描寫(xiě)校園的作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的描寫(xiě)校園的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)校園的作文1
在初夏的校園里,早晨的風(fēng)景最美了。
抬頭一望,展現(xiàn)在眼前的是一幅令人感到非常自然舒暢的景象。一個(gè)燦爛的太陽(yáng)掛在一片淺藍(lán)色的天空上。瞧,淺藍(lán)色的天空上還留有飛機(jī)滑過(guò)的腳印呢!多么令人感到舒服!
走在校園的小徑上,又出現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)面。被前幾天的雨水滋潤(rùn)過(guò)的小徑,簡(jiǎn)直是又涼爽,又溫柔。在陽(yáng)光的照耀下,還發(fā)出了耀眼的光芒。
瞧,小徑兩旁的花壇,真是別有一番風(fēng)味。鑲嵌在形態(tài)各異,色彩繽紛的花叢中的碧綠小草炫耀極了,又換起了深綠色的新裝。在花叢中,不再膽怯的滿天星,慢慢地抬起它們的頭來(lái)。在花叢上,抖去水珠的鳳蝶兒,在陽(yáng)光下一開(kāi)一收,仿佛在扇動(dòng)著知識(shí)的書(shū)頁(yè)。
走過(guò)那棵種在沙池上的紫荊樹(shù)?矗瑯(shù)上開(kāi)滿了一朵朵粉紅色的紫荊花,就像一個(gè)花仙子站立在那。這棵高大的樹(shù),給學(xué)校構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。
來(lái)來(lái)來(lái),咱們到操場(chǎng)看看。操場(chǎng)是一片廣闊的草坪,也是一個(gè)足球場(chǎng)。在廣闊的草坪上,各種各色的蜻蜓悠然自得地在半空中飛翔著。如果這里是晴天,
也沒(méi)有同學(xué)在這里踢足球。你試著躺下去,享受一下這里的風(fēng)光,或閉上眼睛許一個(gè)愿望,那感覺(jué)舒服極了!
我們學(xué)校的初夏早晨風(fēng)景十分美,你喜歡嗎?
描寫(xiě)校園的作文2
我愛(ài)我的校園,她干凈、整潔、美麗,令人流連忘返。
首先映入眼簾的是校門(mén)口旁那別具一格的“書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”,瞧!那蒼勁有力的毛筆字?!那想象豐富、栩栩如生的畫(huà)卷。那些書(shū)畫(huà)盡情地展示、述說(shuō)著自己的美麗。
進(jìn)入學(xué)校,正對(duì)著校園大門(mén)的前方,是那寫(xiě)著“健美”兩個(gè)大字的石碑,在綠樹(shù)紅花的簇?fù)硐,石碑顯得更加高大,像一個(gè)待命出征的戰(zhàn)士,而“健美”兩字則代表了我們薛家學(xué)子擁有健康的體魄與良好的美德之意。
在石碑的左邊,是嶄新的3排教學(xué)樓。當(dāng)?shù)谝豢|晨光初照時(shí),教室里便傳出了朗朗書(shū)聲,除了整潔的教室,還有許多多功能的科學(xué)教室、音樂(lè)教室及信息教室等,薛小學(xué)子的藝術(shù)天地便在這里盡情展現(xiàn)了。
在左側(cè)一號(hào)與二號(hào)教學(xué)樓之間,是我校的獨(dú)特風(fēng)景之一——“書(shū)卷”。“書(shū)卷”上刻著的是隋唐時(shí)期的“千字文”,旁邊許多盛開(kāi)的紅花為金色的“書(shū)卷”增添了無(wú)限生機(jī)!皶(shū)卷”呈螺旋形,就像條絲帶,在春天開(kāi)滿鮮花的時(shí)候,這里猶如一條金黃色的錦緞刻上了幾朵嫩紅的花朵,“書(shū)卷”里好多龍飛鳳舞的字體與門(mén)口的書(shū)畫(huà)遙相呼應(yīng),述說(shuō)著我們學(xué)校獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)。
石碑的右側(cè)就是我們干凈、寬敞的游樂(lè)天地操場(chǎng)了,我們?cè)谶@兒舉行風(fēng)箏比賽、水火箭射擊、運(yùn)動(dòng)會(huì)……在那上面,灑下了我們多少的汗滴,留下過(guò)我們多少的歡聲笑語(yǔ)。
我們學(xué)校還有許多美麗的地方,在以后的日子里,她也將繼續(xù)閃耀自己的光芒!
描寫(xiě)校園的作文3
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了我們的校園,為我們的校園增添了春意。讓我們一起來(lái)看看吧!
一進(jìn)校門(mén),操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。這就是我們學(xué)習(xí)、玩樂(lè)的地方。操場(chǎng)上挺立著幾棵高大、挺拔的大樹(shù),像強(qiáng)壯的士兵守衛(wèi)著我們的校園。幾棵細(xì)葉榕展現(xiàn)在眼前,樹(shù)干很粗,要幾個(gè)同學(xué)才能把大樹(shù)圍起來(lái),樹(shù)上長(zhǎng)滿了或濃或淡的新綠,眼前一片明艷操場(chǎng)上,還有幾棵芒果樹(shù)。春天,芒果樹(shù)上開(kāi)滿了金黃色的小花。一到夏天,樹(shù)上就結(jié)滿了黃澄澄的芒果,“撲通”一聲,一個(gè)誘人的芒果掉了下來(lái)。同學(xué)們撿起芒果,扒了皮,大口大口地吃了起來(lái)!巴酆锰鹋叮 泵⒐奶,甜到了同學(xué)們的心里,同學(xué)們心里美滋滋的。
操場(chǎng)北邊正對(duì)大門(mén)的是舞臺(tái)。舞臺(tái)的上方掛滿了同學(xué)們親自動(dòng)手做的福字,為校園增添了春節(jié)喜慶的氣氛。舞臺(tái)右邊的小樂(lè)園里,有許多娛樂(lè)設(shè)施,還有一棵紫荊花樹(shù),像是一位嬌滴滴的美少女。一陣微風(fēng)吹過(guò),花瓣隨風(fēng)飄舞,發(fā)出陣陣誘人的清香。
站在操場(chǎng)中英抬頭仰望,一棟七層高的教學(xué)樓展現(xiàn)在眼前。教學(xué)樓里有許許多多的功能室和教室,功能齊全,整潔溫馨。聽(tīng)!朗朗的讀書(shū)聲正從教室里傳出來(lái)呢;▔锓N滿了植物,這一叢,那一簇,很不少。
校園是個(gè)美麗的地方,是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方,是陪伴著我們成長(zhǎng)的好地方。我愛(ài)我的校園!
描寫(xiě)校園的`作文4
我們學(xué)校的秋天,是最美的“天堂”。
走進(jìn)大門(mén),展示在我們眼前的就是“美麗瞬間”的照片墻。照片墻上記錄了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴精彩活動(dòng)的瞬間,有參加精彩電視節(jié)目的,有捧著獎(jiǎng)杯的,有參加各種比賽的…… 應(yīng)有盡有。
繞過(guò)照片墻,我們來(lái)到了有名的“花園小道”。 這是我們的科學(xué)試驗(yàn)地。里面有剛發(fā)芽的菜苗,有手掌般大小的花,還有已經(jīng)成熟的白菜!
走過(guò)花園小道,幾棵香泡樹(shù)進(jìn)入眼簾,大大的香泡掛在樹(shù)上,像元宵節(jié)時(shí)街邊掛著的“綠燈籠”,那誘人的顏色,撲鼻的香味,你必定會(huì)流口水。等綠色褪去黃色上來(lái)時(shí),香泡成熟了,摘一個(gè)回家,放在床頭,你做的夢(mèng)肯定是一個(gè)美夢(mèng)!
再看看旁邊的杏樹(shù),金黃金黃的,好像用金粉撒過(guò);又好像是用水彩筆中的檸檬黃抹上去的。那一片片樹(shù)葉,好像一把把金色的小扇子,它扇走了夏天的炎熱,帶來(lái)了秋天的涼爽,把我們的操場(chǎng),足球場(chǎng),都擁入了金黃燦爛的懷抱中。
我們的校園——金都天長(zhǎng)小學(xué),猶如大畫(huà)家手中的長(zhǎng)卷,多姿多彩!希望我的讀者們能來(lái)參觀。
描寫(xiě)校園的作文5
我有一個(gè)歡樂(lè)的王國(guó),它見(jiàn)證了我們的未來(lái),它承載了我們的夢(mèng)想與希望,那就是紅領(lǐng)巾寄宿學(xué)校。
清晨,嫵媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶射了進(jìn)來(lái),花壇中散發(fā)找出陣陣清香,景物的味道月季花在風(fēng)中不停的搖擺像一個(gè)歌唱的舞者,迎著春風(fēng)搖搖擺擺,微風(fēng)拂過(guò),大樹(shù)的葉子在空中嘩啦嘩啦的響,像小鈴鐺叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懼B曇艉诨▍仓酗w舞著,像在花叢中嬉鬧的孩子們,蜜蜂在花叢中采著蜜,像在農(nóng)田里正在豐收的農(nóng)民們,大樹(shù)像舞臺(tái)旁的演奏者,瘋狂的擊打著樂(lè)器。
噴泉在校門(mén)旁噴涌著,像火山瘋狂的噴發(fā)著,也像校門(mén)口旁迎接著每一個(gè)孩子的門(mén)衛(wèi),草坪上的一根根小草在風(fēng)中搖晃著,像舞臺(tái)下越聽(tīng)越興奮的歌迷,像海浪一波一波向風(fēng)吹的方向斜過(guò)去。
學(xué)校的每個(gè)教室中都傳出一陣又一陣的讀書(shū)聲,一陣又比一陣宏亮的讀書(shū)聲,一陣又比一陣有感情的朗讀聲,一陣又比一陣迷人的朗讀聲;操場(chǎng)上傳來(lái)一陣又一陣同學(xué)們?yōu)樽约喊嗤瑢W(xué)們加油鼓勁的聲音;音樂(lè)房中傳出同學(xué)們優(yōu)雅豐富情感的嗓音,信息房中,同學(xué)們興奮的大叫著:“打通啦!打通啦!”寫(xiě)字課上同學(xué)們神情專注,奮筆揮毫,大展身手,一副副精美的書(shū)法作品不斷產(chǎn)生,數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們?nèi)粲兴嫉乃伎贾瑒诩颊n上同學(xué)們制作著自己精美的手工作品,科學(xué)課上,大家躍躍欲試的把自己的各種想法都說(shuō)了出來(lái),英語(yǔ)課上大家鴉雀無(wú)聲的聽(tīng)著老師講著英語(yǔ)課文,作文課上,老師講著這篇作文是怎樣的抒情。
這就是我的學(xué)校,我愛(ài)我的學(xué)校。
描寫(xiě)校園的作文6
柔柔的陽(yáng)光暖暖地照耀著。
楊柳依依。微風(fēng)習(xí)習(xí)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
天空更加瓦藍(lán),大地到處有新生命在萌發(fā),春風(fēng)所到之處喚醒勃勃生機(jī)。
這幾日就是暖和,蕭條了一冬的校園也有了明顯的變化:楊樹(shù)的青枝浸潤(rùn)在春風(fēng)里才幾天,那些嫩綠的小芽?jī)涸缫涯筒蛔〖拍,她們鉆出樹(shù)皮站在枝頭悄悄地笑著,一片兩片三片,仰著頭向藍(lán)天打著招呼。漸漸地,一簇簇的嫩葉串滿了枝條,微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候就輕輕搖擺起來(lái),仿佛一串串的銅鈴,你聽(tīng)著——叮叮呤呤,叮叮呤呤……月季花原來(lái)只有干干針刺的枝條上長(zhǎng)出了嬌嫩的小芽,那樣得嫩,那樣得紅,尤如含羞新娘臉的紅暈,一漾一漾就醉了整個(gè)春天。
春天來(lái)了!
滿院子的春色里最惹人喜悅的,是那些你追我趕快樂(lè)游戲的小女孩兒了。瞧,她們?cè)缫汛┥蠇寢尳o織的各色毛衣,一條條或是花格格或是小呢子的百褶裙讓她們顯得可愛(ài)秀氣。她們的頭上也在一天天變幻著發(fā)型,昨天是兩個(gè)頂天辮,今天是兩個(gè)羊角辮,明天可能就是一個(gè)小花纘,不管是什么滿頭花花的蝴蝶結(jié)是不可少的。她們的臉紅樸樸,一笑滿口小白牙就露了出來(lái),那雙黑黑的眼睛比天上的星星都美……她們跳躍著,奔跑著,打鬧著,咯咯咯的笑聲讓春天更豐富更多姿了。望著這些充滿活力的小姑娘你的心里會(huì)盛滿了微笑:多可愛(ài)的孩子!多美麗的花朵!
課間時(shí)我喜歡一個(gè)人慢慢行走在校園里,抬頭看看天,低頭看看地,再看看這些手拉手從我身邊跑過(guò)去的小孩子們,風(fēng)暖暖地吹著——春天真的來(lái)了!
描寫(xiě)校園的作文7
窗外,雨嗶嗶啦啦下著。細(xì)雨如煙,周圍好像被染上了一層蒙蒙的薄霧。雨打在芭蕉葉上,發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。哦,那是文廟!看,紅磚綠瓦,金色的屋頂閃閃發(fā)光。屋角高高翹起,上面是一條魚(yú)龍。
雨淅淅瀝瀝地下著,滋潤(rùn)了那些花草樹(shù)木。那棵白玉蘭吮吸著甘甜的雨水,似乎更綠更精神了。雨打在葉子上,葉子不時(shí)彎下腰,把身上的積水抖干凈,好像是怕感冒了。
雨越下越大,一道道閃電劃破天空,一陣陣?yán)茁暣蚱萍澎o。雨,似乎沒(méi)有了約束,校園被沖得一塵不染。那棵白玉蘭的枝葉被吹得東倒西歪,葉片跟著雨點(diǎn)緩緩落下。慈云塔屹立在那里,一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí),文廟又出現(xiàn)了,模模糊糊,只有一個(gè)黑黑的輪廓,那尖尖的房頂在雨中若隱若現(xiàn)。
雨漸漸小了,教室門(mén)口已掛上了水簾,教室成了名副其實(shí)的“水簾洞”。地上濕漉漉的,我們的學(xué)校變成了小水塘,同學(xué)們?cè)谟曛腥鰵g兒,打水仗,一番歡樂(lè)的景象。
太陽(yáng)出來(lái)了,文廟那琉璃瓦頂,閃閃發(fā)光,熠熠生輝。
我愛(ài)這校園,更愛(ài)這雨中的校園!
描寫(xiě)校園的作文8
夏天是一年四季中我最喜歡的季節(jié),它有著春天沒(méi)有的溫暖,比秋天氣氛融洽。比冬天滿懷熱情,夏天,是一個(gè)溫馨的季節(jié)。夏天的校園更是美麗動(dòng)人。
夏天的體育課,是我們的最愛(ài)。這樣我們可以走出教室,離開(kāi)那些書(shū)本。讓我們體驗(yàn)夏天的溫暖。操場(chǎng)上有的同學(xué)踢毽子,有的同學(xué)打籃球,有的三三兩兩拉著自己的好朋友在操場(chǎng)上散步。每個(gè)人的臉上都露出最燦爛的笑臉。陽(yáng)光照在每個(gè)人的心間,陽(yáng)光也讓我們每個(gè)人覺(jué)得溫暖。突然不再害怕炎熱,不怕流汗。更不怕酷熱對(duì)于我們的煩躁難耐。
夏天的校園,是同學(xué)們歡樂(lè)的殿堂。因?yàn)槊利惖男@,有一片花園,那里種滿各樣的鮮花,樹(shù)木也變得格外茂盛,就連蝴蝶也常常光臨我們的校園。
我的好朋友曾經(jīng)告訴我,這個(gè)盛夏六年級(jí)的同學(xué)們就要離開(kāi)校園了,他們的笑臉也會(huì)永遠(yuǎn)留在這個(gè)夏天。他們不再是小學(xué)生,他們不再是那些稚嫩的孩子,他們會(huì)成為初中的一員,他們的未來(lái)會(huì)變得比此夏的陽(yáng)光更加耀眼。
夏天的校園,是我們最美好的景色。
描寫(xiě)校園的作文9
我的校園,不大,但是十分漂亮,也十分有活力。
一進(jìn)校園大門(mén),迎面就能看到寬闊的迎賓大道。兩旁,豎立著一棵棵筆挺而又粗壯的大樹(shù),樹(shù)枝低垂,仿佛是一位位長(zhǎng)者在向我們招手。一陣風(fēng)拂過(guò),一個(gè)個(gè)五角星一樣的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),和那微風(fēng)做游戲。
風(fēng),也帶來(lái)了陣陣的笑聲。
往左看,一個(gè)個(gè)身影在操場(chǎng)上蹦跳著,嬉鬧著,那是來(lái)晨跑同學(xué)們,而操場(chǎng)中央還有一些練球的運(yùn)動(dòng)員們,那稚嫩的臉龐上沒(méi)有出現(xiàn)漫不經(jīng)心的神色,反而浮現(xiàn)出一抹抹認(rèn)真而又堅(jiān)毅的神色。
叮鈴鈴,早飯時(shí)間到了,運(yùn)動(dòng)員們要回教室了。雖然他們臉上都帶著疲憊的神色,但是依舊與大家說(shuō)笑著。
還沒(méi)進(jìn)教室,就聽(tīng)到了那郎朗的讀書(shū)聲,那聲音像溪水般優(yōu)美又輕快。進(jìn)了教室,眼前又是一幅光亮的景象:墨綠色的黑板上跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字,簡(jiǎn)直像一群音符。后面的展示墻上,貼滿了一幅幅精美的板報(bào),透露著童真,與童趣。
我們還喜歡屋后的小竹林,那里有很多蒼翠欲滴的竹子,尤其是剛下過(guò)雨后,那時(shí)的竹子格外的翠綠,像一塊塊碧綠的寶石還像是翡翠,而且,小竹林里還有那一叢,這里一從的野花,野花是紫色的,上面帶上露珠,特別好看。
下雪的時(shí)候,雪附在竹子上,竹子巍然不動(dòng),傲然挺立,過(guò)不得叫做歲寒三友。
這里是我學(xué)習(xí)的地方,我愛(ài)這里。
描寫(xiě)校園的作文10
在我們的校園里有一個(gè)靜謐的恬靜園,它是我們校園里最美、也是我們最向往的地方.
恬靜園里的草坪像一塊綠色的絨毯鋪在紫藤掩映的長(zhǎng)廊四周、幾條帶有花紋的石頭砌成的小路將它隔成不同的形狀.長(zhǎng)廊的入口處左右兩邊各有一個(gè)方形的柱子,從這里走進(jìn)長(zhǎng)廊,大約走十幾米,就到了長(zhǎng)廊的盡頭,越往里走紫藤越濃密,將長(zhǎng)廊遮檔得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),就像一個(gè)天然的大帳篷.夏天的時(shí)候,這里就成了我們的樂(lè)園,同學(xué)們?cè)谶@里玩耍、唱歌、跳舞.愉快的歌聲、歡樂(lè)的笑聲在長(zhǎng)廊上空回蕩.這時(shí),金黃的迎春花、粉紅的榆葉梅、雪白的丁香競(jìng)相開(kāi)放,把恬靜園點(diǎn)綴得五彩繽紛,更加美麗.恬靜園中充滿了淡淡的花香,沁人心脾.成群的蝴蝶、蜜蜂到這里作客,它們穿梭在花叢中,恬靜園頓時(shí)熱鬧了起來(lái).
早晨,我來(lái)到學(xué)校情不自禁地停下腳步欣賞園中的美景.一顆顆露珠在綠葉上打著滾,一不小心滑落在地上,被露水沐浴過(guò)的綠草、鮮花格外鮮嫩.吸一口氣,一陣清香直入心底,讓人感到舒暢.傍晚,太陽(yáng)的余暉把恬靜園鍍上了一層金色.此時(shí)的恬靜園更加寧?kù)o,漸漸進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng).
我愛(ài)你一一美麗的恬靜園!
描寫(xiě)校園的作文11
描寫(xiě)校園秋色的作文300字秋姑娘從遙遠(yuǎn)的北方飛乘而來(lái),夏弟弟的暴躁仿佛突然消失了,沒(méi)了知了煩人的鳴叫,沒(méi)有了各種降溫的機(jī)器,只剩下一片秋風(fēng)蕭蕭……
校園也融入了這秋色之中。早晨,進(jìn)入校園,一片寂靜,隱約傳來(lái)了讀書(shū)聲?蛇@聲音早沒(méi)了以前的“英雄氣概”,像是壓著嗓子念經(jīng)。一陣強(qiáng)烈的冷風(fēng)吹來(lái),我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。樹(shù)葉卻沒(méi)有我這般“堅(jiān)強(qiáng)”,伴隨著陣陣“呼呼”聲,幾片泛黃的葉子“一躍而起”,打著,鬧著。草呀,花呀也被吹得“暈頭轉(zhuǎn)向”,左右“舞蹈”著。
中午吃過(guò)午飯不少同學(xué)在操場(chǎng)上嬉戲。我突然發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)露出了笑臉。它已經(jīng)不是那個(gè)火熱的太陽(yáng)了。在陽(yáng)光照耀下,小草渾身金黃,像是穿金黃的燕尾服似的。
臨近放學(xué)時(shí)天陰了,雨點(diǎn)噼里啪啦地打了下來(lái)。幾道閃電劃破天空,雷聲轟轟的。太陽(yáng)又會(huì)到了云里,小草也沒(méi)了中午的神奇勁兒,只有雨點(diǎn),不知疲憊地向大地“沖刺”,為了大地輸送著甘甜的“礦泉水”
秋姑娘,就在這一天天中來(lái)臨了。秋,使校園變得美好。
描寫(xiě)校園的作文12
“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!痹陲L(fēng)兒輕柔地吹拂下,春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了大地,來(lái)到了我們的校園。
清晨,冒著蒙蒙細(xì)雨,我走進(jìn)校園,校門(mén)口一片翠綠映入我的眼簾,那是兩棵高大挺拔的桂花樹(shù),桂花樹(shù)底下還有幾棵掛滿了花骨朵的茶花樹(shù),旁邊還挺立著幾棵雖然個(gè)頭矮但很精神的鐵樹(shù)。在春雨的滋潤(rùn)下,一棵棵樹(shù)都蒼翠欲滴,惹人喜愛(ài)。
中午,我來(lái)到教學(xué)樓后面的小樹(shù)林里。
雨后的桃花特別美,她們把“珍珠”戴在花瓣上,藏在花蕊中,嬌俏無(wú)比。李花也生機(jī)勃勃,正準(zhǔn)備去和不遠(yuǎn)處的桃花比美呢!瞧,她們穿上了雪白雪白的衣裳,擺動(dòng)著嬌小的身子,好像在說(shuō):“春日里,我最美!碧一ǹ珊敛皇救酰齻冇械幕朔凵膴y容,有的穿上了玫紅色的衣裳,在微風(fēng)中翩翩起舞,迎接著李花的挑戰(zhàn)。
桃樹(shù)旁邊,一棵棵樟樹(shù)像一個(gè)個(gè)威武的士兵,守護(hù)著我們的校園,又像一把把綠蔥蔥的傘,為同學(xué)們遮陽(yáng)擋風(fēng)。
樟樹(shù)下面,一小排四季青被園丁修剪得圓圓的,像一個(gè)個(gè)大綠球。油亮亮的葉子上,小雨珠在調(diào)皮地滾動(dòng)著,眼看著要滾落下來(lái)了,可我盯了好久,她仍安然無(wú)恙,欲掉不掉的。嫩草也探出了頭,在原本金黃的土地上鋪上了綠色的大綠毯,地毯上面還繡了一叢叢、一簇簇五彩繽紛的小花兒。
在樹(shù)林里,在花叢中,時(shí)不時(shí)的有成群的蜜蜂在“嗡嗡”地唱歌,還有穿著花衣裳的蝴蝶在盡情地聞著花香,為校園增添了無(wú)限生機(jī)。
我愛(ài)春天,我更愛(ài)春日里美麗的校園!
描寫(xiě)校園的作文13
今天的天氣非常炎熱,外公扛著梯子,我?guī)е樑韬湍ú,頂著烈日一起去教室打掃衛(wèi)生。
我們來(lái)到新教室,已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)在打掃衛(wèi)生了。他們都在等著梯子和臉盆呢!只見(jiàn)我們的新教室很凌亂,桌椅不整齊。桌面上留有灰塵和鉛筆的痕跡,輕輕一吹,灰塵像發(fā)霉的面粉一樣飄了起來(lái)。教室頂上的電風(fēng)扇和燈也落滿了灰塵。
李璟杭爸爸爬上梯子擦電風(fēng)扇和燈,我和李璟杭一起扶著梯子,怕李璟杭爸爸摔下來(lái)。外公忙著清洗擦電風(fēng)扇和燈的抹布。擦電風(fēng)扇和燈可費(fèi)勁了,李璟杭爸爸下來(lái)的時(shí)候已經(jīng)大汗淋漓了。宋晨璘奶奶站在水臺(tái)上很仔細(xì)地擦著玻璃,王英凱帶來(lái)了擦玻璃的工具,這樣擦玻璃就非常方便又省力了,不一會(huì)兒,玻璃就變得光潔銀亮。還有其它的同學(xué)和家長(zhǎng)都在一刻不停地忙碌著。
教室打掃干凈了,我們就坐在辦公室里休息。胡老師叫我們?nèi)ヒ粯前釚|西。那是一個(gè)很重的大箱子,里面裝著書(shū)和獎(jiǎng)勵(lì)品,一個(gè)人是肯定搬不動(dòng)的,我們就像小螞蟻一樣一點(diǎn)一點(diǎn)搬到二樓的辦公室。后來(lái),我們還幫吳昉媽媽搬桌椅、剝黑板紙、擦水臺(tái)和柜子。我們得到了吳昉媽媽棒冰的獎(jiǎng)勵(lì),吃得好爽啊!我的舌頭都被牙齒咬到了。
經(jīng)過(guò)大家的辛勤勞動(dòng),我們的教室變得干凈又整潔了,勞動(dòng)真快活!
描寫(xiě)校園的作文14
“酸”“苦”何處不在
“唉,又要面臨一次測(cè)驗(yàn)。”我垂頭喪氣的嘀咕著。究竟什么時(shí)候才能取消考試?讓我們輕輕松松的玩上半個(gè)小時(shí),哪怕是1分鐘也好,難道人生真的就如考場(chǎng)嗎?唉,真讓人費(fèi)解。瞧,我可坐在那里埋頭苦“干”呢!
只見(jiàn)我正在奮筆疾書(shū),連一秒鐘也抓得緊緊的,還真得要爭(zhēng)分奪秒?yún)?那也難怪,誰(shuí)叫這張?jiān)嚲淼念}目那么多呢?看,我還在不時(shí)地些呀些呀,有時(shí)只停留一秒鐘,用目光把題目一掃而過(guò),又開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。聽(tīng),在教室的每一個(gè)角落,都是鴉雀無(wú)聲,有的只是同學(xué)們答卷的“唰唰”聲。抬頭一看,原來(lái)同學(xué)們都干得熱火朝天。瞧,那位同學(xué)的額頭上正滴著幾滴黃豆似的汗珠,而他卻似乎已經(jīng)做得出神而渾然不覺(jué),神游其中了。再看回我吧,此時(shí)的我,正在進(jìn)行倒計(jì)時(shí),還有五題、四題、三題、氣氛似乎更加緊張了。最后一題---做完。這時(shí)我才恢復(fù)了神志,從題海中慢吞吞的走了出來(lái),又急忙深深地吸了口氣。“收卷”。老師的聲音不亞于一聲驚雷。這時(shí),只見(jiàn)同學(xué)們胡作一團(tuán),全班又開(kāi)始亂成一團(tuán)。
描寫(xiě)校園的作文15
我們的校園是一座美麗的大花園。校園里,洋溢著孩子們的歡笑聲,校園里,傳出了孩子們朗朗的讀書(shū)聲。其中,我最喜歡的,還是走進(jìn)校園看到的美景。
進(jìn)了大門(mén),首先看到的是條寬闊的校道,校道兩旁種著一棵棵大樹(shù),墨綠色的枝葉像一把把大綠傘,為我們遮風(fēng)擋雨。樹(shù)木姿態(tài)各異,有的像一位哨兵,挺直身子;有的像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞……校道右邊有幾尊名人雕塑,上面還有文字介紹,有些名人雕塑面帶微笑,有些雕塑嚴(yán)肅莊重。
站在校道中間,右邊是一座二層建筑,一層是餐廳,二層是大禮堂。左手邊,是我們的教學(xué)樓和一片活動(dòng)場(chǎng)地。走上幾步臺(tái)階,穿過(guò)活動(dòng)場(chǎng)地,走下臺(tái)階,這里就是最引人注目的噴泉,水流動(dòng)起來(lái),好像在玩游戲似的,一會(huì)兒跑到東,一會(huì)兒跑到西。噴泉的右邊是一個(gè)弧形的涼篷,沿著涼篷向前走,兩邊種著小樹(shù),碧綠碧綠的,大概是春姑娘留下的綠色音符吧。涼篷的前面有幾顆高大的水杉樹(shù),像是衛(wèi)兵一樣。噴泉的前面是一個(gè)花壇,種著各種各樣的花。
站在活動(dòng)場(chǎng)地的中間抬頭看,你會(huì)看見(jiàn)行政樓的墻上有一塊四層樓高的標(biāo)志,它是我們學(xué)校的校標(biāo),幾朵浪花是我們錢(qián)塘學(xué)子勇往直前的寫(xiě)照,也反映了“錢(qián)塘錢(qián)塘,乘風(fēng)破浪,練好本領(lǐng),再創(chuàng)輝煌”的精神面貌。
可愛(ài)的校園,她每天都用最真誠(chéng)的微笑歡迎我們的到來(lái),她每天都為了我們的安全而辛勤工作。我愛(ài)我的學(xué)校。
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