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校園好人好事事跡材料

時間:2023-11-08 18:25:14 秀雯 先進事跡 我要投稿

校園好人好事事跡材料(通用10篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風氣的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎?下面是小編為大家整理的校園好人好事事跡材料,歡迎大家分享。

校園好人好事事跡材料(通用10篇)

  校園好人好事事跡材料 1

  王xx,一個真誠、陽光、進取的女孩,現(xiàn)就讀于塔河四中。她品學兼優(yōu),是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學生。

  在學習上,王xx同學目的明確,態(tài)度嚴謹,勤奮努力,刻苦鉆研,樂于助人,認真學習各科知識,本著“不讀死書,靈活學習”的原則,合理安排學習時間,運用科學的方法學習,學習成績一直名列前茅,多次被評為塔河縣先進個人、優(yōu)秀學生干部、文明學生。在注重提高自身各學科成績的同時,她還注重塑造自身的競爭優(yōu)勢,積極參加各類文體活動,并取得一定成績,先后獲得縣讀書狀元、校征文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。

  身為班長的她,在要求自己進步的同時,還帶領(lǐng)班干部做好班級管理工作,分工明確,各盡其職,使大家同心合力,增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經(jīng)常和同學討論,向老師請教,以求大家共同進步。樂于向后進同學提供幫助,當他們在學習上遇到困難時,熱情地幫他們答疑解惑,掃清障礙,幫助他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力,她得知情況后,每天利用課外活動輔導(dǎo),幫助同學解決在學習上的困難,上學期期末考試中,王xx取得了全縣第九名的好成績。

  王威同學不僅在學習上名列前茅,在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課,課余時間常活躍于運動場上。在學校組織的各項活動中,更是與班里的同學積極配合,取得了較好的成績。王xx同學在生活上節(jié)儉樸實,熱情助人,尊敬師長,熱愛集體,關(guān)心同學。在汶川地震時,學校舉行捐款活動中,她積極組織,捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前,仍然能夠保持清醒的頭腦,保持謙虛謹慎,實事求是的`優(yōu)良作風,以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。

  王xx同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì),一種身體力行的工作作風,體現(xiàn)了一名當代中學生的基本素養(yǎng)。在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她是一名當之無愧的優(yōu)秀團員。然而,渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜,而是時刻提醒自己要不斷的充實自己,以更高的標準要求自己。她知道,只有踏實勤奮的學習,才能取得更好的成績,今后一定要繼續(xù)努力,永不懈怠,為實現(xiàn)自己的理想拼搏到底!

  校園好人好事事跡材料 2

  xxx在家里,對待親人,關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,清掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,她禮貌禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。在學校,她有一顆真誠的愛心。

  對于困難的同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂。對于學習上的后進生,她也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。對于博大復(fù)雜的'世界,她有一顆天真的童心,小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手,同學們的好效勞員。

  李海燕同學從小學一年級開始中選為班長,自當上班長那一天起,她就用稚嫩的肩膀承當起了一份職責。一年級時她管著教室的鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,她總是比其他同學提前到校,放學后最后一個離開,不管是刮風還是下雨,不管是冬天還是夏天,她常年堅持,從沒有失誤過一次。

  在各項活動中她總是用心參與,充分發(fā)揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長,勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人干,下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了,她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導(dǎo),連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些,她沒有半句怨言。

  校園好人好事事跡材料 3

  有一天下課的時候,我與同學在操場上追逐打鬧,一不小心,我摔倒了,手和腿被磕破了,看著流出的'血我一時不知所措,xx連忙跑過來問我:“你怎么樣了,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧!”她邊說邊把我扶起,送我去醫(yī)務(wù)室。給我上了藥,xx安慰我說:“堅持一下,馬上就好了!”我心想:還是我的同學好啊!不僅幫我上藥進行包扎,還安慰我。這是我第一次被同學幫助呢!雖然我也知道經(jīng)過處理傷口,沒事了,但聽了她的話,我的心比吃蜜糖還要甜呢!

  上完藥后,我的腿和手沒那么疼了,xx問我:“還疼嗎?”我笑著回答說:“有你的關(guān)心,就已經(jīng)不疼了!”我們開心地笑了。她把我扶進了教室,對我說:“下回可要小心一點了!”我說:“不會有下次了!”

  從此,我們的友誼更深了!每個人都可以做好事!幫助更多有困難的人,讓我們的心里都充滿陽光!

  校園好人好事事跡材料 4

  自從學校學習踐行弟子規(guī)以后,校園涌現(xiàn)了很多好人好事。

  前幾天,我們正在專心致志地上課,突然聞到一股非常難聞的氣味,同學們馬上捂住自己的鼻子,你一句,我一句“好臭。『贸舭 蔽乙宦牐哌^去對xx說:“你哪里不舒服?”xx有氣無力地說:“今天上學我就有點不舒服,現(xiàn)在肚子難受……”。沒等xx說完,xx就對我說:“老師我去拿沙!”我說:“好,你快去拿沙吧!”不一會沙子拿來了。他先把xx的桌子推開,然后把沙子攤在嘔吐的地方上,等一會兒,讓沙子把嘔吐的`東西吸收進去,再把沙子掃走。臟物沒了,臭味也沒了。

  在同學們有困難的時候主動幫助,不怕骯臟、不怕辛苦,樂于助人,成為了同學們學習的好榜樣。

  校園好人好事事跡材料 5

  在生活中,xx十分樂于幫忙一些有困難的人。還記得在不久前的一個周末,得知一位孤寡老人生活十分困難,家里又養(yǎng)著許多小兔子,于是,她和另外兩名小伙伴主動幫忙這位老人利用自己的休息的時光賣兔子,他們整整叫賣了一下午,將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人,雖然辛苦了一個下午,但看到當她把錢給老人時她那感激的目光,聽到那一聲發(fā)自肺腑的多謝,xx 感到十分的滿足。即使自己付出得再多也是值得的。

  還有一次,在xx放學回家的路上,她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著,手里還拿著滿滿一袋子雞蛋,而此時正下著蒙蒙細雨。于是,xx毫不猶豫地走到他的旁邊,和他共用一把傘,老人很感激得說了聲多謝。雖然當時很冷,但因這聲多謝,使xx體會到幫忙別人的`感覺,真好!

  也正因如此,xx同學越發(fā)的發(fā)現(xiàn)助人為樂也能使自己感到快樂,所以她以“我為人人”為本,發(fā)揚一個優(yōu)秀團員的光榮傳統(tǒng),努力在學校和社會上幫忙他人,不斷完善自己的優(yōu)秀品質(zhì)。

  校園好人好事事跡材料 6

  在生活中,xx非常樂于幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個周末,得知一位孤寡老人生活非常困難,家里又養(yǎng)著許多小兔子,于是,她和另外兩名小伙伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子,他們整整叫賣了一下午,將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人,雖然辛苦了一個下午,但看到當她把錢給老人時她那感激的目光,聽到那一聲發(fā)自肺腑的謝謝,感到非常的滿足。即使自己付出得再多也是值得的。

  還有一次,在xx放學回家的路上,她看到一位腿腳不靈便的`老人正吃力地走著,手里還拿著滿滿一袋子雞蛋,而此時正下著蒙蒙細雨。于是,xx毫不猶豫地走到他的旁邊,和他共用一把傘,老人很感激得說了聲謝謝。雖然當時很冷,但因這聲謝謝,使xx體會到幫助別人的感覺,真好!

  也正因如此,xx同學越發(fā)的發(fā)現(xiàn)助人為樂也能使自己感到快樂,所以她以“我為人人”為本,發(fā)揚一個優(yōu)秀團員的光榮傳統(tǒng),努力在學校和社會上幫助他人,不斷完善自己的優(yōu)秀品質(zhì)。

  校園好人好事事跡材料 7

  王xx同學學習十分刻苦,成績優(yōu)異。她上課認真聽講,善于動腦,積極發(fā)言。她善于思考,對問題都有自己獨到的見解,并能舉一反三。她愛看書,愛畫畫,還知道很多課外知識。她的各科成績始終名列前茅,連年被評為“優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生干部”。

  一、團結(jié)友善 助人為樂

  在學習上她不但學習好,而且總能熱心的幫助學習有困難的同學,耐心地講解輔導(dǎo),經(jīng)常督促同學的學習,在她的帶領(lǐng)和幫助下,班級的成績?nèi)〉妹黠@的提高。

  生活中,她更是一位“暖心”的好“小姐姐”,同學病了,她即刻上前,噓寒問暖,精心照顧,急同學所急,想同學所想。一點一滴,同學們都看在眼里,感恩在心頭,在班級的評選中她以最高票當選為“我身邊的好同學”,更被學校評選為“優(yōu)秀班干部”。

  二、尊敬長輩 學會感恩

  王xx同學從小立志讀好書,做好人,一直用實際行動踐行諾言,以此報答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。

  在家里,她經(jīng)常打掃衛(wèi)生,洗衣做飯,樣樣幫忙,她總說:“父母太辛苦了!”。她家并不富裕,平時身上很少帶零花錢,過年的壓歲錢都交給媽媽。我每天總是搶著幫媽媽做家務(wù)活,還經(jīng)常幫奶奶送水、送飯,洗頭洗腳,奶奶逢人便夸我是個孝順的孩子。尤其在家當起了哥哥的小解說員,因為哥哥是聾啞人,不能與外人交流,離不開她的解說,她精心照顧哥哥,更尊重哥哥。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,鄰居的奶奶都夸她是一個懂事的孩子。對老師,她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴,上課認真聽講,按時完成作業(yè),牢記老師的諄諄教誨,每每以優(yōu)秀的成績報答老師的精心培育之恩,深得老師和同學們的.好評。

  三、真誠待人 敢于擔當

  王xx同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心!耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”。 王xx同學自從上學當上班長那天起,就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。學校開展各項活動,她總是積極響應(yīng),熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加,大膽表現(xiàn),并發(fā)揮自己的特長,為班級贏得多項榮譽。她不僅事事爭先,而且事事以身作則,心系班集體,心系班上的每一個學生。前兩天學校組織體育活動,放學后該值日的同學都跑了,她就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。有人問她為什么要這樣做,她回答得很干脆也很響亮:“為了班集體,為了班級的每一個同學!”

  四、熱心公益?zhèn)鬟f愛心

  學校開展的各項公益勞動實踐活動,她都積極參加、認真準備,不僅鍛煉自己的動手能力,也增強社會責任感。近兩年,每逢周六日,她經(jīng)常組織同學到一些小區(qū)、公園、街道打掃衛(wèi)生,搞環(huán)保宣傳教育,既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識。在她的帶動下,全校學生都積極投入到了這項活動當中。

  她所做的一切得到全校師生的好評。我們看到的是她那金子般的心靈,她就像同學們心中的小太陽,時刻用真誠的愛去溫暖著身邊的每一個人。 當老師夸獎她時,她總會說:“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己!”是的,幫助別人就是快樂自己!

  校園好人好事事跡材料 8

  王xx同學,是大連市西崗區(qū)建設(shè)小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己。多年來,各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀,特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。

  王xx同學有一顆真誠善良的心。在學校,他對待同學,總愛伸出援手,真誠付出,助人為樂。記得一次體育課上,同學們練習跑步,速度時而快時而慢,使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心,張策同學由于跑得太快就摔倒在地,搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了,有的同學繼續(xù)向前跑,有的同學駐足張望,不知所措,張策同學跪在地上一時爬不起來,眉頭緊鎖,臉上露出痛苦的表情,王xx見此情景急忙跑過去,雙手握住張策的胳膊,把他輕輕扶起來“張策,你沒事吧。要不要緊,我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”,王xx關(guān)切地詢問著。

  “謝謝你!”張策感激地說。

  “不用客氣,我們都是同學要互相幫助才行!”王xx攙著張策慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。

  王xx同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室,回到家后他急的'像熱鍋上的螞蟻,這可怎么辦!作業(yè)怎么能完成!劉子鍵開始給同學打電話,同學們的回答都是:“對不起,我自己還得先做業(yè)沒有時間,你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己,劉子鍵心情很是郁悶,他抱著最后的希望給王xx打電話,王xx一聽便對我說:“到我家里去,我們倆人一起寫作業(yè),這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的,這真是雪中送炭啊。

  王xx同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。王xx自從擔任班級學習委員以來,總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題,一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生,他們每當遇到不會的問題就愿意請教王xx,每當這時,他不管手頭上有什么事情,都會放下筆,用手指著題,和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚,并且還不斷詢問:“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王xx的幫助下,很多同學的學習成績都有很大的提高,看到同學進步了,王xx比自己取得好成績還高興!

  王xx不僅事事助人為樂,而且,心系班集體,心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動,放學后該值日的同學都跑了,王xx就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當天學校組織檢查衛(wèi)生,我們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。有人問他為什么要這樣做,他回答得很干脆也很響亮:“為了班集體,為了班級的每一個同學!”

  王xx同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時,他總會說:“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己!”就是這樣的王xx,創(chuàng)造了一個奇跡,全班35名同學,他以31票通過被評為“區(qū)三好學生”。

  有王xx同學的地方就充滿歡聲笑語,有王xx同學的班級暖意融融,讓我們向王xx同學學習,用愛的互助充實我們的生活!

  校園好人好事事跡材料 9

  她是我的好同學,好朋友。她有一雙大大的、水汪汪的眼睛,鼻子有的塌,小小的嘴巴能說會道,還有一把短頭發(fā),烏黑光亮。她愛唱歌,也愛跳舞。她最愛幫助人了。

  有一個星期一,放學后我和她商量晚上到我家做作業(yè)。然后,我拉著她的手回家去了。在回家路上我們有說有笑,不知道多高興。突然,看見路旁有一個小女孩在哭,她跑了過去問小女孩:“小妹妹,你。你沒事嗎?”小女孩哽咽著說:“我。我跟。媽媽走。失了!彼謫枺骸澳悄闶窃谀睦锔銒寢屪呤У难剑俊毙∨⒈M量控制自己不哭,斷斷續(xù)續(xù)地說:“不。不知道。”我連忙走過去,對她說:“別管她了!

  阿姨會找到她的`,就讓她在這里等吧!”“不行!”她大聲地說,“難道我們就讓她在這嗎?萬一有壞人來抓她,那不就更危險嗎?難道我們身為一個少先隊員不應(yīng)該樂于助人嗎?”“可是你答應(yīng)過我要和我一起做作業(yè)的呀!”我說,“算了,我看在小妹妹的份上,放你一馬吧!”(我實在心太軟了,太好人了)“那太好了”

  她笑了!斑,你們在干什么呀?”我轉(zhuǎn)過頭,原來是小瑜。她說:“小瑜,你也來幫小女孩找媽媽吧!”小瑜為難的說:“可我要做作業(yè)呀!”“來我家吧!”我說!昂,這話是你說的哦,小音韻!蔽覀兝∶妹米甙∽,走了好久,來到了一家商場。突然,我看見一位阿姨緊張地問東問西。我轉(zhuǎn)過頭說:“那位阿姨是你媽媽嗎?”小女孩瞧了一瞧,“對!”小妹妹沖過去,(當時還快過劉翔的哦)抱著阿姨,眼淚又出來了。

  阿姨走到我們面前,說:“你們叫什么名字啊?”“少先隊員。”我們異口同聲的說。之后,我們愉快地回家了。

  她是一個樂于助人的人,我一定要好好向她學習。她就是我的好朋友——xx。

  校園好人好事事跡材料 10

  在我的腦海中,有許許多多的事,有好的事,也有壞的事,當然,也有以誠待人的事。

  那是一個剛下完雨的早上,我?guī)е职纸o我的五十元早餐費,唱著小歌,興高采烈地上學去。我回到了教室,正準備交早餐費的時候,發(fā)現(xiàn)錢神不知,鬼不覺地不見了,我摸了摸衣袋,還是沒有。我又翻盡了口袋,找遍了書包,最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來,仔細地想了想,突然,我一拍腦袋,想起了:早上,我在校園西北角拐彎的時候,一不留神,被地上的雨水一滑,摔了個四腳朝廷天。

  可能“貪玩”的五十元在這個時候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)場”,果然不出我所料,已經(jīng)被人撿了,我只好失敗告終。我垂頭喪氣地回到教室,呆呆地坐在座位上。突然,有一個戴眼鏡的大哥哥走進了我們教室。正在我們疑惑不解的時候,大哥哥開腔了:“21號的同學回校了嗎”我們都感到很驚訝,這時,我看清楚了,他戴著一副金黃邊框的眼鏡,高高的鼻梁下面有一個小小的嘴巴,尖尖的下巴,看上去還挺有學問的。他對有禮貌地說:“誰是二十一號二十一號的'同學請過來一下”我猶豫地走過去問:“大哥哥,我是二十一號的,找我有什么事”“剛剛,我在校園西北角拐彎處拾到了五十元,看到錢上用鉛筆寫著‘三(1)班,二十一號’,現(xiàn)在我把錢還給你,你一定很著急了吧!贝餮坨R的大哥哥答復(fù)說。我接過“熱乎乎”的五十元后,正想向大哥哥道謝時,他急忙地走了。

  看著他那“高大”的背影,我那“不聽話”的淚水情不自禁地涌了出來,我被他的真誠所感動了:如果不是這個大哥哥有拾金不昧的精神,我不知道如何是好這是發(fā)生在一年前的事,到現(xiàn)在,好似是昨天發(fā)生的一樣,依然記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質(zhì)真值得我們學習。

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