精選老師的作文500字合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師的作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文500字 篇1
她，緊緊地把我抱在懷里，身體不住地顫抖。淡淡的香水味，縈繞在鼻尖，隱隱約約。當(dāng)我和她說(shuō)再見時(shí)，她眼中的淚水涌出。她不好意思地回過(guò)頭，揩掉淚水，給我一個(gè)苦澀的微笑。我的思緒回到了六年前……
踏著枯黃的落葉，媽媽拉著我的手，走向那陌生的起點(diǎn)。門外有許多家長(zhǎng)，教室里，老師正在安排座位。我怯怯地站在一旁，不敢上前，小心地打量著這個(gè)即將陪我度過(guò)六年學(xué)習(xí)生活的人。
她個(gè)子不高，卻有一頭與她身材極不相稱的濃密頭發(fā)。皮筋扎成的馬尾，一直垂到腰部。她微胖，在桌椅板凳間穿梭，顯得有些不易。她的聲音十分輕柔，也十分好聽，撫平了我心中的恐懼與不安。
正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，一股淡淡的香水味傳來(lái)，她握住我的手，把我?guī)У揭粋�(gè)空座位上，笑著說(shuō)：“以后，你就坐在這里！”
她笑起來(lái)的樣子真好看，潔白的牙齒，整齊而有光澤，嘴唇上翹的弧度不大不小，兩個(gè)酒窩若隱若現(xiàn)，她又撫了撫我的頭，說(shuō)：“要聽老師的話！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上小學(xué)的第一天，我就喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣的老師。
她的確像媽媽，午飯時(shí)和我們一起，游戲時(shí)和我們一起，睡覺時(shí)和我們一起，我們并不怕她，是怕總有一天要離開她。
六年了，她也老了六歲。細(xì)心的我們發(fā)現(xiàn)，她的額頭上有了皺紋，兩鬢有了銀絲，笑起來(lái)的樣子，也沒原來(lái)好看了。
畢業(yè)晚會(huì)上，她忙來(lái)忙去，為這個(gè)化妝，為那個(gè)換衣。說(shuō)實(shí)話，表演真不怎么精彩，可我們都看得很起勁。其實(shí)只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們眼中都有閃爍的淚花。
又是一年離別季，她一個(gè)一個(gè)和我們告別。我知道，她的心很痛，因?yàn)樗诒覀儠r(shí)，是那樣用力。淚水滑過(guò)臉頰，流進(jìn)嘴里，是酸澀的味道，刻骨銘心。
老師的作文500字 篇2
上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師于老師讓我們大吃一驚。
課上，英語(yǔ)老師坐在講臺(tái)上，盤著二郎腿，腳尖在地板上有節(jié)奏的踏著，沒有像往常一樣強(qiáng)迫我們?nèi)ケ痴n本，而是東張西望，掃視著同學(xué)們（尤指男生）。那表情，眉頭緊鎖，瞇起眼，撅著嘴，一臉誰(shuí)都看不順眼的樣子。一看就知道有大事要降臨了！
五分鐘后，她搖搖頭，叉著腰，說(shuō)：“你看看你們班的男生，頭發(fā)留這么長(zhǎng)，和個(gè)老娘們一樣！”同學(xué)們立刻受影響，立刻你看看我，我看看你，都不由得“撲哧”笑出聲來(lái)。英語(yǔ)老師又皺著眉頭說(shuō)：“唉，你看徐建邦，還留個(gè)毛毛碎，多丑，真是典型的老娘們，那個(gè)齊相楠、米凱鈺，頭發(fā)留這么長(zhǎng)不說(shuō)，還留什么劉海，又不是小閨女，劉海留了有屁用！”英語(yǔ)老師邊說(shuō)邊用手拍著腦瓜，一副愁得不得了的樣子，英語(yǔ)老師說(shuō)著說(shuō)著，看著看著，眼睛露出一副喜色，下撇的嘴角開始上揚(yáng)，眉頭舒展開，說(shuō)：“看看人家賈興瀟，王慶洲，留個(gè)小平頭多帥，這才是老師心中的好孩子，大家看看�！闭f(shuō)完，全班68對(duì)目光一齊投向他們的頭上，女生們不由得捂著嘴偷笑，切！這也叫好看，老師審美觀有問(wèn)題！待老師說(shuō)完下課鈴聲響了……老師又利用下課時(shí)間說(shuō)：“中午都去理發(fā)店理頭發(fā)去，如果怕花錢的話，大家中午可以來(lái)我家，看我給你們理發(fā)，一刀成光頭，免費(fèi)的呦”，說(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑。
上午老師說(shuō)完后，下午上英語(yǔ)課時(shí)，大家見上午那些被批評(píng)的同學(xué)都剪了頭，據(jù)說(shuō)還真有人去于老師家，被于老師笑著趕了出來(lái)。
后來(lái)，聽大家說(shuō)于老師是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)通知男生要剪頭才說(shuō)的，真是“詭計(jì)”多。
老師的作文500字 篇3
我們班有人喜歡講課生動(dòng)的語(yǔ)文老師，有人喜歡表情嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師。而我最喜歡的是和藹可親的英語(yǔ)老師——冼老師。
冼老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每當(dāng)我拿作業(yè)上去辦公室時(shí)，我在門口報(bào)告，說(shuō)：“老師們好�！辟蠋熅蜁�(huì)對(duì)著我笑。當(dāng)我把作業(yè)放好給老師，走到辦公室門口說(shuō)：“老師們?cè)僖�。”冼老師又�?huì)再次對(duì)我笑。雖然冼老師沒有說(shuō)話，但是我看到老師的眼睛似乎在對(duì)我說(shuō)：“你好呀，進(jìn)來(lái)吧�！薄霸僖姟！边@溫暖的表情，每次都讓我心里很舒服。
有一次，冼老師叫我們寫第一單元的，我想來(lái)想去都不知道可以怎樣寫。我抬起頭看了看周圍的同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)都如有神助，奮筆疾書，而我卻什么都沒寫。
冼老師見到我什么都沒有寫就走過(guò)來(lái)，指導(dǎo)我寫作業(yè)。冼老師給我分析了題目，并理清寫作思路，我一下子茅塞頓開，下筆如有神，很快就把寫完了。我拿著我的去給冼老師改。冼老師改完之后對(duì)我說(shuō)：“你以后上課要認(rèn)真聽課，不能開小差，知道嗎？看認(rèn)真聽講后寫得多棒！”我慚愧地低下了頭，說(shuō)：“知道了，冼老師�！蔽冶疽詾槔蠋煏�(huì)批評(píng)我沒有認(rèn)真聽講，沒想到冼老師不但沒有罵我，還耐心指導(dǎo)我，我真的很感謝冼老師。
冼老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝，剪葉，讓我們開放得更美麗。冼老師，請(qǐng)您相信，我一定用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
老師的作文500字 篇4
我有一位小老師，既不是我的哥哥、姐姐，也不是我的`同學(xué)、朋友，而是我那年僅三歲半的小表妹。你們一定很好奇吧，那么就讓我慢慢講給大家聽一下。
我的小表妹聰明伶俐，能說(shuō)會(huì)道，非常招人喜歡。尤其是她的一些良好的生活習(xí)慣真是讓我這個(gè)長(zhǎng)她好幾歲的姐姐學(xué)習(xí)。
她非常的愛學(xué)習(xí)。每天從幼兒園放學(xué)回家后，即使老師沒有布置家庭作業(yè)，她也要在自己的田子本上工工整整的寫幾個(gè)不像樣的字，就像一只只黑黝黝的螞蟻趴在田地里一樣，盡管寫不好，也要堅(jiān)持寫上幾個(gè)字，讓大家欣賞她的學(xué)習(xí)成果。每天晚飯后，她就迫不及待的拿著自己心愛的故事書，并召集我們大家圍成一圈，自己站在中央，津津有味的給我們講故事，念念叨叨的說(shuō)一大堆，即使不認(rèn)識(shí)上面的漢字，也要給我們編幾個(gè)還算通順的故事，反反復(fù)復(fù)的講，還不時(shí)的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，真的把我們當(dāng)學(xué)生了。小老師這種愛學(xué)習(xí)的態(tài)度真是值得我學(xué)習(xí)。
她非常的愛勞動(dòng)。每天晚上洗漱后，小表妹總是從大人手中搶過(guò)洗衣盆，將自己的襪子弄濕，然后抹上肥皂，認(rèn)認(rèn)真真洗起來(lái)，洗干凈后將襪子掛到衣服架上，還一個(gè)勁的跟我們強(qiáng)調(diào)“自己的事情自己做”，她這么小就懂得這些，真是了不起啊。每次看見家里大人打掃衛(wèi)生，她就搶著拿掃把，擺著一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著大人認(rèn)真的掃地。雖然她還小，怎么掃也掃不干凈，但是我自愧不如啊。小老師這種愛勞動(dòng)的精神真是值得我學(xué)習(xí)。
我的小表妹怎么樣，能當(dāng)我的小老師嗎？她真像歌詞里面唱到的：愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞。我相信她長(zhǎng)大以后一定是一個(gè)優(yōu)秀的人才。我要像我的這位小老師學(xué)習(xí)，更正懶惰的毛病，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，樹立一個(gè)好姐姐的形象。
老師的作文500字 篇5
從小到大，從一位無(wú)知的小毛孩到有知識(shí)的少年，要經(jīng)過(guò)多少老師的栽培��！在教過(guò)我的老師中，我最難以忘懷的、印象最深的是她——張老師。
張老師是我的一年級(jí)班主任，她很年輕，也很漂亮。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，加上甜甜的嗓音，她給人的第一印象是純純的。張老師的嘴邊有兩個(gè)極為小巧的酒窩，一笑，便會(huì)輕盈的蕩漾開來(lái)。
那時(shí)候的我成績(jī)優(yōu)秀，是班上的班長(zhǎng)，當(dāng)然深得張老師的喜愛。受到的表?yè)P(yáng)多了，我不禁驕傲起來(lái)，上課也不那么認(rèn)真了。有一天正在上課，我覺得十分無(wú)聊，便玩起橡皮來(lái)。正玩得起勁，張老師突然“從天而降”收走了我的橡皮，并嚴(yán)肅地說(shuō)：“上課不允許玩橡皮，請(qǐng)你下課后到我辦公室來(lái)” 。天哪！我竟然挨了老師的批評(píng)。在一片驚愕、嘲笑、幸災(zāi)樂禍的眼光中，我無(wú)地自容，臉上火辣辣的，這種感覺真不好受！
下了課，我像一個(gè)小尾巴似的跟著老師來(lái)到辦公室。老師拿了兩張椅子和我面對(duì)面坐下，開始批評(píng)教育。我低著頭，心里卻在想：有什么了不起呀，不過(guò)玩橡皮了，用得著這樣嗎？這時(shí)張老師說(shuō)話了：“你心里一定很不服氣吧？但是，上課玩橡皮對(duì)嗎？”我沉默了。老師又說(shuō)：“就這一次，下不為例！喏，這時(shí)你的橡皮，拿去吧！”我抬起頭，與老師四目相對(duì)。不知怎的，我鼻子一酸，接著視線便模糊了……
這么多年過(guò)去了，我一直想念珍藏在我心靈深處的張老師！
老師的作文500字 篇6
我的圍棋老師是蘇老師，我們都很喜歡他。
蘇老師個(gè)子不高，中等身材，圓圓的臉胖乎乎的。他的眼睛不大，戴著一副眼鏡，但眼睛炯炯有神。蘇老師和藹可親，總是笑瞇瞇的。
蘇老師講課耐心、細(xì)致。他與其他老師講課方式不同，他在筆記本電腦上下載了圍棋的教學(xué)軟件，用電腦給我們上課，點(diǎn)擊軟件進(jìn)入后開始做題，蘇老師會(huì)給我們一步一步的講，有時(shí)還會(huì)讓我們搶答，答對(duì)了會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一張卡片。
蘇老師講話風(fēng)趣幽默，最近我們要圍棋比賽了，他根據(jù)成績(jī)給我們排名次，分別取名“五虎上將”、“八大金剛”、“十大菜鳥”等。哈哈，我排在八大金剛里，是不是很厲害呢？
蘇老師不僅教我們下棋，還教我們?cè)S多道理。記得有一次，我和別人對(duì)弈，對(duì)手不如我，下的很慢，我很無(wú)聊，東張西望，還跑到旁邊正在對(duì)弈的幾個(gè)同學(xué)跟前，和他們打打鬧鬧，最后這盤棋我輸了，蘇老師把我留下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“下圍棋要安靜，聚精會(huì)神，專心致志，如果三心二意，怎么會(huì)認(rèn)真思考呢？而且，下棋時(shí)離開是對(duì)對(duì)手不尊重的行為�！睆拇艘院螅颐看蜗缕宥紩�(huì)想起蘇老師的話，這些話讓我始終銘記在心。
蘇老師常說(shuō)：“下圍棋要靜下心，多思考，要看得全面，想得長(zhǎng)遠(yuǎn)�！碧K老師的話像一杯清茶，散發(fā)著縷縷清香，令人回味無(wú)窮。
老師的作文500字 篇7
我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她姓何，我們都叫她何老師，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子，常常扎著馬尾辮，平時(shí)對(duì)我們很溫柔。
何老師從一年級(jí)到五年級(jí)教我，她平時(shí)上課很溫柔，但一看見有同學(xué)在講話，會(huì)立馬停下來(lái)，盯著那個(gè)講話的同學(xué)，于是那個(gè)同學(xué)立馬不敢了，只好乖乖聽講，有時(shí)上課，何老師會(huì)讓同學(xué)們表演課文內(nèi)容，同學(xué)們紛紛舉手上臺(tái)表演，上臺(tái)表演的同學(xué)，都落落大方，臺(tái)下響起一片片掌聲……有些不到位的地方，何老師會(huì)模仿出來(lái)，讓同學(xué)們提出意見，看到老師的模仿，臺(tái)下的笑聲更歡了，大家笑得前俯后仰，真是充滿趣味的課堂。
何老師除了上課有趣，還很關(guān)心我們。有一次，我和同學(xué)正在公共區(qū)搞衛(wèi)生，突然，上課鈴聲響起了，我想急急忙忙的搞完，結(jié)果，一不小心，腳底踩空，摔到了水溝里，后腦勺碰到了石頭上，一陣陣疼痛襲來(lái)，我摸了摸我的頭：天啊，血，有血，我嚇呆了……頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，和我一起搞衛(wèi)生的馮博宇趕緊去報(bào)告老師，正當(dāng)我很絕望的時(shí)候，何老師急匆匆趕來(lái)了，她趕緊帶著我來(lái)到醫(yī)院，在路上聯(lián)系好我的爸媽，來(lái)到醫(yī)院后，護(hù)士給我止血，包扎傷口，何老師一直安慰我：不要怕，勇敢點(diǎn)。直到我媽媽趕到了醫(yī)院，何老師才離開去學(xué)校。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，謝謝何老師，教我們知識(shí)，學(xué)做人，還像父母一樣關(guān)心我們，在這里，我想說(shuō)一句：“何老師，你辛苦了！”
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