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長(zhǎng)作文

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-11-04 20:26:51 長(zhǎng)作文 我要投稿

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文通用

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文通用,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文通用

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文通用1

  讀書(shū),是我成長(zhǎng)的搖籃,伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)喜怒哀樂(lè);讀書(shū),是我成長(zhǎng)中最好的朋友,伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)美好時(shí)光;讀書(shū),是一把金鑰匙,打開(kāi)一道道知識(shí)的大門。讀書(shū),伴我成長(zhǎng)。

  說(shuō)到讀書(shū),我的第一本書(shū),是幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū),我認(rèn)識(shí)了飛機(jī),火車……也認(rèn)識(shí)到了中國(guó)鮮艷的五星紅旗。再后來(lái),我接觸到了白雪公主,小紅帽,美人魚(yú)等童話人物。等我大了點(diǎn)兒,我又讀了那種帶拼音的富有大道理的故事。后來(lái),認(rèn)的字多了,看了羅爾德的整套書(shū),那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單又搞笑的故事,經(jīng)常讓我捧腹大笑。

  還接觸到了國(guó)學(xué),比如《三字經(jīng)》,《聲律啟蒙》等。但我讀書(shū)最多的是三年級(jí)。三年級(jí),我讀了《綠野仙蹤》,四個(gè)伙伴的探索故事讓我身臨其境,《愛(ài)麗絲奇遇記》也是如此。《鼴鼠的月亮河》,《夏洛的網(wǎng)》和《狼王夢(mèng)》,不禁讓我流下了眼淚……

  為什么我三年級(jí)才讀這么多書(shū)呢?是因?yàn)槲叶昙?jí)才正式開(kāi)始讀書(shū)。

  那時(shí)我單純的認(rèn)為讀書(shū)就是上學(xué),并沒(méi)有什么興趣,每當(dāng)做完作業(yè)就去看動(dòng)畫(huà)片,玩游戲,或是和伙伴們打鬧。

  直到有一天。做完了作業(yè)后竟停電了,外面還下著雨,運(yùn)氣真不好。我無(wú)所事事的擺弄著小臺(tái)燈,最后實(shí)在太無(wú)聊,便隨手拿起身旁的課外書(shū)———《10萬(wàn)個(gè)為什么》,剛開(kāi)始只是隨意翻翻,后來(lái)竟越看越有趣,越看越想看。從此,陪伴我度過(guò)休閑時(shí)光的不僅有平板電視伙伴,還有書(shū)。

  過(guò)了幾天,我和伙伴們玩水,看見(jiàn)了一群小鳥(niǎo)站在電線上睡覺(jué),睡得可沉了,小伙伴們都不知道小鳥(niǎo)為什么不會(huì)掉下來(lái),我卻笑了笑說(shuō):“因?yàn)樾▲B(niǎo)的爪子抓得很緊,而且他們的大腦能幫助它們保持平衡!贝蠹叶寄康煽诖,夸我可聰明了,別提我心里有多高興了。原來(lái),在書(shū)中學(xué)到的知識(shí),可以在生活中活學(xué)活用啊。

  還得有一次,我學(xué)習(xí)滑冰,剛開(kāi)始我看見(jiàn)冰,就起雞皮疙瘩,心兒撲撲直跳。因?yàn)槲液ε滤さ寡,但是我鼓?lì)自己,才小心翼翼地走上冰。剛開(kāi)始,我出手扶著墻一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的走,后來(lái)我的心漸漸放下了,越走越快,一時(shí)得意,竟松開(kāi)了墻壁,試著滑了起來(lái)。

  結(jié)果,一下子摔了下去,手臂很痛,不過(guò)我想起《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒,即使失去了視力,遇到了如此大的困難,他都永不言棄,那我有什么理由可以放棄的呢?于是我勇敢的爬了起來(lái)。書(shū),可以教給我知識(shí)和刻苦的道理,在遇到困難和挫折時(shí)幫助我們,是我們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。

  讀書(shū),讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中得到更多知識(shí),變得博學(xué)多才;讀書(shū),是成長(zhǎng)中的萬(wàn)花筒,教我們品味生活;讀書(shū),是成長(zhǎng)中的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看透世界,開(kāi)拓眼界;讀書(shū),是成長(zhǎng)中的糖果,讓我們快樂(lè)……

  讀書(shū),永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)中不離不棄的伙伴!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文通用2

  漢語(yǔ)是我的母語(yǔ),我已深深迷戀上了她。她的每一個(gè)字符都仿佛是一個(gè)精靈,演繹出那么多文學(xué)精典,為建筑出一個(gè)美麗的文學(xué)世界。

  漢語(yǔ)演繹唐詩(shī)的精靈

  唐代時(shí)期,唐詩(shī)則是這一時(shí)期最璀璨的文學(xué)明珠。這一時(shí)期的詩(shī)人燦若繁星,詩(shī)仙李白和詩(shī)圣杜甫便是這燦爛星空中的雙子星。很小的時(shí)候媽媽就教我背誦李白的《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!睆闹形艺J(rèn)識(shí)到天上的明月,地上的白霜,還有家里的床和窗。這讓幼時(shí)的我感到新奇,現(xiàn)在我體會(huì)到詩(shī)中那濃濃的思鄉(xiāng)之情了。杜甫《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”雖然簡(jiǎn)單的十個(gè)字,卻表現(xiàn)詩(shī)人俯視一切的雄心壯志。這樣的詩(shī)句值得我們反復(fù)體味。漢語(yǔ)真奇妙,為我們演繹出那么別具意韻的唐詩(shī)。

  漢語(yǔ)演繹宋詞的精靈

  “明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”蘇軾的千古名詞,豪邁、灑脫很容易引起讀者的共鳴。是漢語(yǔ)將作者內(nèi)心世界淋漓盡致地展現(xiàn)在我面前。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚!崩钋逭沼闷邆(gè)疊音詞,將她的心境恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來(lái),而“綠肥紅瘦”、“人比黃花瘦”、“才下眉頭,卻上心頭”又給人一種多么奇妙的感受!絕代詞人李煜有著“一江春水”的愁思,更發(fā)出“流水落花春去也,天上人間”的絕唱。宋詞,你這醉人的精靈,仍舊是漢語(yǔ)將你演繹。

  漢語(yǔ)演繹四大名著的精靈

  從小到大,我看過(guò)的以《西游記》為題材的連環(huán)畫(huà)、電視劇、動(dòng)畫(huà)片……加起來(lái)不下20種。故事書(shū)中的那些妖魔鬼怪,有的竟讓人覺(jué)得無(wú)比可愛(ài)。他們那些高超的本領(lǐng)更是讓人驚嘆不已。如今,小說(shuō)中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”已成為現(xiàn)實(shí),F(xiàn)在我迷上了《三國(guó)演義》,書(shū)中的精彩語(yǔ)言,讓我深深陶醉,人物形象各具風(fēng)采,給我留下了難忘的印象。雖然沒(méi)有拜讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》,但是我相信,這些用漢語(yǔ)寫成的古典小說(shuō)名著,一定會(huì)把我?guī)胍粋(gè)多姿多彩的世界。

  漢語(yǔ)演繹現(xiàn)代文學(xué)的精靈

  在現(xiàn)代文學(xué)作品中,我曾隨著魯迅的文字去拾“朝花”觀“野草”,雖然我有些琢磨不透其中的深意,但是小說(shuō)中的童年趣事,還有那些深刻思想總是吸引著我。冰心的《憶讀書(shū)》,記錄了她一生讀書(shū)的感受,教導(dǎo)我們要“多讀書(shū),讀好書(shū)”。在她的帶領(lǐng)下,我走進(jìn)了她拿筆下的布滿“繁星”的天空,泛舟于流淌著“春水”的河流。老舍的《養(yǎng)花》,用質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了從養(yǎng)花中感受到的哲理,給我啟迪。朱自清的《春》,用優(yōu)美的語(yǔ)句描繪出一幅幅生機(jī)盎然的“春景圖”,告誡我們要珍惜美好的青春時(shí)光……我對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚了,我想,這還是因?yàn)闈h語(yǔ)那獨(dú)有的魅力。

  漢語(yǔ)演繹中華無(wú)盡的魅力,使我與她同步成長(zhǎng),同步走著各自的人生,同步感受人生的酸甜苦辣。

  我讀書(shū),我快樂(lè)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文通用3

  書(shū)是一盞不滅的明燈,指引我走向前方。書(shū)是一味無(wú)價(jià)的精神食糧,填滿我空虛單調(diào)的大腦!}記

  讀書(shū)如品茶一般,若是你細(xì)心去品味,你會(huì)品出書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,發(fā)掘出其中的奧秘讓你受益終身;但是,你若只是喝茶而不是品茶,不領(lǐng)會(huì)其中的道理,一目十行的看書(shū)那樣也只會(huì)是枉然的。

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”起初我是不以為然的。反倒可笑的說(shuō)道:“書(shū)又不能當(dāng)飯吃,何必白白浪費(fèi)自己的大好時(shí)光呢?”但現(xiàn)在要我說(shuō),我會(huì)覺(jué)得當(dāng)初的那句話是多么的愚昧,多么的幼稚呀!

  在上小學(xué)時(shí)我的家里就有許多名著,也許是太深?yuàn)W了,或者是沒(méi)有時(shí)間和經(jīng)歷去閱讀那些長(zhǎng)篇大論吧,以至于那些書(shū)被我擱置一旁。直到那天,我和媽媽生氣了,我生氣地翻動(dòng)著那些一直被我冷落的書(shū)籍。這時(shí),我被一本書(shū)上的三個(gè)字吸引住了——《高老頭》于是,我翻開(kāi)了那本書(shū),細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)。(一改我以往囫圇吞棗的性格)這時(shí),我的心情也平靜下來(lái)了,把剛才的不愉快都忘卻了。然而也正是如此,我從此迷上了這本書(shū)。只要一有時(shí)間我就會(huì)拿出這本書(shū)來(lái)品讀,讓我融情于其中,跟著作者一起去批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗以及勢(shì)利。

  當(dāng)我吃飯時(shí),我的嘴里吃著飯一面還絮絮叨叨地嘀咕著凌亂的情節(jié)……然而,也正是到了這樣瘋狂的讀書(shū)境界以至于我總把時(shí)間擠出來(lái)留給讀書(shū)。就連我平日的最愛(ài)——羽毛球,我也沒(méi)再動(dòng)過(guò)了;在入睡之前它便成了我枕邊的瑰寶了。直到我把這本厚厚的《高老頭》讀完,可我的心情卻還被它牽絆著——我惋惜高老頭那種愛(ài)女之心換來(lái)的卻是,臨死也未能見(jiàn)到自己那兩個(gè)貪婪的女兒,讓我明白當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多夢(mèng)的慘淡,而那兩個(gè)女兒就是最直接的見(jiàn)證……

  讀完了《高老頭》后,我又讀了不少書(shū)。每次都會(huì)鉆進(jìn)書(shū)堆里津津有味的品讀。記得有一次,我看書(shū)看過(guò)了頭,竟忘了媽媽出門前交代我要做的飯。等媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有做飯,便罰我跪在地上,以至于后來(lái)那可憐的膝蓋被弄得青一塊紫一塊的了。也許我這種人是天生屬于‘好了傷疤就忘了疼’的那一類吧!死性難改的我有了上次的罰跪經(jīng)歷后依然視書(shū)為寶,一見(jiàn)到書(shū)就又會(huì)貪婪的吸允著我的精神食糧了。

  每當(dāng)我翻閱著一本又一本書(shū)籍時(shí),我的心里總是洋溢著一種激情澎湃而又自豪的心情。因?yàn)樵谶@時(shí)我會(huì)覺(jué)得自己又得到了一筆財(cái)富,讓我覺(jué)得自己又多了一些內(nèi)涵,少了幾分稚氣;多了一些穩(wěn)重,少了幾絲浮澡;多了一些閱歷,少了一些膚淺。

  同學(xué)們,讀書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情玩耍!讓我們?cè)跁?shū)韻墨香中快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

  如果說(shuō)書(shū)如廣闊的大海一般深?yuàn)W,我愿意做一條大海深處的魚(yú)兒,去探索那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);如果說(shuō)書(shū)如湛藍(lán)的天空一般無(wú)際,我愿意做一只稚嫩的鳥(niǎo)兒,永遠(yuǎn)在那知識(shí)的天空中翱翔!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文通用4

  不知不覺(jué)中,我漸漸長(zhǎng)大。我發(fā)現(xiàn):書(shū),只有書(shū),才是我心靈的家園;書(shū),只有書(shū),才讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū),只有書(shū),才是我的最愛(ài)。

  家是一只小小的船,家是溫暖的港灣,家也是永遠(yuǎn)的岸,同樣,我家還是我閱讀的樂(lè)土,這塊樂(lè)土扶我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

  小時(shí)候,由于受爸爸的影響,我很喜歡聽(tīng)故事。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),當(dāng)我才幾個(gè)月大的時(shí)候,每當(dāng)我一哭鬧,他(她)們就給我講故事,這樣我就乖乖的聽(tīng)他(她)們講,即不哭又不鬧,眼睛爭(zhēng)的大大的,樣子特別可愛(ài)。于是后來(lái)爸爸媽媽給我買了許多好聽(tīng)的故事磁帶讓我聽(tīng)。當(dāng)我聽(tīng)到《龜兔賽跑》時(shí),我為兔子的驕傲而氣憤,當(dāng)我聽(tīng)到《漁父和金魚(yú)》時(shí),我為老太婆的貪得無(wú)厭而惱怒,當(dāng)聽(tīng)到《海的女兒》時(shí),我為海的女兒的純潔而感動(dòng),我最喜歡的故事莫過(guò)于《阿里巴巴和四十個(gè)大盜》了,一扇神奇的大石門被窮人阿里巴巴無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了,幸運(yùn)之神降臨在他身上,他一夜之間成了暴富,并且通過(guò)智取,他消滅了那四十個(gè)大盜,成為那批財(cái)寶的繼承人……,讀了那個(gè)故事后,我便時(shí)時(shí)留心身邊的每一樣?xùn)|西,心想:也許,也許我也會(huì)找到一個(gè)那樣的寶藏呢?不勞而獲是多么幸運(yùn)吶!后來(lái)讀《幸福是什么》,故事中的三個(gè)小伙伴通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造了財(cái)富,此時(shí)的我又為先前那個(gè)幼稚的想法感到可笑,我懂了:幸福要靠勤勞的雙手去創(chuàng)造。啊!我讀書(shū),我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!@些故事不僅讓我著迷了,而且讓我明白了一些做人的道理。

  漸漸地,我結(jié)識(shí)了書(shū),那是布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:鳥(niǎo)的祖先是恐龍、恐龍是十分高大可怕的,猿是人類的祖先……知道了一個(gè)又一個(gè)的歷史故事:懸梁刺股、臥薪嘗膽、鑿壁偷光……由于長(zhǎng)時(shí)間在“書(shū)海”中遨游,使我腦海里經(jīng)常浮想聯(lián)翩——一只恐龍仿佛向我奔來(lái),尼羅河畔上有成千上萬(wàn)的人在新建金字塔,綿綿的群山上有數(shù)不清的民工在建造長(zhǎng)城……每當(dāng)我向同伴敘說(shuō)這些時(shí),他們都十分驚訝,我也十分自豪。我有一種甜蜜的感覺(jué):讀書(shū)真快樂(lè)!

  慢慢地長(zhǎng)大了,我漸漸不滿足于狹小的童話世界,急于去開(kāi)拓更大的閱讀空間,于是,我向圖書(shū)館、電子閱覽室進(jìn)發(fā)了——如今,那大本大本的名著像磁石般吸引我,使我如癡如醉,我把大部分的校外時(shí)間都花在其中。就連上廁所的時(shí)間也用上。從書(shū)中,我獲取了許多知識(shí),了解了許多奧秘,得到了許多樂(lè)趣,我把書(shū)視為我生命中的一部分,書(shū)已成為我的`精神支柱,沒(méi)有了它,我仿佛沒(méi)有了靈魂。

  書(shū),我形影不離的朋友,最喜歡雨天捧著你蜷縮在沙發(fā)上,與你親切的交談,陪你笑、陪你憂。啊,我讀書(shū),我快樂(lè)!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文通用5

  生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀——在沙翁的眼中,讀書(shū)成為無(wú)所不能,戰(zhàn)無(wú)不勝的利刃?缭角,歷盡蠻荒,書(shū)仍是人們永久的追求。

  讀書(shū)陪伴了我十幾年的光陰,每當(dāng)我驕縱浮躁時(shí),它都會(huì)讓我知道自己是多么的渺小無(wú)知。我喜愛(ài)讀書(shū),渴望沉浸在每一部作品之中,渴望讀懂那背后的靈魂。雖然它每使我不愿入榻,昃晷忘餐,更清楚“以有涯吾恐難讀盡大海中一滴”但我也不甘也不會(huì)對(duì)其追逐,我對(duì)它甘之如飴,求之不得。

  乍讀幾天書(shū),容易將自己視作圣人;多讀幾天書(shū),才知道自己的膚淺。中國(guó)人年均讀書(shū)不到5本,這是多么可悲的數(shù)字,我們都從來(lái)以中國(guó)文化的博大深遠(yuǎn),那些蕩氣回腸的的詩(shī)句而自驕,卻不曾想想現(xiàn)代人根本停不下腳本去評(píng)鑒最普遍的名著!锻郀柕呛肥侵袊(guó)票選最難讀完的名著,但我偏把它看完一遍又一遍。在不同年間,每每合上那深藍(lán)的封面,都有不同的感受,相同的卻是帶給我的震撼,都似一股清泉?jiǎng)澣胄拈g。梭羅在那資本主義飛速發(fā)展的年代,人們追逐利益,工業(yè)文明,喧囂的社會(huì)擠壓著侵蝕著人性。就像如今現(xiàn)代的人也會(huì)為金錢名利放縱自我迷失本心一樣。而梭羅獨(dú)自一人跑到瓦爾登湖邊山林中住,在自然的安謐中尋找本真,尋找詩(shī)意生活,不被物質(zhì)迷惑本心,跟現(xiàn)代人恰恰相反。

  在我印象中最深的一句:我的屋里有三張椅子,獨(dú)坐時(shí)用一張,交友用兩張,社交時(shí)間用三張。沒(méi)有多余的椅子使梭羅遠(yuǎn)離人世的紛擾和盛名喧擾,閱盡另一種瑰麗。生就像椅子,刪掉多余的,生活就簡(jiǎn)樸而豐富。這短短的一句話蘊(yùn)含了多少哲理與思考,等待翻開(kāi)這本書(shū)的人,坐上庸俗和卑劣,就坐不下偉大與崇高;坐上虛偽和暴戾,純真和善良就無(wú)處安座……于是我們追名逐利,讓質(zhì)樸無(wú)處寄托,失去本真和原有簡(jiǎn)單的快樂(lè)。梭羅坐在遠(yuǎn)離塵囂的孤寂與靜謐中沉思默想,窮極一生來(lái)鼓勵(lì)人們對(duì)其探尋。

  物質(zhì)的豐碩思想的平庸,不會(huì)讓你換得欽佩與掌聲,而精神的財(cái)富才會(huì)讓你擁有萬(wàn)丈光芒。我相信,沒(méi)有讀不下的經(jīng)典,只是你的內(nèi)心充滿利欲浮躁,靜下來(lái)去細(xì)細(xì)咀嚼慢慢品味,這些書(shū)中的文字你都會(huì)明白其中的靈魂,都會(huì)愛(ài)上與書(shū)為伴。即使現(xiàn)今如何發(fā)展如何革新都不可放棄與書(shū)為伴。幾頁(yè)紙,幾段字,便能敘盡歷史滄桑,說(shuō)盡人生跌宕起伏,傳授知識(shí),帶來(lái)哲理與思考。我們也不妨放慢追逐步伐,用書(shū)點(diǎn)綴平庸生活,豐富視野,從文化中汲取營(yíng)養(yǎng),以灌溉貧瘠的社會(huì)。

  只愿在慵懶的午后,臥在沙發(fā),飲一杯香茗在側(cè),執(zhí)一本好書(shū)品在心懷。

  讀書(shū)伴我成長(zhǎng),讀書(shū)伴你成長(zhǎng)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文通用6

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!痹谖疫沒(méi)上學(xué)以前,我每天纏著媽媽講《365夜》里的故事。因?yàn)檫@些故事,使我懂得了更多的知識(shí)。上學(xué)后,我會(huì)翻出書(shū)櫥里的書(shū)自己看。有趣的故事可把我迷住了,不論外國(guó)的,中國(guó)的,我都愛(ài)看,整天鉆在書(shū)堆里。當(dāng)然,“書(shū)呆子”的綽號(hào)自然就落在了我的身上。

  在親戚們的眼里,我是個(gè)小不點(diǎn),但有一件事使他們改變了時(shí)我的看法:我并不小,還挺“大”呢!

  那天,親戚們都聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,一陣漂漆細(xì)雨,打斷了我們的話語(yǔ)。無(wú)意中,我和表哥同時(shí)發(fā)現(xiàn)屋檐下垂下來(lái)的幾串鮮花:嬌嫩的花辮紅中帶白,色彩艷麗,花辮叢中陪襯著許多嫩綠的葉子,綠葉和花辮上垂著無(wú)數(shù)珍珠般的水珠,晶瑩透亮,微動(dòng)欲滴。。≌婷腊!表哥也神情激動(dòng),喲,他也被迷住了。表哥思索了一會(huì)兒,講道:竺飛花入檐數(shù)枝香!北砀缦氩怀龅诙,故意考我。我望著這美麗的花朵,想到書(shū)中講過(guò)詩(shī)句可以用比喻、擬人的手法,我回答道:“朱唇玉膚纖裙綠。”表哥微微一驚,看得出這是他沒(méi)有預(yù)料到的。親戚們都夸我說(shuō)得好。在他們眼里,以前的我是無(wú)知、幼稚的。現(xiàn)在,我還真有點(diǎn)“一鳴驚人”呢!我真要感謝那些伴我成長(zhǎng)的書(shū)。

  讀書(shū)不僅給了我許多文學(xué)知識(shí),還使我懂得了做人的道理。

  記得有一次數(shù)學(xué)考試,由于計(jì)算錯(cuò)誤錯(cuò)了兩道計(jì)算題。一下子,我就覺(jué)得一切都沒(méi)勁,坐在座位上發(fā)呆。正巧,數(shù)學(xué)老師因?yàn)橛惺陆形胰ヅ季。我(guī)狭斯P,來(lái)到辦公室門口喊了聲:“報(bào)告!”沒(méi)有回音。我推開(kāi)門一看,辦公室里空蕩蕩的一個(gè)人也沒(méi)有,我拿出第一張考卷認(rèn)真地批起來(lái)。當(dāng)我批到自己的一張時(shí),心“喻喻”亂跳,是批對(duì)呢?還是批錯(cuò)?要是批錯(cuò)了,那分?jǐn)?shù)一定很低,要是批對(duì)了……我最后決定就批對(duì),就這一次,反正沒(méi)有人看見(jiàn)。我剛想批,手卻不自覺(jué)地抖起來(lái)。

  這時(shí),有一個(gè)人跑進(jìn)了辦公室,我一看,原來(lái)是數(shù)學(xué)老師的女兒,才讀一年級(jí)。她一看見(jiàn)我便說(shuō):“姐姐,你批考卷夠辛苦的了,給我講個(gè)故事吧!”說(shuō)完,便塞給我一本書(shū),我接過(guò)書(shū)一看題目是《誠(chéng)實(shí)》。我一驚,連忙講了這個(gè)故事,我也不知怎么的,慌得講錯(cuò)了好幾處,故事好不容易講完了!斑@個(gè)故4,講因?yàn)樾⊙蛘\(chéng)實(shí)了,所以羊媽媽原諒了它。是嗎?”“是的,我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!蔽液鼗卮鸬!澳俏乙堰@個(gè)故事講給小朋友們聽(tīng),讓他們都做誠(chéng)實(shí)的孩子。”說(shuō)完,她便一跳一蹦地走了。

  我接著又拿起這張考卷,批了兩個(gè)又,在分?jǐn)?shù)一格寫了87分。寫完后,覺(jué)得輕松多了。多虧了這本書(shū),才使我沒(méi)做錯(cuò)事。

  是啊,是書(shū)在伴我成長(zhǎng),我要讀更多的書(shū),來(lái)豐富自己的知識(shí),做一個(gè)博學(xué)多才的人,去建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。

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