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《王子與貧兒》讀后感（精選21篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《王子與貧兒》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《王子與貧兒》讀后感 1
今年寒假，我看了一本書，名叫《王子與貧兒》。故事的情節(jié)令我印象深刻。
它講述了兩個(gè)孩子在不同的家庭同時(shí)出生，而且相貌相似，但是一個(gè)貴為王子，另一個(gè)卻是乞丐。
有一次，他們兩個(gè)人交換了自己的服裝，想換種生活過過。交換后，所有人都分不清誰(shuí)是王子誰(shuí)是貧兒了。直到王子登基時(shí)，才知道誰(shuí)是誰(shuí)。
一個(gè)乞丐一躍當(dāng)上享受榮華富貴的王子，一個(gè)王子卻變成了一個(gè)流落街頭的乞丐，非常不可思議。我剛開始看這本書的時(shí)候，以為王子要體驗(yàn)民間的疾苦，改革社會(huì)，強(qiáng)國(guó)富民。但是，出人意料的事情發(fā)生了，王子剛走出王宮，就被一個(gè)粗暴的聲音嚇到：“小毛孩，這里可不是你玩的地方，快走開�！痹瓉硎且粋�(gè)侍衛(wèi)在說話。侍衛(wèi)萬(wàn)萬(wàn)沒想到，眼前的小孩就是王子。王子大聲怒斥：“我可是王子啊，你竟敢對(duì)我無禮�！笔绦l(wèi)大發(fā)雷霆，一腳把王子踢倒在地。我敢肯定，當(dāng)時(shí)王子的心就像被刀割一樣疼痛。因?yàn)�，無論他跟別人怎么解釋，都會(huì)被人認(rèn)為發(fā)瘋了，還罵他是個(gè)瘋孩子。后來，王子憑著自己聰明的頭腦，奪回了王位。
從王子變成貧兒，又做回王子，經(jīng)歷了是是非非，我深深地感受到：有的時(shí)候，人可能會(huì)受環(huán)境或外在的.影響，會(huì)被假象所迷惑，而有了錯(cuò)誤的判斷。然而一切都會(huì)真相大白、水落石出，終究是假的真不了，真的也假不了。好比魔術(shù)師，無論他把魔法做得怎么逼真，都是假的。在我們的學(xué)習(xí)中，絕對(duì)不能靠運(yùn)氣或用一些不正當(dāng)?shù)男∈侄卧斐蓛?yōu)秀的假象，想要真正的優(yōu)秀，必須要努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，以真正的智慧來啟迪自己認(rèn)識(shí)未知。
真實(shí)應(yīng)該是生活的本來面目，只有真正勤奮聰慧的人，才會(huì)擁有它。
《王子與貧兒》讀后感 2
《王子與貧兒》是美國(guó)作家馬克·吐溫創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。他利用了童話的形式、巧妙地諷刺、幽默的語(yǔ)言講了同一天出生的兩人之間的故事。
在書中，兩個(gè)主人公的身份天差地別，一位是一出生便舉國(guó)歡慶的愛德華王子，他從小過著錦衣玉食的生活。而另一位的出生只是給家人徒增煩惱，湯姆從小靠乞討為生，過著吃了上頓沒下頓的生活。一次偶然的相遇，兩位主人公不知不覺交換了身份，故事就這樣開始了。在這過程中，愛德華王子借此了解了英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，湯姆也仁慈的對(duì)待英國(guó)子民。結(jié)局是圓滿的，愛德華成為了一個(gè)仁民愛物的君王，湯姆也成了他的左右臂膀，擺脫了以前痛苦的生活。
合上這本書，我的'心久久不能平靜。當(dāng)我看到階層低微的平民只要稍微做得不和君王之意，便會(huì)遭到死刑，我的心情萬(wàn)分沉重，當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民的生活環(huán)境是多么惡劣。宮廷的生活極其腐敗，與前者相比，產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比。
想到這里，我不禁慶幸，在身份或換后的過程中，兩個(gè)孩子依然保持著內(nèi)心的本質(zhì)——仁愛。愛德華王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng)，在宮廷外面，他養(yǎng)成的許多壞習(xí)慣在磨難中都一一改正，并且了解到了人間的心酸，最終成為了一個(gè)受人愛戴的好國(guó)王。而貧兒湯姆在財(cái)富與權(quán)力面前依然能夠堅(jiān)持本質(zhì)，誠(chéng)實(shí)友善，在當(dāng)國(guó)王的一段時(shí)間內(nèi)，他一直主張仁愛，把國(guó)家治理地井井有條。最終當(dāng)愛德華王子來臨之時(shí)，他主動(dòng)將王位還給了愛德華，不貪圖享樂。能做到這一點(diǎn)是多么困難��！
除此以外，馬克·吐溫還用了許多筆墨來描寫了其他人，寬容善良的邁爾斯，以及他陰險(xiǎn)邪惡的弟弟；心腸惡毒的約翰，以及仁慈的母親。書中處處體現(xiàn)善與惡的對(duì)比，尊貴與卑微的對(duì)比，批判諷刺了美國(guó)資本主義社會(huì)的種種丑陋現(xiàn)象。
仁愛，是多么重要，人民在這樣的生活下，是多么幸福，快樂，安康。我慶幸他們遇到了湯姆和愛德華這樣內(nèi)心充滿仁愛的人。
《王子與貧兒》讀后感 3
今天，我讀了一部作品——《王子與貧兒》。這本書描寫的是一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換地位的童話故事。
貧兒湯姆從小過著貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭煩宮廷生活，也幻想著能到民間嘗貧窮的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。
通過這個(gè)童話情節(jié)，這部小說首先用了一個(gè)個(gè)鮮明的對(duì)比手法。在此同時(shí)，小說還鮮明地表明了人生來平等的思想和環(huán)境決定人物的主義。湯姆并不是天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在自己的服飾和自己的`地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰(shuí)也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”這是正確的，當(dāng)貧兒湯姆穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生的富貴”，也沒有什么“王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服裝和在什么職位。
不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即下發(fā)仁慈的法律，釋放了沒有罪惡的囚犯，否定了曾經(jīng)法律的殘酷，指責(zé)宗教所的草草的人命，成了被萬(wàn)民擁戴的王子。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止了對(duì)犯人的酷刑，發(fā)布來新法，以改善了人民的處境。這是他倆突然心血來潮或慷慨嗎？健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使湯姆從小就有了善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、的習(xí)慣。而愛德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟帝王不同的品質(zhì)和性格。
《王子與貧兒》讀后感 4
一個(gè)王子，一個(gè)貧兒，他們的生活是遙遙不相及的，可是那么一次偶然的機(jī)會(huì)，他們竟然聯(lián)系在一起了呢？《王子與貧兒》這本書講述的就是這么一個(gè)有趣的故事。
本來王子的生活是非常舒適，每個(gè)人都很尊敬他，侍童和侍從都認(rèn)為自己的身份跟王子比還差一截，對(duì)王子總是恭恭敬敬，正是由于這樣的身份差別，所以王子得不到他所要的快樂。
貧兒的生活跟王子的生活相比是截然不同的。他的生活是那么艱苦，衣不蔽體、食不果腹，不僅要靠乞討來解決溫飽的問題，而且沒討到東西就要挨父親的毒打，晚上只能睡在雜亂的稻草上。雖然他的生活非常艱苦，但他擁有無限的快樂，自由自在的快樂。
王子無意中遇到了貧兒，得知貧兒快樂的生活，就與貧兒互換了身份。王子與貧兒身份換了，看似很艱苦，但是王子還是不虛此行，沿途見到的景色，讓他知道了治國(guó)應(yīng)先關(guān)心人民，體恤民心。
王子在過貧兒的生活時(shí)，被人群毆、還被綁架，一段段艱辛的.“旅程”讓他充分感受底層人民的生活�？伤�是運(yùn)用自己的智慧克服了這些困難和挫折，一步步完善自己的品格�？吹竭@里，我不由自主地想起自己初學(xué)自行車的經(jīng)歷。
自行車是我九歲生日時(shí)，爸媽送我的生日禮物。更小的時(shí)候我騎過帶輔助輪子的自行車，對(duì)這個(gè)少了輔助輪子的自行車，沒多大的恐懼。我立馬坐上自行車的坐墊，腳一蹬，沒騎幾步，車就搖搖晃晃，晃得我心發(fā)慌。我連忙用雙手用力去控制車子，可是已經(jīng)來不及了，連人帶車摔在堅(jiān)硬的水泥地上，皮被蹭掉了一大塊。我用手捂住傷口，試圖止住血，可是血不聽使喚地往外面流。我忍著疼痛一瘸一拐回到家，一邊貼創(chuàng)可貼，一邊下定決心不去騎自行車了。
抬起頭，我剛好看見一只螞蟻在往墻上艱辛地爬，爬了一次又一次，摔了一次又一次，但還是努力地往上爬。我心里頓時(shí)為之一震：小小的螞蟻都能做到堅(jiān)持向上爬，不放棄，難道我還不如一只螞蟻？想到這里，我鼓足勇氣推著自行車?yán)^續(xù)學(xué)。經(jīng)過一番苦練，我終于能把握住自行車的平衡度，能自如地控制住它。
王子的經(jīng)歷，讓我更加懂得，要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)持的選擇，只有不斷付出努力，才有收獲成功的時(shí)候。
《王子與貧兒》讀后感 5
我讀完《王子與貧兒》后，輕輕的放下書，閉上眼睛開始體會(huì)從書中學(xué)到的，看到的，看到的。
這本書主要講了一個(gè)貧兒與一個(gè)王子，因?yàn)榉N。種巧合讓他們碰在了一起，貧兒因?yàn)闊o法忍受貧窮帶來的.痛苦而希望自已能過上榮華富貴的生活，而王子因?yàn)闊o法忍受王宮中的種。種壓縮，渴望自由自在的生活。于是，他們便互換服裝，互換身份開始了他們尊長(zhǎng)的生活。
因?yàn)樨殐撼錾谏鐣?huì)最底層，所以他很了解貧民百姓的生活疾苦，雖然他漸漸習(xí)慣了前呼后擁、窮奢極欲的生活狀況，但還是能體恤民情。可是王子因適應(yīng)不了貧困的生活，而苦不堪言，但在和貧困的人們生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間，他也慢慢的了解到了貧困人生活的艱難，最終他獲取了一個(gè)寶貴的財(cái)富———同情心。
這個(gè)故事讓我讀懂了，一個(gè)人在不同的環(huán)境中生存，可以獲取不同的生活經(jīng)歷，我們生活在富裕幸福的生活環(huán)境中，應(yīng)該要體會(huì)到那些連書也讀不起的貧苦的和我們同齡的人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能幫助更多貧困的人。
《王子與貧兒》讀后感 6
書，是人類最好的朋友，它能幫忙我們成長(zhǎng)，讓我們懂得更多的道理，能給我們完美的啟示。
《王子與貧兒》這本書講述了一個(gè)發(fā)生在四百多年前英國(guó)的'故事。
那時(shí)的英國(guó)正是圈地運(yùn)動(dòng)的盛行時(shí)期。很多百姓過著饑一頓飽一頓的日子，而且還要時(shí)時(shí)擔(dān)心牢獄之災(zāi)，但衣食無憂的上層階級(jí)，包括王室，卻并不了解民情。一天，一個(gè)叫湯姆的貧兒和王子愛德華無意中交換了主角，真正的王子成了貧兒開始四處流浪，在流浪途中吃盡了苦頭，之后通過各種方法才奪回了王位。在明白了百姓們的疾苦后，王子開始體察民情，通過努力把自己的國(guó)家管理得十分好。
讀了這個(gè)故事，我懂得了我以后要以一顆仁慈寬容的心來對(duì)待我的親人、我的朋友，讓他們愛我、喜歡我，仁慈寬容的力量將是無比強(qiáng)大的。
看完這本書，我的感悟很大：我還感受到人不論是在榮華富貴中，還是貧困，都要有著一顆善良的心，為大家，為別人做好事！
《王子與貧兒》讀后感 7
看了后，我感到湯姆和愛德華，是兩個(gè)生活在完全不同的世界中的孩子，卻同樣擁有一顆善良仁慈的心靈。在上天的安排下，他們雖然互換了主角，但并沒有造成天下大亂的局面。這場(chǎng)特殊安排讓貧兒改變了他的人生成了愛德華的忠心大臣。使王子真正體會(huì)到人間的疾苦為我們留下動(dòng)人的故事。
然而我從日常的報(bào)紙上，電視新聞中看到有些人貪污錢，有些人家里困難上不起學(xué)。我想如果那些貪污的人能向愛德華那樣那么上不起學(xué)的人就會(huì)和湯姆一樣改變自己的人生。但是此刻也有一群好心人幫忙這些上不起學(xué)的人，上學(xué)改變自己的人生。我們都就應(yīng)擁有一顆善良仁慈的'心靈。
正如歌曲《愛的奉獻(xiàn)》中唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間�！�
《王子與貧兒》讀后感 8
《王子與貧兒》是美國(guó)作家馬克·吐溫的代表作。它描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)的偶在機(jī)會(huì)互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王
這個(gè)本書主要講兩個(gè)在同一天出生的孩子，因?yàn)榧揖巢煌�，一個(gè)成了英國(guó)的王子，而另一個(gè)孩子湯姆成為了他臣民中的一員，一次偶然的機(jī)會(huì)使他和王子愛德華成了好朋友，而湯姆的命運(yùn)卻發(fā)生了巨大的.改變。
湯姆在一次偶然的機(jī)會(huì)中進(jìn)入了王宮，并和王子交上了朋友，他們?cè)谝淮谓粨Q衣服的游戲中互換了衣服，由于兩個(gè)孩子長(zhǎng)得幾乎完全一樣，如果不是因?yàn)橐路膯栴}，他們兩個(gè)都幾乎認(rèn)不出對(duì)方來了。然而穿著破衣服的愛德華走出房間后卻被衛(wèi)兵誤認(rèn)為是湯姆，而被趕出了城堡。愛德華被趕出城堡后四處流浪，忍受貧窮。
愛德華在外流浪時(shí)受盡了欺凌和嘲諷，他向人們?cè)V說他才是真正國(guó)王，可人們卻根本不信，取之而來的是人們的拳腳相加。而在皇宮中的湯姆卻享盡榮華富貴，并當(dāng)上了英國(guó)的國(guó)王，雖然剛開始并不習(xí)慣宮廷生活，但它最終也慢慢熟悉了皇宮中的許多禮儀并喜歡上了這種生活。愛德華卻在流浪幾乎險(xiǎn)些喪命，多虧了好心人麥爾斯·亨頓出手相救，才使他脫險(xiǎn)，并且?guī)椭鷲鄣氯A回到了皇宮，而湯姆也將本不屬于他的王位還給了愛德華。
《王子與貧兒》讀后感 9
前兩天，我看了一本叫《王子與貧兒》的書，它是美國(guó)作家馬克吐溫的童話式小說，令我難以忘懷。
那是在16世紀(jì)，英國(guó)倫敦的王宮里一位名叫愛德華的小王子誕生了，在同一天，一個(gè)叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過著衣來伸手，飯來張口的生活，湯姆卻每天在街上乞討，吃不飽，連衣服也破爛不堪�？蓱z的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個(gè)同年齡的孩子過著不同的生活。
一次偶然的機(jī)會(huì)，他們兩相遇了，在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，他們互換了衣服，就這樣兩個(gè)相貌極為相似的男孩，互相交換身份，也換了命運(yùn)。王子愛德華成了貧兒湯姆，貧兒湯姆變成了王子愛德華。
后來，湯姆接替了王位，成了國(guó)王。體驗(yàn)過貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法，修訂了許多合理的法令，讓國(guó)民過著幸福的生活。而真正的`王子愛德華卻生活在民間，受盡了磨難。他體驗(yàn)到了人民的辛苦和不易。
在一次國(guó)王的游行會(huì)上，湯姆和愛德華又互相換了身份，把王位還給了愛德華。
這本書讓我想到了湖南電視臺(tái)播放的《變形計(jì)》，這個(gè)節(jié)目請(qǐng)的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個(gè)孩子互相換一下身份，換一下環(huán)境去生活一段時(shí)間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西，體驗(yàn)不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟，能好好的珍惜所擁有的生活，發(fā)奮圖強(qiáng)。
這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎？
《王子與貧兒》讀后感 10
這周我讀了《王子與貧兒》，這本書這本書主要講了一個(gè)貧兒與一個(gè)王子，因?yàn)榉N種巧合讓他們碰在了一起，貧兒因?yàn)闊o法忍受貧窮帶來的痛苦而希望自已能過上榮華富貴的生活，而王子因?yàn)闊o法忍受王宮中的種種壓縮，渴望自由自在的生活。
于是，他們便互換服裝，互換身份開始了他們尊長(zhǎng)的生活。為貧兒出生在社會(huì)最底層，所以他很了解貧民百姓的生活疾苦，雖然他漸漸習(xí)慣了前呼后擁、窮奢極欲的生活狀況，但還是能體恤民情�？墒峭踝右蜻m應(yīng)不了貧困的生活，而苦不堪言，但在和貧困的人們生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間，他也慢慢的了解到了貧困人生活的.艱難，最終他獲取了一個(gè)寶貴的財(cái)富同情心！
讀了這本書我感受到以前社會(huì)的腐敗和無能。
《王子與貧兒》讀后感 11
我閱讀了《王子與貧兒》這本書，故事主要講擁有榮華富貴，至高無上的地位的愛德華王子在一次偶然的機(jī)會(huì)和衣不蔽體食不果腹的貧兒湯姆互換了身份。愛德華王子在成為”貧兒“后歷經(jīng)了各種最底層的生活后，親眼看到了老百姓生活的艱難，體會(huì)到老百姓的疾苦。換回身份后愛德華王子廢除了許多殘酷的法律，建造了許多福利院，讓貧兒們都能接受教育，最終成為了一個(gè)仁慈的國(guó)王的故事。
讀完這本書我最大的收獲是明白了生活環(huán)境對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要。我認(rèn)識(shí)的很多同學(xué)從小生活富裕，爸爸媽媽又非常寵愛，所以開始變得自私、小氣，很多事情都以為是理所當(dāng)然的.。但是我看到很多山區(qū)的孩子，卻因?yàn)榧彝ヘ毨�，從小就要干家�?wù)，照顧老人。我也多想，讓同學(xué)們和山區(qū)的孩子互換，學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活。
只有學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，我們才能看到身邊還有那么多需要我們幫助的人們，舉行一個(gè)草莓義賣幫助為患白血病的小同學(xué)籌款，參加一次公益活動(dòng)為被地震奪去家園的小朋友買書和生活用品。這些事情對(duì)我們來說是舉手之勞，但是想到被病魔折磨的小伙伴能夠恢復(fù)健康，想到那些貧苦的孩子們得到新書后的喜悅，我們會(huì)比他們更快樂。
雖然《王子與貧兒》只是一個(gè)美好的童話，但是這個(gè)童話里所蘊(yùn)含的道理卻值得我們好好深思和學(xué)習(xí)。
《王子與貧兒》讀后感 12
這篇小說是以19世紀(jì)的英國(guó)為背景，描寫一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。
貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。
通過這個(gè)童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對(duì)比手法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí)，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。
湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰(shuí)也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子；
而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。
不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的'荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬(wàn)民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。
最后還有一點(diǎn)，小說雖然取材于16世紀(jì)英國(guó)，但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活，很自然會(huì)聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國(guó)勞動(dòng)人民的艱難處境；
從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為，很自然會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政府的專橫欺詐；
從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行，也很自然會(huì)聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材于16世紀(jì)英國(guó)，但其批評(píng)的矛頭是指向19世紀(jì)的美國(guó)。
《王子與貧兒》讀后感 13
在這個(gè)暑假里，我讀了一本有趣且意味深長(zhǎng)的書，他的名字叫《王子與貧兒》。
這本書將16世紀(jì)英國(guó)的社會(huì)狀況作為背景，以童話的形式描述了一個(gè)貧民窟的孩子湯姆﹒康蒂，由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，與王子愛德華調(diào)換了身份，當(dāng)上了英國(guó)的國(guó)王。心地善良的湯姆當(dāng)上國(guó)王后，做了許多好事，得到了人民的愛戴和擁護(hù)，而真正的王子愛德華，卻在人間流浪，當(dāng)起了乞丐，他嘗遍了酸甜苦辣，讓他親眼目睹了民間的疾苦、國(guó)家法律的.殘酷與社會(huì)階層的矛盾，可到最后國(guó)王又重新歸位了。
我懂得了環(huán)境可以造就一個(gè)人。在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子，更能體會(huì)出民間的疾苦，更加深刻地感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來之不易的幸福，并且造福于更多的苦命百姓，而在宮殿里享受榮華富貴，錦衣玉食的王子，知道了自己的人民生活在水深火熱之中，從此奮發(fā)圖強(qiáng)，造福于民。
這本書告訴我的最大道理就是在艱辛的環(huán)境中不能失去一顆善良的心，要學(xué)著體會(huì)百姓之苦，珍惜現(xiàn)在來之不易的生活。
《王子與貧兒》讀后感 14
最近，我讀了《王子與貧兒》這本書，它讓我深受啟發(fā)。這本書告訴我們：要以善良對(duì)待別人，要有同情心，遇到困難要想辦法，而不是坐以待斃。
這本書講了貧兒湯姆從小生長(zhǎng)在垃圾大院里，每天受盡侮辱，日子很難過。一天，愛德華王子看見一個(gè)士兵在欺負(fù)湯姆。出于同情心，王子將湯姆帶回了王宮。忽然，他們倆發(fā)現(xiàn)，兩人竟長(zhǎng)得一模一樣，王子在王宮生活久了，突發(fā)奇想，他很想體驗(yàn)一下窮人的生活，于是他與貧兒交換了衣服并互換了位置。
從此，湯姆在王宮里享受榮華富貴，在當(dāng)上了新國(guó)王后，湯姆在宮里救下了許多無辜的百姓�？韶浾鎯r(jià)實(shí)的.王子卻不得不四處流浪，忍受著貧窮和饑餓，還有乞丐們的百般欺凌和嘲諷，在體驗(yàn)了窮人的痛苦后，王子無不盼望著回到王宮。
終于，在好心人的幫助下，王子經(jīng)歷重重劫難，改掉了以前不好的行為習(xí)慣，回到了王宮，成為一個(gè)體察民間疾苦，仁慈勤勞的君主，和他的子民一起過上了幸福的生活。
其中，有些地方給我留下了深刻的印象，比如王子在獄中對(duì)那些窮人所表現(xiàn)出同情心，表現(xiàn)了王子非常善良。當(dāng)王子和流浪漢打斗時(shí)，表現(xiàn)出勇敢和機(jī)智。這本書很值得一讀，它告訴我們?cè)谏硖幚Ь硶r(shí)，不要輕言放棄，要以勇敢和堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；當(dāng)身處順境時(shí)，要心存善良，不以權(quán)勢(shì)欺壓別人；也告訴我們美好的生活來之不易，我們要懂得珍惜。
《王子與貧兒》讀后感 15
這本書主要講了一個(gè)貧兒與一個(gè)王子，因?yàn)榉N種巧合讓他們遇到了，貧兒因?yàn)闊o法忍受貧窮帶來的痛苦而希望自已能過上榮華富貴的生活，而王子因?yàn)闊o法忍受王宮中的種種壓縮，渴望自由自在的生活。于是，他們便互換服裝，互換身份開始了他們尊長(zhǎng)的生活。
因?yàn)樨殐撼錾谏鐣?huì)底層，所以他很了解貧民百姓的生活疾苦，雖然他漸漸習(xí)慣了前呼后擁、窮奢極欲的生活狀況，但還是能體恤民情。可是王子因適應(yīng)不了貧困的生活，而苦不堪言，但在和貧困的人們生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間，他也慢慢的了解到了貧困人生活的艱難，最終他獲取了一個(gè)寶貴的財(cái)富-----同情心。
這個(gè)故事讓我讀懂了，一個(gè)人在不同的環(huán)境中生存，可以獲取不同的`生活經(jīng)歷，我們生活在富裕幸福的生活環(huán)境中，應(yīng)該要體會(huì)到那些連書也讀不起的貧苦的和我們同齡的人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能幫助更多貧困的人。
《王子與貧兒》讀后感 16
在這個(gè)假期，我讀了美國(guó)作家馬克·吐溫的一部代表作品——《王子與貧兒》。
兩個(gè)孩子長(zhǎng)得一模一樣，是多么神奇的事呀！只是，一個(gè)富貴得飯來張口，衣來伸手，整個(gè)國(guó)家都將是他的；另一個(gè)卻貧困得只能靠撿垃圾為生，殘暴的父親更是把他打得傷痕累累。兩個(gè)屬于不同世界的人，本來沒有命運(yùn)交叉的機(jī)會(huì)，可是在這本書里，一切不可能都變成了可能，兩人還互換了角色。
故事的主人公——貧兒湯姆和王子愛德華是兩個(gè)截然不同的人物。湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子；而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗做貧兒的滋味。
然而有一天，由于兩個(gè)人的好奇，他們互換了衣服，兩人的人生際遇也因此改變。當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把它當(dāng)成王子伺候；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒。在人們眼中，沒有什么“天生富貴”，也沒有“天賦王權(quán)”，他們只在乎只注意穿什么服飾和處在什么地位。作者正是通過這個(gè)童話式的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，批判社會(huì)的罪惡，同一切壓迫、不平等的行為作斗爭(zhēng)。
讀完這個(gè)故事，人們也許會(huì)覺得這是不可能的事。這如童話般的故事卻體現(xiàn)出人心中的一種矛盾：愛德華想要過自由的生活，卻不想放棄榮華富貴；湯姆想要做至高無上的王子，卻又不想放棄自由的.生活。這又何嘗不是人們的普遍心理。“魚和熊掌不可兼得”說的就是這個(gè)故事吧。
讀完這本書，我有很多感想。王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，可都在磨難中一一改正，最終成為了一個(gè)受人尊敬的好國(guó)王；而貧兒在財(cái)富與權(quán)力面前能堅(jiān)持自己，誠(chéng)實(shí)友善，主動(dòng)把王位還給了王子。我學(xué)到了誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，還有人的一生要經(jīng)歷磨難，王子所經(jīng)歷的考驗(yàn)和磨難對(duì)他的成長(zhǎng)來說，無疑是一筆巨大的財(cái)富。
這本書讓我學(xué)到了很多，令我受益匪淺！
《王子與貧兒》讀后感 17
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”——正如高爾基所說。所以今天我就來介紹一本書，它叫《王子與貧兒》。
《王子與貧兒》這本書講述有兩個(gè)小男孩，在同一天出生，但他們的命運(yùn)卻不同，一個(gè)是身份尊貴的王子，一個(gè)是生活貧困的貧兒。他們?cè)谝淮吻珊舷孪嘤�，并且交換了身份，貧兒變成了王子，開始了王宮的生活。王子想換回來，可是人人都不相信，只有亨頓相信他，還愿意幫助他，最終亨頓和王子經(jīng)過重重磨難，和貧兒成功換回了身份，還成為了國(guó)王。
這個(gè)故事讓我想到了可憐的乞丐在路邊賣藝、乞討，他們穿著樸素，每天吃不飽穿不暖，還要上街賺錢來養(yǎng)整個(gè)家，而其他人呢？他們每天大魚大肉，穿著漂亮的衣服，戴著昂貴的首飾，但見那些穿著破破爛爛的人，拿著碗向他們伸來，不僅沒有幫助他們，眼中還有著深深的諷刺。
如果我能交換人生，我想和我的偶像泰勒斯威夫特交換，因?yàn)�，她有許多優(yōu)秀的作品，和無數(shù)證明自己的獎(jiǎng)杯。
我希望全天下的'人都有一個(gè)好心腸，不能看見乞丐就說他們不好，要熱心幫助他們，這樣全世界的人都會(huì)效仿你，我們的家園也會(huì)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的家園，這個(gè)世界也會(huì)變得團(tuán)結(jié)有愛起來。
《王子與貧兒》讀后感 18
近期，我讀了一本書，這本書是美國(guó)作家馬克·吐溫寫的《王子與貧兒》。我很喜歡這本書，它給我們講了一個(gè)這樣的故事，有一個(gè)小孩叫湯姆，他家里很窮而且經(jīng)常挨打，他夢(mèng)想成為王子。那時(shí)的英國(guó)正是圈地運(yùn)動(dòng)的盛行時(shí)期。很多百姓過著饑一頓飽一頓的日子，而且還要時(shí)時(shí)擔(dān)心牢獄之災(zāi)，但衣食無憂的上層階級(jí)，包括王室，卻并不了解民情。一天，貧兒湯姆和王子愛德華無意中交換了主角，真正的王子成了貧兒開始流浪，在流浪途中吃盡了苦頭。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮。此后，愛德華成了一位仁慈的君主，廢除了英國(guó)的嚴(yán)刑苛法，使他的子民過上了幸福的生活。
這個(gè)故事啟示我們要以一顆仁慈寬容的'心來對(duì)待自己的親人，自己的朋友，讓他們愛自己，喜歡自己，仁慈寬容的力量將是無比強(qiáng)大的。人不論是在榮華富貴中，還是在貧困中，都是要有著一顆善良的心，為大家、為別人做好事。
我覺得環(huán)境能造就一個(gè)人，在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子更能體會(huì)出民間的疾苦，能更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來之不易的幸福，并造福更多的老百姓。比如:明朝開國(guó)皇帝朱元璋，因?yàn)樗钤谝粋�(gè)混亂艱苦的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里，他失去了他的親人。他為了過上幸福、穩(wěn)定的生活，他這個(gè)小叫花子義無反顧的踏上了起軍之路，開辟了一個(gè)新的朝代；世界著名的作家海倫·凱勒，她可是一個(gè)又聾又啞的人啊，可是，她并沒有失去希望，她用自己的筆，描繪出了自己心中那個(gè)美麗的世界……
這本小說告訴了我，在艱苦的環(huán)境里，也不能失去一顆善良的心，更不能失去希望；生活在富裕幸福的環(huán)境里，也要學(xué)會(huì)體會(huì)窮人貧苦生活的辛苦，珍惜現(xiàn)在美好生活的來之不易。
《王子與貧兒》讀后感 19
《王子與貧兒》是美國(guó)很有影響力的馬克·吐溫的作品。這篇小說描寫了十九世紀(jì)英國(guó)一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話故事。
王子和貧兒遇見后，王子把貧兒帶到王宮里，他們互相講述了自己經(jīng)歷的事。他們都向往對(duì)方的生活，就互換了衣服，改變了身份。貧兒穿著王子的衣服在王宮享盡榮華富貴，還當(dāng)了國(guó)王。而王子卻到處流浪受盡了欺負(fù)，在霍頓的幫助下，逃過了重重劫難，改正了自己的壞毛病，最后終于回到了王宮，變成了一位和藹可親、令人愛戴的好國(guó)王。
愛德華變成一位好國(guó)王全是因?yàn)樨毧嗟纳罡淖兞怂�。人�?一生不可能十全十美，不論在什么環(huán)境下都要有一顆善良的心，遇到事情換一換身份多為對(duì)方想一想，這樣我們的生活才會(huì)幸福。
我們現(xiàn)在不愁吃不愁穿，各方面的條件都那么好，我們現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)非常有用的人，報(bào)答父母，回報(bào)社會(huì)。
《王子與貧兒》讀后感 20
在加拿大東北部有一座美麗的島嶼，叫愛德華王子島，愛德華王子也是小說《王子與貧兒》的主人公之一，書中還有一位主人公，叫做湯姆，他的身份與王子有著云泥之別，他是一位貧兒，王子與貧兒，究竟會(huì)發(fā)生如何的故事，我?guī)е@樣的疑問，走進(jìn)了這本書……
十六世紀(jì)的英國(guó)，深秋的一天，愛德華王子“含著金鑰匙”出生了，同日，惡臭連連的垃圾港內(nèi)，貧兒湯姆也出生了，雖然身份迥異，但巧合的不僅在于兩人同日出生，更在于他們長(zhǎng)相驚人相似。
一次巧合，兩人互換了身份，王子落魄成貧兒，湯姆則搖身一變成了王子，并因此繼承了王位，貧民窟的經(jīng)歷令他深知民間疾苦，他廣施仁政深受愛戴。成為貧兒的愛德華也體驗(yàn)了民間疾苦。在武士麥爾斯的幫助下，愛德華重返王座，最后，在麥爾斯和湯姆的'忠心輔佐下，愛德華成為一代開明、仁愛的明君。
王子落魄民間時(shí)，深受孤兒院小孩們的欺負(fù)，但他想的不是重返王位后如何報(bào)復(fù)，而是怎樣讓這些孤兒接受教育。我思索著，如果成為明君的秘訣是一座大山，那么誠(chéng)信的品質(zhì)就是大山的基石，感恩之心就是大山的山腰，善良的本性就是頂峰的一抹光輝。
本書描寫的環(huán)境是十六世紀(jì)的英國(guó)，其實(shí)，作者馬克·吐溫希望通過那段歷史鞭撻十九世紀(jì)美國(guó)不平等的社會(huì)現(xiàn)象。我讀了這部小說，對(duì)資本主義不平等有了更直觀的認(rèn)識(shí)，我們不能有身份歧視，因?yàn)閯趧?dòng)不分貴賤。同時(shí)，我也深刻地感覺到，人與人之間，需要換位思考，這樣才能更好地理解別人，體諒別人，幫助別人，完成自己從“貧兒”到“王子”的成長(zhǎng)。
《王子與貧兒》讀后感 21
上幾個(gè)星期，我讀了《王子與貧兒》這本書，書中的主人公讓我十分敬佩！
王子和貧兒是兩個(gè)同年同月同日出生，但命運(yùn)不同的男孩。善良的王子請(qǐng)貧兒到王宮里玩耍。他們倆人換了衣服后，卻被人誤會(huì)了，所以他倆人互換了身份。王子感受到了平民百姓的坎坷經(jīng)歷，而貧兒卻享受了人間的榮華富貴。
我覺得王子是個(gè)善良的人，他不管貧兒是從哪地方來，不管貧兒的手臟不臟。都堅(jiān)持讓貧兒進(jìn)王宮，還和他握手。然而，他倆換身份以后，王子的'生活和以前的生活，真有天鑲之別的味道。面對(duì)如此兇惡的“父親”，面對(duì)如此艱難地生活，但王子都面對(duì)得十分好。當(dāng)時(shí)，我想：“王子可能在想：‘想到以前的生活，如此的美好，卻感受不到平民百姓的痛苦煎熬，有朝一日我回到王宮，一定讓他們過上好日子的�！睅捉�(jīng)周折，王子終于回到了王宮，同時(shí)他也信守了諾言，讓人們過上幸福的生活。
貧兒是一個(gè)和王子同年同月同日出生的孩子，他父親是一個(gè)愛喝酒、愛打架的壞人，貧兒少年時(shí)受盡了磨難。在王子要拿回王位時(shí)，貧兒毫不猶豫讓給了他。我要像貧兒學(xué)習(xí)他那種誠(chéng)實(shí)的精神！
王子的榮華富貴，貧兒的人間坎坷，讓而感到人間的各種命運(yùn)！
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