教師個(gè)人先進(jìn)事跡
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人先進(jìn)事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡1
我叫黃絲莉，1999畢業(yè)于贛州師范學(xué)校體育專(zhuān)業(yè)，一畢業(yè)就分配到生我養(yǎng)我的地方進(jìn)行任教，在小學(xué)任教了一年之后，20xx年至今，我一直在孔田中學(xué)任教。從教21年來(lái)，我本著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，在教學(xué)過(guò)程中注重個(gè)人素質(zhì)的提高，對(duì)教育方式的研究，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)，任教班級(jí)成績(jī)突出，先后被縣委縣政府評(píng)為全縣“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。
還記得初為人師的我，由于數(shù)學(xué)教師缺乏，體育專(zhuān)業(yè)的我積極配合學(xué)校調(diào)度，成為了一名數(shù)學(xué)老師，初教數(shù)學(xué)，看到其他老師自信滿滿走上講臺(tái)的樣子，內(nèi)心深處的自卑無(wú)法言說(shuō)。但我沒(méi)有消極沒(méi)有抱怨，白天，辦公室里時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著其他教師如何備課、如何批改作業(yè);教室里看他們?nèi)绾沃v課，如何讓學(xué)生喜歡自己的課堂，那時(shí)的我總覺(jué)得時(shí)間不夠，要學(xué)習(xí)的東西太多太多。晚上，研究教案、研究教材、反復(fù)備課。領(lǐng)導(dǎo)、同事們耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我充滿向上的力量，讓我站在講臺(tái)上越來(lái)越自信。
在我任教的二十一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我堅(jiān)持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批面改,查缺補(bǔ)漏,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在特長(zhǎng)生的培養(yǎng)上也多方面準(zhǔn)備，積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)訓(xùn)練的興趣，有效地提高了學(xué)生的成績(jī)。功夫不負(fù)有心人，20xx年作為班主任，所帶學(xué)生鐘小陽(yáng)在中考中考取全縣第一名，在20xx年，做為校田徑隊(duì)主教練帶領(lǐng)學(xué)生參加全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得全縣第四名鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成績(jī)。20xx年，擔(dān)任了初一數(shù)學(xué)及初三年級(jí)6個(gè)班的體育教學(xué)工，在20xx屆體育特長(zhǎng)生考試中，所帶5人參加考試4人考入了安遠(yuǎn)一中，所教初一數(shù)學(xué)成績(jī)第一名。
在從事教育工作的二十一年中，我一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
作為一名普通而平凡的教師，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展，始終用自我的愛(ài)、自我的情，心中之德，在教育路上默默跋涉、耕耘，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生的力量!
教師個(gè)人先進(jìn)事跡2
xx，女，19xx年3月出生，19xx年7月畢業(yè)于商丘師范學(xué)校，同年8月參加教育工作，現(xiàn)在睢陽(yáng)區(qū)勝利小學(xué)任教，現(xiàn)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任，小學(xué)高級(jí)教師。從教二十一年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，處處以身作則，始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的“求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神，在工作中勤勉，踏實(shí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和同行們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
一、嚴(yán)守師德師風(fēng)
她認(rèn)為，講師德首先是要講忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書(shū)育人。她教書(shū)育人的理念是嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。
“師愛(ài)”是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣，師愛(ài)是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)，只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)，無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，學(xué)生“親其師”才會(huì)“信其道”。
張老師嚴(yán)守師德師風(fēng)，有目共睹，對(duì)待同事，只要?jiǎng)e人有困難，她主動(dòng)幫助，對(duì)學(xué)生，無(wú)論家庭背景如何，也無(wú)論頑皮淘氣與否，張老師從不因個(gè)人的好壞而分彼此，都一視同仁，一樣關(guān)愛(ài)。對(duì)家長(zhǎng)，無(wú)論地位高低，也無(wú)論貧富，她都以禮相待，從不輕慢，共事和諧。
二、以真情系學(xué)生，以真心連家長(zhǎng)
她除負(fù)責(zé)教學(xué)語(yǔ)文外，還擔(dān)任班主任工作，始終把關(guān)心，愛(ài)護(hù)學(xué)生作自己行為的最高準(zhǔn)則，現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)在外務(wù)工的較多，還有的一年到頭奔波在生意場(chǎng)所，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況，隨著當(dāng)?shù)厣钏降奶岣撸议L(zhǎng)們寄予孩子的希望又特別高。為此，張老師平時(shí)和家長(zhǎng)談，了解第一手資料，他用心去溫暖學(xué)生的心，還分析學(xué)困生的心理、性格特征，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育，她一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生三五成群在玩或做一些不利于健康的行為時(shí)，及時(shí)批評(píng)教育，使學(xué)生知錯(cuò)改正。
一份耕耘，一份收獲。多年來(lái)，她所帶的班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
三、敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書(shū)育人
勝利小學(xué)師資力量雄厚，學(xué)生素質(zhì)也高，她不敢掉以輕心，整天忙于備課、授課、查閱各種相關(guān)資料，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，讓每節(jié)都有最好的教學(xué)效果。她的這種工作態(tài)度得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到同事們的贊譽(yù)。
對(duì)學(xué)校安排的班主任工作毫無(wú)怨言，每天以最飽滿的熱情投入到工作中，每天第一個(gè)到辦公室，最后一個(gè)離開(kāi)，從沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生的一節(jié)課。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，所教班級(jí)在學(xué)校舉行的各類(lèi)比賽中都名列前茅，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
在班主任工作中，她積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)，做到了寓教于樂(lè)，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。幾年來(lái)，她努力探索新時(shí)期的德育工作，她一直認(rèn)為“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿�！币还�(jié)語(yǔ)文課，有時(shí)候自然地聯(lián)系到數(shù)學(xué)和其他學(xué)科，只要對(duì)學(xué)生身心有益的事情，她都要去做，讓德育滲透到學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“多給別人留方便”的教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人，班級(jí)集體素質(zhì)有了很大提高。由于張老師班級(jí)工作成績(jī)突出，學(xué)校多次授予她“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。她以身作則的工作作風(fēng)，認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，影響了一批雙一批的孩子，使這些孩子在學(xué)習(xí)的習(xí)慣、健全的人格上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
四、耐心做好學(xué)困生工作
每個(gè)班級(jí)都有或多或少的學(xué)困生，老師對(duì)學(xué)困生很是頭痛。張老師吸收其他老師的做法并根據(jù)自己對(duì)待學(xué)困生方面的經(jīng)驗(yàn)，采取“多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，不歧視”的方式，努力消除與學(xué)困生的隔閡，取得了非常明顯的效果。班里有一名男生叫胡紋碩，養(yǎng)成調(diào)皮搗蛋的不良習(xí)慣，經(jīng)了解，孩子的父親常年在外打工，母親從小過(guò)度溺愛(ài)，養(yǎng)成了在家不聽(tīng)母親的話，在校學(xué)習(xí)不專(zhuān)心的毛病。這樣的孩子首先需要耐心教育，學(xué)習(xí)成績(jī)差，給他補(bǔ)課，一片真心一片情，孩子精神振奮了，壞習(xí)慣改了，功課長(zhǎng)進(jìn)了，還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。張老師還不失時(shí)機(jī)的安排他做小組長(zhǎng)，發(fā)揮他的組織才能，后來(lái)這個(gè)孩子學(xué)習(xí)更有勁頭了。
她總是說(shuō)，一些學(xué)生盡管有許多缺點(diǎn)，只要我們能及時(shí)為它撥正方向，那么就可以達(dá)到良好的教育效果。
五、努力提升自身素質(zhì)
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，她多年擔(dān)任年級(jí)教研組長(zhǎng)，為了搞好教研工作，張老師一邊教學(xué)，一邊給自己制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，平時(shí)堅(jiān)持閱讀報(bào)刊雜志和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不論工作多忙，每天都要抽出時(shí)間看書(shū)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鉆研相關(guān)的教育教學(xué)理論，向?qū)＜医處熐蠼蹋蛎麕熐蠼�，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，為了當(dāng)好班主任，搞好班級(jí)管理工作，并認(rèn)真總結(jié)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)，她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)出了多篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。教研工作使她思路大開(kāi)，反過(guò)來(lái)促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
作為一名教師，她最大的愿望就是能為基礎(chǔ)教育做點(diǎn)事，并且還有一定的成效，在以后的工作中，相信她會(huì)一如既往地努力奮斗在基礎(chǔ)教育的第一線，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡3
李春霞，女，xx年5月出生。佳木斯大學(xué)人文學(xué)院中文系教師。
一心從教，矢志不渝
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！边@句話詮釋了為師者的社會(huì)責(zé)任和人生價(jià)值所在。每每吟誦韓愈的這一名句，心中便會(huì)涌起一種無(wú)尚的自豪感，同時(shí)亦會(huì)油然而生一種莊嚴(yán)的使命感。李春霞的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)老師們的辛勤培育，所以，能成為一名人民教師，是她的夢(mèng)想。至今，已經(jīng)從教十四個(gè)年頭，每當(dāng)看到學(xué)生因她的解惑，臉上綻放笑容，每當(dāng)看到在她的教導(dǎo)下學(xué)生樹(shù)立起正確的人生目標(biāo)，每當(dāng)學(xué)生把她作為一個(gè)知心朋友傾吐心聲，每當(dāng)聆聽(tīng)學(xué)生們畢業(yè)后向她匯報(bào)工作、生活的佳績(jī)，她都會(huì)深感教師職業(yè)的光榮。她不僅沒(méi)有后悔當(dāng)初作出的選擇，反而愈發(fā)堅(jiān)定了一輩子都要做教師，要做一名優(yōu)秀教師的決心。
鉆研業(yè)務(wù)，誨人不倦
在工作中她謹(jǐn)記這樣一句話：要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。也就是說(shuō)，要成為一名合格的教師，首先要具備扎實(shí)、深厚的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)功底。為了充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更好的教授學(xué)生知識(shí)，她通過(guò)不懈的努力獲得了所從事專(zhuān)業(yè)的博士學(xué)位�；匦Ｈ谓毯�，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，積極探索適合地方性大學(xué)古代文學(xué)課的教學(xué)理念和方法。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受狀態(tài)，盡可能以淺顯的語(yǔ)言和他們感興趣的實(shí)例來(lái)解讀古代詩(shī)人及其詩(shī)作，并在其中融入對(duì)正確人生意義、人生價(jià)值的引導(dǎo)，使古代文學(xué)課程的教學(xué)達(dá)到不僅教書(shū)同時(shí)育人的目標(biāo)，因而在工作中得到了同行和學(xué)生的好評(píng)，于xx年獲得佳木斯大學(xué)“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)，xx年9月10日，獲佳木斯大學(xué)十佳青年教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
齊頭并進(jìn)，兼顧科研
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，她并未停止科研工作，并取得了一些成績(jī)。自工作以來(lái)，共發(fā)表核心論文5篇，其中《論<紅樓夢(mèng)>中疾病描寫(xiě)的作用》一文被人大復(fù)印報(bào)刊資料《中國(guó)古代、近代文學(xué)研究》(xx年第10期)全文轉(zhuǎn)載。其他論文13篇;共主持科研立項(xiàng)6項(xiàng)，其中省級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng)，廳局級(jí)立項(xiàng)5項(xiàng)，并參與了國(guó)家、省、廳局級(jí)立項(xiàng)8項(xiàng);獲黑龍江省藝術(shù)科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一次，佳木斯市社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一次，二等獎(jiǎng)一次，佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一次。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡4
我叫于智鑫，07年畢業(yè)于寧夏大學(xué)體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)，09年工作至今已經(jīng)五年了，作為一名年輕老師，需要經(jīng)常對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。我深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的“個(gè)人形象一面旗，工作熱情一團(tuán)火，某事布局一盤(pán)棋”，主要表現(xiàn)在以下方面。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做研究型教師
工作五年了，做為一名年輕教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。能主動(dòng)訂閱《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專(zhuān)家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。
二、規(guī)范自己，樹(shù)立良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛(ài)那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對(duì)自身的要求也不放松，樹(shù)立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展，我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻(xiàn)型教師
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)�；@球隊(duì)的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥，形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得每年都帶領(lǐng)十多個(gè)孩子參加大石橋市籃球比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報(bào)，我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。這樣的成績(jī)是可喜的，為此我也被評(píng)為優(yōu)秀教練員。至今，我都無(wú)法忘記那場(chǎng)幾場(chǎng)比賽，面對(duì)各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛(ài)和信任。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契，所以，我們面對(duì)對(duì)手，從容自信。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無(wú)怨無(wú)悔，愛(ài)灑操場(chǎng)，傾情體育！
四、愛(ài)灑操場(chǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
陽(yáng)光體育，全民健身。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)的加入到大課間活動(dòng)中來(lái)。為了剛好地開(kāi)展大課間活動(dòng)的豐富多彩性我創(chuàng)編了校操—繩操《舞動(dòng)青春》得到了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持并得以推廣實(shí)施，同時(shí)我們體育組也創(chuàng)編了溝沿中學(xué)的校本教材《花樣跳繩》，同時(shí)也得到了大石橋市教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)。在校本教材的推出與實(shí)施之際我多次參加省、市的培訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)花樣跳繩并在考核中成績(jī)優(yōu)異，為我校的校本教材得以順利實(shí)施并開(kāi)展幫助極大，同時(shí)我個(gè)人自身素質(zhì)也得到了升華與提高，現(xiàn)在我校的花樣跳繩活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興致很高也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中得到成就感，這種自信與互相學(xué)習(xí)的勁頭也在各課學(xué)習(xí)中互相感染，有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和探索創(chuàng)新精神。在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來(lái)暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見(jiàn)我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的 都是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和期待。
花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自己也被評(píng)為大石橋市十二五骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，也是省骨干重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象并在20xx年7月順利完成規(guī)定的60課時(shí)，獲得了遼寧省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績(jī)，為此也代表營(yíng)口市參加了；遼寧省第四屆中小學(xué)體育教師基本功大賽并取得第一名的好成績(jī)。在做好本職工作的同時(shí)也不忘自身的社會(huì)職責(zé)，在20xx年參加考試取得了國(guó)家二級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員資格證書(shū)，能更好地服務(wù)于大眾，為社會(huì)上體育愛(ài)好者剛好的服務(wù)做好了準(zhǔn)備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì)，為今后的工作生活中做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡5
顧xx，19xx年畢業(yè)于江蘇省中學(xué)，同年考入蘇州大學(xué)，就讀于數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，19xx年12月在蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院加入中國(guó)共產(chǎn)黨，19xx年7月畢業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年分配至江蘇省中學(xué)任教。經(jīng)歷高中多次循環(huán)教學(xué)，一直擔(dān)任班主任，多次獲校、縣、市、省的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。現(xiàn)職稱(chēng)為中學(xué)高級(jí)教師，國(guó)家?jiàn)W賽一級(jí)教練員�，F(xiàn)榮譽(yù)為城市數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手�，F(xiàn)任高三年級(jí)部主任，高三年級(jí)支部副書(shū)記。
一、教學(xué)工作經(jīng)歷：
19xx年—xxxx年在江蘇省中學(xué)任教雙班數(shù)學(xué)。
二、教育工作經(jīng)歷：
（1）19xx年—xxxx年在省阜中擔(dān)任班主任；
�。�2）xxxx年—xxxx年在省阜中擔(dān)任年級(jí)部主任；
�。�3）xxxx年—xxxx年在省阜中擔(dān)任年級(jí)支部副書(shū)記。
三、主要教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)：
�。�1）xxxx年度班級(jí)被評(píng)為縣先進(jìn)班級(jí)體；
�。�2）xxxx年市優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)；
�。�3）所輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲一等獎(jiǎng)xxxx年1人，xxxx年4人，xxxx年1人；
（5）xxxx年、xxxx年、xxxx年被江蘇省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀競(jìng)賽輔導(dǎo)員”；
�。�4）xxxx年度被城市教育局表彰為“先進(jìn)工作者”；
�。�5）xxxx年被評(píng)為“縣德育標(biāo)兵”，“市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；
�。�6）xxxx年被城市教育局評(píng)為“市高中數(shù)學(xué)教學(xué)能手”。
四、主要教科研業(yè)績(jī)：
�。�1）《善于總結(jié)方能融會(huì)貫通——一道函數(shù)題的五種解決方法》在xxxx年江蘇省優(yōu)秀教育論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)；
�。�2）《數(shù)列與不等式的綜合類(lèi)問(wèn)題解題策略》在xxxx年江蘇省優(yōu)秀論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)；
�。�3）《數(shù)列與不等式的綜合類(lèi)問(wèn)題解題策略》在xxxx年城市優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；
�。�4）《善于總結(jié)方能融會(huì)貫通——一道函數(shù)題的五種解決方法》在xxxx年城市優(yōu)秀教育論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；
�。�5）《三角函數(shù)值大小比較的解法》xxxx年7月《中學(xué)理科》；
�。�6）《三角函數(shù)求值問(wèn)題中公式的妙用》xxxx年10月《福建中學(xué)數(shù)學(xué)》；
�。�7）《數(shù)列與不等式問(wèn)題的解題策略》xxxx年10月《理科考試研究》；
（8）《從一道函數(shù)與不等式綜合問(wèn)題》xxxx年10月《新高考——高三語(yǔ)數(shù)外》；
�。�9）《一道向量題的拓展及應(yīng)用》xxxx年3月《新高考——高一語(yǔ)數(shù)外》；
�。�10）《利用函數(shù)的性質(zhì)來(lái)解決不等式問(wèn)題》xxxx年4月《教師時(shí)空》。
�。�11）《從課本例題看三角函數(shù)證明的一般方法》xxxx年11月《新高考——高一語(yǔ)數(shù)外》
�。�12）《從一道題看確定三角形中有關(guān)量范圍的一般思路》xxxx年3月《新高考——高一語(yǔ)數(shù)外》
教師個(gè)人先進(jìn)事跡6
裹著紗布，露一只眼睛，仍然倔強(qiáng)地進(jìn)教室給孩子們上課。課堂出奇地靜，他的腳步聲就顯得特別響，嚓嚓嚓忽然，掌聲雷動(dòng)不息不激動(dòng)，不客套，不表白，他說(shuō)：我們開(kāi)始上課！
他叫xx，縣一個(gè)化學(xué)教師。以上一幕發(fā)生在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的第二天�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)，怕燒傷孩子們，他就每每親自操作，讓學(xué)生們觀看學(xué)習(xí)，就常常被燒傷。
至今，孩子們?nèi)匀辉谛撵`深處為自己最敬愛(ài)的老師鼓掌。
用智慧愛(ài)孩子是老師的大愛(ài)，當(dāng)老師，最怕什么？
從當(dāng)老師的第一天起，就開(kāi)始反復(fù)琢磨這個(gè)問(wèn)題。
一直琢磨了二十多年，答案始終只有一個(gè)：最怕誤人子弟。
什么樣的老師才能做到不誤人子弟？
一句話，用智慧愛(ài)孩子是老師的大愛(ài)。是1985年在縣一中當(dāng)上教師的。從此，他開(kāi)始了追求智慧、求索大愛(ài)的刻苦歷程。
北京十四中有個(gè)叫陸禾的特級(jí)教師，是全國(guó)化學(xué)教學(xué)權(quán)威。用了一番心機(jī)，拜陸老師為師。
開(kāi)始了一年的奔波：上午上完兩節(jié)課，擠長(zhǎng)途車(chē)往160里外的北京十四中趕。惦記著中午十二點(diǎn)必須到十四中，利用中午時(shí)間抄陸老師一周的所有教案。下午聽(tīng)兩節(jié)課后，再擠長(zhǎng)途車(chē)回160里外的一中，得趕上晚自習(xí)。得輔導(dǎo)孩子們，得和孩子們?cè)谝黄鹫娴氖翘哿�。他卻說(shuō)，能有機(jī)會(huì)隨堂學(xué)習(xí)陸老師的課，實(shí)在是求之不得的。
奔波忙碌一年，當(dāng)然是收獲的一年。
抄錄整理了陸老師數(shù)萬(wàn)字教案，隨堂演算了數(shù)千道精選習(xí)題掌握了中國(guó)最權(quán)威的化學(xué)教法。
還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)�，他的目�?biāo)是當(dāng)一個(gè)有大智慧的老師。
1996年，他參加了北京師院研究生課程學(xué)習(xí)班。
為了盡快提高自己的教學(xué)水平，也為了加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挖掘內(nèi)在潛質(zhì)，他自費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生參加一系列的全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，開(kāi)了縣參加全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽和奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽的先河。參加19xx年石油化工部舉辦的全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，學(xué)生獲二等獎(jiǎng)；1990年全國(guó)化智杯比賽中，學(xué)生獲二等獎(jiǎng)；1990年、1996年全國(guó)奧賽中，分獲二、三等獎(jiǎng)，總計(jì)獲獎(jiǎng)20多人次。
一次次地參賽，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也帶動(dòng)了全班的化學(xué)學(xué)習(xí)。1990年到1994年全縣高考成績(jī)的最高分?jǐn)?shù)段全出自魏老師所帶的班級(jí)；1996年全市化學(xué)會(huì)考及格率100%，優(yōu)秀率超出市平均水平。
最喜歡甘為人梯這四個(gè)字
山區(qū)、農(nóng)村的孩子多，大多家境艱難，手中除了課本幾乎沒(méi)什么像樣的參考書(shū)。魏老師用每月有限的班主任費(fèi)有針對(duì)性地買(mǎi)部分資料，以借的名義讓學(xué)生們長(zhǎng)期使用。
班里部分住校生外語(yǔ)基礎(chǔ)差，他就有針對(duì)性地做工作，并與他們約定每天早晨6：00在校園的操場(chǎng)晨讀。他以并不專(zhuān)業(yè)的身份和并不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，高聲地朗讀著英語(yǔ)。學(xué)生們被他的真誠(chéng)感動(dòng)了，書(shū)聲瑯瑯回蕩在清晨的校園里。
他告訴學(xué)生，守時(shí)是成就大事的一塊基石，也是人生歷程中的重要美德。他自己連續(xù)7年承擔(dān)高三教學(xué)和班主任的任務(wù)，繁重，緊張，但從不請(qǐng)假，從不遲到早退。耳濡目染，班級(jí)形成了良好的班風(fēng)。
從1990年起，魏老師擔(dān)任高三。班主任兼兩個(gè)班的化學(xué)課，化學(xué)成績(jī)連超市及格率、市平均分，所帶班高考升學(xué)率在年級(jí)名列前茅。當(dāng)時(shí)，由于客觀條件所限，一中已十余年沒(méi)有考取清華、北大的學(xué)子了。1998年，魏老師勇敢地挑起了高三年級(jí)組組長(zhǎng)的重?fù)?dān)，協(xié)同年級(jí)組教師摸爬滾打，終于有三位學(xué)生考入清華。為了能將良好的`勢(shì)頭保持下去，魏老師連續(xù)三年擔(dān)任高三年級(jí)組長(zhǎng)，嚴(yán)把高三教學(xué)關(guān)。從那以后，一中每年都有幾名學(xué)生考入清華、北大。
人們用各種神圣而美好的語(yǔ)言贊美老師，而我最喜歡甘為人梯這四個(gè)字，我甘愿用自己的雙肩托起學(xué)生們通向未來(lái)的步伐。
他的心里裝著每一個(gè)學(xué)生
焦裕祿心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。和魏老師一起工作過(guò)的同事們對(duì)他的一致評(píng)價(jià)和贊美也是心里裝著每一個(gè)學(xué)生，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。
這么高的評(píng)價(jià)和贊美，魏老師當(dāng)之無(wú)愧。他工作細(xì)到了極點(diǎn)，他在工作上拼精力，拼身體，拼智慧；他不僅考慮學(xué)生的現(xiàn)在，更考慮他們的未來(lái)。96級(jí)學(xué)生當(dāng)中，張博是一個(gè)很普通的學(xué)生。張博考入了福建國(guó)立華僑大學(xué)，是當(dāng)年學(xué)生出京求學(xué)最遠(yuǎn)的學(xué)生。張博因?yàn)橄爰以欢忍岵黄饘W(xué)習(xí)的精神，魏老師兩次打長(zhǎng)途電話詢(xún)問(wèn)張博的學(xué)習(xí)生活情況，每次長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)，囑咐他好好學(xué)習(xí)，好好做人。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸慰張博：如果你想睡覺(jué)，就請(qǐng)你回到家里來(lái)，家里的床比學(xué)校的舒坦；如果你想看電視，也請(qǐng)你回家來(lái)，家里的電視比學(xué)校的大；如果你想成就一番事業(yè)，你就得能耐得住寂寞，學(xué)點(diǎn)真本事真知識(shí)回來(lái)。這一席話讓張博的臉紅到了耳根，也使張博受到了極大地啟發(fā)與教育。從此張博安心讀書(shū)刻苦用功，不僅完成了本科學(xué)業(yè)還念完了研究生課程，被北京市藥品監(jiān)督管理局分局聘用。
魏老師的課上得實(shí)實(shí)在在，一如他的為人，沒(méi)有虛張聲勢(shì)，更沒(méi)有花拳繡腿。上課不專(zhuān)心聽(tīng)講溜號(hào)的同學(xué)，沒(méi)掌握知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)，都逃不過(guò)他的眼睛。因?yàn)檎n下，他都要有針對(duì)性地請(qǐng)一些學(xué)生到身邊，讓他們一個(gè)一個(gè)復(fù)述當(dāng)堂課的知識(shí)要點(diǎn)，直到每一個(gè)學(xué)生都會(huì)了熟了為止。
人心都是肉長(zhǎng)的。家長(zhǎng)、學(xué)生們常常過(guò)意不去，常常把補(bǔ)課費(fèi)硬往他手上塞。他常常說(shuō)的話是國(guó)家給我開(kāi)工資，已經(jīng)夠花了，我不要你們的錢(qián)。
魏老師輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生可謂不計(jì)其數(shù)，卻從來(lái)沒(méi)收過(guò)一分錢(qián)。有的家長(zhǎng)買(mǎi)東西到家里酬謝，他也硬讓人家把東西拿回去。
高考在即，魏老師感到身體有點(diǎn)兒不適，但仍然堅(jiān)持和高三教師一同進(jìn)行高考的各項(xiàng)準(zhǔn)備。然而，不是有點(diǎn)兒，而是實(shí)在挺不住了，不得不住進(jìn)醫(yī)院。這一查，是腦瘤，必須馬上做手術(shù)。他心平氣和地對(duì)主治大夫說(shuō)：我的學(xué)生就要高考了，請(qǐng)求大夫讓我高考前頭腦能明白。手術(shù)后兩個(gè)月，魏老師又出現(xiàn)在辦公室、課堂上，又和同事同學(xué)們站在了一起。
還是那么忙，聽(tīng)課、評(píng)課、調(diào)研，奔走在學(xué)生和教師之間，奔走于教室和辦公室之間。
看著他憔悴的面容，大家不知道說(shuō)什么好。
20xx年1月23日，魏老師去世了，年僅51歲。他先后獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀教師、北京市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、北京市師德楷模、名師等稱(chēng)號(hào)。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡7
我叫范xx，男，今年71歲，xx中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我于xx年8月來(lái)xx中學(xué)工作。十二年來(lái)，一直擔(dān)任初中部主任，九年級(jí)班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。長(zhǎng)期來(lái)，我按照“領(lǐng)好一個(gè)隊(duì)（初中團(tuán)隊(duì)），帶好一個(gè)班，教好一門(mén)科”的工作要求，盡心盡責(zé)地搞好自己的工作，不折不扣地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。為推動(dòng)初中部建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，加強(qiáng)班級(jí)管理，規(guī)范教學(xué)行為，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量做出了一些成績(jī)。
嚴(yán)于律己，率先垂范是我做人的準(zhǔn)則。xx中學(xué)初中部規(guī)模象一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，12—14個(gè)班，600-700名學(xué)生，30多位老師。在各項(xiàng)工作中，我力求用自己扎實(shí)工作，借助于自身的力量來(lái)感染初中部師生，要求老師們做到的，首先自己做到。堅(jiān)持在校xx年出滿勤，兒子結(jié)婚，本人兩次患闌尾炎，老婆患高血壓、中風(fēng)曾五次住院，我都未向?qū)W校請(qǐng)一天假，在我的影響下，初中部老師即使有病也能堅(jiān)持伏案工作，成為學(xué)校的一面旗幟，為提高教學(xué)質(zhì)量贏得了時(shí)間保證。
xx年來(lái)，我連年擔(dān)任九年級(jí)班主任，畢業(yè)班時(shí)間緊，教學(xué)要求高，但我能始終把學(xué)生思想工作放在第一位，堅(jiān)持把班會(huì)課當(dāng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育、文明守紀(jì)教育的主陣地，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)效祖國(guó)，感恩父母。十多年來(lái)，我所帶的班級(jí)學(xué)生從未出現(xiàn)過(guò)安全事故和其他異常情況，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，年年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體，我本人連年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
教學(xué)管理中，長(zhǎng)期關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，狠抓備課組活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展崗位培訓(xùn)及教學(xué)比武活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。長(zhǎng)期在初中部做好培優(yōu)幫困工作，堅(jiān)持在各年級(jí)辦好培尖班、補(bǔ)偏班，幫困班。平時(shí)教學(xué)中，能堅(jiān)持面向全體學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)，帶頭實(shí)施洋思教學(xué)法，在每年中考成績(jī)?cè)u(píng)比中，所任班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)始終名列年級(jí)前茅，力爭(zhēng)在教學(xué)中做到無(wú)聲勝有聲，用自己的教學(xué)成績(jī)來(lái)影響，帶動(dòng)全體教師。民辦學(xué)校由于收費(fèi)高，社會(huì)影響還不是太大，因而初一招生生源較差，但在全區(qū)每年的期中、期末調(diào)研考試中，全區(qū)共37所學(xué)校，每屆都能從七年級(jí)七科綜合排名30多名，提高到九年級(jí)中考綜合排名十名左右，得到了上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)的好評(píng)。近年來(lái)，xx中學(xué)初中部多次被評(píng)為xx區(qū)初中部教書(shū)育人先進(jìn)單位，，九年義務(wù)制教育一次性合格率優(yōu)秀學(xué)校，常德市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試一次性合格率前四十強(qiáng)。
成功源于付出，作為一名年逾古稀的老教師，我只是做了我應(yīng)該做的一些工作。黨、政府、學(xué)校卻給了我無(wú)尚的榮譽(yù)，我是xx中學(xué)拓荒獎(jiǎng)獲得者，曾六次被區(qū)政府授予“先進(jìn)工作者”光榮稱(chēng)號(hào)，兩次被市政府分別記二等功、三等功，xx年被市人民政府授予“市級(jí)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
在即將離開(kāi)教育戰(zhàn)線的最后的日子里，我決心樹(shù)立信心，拓寬思路，盡心盡責(zé)，扎實(shí)工作，為鑄就xx初中部明天的輝煌作出我的貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡8
，男，生于1970年，xxxx年從事教育教學(xué)工作。大專(zhuān)學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。xxxx年工作以來(lái)?yè)?dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作�，F(xiàn)任職于初中副校長(zhǎng)分管安全德育工作。曾多次獲獎(jiǎng)如：20xx年《淺談數(shù)學(xué)方法在教學(xué)中的運(yùn)用》市二等獎(jiǎng)；20xx年《復(fù)習(xí)課的教學(xué)優(yōu)化》國(guó)家一等獎(jiǎng)；20xx年《培養(yǎng)學(xué)生的探索能力》市二等獎(jiǎng)；20xx年《錐議信息技術(shù)與初中教學(xué)學(xué)科合》市三等獎(jiǎng)；20xx年《初中數(shù)學(xué)課堂合作初探》省二等獎(jiǎng)；20xx年主持市級(jí)課題《農(nóng)村山區(qū)初中數(shù)學(xué)練習(xí)作業(yè)分層設(shè)計(jì)研究》。曾兩次獲縣“骨干教師”稱(chēng)號(hào)。在從事教育工作的25年中，他一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在他的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)，“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
他從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中他不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加政治學(xué)習(xí)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。工作期間，他既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，他精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)。他所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中總是名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，他在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，他積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)并促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。他把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。
俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為副校長(zhǎng)，他時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好副校長(zhǎng)，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，他經(jīng)常制訂好學(xué)校安全德育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。
作為寄宿制學(xué)校的副校長(zhǎng)，工作瑣細(xì)而繁重。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，他把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。學(xué)校農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有好多個(gè)，在他的帶領(lǐng)下各班主任都細(xì)致、耐心地工作，學(xué)生們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的學(xué)校大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。父母忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，他領(lǐng)導(dǎo)各班主任利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。他心中始終記著這樣一句話：“做學(xué)生生活中的父親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友�！倍虝旱臅r(shí)光里，他不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在他領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校很快成為校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)學(xué)校。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)，無(wú)論是安全還是德育等方面，他在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是他未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，他不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，他始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，他眷戀山區(qū)這片黃土，他更眷戀山區(qū)的孩子，他選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，他無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡9
xx老師自20xx年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，她在班級(jí)管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，愛(ài)崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。 多年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐使她深深懂得：一個(gè)優(yōu)秀的教師不但要播下知識(shí)的種子，更要播下愛(ài)的種子，只有了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生；只有熱愛(ài)學(xué)生，才能真正成為學(xué)生的知音；教師不僅應(yīng)是學(xué)生的良師，更應(yīng)是學(xué)生的益友。因此，她非常注重對(duì)學(xué)生的情感投入，努力用愛(ài)的清泉去澆灌祖國(guó)的花朵。具體事跡概括如下：
一、愛(ài)在班級(jí)管理中
1、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)是前提。
該教師總是把“愛(ài)孩子，就要為孩子的一生著想；愛(ài)孩子，就要為孩子的一生奠基�！弊鳛樗娜松艞l，她深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn)，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。她也是這么做的，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等，該教師都是嚴(yán)以律己、以身作則，再細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)生年齡善小，但在老師耐心幫助下，學(xué)生逐漸告別了陋習(xí)，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培養(yǎng)有動(dòng)力。
火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶。一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，該教師總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過(guò)演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會(huì)成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。
3、注重班級(jí)文化建設(shè)—有氛圍。
該教師特別注重班級(jí)文化建設(shè)。“環(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)生置身其間，不學(xué)覺(jué)得愧對(duì)老師，愧對(duì)學(xué)業(yè)�！边@是一種更高層次的教育，這種教育就是營(yíng)造良好的班級(jí)文化。所帶班級(jí)在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)。通過(guò)努力，她班上的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績(jī)。
二、愛(ài)在德育中
教育需要愛(ài)心，孩子渴望關(guān)愛(ài)。該教師以寬廣的胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛(ài)心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。她經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的一句話就是“沒(méi)有愛(ài)心的教育不是成功的教育”，對(duì)學(xué)生傾滿愛(ài)心，不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生。我校全部是農(nóng)村子女，根本沒(méi)時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，很多學(xué)生不僅邋遢，而且學(xué)習(xí)比較散漫。于是，她就利用課間除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)外，還非常關(guān)心學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺(jué)悟。比如：她班里有個(gè)叫秦昌保的學(xué)生，該生成績(jī)非常優(yōu)秀，就是不能接受老師對(duì)他的批評(píng)，也看不慣別人比他強(qiáng)。于是，她就會(huì)慈母般的把這個(gè)孩子摟在懷里，用一些淺顯的道理耐心地教育他�，F(xiàn)在，這學(xué)生不僅能夠包容了“優(yōu)生“，還樂(lè)于幫助“后進(jìn)生”了呢！愛(ài)可以增進(jìn)師生友誼，加深了解認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。在愛(ài)的基礎(chǔ)上，她堅(jiān)持以正面教育為主，開(kāi)展理想前途教育，做了大量的耐心、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛(ài)心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
三、愛(ài)在自身要求中
教師是教育者，也必須應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，該同志不斷提高自身水平，使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時(shí)該也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學(xué)生會(huì)做人，做好人，在平時(shí)日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲。正因?yàn)樗幸活w慈母般的愛(ài)心，也因?yàn)樗哂杏狼筮M(jìn)取的決心。
常人都說(shuō)：當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂(lè)！該教師的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂(lè)和感動(dòng)！她的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p！更精彩！班主任，一項(xiàng)平凡的工作；班主任，一個(gè)平凡的崗位。方老師在這個(gè)平凡的崗位上做著平凡的工作，開(kāi)啟了孩子們不平凡的心靈！
教師個(gè)人先進(jìn)事跡10
一、用愛(ài),讓學(xué)生轉(zhuǎn)變
愛(ài)是人類(lèi)特有的情感和行為,是生活深處一朵炙熱的火花。它能創(chuàng)造安全與滿足的溫馨,賦予人以無(wú)窮無(wú)盡的力量。師愛(ài)更是神圣而偉大的,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范.她熱愛(ài)孩子,感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣,相信誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人,她才可以教育孩子。
愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。以心靈感受心靈；以感情贏得感情。也只有走進(jìn)學(xué)生的情感世界,去體驗(yàn)學(xué)生的感受,師生才能成為朋友。一次,她中途接五年級(jí)的數(shù)學(xué),上第一節(jié)課,就發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男生無(wú)精打采,不注意聽(tīng)課,他當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)也沒(méi)交。班主任說(shuō)這個(gè)學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),各科老師都頭疼,已經(jīng)采取了一系列的懲罰方式,都不管用。其實(shí),懲罰不當(dāng),會(huì)使他丟失自責(zé)的良心,走向其反面。于是,她把他找來(lái),不是單純的批評(píng),而是告訴他,讓他明天試試,只要自己用心聽(tīng)講,老師講的課一定有他聽(tīng)懂的地方；作業(yè)能做多少就做多少,實(shí)在不行能把例題看懂,抄在本子上也行。第二天,**老師講的題比較簡(jiǎn)單,同時(shí)用鼓勵(lì)的目光看著他。這次他果然交了作業(yè),**老師在他的作業(yè)本上寫(xiě)了表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。就這樣,慢慢的這個(gè)學(xué)生變活躍了,成績(jī)也上來(lái)了。
二、用賞識(shí),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,是每個(gè)教師所面臨的一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的任務(wù)。相信,每個(gè)教師對(duì)此都深有感觸,常常付出很多,卻收效甚微。但是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,又是教學(xué)工作的一個(gè)重要的組成部分,是全面提高教學(xué)質(zhì)量的必要環(huán)節(jié),是每個(gè)教育工作者必須探索的一個(gè)重要課題。
美國(guó)心理學(xué)家威譜·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)�！倍筮M(jìn)生往往容易被老師忽視,更需要得到老師的賞識(shí)。**老師班有一名學(xué)生剛進(jìn)校時(shí),學(xué)習(xí)行為習(xí)慣非常差,經(jīng)常講小話,注意力不集中,成績(jī)也是班內(nèi)下等水平。在一次家長(zhǎng)來(lái)校訪問(wèn)中,他母親告訴**老師,他的計(jì)劃是進(jìn)入班內(nèi)前十五名。**老師得知這個(gè)情況后,在課堂上特別關(guān)注他,只要這個(gè)學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步,**老師就激勵(lì)的眼神和語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)他。**老師在以后的教學(xué)中,對(duì)他仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)他有了明顯的改變,違紀(jì)情況明顯減少。于是,在班內(nèi)公開(kāi)表?yè)P(yáng)了他是一位有上進(jìn)心的好同學(xué)。從此,他的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有明顯改觀,注意力也集中多了,期中考試真的進(jìn)入班內(nèi)前列。賞識(shí)源于發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)學(xué)生的鐘愛(ài),對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)。
三、教書(shū)育人,碩果累累
**小學(xué)有5位教師,四個(gè)教學(xué)班,97名學(xué)生。雖然她是一名女教師,但她卻把學(xué)校管理的井井有條,有聲有色,從不讓領(lǐng)導(dǎo)操心。她把學(xué)校當(dāng)成自己的家,干挑重任,每學(xué)期她所上的統(tǒng)考科目最多,成績(jī)卻總是名列前茅。
啟蒙教育對(duì)人的一生至關(guān)重要,而小學(xué)是人生的起點(diǎn),它的任務(wù)是培養(yǎng)孩子們懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的良好品德,以及建設(shè)良好的校風(fēng)、樹(shù)立良好的班風(fēng)。為此,**老師做了一系列卓有成效的努力,并付出了辛勤的勞動(dòng)。每周星期一清晨,**老師都要帶領(lǐng)孩子們升起五星紅旗,對(duì)學(xué)生們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；平常有學(xué)生生病了,總是**老師把孩子送進(jìn)醫(yī)院,為孩子們端水送藥,送去無(wú)微不至的關(guān)懷。十幾年中,她總是第一個(gè)最早走進(jìn)校門(mén)、而總是最晚一個(gè)走出校門(mén)的老師。由于**老師的勤奮工作、扎實(shí)努力,得到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。
從20xx年秋季學(xué)期至今**老師共獲鎮(zhèn)級(jí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)6次；市、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師各一次；校本培訓(xùn)市級(jí)先進(jìn)個(gè)人和鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀各一次；高級(jí)教師示范課比賽二等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)競(jìng)賽課鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師2次.20xx年秋季學(xué)期,所教畢業(yè)班16人,有8人成績(jī)?cè)?60分以上,3人排在全鎮(zhèn)50名以?xún)?nèi),所教數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)級(jí)第一名,人平均分超鎮(zhèn)平均分20.38分,超市平均分13.33分。
四、傳幫帶新、青年教師,提高學(xué)校整體成績(jī)
從20xx年**老師任**小學(xué)負(fù)責(zé)人這四年以來(lái),學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化.學(xué)校通過(guò)開(kāi)展一系列的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比、文明衛(wèi)生評(píng)比、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng),各種政治思想教育活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中,鍛煉了能力,陶冶了情操,活躍了學(xué)習(xí)氛圍,使小學(xué)生們受到了良好的政治思想教育。在20xx年春季學(xué)期,全校派出9名學(xué)生（限定每班5%人數(shù)參賽）到中心小學(xué)參加1—2年級(jí)口算、3—6年級(jí)作文、愛(ài)家鄉(xiāng)繪畫(huà)比賽,**、**分別獲一年級(jí)組口算比賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；**全獲二年級(jí)組口算比賽三等獎(jiǎng)；**、**分別獲三年級(jí)組作文比賽二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；**獲五年級(jí)組作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；二年級(jí)**、**獲愛(ài)家鄉(xiāng)繪畫(huà)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
**老師深信:教師是一個(gè)學(xué)校的靈魂,一個(gè)好的學(xué)校必須有一群好的教師.所以在自身的提高過(guò)程中,還鼎力傳幫帶新、青年教師,努力提高學(xué)校整體成績(jī).在其指導(dǎo)及大力支持下,**（20xx年9月參加工作）老師在20xx年秋季學(xué)期數(shù)學(xué)課競(jìng)賽中獲鎮(zhèn)級(jí)三等獎(jiǎng),20xx年“‘5·4’青年愛(ài)崗、成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)”演講比賽中獲三等獎(jiǎng)；**老師在20xx年春季學(xué)期數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”課中獲鎮(zhèn)級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年秋季學(xué)期中4名教師獲得5科鎮(zhèn)級(jí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng).教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。在這片流芳吐艷的園地里,在這個(gè)讓她魂?duì)繅?mèng)繞的崗位上,她默默無(wú)聞地耕耘,勤勤懇懇地播種,奉獻(xiàn)著自己的智慧和汗水。
**老師說(shuō),她是一位很普通的小學(xué)教師,沒(méi)有什么特別的地方,她所做的,其他老師也做了。她用真誠(chéng)的心去擁抱每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求自己和學(xué)校每一位教師,也許很多老師認(rèn)為她很?chē)?yán)厲,但她只是希望每一位老師今后的人生,因曾經(jīng)在**任教而快樂(lè),而有所收獲。十多年的辛勤耕耘,十多年的風(fēng)雪雨霜,她無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)樗褠?ài)獻(xiàn)給了學(xué)生,她的愛(ài)像一縷陽(yáng)光,溫暖著學(xué)生的心田,讓他們?cè)诟惺軔?ài)的同時(shí),學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。雖然她所做的是一件件平凡的小事,而這些小事卻連接著千家萬(wàn)戶,影響著一代一代的學(xué)生,關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái).在今后的工作中,她將把愛(ài)的種子繼續(xù)播灑下去,讓一代一代的學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！成績(jī)只能代表過(guò)去,但她不會(huì)滿足,她將更加信心百倍的去挑戰(zhàn)自我,扎實(shí)工作,全心全意的付出,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,用汗水澆出滿園春色,用心血培育智慧花朵。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡11
一、孜孜以學(xué)，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，王老師一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓她樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。他努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屆佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、善教樂(lè)教，全身心投入教科研工作
在教育教學(xué)工作中，XXX老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，他不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀她多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，王老師全身心投入教科研工作。在日常教學(xué)中，她堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功；通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
王老師立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂(lè)園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶，以周?chē)澜鐬樵慈瑧{借“多維”教學(xué)表達(dá)，來(lái)創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境，“親、助、樂(lè)”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn)，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過(guò)分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評(píng)價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。
三、春風(fēng)化雨，育出滿園桃李
王老師剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，看到學(xué)校圍墻空空的，他就主動(dòng)拿起畫(huà)筆用了近一個(gè)月的時(shí)間，空空的圍墻就變了一個(gè)樣，使學(xué)校的操場(chǎng)上又多了一道漂亮的風(fēng)景。在王老師的美術(shù)教學(xué)生涯中，他總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，王老師則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫(huà)展，畫(huà)展除在校園內(nèi)展出外，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。如今學(xué)校文化長(zhǎng)廊上掛滿了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分章顯了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青街中心校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí)，對(duì)這些由王老師精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià)。
四、默默耕耘，譜寫(xiě)美好人生
王老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī)，而且負(fù)責(zé)學(xué)校的藝術(shù)宣傳工作，為宣傳青街畬族中心學(xué)校，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告。學(xué)校的欄、黑板報(bào)等，在他的策劃下熠熠生輝。他還輔導(dǎo)學(xué)生參加縣市的比賽，多人獲獎(jiǎng)，特別是今年在藝術(shù)的上三人參加縣藝術(shù)節(jié)比賽兩人獲二等獎(jiǎng)一人獲三等獎(jiǎng)，在這樣的農(nóng)村學(xué)校算是不錯(cuò)的成績(jī)了。多年來(lái)他一直在教學(xué)工作上，經(jīng)常為教學(xué)進(jìn)行范創(chuàng)作，盡自己最大的可能培養(yǎng)提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望與想象，營(yíng)造了一節(jié)又一節(jié)美麗的課堂，他也以自己獨(dú)特的魅力向同學(xué)們傳達(dá)著美的信息演繹著工作的精彩，生活的鮮亮，以她對(duì)教育事業(yè)的熱忱譜寫(xiě)著美好人生。
一份耕耘一份收獲，他撰寫(xiě)的論文兩次獲縣二等獎(jiǎng)兩次獲三等獎(jiǎng)�！吧钌讲罔庇�，黃河不埋金”，我們深信在今后的工作中王老師一定會(huì)以他充滿激情的工作，丹青的妙筆為少數(shù)民族地區(qū)培育更多的美術(shù)愛(ài)好者，讓偏僻的鄉(xiāng)間綻放更多的藝術(shù)之花。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡12
***漢族，出生于**年2月1日，現(xiàn)年22歲，團(tuán)員。于20xx年7月份畢業(yè)于昆明幼兒師范學(xué)校，8月分配到前衛(wèi)幼兒園工作�，F(xiàn)為小學(xué)一級(jí)教師。
工作伊始，同所有年輕人一樣， 我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著。可由于那時(shí)我園剛建園，滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊(cè)。我的專(zhuān)業(yè)是幼兒教育，但是考慮到大局，我自愿調(diào)進(jìn)廚房，干起了大家都認(rèn)為不如愿的工作，在這里似乎天地更寬了，不再是我想象中與孩子歡樂(lè)的時(shí)光，不再是實(shí)習(xí)時(shí)那般燦爛美好的日子````````這里有的只是做不完的瑣事，總有學(xué)不完的東西。買(mǎi)菜、揀菜、炒菜、煮飯應(yīng)該放多少水？炒菜放多少鹽？這些都是我必須學(xué)的，也是必須會(huì)的。當(dāng)然這些都不難，難的是要拿著很大的鍋鏟炒菜，我們必須負(fù)責(zé)80個(gè)人的吃飯問(wèn)題，其實(shí)現(xiàn)在想想也挺光榮的，畢竟我還是在做一件有意義的事，那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)，在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當(dāng)然工作之余，我不忘記自己教師的身份，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新東西，通過(guò)努力拿到了新教師上崗培訓(xùn)合格證。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得好成績(jī)。時(shí)間一轉(zhuǎn)，我在廚房的工作也就此打上了圓滿的記號(hào)。
由于我們大家的努力，幼兒園生源不斷，這時(shí)，我當(dāng)上了小二班的教師。說(shuō)實(shí)話，放手半年的工作，現(xiàn)在來(lái)接還是有些吃力的。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來(lái)了，雖然學(xué)的是我拿手的東西，可這比起炒菜、做飯又有更多新學(xué)問(wèn)了。首先，我必須在最短時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒的名字，還得在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長(zhǎng)放心。再次，我必須熟練掌握教學(xué)技法，熟悉教材，并訂出合理的計(jì)劃，還必須熟悉班級(jí)教師，知道自己的具體工作，便于更好合作。
小班幼兒年齡較小，又加上是初次入園，在很大程度上都會(huì)有些不適應(yīng)�？摁[現(xiàn)象較為嚴(yán)重，19的我確實(shí)被他們嚇到了，從來(lái)沒(méi)想到孩子要過(guò)這一關(guān)，記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無(wú)措的地步，還是張老師不顧其煩的教我，最終我們用平常心度過(guò)了幼兒入園的不安。接下的日子，在張老師的耐心幫助下，我進(jìn)步了。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動(dòng)，也能夠獨(dú)立完成自己的工作，就在學(xué)期末，我被評(píng)為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師。就是這份榮
耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步，讓我有了更多的成績(jī)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我們就是培養(yǎng)未來(lái)的人，這份擔(dān)子很重，不是任何人都能挑的。記得一個(gè)下午放學(xué)后，我班一小男孩遲遲不見(jiàn)家長(zhǎng)來(lái)接，孩子急得哭了起來(lái)。我一邊安慰孩子。一邊打電話，可是怎樣都聯(lián)系不到他的家人，看著天色已晚，我只有帶著孩子回了家。當(dāng)然，這樣做的麻煩事可想而知。而我還是那么熱心的帶走了孩子，孩子知道可以去我家，也不哭了，高高興興的趴在我背上，跟我回了家。當(dāng)家人看見(jiàn)我把孩子帶回來(lái)時(shí)，都很詫異，都害怕晚上孩子不能陪在母親身旁該如何是好？這時(shí)，我才認(rèn)真考慮到了事態(tài)的嚴(yán)重。這可怎么辦呢？送他回去吧，家里沒(méi)人；留下吧，晚上他哭了該怎么辦？矛盾在我心里糾纏著，最后我很?chē)?yán)肅的問(wèn)孩子，征求孩子的意見(jiàn)。孩子不想回到幼兒園，他愿意留下。我們說(shuō)好要乖不哭，我把他留在了家里。天漸漸黑了，孩子很爭(zhēng)氣的和我爸媽開(kāi)心的玩著，不吵也不鬧。直到10點(diǎn)我才與孩子父母聯(lián)系上，可那時(shí)孩子已經(jīng)睡著了，家長(zhǎng)很是感謝。連連道謝不說(shuō)，還硬是全家人到幼兒園來(lái)謝老師。那夜，我陪在孩子身旁，照顧他小便，幫他蓋被，一整夜也沒(méi)能好好睡，大概孩子年齡小，睡夢(mèng)里還習(xí)慣摸著我的耳朵呢！也讓我第一次感覺(jué)到了作為母親的艱辛。
進(jìn)入中班后，我被破格提拔為班長(zhǎng)。班長(zhǎng)的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必須付起班上的責(zé)，管理好一個(gè)班級(jí)并不容易，需要你有很多能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說(shuō)，起碼的做人道理要懂，因?yàn)楣芾淼氖侨�，雖然就那么2個(gè)，但也著實(shí)需要有一定的水準(zhǔn)。在這個(gè)崗位上，我曾經(jīng)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而犯錯(cuò)，也曾經(jīng)因?yàn)檗k事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母。若沒(méi)有當(dāng)初的失敗又怎會(huì)有今天的成功？當(dāng)然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清的，那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我：“人只要不往前走，就一定往后退”這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn)，才是我們生活的目標(biāo)。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標(biāo)確實(shí)落實(shí)到日常的工作中，班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位。無(wú)論大事小事，均能把它處理得當(dāng)。工作之余又參加了北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)培訓(xùn)，拿到了合格證書(shū)，這又為我走進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長(zhǎng)的好評(píng)。也通過(guò)努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，當(dāng)然這與日常的努力是分不開(kāi)的。
進(jìn)入大班后，我依然本著一顆為家長(zhǎng)、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識(shí)本領(lǐng)。我班的識(shí)字教學(xué)一直走著全園第一的路，英語(yǔ)教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識(shí)，也得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)與尊重。這就是作為一位老師的驕傲��！曾經(jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)心得不到家長(zhǎng)的配合而心急如焚�，F(xiàn)在想來(lái)，一切都那么事在人為呀！原來(lái)很多事通過(guò)努力是能做到的，原來(lái)我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。記得孩提時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名教師。如今這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，而我還能在這個(gè)崗位上闖出一條路子這是多么不容易的呀！我?guī)С龅暮⒆觽�(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪，這也是家長(zhǎng)最高興的地方。因?yàn)楹⒆釉谖覀兊膸ьI(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了，這也是我們工作的成功之處。哪怕現(xiàn)在孩子已經(jīng)畢業(yè)，還會(huì)經(jīng)常打電話問(wèn)候我，說(shuō)他們很想我。也有家長(zhǎng)會(huì)打探我又教了什么班級(jí)，要把親戚的孩子交給我?guī)�。記得那時(shí)，我與家長(zhǎng)相處都非常融洽，她們會(huì)很熱情的和我打招呼，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。
在輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)作品時(shí)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。使幼兒作品多次獲區(qū)級(jí)以上的獎(jiǎng)，而我也曾多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀園丁``````在過(guò)去的三年中，我曾四次被評(píng)為園內(nèi)優(yōu)秀教師，班級(jí)曾三次被評(píng)為園內(nèi)先進(jìn)班級(jí)。而在去年我就曾被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，這是個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，我將努力作好工作，將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然眼前這些成績(jī)，僅僅是我作為一名新教師的一點(diǎn)榮譽(yù)。往后的日子還很長(zhǎng)，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任，我會(huì)不忘教訓(xùn)，奮勇向前，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，望領(lǐng)導(dǎo)督促，指導(dǎo)！
教師個(gè)人先進(jìn)事跡13
鄭曉麗同志是碩集中心小學(xué)的英語(yǔ)教師，作為一名剛畢業(yè)不久的新人，她不斷學(xué)習(xí)，勇于探索，處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。一分耕耘一分收獲，雖剛走上崗位不久，課堂教學(xué)已經(jīng)形成了屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)實(shí)績(jī)一直遙遙領(lǐng)先于同軌班級(jí)，并被推薦為英語(yǔ)學(xué)科組組長(zhǎng)。
她一直擔(dān)任班主任工作。班級(jí)管理井井有條，對(duì)待學(xué)生滿腔熱愛(ài)。只要學(xué)生稍有不適就積極主動(dòng)給予關(guān)懷。學(xué)生頭痛、感冒、發(fā)燒，背負(fù)醫(yī)療室診治是平常之事。學(xué)生沒(méi)有筆、作業(yè)本，掏出幾塊錢(qián)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)也是家常便飯。注重從學(xué)生的生活小事做起，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，贏得了廣大學(xué)生的愛(ài)戴和尊重。班主任工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁的肯定。
總之，無(wú)論是對(duì)工作的熱情，還是對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，以及平時(shí)的師表形象。她都無(wú)愧于師德標(biāo)兵的稱(chēng)號(hào)。
高翠霞同志是益林中心小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科骨干教師，從教以來(lái)，認(rèn)真履行一名人民教師的職責(zé)和義務(wù)。為人師表甚似母，師生相依情更濃。她把學(xué)生視為自己的孩子愛(ài)護(hù)、關(guān)心，像母親一樣關(guān)愛(ài)留守生。她干一行，愛(ài)一行，鉆一行。不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)水平；她樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤奮敬業(yè)；遵紀(jì)守法、顧全大局，履職盡責(zé)。從教以來(lái)，她還一直擔(dān)任班主任工作，注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，積極開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到潛移默化的教育，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。20xx年度高翠霞同志被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；20xx年在全縣小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育雙十條教育活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀班主任，同年被評(píng)為聽(tīng)評(píng)課先進(jìn)個(gè)人。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡14
青春是美麗的。但一個(gè)人的青春能夠平庸無(wú)奇;也能夠放出美麗的火花。能夠因虛度而懊悔;也能夠用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。這就是xx教師的青春格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫(xiě)滿了勤奮、先進(jìn)教師先進(jìn)事跡材料謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……
她是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起，她就明白唯有勤奮才能讓自我從一個(gè)新手成為能手;唯有謙遜才能讓自我由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長(zhǎng)”，僅有二者兼?zhèn)洳艜?huì)有素質(zhì)的全面提高。
在工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，不僅僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，并且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情景采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自我的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。同時(shí)，她很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方法方面的交流，向他們虛心請(qǐng)教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以彌補(bǔ)自我的不足之處。教學(xué)之余，她也經(jīng)常與同事一齊探討教學(xué)科研方面的問(wèn)題，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)，并以此指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，不讓自我所教的資料成為滯后產(chǎn)品。三年來(lái)，經(jīng)她輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作紛紛獲獎(jiǎng)或發(fā)表。她撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲得了實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部?jī)?yōu)秀黨員推薦材料市三等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)，與人合寫(xiě)的教研論文獲得了省三等獎(jiǎng)。
她是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的。對(duì)自我嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。她深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。
日常生活方面，她對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自我的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自我的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
她又是不甘平庸，不斷積極的。在完成好教學(xué)工作的同時(shí)，她期望能挖掘展示出自我更大的潛力。
馬克思說(shuō)，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。所以，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自我的機(jī)會(huì)，不斷地完善自我，超越自我。所以從進(jìn)入東寶中學(xué)的第一天起，她就下定決心在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，讓自我在東中的舞臺(tái)上能有所成就。
20xx年12月，荊門(mén)市舉辦了首屆青年辯論賽，她作為東寶區(qū)代表隊(duì)高中教師主要事跡范文的一員參加了這場(chǎng)思想的交鋒，雖然最終沒(méi)能取得盡如人意的成績(jī)，但她無(wú)悔此行。因?yàn)楫吘顾褳檫@次活動(dòng)奉獻(xiàn)了自我的微薄之力，并且在這次活動(dòng)中得到歷練。20xx年，她協(xié)助校團(tuán)委組織學(xué)生參加“公民道德建設(shè)”征文活動(dòng)，經(jīng)她精心修改，學(xué)校獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，她自我也被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
20xx年，她被安排進(jìn)了學(xué)校團(tuán)委作團(tuán)委委員，這對(duì)她無(wú)疑是一個(gè)莫大的促進(jìn)。從此她更忙碌了，教學(xué)工作非但不能丟并且得干得更好，同時(shí)，團(tuán)委的工作她也要出謀劃策，積極參與。她不再有漫步街頭的閑情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情懷，她有的只是揮之不去的工作設(shè)想，埋頭案前的奮筆疾書(shū)。這一年，應(yīng)團(tuán)市委的要求，學(xué)校組織學(xué)生觀看了《游戲陷阱》，她指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)了征文，一遍遍地指導(dǎo)，一篇篇地修改，最終學(xué)生們不負(fù)重望，獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)三等獎(jiǎng)，七個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校也被評(píng)為了“先進(jìn)組織單位”。
作為一名團(tuán)干，為搞好組織建設(shè)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮自我的積極性和主動(dòng)性，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好團(tuán)的工作。及時(shí)了解掌握?qǐng)F(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情景，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。根據(jù)團(tuán)員青年的特點(diǎn)，開(kāi)展各種寓教于樂(lè)的活動(dòng)，組織支部團(tuán)員青年積極參加團(tuán)委和支部安排的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流與溝通。
“別人站得遠(yuǎn)，我們就走進(jìn)，距離便會(huì)縮短;別人若冷漠，我們待以熱情，教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料就會(huì)逐漸熱絡(luò)。唯有主動(dòng)付出，才有豐盈的果實(shí)得以收獲。”世間任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會(huì)有最豐厚的回報(bào)。這是她心中始終不變的信念。
教師系xxx一級(jí)教師、xxx學(xué)科帶頭人、中共黨員、學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記、縣美術(shù)大賽評(píng)委、縣教師資格評(píng)委、縣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)理事。xxx年xxx本科畢業(yè)后被分配到xxx任教師，他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一向以來(lái)委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿園桃李。幾年來(lái)，他為xxx高考連年創(chuàng)新高作出了突出貢獻(xiàn)。
一、善教樂(lè)教，深受師生尊敬
為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，xxx教師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，經(jīng)過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;經(jīng)過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;經(jīng)過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;經(jīng)過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美本事和藝術(shù)素質(zhì)。
除此之外，xxx教師不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星期六、日，他教師事跡材料范文都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫(xiě)生;每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一向工作到傍晚6、7點(diǎn)鐘，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最終走出校門(mén)的教師。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡15
成同志，男，現(xiàn)年44歲，大學(xué)本科文化，是張集中學(xué)的一名優(yōu)秀教師。同志出生在張集鄉(xiāng)曾寨村一個(gè)普通家庭，從小受父母的熏陶，養(yǎng)成了堅(jiān)韌、善良、沉穩(wěn)、樂(lè)觀的良好品格。在家里在父母眼里，他是一個(gè)孝順的孩子；在妻子眼里，他是一個(gè)好好丈夫，持家有道，是家里的頂梁柱；在孩子的眼里他是一個(gè)好父親，注重言傳身教，教子有方；在學(xué)生眼中他是一個(gè)好老師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教學(xué)有方。
在工作中，他愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)；在生活中，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著為人兒、為人夫、為人父、為人師的高貴品質(zhì)，在平凡的生活中演繹著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感人的故事。
一、常懷一顆孝順之心
同志雖然每天工作很忙，但是在他的心里：父母親一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù)，孝敬老人，贍養(yǎng)父母一個(gè)人做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，人人都要有一顆孝敬父母的心。良知不僅僅要埋在心里，更重要的是要落實(shí)在行動(dòng)上。眼看著父親年齡越來(lái)越高，而母親多種老年病導(dǎo)致身體十分虛弱，需要人照顧，而其他子女又不在身邊，為了能夠更好的照顧老人，他經(jīng)常騎車(chē)回家，對(duì)父母噓寒問(wèn)暖。平時(shí)在家里，如果老人有不舒服，或有個(gè)頭疼腦熱時(shí)，他就及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生、買(mǎi)藥、煎藥等忙個(gè)不亦樂(lè)乎。為了排遣父母的孤獨(dú)感，一有時(shí)間，他就坐在父母房間，陪老人看電視、聊天，精心關(guān)照父親的飲食起居。常言道：久病床前無(wú)孝子，但是在10多年的歲月里，同志硬是無(wú)怨無(wú)悔地實(shí)踐著他的賢孝美德，成為一方楷模。
春天，正是風(fēng)寒料峭的時(shí)候。一天下午，他發(fā)現(xiàn)老人的狀態(tài)不正常，就趕緊聯(lián)系車(chē)輛，把老人及時(shí)送到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)三天的搶救，才恢復(fù)了清醒的狀態(tài)，又經(jīng)過(guò)十多天的治療，才出院回家休養(yǎng)。在父親住院期間，他與家人，寸步不離地守護(hù)在老人的床邊，打針換藥，送飯洗衣，從沒(méi)有嫌棄老人，從沒(méi)有一句怨言，相反還經(jīng)常安慰老人。多年來(lái)，老人多次從死亡線上掙扎回來(lái)，每次他都這樣守護(hù)在老人的身邊。
常言道：“順者為孝”，老人上了歲數(shù)，話多嘮叨是經(jīng)常的，每
當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他就對(duì)妻子、孩子說(shuō)，不要和老人計(jì)較小節(jié)，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德。雖然有些話年輕人不愛(ài)聽(tīng)，但絕無(wú)惡意，我們要耐心聽(tīng)，等聽(tīng)完再作解釋?zhuān)@樣就會(huì)化解某些誤會(huì)。下班后的他，回到家就幫老人收拾房間，休息日陪著老人聊聊天，散散步。他對(duì)孝的理解是：“老人把兒女養(yǎng)大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應(yīng)該付出最大的努力和代價(jià)”。他矢志不渝的用自己的大愛(ài)使得近80高齡的父母舒心愉快地生活，以自己崇高的道德素養(yǎng)演繹著人間純真的孝德情懷。
二、常懷一顆體貼之心
在忙于工作的同時(shí)，同志也不忘對(duì)家庭的照顧，利用休息時(shí)間陪伴妻子及家人出去逛街、買(mǎi)菜等，經(jīng)常與家人溝通，讓家人理解支持自己的工作。尊重、信任家人，在處理家庭的大小事時(shí)，夫妻平等對(duì)待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，力求做到辦每件事雙方都心情舒暢、滿意。
同志的妻子沒(méi)有正式工作，平時(shí)干點(diǎn)手工活，工資比較低，只有幾百元，一套舊樓房一住就是十幾年。他的妻子身體一直不是太好，經(jīng)常性打針吃藥。特別是在秋天，他的愛(ài)人病重住院期間，他一方面要照顧生病住院的妻子，另一方面還盡量不耽誤學(xué)校的工作。醫(yī)院里大家看到他在為做手術(shù)簽字時(shí)那顫抖的手，都知道他承受的壓力很大。同志每天都要抽出一定的時(shí)間到學(xué)校來(lái)看一看，或者打電話詢(xún)問(wèn)學(xué)校工作情況。同志無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和品質(zhì)學(xué)校老師都看在眼里。由于經(jīng)常性生病，妻子自己都煩了，經(jīng)常流露出不快的情緒，但他總是安慰妻子，開(kāi)導(dǎo)妻子，一點(diǎn)都不埋怨妻子。為了讓妻子手術(shù)后高興.心情舒暢,早日恢復(fù)健康,他每天給妻子端水送飯，為妻子梳頭洗腳，多少個(gè)日日夜夜，怎一個(gè)累字了得！同志的愛(ài)妻事跡曾被學(xué)校的老師們傳為佳話，說(shuō)他是真正的模范丈夫。
三、常懷一顆慈愛(ài)之心
作為一名教育工作者，他深知知識(shí)的重要性，即使工作再忙，負(fù)擔(dān)再重，他也從不放松對(duì)兒子的教育。他時(shí)常教育孩子學(xué)習(xí)要刻苦、生活要簡(jiǎn)樸、對(duì)人要和善、對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬、做人要誠(chéng)實(shí)、做事要誠(chéng)信，并在很多方面通過(guò)言傳身教的方式教育孩子。身教勝于言教，在他的
影響下，兒子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，小小年紀(jì)就充滿了孝心、愛(ài)心、上進(jìn)心。有好吃好喝的他總是先拿給長(zhǎng)輩吃，坐車(chē)小小年紀(jì)遇到老人總是讓出自己的座位，在學(xué)校是老師眼里的好學(xué)生。他經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)對(duì)兒子說(shuō)：成功的道路有很多條，只要你用心去追求，不斷地學(xué)習(xí)、分析，不斷地總結(jié)，就一定能夠達(dá)到理想的彼岸。如今他的孩子已成長(zhǎng)為張集中學(xué)一名有教養(yǎng)、有禮貌、講文明、素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩?jí)段和班級(jí)中都名都列前茅，得到廣大師生的一致好評(píng)。
同志兄妹四人，雖然現(xiàn)在都已成家，各自有各自的家庭，但他們始終堅(jiān)持分家不分心，每當(dāng)誰(shuí)家有事或有困難的時(shí)候，總是聚到一起共同商量解決的辦法。不論誰(shuí)家遇到了困難，同志都積極主動(dòng)的幫助解決。特別是在同志的妹妹重病住院期間，同志多方聯(lián)系醫(yī)院檢查、做手術(shù)，還墊付了部分醫(yī)療費(fèi)用，給予了妹妹無(wú)微不至的關(guān)懷。
四、常懷一顆關(guān)愛(ài)之心
同志一直把陶行知先生的“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”作為自己教育生涯的航標(biāo)。工作中，他恪守師德，為人師表，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，用真誠(chéng)和愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，他把每個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子。很多孩子都愿意吃住在凡老師家長(zhǎng)，因?yàn)樵诜怖蠋熂议L(zhǎng)。學(xué)生們能得到像在自己家中一樣的呵護(hù)關(guān)懷。凡老師的家屬像對(duì)待親人一樣為孩子們洗衣做飯，凡老師利用課業(yè)時(shí)間耐心為孩子輔導(dǎo)功課。在凡老師家里住宿，學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他更是關(guān)心備至，從學(xué)習(xí)到生活，從思想到身體。哪個(gè)學(xué)生成績(jī)下降了，哪個(gè)學(xué)生思想有波動(dòng)了，他就立刻找來(lái)做思想工作，曉之以理，動(dòng)之以情。，我校一年級(jí)的蔡啟強(qiáng)同學(xué)在騎自行車(chē)回家路上，不幸摔成腿骨骨折。蔡啟強(qiáng)同學(xué)的家長(zhǎng)為籌集手術(shù)費(fèi)用，掏出了家里所有的積蓄，但仍無(wú)法湊齊高昂的醫(yī)療費(fèi)用。正當(dāng)家長(zhǎng)為巨額手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，同志帶領(lǐng)全班學(xué)生為蔡啟強(qiáng)同學(xué)捐款1000多元送到了學(xué)生家長(zhǎng)的手中，緩解了家長(zhǎng)的燃眉之急。
同志深懷愛(ài)生之心，恪守敬老之德，以責(zé)任去體現(xiàn)愛(ài)心，從點(diǎn)滴小事做起，踐行傳統(tǒng)美德，為身邊的人送溫暖，為家庭謀和諧。在同志的身上，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，孝敬老人、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極樂(lè)觀、勇?lián)?zé)任。他用自己的愛(ài)心、孝心、責(zé)任心構(gòu)筑了一個(gè)和諧的大家庭。
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