實用的讀后感的作文集合8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《陶行知教育名篇》這部書很早就買了，當(dāng)時只是草草的略讀。這個寒假，我又從書架里拿出這本書在家重新拜讀�？催^《陶行知教育名篇》的人會都發(fā)現(xiàn)：陶先生的文章篇幅都不長，但每一篇都令看過的人獲得意外的收獲。陶行知作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，他以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生，令人耳目一新，也給我很大的啟示。
教師沒有愛也就不能教育學(xué)生。對學(xué)生的愛是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn)。熱愛學(xué)生，喜歡學(xué)生，以溫存慈祥的態(tài)度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近，在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規(guī)范導(dǎo)之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。沒有對學(xué)生的愛，即使教學(xué)也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。只愛一部分學(xué)生，意味著對另一部分學(xué)生冷漠，那是偏愛，偏愛是一種非理智的情感。陶行知特別反對“純以面貌美丑為取舍”的選拔法，他辦育才學(xué)校施愛于所有難童，包括有生理缺陷或有病的難童，他做到了如諺語所說的那樣：“漂亮的孩子人人都喜歡，只有愛難看的孩子才是真正的愛�！庇纱宋蚁氲�，教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是一種理智的、誠實的、公正的、穩(wěn)定的師愛，它是高尚情感和科學(xué)的嚴(yán)格要求相結(jié)合的產(chǎn)物。師愛是包含教育目的的愛，而且通過這種愛可以收到很好的教育效果。陶行知稱學(xué)生為“愛人”，說明他的教育思想，是把愛和教育視作天生的結(jié)緣。
陶行知曾對教師說過一句名言：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑聲中有愛迪生。”這句話告訴我們不能把有的'學(xué)生看死了，把他們看成不可教的孩子，因為隨著年齡的增長，他也會發(fā)展、變化，即使他不會成為瓦特、牛頓、愛迪生，也要努力把他塑造成一個有用的人材。
陶行知在書中談到：欣賞是有效實施教育的態(tài)度，是有效教育的重要途徑之一。在學(xué)會傾聽的基礎(chǔ)上，欣賞學(xué)生，不僅包含了對學(xué)生的理解和寬容，更重要的是把學(xué)生當(dāng)作正常的人一樣。不僅欣賞優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，而且，要學(xué)會欣賞學(xué)生的缺點和失誤。人沒有不良品質(zhì)，只有用錯了地方的性格。我們在實際工作中，對優(yōu)秀學(xué)生欣賞，幾乎每個老師都能作到，但是對學(xué)困生的欣賞，就幾乎沒有人認同了。
我認為作為一名教師，要對所有學(xué)生實施有效的教育，就必須對那些期待成功的學(xué)生進行有效的溝通。其實，所謂的差生毛病多多，在他們身上幾乎找不到可以欣賞的東西。但是如果不能從內(nèi)心深處，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，就不能喚起學(xué)生對美好人性的熱愛，就不能喚起學(xué)生對老師教育的認同。所以作為教師要在傾聽的基礎(chǔ)上，欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生。我在具體的工作中，注意了贊美學(xué)生，就受到了良好的效果。在學(xué)校生活中，很多老師總是很容易發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，而忽視了孩子的閃光點。殊不知，學(xué)會欣賞你的學(xué)生才能樹立他們自信，充分挖掘他們的潛力，使他們喜學(xué)、樂學(xué)于你的課程。
愛的教育的確是一門深而活的學(xué)問，《陶行知教育名篇》是一本很值得看和學(xué)習(xí)的一本書，讓我們每一個人學(xué)習(xí)陶行知，用愛的實踐寫下自己珍貴而值得回味的一頁吧。
讀后感的作文 篇2
這個暑假里，我看過很多書。其中有《荷蘭尋寶記》、《包公斷案》、《孫子兵法》、《兩個人的夢想秀》。我最喜歡的那本書是《兩個人的夢想秀》，這本書的作者是商曉娜,她很厲害。曾經(jīng)在20xx年度暢銷童書排行榜，獲得20xx年、20xx年“年度全行業(yè)優(yōu)秀暢銷書品種”獎、20xx年“冰心兒童圖書獎”，多次登上北方圖書城、北京西單圖書大廈｜深圳書城、廣州購書中心。我十分佩服她，她那樣努力。作者簡介：商曉娜是沈陽人現(xiàn)居廣州，經(jīng)常寫小說寫過《一年級的小豌豆》、《一年級的`小蜜瓜》、《絕佳拍檔》系列、《拇指班長》《你好，小木耳》系列,《加油！小米啦》系列，《同桌的秘密日記》《兩個人的夢想秀》其中《兩個人的夢想秀》，講述了一對雙胞胎一個雙胞胎哥哥叫馬一左。
一個雙胞胎弟弟叫馬一右，他們長相一樣，性格各異一模一樣的兩個小兒子。無論做什么事情他們都要在一起，因為他們是－絕佳拍當(dāng)，有一次他們倆地鐵站他們從背包里拿出地圖找到這條線的終點站路線紅塔河，然后就從包里拿了塊錢遠去買票買完了。就去坐地鐵，這時路丁丁表姐問他們?nèi)ツ睦锼麄冋f去紅塔河，路丁丁表姐說那可是終點站。他們又問路丁丁表姐去哪，她說去故宮。于是他們就上車去到那里他們肚子有點餓就去買東西吃，他們玩完了，就回家可是他們的錢用完了回不去。這本絕佳拍當(dāng)激發(fā)了我的志氣，以后我要多讀書。
讀后感的作文 篇3
我懷著激動的心情，寫下了《匆匆》的讀后感。這是一篇令人深思的文章。文章主要說了：作者對虛度時光而感到的無奈和惋惜，說明了作者已有所覺醒，但是又為前途不明而感到彷煌的復(fù)雜心情。我掩卷沉思，從中得到了啟迪。
我們每個人，都應(yīng)該趕在時間的前面，做時間的主人。時間就像奔騰的急流，一去不復(fù)返；不管是什么人，只有趕在時間的前面，才能夠為時間的主人，才能夠為人民做出貢獻！古往來今，有多少有志之人都把時間看作生命。
我們小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜時間，趕在時間的前面，為將來建設(shè)祖國。然而在上學(xué)期，我卻遠遠落在了時間的后面：我本打算在假期里練字，可是，一到假期，我就覺得時間還長呢，明日還多著呢！轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了，我才真正領(lǐng)會到高爾基所說：”世界上最快而又最慢，最長而最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的'就是時間�！斑@句話的含義。
而今邁步從頭來，讀了《匆匆》這篇文章，我真正懂得了珍惜時間的重要。
讀后感的作文 篇4
在熙熙攘攘的人群中，總有一些“好事者”，樂此不疲地關(guān)注身邊萬物的成長，并且躬下身姿，細致觀察，以友善、恭謙之心和動植物們交結(jié)朋友，并用手中的筆記錄它們的行蹤。其中，美國田納西州西沃恩南方大學(xué)生物學(xué)教授哈斯凱爾就是這樣一個人物。他在《看不見的森林》這部具有生態(tài)學(xué)與文學(xué)雙重特色的作品里，忠實地敘述了身邊自然界物種之間鮮為人知的各種生存之道。
哈斯凱爾是一個學(xué)識淵博且很有人文情趣的學(xué)者，其文筆細膩、語言生動、表述準(zhǔn)確。他并不滿足于曲高和寡的文獻研究，而是津津樂道地把眼光投向了大學(xué)附近的一小片森林，并將這塊荒地命名為“壇城”，在這座“自然城邦”里，他密切關(guān)注著春夏秋冬動植物們的生存方式。隨后，他將觀測感悟整理成教學(xué)資料，在課堂上與學(xué)生分享。而所有的資料編在一起，則有了這本《看不見的森林》。
《看不見的森林》一經(jīng)出版，就引起美國各方的關(guān)注，并獲得美國國家學(xué)院最佳圖書獎、美國國家戶外圖書獎等各種獎項，且入圍普利策獎非虛構(gòu)類最佳作品。眾所周知，這種生態(tài)與人文跨界的作品，若想出彩談何容易，這考驗著作者的科學(xué)認知、人文素養(yǎng)和文字功底。此書之所以斬獲諸多榮譽，一方面表明本書內(nèi)容與文筆經(jīng)得起檢驗，另一方面也表明自然生態(tài)之問題，已經(jīng)逐漸由邊緣走向中心，被全社會所關(guān)注。
正如本書副標(biāo)題“林中自然筆記”，這是一本生態(tài)觀測筆記。書中，身為生物學(xué)家的哈斯凱爾，以一年的時間為主線，在每次的觀測中，試圖揭開森林里動植物的生長、生存規(guī)律及其未來的命運�！皦恰笔敲逼鋵嵉淖匀怀前�，也是整個自然界的縮影。書的每一章節(jié)中，都以一次簡單的觀測結(jié)果作為行文之起點，比如藏在落葉層里的火蜥蜴，春天里野花的初次綻放等。通過這些觀測，哈斯凱爾編織了一張動人的生態(tài)網(wǎng)，向人們耐心解釋最小的微生物和最大的哺乳動物相互生存、相互依賴的科學(xué)結(jié)論，并剖析了延續(xù)數(shù)千年甚至數(shù)百萬年的生態(tài)系統(tǒng)是如何形成的。此外，他每天都會在這座“自然城邦”里漫步，梳理動植物之間盤根錯節(jié)的`敵友關(guān)系。每一次踏進壇城這座自然城邦，對哈斯凱爾而言都象征著人類與自然的親密對談。
閱讀本書，不僅像經(jīng)歷了一次探尋物種奧秘的旅行，更會被哈斯凱爾精湛的文筆和科學(xué)見解深深折服。例如第一篇“伙伴關(guān)系”中，他把觀測點瞄準(zhǔn)并不顯眼的地衣。生物學(xué)中，地衣是低等植物，因為匍匐于大地和巖石之上，和挺拔偉岸的大樹無法相提并論。然而，哈斯凱爾認為地衣是生命力極強的物種，其頑強的生命精神非其他物種所及。他寫道：“地衣并不像動植物一樣依賴于水，在潮濕的天氣里膨發(fā)，在空氣干燥時癟縮。地衣細胞在冬天睡得不沉，冬季只要天氣稍稍放暖，它就能快速恢復(fù)生機�！备鼮殡y得的是，哈斯凱爾對自然物種的觀測不僅富有人文之意蘊，而是從生命科學(xué)層面，對物種起源演化、生長規(guī)律、生命基因進行了嚴(yán)謹理性的梳理。因為在哈斯凱爾的眼中，自然界中的物種都有著獨特的生存之道。
作者試圖構(gòu)建起令人耳目一新的“自然城邦”。在這個城邦里，動植物相互依存，卻又按照各自的生活方式生存，這里有寧靜也有喧嘩，有強者也有弱勢，有豐饒也有貧瘠，有尊貴也有卑微。哈斯凱爾在這座自然城邦里，找不到人類的高貴感和優(yōu)越感。同時，也給讀者以啟示：在大自然這個完整的生態(tài)系統(tǒng)中，所有的物種都有存在的理由和價值。人類也應(yīng)盡力維持，而不是打破物種之間的平衡關(guān)系。
讀后感的作文 篇5
20xx年4月29日 的下午，我校在操場上舉辦了一場生動的法制教育報告會，聽后使我受益匪淺。
首先是馬主任講的其中一個事例是這樣的。有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，后來索性輟學(xué)了。又結(jié)交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢消費。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊貓在家里，并從花鳥市場買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的'照顧它，母親沒有給他好臉色看。有天他回家，看見籠里的兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。
他將自己的親生母親殺害這是天地不容。
馬警官從眾多方面深入淺出地講解了我們不應(yīng)該做的事，告誡我們要“好習(xí)慣，早養(yǎng)成�！�
我們要從小樹立法律意識。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，在學(xué)校里，做一個好學(xué)生，在家庭里，做一個好子女，在社會上，做一個的好公民。我們要慎重交友，無論身處何時何地都不忘父母對我們的恩情。
消防叔叔告訴我們遇到火災(zāi)時如何逃生。首先，不能驚慌，要打消防電話“119”，用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生，逃生時不能乘坐電梯，不能貪戀家中財物而不逃生……
生活中處處存在危險，只要我們懂得法制知識，就會更加安全。這次法制教育報告會讓我終身難忘。
讀后感的作文 篇6
星期天時，我在家看了個小故事，名叫《用好我的零花錢》。
這個故事里健健是主人公，自己每個月的零花錢只有10元，他非常想要更多的零花錢。在一次的機會里，健健實現(xiàn)了他的愿望，他非常高興，就在周末請同學(xué)去吃肯德基、和同學(xué)打游戲，給生日的同學(xué)買禮物等等，不到一個星期錢就用完了。
我覺得健健這樣做是不對的。要是我就會用這些零花錢去買文具，這樣可以減輕家長的負擔(dān)。我還會用這些錢獻愛心，這樣可以幫助貧困山區(qū)的孩子。我還會用來買書，這樣可以增長知識……零花錢是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的.，我們要玩具、零食少買，小攤小店不亂逛，節(jié)約每分零錢。只要做到上面幾樣我們才有資格得到零花錢，我們要分配好一些錢的用處，不能像故事中的健健那樣，沒有分配好錢的用處，亂花錢，不到一個星期就把爸爸媽媽用汗水換來的錢花完，那是非常糟糕的一件事情，所以大家千萬不要亂花零花錢哦！
讀后感的作文 篇7
文章摘要：真不講衛(wèi)生!無奈，簽好名之后的我只能和媽媽失望地回到了家。《愛的教育》讀后感作文經(jīng)過這次的失敗，一只大龍蝦從我腳邊游過，它好像在說：“你來抓我呀。450字作文今天我們真快樂��；” 回家后，我只能自己動手用紙做了一張生日賀卡送給媽媽，沒想到媽媽同樣很開心。在少年先鋒隊建立后，紅領(lǐng)巾就是我們的標(biāo)志。
《父子情深》主要講了父親的兒子一直在幫他掙錢，而父親卻經(jīng)常打罵他，到最后父親知道后，感動的掉淚了。兒子幫父親掙錢表明了兒子對父親的愛。愛處處都有，愛有可能在你不注意的一瞬間，愛有可能在你不注意的那一刻。像解放軍叔叔為了和平，為了正義，甘受一切痛苦，這為的是什么，還不是為了中國的和平嗎？是八路軍叔叔和老百姓愛的力量，八路軍叔叔和老百姓的團結(jié)合作，打敗了日本鬼子，這真像一句話，人人為我，我為人人。
讀完了這本書我知道了，在這個世界上無處不存在愛，是老師的愛讓我們在知識的海洋里遨游；是爸爸媽媽的愛讓我們無憂無慮的生活；是白衣天使的愛讓躺在病床上的`病人站起來；是社會上無數(shù)好心人的愛讓失學(xué)的兒童再次走進學(xué)校。這就是愛，愛讓我們感動。在社會上，世界上，每一天、每一時、每一分、每一秒，都充滿著愛，一個人如果失去了愛，就是失去了所有的一切，我們要珍惜愛，不要讓愛在世界上消失，讓愛在世界上流傳下去
讀后感的作文 篇8
這是一篇童話故事。故事里寫了一個可憐的小女孩，她在除夕之夜都不可以回家，要在外面賣火柴。
我看到小女孩劃起最后一根火柴的時候，熱淚盈眶。但是上天沒有讓她賣完火柴，還讓她死在了巷子的.小角落里。
看到這一段，我已經(jīng)看不下去了。相比之下，我的家庭是多么溫馨、幸福，我有著非常要好的朋友，她卻沒有；我豐衣足食，她卻吃不飽，穿不暖；我可以上學(xué)，學(xué)到知識，她也不可以。
女孩子死了，永遠走了。但讓女孩高興的是：火柴的最后一根，讓她見到了最親愛的祖母，她安心的投入了祖母的懷抱中。
這個故事告訴我們：要珍惜生活，珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感的作文300字-讀后感04-12
讀后感的作文06-09
讀后感的作文11-30
時間簡史讀后感作文《時間簡史》讀后感10-14
《快樂作文》讀后感12-10
寫讀后感作文06-08
中考作文讀后感09-29
背影讀后感的作文10-19
讀后感精彩作文10-17