小學(xué)寫(xiě)事作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)事作文，歡迎大家分享。
小學(xué)寫(xiě)事作文1
在我的書(shū)桌前，擺著一個(gè)小羊儲(chǔ)錢(qián)罐，我可喜歡它了。
它是我過(guò)生日時(shí)，姐姐送給我的（因?yàn)槲沂菍傺虻模�。它有著一個(gè)圓圓的腦袋，長(zhǎng)著兩個(gè)角，穿著一雙天藍(lán)色的鞋子，兩只小小的眼睛，一個(gè)嘴巴始終掛著微笑，它頭的后面有一個(gè)投硬幣的小孔。
這件工藝品不僅精致，還能告誡我要節(jié)約呢！
記得我6歲那年，我存了很多零花錢(qián)，正準(zhǔn)備拿出來(lái)大花一筆。小羊的笑臉?biāo)剖諗苛耍孟裨趯?duì)我說(shuō)：“不能花多哦，你還記得你的.錢(qián)是用來(lái)干什么的嗎？難道不是給朋友、家人、老師過(guò)生日時(shí)給他們買(mǎi)禮物的嗎？”我仿佛聽(tīng)到了小羊的說(shuō)話聲，只好羞愧地拿了一張10元的去花了。
在我投幣進(jìn)它的“肚子”里的時(shí)候，它似乎也豎起大拇指，對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”我也很高興。
小羊儲(chǔ)錢(qián)罐放在我的床頭，每天早上一睜開(kāi)眼，我就看見(jiàn)了它，它會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“早上好！”我也會(huì)對(duì)它說(shuō)：“早上好！”到了晚上放學(xué)回來(lái)，我書(shū)包也不及放，走到小羊面前，問(wèn)它這天還好嗎，它也會(huì)說(shuō)它很好。我聽(tīng)了這句話，才安心地去寫(xiě)自己的作業(yè)。
我愛(ài)我的小羊儲(chǔ)錢(qián)罐，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了節(jié)約，我很開(kāi)心。
小學(xué)寫(xiě)事作文2
“麻屋子，紅帳子，里面住了兩個(gè)白胖子�！蹦銈儾虏驴词鞘裁�？沒(méi)錯(cuò)，就是花生，這次假期我就與花生來(lái)了一次快樂(lè)的親密接觸。
下午，媽媽叫我和她一起去挖花生，我一聽(tīng)立刻來(lái)了興致！我心想：今天倒要看看長(zhǎng)在地里的花生寶寶長(zhǎng)什么樣子。于是我便戴上手套，跟媽媽一起去外婆家后面的地里。到了那里，媽媽讓我看看的動(dòng)作，只見(jiàn)媽媽蹲下來(lái)，拿起小鐵鍬，把一棵花生的根部捋了捋，一把抓住它，用鐵鍬用力插在泥土里，抓手的'地方用力往下一摁，小鐵鍬像翹翹板一樣，翹起來(lái)了，哈哈，一整棵花生被媽媽從泥土里挖出來(lái)了。我迫不及待地從媽媽手里搶過(guò)小鐵鍬，學(xué)著媽媽的樣子也抓住一棵花生的根部捋了捋，抓住它用鐵鍬用力插在泥土里，先用手用力往下摁，結(jié)果，花生沒(méi)有翹起，反而卻把自己的手掌壓紅了，我一氣之下，就用腳踩住小鐵鍬的手柄，結(jié)果花生把自己翹起來(lái)了，我拎起了這棵花生抖了抖，只見(jiàn)幾十個(gè)花生果實(shí)露出了真面目。我突然發(fā)現(xiàn)有幾顆花生上面有黑黑的小洞，仿佛花生上開(kāi)了扇小窗戶。我心想：是不是被蟲(chóng)子吃沒(méi)了呢？我們挖呀挖，挖了滿滿一籃子。回到家，媽媽打來(lái)清水給花生寶寶洗洗了下冷水澡，洗完后一顆顆花生真像一個(gè)個(gè)白胖子。
挖花生可真有趣！
小學(xué)寫(xiě)事作文3
人們都說(shuō)，愛(ài)的分量很重，愛(ài)的力量很偉大。但我覺(jué)得，愛(ài)應(yīng)該是很平常的東西，平常到像一個(gè)西瓜。可有誰(shuí)說(shuō)，這個(gè)西瓜不是我和媽媽之間的那份沉甸甸的愛(ài)呢？
有一天，我做作業(yè)到晚上，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我還是沒(méi)有完成，我覺(jué)得口干舌燥，心想：“要是有一個(gè)西瓜吃，那該多好呀�！庇谑牵遗艿娇蛷d，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽。家里還有西瓜嗎，我想吃？”媽媽說(shuō)：“白天我們都吃光了，已經(jīng)沒(méi)有了。”我有些失落的回到房間。我心想：“每天晚上我都要吃西瓜，怎么今天就沒(méi)有了。”我生氣的坐在床上。唉！還是早點(diǎn)睡覺(jué)吧。
我正要關(guān)燈睡覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)客廳了沒(méi)有爸爸媽媽的說(shuō)話聲，我覺(jué)得很奇怪。我穿上衣服來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)只有爸爸一個(gè)人，我問(wèn)爸爸：“爸爸，媽媽去哪里了？”爸爸說(shuō)：“你媽媽給你買(mǎi)西瓜去了。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，手里抱著一個(gè)大西瓜，氣喘吁吁的說(shuō)：“賣(mài)西瓜的超市已經(jīng)關(guān)門(mén)了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣(mài)水果擺攤的還沒(méi)有回家，我就跑過(guò)去，給你買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，也不知道好吃不好吃……”媽媽拿起刀，打開(kāi)了西瓜，遞給我一大塊。我捧著這塊西瓜，心里有種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，暖暖的.、甜甜的，西瓜里分明包含著媽媽對(duì)我的沉甸甸的愛(ài)。
媽媽等我長(zhǎng)大了，自己能賺錢(qián)的時(shí)候，我也一定讓你吃上最大最甜的西瓜！
小學(xué)寫(xiě)事作文4
“這個(gè)是怎么回事？桌子上有很多雞蛋��！”我想。為什么講桌上有雞蛋呢？大家也都很好奇，七嘴八舌地議論著。
不一會(huì)兒，老師來(lái)了。老師說(shuō)：“今天，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫‘區(qū)分生熟雞蛋’�！蔽铱墒侵懒�，原來(lái)我們今天做實(shí)驗(yàn)�。∥曳浅Ｏ矚g做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的東西已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一個(gè)生雞蛋、一個(gè)熟雞蛋。我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我在想：可以用什么方法區(qū)分生熟雞蛋呢？我可以晃一晃雞蛋，我也可以看看雞蛋的顏色，還可以打一下雞蛋，或者聞一聞雞蛋的氣味。接著，我拿出了一個(gè)雞蛋晃了晃，說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是熟的。”然后我拿出另一個(gè)雞蛋聞了聞，說(shuō)：“這個(gè)雞蛋沒(méi)味兒！”這時(shí)，老師突然說(shuō)：“我有一個(gè)方法�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都好奇地說(shuō)：“老師，你有什么方法？”老師說(shuō)：“”我的方法是轉(zhuǎn)雞蛋。”我想：轉(zhuǎn)雞蛋可以嗎？我試著轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)雞蛋，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的速度是不一樣的`。這時(shí)，老師又說(shuō)：“生雞蛋轉(zhuǎn)得慢，熟雞蛋轉(zhuǎn)得快�！薄拔抑懒耍易隽艘幌�，是這樣的�！蔽艺f(shuō)。我的同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“老師，你驗(yàn)證一下可以嗎？”老師說(shuō)：“好！我驗(yàn)證一下！”老師拿起轉(zhuǎn)得快的那個(gè)雞蛋，非常緊張，生怕弄錯(cuò)了似的，在桌子上磕了一下。結(jié)果轉(zhuǎn)得快的那個(gè)雞蛋是熟的。我和同學(xué)非常高興，老師也非常高興，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成功啦。
實(shí)驗(yàn)后，我也知道了“科學(xué)就在我身邊”這句話的意思。
小學(xué)寫(xiě)事作文5
每當(dāng)讀到羅隱寫(xiě)的“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”我就會(huì)有一個(gè)理想：我也要成為一只為人民服務(wù)的勤勞的小蜜蜂。
今年正巧趕上我們家重造房子，我看爺爺奶奶篩沙，覺(jué)得很新奇，我爭(zhēng)著搶著要篩沙，先是看見(jiàn)一個(gè)圓圓的篩沙工具，活像一個(gè)“大燒餅”：有網(wǎng)格，大石子過(guò)濾不掉。然后便是常見(jiàn)的鏟子。由奶奶當(dāng)“鍬沙工匠”，而我當(dāng)然就是受萬(wàn)人仰慕的“篩沙小子”了，當(dāng)我正浮想翩翩時(shí)，篩沙任務(wù)開(kāi)始了。先是鏟沙，放入“燒餅”內(nèi)，再由我握住“燒餅”的兩柄，前后搖晃，最后將“燒餅”過(guò)濾不掉的石子甩出來(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)的篩沙，我已筋疲力盡了。但是為了理想，我已小宇宙爆發(fā)了。
下午，看著烏云密布的天空，我擔(dān)心不已，因?yàn)楸挥晁軡竦?沙與水泥混合起來(lái)效果會(huì)比較差，唯一的解決方法就是趕緊篩沙，蓋上皮紙，奶奶收衣服去了，就由爺爺來(lái)鏟沙，心急的爺爺一鏟就是五鍬，這讓力氣小的我不知所措，只好咬著牙硬篩，可實(shí)在太重了，我被“燒餅”掰倒在地，我再次站了起來(lái)，因?yàn)榍趧谝言谖倚睦镄苄苋紵＿^(guò)了一會(huì)兒，這項(xiàng)艱巨的任務(wù)總算被我征服了！
第二天，我是腰酸背痛，手也因?yàn)楹Y沙磨破了皮，可我的心里卻像喝了蜜一樣甜，因?yàn)槲乙褟淖运降奈浵伾?jí)為為人民服務(wù)的勤勞的小蜜蜂！
小學(xué)寫(xiě)事作文6
剛一聽(tīng)到停電的消息，同學(xué)們都很興奮，我也不例外。我喜歡在點(diǎn)著蠟燭的亮光下學(xué)習(xí)，許是那朦朦朧朧的微光感覺(jué)很浪漫吧，或是可以躲著偷著玩玩兒。
拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭，也許是燈芯太小了，剛點(diǎn)燃時(shí)只有那么點(diǎn)兒微弱的火光。漸漸的，它融化了周?chē)南�，火光也漸漸亮了，中間形成了一個(gè)凹槽。側(cè)面看去，火光照著蠟燭，晶瑩剔透�；鹈鐑簾美细叩�，老高的`。風(fēng)兒一吹，它左竄右跳的，就像一個(gè)婀娜多姿的美女在翩翩起舞；又像一個(gè)頑皮的孩子在扭動(dòng)著身姿，一晃兒一晃兒的。
我定定地看著它，看著它燃燒，看著它變短。蠟油無(wú)聲無(wú)息地滾落下來(lái)，滾落于書(shū)本上。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著，燃燒著。臺(tái)燈、日光燈總是惹人喜愛(ài)。而這小小的蠟燭不過(guò)是被關(guān)在柜子里，必要時(shí)拿出來(lái)應(yīng)急罷了。然而，在這微不足道的條件下，它依然那么努力，那么認(rèn)真。
蠟燭，灰塵覆蓋不了它的秉性?逝去也淡忘不了它的精神。它無(wú)怨無(wú)悔地燃燒自己，卻成全了頗多學(xué)子的夢(mèng)想；蠟燭，它照亮正義的道路，致使不會(huì)有太多的學(xué)子走上歧路；蠟燭，它是一位賢者，舍生取義，值得我們學(xué)習(xí)。
它這么無(wú)聲無(wú)息地陪伴著我，難道我不該努力嗎？
我拿起書(shū)，在蠟燭光下，和同學(xué)們一樣，認(rèn)真地讀了起來(lái)。
小學(xué)寫(xiě)事作文7
打開(kāi)我童年記憶的那扇窗，里面有許多小星星在閃爍。但有的太遙遠(yuǎn)，有的因?yàn)闀r(shí)間的流逝而逐漸模糊了，但有一件趣事，卻像刻在我心里似的，至今都沒(méi)有忘記。
相信同學(xué)們都讀過(guò)《猴子撈月》的故事吧，但這只是一個(gè)故事，不是現(xiàn)實(shí)�？墒�，我的`這件童年趣事卻與它不約而同的吻合了。
事情還得從我四歲時(shí)說(shuō)起，那天正是中秋節(jié)，月亮特別圓。我興高采烈的和爸爸媽媽來(lái)到了公園賞月，公園里不深的水池是我最?lèi)?ài)待得地方。所以，我便纏著爸爸媽媽來(lái)到這里，這時(shí)，我看到了水中月亮的影子在動(dòng)，便好奇的用手去碰，“撲通”，正當(dāng)爸爸媽媽還沉浸在月圓的美景時(shí)，一聲巨響打亂了他們的思緒，爸爸媽媽馬上明白，我又給闖禍了。剛想批評(píng)我亂扔?xùn)|西，卻發(fā)現(xiàn)我突然“隱身”了。趕忙尋找我。
最后，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我時(shí)。我已經(jīng)從水里爬出來(lái)，渾身濕漉漉的站在他們身邊了，沒(méi)想到，爸爸媽媽將我送回家里后，不但沒(méi)罵我，還背著我偷偷的笑，我本來(lái)還稀里糊涂的不知道是因?yàn)槭裁�。可長(zhǎng)大后想起這件事，連我都會(huì)情不自禁的笑起來(lái)，覺(jué)得當(dāng)初的自己真是太傻，太天真了。
哈哈，這就是我的童年趣事，你們是不是也被當(dāng)初幼小的我天真的舉動(dòng)逗笑了呢？
小學(xué)寫(xiě)事作文8
我小時(shí)候發(fā)生過(guò)很多難以忘記的事情，多的就像天上閃閃發(fā)光的`星星。其中一件事情最令我印象很深。
那一天，我回到家里，看見(jiàn)媽媽在洗手間里洗手絹，媽媽用手一搓，就出來(lái)很多泡泡。我一看很有趣，就嚷著媽媽讓我玩一會(huì)，媽媽答應(yīng)了。我興奮得不知如何是好，蹲下用手搓起來(lái)，搓出來(lái)許多泡泡，在燈光下，那些可愛(ài)的泡泡五彩繽紛，我覺(jué)得很神奇，也很有趣。玩了一會(huì)，媽媽不讓我玩了。唉，真可惜，我還沒(méi)玩夠呢。我只能等到下次了。
終于有一天，媽媽有事出去了，家里只剩我和爸爸了。爸爸在廚房做飯，我很興奮，終于可以玩泡泡了！
我把手絹放在一個(gè)盆子里，再接些自來(lái)水，接下來(lái)就該倒些白白的粉了，我找到一袋，倒了進(jìn)去，一邊搓一邊喊：“玩泡泡嘍！玩泡泡嘍！”沒(méi)想到越搓越黏，我急得都要哭了。這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，看到這場(chǎng)面問(wèn)我怎么回事。我把原因說(shuō)了出來(lái)，媽媽哭笑不得，說(shuō)應(yīng)該用這個(gè)，洗衣粉，那個(gè)是面粉。
“��？面粉，洗衣粉，都是白色的，怎么不一樣了呢？”當(dāng)時(shí)我還真分不清。
直到今天，這件事在我腦海中還記憶猶新。
小學(xué)寫(xiě)事作文9
12月5日晴，在四點(diǎn)鐘學(xué)校開(kāi)始之前，所有在四點(diǎn)鐘學(xué)校的人，都在四樓階梯教室前玩。這時(shí)，兩個(gè)四（3）班的男生在玩球，我和陳好正在旁邊踢毽子。
這時(shí)，四（3）班的男生一失腳，一不小心，把球踢到了陳好的頭上，也不說(shuō)聲對(duì)不起，就又開(kāi)始玩足球了�？申惡玫念^猶如一個(gè)地心引力過(guò)度，不小心掉下來(lái)的小星球，陳好眼冒金星，都快暈了，之后，陳好的.頭仿佛一個(gè)星球的地心引力又恢復(fù)了，星球又回到了原位。
這時(shí)，我很同情陳好，我很想罵那個(gè)四（3）班的男生，也很想打他，可是，他可是男生呀！發(fā)起飆來(lái)可厲害了，一下子就可以把我打出十萬(wàn)八千里的呀！所以，我只好忍氣吞聲�？墒�，我想出了一個(gè)好主意，就是---給陳好解氣。這時(shí)，我看見(jiàn)淡粉色的墻上，有著灰黑色的人形痕跡，我就對(duì)陳好講道：“陳好，你把那個(gè)黑色痕跡看成一些你最討厭的人，然后，用你的毽子扔那個(gè)黑色的痕跡吧！”陳好呲牙咧嘴，眼睛瞇成一條橡皮屑，然后對(duì)天怒吼一聲：“好的！”說(shuō)完，解氣行動(dòng)就開(kāi)始了。我們拿起毽子就往那道黑色痕跡扔去，我和陳好把毽子扔過(guò)去，一下子就打中了，到了四點(diǎn)鐘學(xué)校的上課時(shí)間，國(guó)歌響起，我們必須回教室了，陳好的氣，終于消了許多了。
解氣大法真好用，以后，我們心煩的時(shí)候也用用這一招就行了哦！一用，煩心事就飛到九霄云外了。
小學(xué)寫(xiě)事作文10
一天，我放學(xué)回到家里，看見(jiàn)小烏龜無(wú)精打采的樣子，猜想它一定是很餓了，就問(wèn)爸爸：“你是不是沒(méi)給小烏龜喂食呀？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)有啊�！蔽蚁耄盒觚斠惶鞗](méi)有吃食，這回肯定餓壞了，我得快點(diǎn)給它點(diǎn)食吃。
看見(jiàn)小烏龜爬在一塊石頭上好像在說(shuō)：“快點(diǎn)給我點(diǎn)吃的，我快餓死了�！蔽铱觳阶叩叫∽雷忧埃瑥淖雷由夏昧它c(diǎn)兒小烏龜?shù)氖�，然后又很快地放到小烏龜�(shù)难矍�。小烏龜緊緊地盯著食的樣子，好像在說(shuō)：“我終于有吃的.了！”看見(jiàn)食了，小烏龜一下子上前用嘴緊緊地把食叼住，然后一口一口地吞下去。吃完之后，小烏龜似乎還在等待，我猜小烏龜一定沒(méi)有吃飽，又給它放了點(diǎn)食，這次還沒(méi)有等我把手抽回來(lái)，小烏龜已經(jīng)迫不及待了，開(kāi)始急切地吞咽�？雌饋�(lái)小烏龜差不多已經(jīng)飽了，可它還是歪著頭看我。我看小烏龜這么可愛(ài)，我忍不住又放了點(diǎn)食，它還是吃完了。
吃飽了的小烏龜，完全沒(méi)有起初饑餓是那麼無(wú)精打采，它的肚子變的圓溜溜的，可愛(ài)極了，我覺(jué)得小烏龜?shù)娘埩刻罅�，小貪吃鬼�。?/p>
小學(xué)寫(xiě)事作文11
遼闊無(wú)垠的夜空有無(wú)數(shù)閃亮的星星，最閃亮代表的是開(kāi)心的事，若隱若現(xiàn)的代表的是讓人后悔的事。
有一天，晚自習(xí)前，我走進(jìn)教室準(zhǔn)備上晚自習(xí)，可看見(jiàn)了田豐瑞與曾維新在下象棋，他倆棋藝高超，吸引了好多同學(xué)來(lái)看，我連忙擠進(jìn)去湊湊熱鬧。正當(dāng)我們看得全神貫注的時(shí)候，誰(shuí)知，饒老師突然走進(jìn)了教室，說(shuō)：“站著的人到后面去�！蔽襾�(lái)不及回座位坐下，我和曾維新、張正等好幾個(gè)違反紀(jì)律的人，都被老師叫到后面站著。饒老師嚴(yán)肅地批評(píng)我們：“你們做完了作業(yè)嗎？做完了的下去坐著，看看站著的是哪些人？你們這些人，其他的`人都在安安靜靜地看書(shū)，你們沒(méi)做完都在干什么！”說(shuō)完她又說(shuō)：“你們到二班去看看他們的紀(jì)律怎么樣？”我們站在二班教室門(mén)口，讓我大吃一驚的是他們班居然沒(méi)有在，但整個(gè)卻教室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的看書(shū)，有的做作業(yè)，讓我感到無(wú)比慚愧，我的作業(yè)沒(méi)做完，卻還沒(méi)放在心上。
經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn)，我終于明白了自己的錯(cuò)誤，沒(méi)做完作業(yè)是不能只想著玩的。我以后再也不隨意離開(kāi)座位了。即使老師不在時(shí)也要自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。
小學(xué)寫(xiě)事作文12
今天下午我們排練完團(tuán)體操之后，大家“解放了”。我與曾詩(shī)宸、米黎、申子嘉說(shuō)說(shuō)笑笑地緩緩地往車(chē)站走。忽然，一輛一路車(chē)來(lái)了，我與他們告別后，徐徐地跑到車(chē)站，趕上了車(chē)。
上車(chē)后，我選擇了一個(gè)開(kāi)了一點(diǎn)兒窗子的座位坐了上去（當(dāng)然，實(shí)在太熱了，是為了吹風(fēng)）。汽車(chē)行駛了十幾米，到達(dá)了本部的“紅領(lǐng)巾通道”。在這里，我看到了感人的一幕——
“紅領(lǐng)巾通道”上，一名大約6歲的小弟弟站在斑馬線中間，似乎不敢過(guò)馬路。一名交警走過(guò)來(lái)，對(duì)小弟弟耳語(yǔ)了幾句，就牽著小弟弟的手，領(lǐng)著他過(guò)了馬路。這一刻，時(shí)間好像凝固了似的——牢牢地烙在了我的腦海中。
“呼，呼……”，汽車(chē)仍舊奔馳著。雖然我沉默不語(yǔ)，但那一刻始終在我腦海中閃爍著。“哎，我給你說(shuō)。剛才一個(gè)小男孩不敢過(guò)馬路，一位警察叔叔牽著他的手走了過(guò)去耶！”我的思路突然被一陣稚嫩的聲音打斷了。原來(lái)是一位小女孩在告訴她的同伴這件事。
其實(shí)，在我們的`生活中，這樣既偉大又平凡的人無(wú)處不有。想想每天清晨打掃衛(wèi)生的清潔工，再想想我們的“白衣天使”，他們是多么的渺小，似乎世界已經(jīng)拋棄了他們——沒(méi)有一個(gè)人注意著他們。雖說(shuō)他們不像科學(xué)家、明星一樣赫赫有名，被人們“奉為至寶”。但他們向社會(huì)獻(xiàn)出了自己的一份力量。他們是多么平凡，但平凡中隱藏著偉大！
小學(xué)寫(xiě)事作文13
課余，我喜歡玩電腦，但從來(lái)沒(méi)有修過(guò)電腦電腦。
上周星期六下午，媽媽去學(xué)習(xí)了，爸爸去加班了，只有我一個(gè)人在家。寫(xiě)完了作業(yè)，就不知道該干什么了，不如玩電腦吧。說(shuō)玩就玩，當(dāng)我打開(kāi)電腦剛準(zhǔn)備玩時(shí)，忽然顯示器的上方出現(xiàn)了許多五顏六色的橫條，有的長(zhǎng)，有的短，有的粗，有的細(xì)，看得人眼花繚亂，而且這些橫條還把一些文件蓋住了。
我一不小心又把一個(gè)文件打開(kāi)了，里面的東西我一點(diǎn)也不喜歡，我就想把它關(guān)閉，但是關(guān)閉窗口被橫條擋住了，無(wú)論我用鼠標(biāo)怎么點(diǎn)，也退不出去。于是我把它變小放在任務(wù)欄里，然后重新點(diǎn)出來(lái)又試了一試，沒(méi)想到，鼠標(biāo)的'小箭頭突然開(kāi)始變形，扭來(lái)扭去，變成了麻花形，點(diǎn)哪都沒(méi)有反應(yīng)。真倒霉！鼠標(biāo)失靈了，怎么辦呢？我坐在電腦前想了很久很久，終于想到一個(gè)辦法，鼠標(biāo)失靈了還可以用鍵盤(pán)操作呀！我立刻用鍵盤(pán)操作起來(lái)……東按一下，西敲一下，真是瞎貓碰上了死耗子，電腦居然被我關(guān)上了。
第二天，媽媽要用電腦，我害怕極了，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)電腦壞了。媽媽開(kāi)電腦的時(shí)候，我躲在一邊偷偷地看。媽媽把電腦打開(kāi)了。我一看，顯示器好好的，昨天的那些橫條全都不見(jiàn)了！到底是怎么回事呢？難道是我修好的？這不可能！我是懂一些電腦知識(shí)，但我一點(diǎn)都不懂修理常識(shí)�？裳垡�(jiàn)為實(shí)，看來(lái)電腦真是我修好的。真是運(yùn)氣好，要不，不懂一點(diǎn)修理常識(shí)的我怎么會(huì)把電腦修好呢？但是我知道，做什么事情不能總靠運(yùn)氣，應(yīng)該靠自己不斷地努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，才會(huì)走向成功！
小學(xué)寫(xiě)事作文14
我想要一條大狗，它的性情溫和，能和家里的那只橘貓和諧相處，并在家人不在的時(shí)候陪伴它。當(dāng)遇見(jiàn)那些圖謀不軌的人時(shí)，它可以翻臉變得異常兇猛，可對(duì)家人一向十分順從。每天早上，我都要牽著它在江濱路上溜一圈，玩一玩。當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它則會(huì)乖巧地趴在我的腳邊，安安靜靜的，直到我放下筆起身，它才會(huì)去叼來(lái)玩具，讓我陪它一起玩。
我想要在陽(yáng)臺(tái)上種一些蔬菜水果，這樣在大熱天或刮臺(tái)風(fēng)下雨時(shí)，就不用出門(mén)買(mǎi)菜了，可以直接從陽(yáng)臺(tái)摘一些來(lái)吃，省時(shí)省力還健康。
我想要一個(gè)像素高，自帶美顏功能，能將照片立馬沖洗出來(lái)的.輕便相機(jī)，這樣就不用費(fèi)力打印沖洗，也能在我的日記本上留下精彩和美好的回憶。
我想要一個(gè)較大的貓爬架，上面有配套的貓窩，可以供小貓休息和玩耍，這樣它就不用每天在各個(gè)大柜子間上躥下跳，礙著我們拿東西了，我也不會(huì)為拉開(kāi)抽屜而被小貓抓了。
我還想要一部新的手機(jī)，只要oppo就好，有人面識(shí)別系統(tǒng)，有無(wú)線流量，網(wǎng)速快，內(nèi)存大，而且永遠(yuǎn)在我的手中。
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，知足常樂(lè)，所以以上幾點(diǎn)，爸媽只用滿足我一點(diǎn)就好。
小學(xué)寫(xiě)事作文15
農(nóng)歷八月十五是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)之一——中秋節(jié)。中國(guó)人把中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。全家人一起吃月餅代表以后得日子家到興旺，吉祥如意。也許一年之中除春節(jié)以外中秋是唯一一個(gè)團(tuán)圓得日子。
在我們家鄉(xiāng)這一天，可以和親人們一起圍坐在圓桌旁，高高興興熱熱鬧鬧地吃上一桌團(tuán)圓飯。原本冷清的屋子里變得熱鬧起來(lái)，一家人圍著圓桌吃著、喝著、說(shuō)著、笑著……每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福，可能是平時(shí)各忙各的，好久沒(méi)有聚在一起，所以都很開(kāi)心，很珍惜聚在一起的時(shí)光，我覺(jué)得中秋節(jié)是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
吃過(guò)晚飯親人們?cè)趫@子里邊吃著月餅，邊賞月，看著月亮又圓又大，圓的毫無(wú)缺憾、圓的動(dòng)人心扉。一輪金黃的月亮嵌在烏藍(lán)的夜空中，更顯的明亮，眾星捧月，圓圓的月亮好像一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。
每年的中秋節(jié)親人們都要吃上一塊月餅，月餅的外觀象大餅圓圓的很厚實(shí)，也象征著團(tuán)圓或許在每個(gè)人心里都希望天天是中秋節(jié)，天天聚在一起。
中秋的意境是每年能給大家?guī)?lái)新的感受，新的體驗(yàn)，新的'收獲。在這種意境中感受親人的關(guān)愛(ài)，體會(huì)家鄉(xiāng)的變化。我希望今年的中秋月更圓、更祈望我的親人愈加健康，我的家鄉(xiāng)愈加美麗富饒，也從內(nèi)心期望祖國(guó)更加繁榮昌盛。
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