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廣播稿

自然的廣播稿

時(shí)間:2022-11-05 10:30:07 廣播稿 我要投稿

關(guān)于自然的廣播稿

  在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,我們廣播前一般都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果,寫(xiě)廣播稿需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于自然的廣播稿,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于自然的廣播稿

關(guān)于自然的廣播稿1

  合:尊敬的老師、同學(xué)們:

  新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑?/p>

  我是xxx

  我是xxx,

  本期的主題是“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

  甲:伴隨著明媚的春光,我們又滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天,對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),這也意味著一個(gè)嶄新的開(kāi)始,我們將學(xué)習(xí)更多新的知識(shí),懂得更多新的道理,獲得更多新的進(jìn)步。

  乙:俗話(huà)說(shuō):“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果,撒什么種子開(kāi)什么花!贝杭臼遣シN的季節(jié),同學(xué)們,你打算播下什么樣的種子呢?播下自己夢(mèng)想的種子,用辛勤去耕耘,用汗水去澆灌,到了金秋才會(huì)有滿(mǎn)意的收獲。為了讓自己的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,學(xué)校給同學(xué)們提出新的希望和要求:那就是“人人爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

  甲:“陽(yáng)光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個(gè)有”——

  一是有自信自強(qiáng)的.生活態(tài)度——就是要能主動(dòng)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),能主動(dòng)了解生活的變化,能主動(dòng)關(guān)心父母的疾苦,不怕生活和學(xué)習(xí)中的困難,讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長(zhǎng);

  二是有文明規(guī)范的行為習(xí)慣——就是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣,能自覺(jué)說(shuō)文明話(huà),辦文明事,舉手投足懂禮貌、有教養(yǎng),做一個(gè)知書(shū)達(dá)禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子;

  三是有勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)——就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,敢與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),以飽滿(mǎn)的熱情、濃厚的興趣、自覺(jué)的態(tài)度投入學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人;

  四是有樂(lè)群健康的身心素質(zhì)——“樂(lè)群”就是要能與他人和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步;就是要熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)和祖國(guó),樂(lè)于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),積極鍛煉身體,掌握若干項(xiàng)體育技能,做一個(gè)身體健康,性格活潑開(kāi)朗的孩子。

  合:同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。希望每一個(gè)同學(xué)都好!再見(jiàn)!

關(guān)于自然的廣播稿2

  牧童騎黃牛,

  歌聲振林樾。

  意欲捕鳴蟬,

  忽然閉口立。

  ——《牧童》

  西塞山前白鷺飛,

  桃花流水鱖魚(yú)肥。

  青箬笠,綠蓑衣,

  斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

  ——《漁歌子》

  親愛(ài)的老師,同學(xué):

  大自然多么的美麗神奇!她無(wú)私地為我們送來(lái)花開(kāi)爛漫的春季、樹(shù)木繁茂、鳥(niǎo)兒鳴唱的夏季,天高云淡、果實(shí)累累的秋、大雪紛飛的冬天。讀萬(wàn)卷書(shū),更要行萬(wàn)里路。

  秋收冬藏,在這秋冬交替之際,爸爸媽媽、爺爺奶奶早已為我們置辦好了過(guò)冬的棉襖棉褲?墒谴笞匀焕锏臉(shù)木鳥(niǎo)蟲(chóng)呢?你們想過(guò)嗎?他們?cè)趺催^(guò)冬呢?讓我們走進(jìn)公園、田野、小山,看看靜立的樹(shù)兒有了怎么的變化?它要以怎樣的姿態(tài),迎接寒冷的冬季?鳥(niǎo)兒們?cè)诟墒裁茨兀孔榷牡絹?lái)嗎?小花、小草呢?農(nóng)民伯伯的田地呢?跟隨爸爸媽媽?zhuān)猩先搴糜眩屛覀円黄鹱哌M(jìn)美麗的大自然,與藍(lán)天

  對(duì)話(huà),聽(tīng)小河傾訴心聲,看螞蟻儲(chǔ)存過(guò)冬的食物……

  讓這些美好的事物,走進(jìn)我們的生命,融進(jìn)我們的血液,我們會(huì)將這些神奇通過(guò)我們的指尖,流淌進(jìn)日記里,讓日記為我們的童年儲(chǔ)存美好!

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