寫(xiě)成長(zhǎng)中的一件事作文：那一次，我真感動(dòng)優(yōu)秀
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)成長(zhǎng)中的一件事作文：那一次，我真感動(dòng)優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)成長(zhǎng)中的一件事作文：那一次，我真感動(dòng)優(yōu)秀1
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一些難忘的時(shí)刻，讓我感動(dòng)。
記得那是讀小學(xué)的時(shí)候，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，因?yàn)榭煲谀┛荚嚵恕０嗬锏膸讉�(gè)同學(xué)就計(jì)劃著在考試后出去放松一下心情，我也跟著去了。
那一天，晴空萬(wàn)里，天顯得格外藍(lán)，草顯得格外綠，水顯得格外清。我們幾個(gè)伙伴一起騎著自行車沿著菱湖旁邊的小路往前走，我們決定去陽(yáng)光沙灘玩。
可在經(jīng)過(guò)假山時(shí)，我的自行車壞了，我只聽(tīng)見(jiàn)“�！钡匾宦�，車子的零件掉了。于是我就叫大伙幫忙找，大家立刻停下來(lái)，幫我找車子的零件，在草叢里找了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有找到。我很傷心，差點(diǎn)就要哭出來(lái)了。大家都安慰我，說(shuō)去找個(gè)修理鋪，幫我修自行車。
就這樣，大家就幫我找修車鋪，可是走了好遠(yuǎn)，也沒(méi)有看到修車鋪，我非常沮喪。一直走啊走，快要到我家了，這時(shí)，我們找到一家修車鋪，停下來(lái)，將車子修好了。
看著滿頭大汗的同伴們，我很感動(dòng)。為了修車子，大家陪我從陽(yáng)光沙灘走到迎江區(qū)政府，大家都沒(méi)有玩好；在我傷心的時(shí)候，大家都在想辦法幫助我、安慰我。謝謝你們！
那一次，我真感動(dòng)！
寫(xiě)成長(zhǎng)中的一件事作文：那一次，我真感動(dòng)優(yōu)秀2
在我成長(zhǎng)之中，有一件事情使我變得更大，你們知道這件事是什么嗎？
事情是這樣的：早晨，我早早跑到補(bǔ)習(xí)班，一上樓，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，我還以為我來(lái)早了。后來(lái)我才知道，原來(lái)是我來(lái)晚了，他們都在車上等我這些還沒(méi)到的人。我坐在最后一排，過(guò)了一會(huì)兒車子出發(fā)了。整個(gè)車廂都洋溢著我們歡快的笑聲，沒(méi)過(guò)多久，原本鬧哄哄的，現(xiàn)在立馬變得一片寂靜，就算一個(gè)針掉在地上也能聽(tīng)得一清二楚。因?yàn)橛形唤憬愫傲似饋?lái)，讓我們安靜一下。這位姐姐讓我們叫她為“欣欣姐姐�！�
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們就到了。老師先帶我們玩第一個(gè)游戲――劃水。我們先穿救生衣，然后我們就陸陸續(xù)續(xù)的兩兩結(jié)隊(duì)進(jìn)入水中。一進(jìn)去我們就一直在一邊走，一邊轉(zhuǎn)圈。但是我們也不放棄，不久我們前進(jìn)了，本來(lái)又要轉(zhuǎn)圈了，可是我們拉著別人，就成功登陸了。中午，吃完飯，老師就給我們拍了一張照，就去玩拓展了，我們穿好裝備就出發(fā)了。
雖然玩拓展的時(shí)候，需要我去面對(duì)一關(guān)關(guān)的難關(guān)，我也不放棄。這就是我成長(zhǎng)中的一件事。
寫(xiě)成長(zhǎng)中的一件事作文：那一次，我真感動(dòng)優(yōu)秀3
每個(gè)人的人生道路上總會(huì)有碰到困難的時(shí)候，想起那件事，我不由地笑了起來(lái)。那次，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我急忙把媽媽拖出去，學(xué)了起來(lái)，媽媽拉著我的手，慢慢地往前滑，我緊緊地拉著媽媽的手，生怕摔疼了屁股。可不知什么時(shí)候，突然媽媽松開(kāi)了小手，我像熱鍋上的螞蟻，緊張地不得了，兩腳向前傾，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，我摔個(gè)了四腳朝天，“唉呀”��！我的屁股！周圍的人都看了看我，咧開(kāi)嘴巴笑了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽告訴我：“溜冰時(shí)，身體往前傾�！蔽夜钠鹩職�，慢慢地爬起來(lái)，按照媽媽說(shuō)的滑了起來(lái)，可沒(méi)滑幾下，“啪”地一聲又摔了，“難道溜冰有這么難學(xué)嗎？”我爬起來(lái)，接著滑，“兩只腳稍微向外一點(diǎn)！”
身旁的媽媽不停地給我鼓勵(lì)，可就不伸出她的大手扶著我�！安环鼍筒环雎�！”我一會(huì)兒用手扶著墻，一會(huì)兒身子向前傾，我就不信，比我小的`弟弟妹妹都會(huì)，我會(huì)學(xué)不會(huì)。
“啊，我學(xué)會(huì)了！”這不，我已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)地走在地上了，我高興地笑著，可看看自己的腳，摔得東一塊紫，西一塊青，可望著這些“疤痕”我一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后就見(jiàn)到彩虹了嘛！那時(shí)侯，我懂得了，任何事情只有付出了才能獲得結(jié)果。
寫(xiě)成長(zhǎng)中的一件事作文：那一次，我真感動(dòng)優(yōu)秀4
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但肯定也伴隨著挫折。但只要我們肯開(kāi)動(dòng)腦筋，再稍微轉(zhuǎn)個(gè)彎兒，就可以得到正確答案。
記得有一次，我們上聞達(dá)英語(yǔ)課，老師突然問(wèn)了一道思維題|：有一個(gè)人想帶一只雞，一只狗過(guò)河；河上有一只獨(dú)木舟，一次只能帶50公斤。人重40公斤，雞生10公斤，狗重15公斤。如果帶上超過(guò)50公斤的東西的話，船就會(huì)沉沒(méi)。老師說(shuō)：給你們5分鐘時(shí)間，開(kāi)始計(jì)時(shí)！
在這5分鐘內(nèi)，班里的同學(xué)有的在紙上奮筆疾書(shū)，有的在小聲交談，有的在埋頭苦想，甚至有人想抄襲別人的。這里，老師宣布：時(shí)間到，班里的同學(xué)踴躍舉手。有的說(shuō)兩個(gè)都不要了，有的說(shuō)不要狗了，有的甚至說(shuō)讓雞自已劃過(guò)去接狗。唯獨(dú)我，靜靜地坐在那里，一言不發(fā)。等全班同學(xué)都說(shuō)完了，講夠了的時(shí)候，我才緩緩地舉起了手。：LILI，你來(lái)說(shuō)。老師點(diǎn)了我的英文名，要我站起來(lái)回答。我慢悠悠地站了起來(lái)，緩緩地開(kāi)口先把雞運(yùn)過(guò)去，因?yàn)?0+10=50公斤，再讓狗游過(guò)來(lái)。這是個(gè)逆向思維的題目。我的話讓大家都驚呆了，可能因?yàn)槲液苌倩卮疬@類的題目吧。
這次的經(jīng)歷讓我明白了關(guān)鍵時(shí)刻要懂得換個(gè)思維想想，也讓我懂得了上課要積極舉手發(fā)言的道理。
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童年，猶如夜晚的天空。童年的趣事，猶如夜晚天空中的一顆顆璀璨的星星，存在我的腦海中。現(xiàn)在，讓我們一起去觀賞天空中最亮的那顆星星……
記得我小時(shí)候，自己在家中閑著沒(méi)事兒干，東摸摸，西翻翻。突然，我聽(tīng)見(jiàn)隔壁大伯大聲問(wèn)我們：“你們家水箱漏水了嗎？聲音好吵！”媽媽趕緊叫我上去查看，卻發(fā)現(xiàn)我早已上了四樓，只聽(tīng)到一句“媽媽，什么叫水箱��？”媽媽只好親自“上陣”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水箱完好無(wú)損。我們又去大伯家?guī)兔ふ衣曇舻摹案础�。看到大家都在聚精�?huì)神地找著，我也不甘示弱，趕緊使出絕招“東翻西翻大法”。沒(méi)想到剛使出絕招，就差點(diǎn)摔了個(gè)嘴啃泥，好在我眼疾手快，抓住了旁邊的欄桿�！斑�，這欄桿怎么會(huì)發(fā)抖��？”說(shuō)罷，我趕緊拿起唯一一個(gè)放在欄桿上的手機(jī)，“大伯，這手機(jī)怎么冷得發(fā)抖呀？”原來(lái)是大伯設(shè)的鬧鐘響了，可是卻變成了振動(dòng)，而且還黑屏了，大伯沒(méi)發(fā)現(xiàn)。就這樣，這樁“案子”就被我破了。后來(lái)我就一直被大家表?yè)P(yáng)，感覺(jué)自己輕飄飄的，仿佛變成了一個(gè)萬(wàn)眾矚目的小偵探。
通過(guò)這件事，讓那時(shí)的我好像知道了只有通過(guò)自己的努力，才能受到別人的表?yè)P(yáng)。盡管時(shí)間在流逝，但這件事已經(jīng)成了我童年星空中最璀璨的一顆明星……
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在我的童年生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有高興的、傷心的、難忘的……很多我都已經(jīng)忘了，其中有一件事卻讓我至今都無(wú)法忘記。
記得那是我剛生五年級(jí)。有一天，班主任對(duì)我說(shuō)：“王曉寧，這一周學(xué)校老師要聽(tīng)一節(jié)班會(huì)，你來(lái)主持吧！”我當(dāng)時(shí)膽子很小，怎么也不同意�？衫蠋焾�(zhí)意要我來(lái)主持，沒(méi)辦法，“師命難違”嘛，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。為了讓我不怯場(chǎng)，老師還特意讓我的“黃金搭檔”王小瑩來(lái)幫我。
為了能夠開(kāi)好這次班會(huì)，我和王小瑩花了很多時(shí)間，費(fèi)了許多心思，而且還擬了一個(gè)班會(huì)議程。在我們緊張的期盼中，這一天終于來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我緊張的心好像都要跳出來(lái)了，生怕自己出了洋相。就在我忐忑不安時(shí)，班主任來(lái)了，他拍拍我的肩頭，說(shuō)：“不要怕，我相信你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)了頭。
開(kāi)始時(shí)我很緊張，慢慢地又好點(diǎn)了。同學(xué)們表現(xiàn)都很好，積極地配合我，老師也在旁邊給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，我完全放松了。講故事、討論、唱歌、談感受……一切都很順利�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，心里的石頭終于落地了。老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“真不錯(cuò)！”我笑了。
這樣一件極其平凡的事情，卻讓我懂得了一個(gè)非常深刻的道理：困難并不可怕，可怕的是被困難嚇倒。
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那張10元，那句道謝的話，使我流連忘返，懂得了道理。――題記
至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”這兩字的理解并不太明白。但有件事卻使我明白啦成長(zhǎng)中的一個(gè)道理，這個(gè)道理又讓我深刻領(lǐng)悟到什么才叫“成長(zhǎng)”。成長(zhǎng)使我長(zhǎng)大；成長(zhǎng)使我懂得回報(bào)；成長(zhǎng)使我明白“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。成長(zhǎng)……
那時(shí)我已是個(gè)“小讀書(shū)人”還懂得一些道理。那次的下午，我從學(xué)�；丶遥丶业穆飞�，一位阿姨站在書(shū)報(bào)亭旁邊，好像在等公交車的到來(lái)。我眼一瞟，看見(jiàn)了阿姨腳下的10元錢，當(dāng)時(shí)！心里特別高興，心想：�。∮�10元錢。這時(shí)我的腳步慢慢地停了下來(lái)，我卻沒(méi)有去撿錢，而是身不由己的跑到阿姨的身邊，邊指著錢邊對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨這是您的錢嗎？”此時(shí)我心跳加快。阿姨向下看了看說(shuō)：“是啊，謝謝你小朋友�！卑⒁陶f(shuō)完我便走了。
回到家里，我想我長(zhǎng)大了，成熟了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了向別人主動(dòng)說(shuō)話、交流，而不會(huì)像平時(shí)一樣不敢和別人交流。阿姨的道謝，是我心里美滋滋的，讓我真正的懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
成長(zhǎng)的滋味很不錯(cuò)，讓我不斷我完善自我。
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這么大，成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷了許多事情。這不，9歲傻傻的我，想了這一個(gè)點(diǎn)子。
剛吃完中午飯，突然樓上曬衣服的媽媽大叫了一聲，嚇得我把書(shū)扔在地，連忙火速趕往現(xiàn)場(chǎng)，原來(lái)媽媽不小心把自己新買的嶄新的羊毛大衣給掉到了隔壁程阿姨家的鐵棚上，我又上氣不接的跑下一樓去，在程阿姨家門口敲門�？墒乔昧税胩煲矝](méi)見(jiàn)人出來(lái)。
這時(shí)，對(duì)面便利店的叔叔好心告訴我，她一家出去旅游了，我灰心喪氣的跑上樓，告訴媽媽現(xiàn)在的情況，正巧看見(jiàn)爸爸的手上有一條魚(yú)，這條魚(yú)給了我靈感，我眼前靈光一閃，腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)大膽的想法：何不做一個(gè)和釣魚(yú)鉤相似的鉤子，把衣服釣上來(lái)。
我把我想法告訴了媽媽，媽媽想了一會(huì)兒同意了，我高興極了，拿出了我收藏的細(xì)鐵絲，再拿出一條繩子系在細(xì)鐵絲上，再把細(xì)鐵絲彎成一個(gè)鉤。我慢慢的放了下去，不一會(huì)兒，就被風(fēng)給吹到了一邊了。興奮的我撞掉了桌子上的一個(gè)鐵零件，掉在了我腳上，我痛叫了一聲，媽媽哈哈大笑又告訴我，干何不把鐵零件裝在鐵絲上，這樣風(fēng)就不會(huì)吹走了。不一會(huì)兒我們就拿到了嶄新的羊毛大衣。
怎么樣，那時(shí)的我是不是又機(jī)靈又心靈手巧呀？
寫(xiě)成長(zhǎng)中的一件事作文：那一次，我真感動(dòng)優(yōu)秀9
西去的太陽(yáng)再也勾勒不出往日的燦爛，一臉倦態(tài)的鳥(niǎo)兒展開(kāi)翅膀，默默飛向天空，而我，卻因一陣一陣考試的失敗而變得迷惘。
一陣大雨過(guò)后，空氣變得十分清新，朋友約我出去散步，我愉快地答應(yīng)了，走在林間的小路上。我不禁對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生幻想。
忽然，朋友一驚，原來(lái)朋友腳上踩了一只蝴蝶，那蝴蝶顏色十分艷麗，只可惜，它的翅膀都被沾上了泥，朋友的一腳無(wú)夷更是雪上加霜，我苦笑了兩聲，蝴蝶��！要怪就怪你遇到的困難根本無(wú)法戰(zhàn)勝。
可是，那蝴蝶慢慢從巨痛中蘇醒過(guò)來(lái)，努力地掙扎，朋友不屑一顧地將它從腳上扯了下來(lái)，那蝴蝶拖著受傷的翅膀，努力地飛翔。望著努力飛翔的蝴蝶，我只想說(shuō)：“逃避吧！一切都是徒勞�！蔽依湫茁�，離開(kāi)了。忽然，那蝴蝶不動(dòng)了，是向現(xiàn)實(shí)屈服了吧，我心想。緊接著的，卻是一陣奮勇拼搏，它終于飛起來(lái)了。
那一次，我真感動(dòng)。那只蝴蝶在困難面前毫不低頭，不正是位大丈夫嗎？
是�。∧侵缓嗝聪裎�，在困難中仍苦苦地尋找出口，而我，卻因一次小小的失敗而失去勇氣，那是多么不應(yīng)該�。�
從那以后，我永不言棄，一直在奮斗，僅僅因?yàn)槟谴胃袆?dòng)，那次蝴蝶翅膀里的感動(dòng)。
寫(xiě)成長(zhǎng)中的一件事作文：那一次，我真感動(dòng)優(yōu)秀10
人生中有許多第一次，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讓我永遠(yuǎn)難忘的卻是一次普通的英語(yǔ)演講。
當(dāng)我得知我被老師選中了后，我就每天對(duì)著鏡子練半個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還會(huì)問(wèn)我的爸爸、媽媽、同學(xué)，向他們征詢意見(jiàn)。
時(shí)間流逝的飛快，初賽的日子到了。聽(tīng)完五年級(jí)一班的吳紫涵的英語(yǔ)演講，我更緊張了，沒(méi)想到優(yōu)秀的選手這么多。剛開(kāi)始的這“當(dāng)頭一棒”，令我感受到了強(qiáng)大的壓力。輪到我的時(shí)候，我清楚的感覺(jué)到我的雙腿抖動(dòng)。結(jié)束后，老師告訴我，我太過(guò)于緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好。讓我回家多練習(xí)，其實(shí)我的英語(yǔ)底子還是很好的。聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我放松了一些，也更加加緊了練習(xí)。
到了決賽時(shí)，我坐在下面看其他年級(jí)演講時(shí)，非常放松�？墒堑轿液饒�(chǎng)的時(shí)候，那股緊張感又涌了上來(lái)，這種感覺(jué)讓我猝不及防。
可當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，我的練習(xí)時(shí)的一幕幕浮現(xiàn)了出來(lái)，老師鼓勵(lì)的話在我耳邊響起，我的身體放松了下來(lái)。
當(dāng)我結(jié)束了這場(chǎng)演講，把手中的話筒傳下一位同學(xué)手中時(shí)，我心中只有一個(gè)想法：我做到了！我可以自信地站在舞臺(tái)上演講！我覺(jué)得一切的辛苦、一切的時(shí)間、一切的努力都沒(méi)有白費(fèi)。我堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝了緊張！感謝我的不放棄，這一次我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。
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