六年級(jí)倡議書(shū)(集錦15篇)
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，倡議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，通過(guò)倡議書(shū)可以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，梳理具有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，營(yíng)造一個(gè)更美好和諧的社會(huì)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)某h書(shū)呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)倡議書(shū)，歡迎大家分享。
六年級(jí)倡議書(shū)1
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，敬愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家好!
我們的家鄉(xiāng)在美麗的杭州灣畔，我們?yōu)楹贾轂碀竦囟械阶院?從小，我們就伴著波濤澎湃的錢(qián)塘江涌潮，撿拾灘涂上蛤蜊泥螺長(zhǎng)大。我常常和小伙伴們采下堤岸雪白的蘆葦，盡情地玩耍著，在灘涂上拋下一串串歡快的小腳櫻那時(shí)候的我，感覺(jué)杭州灣濕地真美!
這學(xué)年，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)杭州灣濕地：用儀器測(cè)量她的水質(zhì)，用彩筆描繪她絢麗，用歌聲贊美她的富饒，用雙手保護(hù)她的身軀……咱們用小公民的行動(dòng)，美化著這片綠色的濕地——杭州灣變得更美了!
社會(huì)各界的叔叔阿姨們一起來(lái)到即將建成的杭州灣跨海大橋游覽，共同關(guān)注著大橋下一片寶貴的濕地資源�！笆澜玢y行贈(zèng)款500萬(wàn)美元支持杭州灣濕地保護(hù)，到明年大橋通車(chē)時(shí)，游客在大橋上，能看到海鳥(niǎo)起飛、魚(yú)蝦成群的美景�！边@多么令人欣喜萬(wàn)分哪!作為家鄉(xiāng)未來(lái)的主人翁，今天，我們還想用我稚嫩的聲音，向全市的紅領(lǐng)巾，向社會(huì)各界的叔叔阿姨們發(fā)出以下倡議：
1、自覺(jué)地愛(ài)護(hù)濕地里的每一種生物，珍惜每一寸水土，保護(hù)濕地的生態(tài)環(huán)境。
2、無(wú)論您從事什么工作，希望您都能成為一名杭州灣濕地保護(hù)的義務(wù)宣傳員。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!相信咱們的杭州灣濕地一定會(huì)成為最美的“濕地公園”，吸引更多的國(guó)內(nèi)外游客來(lái)慈溪觀光游覽!
有您的支持和參與，您才可以看見(jiàn)人與自然和諧的動(dòng)人場(chǎng)景：人們?cè)诎哆叴贯�，蘆葦在和風(fēng)中恣意生長(zhǎng)，白鷺在水草中安寧的棲息，跳魚(yú)在灘涂上跳躍，魚(yú)蝦在清水中暢游……
xxx小學(xué)“xxx”環(huán)保小社團(tuán)
XX年xx月xx日
六年級(jí)倡議書(shū)2
[教學(xué)內(nèi)容]
課標(biāo)指出“懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)為媒介，通過(guò)就餐微視頻不僅引出光盤(pán)行動(dòng)的話題，激發(fā)倡議的欲望；通過(guò)例文比照、素材支援，發(fā)現(xiàn)表達(dá)方法的秘妙；通過(guò)采訪學(xué)生的微視頻呈現(xiàn)，繼續(xù)承接語(yǔ)境，梳理問(wèn)題背后的深層原因，從而為分條羅列倡議內(nèi)容打開(kāi)思維的觸角。
[教學(xué)目標(biāo)]
1．認(rèn)識(shí)倡議書(shū)，掌握倡議書(shū)格式。
2．能根據(jù)某一情境提出合理化的倡議。
3．能通過(guò)廣播站、校園網(wǎng)、宣傳窗等平臺(tái)發(fā)表倡議。
[教學(xué)過(guò)程]
第一課時(shí)
一、設(shè)置語(yǔ)境，定觀點(diǎn)
1．最近學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)生餐廳發(fā)現(xiàn)了這樣一幕幕鏡頭。
�。úシ盼⒁曨l鏡頭：學(xué)生就餐時(shí)，沒(méi)有按需盛飯；吃飯時(shí)挑三揀四；對(duì)他人的行為沒(méi)有及時(shí)阻止；離去后餐盤(pán)留有大量的食物剩余。）
2、寫(xiě)下自己的想法，完成第一次動(dòng)筆。
3、匯報(bào)交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)“倡議光盤(pán)行動(dòng)”。
二、比照例文，推原因
1、明確要發(fā)出這樣一份倡議書(shū)，應(yīng)包括哪些內(nèi)容。
2．思考怎么樣的表達(dá)才能召喚更多的同學(xué)參與倡議行動(dòng)。
�。�1）回顧之前的第一次動(dòng)筆，進(jìn)行修改。
�。�2）肯定例文段末中有“發(fā)出倡議”類(lèi)似的語(yǔ)句，并發(fā)現(xiàn)倡議性不足的缺陷。
�。�3）預(yù)設(shè)思維受阻時(shí)，進(jìn)行例文對(duì)比。發(fā)現(xiàn)例二運(yùn)用了“引用”“列數(shù)字”等，使表達(dá)更有倡議性。
三、運(yùn)用錦囊，寫(xiě)原因
1、根據(jù)習(xí)作錦囊，適當(dāng)運(yùn)用“引用”“列數(shù)字”等表達(dá)方法進(jìn)行第二次修改。
2、展示交流，評(píng)價(jià)指標(biāo)。
�、俳Y(jié)尾有倡議性語(yǔ)句（一顆星）。
�、谶\(yùn)用一種倡議性表達(dá)方法（兩顆星）。
�、圻\(yùn)用兩到三種倡議性表達(dá)方法（三顆星）。
四、依托語(yǔ)境，析原因
1、小組合作，思考該如何表達(dá)倡議內(nèi)容。
�。�1）預(yù)設(shè)思維受阻，提供“采訪就餐學(xué)生”的微視頻。
�。�2）根據(jù)微視頻，理出浪費(fèi)現(xiàn)象背后的原因。
�、�?zèng)]有按需盛飯的習(xí)慣；
�、谟刑羰车牧�(xí)慣；
③沒(méi)有提醒同學(xué)光盤(pán)行動(dòng)的意識(shí)。
2、出示調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象十分普遍。
五、思維圖式，理倡議
1、根據(jù)提取的原因，思考倡議的內(nèi)容。
2、小組討論，完成思維導(dǎo)圖。
圖式建議：（可以根據(jù)一種現(xiàn)象寫(xiě)倡議，也可以根據(jù)幾種現(xiàn)象寫(xiě)多條倡議）
圖式選擇如下：
3、小組推選作品展示，發(fā)現(xiàn)倡議內(nèi)容與倡議現(xiàn)象的一一對(duì)應(yīng)。
第二課時(shí)
一、拓展內(nèi)容，寫(xiě)倡議
1．小組合作，討論在校園里還有哪些值得倡議的問(wèn)題。
2、根據(jù)小組交流意見(jiàn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)“倡議書(shū)構(gòu)思單”。
二、語(yǔ)境評(píng)價(jià)，改倡議
1．根據(jù)“倡議書(shū)構(gòu)思單”，完成“倡議書(shū)”。
2、虛擬紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場(chǎng)發(fā)起光盤(pán)行動(dòng)的倡議，在座的為被倡議的對(duì)象。引導(dǎo)被倡議人就疑惑之處發(fā)問(wèn)，從而聚焦倡議內(nèi)容的可接受性。
3、修改倡議內(nèi)容，小組為單位，評(píng)選“最佳倡議獎(jiǎng)”。
評(píng)價(jià)要點(diǎn)如下：
�、俪h內(nèi)容不能太籠統(tǒng)。
②倡議內(nèi)容要針對(duì)被倡議的對(duì)象。
三、語(yǔ)境延伸，拓交流
1、思考假如這次倡議沒(méi)有成功，響應(yīng)的人寥寥可數(shù)，該怎么辦。
2、除了通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學(xué)發(fā)出倡議，還可以通過(guò)哪些陣地進(jìn)行倡議。
六年級(jí)倡議書(shū)3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
地球讓大家存活，讓大家保護(hù)。地球是大家的家園，大家是地球的小主人。哪個(gè)不想讓大家的家園變的更美好，更漂亮？而在這時(shí)，那些賣(mài)水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個(gè)地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒(méi)看到他們周?chē)教幎际撬麄儊G棄的垃圾，等到再過(guò)幾天，那些垃圾在地上就會(huì)發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來(lái)飛去，讓過(guò)路的行人都地捂著鼻子，快步走過(guò)去。你們有沒(méi)想過(guò)，就是你們?nèi)绱藖y丟垃圾，給大家的漂亮家園添了點(diǎn)臟。所以，我期望居委會(huì)的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時(shí)帶上我們的垃圾，讓他們掌握愛(ài)惜好大家美好的家園，在此，我提出什么時(shí)間建議供你們參考：
1、請(qǐng)行人自覺(jué)愛(ài)惜公園。路邊及其它公共場(chǎng)合有些花草樹(shù)木。
2、照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)惜花草。
3、期望社會(huì)上多增加一些植樹(shù)、種花草的活動(dòng)，期望大伙積極參加。
住在地球上的每個(gè)公民，讓大家一同努力，使大家的地球更漂亮、漂亮，使大家的生活更好。每人爭(zhēng)做文明先鋒。
倡議人：XXX
20xx年XX月XX日
六年級(jí)倡議書(shū)4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
水電，“水是生命的源泉”，“電是發(fā)展的杠桿”。當(dāng)前，人們一方面面臨水電資源短缺的困擾：全世界的水有93%是咸水，淡水只占7%，而能喝的水只有0.8%，全世界73億多人口就靠飲用這0.8%的淡水。電力方面，許多地區(qū)在高峰時(shí)段一方面因電力資源不足拉閘限電，另一方面又存在著嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象。有水當(dāng)思無(wú)水之苦，有電當(dāng)思無(wú)電之痛……
長(zhǎng)期以來(lái)，多數(shù)同學(xué)們認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。就在我們的校園里，就在我們的身邊，浪費(fèi)之現(xiàn)象隨處可見(jiàn)：洗手間人來(lái)人去水龍頭嘩嘩作響，教室里空無(wú)一人還燈火照亮如�！�
糧食，你是否見(jiàn)到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?在每日三餐的時(shí)候，你是否有將只吃兩口的饅頭、包子或是未吃就扔掉?你是否有過(guò)將只吃幾口或未吃的飯菜就倒掉的現(xiàn)象呢?……我們發(fā)現(xiàn)，滿潲水桶的饅頭和剩菜剩飯，難道同學(xué)們不感到可惜嗎?也許大家會(huì)想，浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)算的了什么呢?然而，你知道嗎?全球有20%的發(fā)展中國(guó)家人口糧食無(wú)保障，饑荒已成為地球人的第1號(hào)殺手，因饑餓
每年平均奪去1000萬(wàn)人的生命，由于直接或間接的營(yíng)養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡!
我國(guó)人口已超過(guò)13億，人均耕地面積是世界人均值的1/4，全國(guó)40%的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口，亂占耕地、土質(zhì)下降、荒漠化等種.種現(xiàn)象在蠶食著耕地。當(dāng)前，全球糧食供應(yīng)緊張，價(jià)格居高不下，我國(guó)糧食雖然連續(xù)多年豐收，但供需總量仍處于一種"緊平衡"狀態(tài)。沿海大多省份糧食自給率只在40%左右，北京、天津、上海的糧食自給率只有2%左右，從我市的糧食供需平衡狀況看，糧食也只能基本自給�，F(xiàn)實(shí)絕對(duì)不容樂(lè)觀!!
同學(xué)們，我們都是社會(huì)的主人，生活在這個(gè)大家庭中，有水當(dāng)思無(wú)水之苦，有電當(dāng)思無(wú)電之愁，有吃當(dāng)思饑餓痛啊!
節(jié)約是一種美德，節(jié)約也是一個(gè)人的品質(zhì)，節(jié)約更是每一個(gè)公民的責(zé)任義務(wù)。
讓我們同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約水電、節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，成為習(xí)慣。在此，學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)出“節(jié)約伴我在校園，我把節(jié)約帶回家”的倡議：
一、節(jié)約每一滴水。不將飲用水作為他用，減少飲用水浪費(fèi);尤其洗碗、洗衣時(shí)不要大水沖洗，水龍頭盡量開(kāi)小，并做到隨手關(guān)水。
二、節(jié)約每一度電。盡量采用自然光，避免長(zhǎng)明燈，做到隨手關(guān)燈，人走關(guān)電。
三、珍惜糧食，適量盛飯，不扔剩飯剩菜。
四、看到浪費(fèi)現(xiàn)象要勇敢地制止，盡力減少浪費(fèi)。
五、發(fā)現(xiàn)水管漏水，電器開(kāi)關(guān)損壞現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告總務(wù)處。
六、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥。
七、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋成宣傳浪費(fèi)的可怕后果。
八、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)水電、糧食的現(xiàn)象。
老師、同學(xué)們：“節(jié)約”不是金錢(qián)，而是無(wú)價(jià)的生命之基。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約水電、節(jié)約糧食，創(chuàng)節(jié)約校園，展和諧新貌!
六年級(jí)倡議書(shū)5
親愛(ài)的朋友們：
大家好!
當(dāng)我們生活在空氣清新、環(huán)境宜人的校園，當(dāng)我們置身于窗明幾凈的教學(xué)樓，您是否感受到生命中的詩(shī)和遠(yuǎn)方?
所謂低碳生活就是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。作為一名高校學(xué)生，我想與您一起追求低碳新生活，呵護(hù)我們的美麗校園。讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一粒米、一張紙”做起。
在此，學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)向?qū)W校全體師生提出幾點(diǎn)建議：
1、節(jié)約用水：服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，避免大開(kāi)水龍頭，避免在水池涮洗拖布，提倡使用水桶涮洗，提倡臉盆洗臉洗手，用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭。發(fā)現(xiàn)被損壞的水利設(shè)施，及時(shí)向宿舍維修中心報(bào)修。
2、節(jié)約用電：
(1)下班時(shí)隨手關(guān)掉飲水機(jī)、電腦、顯示器及空調(diào)等，并關(guān)閉插座開(kāi)關(guān)，以免長(zhǎng)時(shí)間電線老化引起火災(zāi)。
(2)多走樓梯，少乘電梯。辦公區(qū)、教室、樓道盡量使用自然光照，隨手關(guān)閉照明燈，杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。
(3)對(duì)雙休日、假期及晚上的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、工作室空調(diào)用電加強(qiáng)管理。
3、節(jié)約糧食：
(1)在食堂吃飯要愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄剩菜剩飯，倡導(dǎo)“光盤(pán)”行動(dòng)，做到舌尖文明。
(2)聚餐反對(duì)講排場(chǎng)、擺闊氣、搞攀比，以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立愛(ài)糧節(jié)糧的新風(fēng)尚。
(3)積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
4、節(jié)約用品：
(1)提倡雙面打印，減少紙張消耗。盡量使用電子郵件、手機(jī)短信、微信等方式傳遞信息。
(2)開(kāi)會(huì)時(shí)請(qǐng)盡量自帶水杯，倡導(dǎo)使用鋼筆、圓珠筆等可多次使用的辦公用品。
(3)減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋、塑料盒等，促進(jìn)垃圾分類(lèi)回收，減少一次性用品使用。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生立刻行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。培養(yǎng)人人講低碳、人人會(huì)節(jié)電的良好意識(shí)，為努力建設(shè)綠色低碳校園，為創(chuàng)造我們美麗的校園添磚加瓦!
倡議人：__
20__年__月__日
六年級(jí)倡議書(shū)6
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
奉獻(xiàn)，是一盞明燈，照亮你的心靈之路；奉獻(xiàn)，是一泓清泉，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田；奉獻(xiàn)，是一串美妙的`音樂(lè)，徘徊在愛(ài)的人間……奉獻(xiàn)是無(wú)私的，心靈是純潔的，無(wú)私奉獻(xiàn)則是我們靈魂的升華，它必不可少。
社會(huì)上有著許多無(wú)私奉獻(xiàn)的人，比如清潔工、老師，比如人民的好榜樣—雷鋒，還有那千千萬(wàn)萬(wàn)默默無(wú)聞的中華兒女們。哪怕只是一份小小的愛(ài)心，收獲卻是極大的。你可曾奉獻(xiàn)過(guò)，當(dāng)你付出心血，收獲的則是那一張張真心的、感動(dòng)的笑臉，當(dāng)時(shí)，你的心是否快樂(lè)無(wú)比？
而現(xiàn)在，我們只顧著自己的生活，有多少人還在奉獻(xiàn)呢？為災(zāi)區(qū)捐款的箱子里，還是一片空白；班級(jí)地上的垃圾，無(wú)人愿意撿起；代表班級(jí)的比賽名額，只有幾行名字……奉獻(xiàn)在我們心中，真的越來(lái)越暗淡了嗎？原來(lái)那一顆顆真摯純潔的心，真的蕩然無(wú)存了嗎？是啊，有的人活著，但他們仿佛已經(jīng)死了，沒(méi)有愛(ài)與奉獻(xiàn)，心就是空洞的，就是寒冷的！
為此，我們向所有師生發(fā)出無(wú)私奉獻(xiàn)的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、積極參加捐款活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出愛(ài)心。
2、積極打掃班級(jí)，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，哪怕只是一張廢紙，也要將它撿起。
3、幫助同學(xué)、老師，可以幫他們做許多事，如管理、輔導(dǎo)等。
4、看到同學(xué)不珍惜他人的奉獻(xiàn)，隨意破壞他人的勞動(dòng)成果，要及時(shí)去制止、教導(dǎo)。
沒(méi)錯(cuò)，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。我們希望奉獻(xiàn)變成一段優(yōu)美的旋律，時(shí)刻在人間流蕩。愿奉獻(xiàn)化作高山流水，啟迪我們的幼小心靈。啊，愛(ài)的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)無(wú)私，讓我們獻(xiàn)出自己的一顆心，把愛(ài)譜寫(xiě)在人間吧！
XXX
20xx年XX月XX日
六年級(jí)倡議書(shū)7
親愛(ài)的青少年朋友們：
隨著中國(guó)的科技發(fā)展，電子產(chǎn)品層出不窮，就像電腦，手機(jī)，游戲機(jī)，平板電腦，學(xué)習(xí)機(jī)等，年齡越來(lái)越小的人開(kāi)始使用電子產(chǎn)品，越來(lái)越多的人使用時(shí)間更長(zhǎng)，越來(lái)越多的人使用頻率更高。
雖然電子產(chǎn)品在各方面都很方便，但也會(huì)不同程度的危害我們的身心健康。有人因沉迷于電子產(chǎn)品，是近視度數(shù)不斷增高，有人因長(zhǎng)時(shí)間受電子輻射，對(duì)腦部神經(jīng)造成危害，引起頭疼，記憶力減退，作息不規(guī)律，睡眠失調(diào)等問(wèn)題，有人在電子產(chǎn)品上消耗的時(shí)間過(guò)多，使自己和家人溝通的越來(lái)越少，時(shí)間久了，和家長(zhǎng)之間就難免會(huì)有誤會(huì)。
為了不讓我們沉迷于電子產(chǎn)品，保持我們的身心健康，讓我們努力做到以下幾點(diǎn)建議？：
一、嚴(yán)格規(guī)劃作息時(shí)間，每天玩游戲不超過(guò)40分鐘。
二、走出房間，多走走，多參加一些活動(dòng)，如爬山，游泳，打羽毛球等，使身體更健康。
三、多吃蔬菜，水果，枸杞等可以明目的食品，增強(qiáng)體質(zhì)。
四、每天不少于九個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，確保精力充沛。
五、每天至少做兩次以上眼保健操，預(yù)防近視。
我提議：請(qǐng)大家放下手機(jī)，多陪陪家人，多參加組織活動(dòng)，多運(yùn)動(dòng)，就會(huì)有一個(gè)快樂(lè)而美好的生活。
朱奕潔
9月18日
六年級(jí)倡議書(shū)8
親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
夜空沒(méi)有星星，依舊明亮。城市要是沒(méi)有電，那……地球媽媽呼吁大家：人類(lèi)的浪費(fèi)將換來(lái)世界的黑暗！我們誰(shuí)都不愿意看到那一天。
所以，請(qǐng)加入到我們的“攜手1+6，科學(xué)用電進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)中來(lái)吧！
讓我們一起嘗試著這樣做：從隨手關(guān)燈做起，自覺(jué)遵守《節(jié)電公約》，與全市的叔叔阿姨們一起將科學(xué)用電、節(jié)約用電進(jìn)行到底。
從學(xué)習(xí)科學(xué)用電知識(shí)做起，讓爸爸媽媽在家里使用節(jié)能電器，讓我們養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。
從保護(hù)環(huán)境做起，和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起，盡量少開(kāi)空調(diào)，多親近大自然。
從關(guān)心身邊的人做起，把電讓給更需要的人們，盡量在白天完成作業(yè)，做到室內(nèi)無(wú)人不開(kāi)燈，光線充足不亮燈。
從送一句宣傳語(yǔ)、一幅宣傳畫(huà)做起，把科學(xué)用電的金點(diǎn)子送給你我的鄰里和好友，讓大家都養(yǎng)成科學(xué)用電的好習(xí)慣。
從科學(xué)用電“獻(xiàn)一計(jì)進(jìn)一言”開(kāi)始，為節(jié)約電能源貢獻(xiàn)出我們的聰明才智。
隊(duì)員們，我們是“1”，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆是“6”，讓我們用“1”的力量去影響“6”，讓節(jié)約用電、科學(xué)用電走進(jìn)你的家，走進(jìn)我的家，成為我們城市每一個(gè)市民的自覺(jué)行動(dòng)！
倡議人：XXX
日期：XX年XX月XX日
六年級(jí)倡議書(shū)9
同學(xué)們：
我們國(guó)家有些環(huán)境是被污染的：垃圾成山，黃土露，樹(shù)木過(guò)少，天空灰蒙。這樣的環(huán)境我們也難以繼續(xù)呆下去，因此，我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)必做的：
一、少用一次性物品，多用自帶餐具、盒子、環(huán)保袋。一次性餐盒和塑料袋需要用800萬(wàn)年去進(jìn)行降解，同時(shí)還會(huì)占用城市空間，一定要少用。同時(shí)，一次性筷子會(huì)砍掉很多木材，會(huì)嚴(yán)重破壞地球的生態(tài)環(huán)境。
二、一定要進(jìn)行垃圾統(tǒng)一分類(lèi)。我國(guó)資源缺乏，需要能源缺乏，光靠目前的能源量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同時(shí)，清潔工在垃圾處理廠也要進(jìn)行分類(lèi)，有些清潔工還有背上面的堅(jiān)硬碎片給劃出傷口的呢！所以說(shuō)，一定要將垃圾分類(lèi)，能用就回收，不能用就焚燒發(fā)電或有害單獨(dú)處理。
三、多參與和“愛(ài)護(hù)環(huán)境”有關(guān)的所有活動(dòng)，比如植樹(shù)、垃圾分類(lèi)知多少的活動(dòng)，就是親自體驗(yàn)一下清潔工的艱辛。
四、一定要少用自家的私家車(chē)上班，多乘公共交通出行或開(kāi)電動(dòng)汽車(chē)。汽車(chē)尾氣含有許多的二氧化碳，是使空氣污染的原因之一。也希望大家能夠注意到這一點(diǎn)。
地球是我們的家，保護(hù)一定靠大家。我們的地球雖然可愛(ài)，但特別容易破碎，需要我們的幫助。同學(xué)們，讓我們從今天做起，從生活的小事起，去愛(ài)護(hù)這個(gè)地球，保護(hù)這個(gè)環(huán)境！
XXX
20xx年XX月XX日
六年級(jí)倡議書(shū)10
市民朋友們：
道路交通是我們生活中不可缺少的活動(dòng)，交通文明是城市文明的窗口，交通文明的程度取決于市民的交通行為素質(zhì)。共建文明的交通環(huán)境，是每一位公民應(yīng)盡的職責(zé)。為此，我們向全市廣大市民倡議：“文明交通，從我做起”。我們倡導(dǎo)“自我約束和文明禮讓”的社會(huì)公德，自我約束是文明禮讓的基礎(chǔ)，文明禮讓是和諧社會(huì)應(yīng)有的道德品質(zhì)，予人方便與己方便，每個(gè)人既要對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，也要對(duì)他人的安全負(fù)責(zé)。為了能在日常的交通行為中體現(xiàn)出吳江文明交通新風(fēng)尚，我們提出以下幾條倡議：
1.響應(yīng)市委、市政府實(shí)施“文明交通工程”的號(hào)召，從我做起，從腳下做起，行文明路、開(kāi)文明車(chē)、做文明人，共同維護(hù)“文明、有序、安全、暢通”的道路交通環(huán)境。
2.機(jī)關(guān)、部隊(duì)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及其他組織，切實(shí)履行對(duì)單位人員進(jìn)行道路交通安全教育及管理的法定義務(wù)，模范遵守道路交通法律法規(guī)。
3.行人在人行道內(nèi)行走，通過(guò)路口或橫過(guò)道路，走人行橫道或過(guò)街設(shè)施，有交通信號(hào)燈時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行，不翻越、倚坐道路隔離設(shè)施。
4.乘車(chē)人排隊(duì)候車(chē)，不攜帶易燃易爆危險(xiǎn)物品，不在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘車(chē)輛，不向車(chē)外拋灑物品;按規(guī)定系好安全帶或戴安全頭盔，做到從機(jī)動(dòng)車(chē)右側(cè)上下車(chē)。
5.非機(jī)動(dòng)車(chē)不闖信號(hào)燈和駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車(chē)道，不在人行道上騎行，不亂停放、不騎車(chē)帶人;遇有停止信號(hào)時(shí)，不超過(guò)停止線;轉(zhuǎn)彎前減速慢行，伸手示意，不突然猛拐。
6.機(jī)動(dòng)車(chē)不闖信號(hào)燈、不違法變道和爭(zhēng)道搶行，不超速、超載，不違法鳴喇叭、不亂停亂放、不酒后駕駛，遇行人通過(guò)人行橫道，應(yīng)當(dāng)停車(chē)讓行;不向車(chē)外扔垃圾;按規(guī)定使用安全帶或安全頭盔;行駛中不撥打、接聽(tīng)手機(jī)。
7.隨時(shí)提醒家人、親戚、朋友和鄰居，樹(shù)立文明交通意識(shí)，注意交通安全，關(guān)愛(ài)自己和他人的生命，做文明交通的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和守護(hù)者。
交通中有你、有我、有他，交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營(yíng)造。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，為構(gòu)建文明和諧的新吳江作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)倡議書(shū)11
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
要想給自己和他人營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,就要注意身邊的生活。由于世界環(huán)保衛(wèi)生過(guò)差,這些都表現(xiàn)在生活垃圾的處理上,它會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)環(huán)境污染的影響,所以，我真誠(chéng)的大家提出以下幾點(diǎn)倡議：
1.不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2.節(jié)約用紙：打印過(guò)的紙用來(lái)做草稿紙;用打印過(guò)的紙的背面再打印。
3.為環(huán)保作出貢獻(xiàn)：多種花草樹(shù)木。
4.愛(ài)護(hù)好自己身邊的環(huán)境。
5.用完水或電就及時(shí)關(guān)緊。
我知道，這幾點(diǎn)小小的倡議還不足以代表我的愛(ài)國(guó)之心，所以我決定再為祖國(guó)寫(xiě)更多的倡議書(shū)，希望你們能接受我提出的意見(jiàn)，我也希望能有更多人愛(ài)國(guó)。
從現(xiàn)在起，從我做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做好小主人的榜樣。從現(xiàn)在起，從我做起，不管去到那，不亂丟垃圾，都不隨地吐痰，做好一個(gè)小客人，不讓人取笑。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)倡議書(shū)12
敬愛(ài)的市長(zhǎng)：
您好！
今天寫(xiě)這封倡議書(shū)給您，是想給您提幾個(gè)小建議，希望能讓城市變得更加美麗，望予聽(tīng)��！
還記得這周六上午我去小溪邊散步，看著兩岸翠流的楊柳，偶爾間清風(fēng)拂面，讓我如沐云端，好不舒服！可當(dāng)我低頭朝小溪一望時(shí)，發(fā)現(xiàn)了小溪中隱約漂浮著塑料袋、塑料瓶。這一現(xiàn)象讓我緊皺眉頭，我真心希望人們能不要亂扔垃圾！再向前走，我還發(fā)現(xiàn)了原本清如明鏡的溪水居然變了！顏色變得青紫，面目變得猙獰！再仔細(xì)一看，上面還浮有幾條魚(yú)兒的尸體！還有些地方存在類(lèi)似現(xiàn)象吧！我希望人們能別污染水源，他可是萬(wàn)物生命之源��！
您想想，如果因?yàn)槿藗優(yōu)榱藞D一時(shí)方便而向水中投了一瓶未喝完的可樂(lè)，從而使水母親受到了生命威脅，那不是很痛心嗎？而且這類(lèi)事情還發(fā)生過(guò)不少呢！那到底有多少水會(huì)被污染呢？我為此憂心忡忡。
為了讓水不再被污染，我提出了一些小小的建議，望您考慮采納行嗎？不勝感激！
1、出行時(shí)，把垃圾扔入垃圾桶。
2、讓公民制制作“保護(hù)水母親”的標(biāo)簽并張貼
3、當(dāng)看見(jiàn)污染水源的人，應(yīng)下令及時(shí)制止。
4、在空閑時(shí)間，倡導(dǎo)人們清理水中垃圾，最好每月一次。
5、定時(shí)向水中排入干凈的水，保持水干凈清澈。
“只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然！”我希望您能采納我的小建議，因?yàn)槲蚁霝槌鞘凶鳇c(diǎn)好事，身為公民，我義不容辭！我在此祝福城市，望城市越來(lái)越好，也在此向您道謝！謝謝您！敬愛(ài)的市長(zhǎng)！
六年級(jí)倡議書(shū)13
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！最近，隨著氣溫逐漸增高，空調(diào)的大量使用，有時(shí)因超負(fù)荷運(yùn)行出現(xiàn)斷電現(xiàn)象。為了確保供電設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)校的正常供電，避免斷電給學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)不便，我向全體師生發(fā)出以下倡議。
一、合理使用空調(diào)。為了您的健康，請(qǐng)盡量減少使用空調(diào)。如果使用時(shí)，請(qǐng)將溫度設(shè)定在合適溫度26度以上，空調(diào)開(kāi)啟狀態(tài)下請(qǐng)關(guān)閉門(mén)窗，離開(kāi)房間半小時(shí)以上的，建議您暫時(shí)關(guān)閉空調(diào)，放學(xué)前半小時(shí)可先關(guān)閉空調(diào)，盡量縮短空調(diào)運(yùn)行時(shí)間。
二、充分利用自然光照明，合理控制室內(nèi)照明燈。門(mén)廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等場(chǎng)所避免長(zhǎng)明燈。
三、降低辦公設(shè)備待機(jī)能耗。電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備，不使用時(shí)請(qǐng)關(guān)閉電源，盡量減少待機(jī)時(shí)間。
四、合理調(diào)配教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等大功率設(shè)備的使用時(shí)間，減少用電高峰的出現(xiàn)。
五、自覺(jué)養(yǎng)成安全用電、節(jié)約用電的習(xí)慣，切實(shí)為大家能安全、有效地用電著想。
最后，我還要說(shuō)：珍惜資源，節(jié)約用電，是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，希望大家從現(xiàn)在做起，從我做起，努力節(jié)約用電，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：XXX
日期：XX年XX月XX日
六年級(jí)倡議書(shū)14
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)可以讓人快樂(lè)，書(shū)可以讓人知道許多知識(shí)，書(shū)還可以讓人知道人間的酸甜苦辣咸……但是，又有多少人去看書(shū)呢？為此，我向全校同學(xué)發(fā)出多讀書(shū)的倡議，讓我們從現(xiàn)在起做到多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！書(shū)是可以讓你忘記煩惱的，書(shū)是你的“心靈雞湯”，書(shū)可以讓你遨游宇宙，書(shū)可以讓你探究大千世界。大家多讀書(shū)，會(huì)讓你知道得變多，身上還帶上了“書(shū)香氣息”呢！所以我從今天要做到以下幾點(diǎn)：
1、每天堅(jiān)持讀一本書(shū)。
2、每天都要做筆記。
3、要愛(ài)護(hù)每一本書(shū)。
4、不要看亂七八糟的書(shū)。
5、不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。
6、不要用剪刀剪書(shū)。
7、對(duì)書(shū)要“溫柔”。
8、書(shū)看完了，要再去書(shū)店。
9、看完書(shū)不要亂丟。
10、在書(shū)店看完書(shū)要輕拿輕放。
11、要會(huì)從中學(xué)習(xí)好段落。
12、要畫(huà)出好詞、好句。
13、要把書(shū)放在干燥處，不要把它弄上水。
14、在書(shū)店中不要大聲喧嘩。
15、在書(shū)店保持安靜。
16、看完書(shū)要放回原處。
17、要多讀名著。
18、讀完后，要多寫(xiě)體會(huì)。
書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，親愛(ài)的同學(xué)讓我們一起愉快地讀書(shū)吧！在書(shū)海中遨游吧！
東風(fēng)小學(xué)604班管麗雯
11月22日
六年級(jí)倡議書(shū)15
同學(xué)們：
水是自然界最重要的資源之一，沒(méi)有它，我們很難長(zhǎng)期生存在這個(gè)星球上。得知現(xiàn)在有近3億人口處于缺水狀態(tài)，我真是十分震驚！節(jié)約用水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就變得十分重要。
據(jù)文中所述，中國(guó)北京平均水資源占有量為300立方米左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際公認(rèn)的1000立方米的缺水下限。北京城的地下水比起80年代已近下降了近6米。更嚴(yán)重的是，北京城的地面正在以每年10~20毫米的速度下降。
文中提到用水較多的是洗車(chē)店，平均每家洗車(chē)店一天可以洗20~40輛車(chē)。假設(shè)每沖洗一輛車(chē)需要30千克水，那么6家洗車(chē)店一天就要沖洗車(chē)輛近200輛照這樣，一天就要使用水6噸，一年就要2190噸水，何況，肯定有不只6家洗車(chē)店。
書(shū)中還講述了對(duì)節(jié)約用水的建議，我總結(jié)出了最重要的三條：
1、應(yīng)該通知相關(guān)部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)于節(jié)約用水的宣傳并懲罰浪費(fèi)水源的人。
2、督促洗車(chē)店安裝廢水處理系統(tǒng)，回收利用廢水。
3、改進(jìn)公共廁所里的沖水系統(tǒng)，盡量使用節(jié)省水的沖水系統(tǒng)。
對(duì)于在缺水地區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，水就像金子一樣寶貴，水再也不能白白浪費(fèi)掉了！讓我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，一起節(jié)約用水吧！
倡議人：
20xx年12月15日
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