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同學(xué)錄作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)錄作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)錄作文1
有人說(shuō)，六年級(jí)是人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有人說(shuō)，六年級(jí)是上初中的關(guān)鍵點(diǎn)。還有人說(shuō)，六年級(jí)是小學(xué)所有知識(shí)的匯聚點(diǎn)�？墒俏矣X(jué)得六年級(jí)就是一個(gè)看似平靜，卻能引發(fā)大“災(zāi)害”的“臺(tái)風(fēng)眼”！果然不出我所料，才開(kāi)學(xué)的第二周，就有一場(chǎng)強(qiáng)勁的、F3級(jí)的超強(qiáng)“臺(tái)風(fēng)”在我們六年級(jí)“海岸”登陸了！
一個(gè)周一的早上，我剛來(lái)教室，突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)在拿著紙筆，在填寫(xiě)著什么。我湊近一看，嗬！是同學(xué)錄！我又看看別的同學(xué)的同學(xué)錄，真是好看！有的五顏六色，有的可愛(ài)迷人，有的美麗動(dòng)人。粉色的似桃花，紅色的賽玫瑰，黑色的一片肅穆，白色的一片淡雅，。一個(gè)個(gè)格子顏色分明，一張張封面可愛(ài)又有創(chuàng)意，我也心動(dòng)了，想去買(mǎi)一本，可是就在這時(shí)，一本同學(xué)錄緩緩地飄落在我的桌上，原來(lái)是張晨��！他買(mǎi)了一大本哩！哈！他一個(gè)人就可以收集全班的信息咯！我心里美滋滋的�？晌艺钪�，突然發(fā)覺(jué)又有好幾個(gè)同學(xué)買(mǎi)了同學(xué)錄，我有一種不好的預(yù)感。
果然，同學(xué)們開(kāi)始狂買(mǎi)同學(xué)錄了！“臺(tái)風(fēng)”也到達(dá)岸邊了，越來(lái)越多的同學(xué)錄在我的桌子上，我一天就要寫(xiě)兩三張！“臺(tái)風(fēng)”好似沒(méi)有減弱的趨勢(shì)，還愈來(lái)愈兇了~！同學(xué)們都被卷入了“臺(tái)風(fēng)”中。就連“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巍然不動(dòng)”的班長(zhǎng)也被卷入。同學(xué)們?cè)骄碓缴�，最后無(wú)法自拔了！有的同學(xué)在上課都在處理同學(xué)錄。
“臺(tái)風(fēng)”越來(lái)越強(qiáng)，而且范圍越來(lái)越廣，（一）班、（二）班、（三）班、（四）班都受到了影響，現(xiàn)在都定義為“橙色臺(tái)風(fēng)預(yù)警”了。
終于，班主任發(fā)現(xiàn)了，于是她在講堂上說(shuō)了一段話：“同學(xué)們，現(xiàn)在才開(kāi)學(xué)兩周，還不是畢業(yè)的時(shí)候�，F(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，以后，我會(huì)專門(mén)用兩天時(shí)間來(lái)寫(xiě)同學(xué)錄的，畢竟你們也相處了六年了�！边@一段話讓我們感動(dòng)不已。是啊，現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，以后我們一定會(huì)再見(jiàn)面！
這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)就這樣消失了，但也給了我們一個(gè)深刻的感受：同學(xué)們的感情很重要，但光靠一張紙是無(wú)法完全記錄的，所以我們要用大腦，用心將這美好的六年記錄在人生的旅程上！人生的豐碑上！
同學(xué)錄作文2
那本泛黃的同學(xué)錄里寫(xiě)著這么一句話：生命的河流很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不要因?yàn)榘V情而改變了航向，從而無(wú)法到達(dá)遠(yuǎn)處廣袤的大海！
“那么著急找我干什么？”我一邊喘著粗氣，一邊問(wèn)那個(gè)坐著石凳上的女生�！拔摇冶凰α恕！闭f(shuō)著，她的兩只手抱在胸前，眼眶里的淚水止不住的流了出來(lái)。時(shí)不時(shí)地傳來(lái)抽噎的聲音。
我不懂得怎么去安慰人，只好坐在她身旁陪著她。過(guò)了一會(huì)，她的聲音小了許多，“沒(méi)事，不是還有我嗎，他們不喜歡你我喜歡你�！闭f(shuō)著，我?guī)退砹死砟切┝鑱y的頭發(fā)，“哥，我是不是很傻？”她慢吞吞的問(wèn)我。我沒(méi)說(shuō)話，只是幫她擦了擦眼淚，對(duì)著她笑了笑�！澳愣寄敲创罅诉�哭，也不怕害羞，你說(shuō)你傻不傻。”
“哥，你有喜歡的一個(gè)人嗎？”她認(rèn)真的問(wèn)我。我沉默了一下，又看了看她認(rèn)真的樣子。我只得如實(shí)說(shuō)來(lái)：“她是全校成績(jī)最好的那一批人，也是我的目標(biāo)�！闭f(shuō)到這里，我的神情有些不自然了。
我們是從小學(xué)就認(rèn)識(shí)的，那時(shí)我們是前后桌，我英語(yǔ)偏科，成績(jī)不如她，后來(lái)上初中莫名其妙的調(diào)到實(shí)驗(yàn)班，因?yàn)楦簧侠蠋煹纳险n節(jié)奏，數(shù)學(xué)也掉了下來(lái)，成績(jī)大不如以前，跟她的差距也越來(lái)越大，那時(shí)我一點(diǎn)也不敢松懈，就怕一停下來(lái)我們的差距就越來(lái)越大。一直到初三的時(shí)候我的成績(jī)才逐漸的起來(lái)了，但是我們的差距還是很大，我只有拼命地改題，唯有這樣我才能跟上她的腳步。
“走吧，回家還得幫你補(bǔ)課，還有不到一年你就要中考了，多花點(diǎn)心思在這上面，青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感很正常，但也不能荒廢了學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完我轉(zhuǎn)身就走�！案纾鹊任�。”才剛走沒(méi)幾步就聽(tīng)見(jiàn)那傻丫頭在叫我。
看著那個(gè)食欲不振的女孩，我不知道該說(shuō)什么好，桌上大部分都是她平時(shí)喜歡吃的.飯菜，可是她就只知道埋頭吃飯，很少看見(jiàn)她夾菜。飯后，我收拾完?yáng)|西就上樓找她談話，只見(jiàn)她靠在沙發(fā)上看著某部電影。“坐吧。”還沒(méi)等我說(shuō)話她就開(kāi)口了，“你打算怎么辦？”她沉默了一會(huì)，“以后再說(shuō)吧，你就放心吧，我以后還要上大學(xué)的。”
“中考不遠(yuǎn)了，別讓自己的情緒影響到自己�！薄班�，我會(huì)的，期中考試有個(gè)二次函數(shù)的證明題我不會(huì)，你看看�！痹捯魟偮�，她就把一張?jiān)嚲磉f給我。我沒(méi)看試卷，把試卷放在了茶幾上�！澳阍琰c(diǎn)睡，明天還要講習(xí)題。”然后我就回房間了。
我在桌子里找到了那本有的泛黃的同學(xué)錄，里面就只有一個(gè)人的，是她的，上面只有一句話：生命的河流很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不要因?yàn)榘V情而改變了航向，從而無(wú)法到達(dá)遠(yuǎn)處廣袤的大海！
同學(xué)錄作文3
閑來(lái)無(wú)事，于是清理起雜亂的書(shū)堆，一本本熟悉卻又陌生的書(shū)印入眼簾，看著封面的文字，我將它們一一歸類，忽然一本沾了少許油污和微微泛黃的書(shū)闖入了我的視線，拿起它，吹掉上面的灰塵，才看清是同學(xué)錄，翻開(kāi)它，我的思緒不禁飄向遠(yuǎn)方，記憶的大門(mén)緩緩的打開(kāi)。
“同學(xué)們，還有一個(gè)月你們就要小學(xué)畢業(yè)，馬上你們就是中學(xué)生了，要好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，”聽(tīng)到這，同學(xué)們大多都苦喪著臉，不僅是因?yàn)榭荚�，最是因�(yàn)樯岵坏米约旱暮糜�，一畢業(yè)就難以見(jiàn)面了，小瑞更夸張，眼淚都已經(jīng)溢了出來(lái)，于是，沒(méi)過(guò)幾天，班上就流行起同學(xué)錄，我也不例外，我將同學(xué)錄發(fā)給了我的一些好友，同學(xué)們都面帶憂傷的寫(xiě)著自己的信息與祝福。
看著同學(xué)錄，我一頁(yè)就是同學(xué)們的大頭貼，看著同學(xué)們一個(gè)天真無(wú)邪的笑臉，那一個(gè)個(gè)單純的動(dòng)作，心里由然有一陣暖流流過(guò)，那時(shí)候真開(kāi)心呀！無(wú)憂無(wú)慮，不像現(xiàn)在無(wú)止禁的煩惱，第二面便是好久沒(méi)見(jiàn)的小寒，記憶中的她總是洋溢著大大的笑臉，好像永遠(yuǎn)也沒(méi)有煩惱，她的成績(jī)總是名列前茅，便有一手好字，看到她的字再看我的字，我就想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不僅這樣，她對(duì)我和小瑞也特別好，在我們有煩惱時(shí)，她會(huì)成為一個(gè)很好的聽(tīng)眾，然后再給我們一個(gè)笑臉說(shuō)：“切，這點(diǎn)事還煩”，然后我們也會(huì)隨著她一起泛起笑臉，一起打鬧，可現(xiàn)在我們卻被隔開(kāi)了，雖然兩所學(xué)校之間僅只有一條馬路，可我們之間卻好像隔著一條銀河，就在眼前，卻無(wú)法觸即。
再一頁(yè)，就是小瑞，我說(shuō)當(dāng)時(shí)她怎么哭了呢，原來(lái)是她要到武漢去讀了，看著書(shū)面上那一手“龍飛鳳舞”的字跡，我不禁啞然失笑，雖然她是一名女生，但是她的字跡讓人“汗顏”，看了好久，才看懂她的字，留言版中最后一句話讓我淚流滿面“對(duì)不起，我希望我們的友誼天長(zhǎng)地久，然而天不如人愿，我要去武漢了，很難跟你親口說(shuō)再見(jiàn)，就在這說(shuō)吧886”，在當(dāng)時(shí)，我居然沒(méi)到這句話，要知道早看到這句話，還可以去送送她，和她說(shuō)“再見(jiàn)，我們永遠(yuǎn)是好朋友�！�
一頁(yè)，一頁(yè)的翻過(guò)，小時(shí)候的事都仿佛放電影一樣重現(xiàn)在我的腦海中，那時(shí)的事真是懷念呀！不知還有沒(méi)有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起玩，一起鬧，我想會(huì)有的，拿起手機(jī)，撥打著同學(xué)錄上的號(hào)碼，一聲聲熟悉的聲音傳來(lái)，我的臉逐漸泛起燦爛的笑容，輕輕地合上同學(xué)錄，但記憶的大門(mén)不會(huì)因此而關(guān)上。
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