，我把爺爺最心愛(ài)的花瓶打碎了，爺爺這回肯定饒不了我。想到這里我就越來(lái)越緊張來(lái)了，我趕緊跑出房間，看電視去了。
爺爺辦完事回來(lái)了，他一進(jìn)家門(mén)就跑進(jìn)了放花瓶的地方，查看花瓶的情況，一進(jìn)房門(mén)，爺爺驚呆了，花瓶不見(jiàn)了，就只剩下了一個(gè)袋子，打開(kāi)一看，只剩下了一堆破的不成樣的花瓶碎片，他二話(huà)不說(shuō)，提著袋子跑到了我面前，我覺(jué)得肯定是來(lái)找我算賬的，于是我快速的`跑了出去。
當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，爺爺對(duì)我說(shuō)的第一句話(huà)就是花瓶是你打碎的嗎？我假裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“當(dāng)然不是我，可能是外面有一只貓?zhí)M(jìn)來(lái)把花瓶打倒了，絕對(duì)不是我！”說(shuō)完，爺爺就去抓貓了。到了晚上，我覺(jué)得我得向爺爺?shù)纻�(gè)歉，爸爸教育過(guò)我，男子漢應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)，第二天早上我向爺爺?shù)懒藗�(gè)歉，爺爺微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你知道錯(cuò)了就是好孩子。
你去承擔(dān)錯(cuò)誤不會(huì)被別人鄙視，反而還會(huì)得到別人的認(rèn)可和理解。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 12
當(dāng)一種工作，或是一個(gè)人，再也沒(méi)什么可以吸引你的方面，或者再也不能給你期待，啟發(fā)，無(wú)意間你會(huì)自然的冷落遠(yuǎn)離。也許這就是人性，無(wú)可厚非，因?yàn)榭拷利�，向往是人的天性，本能。誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)奢侈的夢(mèng)想呢？
那是來(lái)自心里的希望，是自己快樂(lè)的源泉。因?yàn)橄霌碛�，情愿付出，因�(yàn)橄矚g某些，情愿割舍某種，為夢(mèng)想成真，也許成了夢(mèng)想的奴隸，傻氣的.執(zhí)著于自己的心情。每一個(gè)微小的選擇，每一次看似自然的改變，都是源于心靈的驅(qū)使，輕描細(xì)繪的那幅繁華，雖然隱隱淡淡，近近遠(yuǎn)遠(yuǎn)，總固執(zhí)的站在心間告訴自己離開(kāi)的，沒(méi)做得，都不是自己的，不必遺憾。
所謂完美無(wú)缺，所謂順其自然，其實(shí)哪里是什么命中注定，只是個(gè)性，心情在決定著自己。不必怨天尤人，接受，喜歡，過(guò)豁達(dá)明媚的生活。即使做得不夠好，還是要記得自己愛(ài)自己。曾經(jīng)的曲折靜美，流水一樣蜿蜒，漂白了月色，歲月似染，唯有冬雀掀開(kāi)的葉片，片片清涼，蕩漾在城市的樓宇之間，一片，兩片，散落著一次次的過(guò)往，擦肩。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 13
母親的愛(ài)就像潺潺溫柔的溪水，父親的愛(ài)就像那巍巍長(zhǎng)城滔滔的.長(zhǎng)江。是你們給了我生命，給了我快樂(lè)，給了我 未來(lái)，給了我一切，如果我長(zhǎng)大后陪伴在你們的身邊，那該有多甜蜜呀。
我懂你們的愛(ài)，有時(shí)候也許是你們太望子成龍了，也許是我做的不好，使你們的目光變得黯淡，你們對(duì)我的要求 幾乎到了完成不了的地步，對(duì)我更加嚴(yán)格，完全不顧及我的感受，使我放棄愛(ài)好，一心一意的去學(xué)習(xí)。我懂你們的愛(ài) ，讓我自己承擔(dān)起愛(ài)，完成一個(gè)出色的我。
我知道你們愛(ài)我，每當(dāng)我取得成功時(shí)，考試不錯(cuò)時(shí)，你們對(duì)我是又親又抱，做一大桌美味佳肴。當(dāng)我在路途中跌 倒，遇到挫折，你們鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，勉勵(lì)我，偶爾批評(píng)，但我清楚打是親，罵是愛(ài)。你們永遠(yuǎn)愛(ài)我。
你們心疼我，也寵著我，當(dāng)我摔倒受傷時(shí)，你們總是關(guān)心的寸步不離，我生病住院時(shí)，你們總是給我做好吃的安 慰我，什么好事都先讓我去，雖然我不愿做蜜罐里的小皇帝，但永遠(yuǎn)擺脫不了父母的愛(ài)，請(qǐng)讓我承擔(dān)起愛(ài)。
我懂父母變化多端的愛(ài)，我長(zhǎng)大了，請(qǐng)讓我承擔(dān)起愛(ài)，長(zhǎng)大報(bào)答你們。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 14
當(dāng)蟋蟀柴斯特站在兩元錢(qián)上鳴叫之時(shí)，他的心里一定充滿(mǎn)了對(duì)塔克的感激之情，但事情的背后，是他們對(duì)柴斯特 真摯的友情和愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，所以有了承擔(dān)。
兩元錢(qián)事件是《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》--講一只蟋蟀在紐約和朋友老鼠塔克、亨利貓--的一個(gè)小故事，他在夜 里不慎啃掉了兩美元，他的朋友塔克將他一生的積蓄--兩美元九十三美分，中的兩美元用來(lái)給柴斯特補(bǔ)償他吃掉的 兩美元。這才出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。
塔克的這個(gè)舉動(dòng)不得不令人疑問(wèn)：拿出自己一生積蓄中的大部分幫朋友還債務(wù)，值得么？但是它可執(zhí)意要這樣做 ，因?yàn)樗膬?nèi)心中有愛(ài)，有對(duì)朋友柴斯特的`真摯的友誼，因?yàn)橛辛藧?ài)和友誼，塔克選擇了承擔(dān)，承擔(dān)兩美元的債務(wù)， 承擔(dān)他的朋友無(wú)法完成的任務(wù)。塔克的兩美元之中包含了他對(duì)柴斯特?zé)霟岬膼?ài)，和他決心承擔(dān)的勇氣，這種舉動(dòng)令人 贊嘆。
因?yàn)閻?ài)，所以有了承擔(dān)。承擔(dān)，這兩個(gè)字似乎包含著痛苦和不易，但如果將他和愛(ài)相連，編織出的便是五彩的夢(mèng) 幻。塔克為朋友柴斯特獻(xiàn)出兩美元，是偶然事件，但從他們的友誼來(lái)看，更是必然。
因?yàn)閻?ài)，所以有了承擔(dān)；因?yàn)閻?ài)，承擔(dān)變得多彩；因?yàn)閻?ài)和承擔(dān)，世界變得絢麗多彩。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 15
人生的道路曲曲折折，古人云：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！笔前。瑳](méi)有人的一生會(huì)是一帆風(fēng)順的，我們都有犯過(guò)錯(cuò)誤，可怕的不是我們犯的.錯(cuò)誤，可怕的是我們錯(cuò)誤的對(duì)待這些錯(cuò)誤。
記得有一次，我在玩具商店看到了一個(gè)漂亮的拼裝玩具，我對(duì)它愛(ài)不釋手，十分想得到它。一天，媽媽出去散步了，我看機(jī)會(huì)來(lái)了，于是我就偷偷拿了媽媽放在桌子上的一百元錢(qián)，立刻去商店買(mǎi)下了那個(gè)玩具。媽媽回來(lái)后疑惑地問(wèn)：“我放在桌上的一百元錢(qián)呢，怎么不見(jiàn)了?”我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，說(shuō)：“我不知道�！毙睦飬s十分忐忑不安。心里想：“我要不要說(shuō)實(shí)話(huà)呢?”過(guò)了幾天，我打算向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。我來(lái)到媽媽面前，心怦怦地跳，支支吾吾地哭著說(shuō)道：“媽媽?zhuān)胰鲋e了，我……我趁你不在家的時(shí)候偷偷拿……拿了你一百元錢(qián)，去買(mǎi)玩具了，對(duì)……對(duì)不起。”媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，不過(guò)你以后可不能不經(jīng)媽媽允許就拿錢(qián)哦�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧地低下了頭，抽抽嗒嗒地哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粊y拿你的錢(qián)了�！�
俗話(huà)說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智。”通過(guò)這件錯(cuò)誤我知道人不能不經(jīng)允許，就拿走別人的東西，也不能撒謊。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 16
為了培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富小學(xué)生的業(yè)余生活，開(kāi)拓他們的視野以及提高他們的綜合素質(zhì)，5月22日下午，雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)組織了一場(chǎng)由空軍指揮學(xué)院大校陳洪教授主講的科普講座。
三、四、五年級(jí)各班的“小科學(xué)發(fā)燒友”們參加了這次活動(dòng)，陳教授圍繞著大家感興趣的內(nèi)容展開(kāi)本次科普講座，著重跟同學(xué)們探討了“飛機(jī)的發(fā)展史及其裝備史”這個(gè)話(huà)題。陳教授以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，從萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)的事跡，說(shuō)到航天史上著名的“普加喬夫眼鏡蛇機(jī)動(dòng)”動(dòng)作，他引領(lǐng)著同學(xué)們思考和想象的火花，一直談及到當(dāng)今航天技術(shù)發(fā)展的.現(xiàn)狀，以及我國(guó)在航天領(lǐng)域取得的最新成就。陳教授在講座中強(qiáng)調(diào)，高技術(shù)武器也有弱點(diǎn)，人的勇敢也是戰(zhàn)斗力，他和同學(xué)們分享了自己的親身經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)一個(gè)優(yōu)秀的飛行員戰(zhàn)士，除了要有勇敢忠誠(chéng)的精神，還需要有責(zé)任感和使命感的依托。
陳教授風(fēng)趣幽默，趣味盎然的講述方式得到了臺(tái)下同學(xué)們的熱烈回應(yīng)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講之余，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，積極主動(dòng)地與陳教授進(jìn)行互動(dòng)。
通過(guò)參與本次科普講座，同學(xué)們不僅了解了再先進(jìn)的武器也需要有高素質(zhì)的人來(lái)駕馭它。因此，我們需要繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和技能。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 17
作為一個(gè)成功的孩子，最起碼要承擔(dān)起身上的責(zé)任，為責(zé)任而付出代價(jià)。
今天在作文課上，就完了一個(gè)讓我受益匪淺的游戲，名字叫做“一二三四“。我被選為組長(zhǎng)，不用玩，只看著就行，在前面加標(biāo)志。最后，我們組一共有104個(gè)標(biāo)志，卻不想，隊(duì)長(zhǎng)要為此負(fù)責(zé)任，做104個(gè)俯臥撐。我急得快哭了，以前我可是一個(gè)俯臥撐都不會(huì)啊，這下讓我一口氣做這么多，我急得都快哭了。在最終的堅(jiān)持下，我做完了，我超越了自己!
讓你去干什么，要懷著一顆責(zé)任心，作為一個(gè)人，更是一個(gè)被尊崇，擁戴，你去干這件事，并要干好時(shí)，要看一看你盡到了你應(yīng)有的責(zé)任了沒(méi)有?
責(zé)任，如果你沒(méi)有盡到，那就說(shuō)明你失敗了，不值得人去擁護(hù)你。要盡到自己的義務(wù)，知道自己的`責(zé)任，并做到自己的責(zé)任，才是真正的成功!
在報(bào)紙上，我讀了一則報(bào)道。在巴西，兩位醫(yī)生在接生新嬰兒時(shí)不知為什么互相毆打起來(lái)，致使嬰兒死亡。這一事例不正好反映了責(zé)任心這一問(wèn)題么?
責(zé)任，別看只有兩個(gè)字，但分量卻很大。為了自己，為了他人，要把責(zé)任時(shí)刻掛在心上。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 18
從小到大，我的事情都是爸爸媽媽幫助我做，讓我過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子。這種衣食無(wú)憂(yōu)的生活都快把我慣成“小皇帝”了。前天，媽媽在雜志上看到一篇文章，讓她改變了教育方法。
雜志上講述了一個(gè)中國(guó)母親帶著三個(gè)孩子在外國(guó)生活的故事，母親把所有的事都自己做，不讓孩子干一點(diǎn)兒活兒。有一次，一位外國(guó)太太來(lái)訪(fǎng)，看到中國(guó)母親無(wú)論怎樣疲憊不堪，三個(gè)孩子都依然嬉笑打鬧，外國(guó)太太驚訝地發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)的教育模式不是愛(ài)孩子，而是害孩子。建議母親該換教育方法。從此以后，母親就讓三個(gè)孩子輪流幫助她干活。
這個(gè)故事讓媽媽重新認(rèn)識(shí)自己的`教育方法是不正確的，從昨天開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始執(zhí)行新的方案——讓我自己洗衣服。我把一件臟的衣服拿來(lái)，然后在盆子里倒入清水，按照媽媽說(shuō)的去做，把衣服放盆子里揉揉、搓搓，灑上洗衣粉，再柔，并且把重要部位反復(fù)揉搓，不一會(huì)兒，便干凈了。
媽媽不但教會(huì)我了學(xué)習(xí)，而且教會(huì)了我怎樣生活。我明白，愛(ài)我就讓我承擔(dān)!
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 19
世界之大，無(wú)奇不有�？吹揭粭l新聞，一河南男孩撞了一輛寶馬車(chē)，車(chē)主反送其一萬(wàn)元，不得不說(shuō)，這個(gè)標(biāo)題讓人看到以后都會(huì)想很多，炒作？還是什么
點(diǎn)開(kāi)一看才知道，原來(lái)這個(gè)男孩在撞到了寶馬車(chē)以后并沒(méi)有逃跑，因?yàn)檐?chē)主當(dāng)時(shí)沒(méi)有在場(chǎng)，這個(gè)男孩留了一張字條，上面寫(xiě)著自己的聯(lián)系方式，并承諾以后掙錢(qián)一定還給補(bǔ)償金，因其現(xiàn)在無(wú)力支付，留下了三百元錢(qián)和這一封道歉信。
該車(chē)主回來(lái)以后看到字條就聯(lián)系到了男孩，并說(shuō)不要求賠償，很欣賞男孩的人品和勇于承擔(dān)的行為，了解到其家庭比較困難，資助其一萬(wàn)元，男孩并不接受，最后在眾人勸說(shuō)下終于接受了這份愛(ài)心。
其實(shí)我也很敬佩男孩的人品，如果沒(méi)有這么高的品格，可能在撞了車(chē)之后就逃跑了，那段時(shí)間正好車(chē)主也不在，可能會(huì)擔(dān)心賠償，而逃避責(zé)任。
真的是家人的'驕傲，雖然家里窮，但是卻有著并不廉價(jià)的崇高人格，這種值得稱(chēng)贊的行為也一定感染鼓舞了很多不敢承擔(dān)責(zé)任的人，不管是錢(qián)的原因還是其他，相信社會(huì)還是好人多，只要敢于承擔(dān)，能擔(dān)當(dāng)，守著做人的底線(xiàn)，一定會(huì)有好運(yùn)氣，也會(huì)化難事為易事。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 20
有很多很多的時(shí)候，我們可以在面對(duì)困難的時(shí)候繞開(kāi)它們，但當(dāng)一座繞不開(kāi)的大山出現(xiàn)在你眼前的時(shí)候呢？
相信很多人都會(huì)覺(jué)得不會(huì)有那種事情發(fā)生吧。
我不是喜歡做家務(wù)的女孩，我不喜歡炒菜，不喜歡為了收拾屋子弄臟自己的衣服，擔(dān)當(dāng)責(zé)任出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，打掃衛(wèi)生收拾屋子就成了我的責(zé)任，一種不能逃避的責(zé)任。
爸爸媽媽都為了工作奔波忙碌，有的時(shí)候他們回家的時(shí)候會(huì)很晚，我和弟弟都要餓肚子等著他們，終于有一天我覺(jué)得自己也可以做菜煮飯，也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我承擔(dān)起了做菜做飯的重任。
菜炒糊在鍋里的'味道很難聞，米飯因?yàn)樗诺奶啾恢蟮酿ゐず臅r(shí)候也是出現(xiàn)過(guò)，但每次看到弟弟期待的眼神時(shí)，我還是會(huì)堅(jiān)持自己必須要承擔(dān)的責(zé)任。
如果我不學(xué)著做飯弟弟就要挨餓了，盡管同齡的女孩們還在玩娃娃和網(wǎng)絡(luò)游戲，但我卻在為了一鍋的飯菜著急，可為了弟弟，這份責(zé)任我必須堅(jiān)持。
從我學(xué)會(huì)做飯以后，爸爸媽媽到了家里就不用忙碌著做飯做菜，而是直接到家里吃飯了。
喜歡逃避責(zé)任的人是不會(huì)成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 21
許多人只向往快樂(lè)，是人生艱難為畏途，是人生之痛為仇敵，希望離他們?cè)竭h(yuǎn)越好，殊不知，正是那痛苦與快樂(lè)，才能譜寫(xiě)出人生樂(lè)章。
蝴蝶的幼蟲(chóng)被蛹繭包圍著，它拼盡全力從繭里出來(lái)，快樂(lè)地在花叢里飛舞，沒(méi)有破殼之痛？那來(lái)的飛舞輕揚(yáng)？幼鷹一次又一次張開(kāi)翅膀從山上騰起，次次幾乎狼狽落地，沒(méi)有一次次的失敗，哪里會(huì)有在空中驕健的身姿。
人生同如此，我們成功歡笑的背后，是經(jīng)歷過(guò)了一次又一次的挫折，痛苦，緩慢的`黑夜等待，讓人生變得格外沉重。成功之路是寂寞的，我們需要是更多等待，承受更多失落，品嘗更多痛苦與孤獨(dú)，成功的路是漫長(zhǎng)的，有太多的理由讓你放棄，持之以恒，堅(jiān)韌不拔，不逃避，不放棄才會(huì)有機(jī)會(huì)成為成功。
生命之重，會(huì)讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，正因?yàn)檫@深邃的重，讓我們了解了生命的意義。身患癌癥的叢飛，頻頻與死神擦肩，他用持之以恒的精神和奉獻(xiàn)，譜寫(xiě)了生命樂(lè)章中最激情音符。史鐵生雖身體也不健全，但他表現(xiàn)出真真實(shí)實(shí)的歡樂(lè)，他堅(jiān)定向存在心靈荒涼地帶進(jìn)發(fā)，堅(jiān)定地與艱難作斗爭(zhēng)。
有經(jīng)歷過(guò)痛苦與磨難，才能奏響人生的二重奏，使生命的色彩更豐富，更為絢爛奏！
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 22
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，秋高氣爽的早晨。小紅，小黃，點(diǎn)點(diǎn)興高采烈，蹦蹦跳跳的在小區(qū)里踢足球。小紅使勁的飛跑，猛一踢，足球高高飛起，小黃跳起來(lái)舉起胳膊要去手球，可是仍沒(méi)有防住，點(diǎn)點(diǎn)高喊道：“踢得好�！毙〖t高興的蹦來(lái)蹦去，可是小黃則垂頭喪氣不想再踢了，小紅和點(diǎn)點(diǎn)急忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別再生氣了，我讓你來(lái)踢球。”小黃一下子破涕為笑。
小黃憋足勁，抬起腳，狠狠一踢，球飛了出去，小黃正得意洋洋地欣賞自己的杰作，“哐啷”一聲巨響，3個(gè)小朋友不知所措，他們眺望遠(yuǎn)方，看見(jiàn)一戶(hù)人家的玻璃窗戶(hù)被砸碎了。
小黃抱上足球抓住點(diǎn)點(diǎn)和小紅的手，準(zhǔn)備逃離現(xiàn)場(chǎng)，小紅和點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“不要逃避責(zé)任，既然人家的`東西是我們打壞的，我們就應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)后果。”
終于，小黃被說(shuō)動(dòng)了，他們一起朝著打碎玻璃的人家飛奔，雖然有些害怕，但是，還是鼓足勇氣，他們敲響了門(mén)，門(mén)開(kāi)了，里面住著一位孤獨(dú)的老人，他的頭發(fā)雪白雪白，雖然他看起來(lái)很蒼老，但他的心還在兒時(shí)的夏天里嬉戲奔跑，點(diǎn)點(diǎn)，小紅，小黃都一一向老人道歉，老人慢慢的臉上露出了甜蜜的微笑，老人摸著他們?nèi)齻�(gè)的頭，直夸他們好娃娃。
我學(xué)到了，做任何事情都要勇于承擔(dān)。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 23
如果我是云，你便是那參天大樹(shù)，當(dāng)我漫無(wú)邊際地漂泊天際時(shí)，是你讓我停止了腳步…… 我盤(pán)在空中看著你，直至忘乎所以去吻你，我們的觸碰使我?guī)狭四憔G色的氣息，我也給你留下了小霧滴……
我沉醉了，想把自己全部化成雨融入你，可當(dāng)我靠你越來(lái)越近時(shí)，我看到你的周?chē)际撬E，我開(kāi)始猶豫，因?yàn)槟悴⒉恍枰甑危晌蚁鲁恋纳眢w已無(wú)法把高度繼續(xù)，于是我將自己的一部分割去，讓他隨太陽(yáng)飄去……
愛(ài)使人不可思議，我這樣一次次重復(fù)著本不該重復(fù)的遭遇，我的身體被一次次割去，我懸在這個(gè)進(jìn)退兩難的高度迷離，是�。∪绻星迩宓暮恿魅プ虧�(rùn)你，我又何苦多情地懸在這里哭泣，我也只剩一部分了，不如一同向太陽(yáng)歸去！愿你選擇純凈的河流滋潤(rùn)自己，我還會(huì)滿(mǎn)懷深情望著你！
如果我是風(fēng)箏，一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏在空中漂泊，無(wú)意中斷線(xiàn)掛在你碩大的枝葉上，我慶幸自己不用再漂泊，不會(huì)被風(fēng)吹折，可你卻抓著我的.斷線(xiàn)搖曳著……靠近時(shí)我會(huì)被枝條剮傷，遠(yuǎn)離時(shí)又被其他風(fēng)箏撞破，你這棵大樹(shù)啊！為什么你身邊的風(fēng)箏那么多，我?jiàn)A在當(dāng)中無(wú)從選擇，因?yàn)槭軅臅?huì)總是我，其實(shí)我堅(jiān)強(qiáng)外表的里面是鮮為人知的脆弱，只是我不喜歡訴說(shuō)……
不愛(ài)我，就請(qǐng)放了我！
讓我自生自沒(méi)！
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 24
有一次，我去鄰居家玩的時(shí)候，一不小心把他家的小型電風(fēng)扇摔壞了。當(dāng)時(shí)，我嚇得跑回家，坐在椅子上，一聲不吭。心想：這下慘了，我該怎么辦呢？這時(shí)候我想起了老師給我們講的勇于承擔(dān)責(zé)任的故事，名叫《里根踢足球打碎鄰居家玻璃》。
故事講的'是：很多年以前，美國(guó)有個(gè)僅11歲的男孩在踢足球時(shí)不小心把鄰居家的玻璃踢碎了，人家索賠15美元。闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己說(shuō)：對(duì)過(guò)失負(fù)責(zé)�？伤麤](méi)錢(qián)。父親對(duì)小男孩說(shuō)：“錢(qián)我可以借給你，但是一年以后，一定要還我�！蹦泻彦X(qián)賠給人家后，他努力刻苦的去打工生活，半年下來(lái)了，男孩終于攢到15美元還給父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)大總統(tǒng)里根。
于是我大膽的拿出自己的零花錢(qián)，到商店里去買(mǎi)了一個(gè)同款的小型電風(fēng)扇，然后送到鄰居家，并且道了歉，把壞的拿了回家。媽媽看到了問(wèn)：“這是哪來(lái)的，怎么回事？”我把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)后，拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“乖孩子，你長(zhǎng)大了�！�
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任，我也不例外哦！
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 25
在法國(guó)的一個(gè)城市，羅伯特的孩子小杰克在自家花園里玩足球，興奮之下，把足球踢到鄰居花園中，打爛了一盆玫瑰花。小杰克怯怯地告訴爸爸，叫爸爸去拾球，可羅伯特卻要小杰克自己去，首先要道歉，還要拿上一盆同樣的花作為賠償。
小杰克不得已捧著花不情愿地一步一步走向鄰居家。鄰居是一位70歲的老漢盧克，盧克看著小杰克淚水盈盈的樣子，非但沒(méi)有責(zé)備孩子，沒(méi)有留下花，還從屋里拿了一包巧克力送給小杰克。
羅伯特見(jiàn)兒子回到家里，小臉蛋淚水未干，可掩飾不住喜悅，又見(jiàn)兒子手里多了巧克力，知悉內(nèi)情的羅伯特徑直去找老盧克，對(duì)他說(shuō)：;盧克先生，我兒子犯了錯(cuò)，我想教育他，請(qǐng)你配合，犯錯(cuò)的孩子不應(yīng)得到獎(jiǎng)勵(lì)。然后他又要兒子拿著巧克力和鮮花送給盧克爺爺。
一天之后，羅伯特才借著一次機(jī)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)巧克力給兒子。
人生哲理：羅伯特的.做法似乎有點(diǎn)過(guò)火，但他是對(duì)的，對(duì)孩子明顯的錯(cuò)誤，明知故犯的錯(cuò)誤，性質(zhì)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，一定要嚴(yán)肅批評(píng)，并讓其承擔(dān)責(zé)任，直到他改正為止。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 26
現(xiàn)在很多孩子都是家中的小太陽(yáng)，是父母掌上的明珠，要什么有什么，想什么來(lái)什么，可是，就是缺少獨(dú)立的空間。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)我們可以說(shuō)是溺愛(ài)十足，恨不得每時(shí)每刻都陪在我們的身邊，怕我們磕著碰著，出了什么事，受了什么傷，什么也不讓我們干，如果我們主動(dòng)幫家長(zhǎng)做家務(wù)，也會(huì)被家長(zhǎng)毫不留情的.拒絕，理由大致都是，不行，很危險(xiǎn)，弄不好會(huì)受傷的！
殊不知，就是這種家長(zhǎng)的溺愛(ài)，不但導(dǎo)致了我們懶惰，而且還是我們?nèi)鄙侏?dú)立性的根源。家長(zhǎng)們出于很多方面的考慮對(duì)我們這些孩子是呵護(hù)有佳，溺愛(ài)實(shí)足，凡事都要替我們包辦，我們是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，這樣就使我們習(xí)慣了安逸，什么事都依靠著家長(zhǎng)，沒(méi)有了家長(zhǎng)，我們就什么都做不成，沒(méi)有了獨(dú)立性，缺少了生活的追求，那意味著什么呢？
這就意味著我們放棄了自己的生存，我們就像在黑暗中的一只無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂飛亂撞，什么也做不成。
而我們要是學(xué)會(huì)獨(dú)立了呢？
獨(dú)立就是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。
所以，在這里，我要大聲的對(duì)家長(zhǎng)們呼吁：愛(ài)我們，就讓我們承擔(dān)！
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 27
陳任和張明新到一家速遞公司，被分為工作搭檔，他們工作一直都很認(rèn)真努力。老板對(duì)他們很滿(mǎn)意，然而一件事卻改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。一次，陳任和張明負(fù)責(zé)把一件大宗郵件送到碼頭。這個(gè)郵件很貴重，是一個(gè)古董，老板反復(fù)叮囑他們要小心。到了碼頭陳任把郵件遞給張明的時(shí)候，張明卻沒(méi)接住，郵包掉在了地上，古董碎了。
老板對(duì)他倆進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。;老板，這不是我的錯(cuò)，是陳任不小心弄壞的。張明趁著陳任不注意，偷偷來(lái)到老板辦公室對(duì)老板說(shuō)。老板平靜地說(shuō)：;謝謝你張明，我知道了。隨后，老板把陳任叫到了辦公室。;陳任，到底怎么回事？陳任就把事情的原委告訴了老板，最后陳任說(shuō)：;這件事情是我們的失職，我愿意承擔(dān)責(zé)任。
陳任和張明一直等待處理的結(jié)果。老板把陳任和張明叫到了辦公室，對(duì)他倆說(shuō)：;其實(shí)，古董的主人已經(jīng)看見(jiàn)了你倆兒在遞接古董時(shí)的動(dòng)作，他跟我說(shuō)了他看見(jiàn)的'事實(shí)。還有，我也看到了問(wèn)題出現(xiàn)后你們兩個(gè)人的反應(yīng)。我決定，陳任，留下繼續(xù)工作，用你賺的錢(qián)來(lái)償還客戶(hù)。張明，明天你不用來(lái)工作了。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 28
查爾斯。詹姆斯。福克斯是英國(guó)著名政治家，他以;言而有信獲得了政界較高的贊譽(yù)。
當(dāng)�？怂惯�是一個(gè)孩子時(shí)，有一次，福克斯父親打算把花園里的小亭子拆掉，再另行建造一座大一點(diǎn)的亭子。小�？怂箤�(duì)拆亭子這件事情非常好奇，想親眼看看工人們是怎樣將亭子拆掉的，他要求父親拆亭子的時(shí)候一定要叫他。小�？怂箘偳梢x家?guī)滋欤偃肭蟾赣H等他回來(lái)后再拆亭子，福克斯父親敷衍地說(shuō)了一句：;好吧！等你回來(lái)再拆亭子。
過(guò)了幾天，等小�？怂够氐郊抑校瑓s發(fā)現(xiàn)舊亭子早已被拆掉了，小�？怂剐睦锖茈y過(guò)。吃早飯的時(shí)候，小�？怂剐÷暤貙�(duì)父親說(shuō)：;你說(shuō)話(huà)不算數(shù)！父親聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪，說(shuō)：;不算數(shù)？什么不算數(shù)？原來(lái)父親早已把自己幾天前說(shuō)過(guò)的話(huà)忘得一干二凈。老�？怂孤�(tīng)到兒子的話(huà)后，前思后想，決定向兒子認(rèn)錯(cuò)。他認(rèn)真地對(duì)小�？怂拐f(shuō)：;爸爸錯(cuò)了！我應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話(huà)負(fù)責(zé)！于是，老�？怂乖俅握襾�(lái)工人，讓工人們?cè)谂f亭子的.位置上，重新蓋起一座和舊亭子一模一樣的亭子，然后當(dāng)著小�？怂沟拿妫�;舊亭子拆掉，讓小福克斯看看工人們是怎樣拆亭子的。
后來(lái)，老�？怂箍偸钦f(shuō)：;言而有信，對(duì)自己的言語(yǔ)負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)比萬(wàn)貫家財(cái)來(lái)得更為珍貴！
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文 29
我知道，或許后來(lái)事情的結(jié)果并不是像我們想象的那樣。因此我們才會(huì)明白有一些事情不是我們能夠掌握的，有一些事情的后果不是我們可以承擔(dān)的，有一些事情不是我們可以想象到的。
可是當(dāng)我們做出了那樣的選擇。事情的結(jié)果也是變成了那樣的糟糕，我們無(wú)法改變，我們無(wú)法去彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。
即使后悔莫及，也沒(méi)有什么大的用處。只能買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)，可是我們都知道有一些教學(xué)在買(mǎi)多少個(gè)都不會(huì)有太大的用處。因?yàn)槲覀儠?huì)忘記，我們不會(huì)記住那個(gè)教訓(xùn)。
就像做數(shù)學(xué)題一樣，我們做一個(gè)題，結(jié)果我們做錯(cuò)啦。之后卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)題特別的簡(jiǎn)單，只是一步計(jì)算錯(cuò)了，所以這道題就錯(cuò)了。然后我們看了幾遍，覺(jué)得自己記的差不多了。覺(jué)得自己如果下次再遇到這樣的題就不會(huì)再犯錯(cuò)。可是下一次再遇到這個(gè)題，我們依舊還會(huì)做錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾](méi)有深刻的記住那個(gè)題。
這可能就是我們的`一個(gè)習(xí)慣一個(gè)壞習(xí)慣，如果是一個(gè)好習(xí)慣的話(huà)，我們就不像改變，可是一個(gè)壞習(xí)慣，我們認(rèn)為這是一個(gè)很重要的一個(gè)問(wèn)題。我們必須要改變這個(gè)壞習(xí)慣。否則我們的后果是很難承擔(dān)的。
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