我的新老師作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的新老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的新老師作文1
開學(xué)后，我們就已經(jīng)正式步入了六年級。六年級，是一個非常重要的階段，所有的老師都應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的。而我們原來的劉老師沒有教過六年級，所以，我們就換了一個新的數(shù)學(xué)老師。
這個數(shù)學(xué)老師是一個男老師，他非常的幽默，給我留下了很深的印象。他長得很白，又很高，留著和魯迅先生差不多的一字頭。
這個老師姓王，他上課非常有趣，不但會開玩笑，還會運(yùn)用肢體語言，非常的生動。
有一次上課，講的是一道數(shù)學(xué)題，題中有提到袋鼠跳，為了讓我們更加明白和記住這道題，王老師就在講臺上學(xué)袋鼠跳，逗得我們?nèi)喽脊笮�，我對這道題的印象就加深了一籌。
而且，王老師時不時的就會鼓勵我們，讓那些數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)有了信心。
張鵬浩數(shù)學(xué)這一科，成績不是很好。他做了一道我們已經(jīng)講過的練習(xí)題，卻做錯了。老師看后，沒有批評他，而是很親切的對他說：“做錯了，沒關(guān)系，說明你還沒有把這道題理解透徹，我現(xiàn)在找?guī)讉�學(xué)會的同學(xué)給你講一下，你好好聽聽！”于是老師找了五六個同學(xué)為他又重新講了一遍，他又做了一遍，立馬就作對了。下課了，只見王老師走到張鵬浩面前對他說：“你如果不會要問我或者其他會的同學(xué)，不要自己硬算�！�
我見后，心想：這個王老師真的很有一種魯迅先生的風(fēng)范，這樣一個又有趣又懂得教學(xué)的數(shù)學(xué)老師，誰能不喜歡呢？
王老師打破了我們原始枯燥的數(shù)學(xué)課堂，我們都很喜歡這個數(shù)學(xué)老師！聽，課堂上依舊笑聲不斷！
我的新老師作文2
新的學(xué)期，就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗，我們的數(shù)學(xué)老師換掉了，變成了賀老師，暫時代替我們班主任。
賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶著一副大大的眼鏡。
賀老師平時非常嚴(yán)格，他的心情如同六月的天，孩子的臉——說變就變。上一秒還是陽光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風(fēng)大作。賀老師開心時也會很有趣，與同學(xué)們開心地玩耍，可當(dāng)我們做錯了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無情地射過來，那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任，賀老師定了許多規(guī)矩，其中最最嚴(yán)厲的就是午飯開展空盤行動，不能剩下一樣菜，許多平時亂剩菜的同學(xué)就慘了，被嚴(yán)厲批評，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴(yán)肅地說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的成果，本來就不能浪費(fèi)！”慢慢地，我們班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)變得收斂了、亂剩菜的同學(xué)變得少了。
我喜歡賀老師上的課，他講得生動形象，講到精彩的時候就會手舞足蹈，陶醉在自己的世界里，同學(xué)們都會認(rèn)真地聽著。希望在賀老師的幫助下，我們班的數(shù)學(xué)成績快速提高，也希望我的成績越來越好！
我的新老師作文3
在每個年級不同的階段都會有有新的老師。但是在我五年級的時候，見到的老師都是比其他老師更溫柔，更漂亮，我的語文老師王老師。
我的語文老師，個子比我們班的班主任還高，看起來很年輕，但其實(shí)她已經(jīng)有孩子了，她的眼皮上有兩顆痣，幾乎每天都穿著裙子。
她性格很溫柔，但有時候又很暴躁，她暴躁的時候幾乎是同學(xué)們上課不聽她的話把老師惹急了也有時候是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)好幾次作業(yè)都不寫惹怒了老師，但是在我們表現(xiàn)好的時候她對我們非常好每次總是第一節(jié)課下課以后他就把作業(yè)寫出來，讓我們早早的寫完，總是還沒到放學(xué)有的同學(xué)就把作業(yè)寫完了我們表現(xiàn)不好時王老師總是會說一說我們有時都不會生氣王老師在教我們的時候都沒怎么發(fā)過脾氣？我們班的王老師是我們整個年級中最好的老師，我有一個，朋友他說他們班的老師總是會對著他們發(fā)脾氣說他們，但我們班的老師就不會這樣，他們每次一說到這里就會很羨慕我們，說我們班的老師多么好她是多么希望來我們班。
我喜歡我們班的語文老師王老師，不止我我們班都喜歡這個語文老師。
我的新老師作文4
我們王老師的課，再難懂的.知識，只要他一開口點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。
在課余我們說起王老師來總是稱他為“巧嘴王老師”。這“巧嘴”的稱號是名副其實(shí)的，不信，讓我們從我們的班編的《王老師的趣事記》一書中找來兩件事給你講一講。
一天，上數(shù)學(xué)課時，王老師說：“給大家講個小故事。從前有座山，山里有座廟，廟里住著兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚說：“從前有座山，山里有座廟……聽著，聽著，我們都笑了。王老師問哪位同學(xué)能接著往下講？這個故事能講完嗎？為什么？”這個故事講不完，后面的話可以用什么標(biāo)點(diǎn)符號表示？在我們興趣盎然之時，王老師說出了循環(huán)小數(shù)的名稱，使我們一下子懂了什么叫循環(huán)小數(shù)。
王老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮很大作用，在課后也叫人拍手稱絕。一次課后，我們班有一個同學(xué)不小心把墨水濺到了王老師的白襯衣上，那個同學(xué)嚇得低下頭等待著王老師的批評。同學(xué)們也呆住了。王老師看了看我們笑著說，你是怎么搞的嘛，早上要是知道你要摔給我墨水，為什么不通知我穿黑衣服呢？”同學(xué)們聽了，發(fā)出一陣陣驚喜的笑聲……
王老師就憑這樣一張“巧嘴”，讓我們聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興，一看到他走進(jìn)教室就覺得他是那樣可親可敬。
我的新老師作文5
時間過得的真快，一眨眼我們已經(jīng)邁進(jìn)了五年級的大門�！拔迥昙壆厴I(yè)班”這個沉重的擔(dān)子壓在我們的身上，我們的老師對我們的要求也越來越嚴(yán)格了，現(xiàn)在就讓我對你們說說我新一任副主任——雍老師吧！
雍老師是一個對學(xué)生非常嚴(yán)格的好老師。剛開學(xué)那天，雍老師就要求我們敬禮時要目視前方，抬頭挺胸，而且手要高出頭頂，還要我們講文明禮貌……。上課時，雍老師又讓我們的眼睛要時刻看著她，如果誰在上課時玩東西，只要被雍老師看到，那可就要被雍老師沒收了哦！
最嚴(yán)的就要數(shù)批作業(yè)了。雍老師決不允許我們句子縮寫、漏寫句號等英語中的常犯小錯誤。記得有一次回家作業(yè)試卷，我寫好一句話后就隨手一點(diǎn)（這個點(diǎn)是句號），誰知道那點(diǎn)正正好好點(diǎn)在了一條很粗的橫線上，我也沒在意�？烧l知道第二天等卷子發(fā)下來時，我竟錯了三個地方：二個句子縮寫，一個漏寫句號。唉，真是后悔莫及��！那時，我真是恨死雍老師了。回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“現(xiàn)在老師越嚴(yán)越好，因?yàn)槟菢涌梢允鼓銈冊絹碓郊?xì)心�。 爆F(xiàn)在我的句子再也不縮寫了，句號也不會再“漏”了，我想在老師的幫助下我們一定會更加細(xì)心的。
我喜歡我的每個老師，下個星期就是教師節(jié)了，祝老師“節(jié)日快樂！”。
我的新老師作文6
伴隨著夏天的尾聲，期待已久的學(xué)校鐘聲已響起，我開學(xué)了！
開學(xué)的前一天晚上我激動的睡不著覺，總是在想我的新老師是誰，我會分到哪一班……小鳥用歌聲把太陽叫醒，新的一天開始了，我懷著忐忑和興奮進(jìn)到了我的老班級，教室還是曾經(jīng)的教室，同學(xué)們還是那么熟悉，但老師已然不見。我跟朋友們聊著天，等待著我的新老師。看著大家一個個被老師叫走，我開始猜測我的班級會是什么樣的。
到我了！我的新班級――六六班。我跟著老師去到了班級，等人到齊后，我們便開始排座位，我的同桌是一個男生，看起來很胖，很憨。接下來便是語文和數(shù)學(xué)老師的自我介紹，語文老師一看便知道十分和藹、溫和，說話的語氣也是慢悠悠的，而數(shù)學(xué)老師正好跟語文老師相反，當(dāng)我看到數(shù)學(xué)老師的一瞬間，我便知道這位一定是個“鐵手腕”，聽完數(shù)學(xué)老師的自我介紹后，我便松了一口氣，至少不會再抄課本了吧？
六年級之后便是初中了，已經(jīng)不能再像前五年一樣，一邊玩一邊學(xué)了。小升初，是我人生中的一道坎，我必須要邁過去，也要完美的邁過去。這一年我會加倍努力的學(xué)習(xí)，爭取讓自己達(dá)到一個最完美的狀態(tài)去考試，這已經(jīng)不允許我再馬虎了。
新的教室，新的老師，新的同學(xué)，新的開始，這一年我會比往年更加努力。
我的新老師作文7
這一天的到來，我來到學(xué)校，看到了人山人海的同學(xué)，我跟隨著隊(duì)伍。來到了原來的班級，看到了班主任和整天笑瞇瞇走路，像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，還有一堆我認(rèn)識的同學(xué)，見到了我的朋友，多么想去擁抱一下，可是這個場景不允許我只好隨便找了個空位坐了下來。
過了一會兒，我的新老師來了，把我和一些同學(xué)挑走了，隊(duì)里面也有學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，但是我們隊(duì)的頭在太陽光下站著，我們也得跟著他一起站在陽光下站著。火辣辣的太陽把我們的汗珠都給熱出來了，這時我的心情，糟糕透了。
我進(jìn)入了五年級五班教室，有點(diǎn)兒小。這時新老師來了，留著不短不長的頭發(fā)，樣貌算成精致，我一向都以漂亮老師為主。對了，還有作業(yè)，我看見我的新老師，開始懷念我四年級的老師了，我有點(diǎn)兒失望。又有點(diǎn)兒高興，因?yàn)槲疑衔迥昙壛�，心理也成熟了不少，至少不至于�?dāng)場大哭，我的老師都很不錯，也很出色。
我希望這學(xué)期我的英語能保持到90分或以上。我的語文也至少一次到達(dá)90分，數(shù)學(xué)也得一次97分，我就很開心。
我的字也希望能寫好點(diǎn)兒，但是速度必須快點(diǎn)兒，這樣考試時就不是這沒有寫完，那沒有寫完。
我一定要好好學(xué)習(xí)考上好學(xué)校。
我的新老師作文8
盡管疫情還在，可是我們還是如期的開學(xué)了。我還是不習(xí)慣早起，所以遲到了。又因?yàn)榈谝惶扉_學(xué)，找不到新的班級，我迷路了。幸運(yùn)的是我看到了我的好朋友，他帶我找到了我的新班級。雖然我來晚了，可是老師并沒有批評我。我坐好后，看到周圍有許多的新同學(xué)，感到既陌生又熟悉。
上課了，我見到了我的新老師，有語文老師，有數(shù)學(xué)老師，有英語老師，有音樂老師，還有體育老師。上了兩周之后，我逐漸融入了這個大家庭，我的朋友變多了，我和老師也變得熟悉起來。并且我再也沒有遲到過。
在體育課上，老師讓大家跳繩，我一分鐘跳了107下，同學(xué)們都為我鼓掌�？煜抡n了，老師問誰愿意報跳繩社團(tuán)，于是我果斷的報上自己的名字。
在音樂課上，音樂老師拿了兩個大大的紅石榴，說我們這節(jié)課來一場音樂比賽，女生和男生的第一名可以獲得一個紅石榴，全班立刻沸騰起來。但是這次我沒參加，因?yàn)槲也粫�，看他們比賽的那么激烈，我也感到很開心。到了投票的時候，我果斷投給了唱的最好的那個人，他獲得了男生隊(duì)的第一名。下課了，他把紅石榴用鐵尺子切開，分了我一半，我非常開心。
新學(xué)期新的班級，老師是那么的和藹可親，同學(xué)是那么的友好善良。我喜歡我的老師和同學(xué)們。
我的新老師作文9
初一的第一節(jié)英語課，教師門口進(jìn)來一位中等個子，一頭烏黑長頭發(fā)的女教師。上下打量一番，大概23歲左右，個頭不超過一米六。我想這應(yīng)該就是我們的英語老師吧!她在自我介紹的過程中說了：“我丑話說在前面，我脾氣不好!我希望你們能認(rèn)真聽好每一節(jié)英語課，做好該做的筆記，能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)�！币痪湓捴鴮�(shí)把我們?nèi)喽兼?zhèn)住了。第一印象：兇!還沒正式上課就已經(jīng)這么兇了，那以后上課不就……
我都不敢往下想……
可是時間久了我發(fā)現(xiàn)，她并不是像他自己說的那樣，也不是我們以為的那樣。
她教英語，時不時地用上幾句“現(xiàn)代用語”。雖然平常我們也經(jīng)常說，但是從一個老師嘴里說出來，難免會有些稀奇，距離感一下子就消失了，親切感一下子就增進(jìn)了!比如她反復(fù)要強(qiáng)調(diào)的東西，她會說：“都強(qiáng)調(diào)了10遍了”，這還沒什么，到后來演變成100遍、N遍;最后遞進(jìn)到N+1遍。她給我們的第一印象便徹底被抹殺掉了。
上晚自習(xí)的時候，她會給我們自由，寫作業(yè)、看書都行，不像數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來就講題，語文老師抱著書就要聽寫。她每次都會讀一些連語文老師都不會讀的哲理的、感人的文章，有時還會讀笑話，即使是不好笑的，她自己也會樂成一團(tuán)。
老師，你是我們的好英語老師，也是我們的“良師益友”。我相信，在我初中三年內(nèi)，有您與我同行，我的英語成績一定能取得好成績的。
我的新老師作文10
從古至今，人人都很喜新厭舊，因?yàn)樾碌奈锲菲劣泄鉂�，沒有摩擦痕跡，正所謂“舊的不去新的不來”。
暑假一過去，就迎來了“新”：新學(xué)期、新同學(xué)、新老師、新教室。我最喜歡新來的班主任張老師。雖然前班主任劉老師去別的校區(qū)了，我們對劉老師依依不舍，但我對新老師充滿希望，這應(yīng)對上面的諺語“舊的不去新的不來”。新老師上課十分嚴(yán)格，雖然讓我們難以適應(yīng)，但她下課十分和藹，學(xué)生們有問題，老師都會一一解答；學(xué)生有受傷的，老師會帶他到醫(yī)務(wù)室治療。張老師陪了我們?nèi)�，可她的親切卻得到許多人的信賴。
不光是新老師，還有我的新書包。它是媽媽買鞋時正好看見買了下來。它的生產(chǎn)商是服裝品牌，盡管不是書包專廠做的書包，但仍非常好用，又大又氣派不凡，上面寫著“頭號頑家”，我非常喜歡這個書包，用它來替換那個用了三年的舊書包。
張老師還有新規(guī)定，比如要全班同學(xué)按S形每天用老師發(fā)的“班級日志”；準(zhǔn)備八個本，每個本有每個本的用處；寫錯本買新的等一大推規(guī)定。還有人人每天早上來值日、下午上學(xué)時值日，變成下午放學(xué)后值日，并且沒有拖把。
雖然喜新厭舊是貶義詞，可是人們都非常喜歡新的東西，“新”并不完全是貶義的。如果你非常不喜歡新的事物，那你就是守舊派的人。
我的新老師作文11
“叮叮�！鄙险n了，昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學(xué)老師，大家都在興奮的在心里猜著，也有可能是男的老師吧！大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終于來了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)這個數(shù)學(xué)老師和鄭老師長得是差不多的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，雖然?]有鄭老師的頭發(fā)那么直，但是也垂落在雙肩上，又戴著一副端莊的眼鏡！
老師一進(jìn)來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的！老師還講了一個故事給我們聽！這是一個初中的老師把一個在全年級的學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生讓他以行動考上了北京?[華大學(xué)的故事。
大家聽了以后，都非常的吃驚，老師還給我們每人發(fā)了一張紙，上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴(yán)格，如果我們在課堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補(bǔ)課！
我覺得數(shù)學(xué)老師有科學(xué)的教育方法，要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。倪老師雖然嚴(yán)??，但是對于我們的學(xué)習(xí)是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見面，倪老師不認(rèn)識我們，但在長時間以后的學(xué)習(xí)中，倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績會更上一層樓！
我的新老師作文12
我們新數(shù)學(xué)老師余老師，他剛當(dāng)老師沒多久，大家覺得他沒經(jīng)驗(yàn)就都不怕，可是……
第一節(jié)課，我們班的“搗蛋王”——圣冠杰，把門口的臺階上的鐵板撬起來，然后在臺階前灑些水，（想）讓余老師一進(jìn)來就摔了一個“狗啃泥”。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，余老師笑容滿面地端著備課夾走進(jìn)來，只聽見“啪唧”一聲，眼鏡和備課夾飛了起來……
老師氣憤的眼睛瞪得老大，目光一次次地在班上掃過，就像在審問：誰干的？讓人覺得心里冷冰冰的，也象一把利箭穿過每個人的心中。
可圣冠杰卻又故意搗蛋說：“啊，救命，SOS，我被箭射中了！”老師更氣憤了，目光就像冬天下著大雪，突然又變冰雹了，讓人心中更冷更怕。
突然老師大吼：“你，給我滾出去！”圣冠杰說：“呃，吼啥？我才不聽呢！”老師的眼神中跳動的火苗已忍無可忍了，就像火山噴發(fā)了一樣。這一下才叫圣冠杰安靜下來，老師回到講臺上問我們：“他叫什么名字？”
“圣冠杰！”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”，“圣冠杰同學(xué)，這是課堂不是鬧市，你給我出去！”
圣冠杰不肯，老師走到圣冠杰面前，把他衣服揪起，拖到門外，圣冠杰說：“好小子，有能耐，以前沒有老師能不被我這一招逼哭的！”
余老師嚴(yán)肅地說：“你給我站好點(diǎn)！”把圣冠杰氣焰給壓住了，這次圣冠杰只好收手了。
我的新老師作文13
老師是一本厚厚的書，里面有看不完的知識；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門；老師是一艘船，帶我們駛向成功之岸。我們班來了一位英語老師。他個子高高的，帥氣的短發(fā)，烏黑的眉毛總會皺一下，大大的眼睛清澈得像兩汪泉水，高挺的鼻梁，小麥色的皮膚構(gòu)成了我們的英語老師。
他上課嚴(yán)肅，一絲不茍，回答同學(xué)問題時他耐心講解。九月二日那天，當(dāng)英語老師踏進(jìn)門的那一刻，同學(xué)們個個坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語老師做了簡單的自我介紹，就開始上課了。他一開口就把我給震住了，他說的真標(biāo)準(zhǔn)，一點(diǎn)也不遜色于外國人。由于老師教的太快了，我聽得似懂非懂，其他同學(xué)也半懂半不懂。這一節(jié)課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說：”你們用英文說我最喜歡的老師是英語老師。“我們就齊聲說道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑開了花，說：”我知道你們最喜歡我！“怎樣？我們的英語老師有意思嗎？其實(shí)我們也真的很喜歡他！
我的新老師作文14
開學(xué)了，我們懷著激動的心情來到了學(xué)校，遇到了讓人激動的事情：我們換數(shù)學(xué)老師啦！
我們的數(shù)學(xué)老師叫‘王青苗’，聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦，告訴你吧，我們的數(shù)學(xué)老師很胖，粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛；鼻孔上還有一個挺直的鼻梁，嘴巴小小的，這樣子很和藹。但是俗話說的好，人不可貌相，其實(shí)這個老師兇得很呢！就拿這次來說吧，有一位同學(xué)在上課的時候晚到班了，就被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥了一頓，還不停的挖苦這個學(xué)生！親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。
這個老師有一個特點(diǎn)：平時講課的時候，都會抓住重點(diǎn)然后就用訓(xùn)斥學(xué)生的聲音說這句話；但是批評同學(xué)的時候聲音會判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣，聲音越高越開心，搞得我每次聽到訓(xùn)斥人的聲音都會哭笑不得，說一說現(xiàn)在還想笑！
我們的老師和上個老師不一樣，上個老師只會講數(shù)學(xué)，一切關(guān)于其他的是滴水不沾，我們的老師講課講得不僅很好，而且還能把有關(guān)的知識再講給我們聽，讓我們的大腦懂得更多，學(xué)的更輕松！
老師雖然在批評我們的時候很像惡魔，但是一下課，老師就和同學(xué)們互動起來，交流起來，有的同學(xué)有不會的題還去請教老師，我們的老師就會耐心的講解起來。每到這個時候，老師就會表現(xiàn)出和藹的樣子，也露出了天使的一面。
朋友們，你們覺得我的老師怎么樣？
我的新老師作文15
暑假過的真快，一眨巴眼就過去了。感覺真是“嗖”一下子就過完了。
今天來到學(xué)校，沒有一點(diǎn)兒陌生感，感覺好像是過了一個周末又回來一樣。校園里，充溢著書香的味道還帶著一股樹木的淡淡的清香。
我見到了許多朋友，我們開心的談天說地，聊的熱火朝天。聽說我們班有好幾個老師都換了，但是具體是誰也不清楚。直到下午第三節(jié)課我們才知道是英語、數(shù)學(xué)、政治老師換了。就在我還想著我們的新老師會是什么樣子的時候，老班走進(jìn)來說：“同學(xué)們，一會兒咱們的新數(shù)學(xué)老師要跟大家說幾句話�！蔽业膬�(nèi)心瞬間激動起來，想要迫不及待地見到她。
叮叮叮上課了，伴隨著歡快的上課鈴聲，一位身穿飄逸長裙的女老師緩緩地走進(jìn)教室。她扎了一個低低的馬尾，發(fā)梢卷卷的，微微發(fā)黃。老師微笑的站在講臺上，我們激動的看著這位新來的和藹可親的數(shù)學(xué)老師。
新數(shù)學(xué)老師一開口，透亮的聲音中夾雜著些微沙啞。老師說她已經(jīng)教書30年了，可以說是桃李滿門了。老師一副經(jīng)驗(yàn)十足的樣子，讓我感覺很幸福。老師對我們說了許多關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的注意事項(xiàng)。最后，老師還說她有老花眼，經(jīng)常犯糊涂，會把一寫成二，希望大家仔細(xì)聽課，認(rèn)真監(jiān)督老師犯錯。
沒事兒，我們以前的數(shù)學(xué)老師也犯這個毛病，沒有人是完美的。我非常喜歡我們這個新的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)然以前的數(shù)學(xué)老師，我也喜歡。所有老師，我都喜歡哈哈哈。
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